小班關(guān)于冬天的教案20篇

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的小班關(guān)于冬天的教案，希望能夠幫助到大家。

　　小班冬天的教案1

　　一、導(dǎo)入

　　播放《春節(jié)序曲》，學(xué)生聽音樂拍手進(jìn)教室。讓學(xué)生感受春節(jié)的氣氛，以談話的方式導(dǎo)入新課。

　　二、聽賞與跟唱

　　1、播放歌曲《冬天的請?zhí)�》，讓學(xué)生感受歌曲的意境和情緒。學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲并結(jié)合感受說說歌曲意境和情緒。

　　2、再次播放歌曲《冬天的.請?zhí)�》�?/p>

　　學(xué)生說說歌曲的強弱規(guī)律，并用身勢節(jié)奏為歌曲伴奏。

　　3、第三次播放歌曲《冬天的請?zhí)�》。學(xué)生輕聲跟唱歌曲。

　　三、節(jié)目策劃與排練

　　1、播放一場音樂會。（音樂會中包含獨唱、獨奏、表演唱、小組唱、合唱、合奏等多種表演形式。）介紹節(jié)目的表演者。學(xué)生欣賞音樂會，回答節(jié)目的表演形式。

　　2、出示“比一比誰的歌兒多”字樣及拉歌規(guī)則。

　　學(xué)生分組討論哪些歌曲或曲目適合在“新年音樂會”上表演，選出拉歌帶頭人。

　　3、分組拉歌。

　　4、出示“我的金點子”。在黑板上寫出“××中隊新年音樂會節(jié)目單”，記錄學(xué)生最喜歡的節(jié)目。

　　5、介紹歌曲《祖國歌》，選定“新年音樂會”壓軸節(jié)目為《祖國歌》，展示歌單。

　　6、各小組展示自學(xué)歌曲的情況，分組接龍演唱《祖國歌》。

　　7、隨琴輕聲齊唱《祖國歌》。

　　8、組織《祖國歌》的排練活動。學(xué)生討論并排練歌曲的其它演唱形式。

　　9、請同學(xué)們選出“小導(dǎo)演”，負(fù)責(zé)正式節(jié)目單上各節(jié)目的排練。（學(xué)生自由組合并推(轉(zhuǎn)載于選“小導(dǎo)演”負(fù)責(zé)組織排練工作。共同商討填寫節(jié)目策劃單并排練節(jié)目。）

　　四、新年音樂會

　　1、請同學(xué)們推選“新年音樂會”主持人。

　　2、指導(dǎo)主持人做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，為需要伴奏的節(jié)目伴奏。

　　3、將各組的節(jié)目策劃單貼在黑板上，分組表演節(jié)目。學(xué)生自評、互評與師評。

　　五、教師小結(jié)。

　　小班冬天的教案2

　　內(nèi)容與要求：

　　體驗和表達(dá)想念朋友的情感

　　重點：

　　體驗愛同伴的情感

　　難點：

　　大膽表達(dá)自己的想法

　　活動準(zhǔn)備：

　　韋你軟件

　　活動過程：

　　一.產(chǎn)生興趣

　　1.教師出示圖，講故事

　　2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。

　　3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆�堆好朋友�?

　　二.借助生活經(jīng)驗討論

　　1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?

　　2.你想他么?在什么時候想他?

　　三.遷移講述

　　1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?

　　你想堆一個雪白雪白的誰呢?

　　2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?

　　3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法

　　師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)

　　觀察指導(dǎo)重點：給予幼兒充分的.時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。

　　4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話，拍照片，寫信等)

　　操作建議：

　　1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰?如果想念就堆一個雪白白的X吧!”

