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實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿(集錦14篇)
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是20xx級(jí)Xx師范大學(xué)物理學(xué)院學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)的Xx。
今天很高興也很榮幸能夠代表Xx中的十位實(shí)習(xí)生同學(xué)在本次座談會(huì)上發(fā)言。
首先，感謝Xx中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師們對(duì)于我們實(shí)習(xí)生各方面的幫助與支持。從8月25號(hào)來(lái)到Xx中以來(lái)，我們便受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情款待。從到校第一天起，校辦公室田主任為我們提前安排了學(xué)校附近的商務(wù)賓館，為大家提供了很好的住宿條件。到入校后，又為我們每一位實(shí)習(xí)生發(fā)放了辦公用品和個(gè)人生活用品，并特意為我們安排了專門(mén)的辦公室，添置了嶄新的辦公室桌椅，還安排大家在教工餐廳免費(fèi)就餐�？梢哉f(shuō)，從生活的衣食住行各方面，為我們每一位實(shí)習(xí)生提供了極大的便利，我們由衷的感謝學(xué)校為我們所提供的一切。讓我們所有人感受到了家一般的溫暖。
進(jìn)入八中以后，高一教務(wù)處范主任先后組織大家召開(kāi)了師徒見(jiàn)面會(huì)和師徒幫帶會(huì)。在師徒見(jiàn)面會(huì)上，范主任先后介紹了學(xué)校的基本情況，宣讀了具體的教育實(shí)習(xí)要求，為我們每位同學(xué)配備了學(xué)校里最為優(yōu)秀的學(xué)科指導(dǎo)教師；師徒幫帶會(huì)上，我們舉行了隆重的.拜師儀式，郭校長(zhǎng)和周校長(zhǎng)對(duì)每位實(shí)習(xí)生提出了具體的標(biāo)準(zhǔn)與要求，表達(dá)了對(duì)實(shí)習(xí)生的殷切期望�？梢哉f(shuō)，從入校這一刻起，每位實(shí)習(xí)生都開(kāi)始以一名準(zhǔn)教師的身份嚴(yán)格要求自己，積極的投入到實(shí)習(xí)工作中。
在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我們每位實(shí)習(xí)同學(xué)均做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上7點(diǎn)20到校，晚5點(diǎn)以后離校，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真講好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)；課后，還積極向自己的師傅請(qǐng)教，認(rèn)真的反思、積極總結(jié)。截至到昨天為止，我們每位實(shí)習(xí)生平均聽(tīng)課20節(jié)以上，上課8節(jié)以上，參與校內(nèi)學(xué)科教研活動(dòng)3次，Xx市大型教研活動(dòng)1次，多次參與到班級(jí)管理活動(dòng)，配合班主任老師完成學(xué)生管理工作�？梢哉f(shuō)，短短的一個(gè)月里，大家的教育教學(xué)能力均有了很大程度的提升，為成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們深知，在成為一名優(yōu)秀教師的路上，我們只是剛剛邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì)以學(xué)生為本，以工作為重，把實(shí)習(xí)工作中所學(xué)到的一切融入到今后的教育教學(xué)工作中去�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們會(huì)不斷努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師放心，我們會(huì)以更高的熱情，積極的投入到接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中去，期待有著更大的自我轉(zhuǎn)變與提升。
謝謝大家！
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)晚上好，今日由我代表我們上海中山醫(yī)院實(shí)習(xí)小組給各位做實(shí)習(xí)匯報(bào)。
首先，請(qǐng)各位看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，
第一張是中山醫(yī)院的門(mén)急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門(mén)急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號(hào)外科大樓，三號(hào)內(nèi)科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號(hào)樓也是很有特色的，因?yàn)闆](méi)找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習(xí)。今日我主要想給各位說(shuō)三個(gè)方面：輪轉(zhuǎn)科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫(yī)院的護(hù)理特色。
我們?cè)谥猩结t(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個(gè)科室，分別是普外科、心內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、心電圖、重癥監(jiān)護(hù)室、婦科產(chǎn)科，其中內(nèi)外科我們各實(shí)習(xí)了10周，10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室和外科門(mén)診換藥室各1周，其他科室各實(shí)習(xí)4周。
