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好玩的沙小班教案

時間：2023-01-12 16:59:57 教案我要投稿

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好玩的沙小班教案7篇

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的好玩的沙小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好玩的沙小班教案7篇

好玩的沙小班教案1

　　一.活動目標:

　　1.大膽嘗試運用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動的興趣和勇氣。

　　2.能在空氣袋的相應位置貼上眼睛、嘴巴，發(fā)展動手能力。

　　3.在寬松的情境中體驗動手做，游戲樂的愉快情緒。

　　二.活動準備：

　　1、選擇大小適中的'保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。

　　2、即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干;彩帶等。

　　3、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。

　　三.活動過程：

　　1.進入活動場地，引起興趣。

　　教師與小朋友做律動進入活動區(qū)2.空氣袋娃娃出場，幼兒學習運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

　　(1)認識空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲。

　　出示空氣袋娃娃，讓幼兒和它認識。

　　(2)大膽運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

　　a.大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃，重點練習縱跳的動作。

　　一起集體練習縱跳，再加深難度，反復練習縱跳的動作。

　　b.嘗試運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

　　可用肩膀、手臂關節(jié)、鼻子、頭……碰一碰空氣袋娃娃。

　　2.制作空氣袋娃娃，能在空氣袋的相應位置貼上眼睛、嘴巴。

　　(1)教師進行啟發(fā)式提問，引導幼兒發(fā)現。

　　空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃。

　　(2)一起動手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置。

　　師：請小朋友每人到桌子邊上選一個空氣袋，讓它變成一個空氣袋娃娃。

　　(幼兒動手制作)(音樂)(3)與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導幼兒用不同方法玩。

　　可以往上拍，用頭頂，兩個人一起拍……(4)到戶外與自制空氣袋娃娃做游戲。

好玩的沙小班教案2

　　打籃球

　　體育活動設計

　　班級：中一班

　　人數：37日期：20xx年12月31日

　　活動目的

　　1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協調能力。

　　2、增強幼兒對球的興趣。

　　3、幫助幼兒協調一致的進行運球、投球。

　　活動準備

　　比幼兒的數量多一的球。

　　活動過程

　　1、準備運動

　　請小朋友們先跟老師做做運動吧。

　　2、談話導入

　　小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么�。浚ㄊ乔颍⿲�，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的.呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？