　　2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的X”，以滿足他們的表達(dá)欲望。

　　小班冬天的教案3

　　一、活動目標(biāo)

　　感知冬天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美好心靈。

　　理解和學(xué)說動詞："推、鏟、扒、掃等。"

　　二、重點與難點

　　感知小動物掃雪動態(tài)，形象化地理解不同動物的典型特征學(xué)說相關(guān)動詞。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、課件

　　2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。

　　四、設(shè)計思路

　　作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈，巧妙地將動物各自的特征與動物掃雪的'自動態(tài)融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認(rèn)識動物的不同特征，更 能領(lǐng)略小動物們熱心、聰明的美好心靈。

　　第一，本設(shè)計首先以故事為藍(lán)本，觀察圖片，展開討論，對重點部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強化感知。

　　第二，結(jié)合小班認(rèn)知特點，運用道具在活動中通過形象化的動作來體會動詞的含義如鏟、推、扒、掃等

　　第三，在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事，提高幼兒對語言的感受能力。

　　五、活動流程

　　談話--游戲--欣賞--擴(kuò)展

　　談話：

　�。�1）觀看課件

　　教師提示：一天早上，小動物走出家門一看，都感到很奇怪，小路怎么沒有了？小路到哪兒去了？

　�。�2）

　　設(shè)問：小動物怎么啦？怎么會摔跤的？然后可插入孩子們和小動物對話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等。

　�。�3）

　　討論：他們是怎么掃雪的？然后學(xué)說動詞：鏟、推、扒、掃。

　　2、游戲

　　引導(dǎo)孩子學(xué)小動物掃雪。

　　可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學(xué)著小動物掃雪，游戲結(jié)束后，說說怎么掃雪的。

　　小班冬天的教案4

　　內(nèi)容與要求：

　　1、感受舞蹈帶類的`樂趣。

　　2、樂意模仿。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《小雪花》磁帶，頭飾

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　1.冬天到了，天氣冷了，天空會下什么呀?

　　2.你們知道小雪花是怎么跳舞的么?

　　3.我們一起來欣賞一下

　　二、看老師表演一次

　　1.你們來看看小雪花飄到了哪里?

　　空中，窗上，手中

　　2.小雪花飄到了哪里?變成了什么?

　　空中變成了花

　　窗上變成了窗花

　　手中變成了......

　　3、我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧

　　4、幼兒模仿

　　(1)鼓勵幼兒大膽地跟老師跳舞

　　(2)可以邊唱邊跳

　　觀察指導(dǎo)重點：在模仿跳舞時，鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行動作表達(dá)

　　準(zhǔn)備情感的表達(dá)。

　　5、請個別幼兒也來表演一下。

　　小班冬天的教案5

　　活動目標(biāo)：

　　在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“雪景”錄像、故事《雪花》ppt

　　2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

　　小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

　　2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)

　　小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

　　二、欣賞故事

　　師邊講邊提問：

　　1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問：可以請誰來幫忙?)

　　2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)

　　3、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

　　小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。

　　三、游戲：下雪啦

　　1、呀，什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調(diào)皮的小雪花。

　　2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的.紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全;也可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。

　　指導(dǎo)重點：感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

　　3、再次在音樂中玩雪

　　四、游戲：做雪球

　　1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧�？纯凑l做的雪球最大、最牢。

　　2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

　　3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

　　小班冬天的教案6

　　活動目的：

　　1、初步感知冬季的主要特征，有不怕冷的意識，鍛煉毅力和勇敢精神。

　　2、知道雪花的輕柔和美麗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　關(guān)于冬季內(nèi)容圖片1幅、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒觀察樹木和衣著，讓小朋友仔細(xì)看看樹上的葉子和地上的小草變得怎樣了?告訴小朋友伸出小手會有冷的`感覺，小朋友會穿上了

　　什么?

　　2、告訴小朋友要不怕冷，抖抖手，抖抖腳，做呼吸，又蹦又跳做做全身運動。

　　3、告訴幼兒，將雪球盡力投向另一方，看誰投得遠(yuǎn)，可以交換同伴，和別人一起來玩玩看，提醒幼兒不怕冷，鼓勵幼兒投得遠(yuǎn)一點。

　　師：告訴小朋友真勇敢，不怕冷。和雪球一起做游戲。

　　4、冬季對人們生活的影響，如：冬天真冷，冬天下雪，雪花可以給麥苗寶寶當(dāng)被子，北風(fēng)一吹，可以冷死害蟲，使莊稼獲得豐收。

　　活動結(jié)束：

　　告訴幼兒，天氣雖然冷，小朋友也不怕冷，只要我們跑跑、跳跳、認(rèn)真鍛煉，身體就會很暖和了。

　　小班冬天的教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；

　　2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識；

　　3、通過反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。

　　重點是：

　　理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；

　　難點是：

　　知道由雪到云的自然常識，理解詞語“舍己救人”