對(duì)于教學(xué)特色，我想說(shuō)說(shuō)中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護(hù)理部的一位老師負(fù)責(zé)，在她下面有內(nèi)外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個(gè)科室的帶教老師，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，這些科室?guī)Ы虝?huì)為我們安排有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們實(shí)施一對(duì)一帶教，當(dāng)然也有的科室做不到一對(duì)一帶教，這時(shí)候就需要組長(zhǎng)與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭(zhēng)取最大的利益。而且，我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實(shí)習(xí)中是非常的重要的，記住，我說(shuō)的是有效溝通，因?yàn)槲覀冊(cè)趧傞_(kāi)始的實(shí)習(xí)中，不是沒(méi)有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的.老師不是很愿意和我們外地實(shí)習(xí)生多說(shuō)，經(jīng)常是溝通無(wú)效，這就直接導(dǎo)致我們?cè)谧詈蟮目荚嚿襄e(cuò)誤百出，被總帶教批評(píng)的很厲害。
而每次在進(jìn)入一個(gè)新的科室時(shí)，每個(gè)科室的老師都會(huì)先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有的帶教老師會(huì)抽時(shí)間給我們介紹一些科室的常見(jiàn)疾病和用藥，像我們實(shí)習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時(shí)間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個(gè)科室老師都會(huì)給我們做一些基礎(chǔ)護(hù)理和�？谱o(hù)理的操作，因?yàn)槲覀兇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，所以有些其他的�？撇僮骺値Ы叹蜁�(huì)集中時(shí)間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘�。同樣的，因�(yàn)榇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，其他科室的疾病就不太有機(jī)會(huì)見(jiàn)到，為了彌補(bǔ)這方面的不足，總帶教會(huì)在每周安排一個(gè)時(shí)間為我們請(qǐng)各個(gè)科室的老師過(guò)來(lái)給我們上課，下周就會(huì)對(duì)上周學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行考核。
而出科考試成績(jī)主要平時(shí)提問(wèn)成績(jī)、操作考（基礎(chǔ)+�？疲┏煽�(jī)、小講課考試成績(jī)、護(hù)理查房和小講課成績(jī)、整體護(hù)理考（大小病史）成績(jī)，這里護(hù)理查房和整體護(hù)理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會(huì)給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時(shí)，她在聽(tīng)完你的匯報(bào)以后，通常會(huì)問(wèn)一些和這份病歷有關(guān)的問(wèn)題，比如疾病的相關(guān)知識(shí)，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會(huì)問(wèn)你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說(shuō)實(shí)話，我們都是背病史的，有時(shí)不會(huì)注意的這么小的地方，那你就會(huì)被很嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)槟銓?duì)病史不熟悉，剛開(kāi)始或許你會(huì)覺(jué)得很委屈，但事后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師批評(píng)的對(duì)，一個(gè)對(duì)病史不熟悉的護(hù)士是稱不上好護(hù)士的，甚至不是一個(gè)合格的護(hù)士。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中，或許你會(huì)被批評(píng)很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒(méi)有批評(píng)人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因?yàn)槿绻阏娴淖龅暮芎�，她是不�?huì)說(shuō)你不好的，只是她對(duì)實(shí)習(xí)生的要求很高，特別是本科生，當(dāng)她批評(píng)你時(shí)，只說(shuō)明你沒(méi)有能達(dá)到她的要求，但是她當(dāng)你面批評(píng)你，但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的，當(dāng)有一天她不再批評(píng)你時(shí)，說(shuō)明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長(zhǎng)了很多。
