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社團活動教案(15篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的社團活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社團活動教案1
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面，為了激發(fā)學(xué)生參與活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我校的實際情況，本次社團活動具體安排如下：
一、活動項目設(shè)置：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進，符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動項目設(shè)置如下：
1、踢毽子；2、跳皮筋；3、跳繩。
二、活動安排：
三、活動組織：
負(fù)責(zé)人：陳斌禮 許建平 成員：梁正華 包含興
四、活動安全注意事項：
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
2、在制定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；
4、活動時，同學(xué)間要相互協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能相互吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
五、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、要加強安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2、按活動方案準(zhǔn)備活動器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動量。
4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
5、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。
7、和學(xué)生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動。
8、活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作他用，并確�；顒影踩�。
六、安全措施
�。ㄒ唬┬√禊Z社團活動意外傷害預(yù)防預(yù)案
1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生上課及活動安全放在首要位置。指導(dǎo)老師對社團成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確�；顒影踩�
2、要組織學(xué)生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學(xué)生們充分了解安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要性。
3、每次小天鵝社團活動，都要制定相應(yīng)的安全措施。
1）、要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。
2）、指導(dǎo)老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運動量的`項目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習(xí)或小運動量練習(xí)與活動，確保運動安全。
3）、小天鵝社團成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到準(zhǔn)備活動的重要性，積極預(yù)防運動傷害的出現(xiàn)。
4）、教育學(xué)生活動時要膽大心細(xì)，特別注意自我保護及學(xué)生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。
4、活動場地設(shè)施都有專人負(fù)責(zé)管理，定期檢查、維護和保養(yǎng)，確保使用安全。
（二）、應(yīng)急預(yù)案。
1、活動時遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
2、活動時遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置于陰涼通風(fēng)處，給予補充水分，并將其送往衛(wèi)生院救治。
3、體育活動時，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運動狀況，如在課上一旦有運動傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故作出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。
4、學(xué)生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時匯報老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。
5、對學(xué)生進行專項安全教育，進行體育活動以外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練，提高學(xué)生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。
�。ㄈ┩话l(fā)性傷害事件處理辦法;
1、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行正確的處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責(zé)任明確。
右二壩小學(xué)小天鵝健身社團
20xx年3月
社團活動教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本節(jié)課的活動，制定社團，活動計劃，明確活動目標(biāo)。
二、 教學(xué)重難點：