　　活動準(zhǔn)備：

　　雪景圖片、貼絨兔子、雪人

　　活動方式：

　　室內(nèi)集體進(jìn)行

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。

　　二、展開：

　　1、講故事《雪孩子》

　　師：“美麗的雪景，今天老師講一個關(guān)于雪的.故事，請小朋友仔細(xì)聽。”

　　2、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　�。�1）雪孩子是怎樣救小白兔的？

　�。�2）雪孩子不見了，他到哪里去了？（了解自然常識）

　�。�3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果？明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）

　　3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。

　　讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

　　4、請幼兒跟教師一起講故事

　　三、結(jié)束：

　　教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

　　小班冬天的教案8

　　[活動目標(biāo)]

　　1、認(rèn)識常用的取暖用具，知道運動是冬天取暖的最好方法。

　　2、增強幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識，懂得關(guān)愛他人。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　課件、卡片、錄音機(jī)、磁帶。

　　[活動過程]

　　一、開始部分：

　　通過談話導(dǎo)入活動。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，我們周圍有哪些變化？（樹葉落了，人們穿上了厚棉衣）幼兒相互觀察衣服。

　　二、基本部分：

　　1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。

　　師：冬天到了，天氣這么冷，怎樣才能讓我們暖和起來呢？（幼兒自由發(fā)言：暖氣片、空調(diào)、爐子、電暖風(fēng)、熱水袋、跑步、曬太陽）

　　2、看課件了解取暖的方法。

　　師：小朋友們說了這么多取暖的方法。今天，我給你們帶來了一些圖片，我們一起來看一下。

　　逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　（1）火爐：用火爐取暖時，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。

　�。�2）熱水袋：可以暖手、暖被窩，用的時候不能把水灑出來。

　�。�3）電熱毯：用來暖被窩，用電熱毯取暖時不要時間太長，太長了對身體不好，同時注意用電安全。

　�。�7）空調(diào)：使用空調(diào)時房間里空氣不流通，所以不能長時間開空調(diào)。

　　（8）浴霸：洗澡時使用。

　　（9）卡通暖手寶：用來暖和手。

　�。�10）火炕：以前，沒有暖氣、空調(diào)等取暖用具，人們就用火炕來取暖，現(xiàn)在農(nóng)村有的'家里用火炕取暖。

　　3、通過討論得出：最好的取暖方法是鍛煉身體。

　　今天，我們知道了這些取暖的方法，可以用暖氣、空調(diào)等用具來取暖，也可以穿上厚衣服，還可以在戶外鍛煉身體，小朋友們，你們說哪種方法最好？（在空調(diào)房間里空氣不流通，對身體不好；穿衣服太多，活動起來不方便；而且戶外行走時，有的取暖用具不能隨身攜帶，所以，最好的取暖方法是運動。）

　　4、聽音樂做運動。（放小兔跳的音樂）

　　請小朋友們站起來和老師一起來運動一下吧！

　　現(xiàn)在你們感覺怎樣？（暖和）冬天天氣很冷，做做運動身體就暖和了。

　　5、幼兒操作，找出冬天的衣服。對幼兒進(jìn)行關(guān)愛他人的教育。

　　小朋友們的家里和幼兒園里都有取暖的用具，爸爸媽媽也給我們準(zhǔn)備了暖和的衣服，這個冬天我們就不怕冷了�？墒撬拇�災(zāi)區(qū)有的小朋友到現(xiàn)在還沒有穿上暖和的衣服，我們怎樣去幫助他們呢？（捐衣服）小朋友們真有愛心，今天我?guī)�來了許多卡片，請小朋友們把冬天穿的衣物找出來。

　　三、結(jié)束部分：

　　讓孩子回家找冬天的衣物。

　　小朋友們都找到了冬天該穿的衣服，等你們回家的時候，把冬天不穿的衣服找?guī)准�捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。

　　小班冬天的教案9

　　一、活動目標(biāo)

　　1.嘗試聽辨mi、so1、la三個音，并找到相應(yīng)顏色的房子。

　　2．創(chuàng)編鍛煉的動作，體驗音樂活動的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1．鋼琴。