最后，我還想和各位說(shuō)說(shuō)中山醫(yī)院的護(hù)理特色。說(shuō)實(shí)話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護(hù)理部老師們的護(hù)理理念，這些理念在她們的護(hù)理中都表現(xiàn)出來(lái)了。首先就是雙向核對(duì)制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無(wú)論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對(duì)的，即：護(hù)士在執(zhí)行任何操作時(shí)，不直呼姓名，而是讓患者自己說(shuō)出姓名。這樣可防止患者因聽(tīng)錯(cuò)姓名發(fā)生差錯(cuò)事故。當(dāng)護(hù)士在實(shí)施各項(xiàng)治療時(shí)，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問(wèn)護(hù)士自己的姓名或拒絕護(hù)士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護(hù)士在核對(duì)時(shí)讓患者自報(bào)姓名，但說(shuō)實(shí)話，很多護(hù)士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護(hù)理部主任，下到科室護(hù)士長(zhǎng)，每天都在病房檢查，檢查的內(nèi)容就是雙向核對(duì)、巡房和健康宣教，也就我今日所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對(duì)的執(zhí)行率是很高的，因?yàn)槿绻徊槌鰜?lái)你核對(duì)時(shí)沒(méi)有讓患者自報(bào)姓名，是會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)的。
中山的護(hù)理特色還有就是每一小時(shí)巡一次房的巡房制度。每個(gè)小時(shí)我們都會(huì)去病房轉(zhuǎn)一圈，補(bǔ)液的病人看看他的補(bǔ)液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒(méi)靜脈炎等輸液反應(yīng)，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒(méi)有出血，這些看似很小的觀察要點(diǎn)，如果不注意觀察，有時(shí)也是會(huì)致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們?cè)谶M(jìn)臨床的初期就養(yǎng)成了一個(gè)觀察病情的好習(xí)慣，這對(duì)我們以后獨(dú)立當(dāng)班是有很大好處的。
健康教育也是中山醫(yī)院的一個(gè)護(hù)理特色，無(wú)論你在哪個(gè)病房，科室都會(huì)有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾，里面有與這個(gè)科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容，這些都是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分，當(dāng)你熟悉科室環(huán)境以及常見(jiàn)疾病后，老師就會(huì)讓你去和病人做健康指導(dǎo)，這不僅讓我們鞏固了知識(shí)，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當(dāng)我們?cè)诓∪松砩献鲇袆?chuàng)操作時(shí)，病人才會(huì)比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會(huì)用一句“沒(méi)關(guān)系”來(lái)安慰你，不會(huì)讓你很難看。
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇3
自20xx年x月我校共接受河北師大第一期頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生以來(lái)，至今已完成河北師大18期的頂崗實(shí)習(xí)支教任務(wù)，不僅促進(jìn)了頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的教師教育的健康發(fā)展，提升了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)也提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，對(duì)改善我校教育教學(xué)狀況，提高教學(xué)質(zhì)量，起到了積極作用。下面，就我校的一些做法匯報(bào)如下：
一、高度重視頂崗實(shí)習(xí)的重要意義，建立健全制度保障頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。我們充分認(rèn)識(shí)到，定崗實(shí)習(xí)生具有先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的專業(yè)知識(shí)，他們的到來(lái)會(huì)給我校帶來(lái)新鮮血液，帶來(lái)活力，對(duì)提升我校的教育教學(xué)水平有著中遇到的積極作用。因此我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主觀教學(xué)的副校長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)與置換培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的總體規(guī)劃，宏觀管理及具體協(xié)調(diào)工作。每學(xué)期伊始，召開(kāi)由各年級(jí)主任參加的協(xié)調(diào)工作會(huì)，根據(jù)每期實(shí)習(xí)人數(shù)及學(xué)科，指導(dǎo)各年級(jí)組做好指導(dǎo)教師安排、后勤服務(wù)等基本工作，兵分階段、分步驟，層層落實(shí)。