1、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章，并要談?wù)勛约合矚g的.原因。
2、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
三、教學(xué)過程
1、談?wù)勛约合矚g的文章，并談?wù)勏矚g的原因。
2、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
3、學(xué)生們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦。
4、指導(dǎo)誦讀。
A語氣強弱
B停頓
C情感的表達(dá)
5、同學(xué)們展示。
A個人展示
B小組展示
C以喜歡的方式展示
四、
通過此次活動，學(xué)生們受到了朗誦的熏陶，同時在能熟讀成誦中明白了許多道理，并內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，不僅懂得了常規(guī)的禮儀、懂得了孝敬父母尊敬師長，同時也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操。
社團活動教案3
一、學(xué)生參與體育社團活動的動機分析
中學(xué)生對體育的熱情是很高的，中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，滿足了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的要求，促進了學(xué)生體育專長的發(fā)展，課余鍛煉時間得到了增加，更有利于學(xué)生在課余時間發(fā)展自己的喜好和專長。但是沒有組織的課余活動存在著較多的弊端，如:安全隱患、活動的效果、器材的管理、場地的分配等等。我校20xx年下半年開始嘗試實施體育社團組織活動，已經(jīng)取得了較好的效果。本人以問卷的形式調(diào)查了學(xué)生參與體育社團活動的動機，
主要有:體驗體育樂趣、提高運動水平、擴大交際范圍、防止發(fā)胖、緩解緊張學(xué)習(xí)、健美體魄、增強體質(zhì)等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)諸多動機中以緩解緊張學(xué)習(xí)、提高運動水平、增強體質(zhì)為多，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生參與體育活動的目的性是很強的，大部分學(xué)生是帶著較好的目的參與體育活動的。但是以往的以班級為主的課外活動形式，不能滿足學(xué)生個體對體育的多元需求，導(dǎo)致參與性不高或者秩序混亂的局面，學(xué)生在運動興趣的滿足和運動技術(shù)的提高等方面得不到較好的體現(xiàn)。所以，中學(xué)學(xué)校體育活動課以社團的`形式開展，延續(xù)了中學(xué)體育與健康新課程的教學(xué)，符合學(xué)生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要，符合學(xué)生個性發(fā)展的需求。
二、學(xué)校社團的類型分析
學(xué)校實施體育社團活動，學(xué)生參與積極性很高，本人調(diào)查了學(xué)校各體育社團的參與人數(shù)情況，以球類為主，如:籃球、足球、乒乓球、羽毛球等，而參與健身操、武術(shù)、田徑的人數(shù)相對較少。學(xué)校本來設(shè)想開設(shè)體操社團，但是因為學(xué)生報名參與的人數(shù)少而沒有實施。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學(xué)�，F(xiàn)有體育場館設(shè)施條件，比如學(xué)校的籃球場地、足球場地基本符合學(xué)生人數(shù)的需求，而體操房、健身房基本沒有或者設(shè)施不齊全;二是體育運動項目的普及性和娛樂性。球類運動項目在學(xué)生中的普及程度和娛樂成分較高，所以參與的人數(shù)也最多，
例如:田徑場各校都有，但以田徑運動項目形成的社團人數(shù)很少，就是因為田徑的普及性和娛樂性不強;三是與社區(qū)體育活動的設(shè)施條件有關(guān)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，在許多新建社區(qū)都有一些體育配套設(shè)施，如乒乓球臺、羽毛球場、籃球場等，學(xué)生在假期或休息日，都可以在社區(qū)的體育場地活動，而有的項目卻沒有辦法進行，如體操等;四是與學(xué)生對體育的價值認(rèn)識程度有關(guān)。很多中學(xué)生只認(rèn)識到體育活動的娛樂價值，而對其健身價值不是很重視，學(xué)生普遍認(rèn)為田徑運動、體操運動是專業(yè)的訓(xùn)練，而且單調(diào)枯燥，缺乏實際的鍛煉價值。
三、中學(xué)體育社團活動的效應(yīng)分析
1.運動效應(yīng)
中學(xué)體育社團活動的實施，把具有共同興趣、愛好和需要的學(xué)生組織到一起，不受體育教學(xué)計劃和課外體育活動安排的束縛，形式多種多樣，內(nèi)容豐富多采，為培養(yǎng)個性全面發(fā)展的人才
提供了可能，它反映了中學(xué)生的運動價值取向已向娛樂、交往、競爭等綜合方位轉(zhuǎn)化。預(yù)防了運動傷害事故的發(fā)生，為學(xué)生健康地參與體育運動提供了條件。同時，提高了學(xué)生個人的運動技術(shù)水平，為學(xué)生搭建了展示體育才能的平臺。
2.社會效應(yīng)
中學(xué)體育社團的成立與發(fā)展，積極推動了群眾性體育活動的深入開展，豐富了中學(xué)生的文化生活，促進了校園體育文化建設(shè)，緩解了緊張的學(xué)習(xí)生活。體育社團中涌現(xiàn)出許多的專門性人才，為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練提供了人才基礎(chǔ)。同時，促進了學(xué)生在校外的體育活動，帶動了社區(qū)體育活動的開展，減少了學(xué)生因為無愛好的體育項目而迷失于網(wǎng)吧等場所，推進了社區(qū)文明的建設(shè)。
3.課程效應(yīng)
中學(xué)體育社團活動的實施，主要是激發(fā)學(xué)生的主動性，給學(xué)生創(chuàng)造自我選擇運動項目的機會，為學(xué)生發(fā)展一兩項體育特長提供了平臺，這恰恰符合中學(xué)體育與健康新課標(biāo)的理念。為更好地實施中學(xué)體育與健康新課程的選修課教學(xué)提供了充分的條件和可能，推進了中學(xué)體育與健康新課程的實施與發(fā)展。
