給老師的建議書

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用建議書的機會越來越多，使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)慕ㄗh書呢？下面是小編為大家收集的給老師的建議書，歡迎閱讀與收藏。

給老師的建議書1

　　親愛的英語老師：

　　你好，我是你教的一個班上的學生。

　　第一次見到您時，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們全班笑了起來，但后來我們知道，您教的很好，那時你會上課提問，會告訴我們要背單詞，要聽寫單詞，現(xiàn)在卻只有開學的時候會這么做，然后后來聽寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時有有時沒。

　　我不知道當時是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴。

　　也許是我們班成績比較差，一些同學成績比較好，導致您上課提問從來都是那幾個成績好的，可殊不知您這樣，只能使成績壞的更壞，成績好的依然好。我們這些成績差的可以在您的課堂上睡覺，只因為您說過，不想聽課的可以睡覺，但不能打擾我上課。

　　于是我心寒了，本來以為是嚴師的您，卻使不愛語法的我更一步不愛語法，成績雖從未及格過，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你注意不了，我成績在班里算中等吧，因為班里考不好的'大有人在，可及格的人數(shù)卻只有10個。

　　我希望您能在班里恢復剛開學的狀態(tài)，做一個嚴師，提問不要只提問成績好的，因為這樣，你一直希望我們成績變好才有希望，而不是一味的罵我們，責怪我們成績不好，請您先好好想想，好嗎，我親愛的英語老師。

　　此致

敬禮！

　　你的學生：李某某

　　年月日

給老師的建議書2

尊敬的老師

　　你好：

　　暑假快過要結束了，在漫長假期中，面對孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一直在考慮一些問題，雖然大學生已不再是孩子，但是他們的表現(xiàn)，還是令我擔心，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務于社會中，做出更多的貢獻。

　　一、大學生的假期是沒有任何作業(yè)的，但是，是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動，或者參加一些公益事務，讓他們通過參與，從思想上得到有效地提高;

　　二、從練筆的角度考慮，也應該布置適當?shù)膬热�，讓他們通過調查或觀察活動，寫一些東西出來，既避免“三天不練手生”，又可以訓練寫作能力，這都是將來走向社會用得到的能力呀;

　　三、在讀書方面應該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的`內容，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書，還要他們寫出高質量的讀書筆記，在開學之后，學�？梢愿阋淮蝺�(yōu)秀文章展，一促動他們的寫作熱情;

　　四、對寫日記大學時沒要求的，隨自己的便。但是也應該提出建議，希望他們把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

　　總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學生的放縱不是很滿意，但是，我提出的建議也不一定是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還希望諒解，對老師個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

此致

敬禮！

　　xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

給老師的建議書3

敬愛的校長

　　您好！

　　我是六年級一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個幼稚的小孩成長為一名成熟的小學生。即將畢業(yè)，離開朝夕相處的同學和老師，離開學校了，想到分別的時刻，我真舍不得。現(xiàn)在，我們的學校在您的策劃下發(fā)展得很好，有現(xiàn)代化的教學設備、寬敞明亮的教室、美麗如畫的校園風景、綠毯如茵的操場，成為了設施較完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但學校工作還有做得不給力的`地方，我在這兒還要給學校提幾項建議：

　　1、要多買點體育器材。生命在于運動，更何況我們正處于成長時期的小學生呢。多點體育器材體育課會更豐富多彩，從而達到強身健體的目的。

　　2、學校要開放圖書館，書是人類進步的階梯，書是人類的精神糧食，書對于我們來說非常重要，現(xiàn)在有了電腦，人門變得不愛看書，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國的希望，我們要養(yǎng)成愛看書的好習慣，所以請您開圖書館。

　　祝學校越來越美麗！

　　六年級學生：小明

　　xx年5月6日

給老師的建議書4

親愛的老師：您好!

　　請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。老師，在我印象中，您是一個認真負責的人、、、、、、、、、、、、在這即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候

　　白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入即將過去這其間您的.辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤無論刮風下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在知識的海洋里遨游這就是您的勞動與付出我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們去建設我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子

　　再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師

　　向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學生我是發(fā)自肺腑的。

　　祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮!