二、在教學(xué)上認(rèn)真指導(dǎo)，積極幫助，為定崗實(shí)習(xí)生制定了科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，并由指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)，貫徹落實(shí)。
我們?yōu)槊恳晃粚?shí)習(xí)生配備一名學(xué)科指導(dǎo)教師和一名班主任指導(dǎo)教師，結(jié)成“一對(duì)一”、“二對(duì)一”幫扶對(duì)子，分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，溝通思想，交流經(jīng)驗(yàn)。我校根據(jù)實(shí)際情況，綜合考量，制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。第一個(gè)月，實(shí)習(xí)生主要是進(jìn)班聽(tīng)課，編寫(xiě)教案。指導(dǎo)教師為其說(shuō)課，分析教材，分析學(xué)情，分析教法，明確講課思路；對(duì)其編寫(xiě)
的教案精心批閱，指導(dǎo)他們反復(fù)修改，加工潤(rùn)色直至成型。讓他們深入學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行調(diào)查研究，熟悉學(xué)生情況，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)、生活狀況，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。
第二個(gè)月，讓他們進(jìn)行試講。在第一階段的基礎(chǔ)上，讓他們指導(dǎo)教師的幫助下，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真思考，反復(fù)修改，上好二至三節(jié)課，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織，可邀請(qǐng)同學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，指出優(yōu)點(diǎn)，找到不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地提升其講課效果，提高教學(xué)水平。
第三個(gè)月，讓他們擔(dān)任一個(gè)班的.常規(guī)教學(xué)任務(wù)。備課、講課、批改作業(yè)、階段復(fù)習(xí)，都由實(shí)習(xí)生獨(dú)立完成，指導(dǎo)教師全程跟進(jìn)，指導(dǎo)幫助。能夠組織一次班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，抓住重點(diǎn)，找到突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想、紀(jì)律、行為習(xí)慣等方面的教育。
第四個(gè)月，要能夠領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)。比如學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng)、興趣活動(dòng)等等，能夠培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生的各種能力。
此外，我們還認(rèn)真組織實(shí)習(xí)生參與教研教改活動(dòng)，同本學(xué)科專業(yè)教師深入交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高；讓他們積極參與學(xué)生管理，比如跟專業(yè)教師一起值班，深入了解學(xué)生生活情況，把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，生活特點(diǎn)。
三、生活上處處關(guān)心，努力給實(shí)習(xí)生以家庭般的溫暖。在20xx年，我校就特地新建了教職工宿舍13間，水電暖齊全，為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的住宿做好了準(zhǔn)備，后來(lái)有專門(mén)鋪設(shè)了網(wǎng)線，以方便他們上網(wǎng)查閱資料，豐富學(xué)習(xí)資源。每學(xué)期，實(shí)習(xí)生來(lái)時(shí)，有專人接待，走時(shí)有專人送行。每逢節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)去看望他們，同他們一起吃飯，聊天，溝通思想，增強(qiáng)感情。在二中的定崗實(shí)習(xí)生，我們學(xué)校都會(huì)籌措資金，給予每人每月120元的生活補(bǔ)貼，后來(lái)又增至180元。
四、積極妥善安排置換培訓(xùn)工作。先后安排了批名教師去河北師大參加脫產(chǎn)置換培訓(xùn)，對(duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行統(tǒng)籌安排，確定參訓(xùn)教師的科目和期次，并與培訓(xùn)前兩天，從學(xué)習(xí)、生活、安全、管理等各方面進(jìn)行集中安排學(xué)習(xí)，保證了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
盡管我校在頂崗實(shí)習(xí)方面做了很多工作，但還有許多存在改進(jìn)的地方，我們將以鞏固頂崗實(shí)習(xí)的成果為動(dòng)力，以改善頂崗實(shí)習(xí)工作為目標(biāo)，努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為頂崗實(shí)習(xí)工作做更多的實(shí)事、好事。
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇4
諸位專家以及各位棟梁：
大家好，我是肖軍，一個(gè)典型的實(shí)習(xí)生，今天給大家講講我的非典型實(shí)習(xí)生活。