　　3、打球

　�。�1）老師邊講解拍球技巧邊示范。

　�。�2）小朋友們圍著大圈練習原地拍球。

　�。�3）小朋友沿著圈帶球走。

　�。�4）老師邊講解投球動作邊示范。

　�。�5）小朋友練習投籃。

　　4、結束

　�。ㄐ∨笥褌兌纪胬哿税�，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）

好玩的沙小班教案3

　　一、此活動的功能：

　　此活動適合放在“小汗珠”主題中的分題“沙灘上”，適合小班的幼兒。

　　二、此活動的提出：

　　平時玩沙是幼兒最喜歡的一種游戲活動，但是象我們的幼兒園離海很遠，到沙灘上的機會少，我們就想出就地取材在幼兒園的沙池中讓幼兒真的體會玩沙的樂趣。

　　三、分題目標：

　　1、親身體驗沙的'特性。

　　2、享受堆沙的樂趣。

　　3、認識多變的天氣。

　　4、復習數字1DD10。

　　四、分題學習網：

　�。刍顒釉O計］

　　［活動名稱］好玩的沙

　�。刍顒幽繕耍�

　�。�1）讓幼兒體驗探索和集體游戲的快樂。

　　（2）通過玩沙培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自主性。

　　（3）通過操作性活動使幼兒初步了解沙的特性和用途。

　　［活動形式］集體活動

　�。刍顒訙蕚洌萆车亍⑺�、玩沙模具。

　　［活動過程］

　�。�1）組織幼兒自由玩沙：推、砌、挖、赤腳在沙地行走，說說沙是什么樣的，走在上面有什么感覺。初步感知沙子，喜歡玩沙。

　�。�2）組織幼兒一起商討并訂立玩沙規(guī)則。例如：不揚沙、不把沙弄在別人身上、不搶玩具等。

　�。�3）讓幼兒向沙中注水，觀察水有什么變化，為什么？

　�。�4）利用玩沙模具玩濕沙和干沙，觀察有什么不同，探索沙的特性．然后發(fā)表探索的結果。

　�。劭偨Y分享］

　　請幼兒自我評價在玩沙的過程中有沒有遵守大家訂立的規(guī)則，自己有什么。

　　玩法。在玩沙過程中有什么新的發(fā)現。

　�。刍顒釉u價］

　　（1）能投入到探索沙地特性的活動中。

　　（2）能說出干、濕沙的一些特性，如：干沙的松散，濕沙的可塑性。

　�。�3）遵守游戲規(guī)則。

　　［活動補充］

　　有條件的幼兒園可帶幼兒到沙灘上玩沙。

好玩的沙小班教案4

　　活動目標：

　　1、通過玩紙盒，讓幼兒識別大小、顏色、高矮等相關知識，引導幼兒進行一些基本動作的模仿練習。

　　2、學習聽辨老師的提示并按指示去做，喜歡參加游戲，獲得與同伴一起玩的快樂體驗。

　　活動準備：

　　1、各類大小不一的紙盒、動物玩具若干、紅綠燈、錄音機等。

　　2、課前參觀超市豐富有關經驗，幼兒與家長共同收集各類紙盒、主題環(huán)境創(chuàng)設。

　　3、場地布置。

　　活動過程：

　　一、玩小盒子

　　1、幼兒自由選擇一個或幾個小盒子任意玩耍、搭建，激發(fā)他們的想象以及活動的興趣。

　　2、圍坐在教師身邊，啟發(fā)幼兒說出手中的盒子是用來裝什么的?進行一些模仿動作及生活衛(wèi)生教育。如：牙膏盒模仿刷牙，香皂盒模仿洗澡等。

　　3、引導幼兒說出手中的盒子是什么顏色的?鼓勵他們與同伴比一比哪個大、哪個小?哪個高、哪個矮?

　　4、啟發(fā)幼兒聯想：說說手中的盒子象什么?如：飛機、火車、火箭……根據幼兒想象隨音樂做模仿動作。

　　二、教師以變魔術的形式，變出紅、黃、藍色三個大小不一的盒子。

　　1、引導幼兒說出盒子的顏色以及哪個最大，哪個最小。

　　2、游戲“找小凳”。教師說出某一種顏色，幼兒按指令找相應的“小凳”(紙盒)坐好。

　　3、討論：紙盒發(fā)生什么變化啦?為什么紙盒會扁?

　　三、玩紙盒蓋。

　　在教師的啟發(fā)引導下，幼兒利用紙盒蓋進行開汽車、青蛙跳、過小河、擋雨、扇涼、刮風等動作練習。

　　四、玩大紙盒

　　游戲：“我是小司機”。幼兒當司機，紙盒做車廂。(用繩子系一頭，可拖拉)

　　1、小司機開車行駛，根據警察(由教師扮演)“紅綠燈”的指示改變動作(開或停)。

　　2、小司機請小動物乘座“汽車”，在規(guī)定的線路上運送小動物。

　　3、進行安全教育及小結。

　　延伸活動建議：

　　1、組織幼兒利用大型紙箱進行鉆、爬、跳等基本動作的練習。

　　2、利用小紙盒進行一些涂染、粘貼、裝飾等美術活動。

　　3、鼓勵家長與孩子在家共同進行紙盒小制作活動。

　　4、組織班級里的.“我是創(chuàng)新小能手”的展示、觀摩活動。

　　活動反思：

　　《綱要》中指出：提供豐富的可操作材料為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行活動。紙盒是幼兒常見的物品，各種大小不一、形狀、顏色各異的紙盒在小孩的手中和眼里，簡直就是一個寶貝，它不僅有多種多樣的玩法，還可以激起他們的想象及活動興趣�！昂猛娴募埡小睆挠變耗挲g及生活經驗出發(fā)，針對新來園幼兒情緒不穩(wěn)定的特點，活動過程中采用游戲法、操作法、練習法、語言提示法等，讓幼兒在愉快的情景中“玩中學”并完成預設的目標。為更好地體現新《綱要》精神，我注意遵循：

　　(一)整體性原則：注重各領域知識的整合、各種教育互相滲透;

　　(二)活動性原則：注意挖掘材料的特性，讓幼兒自己去操作、去模仿、去體驗、去嘗試;

　　(三)主體性原則：充分體現以幼兒操作、練習為主，積極地與材料、與同伴、與教師互動。從而使幼兒在趣味性的游戲活動中掌握相應的技能，獲得快樂的情緒體驗。

好玩的沙小班教案5

　　活動設計背景

　　玩沙是幼兒非常喜愛的活動，他們通過用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕，并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝，在玩沙中體驗著快樂。但卻對沙的特性認識不夠，為此，我設計了《好玩的沙子》，結合幼兒的年齡特點，以游戲的形式開展本次活動。讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。

　　活動目標

　　1、讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培養(yǎng)幼兒科學探索的精神。

　　2、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。

　　3、引導幼兒初步理解沙與人類的關系，發(fā)現沙的用處，培養(yǎng)幼兒愛護大自然的情感。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學重點、難點

　　活動重點：

　　感知沙子的特性。體驗玩沙的快樂，

　　活動難點：

　　對沙子特性的感知

　　活動準備

　　戲沙池、玩沙工具、攪拌棒、水、塑料篩、小盆沙(用報紙遮住)。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1、教師出示一小盆，讓幼兒猜猜盆里裝的是什么?我請一個坐得最端正的小朋友來看。

　　2、教師：小朋友都很愛玩河沙，那么你平時是怎樣玩沙的呢?還想不想玩沙?