4.教學(xué)效應(yīng)
這種模式打破了原有的班級制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生具有自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的自由度。采用多種體育社團教學(xué)就是體現(xiàn)了人性化課堂教學(xué)，
做到了體育課的完美補充。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間和教師，還可以做好自我評價。教學(xué)內(nèi)容也可以根據(jù)實際情況，盡可能地弱化競技成份，突出娛樂性、健康性，最大限度地滿足學(xué)生的需要和自身發(fā)展，把學(xué)生真正吸引到陽光課堂中來，遵循了“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成了自覺體育鍛煉的良好習(xí)慣，為終身體育打下了堅實的基礎(chǔ)。
四、中學(xué)體育社團活動建設(shè)的幾點建議
第一，學(xué)校主管部門應(yīng)給予高度重視，以正確的引導(dǎo)和管理使之健康發(fā)展。制訂社團活動制度和規(guī)則，使社團制度化、活動規(guī)范化。第二，創(chuàng)造必要條件，保證學(xué)生有充足的時間和場館進行活動，進一步促進學(xué)校群體活動的蓬勃發(fā)展。第三，充分利用培訓(xùn)班、體育課堂等形式給予引導(dǎo)和提高水平，使之向提高整體運動水平和文化素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。第四，加強課堂教學(xué)與體育活動課社團活動的結(jié)合。
第五，加強社區(qū)體育活動的調(diào)研，促進體育活動課社團活動的延續(xù)。第六，加強社團活動的指導(dǎo)，既要發(fā)揮學(xué)生的組織能力，還應(yīng)該發(fā)揮教師的技術(shù)技能的指導(dǎo)作用。第七，定期組織學(xué)校的班級體育比賽，使社團學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠為班級爭光，體現(xiàn)社團學(xué)習(xí)的價值，激發(fā)其他的學(xué)生參與到社團活動中來，及明確社團活動的價值。
社團活動教案4
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我們二年級參加的是豎笛社團，那么我班參加共有學(xué)生72人，其中女生有28人。現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：
因為這些學(xué)生是初次接觸豎笛，那么為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我們在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的'歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我們均能提前到達(dá)本班教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習(xí)，增強手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
（四）學(xué)習(xí)成效：
通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會了《我和豎笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》、《上學(xué)歌》等歌曲。
存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：
�。�1） 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進一步提高。
（2） 高音的吹奏不到位。
（3） 姿勢有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算：在進一步加強基本訓(xùn)練的同時，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果。
社團活動教案5
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團。
二、合唱團成員：
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時參加合唱團的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。遵守紀(jì)律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱隊的資格。本學(xué)年我校計劃組建一個30人的合唱藝術(shù)社團，現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓(xùn)中挑選淘汰），其名單如下：
普艷紅 普晶蘭 龔瑞思 李蕓嵐 李永琴 何建成 陳文惠 普瓊芝 龔娟 施健強 楊曉雨 龔芪嫻 李海存 張運兵 方建蘭 高玉瓊 龔曉姸 魯坤 龔玫儀 龔權(quán)昌 楊海偉 李兆鑫 自新楠 卜艷琴 魯倩雯 李信韓 張婷 張玉春 李海蘭 普曉慧 方文順 李海蓉 龔文嫻 普金輝 施健梅 張晶 龔 橋 龔 婷
三、訓(xùn)練措施
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)
練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
四、訓(xùn)練目標(biāo)：
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的.區(qū)別。
聲音的訓(xùn)練:
(1)呼吸
(2)聲音位置
(3)發(fā)聲訓(xùn)練
音準(zhǔn)的訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓(xùn)練
�。�1）胸音訓(xùn)練
（2）頭音訓(xùn)練
合唱表現(xiàn)的四種手段
（1）連唱
�。�2）跳唱
�。�3）強而有彈性
（4）不連不跳