　　2．會唱歌曲《下雪了》。

　　3．三色房子、兔、鳥、狗的頭飾若干。

　　4．初步感受過mi、s。l、1a三個音的音高。

　　三、活動過程

　　(一)復(fù)習(xí)歌曲《下雪了》

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編動作。

　　T：除了鍛煉的動作還可以怎么鍛煉?變自己沒變過的動作，變別人沒變過的動作。

　　(二)游戲規(guī)則討論

　　T：小動物謝謝我們和他們一起鍛煉，請我們參觀他們的家(分別出示三色門，介紹相應(yīng)的音高)

　　T：我們按門鈴看看誰住在里面(分別出示對應(yīng)的動物角色)。

　　T：小動物鍛煉好了聽門鈴聲回到自己的`家(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己座位下的頭飾游戲)。

　　(三)做游戲

　　根據(jù)音樂及規(guī)則進(jìn)行游戲

　　T：仔細(xì)聽是誰出來鍛煉了? 和同伴交換頭飾，再次游戲。

　　操作提示

　　有效評價促進(jìn)幼兒自律。在活動中，老師通過情景化語言的運用，使幼兒在與其他幼兒的經(jīng)驗分享中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。例如：在游戲“下雪了”中，幼兒對游戲規(guī)則已初步掌握，老師可以進(jìn)一步要求其細(xì)化相關(guān)角色動作，在三種小動物聽到相應(yīng)音高后，根據(jù)各自動物特點找到自己的家。開始時，幼兒可能沒有這方面的意識，會將代表動物特征的動作忘記，老師就可以用動物媽媽的角色介入游戲，用角色語言進(jìn)行評價；“這不是媽媽的寶貝，小狗怎么沒有扇扇的耳朵呀?小兔怎么不會跳了呀?”在對兔和小狗的動作作了引導(dǎo)后，輪到小鴨游戲時，孩子就會將經(jīng)驗進(jìn)行遷移，嘗試用動作表示小鴨。這時老師可以觀察發(fā)現(xiàn)用不同動作表現(xiàn)小鴨的幼兒，及時請他們展示并做鼓勵，同時提出要求——用不同的動作表現(xiàn)小鴨。在整個過程中，老師的第一次評價使得幼兒將同伴的經(jīng)驗變?yōu)樽月傻囊�求，第二次評價則使幼兒對動作有求異的意識，促進(jìn)了幼兒的自我提升。

　　附：歌曲《下雪啦》 作者：曹冰潔

　　下雪啦！下雪啦！寒冷的冬天來到了，紅房子、黃房子、還有一座藍(lán)房子，一座一座又一座，全都變成了白房子。

　　下雪啦！下雪啦！小動物出來鍛煉了，有小兔，有小鳥，還有小狗也來了，你來我來大家來，天天鍛煉身體。

　　白房子白房子嘿！身體好身體好嘿！

　　小班冬天的教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。

　　2、豐富詞匯：寒冷

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的`好習(xí)慣。

　　4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一個風(fēng)車。

　　2、注意幼兒保暖，穿好外套。

　　活動過程：

　　1、幼兒到室外沒有陽光，有點風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

　　老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

　　2、每人一個風(fēng)車，將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了？

　　3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。大�？及�。幼。師網(wǎng)出處外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖。

　　小班冬天的教案11

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。

　　2、 學(xué)會怎么預(yù)防寒冷，不怕寒冷，堅持鍛煉。

　　3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識。

　　4、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來的方法。

　　5、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的`生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、 教學(xué)掛圖。

　　2、幼兒怕冷的圖片。

　　活動過程

　　1、 與幼兒交流，參與討論。

　　如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢？冬天這么冷，我們怎么辦呢？（幼兒討論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子）

　　2、 教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護(hù)得非常好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它因為怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧！

　　3、 一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

　　4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。

　　5、 出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。

　　6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會感覺冷了，而且小朋友的身體會很棒，不會再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧！

　　小班冬天的教案12

　　活動設(shè)計背景

　　冬天到了，小朋友們由于怕冷，早上都不愿起床，很遲才來幼兒園，我設(shè)計這個活動，讓孩子們愿意過冬天，感受冬天的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏，輕輕向上跳。

