關于大班安全教案范文匯編八篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以有效提升自己的教學能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼拇蟀喟踩贪8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班安全教案 篇1
活動目標:
1、認識幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。
2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產生的原因;通過競賽游戲,知道預防寄生蟲的簡單方法。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備:
有關寄生蟲病的競賽題目、蛔蟲圖片
活動過程:
1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。
⑴師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?
、茊l(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?
2、教師講述故事,使幼兒了解蛔蟲是怎樣產生的,以及蛔蟲的危害。
、沤處熤v故事,并提問:
、傩∨质萘,為什么會瘦?他得了什么病?
②醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?
、刍紫x是怎么跑到小胖的肚子里去的?
④蛔蟲在人的肚子里干什么?
、荻亲永镉辛嘶紫x怎么辦?
、平處熜〗Y:蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因為缺乏營養(yǎng),個子長不高,臉色也不好看,還會常常生病。
3、討論:怎樣才能預防蛔蟲、棚埱氨愫笠欢ㄒ梅试砗妥詠硭词。
、撇缓壬。
、浅怨瞎欢ㄒ髌せ蛴米詠硭锤蓛簟
、炔话雅K手或臟東西放在嘴巴里。
、汕诩糁讣,不留長指甲。
4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。
⑴你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀?
、平處煶鍪疽恍﹫D片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應的常識。
5、進行競賽搶答,了解一些預防寄生蟲病的衛(wèi)生知識。
、呕紫x、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對嗎?
、苹紫x的'蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經常洗手是預防蛔蟲病的好辦法,對嗎?
、浅詵|西時,如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對嗎?
⑷大量的蛔蟲寄生,會引起消化不良、厭食、偏食,對嗎?
⑸洗手時,用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?
⑹大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對嗎?
、讼u蟲的成蟲會在夜間,從肛門跑出來產卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對嗎?
教學反思:
作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
大班安全教案 篇2
設計意圖:
幼兒喜歡助人為樂,能自覺主動的去幫助其他人,對老人也非常的喜歡伸出援助之手,根據幼兒的心理特點,設計了送盲人爺爺回家,主要是喚起幼兒愛心,讓他們去體驗關心別人,愛護別人的感覺。更進一步激發(fā)幼兒在生活中去幫助他人,并在活動中鍛煉了幼兒的膽量和跨越障礙物的能力。
活動目標:
1、鍛煉幼兒繞開障礙物的能力和技巧,培養(yǎng)幼兒之間的默契。
2、練習幼兒眼觀六路,耳聽八方的能力,全面提高身體的平衡能力。
活動準備:
眼罩四個 小姨子十個 障礙物若干
活動過程:
1、共同布置場地
教師和幼兒一起聽著歌“健康歌”做熱身運動。
2、情景導入
小朋友,我們在生活中,經常遇到別人需要自己幫助的時候,如果你遇到了這種情況,你該怎么辦?(幼兒爭相回答----幫助他們),如果我們的爺爺,奶奶在生活中遇到了難題,我們更應該熱心的去幫助他們。今天我們就一起去體驗一下好不好? (幼兒回答,好),下面我們就一起做這個游戲。
3、活動過程
將幼兒分成人數相等的四組,請幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個幼兒牽手熟悉路線。教師可以和一名幼兒做現場表演。
四隊幼兒采用競賽的形式,看看那隊在最短的時間內先進行完游戲。
游戲開始
幼兒分成四個小組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己他人的`安全。教師及時的全面的關注注意幼兒。
4、活動結束
對幼兒的表現給與鼓勵和表揚,你們今天表現真棒!
整理場地,提醒幼兒放到原來的地方整理好,帶幼兒回教室
5、活動反思:
孩子們,今天你們今天都成功了幫助了別人,你們是不是非常高興?(幼兒回答,高興),你們給老爺爺很大的幫助,他也非常的感激你,給我們學校打來了電話,通過此游戲中幼兒覺得自己仿佛就是一個大人了,也可以給與別人一定的幫助了,覺得很自豪。很快樂。
大班安全教案 篇3
活動目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動作的協(xié)調性。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系
1、 觀看錄像。
2、 討論(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎么救火?
。3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
。1) 說說你們怕不怕火?為什么?
。2) 消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
。1)、交待角色:師“變”成消防隊長,幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
。2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個消防隊員每次救出一個小動物。
。3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的.來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。
。4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
。5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
。6)、消防隊長小結活動,評價消防隊員今天的表現。
大班安全教案 篇4
活動目標
1、了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢,能夠保護自身安全。
活動準備
字卡圖片,火災場面范畫,自救圖解.
活動過程
1、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察。
提問:這是什么字?“火”
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
。2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3、組織幼兒討論并出示圖片:
。1)發(fā)生火災的`原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災發(fā)生?
如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
、俅┻^濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
、谌绻砩现,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
、廴缬龌馂牟豢沙俗娞荩虬踩隹谔由。
④如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。
⑤若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
4、防火自救游戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦!爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復進行。
大班安全教案 篇5
一、活動目標:
1.了解被蜜蜂蟄后正確的處理方法。
2.能夠正確使用四步處理法。
3.遇到問題愿意自己想辦法解決。
二、活動重點:
了解被蜜蜂蟄后的正確處理方法。
三、活動難點:
能夠正確使用四步處理法。
四、活動準備:
1.鑷子、肥皂水、濕毛巾、盆若干。
2.教學掛圖
五、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分
歌曲導入:《蜜蜂做工》,引出小蜜蜂。
師:歌曲中唱到了誰?(小蜜蜂)春天到了,小蜜蜂也飛出來了,小蜜蜂今天發(fā)生了一件事,咱們一起來看看吧!