　　二、基本部分：小精靈兒童資訊站出品

　　1、教師：今天老師準備了一些玩沙工具，請小朋友自己選擇玩沙工具，玩沙的時候請小朋友記住以下幾點：

　　(1)不能把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。

　　(2)不能摘樹葉、花枝來玩沙，因為它們是我們的好朋友，幫我們把校園打扮的'漂漂亮亮的，還讓我們呼吸了新鮮的空氣。

　　(3)玩了以后，整理好工具。

　　2、現在開始玩沙，一會兒請小朋友告訴老師你是怎么玩沙的，你發(fā)現了什么?

　　3、讓幼兒自由分組玩沙，玩后讓幼兒說出自己的發(fā)現。

　　(1)、引導幼兒通過摸一摸、捏一捏、搓一搓、篩一篩等方式，運用各種感官感知沙的特性，發(fā)現沙是細小的、松散的、一粒一粒的。

　　(2)、讓幼兒將沙放進水杯，用攪拌棒攪一攪，發(fā)現沙不溶于水。

　　(3)、讓幼兒分別用干沙和濕沙進行造型，發(fā)現濕沙更利于造型。

　　4、教師小結：幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。

　　三、結束部分：

　　1、教師評價幼兒在活動中的變現。

　　2、整理玩沙工具。

　　四、延伸活動：

　　幼兒用沙自制玩具沙包、沙錘等，進一步擴大幼兒對沙的認識。

　　教學反思

　　這節(jié)活動課，效果還不錯，不僅調動了每個幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：�，在游戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識方面得到了全面、自主的發(fā)展。達到了預期目標。

　　如果重新上這節(jié)課，我會注意幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，以糾正幼兒在回答問題時夾雜一些方言習慣。

好玩的沙小班教案6

　　活動目標：

　　1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。

　　2.嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協調能力。

　　3.能根據指令做相應的動作。

　　4.感受運動的快樂，愉悅身心。

　　●紙球玩法：

　　1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

　　2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

　　3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

　　●游戲：投擲飛碟

　　將幼兒分成人數相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。

　　●游戲規(guī)則：

　　1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；

　　2．投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲；

　　3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。

　　活動反思：

　　讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極的.參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

好玩的沙小班教案7

　　設計說明：

　　小五班一共有30名幼兒，除了3位幼兒有過上學經驗，其余全部是第一次上幼兒園。根據小班幼兒年齡小，觀察水平較低，往往只關注事物的表面特征和非常明顯的現象，對多種材料的比較探究和細致觀察有困難，不善于整體或多角度地去發(fā)現事物內在的聯系，因此為小班幼兒提供的材料應簡單、直觀、有趣，以引發(fā)幼兒與材料充分互動，饒有興趣地探索事物間的簡單關系。而孩子們都很喜歡會轉動的東西，而風車又是他們熟悉和常會接觸到的物品，因此孩子不但不會感到陌生，并且還會十分感興趣。因此為了讓孩子既能玩道風車，又能激發(fā)幼兒對探索風車的興趣，所以我決定開展這一活動。

　　一、活動目標：

　　1、觀察、感知自然現象--風的存在，知道風能使風車轉動。

　　2、通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉起來，并能講述自己的發(fā)現。

　　3、激發(fā)幼兒對風車探索的興趣，體驗探索的'樂趣。

　　二、活動準備：風車、相關圖片

　　三、活動流程：實物導入--自主探索--玩風車--幼兒自由講述自己的發(fā)現--教師與幼兒一起探索--結束第一環(huán)節(jié)：實物導入出示實物，引起孩子對風車的興趣第二環(huán)節(jié)：自主探索--玩風車通過自主探索，讓孩子自己尋找出能讓風車轉動的方法。

　　第三環(huán)節(jié)：幼兒自由講述自己的發(fā)現培養(yǎng)幼兒大膽講述自己的發(fā)現的好習慣第四環(huán)節(jié)：教師與幼兒一起探索能一起跟隨老師，共同發(fā)現讓風車轉動的另一方法。

　　一、活動目標：

　　1、觀察、感知自然現象--風的存在，知道風能使風車轉動。

　　2、通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉起來，并能講述自己的發(fā)現。

　　3、激發(fā)幼兒對風車探索的興趣，體驗探索的樂趣。

　　二、活動準備：