　　2、喜歡參加集體活動，感受游戲的快樂。

　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：讓孩子樂意參加集體活動

　　難點：孩子雙腳并攏向上跳

　　活動準(zhǔn)備

　　1、放煙花的照片

　　2、各種紙做的小花，把小花按照不同的高度懸掛在教室里

　　活動過程

　　一、說說我們不怕冷

　　1、教師：小朋友們，冬天來了，你們怕冷嗎？在冬天有什么好玩的運動嗎？有什么取暖的好辦法嗎？

　　2、 幼兒自主交流，說說冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

　　二、游戲《放煙花》

　　1、小朋友們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表揚你們 ，老師都你們玩一個好玩的.游戲，名字叫：放煙花。

　　2、 教師給小朋友看放煙花的照片，讓幼兒欣賞放煙花的情景。

　　3、 幼兒跟著教師念兒歌《放煙花》

　　4、 教師介紹游戲玩法

　　5、 幼兒玩游戲若干次，教師提醒幼兒無論是跳還是落地，雙腳必須并攏，輕輕落地，身體保持平衡

　　三、比比誰的煙花放的高

　　1、教師： 我們來比一比，看誰的煙花放的高，能摘到教室的大紅花

　　2、 幼兒繼續(xù)玩游戲，在跳起來時嘗試伸手摘花

　　延伸活動：

　　討論：還有多少花？大家在冬天還可以怎么樣去運動讓自已快樂起來呢？

　　教學(xué)反思

　　在本節(jié)課中，孩子們的積極性還是挺高的，在游戲活動中都表現(xiàn)的很活躍，總體來說這節(jié)課還是成功的，但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面，我平等的對待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們在玩的同時喜歡上煙花，在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度來看，我以快樂為中心，讓孩子們最大限度的去感受快樂。在師幼合作方面，我介紹游戲，并加入到游戲 中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受到一起游戲 的快樂。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲 中，如果我能去適度的表揚做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子，可能孩子們的積極性也會更高一些。

　　小班冬天的教案13

　　活動設(shè)計背景：

　　冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過觀察和體驗，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗。

　　2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。

　　3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　4、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：知道冬天的特征

　　難點：認(rèn)識四季的變化

　　活動準(zhǔn)備

　　1、剪紙：雪花

　　2、教學(xué)掛圖

　　3、幼兒用書

　　活動過程

　　1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。

　　問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

　　小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪

　　3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。

　　圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

　　小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的'時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

　　3、新授兒歌《冬天到》。

　　完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。

　　4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

　　引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

　　問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

　　小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

　　教學(xué)反思

　　帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

　　小班冬天的教案14

　　幼兒園小班主題《冬爺爺來了》主題目標(biāo)

　　1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。

　　2、能自己動手探索冰的特征，對玩冰感興趣。

　　3、初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。

　　4、知道有許多人堅持在冬天里工作和學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，能做到冬天不怕冷。

　　5、知道要放寒假了，小朋友都要在家里休息了，在寒假里，我們還要過春節(jié)。

　　6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》《小熊不見啦》的內(nèi)容，知道故事中的主要人物和情節(jié)，知道冬天多運動身體就會暖和。

　　7、學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼�！返�，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　8、會畫“冬天的樹”，表現(xiàn)出冬天樹木的特征；會按三角形的大小進(jìn)行排列、粘帖，表現(xiàn)松樹的外形。

　　9、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動作，發(fā)展爬的能力；練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。

　　10、按1~3實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的.物體，能進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)等量配對。

　　活動名稱：

　　冬天有什么

　　出處：《幼兒園主題課程指導(dǎo)》

　　形式：集體活動

　　內(nèi)容與要求：

　　1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體。

　　2、能手口一致的進(jìn)行4以內(nèi)的點數(shù)，并能說出總數(shù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》

　　2、繪畫手工材料人手一套。

　　活動過程：

　　一、說一說

　　1、冬天有什么？

　　師：小朋友們，冬天來了，你能說說冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎?除了下雪了，結(jié)冰了，頂天還有什么不一樣的？

　　2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來。

　　3、幼兒互相交流自己找到的錯誤，并一起討論正確的做法。

　　二、找一找

　　1、雪地里有什么？

　　師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹，小朋友，請你數(shù)一數(shù)，樹上有幾只紅襪子？幾只黃襪子？幾只紫襪子？這些襪子藏在哪里？

　　2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進(jìn)行點數(shù)，說一說襪子的數(shù)量。

　　3、教師：雪地里還有什么？哦，還有幾個大大小小的腳印，小朋友，請你找一找，這些腳印是誰留下來的？

　　4、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動物配對。

　　活動延伸：

　　幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。

　　小班冬天的教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;

　　2、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力;

　　3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖《雪人不見了》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

　　師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看�！�

　　二、展開：

　　1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。

　　2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

　　(1)觀察圖

　　一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

　　圖片上有誰?他們在干什么?