節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓(xùn)練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
5、計劃完成的訓(xùn)練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當(dāng)》
五、訓(xùn)練時間：
每周周四的下午第三節(jié)課。
六、訓(xùn)練地點：
六年級教室
社團活動教案6
地點：多媒體教室
內(nèi)容：數(shù)字的'表達(dá)一、學(xué)習(xí)1——100數(shù)字表達(dá)。
二、歸納總結(jié)其數(shù)字表達(dá)規(guī)律。
三 學(xué)習(xí)能用到數(shù)字的相關(guān)知識的一些句型，以及它們的問答：
四 學(xué)習(xí)What’s your number?句型及其回答：My number is (數(shù)字)
五. 設(shè)置情境，進行口語交際操練。
社團活動教案7
教學(xué)目標(biāo)：：
知識與技能
1、認(rèn)識毛筆。
2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。
3、認(rèn)識和運用各種筆法。
過程與方法
講解法、演示法、比較法
情感態(tài)度與價值觀：
認(rèn)識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。
教學(xué)重點
1、掌握中鋒用筆
2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化
教學(xué)難點：藏鋒、回鋒的講解和掌握
教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙
教學(xué)過程：
一、執(zhí)筆
1、對毛筆的認(rèn)識
我們誰都見過毛筆。在我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。據(jù)文物考證，在殷商時期就出現(xiàn)了毛筆。現(xiàn)在我們能夠見到的最早的毛筆實物，是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰(zhàn)國楚墓中出土的毛筆。毛筆的.筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來，也正因為如此，毛筆書寫才富有魅力。
2、執(zhí)筆法
人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。它的特點是五指齊力，既可緊執(zhí)筆管，又舒適自然，便于書寫。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個指頭的職責(zé)作用概括為五個字，即：擫、押、鉤、格、抵。
擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè)，與食指相對用力。
押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對用力。
鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。
格，無名指爪肉交界處抵住筆管，用力與中指基本相對。
抵，小指自然彎曲，貼在無名指旁邊，輔助無名指用力。
3、書寫方法
(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法
(2)發(fā)力法——運指法、運腕法、運肘法
(3)執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書，但易浮滑;執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)，適宜寫篆、隸、行、楷，但易呆扳。
(4)身法——坐勢、立勢
小結(jié);
對學(xué)生進行人文教育，低年級如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對書法藝術(shù)的熱愛。
板 書 設(shè) 計
執(zhí) 筆 法-----擫、押、鉤、格、抵。
書寫方法----用腕法 發(fā)力法 執(zhí)筆
課后反思：
通過第一堂課的學(xué)習(xí)，我對學(xué)生有了初步的了解，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)，連基本的抓毛筆的姿勢都不會，因此本節(jié)課對學(xué)生的坐姿，以及對毛筆的種類，構(gòu)造，保養(yǎng)，抓筆姿勢進行了學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)學(xué)生對書法藝術(shù)的魅力有了初步的認(rèn)識，學(xué)生在好奇中期待新的知識。
社團活動教案8
一、畫云
1、用“橢圓”工具畫出圖中的“云”。
2、畫圖時，如果發(fā)現(xiàn)畫得不滿意，可以選擇“編輯（E）”菜單中的“撤銷（U）”命令取消剛才的操作，注意最多只能撤銷三步操作。
二、畫氣球和太陽
1、選擇不同的顏色畫出彩色的氣球。
2、用同樣的方法，畫出另兩只氣球和太陽。
3、選擇“橢圓”工具后，按住Shift鍵拖動，就能方便地畫出圓。
4、練一練
�、佼嫵鱿旅娴腵圖形。
�、谟谩八⒆印被颉般U筆”工具畫下面的圖畫：
三、保存作品
畫好“云、氣球和太陽”后，應(yīng)及時保存。
四、實踐園：
選擇自己喜歡的顏色畫下面的圖畫。
五、成果籃：
第3課 填充顏色
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫彩色的圖形。 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
社團活動教案9
一、指導(dǎo)思想：
1、培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，組織和吸引更多的學(xué)生參加籃球活動。
2、發(fā)展配合、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢，培養(yǎng)學(xué)生的特長。
4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容：
1、養(yǎng)成的.練習(xí)：
(1)集體感與榮譽感的練習(xí)。
(2)紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí)。