　　______年X月X日

給老師的建議書5

敬愛的語文老師：

　　您好！

　　現(xiàn)在已經是九點了，老師，您也該休息了吧，請原諒打擾一下，聽聽我的心聲吧！

　　您一開始教我們的時候，我們還不怎么習慣，慢慢地，我們的關系已經不錯了，成績，紀律漸漸地也都更好了，這當然也要歸功于您，若不是您用心良苦，想方設法，也許我們就終就不見天日，長期處在陰暗的角落里。

　　老師，您發(fā)覺了沒有，80分的很多，我想，大概就是以下幾點導致的：

　�。�1）作文扣分嚴重。

　�。�2）閱讀，課外知識懂得太少，不理解意思。

　�。�3）字不整潔，亂。

　　為了讓我們六（4）班的明天更加美好，我提出以下幾點：

　　（1）組成”三幫一“學習不好的和三名學習好的組成一隊，考完后，看看哪隊最優(yōu)秀，評獎。

　�。�2）積極鼓勵有電腦的'人查閱大量資料，并加以整理，叫每人買一本專門抄資料的本子，背誦。

　�。�3）練習多一點。

　�。�4）專門買一本字帖，每天練一張，不撕，交上審閱，不過關者重寫，或罰抄。5）鼓勵大家多多寫作，舉行一次作文比賽。

　　哦，不早了，老師，您也該休息了，我相信，六（4）班是不難教的，您的努力沒有白費，我在這謝謝您的培養(yǎng)！

　　此致

敬禮！

給老師的建議書6

尊敬的老師：

　　您好

　　經過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解?我有一些關于您在教學上的建議。希望能在您以后的教學中有一點幫助。

　　1.在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的`應用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。?

　　2、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點，根據實際情況適當調整講課速度。

　　3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。

　　4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會?可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更好。?

　　5、老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流?詢問在關于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近。?

　　6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽?讓學生及時了解和做一些準備，也可以做一些簡單指導。?

　　7，希望老師可以允許學生不經過導員請假，有時候學生會有一些急事不能及時上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點。

　　真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

　　祝老師身體健康！

　　工作順利！

　　xxx

　　x年x月x日

給老師的建議書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　為了讓我們班級變得更加和諧，美好。我向您提出以下建議：

　　一。下課時，有些同學沒有事干，覺得無聊，就和其他同學瘋瘋打打，后來又變成打架。應該對這些同學加以懲罰。

　　二。有些同學非常懶，一回家就看電視，把家庭作業(yè)拋到了九宵云外，造成不想做家庭作業(yè)，應該讓這些同學改掉這個壞習慣。

　　三。有些同學跟著一些習慣不好的同學一起，俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話。造成說臟話的人越來越多。

　　四。有些同學亂扔垃圾，隨地吐痰，看見垃圾不主動撿起來，使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多，對我們的身體有害。還對我們的生活環(huán)境有所傷害。

　　希望老師對這些同學加強管理，使我們五。八班變得更加美好。給我們帶來美好的.生活環(huán)境。

　　最后祝愿老師身體健康，萬事如意。

　　此致

敬禮！

　　您的學生：張燕娣

　　20xx年7月3日

給老師的建議書8

六中某班全體教師：

　　您們好！

　　我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師，表示最完美的祝愿和最衷心的感謝！真誠地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時，也對六中校領導治校有方，成績卓著，表示欽佩和贊賞！

　　如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長的目光，激蕩著無數(shù)莘莘學子渴求知識的心房，成就著學生們“知識創(chuàng)造財富、智慧改變人生”的崇高理想！六中近六年來取得的驕人的成績，人們有目共睹，心知肚明。

　　把孩子送到這樣高標準、高質量的`學府，我們家長放心！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學有方的教師，我們家長歡心！我們?yōu)樽晕业暮⒆庸�磊，能在這樣的名校，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮！我們也堅信：孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼！

　　郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績，我們十分高興！我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意！學生的點滴進步，都凝聚著老師超多的汗水和心血！愿各位教師再接再厲、團結協(xié)作，共鑄新的輝煌！愿年終取得更加優(yōu)異的成績，向上級領導證明：240班的教師群體，是一個精誠團結、奮發(fā)向上的群眾，是一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊，是六中優(yōu)秀教師的代表隊！

　　正如王老師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個家長都有職責支持學校的工作，每個家長都有義務配合老師的教學。為響應班主任王老師的號召，我提幾點期望：

　　我期望郭磊在年終考試中，持續(xù)班級前三名，重新闖進年級前百名！我想對孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學，開展學習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記�。邯M路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠是父母的期望和驕傲！”

　　期望班主任王老師，給予郭磊更多的幫忙和指導，使他學會巧妙地處理班務和學習和關系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學習上的領頭雁！期望郭磊每一天堅持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習慣，也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的弟子！千萬不要辱沒了老師的門風！推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負擔。