　　小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖

　　二、提問：

　　天氣有什么變化?

　　小猴小熊感覺怎樣?

　　你是怎么看出來的?

　　(3)觀察圖

　　三、小熊和小猴正在干什么?

　　他們?yōu)槭裁匆�這樣做?

　　(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。

　　1、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會發(fā)生什么情況。

　　幼兒想象后，出示圖片。(理解融化的.意義)

　　2、請幼兒試著完整講述。

　　注意：用此要恰當(dāng)，簡練。

　　3、互相講述。

　　三、結(jié)束：

　　請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。

　　如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。

　　小班冬天的教案16

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。

　　2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、愿意和同伴合作抹香香。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、體驗游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一個包裝好的快遞盒。

　　2、各種香味不一香香（放在桌上）、擺放若干鏡子音樂。

　　活動過程：

　　一、猜一猜：激發(fā)幼兒的.興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？

　　1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（猜想）

　　2、老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？（猜想）

　　二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗。

　　1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞（可以夸夸猜對的孩子）

　　師：“是寶寶霜（可以和幼兒打招呼）”小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。

　　2、回憶經(jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎？什么時候抹香香？為什么要抹香香？

　　小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護(hù)皮膚。

　　三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法。

　　1、“香香怎么抹的？”

　�。�1）教師示范抹香香

　�。�2）請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？

　　小結(jié)：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了。

　　（強調(diào)取少一點）誰來幫助他？（幼兒自己解決）

　　2、（幫幫老師）“今天教室來了很多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎？”

　　幼兒邊涂抹，教師念mp3兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎？“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎？”

　　3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

　�。�3）一起來抹香香“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相幫助抹香香。”師巡回指導(dǎo)：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）

　　小結(jié)：我們真高興，我們會自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

　　延伸活動

　　教師：請小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆�！附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，小小臉蛋香又滑。

　　小班冬天的教案17

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫的形式來表現(xiàn)冬季景物的特征。

　　2、啟發(fā)幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態(tài)。

　　3、培養(yǎng)幼兒選擇適當(dāng)?shù)纳�彩和合理安排畫面的能力�?/p>

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、油畫棒、畫紙人手一份。

　　2、范畫若干。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動、引起興趣

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)了？

　　2、冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么變化？（幼兒自由講述自己的觀點）

　　3、出示范畫，引導(dǎo)幼兒從樹葉、河水、人們服裝的變化來觀察冬天的特征：老師帶來了幾幅冬天的畫，請小朋友來看看冬天大自然是什么樣子的，小朋友穿的衣服又有什么不同，冬天人們喜歡做什么。

　　4、教師總結(jié)冬天的主要特征：你們看到了吧，到了冬天，許多書的葉子落光了，松樹卻還是綠綠的，很多地方都下雪了，房子上、樹上、地上都白了，冬天人們會滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰燈、冰雕等等。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，做動作

　　1、冬天很冷，小朋友為了暖和就需要做各種運動，剛才小朋友看到圖片上的小朋友做了些什么運動，除了這些運動，還有什么運動能取暖呢？

　　2、做不同的運動，手和腿的姿勢就不一樣，現(xiàn)在我們?nèi)ツ膫�幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們在做什么運動？

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、今天我們就來畫一幅冬天到了的畫，首先我們在畫面上畫出冬天的風(fēng)景，再畫人。要從人的`衣服上可以看出是冬天，從人的活動中可以看出小朋友在運動中取暖。想一想要用什么顏色畫雪才好看。

　　2、發(fā)放繪畫材料，鞏固油畫棒的擺放常規(guī)，教育幼兒愛護(hù)學(xué)具，提醒幼兒油畫棒不能畫到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。