(3)安全教育與愛護器材教育。
2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：
(1)各種運球練習(xí)。
(2)各種傳球練習(xí)。
(3)各種投籃練習(xí)。
(4)綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。
3、速度、靈敏練習(xí)：
(1)各種提高體能練習(xí)。
(2)各種身體基本活動能力培養(yǎng)。
4、理論學(xué)習(xí)
(1)了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
(2)學(xué)習(xí)籃球運動的規(guī)則要求。
三、目標(biāo)達(dá)成：
掌握一定籃球運動技術(shù)與技巧，懂一些籃球發(fā)展基本情況，進一步養(yǎng)成對籃球的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣與意識。
四、活動要求：
1、學(xué)生興趣活動課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對籃球運動的愛好與興趣。
2、練習(xí)必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。
3、各種練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合理的用力順序，爆發(fā)用力等。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>
五、活動對象與時間
1、活動對象：見籃球社團成員名單。
2、活動時間：每周二、四下午第3節(jié)。
注：因天氣或者學(xué)校另有任務(wù)，活動向后順延。
社團活動教案10
【活動內(nèi)容】
《未來世界》（繪畫）
【活動目標(biāo)】
萌發(fā)對未來的探究興趣和想象的愿望，大膽表達(dá)自己的獨特想象。
【活動準(zhǔn)備】
欣賞科幻書、關(guān)于未來世界的書籍、幼兒園PPT課件制作
【活動過程】
一、教師引導(dǎo)幼兒交流自己知道的一些事物，從簡到煩、落后到先進不斷更新進步的變化過程；并說說自己的發(fā)現(xiàn)。
教師引導(dǎo)語：小朋友最近都在了解我們?nèi)祟惿鐣䦶墓糯浆F(xiàn)代的`許多變化的資料，有的發(fā)現(xiàn)了交通工具越來越棒了，有的發(fā)現(xiàn)通訊練習(xí)越來越方便了。大家一起來說說吧。
二、欣賞科幻畫，引發(fā)幼兒對未來世界的各種想象。
1、小朋友想一想：未來的各種事物將會是什么樣子的？
三、想象未來的汽車、馬路、城市等會是什么樣的，會有哪些現(xiàn)在沒有的特殊本領(lǐng)，并用語言表達(dá)出來。
四、肯定幼兒的獨特見解，進一步拓寬幼兒的想象空間和深度并做簡要的示范。
五、幼兒作畫，引導(dǎo)幼兒大膽想象針對幼兒造型有困難是適當(dāng)?shù)慕o予幫助。
1、引導(dǎo)幼兒大膽把自己的想象畫出來。
2、針對幼兒造型時的困難給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
六、交流欣賞。
引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫創(chuàng)意介紹給其他的小朋友和爸爸媽媽，進一步體驗成功的喜悅。
社團活動教案11
地點：多媒體教室
內(nèi)容：文具用品的表達(dá)
一、學(xué)習(xí)日常文具用品的`表達(dá)。
pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note ①學(xué)習(xí)讀音②操練③ 做游戲
二、學(xué)習(xí)表達(dá)This is …，That is…句型來指物。
三、 學(xué)習(xí)表達(dá)I like…來表達(dá)自己的喜好。
四、 設(shè)置情境，編短劇來進行交際。
社團活動教案12
本學(xué)期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學(xué)，共有學(xué)生30人，活動18次。現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假�；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的.自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習(xí)，增強手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
（四）學(xué)習(xí)成效：
通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。
存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：
（1） 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進一步提高。
�。�2） 高音的吹奏不到位。
�。�3） 姿勢有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算：在進一步加強基本訓(xùn)練的同時，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。
社團活動教案13
教學(xué)目的：
1、通過教學(xué)，認(rèn)識青蛙，了解青蛙的生活習(xí)性，制定觀蛙計劃；
2、通過活動，談?wù)勛约旱氖斋@與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護活動，向社會發(fā)出倡議書。
3、通過活動樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。
教學(xué)重難點：
制訂出觀蛙計劃，了解青蛙的生活習(xí)性，發(fā)出保護青蛙的倡議。
教具準(zhǔn)備： 錄象
教學(xué)過程：
引言導(dǎo)課
青蛙有“莊稼衛(wèi)士”的美名，你也許書上、電視里看到過不少有關(guān)青蛙的介紹，可是卻未必有機會近距離觀察過青蛙吧？本節(jié)課我們來認(rèn)真觀察一下青蛙吧。有機會還可趁著青蛙活動比較活躍的時節(jié)，開展一次野外觀蛙活動，走進小青蛙的生活世界！
二、想一想?