　　期望李老師在數(shù)學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　期望楊老師對郭磊這樣小學沒學過英語的學生，予以更多的關注，以利于學生完成從小學到中學的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課余聽英語磁帶，以提高學生的聽力水平！也請楊老師注意休息，別累壞了身體。

　　期望任課老師對不一樣的學生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望老師們，更多地激發(fā)學生的學習熱情，充分挖掘學生的學習潛力，讓學生們：百尺竿頭，更進一步！

　　敝人實在是班門弄斧，不足之處，敬請一笑了書信格式范文。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢？其實老師比家長想得會更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀！最后祝各位老師：

　　全家幸福，工作順利！

給老師的建議書9

親愛的老師：

　　您好!我在您手下近一年了，我對您的教學方式很贊同，也很佩服，但美中不足的是您拖課的壞習慣。您知道嗎?您一拖課，給我們帶來了多大的不方便呀!

　　我知道您講課不容易，但您有沒有想過我們的感受。您一拖課，就把我們僅有的十分鐘的休息時間占用了。您想，如果我們整天都在學習，沒有一分鐘休息，我們的學習效率就會非常低的.!

　　我知道您是為了我們好，想讓我們的成績更上一層樓，但我認為您好像想錯了：您拖課的時候我們的學習效率也不高，您與其拖課，不如發(fā)些練習給我們做，這樣的話，在做練習的過程中，您可以發(fā)現(xiàn)我們學習中的不足之處，又不會激起在您拖課時我們的不滿，不是很好嗎?

　　英語老師，我希望您能采用我的建議，給我們充分的休息時間!

　　祝您：

　　身體健康、工作順利!

給老師的建議書10

×老師：

　　我的孩子__×的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經認真拜讀。__×能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的`教育。另外，我們想向學校建議：……

　　再次感謝老師。

　　此致

敬禮！

　　你的學生

　　20xx年xx月xx日

給老師的建議書11

敬愛的老師：

　　您好!

　　作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活一年左右。

　　老師，當我考上真理中學的時候，我就經常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的'科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。

　　每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。

　　所謂“教不嚴，師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。

　　其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長�！蹦莻�學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

　　老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。

　　老師請別怪我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們!

　　您的學生:xxx

　　20xx年x月x日

給老師的建議書12

王老師：

　　您好!您已經帶著我們走過了兩個春夏秋冬，在這兩個春夏秋冬里，您教給了我們知識，撫育我們成長。從我六歲踏進校門那天起，您一直認真耐心地教我們學拼音、寫生字、讀課文、練寫作;您教我們怎樣做人，怎樣來交朋友，遇到困難怎樣克服;您教我們唱歌、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂和歡笑!

　　特別是您還教會我們怎樣來寫博文，建博客。在您的帶領下我們師生共同寫博文，經過努力，我們七班連續(xù)兩屆獲得“書香班級”光榮稱號，為班級爭了光，為學校爭了光。我們全班小朋友都感到非常自豪。

　　親愛的老師，我們做為您的.學生感到榮幸，謝謝老師您這兩年對我的關心、照顧。

　　親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！

此致

敬禮！

　　姓名:

　　日期：

給老師的建議書13

　　我感到盡管教育部一再強調要向素質化教育轉變，但學校老師的作法還沒有多少改變，滿腦子只有分數(shù)和名次，而且容不得學生稍有閃失，整天對學生進行批評和責怪。各種參考資料、練習題壓得學生沒有休息的機會，更談不上自由活動的時光，就連下課10分鐘也見不得學生放松一下，老師期望學生們每時每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強調本學科的重要，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學習，引導學生輕視這些學科。期末素質報告單上，老師的評語也極為簡單，常見的是：“第*名，前進了*名”或“第*名，后退了*名”，難道老師眼里就只有名次？學生一學期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的'高壓下學習生活，我期望孩子快樂地學習，期望孩子首先是一個身體和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老師的教導下學習有關的科學文化知識。因此借校長信箱提出如下推薦，僅供參考。

　　1.不要過多的布置作業(yè)，有些十分簡單的作業(yè)也讓學生重復做，這樣太浪費時光。由于作業(yè)過多，有些學生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責罵和處罰。這樣的作業(yè)對學生害多于益，也達不到老師布置作業(yè)的初衷。推薦適當布置些作業(yè)，讓學生有時光自我獨立完成，這樣收效能夠還好些。