。ǘ┗静糠
1.出示掛圖,討論不被蜜蜂蟄的方法。
出示整幅掛圖,引導幼兒觀察。
師:圖上小蜜蜂發(fā)生了什么事?
猜一猜小朋友為什么會被蜜蜂蟄?小結:蜜蜂不會隨便蜇人,只有當人們攻擊它時,它為了保護自己才會蜇人,所以小朋友見到蜜蜂不要用手打,要躲著走。
如果被蜜蜂蟄過之后,傷口會怎么樣?幼兒回答。
師:被蜜蜂蟄過之后,蜜蜂有毒的尾刺會留在皮膚里,造成皮膚紅腫,又疼又癢,非常痛苦,那么被蜜蜂蟄過之后應該怎么辦呢?幼兒討論回答。
2.逐一出示正確四部處理法小圖
(1)出示小圖一。
師:媽媽在幫小朋友干什么?幼兒回答
師總結:媽媽在用鑷子小心的把刺拔出來。(第一步)
。2)出示小圖二。
師:接下來,干什么呢?
師:這是什么水?
教師小結:肥皂水清洗消毒傷口。(第二步)
(3)出示小圖三
師:濕毛巾浸的是冷水還是熱水?
教師小結:冷毛巾冷敷消腫止痛。(第三步)
。4)出示小圖四
師:如果情況很嚴重,應該怎么辦?
教師小結:撥打120急救電話,講明地址和傷情(第四步)。
總結:四部處理方法(第一步,用鑷子把刺拔出來。第二步,肥皂水沖洗消毒。第三步,冷毛巾冷敷消腫止痛。第四步,打120上醫(yī)院。)
3.情景演練,練習處理方法。
(1)師:剛剛我們學習了被蜜蜂蟄處理的方法,你們想試一試怎么處理的'嘛?
(2)幼兒操作,教師指導。
(3)請個別幼兒演示。
4.游戲鞏固:知識小競賽。
師:今天啊,我們知道了被蜜蜂蟄了怎么辦,那我們來一個知識小競賽,好不好?
幼兒分為兩隊,答對得一分。
問題:
1.被蜜蜂蟄了要用清水處理,對嗎?
2.請你告訴我,被蜜蜂蟄過之后處理的第一步是什么?
3.你覺得被蜜蜂蟄過之后需要用毛巾敷嗎?
是熱毛巾呢還是冷毛巾?
4.請你說一說,被蜜蜂蟄過之后的四步處理方法。
。ㄈ┙Y束部分
總結:今天我們學習了被蜜蜂蟄后的正確處理方法,回去我們把這個方法教給身邊更多的人,讓大家都學會這個方法,減少傷害,你們愿意么?
六、活動延伸
科學區(qū):投放蜜蜂、馬蜂、蚊子等昆蟲圖片,了解昆蟲結構。
家園共育:與家長共同討論其他的處理方法。
大班安全教案 篇6
活動目標:
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
活動準備:
課件《當你單獨在家時……》;情景表演的.準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
活動過程:
隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復習乘車的安全知
活動結束:小朋友一起探討。
大班安全教案 篇7
活動目標
1.知道電可以給我們的工作、生活帶來方便,但是不安全用電會有危險。
2.懂得安全用電的常識,增強自我保護的意識。
3.了解觸電后的.急救方法,提高生活能力。
活動準備
PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實物插座及臺燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線”一根、長木棍一條。
活動過程
一、談話導入,激發(fā)興趣
1.師(出示實物插座):小朋友,這是什么?你們知道它有什么用嗎?
2.教師演示臺燈接電源后工作。
3.師:你們家里還有哪些電器?它們有什么用?
4.師:電給我們的生活和工作帶來了很多方便,但是如果使用不恰當,它也會發(fā)脾氣咬人的。
二、欣賞故事《神奇的電寶貝》
1.師:大灰狼在小紅帽家里不安全用電,我們看看它發(fā)生了什么事?
2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》,幼兒欣賞。
三、討論
1.師:大灰狼為什么會觸電?
2.師:我們在使用電時,應該注意什么?
3.教師小結:
四、看看說說:這樣做對嗎?
教師出示圖片,請幼兒看看用電正確與錯誤的圖片,說說這樣做對嗎?知道安全用電的重要性。
五、了解觸電后的急救方法
1.師:如果不小心觸電了,該怎么辦?
2.觀看PPT,了解觸電后的施救方法。
3.情境表演:請幼兒分別扮演觸電者和施救者,表演觸電后的施救情景。
六、結束部分
1.教師向幼兒介紹“安全用電” 標志。
2.請幼兒平時和爸爸媽媽出去散步時看看哪里有安全用電的標志。
大班安全教案 篇8
一、活動目標:
1、知道馬路上的一些交通設施和標志,如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。
2、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,增強交通安全意識。
3、感受與同伴一起游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的交通規(guī)則。
二、活動準備:
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。
2、布置馬路場景:紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道,方向盤若干。
3、小朋友過馬路時不同表現的`圖4幅,語言磁帶。
4、交通安全的課件。
三、活動過程:
1、情景導入,激發(fā)幼兒活動興趣。
。1)教師:今天天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
(2) 幼兒拿好方向盤,做開車狀。
2、做游戲“小司機開車”。
。1) 幼兒學念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。
。2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機開車”。
、俳處煟ǔ鍪炯t綠燈標志):看,這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)
、谟變喊醇t綠燈信號停車、開車。
、鄣酵\噲鐾\。
3、過人行橫道線、
。1)教師:爺爺奶奶家在馬路對面,怎么辦?
。2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準人行橫道,快快走過斑馬線。
。3)邊念兒歌邊過人行橫道線。
4、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。
5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據紅綠燈標志開車)
5、延伸活動:
。1) 觀看掛圖,引導幼兒判斷對錯。
。2) 觀看有關交通事故的課件。
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