1、在哪里容易找到青蛙？什么時候觀察青蛙比較合適？進行野外觀察要注意什么？
2、觀看錄象 和 青蛙標(biāo)本
3、了解青蛙的`生活習(xí)性
三、制定觀察計劃
1、要全面認(rèn)識青蛙，應(yīng)該觀察青蛙的哪些方面？?
2、制定觀蛙計劃：
觀察目的：
觀察地點：
觀察時間：
觀察方法及裝備：
觀察內(nèi)容：
組員分工：
安全準(zhǔn)則：
回顧、好野外觀察的情況后，在小組交流后，談收獲和感受。
四、思考
1、從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適？
2、小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎？?
社團活動教案14
地點：多媒體教室
培訓(xùn)內(nèi)容：
口語交際
一、學(xué)習(xí)表達(dá)Good morning/Good afternoon.及其回答：
二、學(xué)習(xí)詢問別人居住在哪里，并能回答：
Where are you live？
①對大地方進行回答： i live in (地點)
�、趯π〉胤竭M行回答： I live (地點).
三、學(xué)習(xí)詢問別人來自于哪里，并回答：
①Where are you from?
I’m from
�、赪here do you come from?
I come from
四、結(jié)合實踐根據(jù)以前所學(xué)內(nèi)容進行自編短劇進行交際。
社團活動教案15
教學(xué)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)吹豎笛。
2、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學(xué)會與他人合奏。
2、認(rèn)真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學(xué)過程：
1、教師手持豎笛向?qū)W生展示，簡介豎笛知識。
2、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)豎笛的興趣。
3、學(xué)習(xí)吹豎笛，從5、6、7、1四個音學(xué)起，先練習(xí)吹長音：5―――、6―――、7――－1―――反復(fù)練習(xí)。
4、教師示范，學(xué)生模仿，對著書上的曲譜，練習(xí)吹奏。
5、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，切磋技藝。
6、請學(xué)生為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。
7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏，學(xué)生吹奏豎笛，培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識。
8、欣賞《飛來的花瓣》
�。�1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準(zhǔn)備做點什么？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？
（2）學(xué)生活動：與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā)、提示，發(fā)表見解。
�。�3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認(rèn)真聆聽，感受作品的意境。
�。�4）教師引導(dǎo)：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？
�。�5）學(xué)生活動：結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會。
（6）師生互動：老師要結(jié)合自己的.成長過程，向?qū)W生講一個自己當(dāng)老師的故事、或自己老師的故事，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。
�。�7）生活動：再次聽錄音，認(rèn)真聆聽，進一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學(xué)生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。
�。�8）學(xué)生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達(dá)自己對老師的熱愛與祝福。
�。�9）師生互動：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》，請同學(xué)認(rèn)真欣賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。
課后記：
本節(jié)課開始學(xué)習(xí)吹奏豎笛，各班都有部分學(xué)生接受較慢，教師還要多關(guān)心他們，幫助這些學(xué)生樹立信心，因此，可以增加一課時。
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