　　2.我們都是讀過書的人，學校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍，期望老師多給學生一些包容，一兩次考試失誤，不要太責怪學生了，誰不想每次都考好成績，誰不想當?shù)谝�，但失誤也是難免的。我覺得老師應幫忙學生找找失誤的原因、安慰一下，這樣做可能比責怪學生更管用些。

　　3.常有老師下課拖堂，下午托管時上正課等現(xiàn)象，下課拖堂學生沒有時光上廁所（學校廁所太少），中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。上一天的課學生已經十分疲倦了，托管時再上正課效果必須很差（學生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè)，已沒有心思聽課了），期望學校予以干涉，做到準時下課、放學，托管時讓學生復習、做作業(yè)。

　　4.以前中央電視臺“實話實說”節(jié)目中講過一個“差生”轉變的事情，我覺得其經驗很值得老師們借鑒，歸結其中心思想就是：學生，尤其是中小學生，不適合指責式的嚴管，老師要同學生交朋友，要多給學生一些鼓勵和表揚，“差生”的轉變就是從老師的一次表揚開始的。期望老師們不要吝嗇表揚，對學生多多鼓勵，讓孩子們在簡單愉快的氣氛中學習、成長。

給老師的建議書14

尊敬的老師：

　　您好，作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。

　　老師，當我考上大學的時候，我就經常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興大學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為大學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。

　　每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。

　　所謂“教不嚴，師之惰�！蹦�雖然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。

　　其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長�！蹦莻�學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的`懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

　　老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。

　　老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！

　　您的學生

　　XX年XX月XX日

給老師的建議書15

　　1、全體老師期盼學校教育教學質量的提高，應把此項工作放在重中之重；

　　2、在提高教師隊伍整體素質方面，校長應更盡心盡力；

　　3、教育局檢查完工作，提出的問題，應群策群力，集中力量及時全部解決；

　　4、借正風肅紀之機，進一步抓好學校的校風、教風和學風；

　　5、學校制度有待進一步建立健全，要與時俱進；

　　6、要更多地樹名師、揚名生；

　　7、校長要全面負責，把學科教研組的校本教研工作切實做到位；

　　8、教師隊伍管理要著眼于調動廣大教師的積極性和主動性；

　　9、更要充分發(fā)揮學校教代會的作用，讓全體老師參政議政；

　　10、 校長要更好地為老師服好務，急教師所急，想教師所需；

　　11、 校長應更多地聽取老師的意見，讓老師滿意；

　　12、 要給老師提供更好的辦公條件；

　　13、 要給老師們提供鍛煉的機會，以保證身體健康地工作；

　　14、 校長要多向上級跑政策，增加學校投入；

　　15、 校長設了校長信箱，沒有收到給校長的一封信；

　　16、 學校存在有令不行有禁不止現(xiàn)象；

　　17、 校長跟老師們的建議太多；

　　18、 校長太寬容，對錯誤的事情不追究；

　　19、 校長有時布置了任務，檢查評價跟不上

　　20、 學校工作中存在管理不嚴的現(xiàn)象，要進一步強調工作紀律；

　　21、 學校會議多是校長主任講話，應給老師提供發(fā)言的機會；

　　22、 校長缺乏雷厲風行的作風，引起有些工作落實不到位；

　　23、 校長要對家長的人情宴請堅決拒絕；

　　24、 校長愛學習，可是讓不愛學習的老師愛上學習具體辦法；

　　25、 校長交給中層領導工作太放心，不參與管理；

　　26、 校長很多時候讓中層領導太累；

　　27、 校長辦事不著急，給老師時間觀念不強的'感覺；

　　28、 校長不跟老師發(fā)火、鬧脾氣，對工作中出現(xiàn)的問題要從嚴治理；

　　29、 校長不批評學生，對有問題的學生必須嚴格要求；

　　30、 校長有時說話幽默，逗老師笑。

　　31、 校長工資高在消費上顯得大方些；

　　32、 校長不能保證全勤；

　　33、 校長有時比部分老師到校晚

　　34、 校長有時比其他教師早離校；

　　35、 校長有時因私事耽誤工作；

　　36、 校長有時病了還堅持上班；

　　37、 校長開會的講話有時不切實際；

　　38、 校長上課有時與學校管理工作發(fā)生沖突；

　　39、 校長喜歡聽課，可是沒聽過我（非中考學科）的課；

　　40、 校長沒有參與過我們（非中考學科）的校本教研；

　　41、 校長沒有給我們++學科做過專業(yè)引領；

　　42、 校長的評課有時要求過高；

　　43、 校長有時專業(yè)引領不切實際；

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