　　2、幼兒作畫、教師巡回指導(dǎo)，注意幼兒的畫面內(nèi)容是否反映了冬天的季節(jié)特征，構(gòu)圖是否合理，引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

　　四、評價作品

　　1、請先畫好的幼兒互相欣賞作品。

　　2、收拾油畫棒，展示幼兒作品，選擇一些畫面內(nèi)容豐富、季節(jié)特征明顯的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

　　3、選擇部分幼兒作品，布置成墻飾“冬天到了�！�

　　五、延伸活動

　　冬天的景色是各種各樣的，許多東西都能反映出冬天的特征，請小朋友會到家繼續(xù)畫畫冬天的畫。

　　幼兒園冬天的畫教案小班，冬天的景象無疑是美麗的，雖然冬天萬物凋零，但是美好的景象在冬天還是存在的，只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們一起教會幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的美吧。

　　小班冬天的教案18

　　活動目標(biāo)：

　　愿意傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動作來模仿各種小動物的動作，體驗表演的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進(jìn)階、籃子。

　　活動過程：

　　一、 熱身活動：

　　教師：小朋友們，你們看看，今天我們的教室里來了許多的客人老師,我知道你們肯定很高興！但是客人老師不認(rèn)識你們，我們來介紹下自己的名字吧！

　　教師：你們想用什么方法來介紹呢？

　　幼兒：開火車，

　　教師：那請火車加點油，今天你們想開到哪里去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音說出自己的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節(jié)車廂最干凈、漂亮！

　�。ㄓ螒颍洪_火車）

　　二、 猜猜不同的聲音，模仿動作表演

　　教師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎？為什么？

　　幼兒自由回答。

　　教師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）

　　教師：冬天真美麗啊，你們聽聽是誰來了？（先請幼兒猜一猜再播放音樂）

　�。ǖ谝粋�動物：小豬）

　　教師在幼兒猜出來之后，請幼兒學(xué)學(xué)小豬睡覺的樣子，然后和幼兒一起來進(jìn)行歌表演。

　　2、大象

　　教師：你們聽還會有誰也來了？（播放音樂，用表情和動作來引導(dǎo)幼兒猜想）

　　教師：你們怎么知道是大象，你們聽到了什么聲音？

　　教師請出大象，請幼兒一起來模仿下大象的'樣子。

　　3、小兔

　　教師：已經(jīng)來了兩個朋友了，還有一個朋友也要來了，我們一起來聽聽他是誰��？

　　（聽音樂）教師：你怎么知道是小兔子來了呢？（音樂是跳跳的、聽上去很快樂的……）

　　那我們一起來看看是小兔嗎？（出示多媒體）

　　幼兒聽著音樂模仿小兔動作。

　　教師：我這里有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？

　�。ń處熯�可以用樂器打出節(jié)奏）

　　三、 和小動物一起玩動物園

　　教師出示黑板：教師：今天一共來了幾只小動物�。�

　　教師和幼兒一起來數(shù)一數(shù)。

　　教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？

　　（讓幼兒說一說，并上來在籃子里選擇喜歡的小動物，掛在牌子里。）

　　教師：到動物園玩，你們的照相機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒一起來帶好照相機(jī)，準(zhǔn)備好膠卷，在小動物出現(xiàn)后再拍照。）

　　先和幼兒坐著一起來試一試照相機(jī)，然后和幼兒一起去動物看小動物，拍照。

　　四、 活動結(jié)束。

　　小班冬天的教案19

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。

　　2、在教師的鼓勵下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗大膽說出自己的想法。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　活動過程：

　　一、談話引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

　　二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

　　1、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?

　　2、教師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的`雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?

　　3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。)

　　4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

　　三、活動結(jié)束。

　　表揚上課認(rèn)真的小朋友。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

　　小班冬天的教案20

　　1、知道天冷了,要做好保暖工作。

　　2、鼓勵幼兒不怕冷, 堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。

　　活動準(zhǔn)備: 圖片

　　活動流程:

　　一、談話引出課題。

　　師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?

　　二、教師結(jié)合圖片,講述故事。

　　教師提問:

　　1、你聽到了有哪些人?

　　2、他們分別在干什么?

　　3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

　　教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的`呢?

　　三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

　　師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

　　師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。

　　四、延伸活動:到戶外做鍛煉

　　師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

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