給老師的建議書(實用)
在現(xiàn)實社會中，我們需要用到建議書的情形越來越多，建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編整理的給老師的建議書，希望對大家有所幫助。
給老師的建議書1
尊敬的老師：
您好！我是xx班的顏xx。xxx小學已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了，讓我學到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能更加受世人歡迎。
在我學習的六年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。
校園里的教學樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學樓又添了一道色采。
在大門的.右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后干凈了很多，水塘里也很多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學校的設施很完美，但我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一.我希望學校的走廊上的圍墻能加高一些，防止同學摔下去。
二.我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。
三.我希望學校能增多一些健身項目，讓同學們能更好的健身。
以上就是我的建議，有望老師能采納。
建議人：
日期：20xx年xx月xx日
給老師的建議書2
尊敬的老師：
您好！
為了讓我們班級變得更加和諧。美好。我向您明確提出以下建議：
一.下課時，有些同學沒有事干，覺得無聊，就和其他同學瘋瘋打打，后來又變成打架。應該對這些同學加以懲罰。
二.有些同學非常懶，一回家就看電視，把家庭作業(yè)拋到了九宵云外，造成不想做家庭作業(yè)，應該讓這些同學改掉這個壞習慣。
三.有些同學跟著一些習慣不好的同學一起，俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話。造成說臟話的人越來越多。
四.有些同學亂扔垃圾，隨地吐痰，看見垃圾不主動撿起來，使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多，對我們的身體有害。還對我們的`生活環(huán)境有所傷害。
希望老師對這些同學加強管理，使我們五。八班變得更加美好。給我們帶來美好的生活環(huán)境。
最后祝愿老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的建議書3
親愛的孫老師：
我已經(jīng)和您一起度過一年的光陰，現(xiàn)在，第二年已經(jīng)開始。我們做到進步的同時，您也要進步，您說對么？
我給您提以下幾點建議：
1.現(xiàn)在班里有很多上課不認真聽講的`同學，那是因為您上課沒有意思。您上課應該有一點快樂、活躍的氣氛！
2.您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣，您應該改一改。人都說了，經(jīng)常笑的人，才會幸運，身體才會好。
3.我總覺得在學校很少有讀書的時間，我們都沒時間讀書了。
4.您太辛苦了，不應該那累，其他的事情都交給課代表就行了。
老師，明天，就是您的節(jié)日，是您專屬的節(jié)日，我相信，明天，您會過的更好，更開心。
建議人：
日期：20xx年xx月xx日
給老師的建議書4
尊敬的老師：
您好!
對機電一體化課程的建議：
一學期的課程就那過去了，感覺這學期過得不是很充實，由于之前找工作，然后找著工作有稍微有點放松，因此對課程的學習有點怠慢，不過姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的.，姚老師可講的非常認真，也給我們舉了很多實際生產(chǎn)中的例子。上了一學期，老師讓提提意見，我也就說一下自身。
1.這門課我感覺應該安排點實驗環(huán)節(jié)，讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產(chǎn)品。
2.老師應該再加強一下課堂紀律，加強點名次數(shù)，對大四的學生來說，不這樣做，有很多人真的不去上課。
3.增多課堂師生互動的環(huán)節(jié)，如建立小組集體討論，然后推薦同學上去發(fā)言等，讓同學們真正融入到課堂中，而不是老師一個人在那講，學生都在下面玩手機。
以上是我個人的一些想法，不慎之處，還忘老師批評指正。
建議人：
日期：20xx年xx月xx日
給老師的建議書5
敬愛的老師：
您好！我是六年二班的楊堅，我已經(jīng)上六年級了，在這六年級了，在這六年的日子里是老師教會了我們知識，教會了我們做了。
六年了，在這六年的時光里真是說長不長，說短不短。在這六年的時間里，我走過了母校的.每一寸土地，在這期間我也發(fā)現(xiàn)了母校明確提出兩條建議第一：校園的活動太少了，我們得不到適當?shù)倪\動，請老師多設一些活動：
1.五一時帶我們去種樹！
2.六一時帶我們去放箏！
3.中秋時在學校一起賞月！
4.春天時帶我們去郊游！
5.秋天到我、們幫別人掃樹葉！
6.冬天時舉行一個堆雪人比賽！
在這里我還要向老師以及學校領導明確提出一條建議，我說的小學三年級時老師給我們提了幾條禮貌的規(guī)矩我記得是這幾條：
1.講文明，不罵人！
2.見到老師要問好！
3.見到客人要鞠躬！……
但這第一條有的老師不但沒有做到而且變本加厲，這就不太好了，我忠心的希望老師們也能向黑板上寫的講文明，不罵人。
此致
敬禮！
建議人：xx
20xx年XX月2日
給老師的建議書6
尊敬的老師：
您好，作為學校的一名新生，在一個漫長星期與老師的相處時間里，卻要對你明確提出建議，實在有些失禮，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
老師，當我考上真理中學的時候，我就經(jīng)常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，很多愛學的同學也對你有些失望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放到眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴，師之惰�！蹦m然如實的把書中的'知識教給我們，但可惜，很多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴，以至于讓很多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長�！蹦莻�學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自身會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。
老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！
建議人：
日期：20xx年xx月xx日
給老師的建議書7
親愛的老師：
在我們小學即將畢業(yè)之際，為了讓后面的弟弟，妹妹能學得更好，我想老師您明確提出幾點建議：
一、希望能給同學們更多屬于自身的空間去學習。像上課時，讓同學們自身學習的時間多一些;放學時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自身閱讀的作業(yè)，讓同學們更好的`發(fā)揮。
二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數(shù)的高低，也不能說明一切。
我再次希望，老師能接受我的建議。
五年級學生
20xx年XX月6日
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