能做到這兒跟大家聊天作報(bào)告，純屬偶然！這就跟我之前沒(méi)想到考研是現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果一樣，我做噩夢(mèng)都沒(méi)想到，因?yàn)槲覐囊恍南肴サ膹V州調(diào)到了廣西，一字之差卻與心中所想相差甚遠(yuǎn)，浪費(fèi)了我好端端好幾百分的成績(jī)。不過(guò)還是很感謝老師給了這么一次機(jī)會(huì)讓我能跟各位學(xué)弟學(xué)妹交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
廢話就不多說(shuō)了，下面正式說(shuō)實(shí)習(xí)。
3月xx號(hào)到報(bào)社報(bào)到，5月20號(hào)實(shí)習(xí)結(jié)束。剛開(kāi)始還覺(jué)得兩個(gè)月實(shí)習(xí)有點(diǎn)長(zhǎng)，等到實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，反倒對(duì)報(bào)社那幾位哥哥姐姐們有那么一些不舍。
說(shuō)句實(shí)話，一開(kāi)始我就在那兒想，50塊錢(qián)的補(bǔ)貼還要扣掉15，算下來(lái)每天就只有6毛錢(qián)不到的工資，這可真是到了解放前的工資水平了。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，我們還很年輕，若果什么事都與錢(qián)直接掛鉤，那就顯得太俗氣了。
加之在學(xué)校實(shí)習(xí)，萬(wàn)一學(xué)校有個(gè)什么事，也不會(huì)顯得遠(yuǎn)水救不了近火，尤其是像我這種家比較遠(yuǎn)的孩子（我是江西人），再加上要準(zhǔn)備研究生復(fù)試。比來(lái)比去還是覺(jué)得在學(xué)校實(shí)習(xí)好，所以我果斷推掉了過(guò)年在家找好的'實(shí)習(xí)單位，當(dāng)然我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)內(nèi)疚因?yàn)橹岸即饝?yīng)人家了，隨后我向家里的用人單位鄭重的道了個(gè)歉，便毅然決然的踏上了長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)社這條康莊大道。
所以我建議各位學(xué)弟學(xué)妹還是在學(xué)校實(shí)習(xí)好，因?yàn)椴还苣銈兪强佳羞�是考公務(wù)員，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都是別處沒(méi)法兒比的。當(dāng)然，如果你打算留在家鄉(xiāng)后者某個(gè)城市的某個(gè)單位工作，就另當(dāng)別論了，但是不管你在哪兒實(shí)習(xí)，都希望大家做好分內(nèi)工作，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你不光代表自己，還代表長(zhǎng)治學(xué)院，你擔(dān)負(fù)著榮辱。
說(shuō)到這里，我想到一個(gè)事兒，剛?cè)?bào)社的時(shí)候看到有個(gè)牌匾上寫(xiě)著：長(zhǎng)治學(xué)院新聞專業(yè)實(shí)習(xí)基地，等我從南寧復(fù)試回來(lái)后，那塊牌匾神奇的消失了，我當(dāng)時(shí)就在想：靠，看不起我們長(zhǎng)治學(xué)院是咋地，我非得做出點(diǎn)成績(jī)讓你看看，我們長(zhǎng)治學(xué)院的畢業(yè)生絕對(duì)不是蓋的。
之后的實(shí)習(xí)，我更加注重與各位同事的交流（暫時(shí)我就叫他們同事吧），與之前發(fā)表的文章一起，到實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)共發(fā)表7篇新聞稿，實(shí)習(xí)結(jié)束后，報(bào)社還陸續(xù)向我約稿兩篇，最后一9篇新聞稿的實(shí)習(xí)結(jié)果給了自己一個(gè)還算滿意的成績(jī)，這其中包含兩篇新聞評(píng)論，都是我們晚報(bào)晉周末周刊的主任親自審的稿。最后幾天因?yàn)楫厴I(yè)的事比較多，還有就是這個(gè)頭疼的論文，所以就沒(méi)有繼續(xù)發(fā)稿了。
在實(shí)習(xí)期間，我跟著同事們?nèi)ゲ稍L過(guò)珠寶店老板，走訪過(guò)咖啡屋和健身中心，還在各大超市逗留過(guò)，這一切的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆小財(cái)富。
臨走前報(bào)社同事表示都很喜歡我，我也跟報(bào)業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理助理張建生老師交留了一番，老師鼓勵(lì)治愈還是可以看出他對(duì)我的賞識(shí)的，最后的評(píng)語(yǔ)都是張老師給寫(xiě)的。
最后我想說(shuō)的是，我做到了我該做的，我在實(shí)習(xí)崗位上做到了分內(nèi)之事，我沒(méi)有給長(zhǎng)治學(xué)院丟臉。我希望在座的各位今后也能做到這一點(diǎn)。謝謝各位！
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx班的xxx，很榮幸站在這里代表xx班xx全體實(shí)習(xí)生發(fā)言。
在這里，我首先代表xx班全體實(shí)習(xí)生向各位指導(dǎo)老師致以衷心的感謝。為了我們能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，各位指導(dǎo)老師做了大量準(zhǔn)備工作。為了我們能真正學(xué)到知識(shí)，不辭辛苦的給我們聯(lián)系對(duì)口的實(shí)習(xí)單位，而且抽出時(shí)間激勵(lì)我們，指導(dǎo)我們，幫助我們，在這里起容許我再一次向老師們致以衷心的感謝！
曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿懷激情，曾經(jīng)翹首等待這為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這是我們升入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)，因此我們大家很認(rèn)真也很重視的參加這一次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)間總是短暫的，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時(shí)間里我們?cè)?jīng)徘徊過(guò)、失落過(guò)、也空虛過(guò)，但我們從不曾后退過(guò)，因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識(shí)的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有些同學(xué)到報(bào)社實(shí)習(xí)，有些到電視臺(tái)實(shí)習(xí)，被分配到不同的部門(mén)，面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的同事，面對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們其中有些人徘徊了，但在老師的鼓勵(lì)與幫助下大家很快克服了困難，憑著自己勤快的勞動(dòng)以及文明的舉止贏得了報(bào)社指導(dǎo)記者老師的好評(píng)與學(xué)校的認(rèn)可。
有些同學(xué)到報(bào)社實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)采訪的過(guò)程中同學(xué)們突破以往的羞澀，誠(chéng)懇、大方的與之進(jìn)行交流，大膽地展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，雖然也曾跌到過(guò)，雖然也曾受挫過(guò)，但大家憑著不怕吃苦不怕失敗的精神最終都很出色的完成了報(bào)社交給的任務(wù)，獲得了記者老師的好評(píng)。
有些同學(xué)的實(shí)習(xí)單位離學(xué)校很遠(yuǎn)，他們每天需坐車一個(gè)多小時(shí)趕到實(shí)習(xí)單位，但他們憑著自己過(guò)硬的身體素質(zhì)和嚴(yán)格的生活作風(fēng)，從未間斷過(guò)、從未遲到過(guò)，因此也獲得了其他記者老師的認(rèn)可與好評(píng)。
在實(shí)習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行為見(jiàn)證了自己的人生價(jià)值，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
社會(huì)不可能去適應(yīng)你，但你必須去適應(yīng)社會(huì)。我個(gè)人覺(jué)得，在實(shí)習(xí)時(shí)，不在于你在省委報(bào)還是市委報(bào)，一切都在于你的抱著是一個(gè)什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待的。態(tài)度決定了一切，從中個(gè)人的理解也占了絕大因素。有人這么說(shuō)過(guò)，最差的環(huán)境學(xué)到的東西最多。正如人們所說(shuō)的先苦后甜吧!我覺(jué)得面對(duì)社會(huì)，我們就像變色龍一樣，隨時(shí)變色!最后，我想說(shuō)的是成功不在于你失去了多少，只在于你得到了。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們總結(jié)了需要注意的幾點(diǎn)
首先我覺(jué)得最重要是真誠(chéng)
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
第一天去《蘭州日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，下班時(shí)微笑的問(wèn)一聲“老師還有什么需要幫忙的嗎？”那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。
僅僅幾天的時(shí)間，我就和記者老師們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。 老師有時(shí)總覺(jué)得自己的稿子不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見(jiàn)誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來(lái)。沒(méi)想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺(jué)得對(duì)待工作我們不應(yīng)該論資談?shì)�，有意�?jiàn)或建議，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說(shuō)出來(lái)，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì)小看你呢？
從那以后，每次那個(gè)老師編輯稿子，都會(huì)找我去看稿子提意見(jiàn)，她曾告訴我，我提的意見(jiàn)和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。
真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。
其次我覺(jué)得實(shí)習(xí)需要溝通
你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎？
在報(bào)社我們經(jīng)濟(jì)部的老師能把我們所有實(shí)習(xí)生對(duì)上號(hào)，并能最大發(fā)揮我們自身的能力。
我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
第三點(diǎn)是在實(shí)習(xí)中要有激情與耐心
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
如果沒(méi)有激情，記者們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個(gè)月；如果沒(méi)有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓稿子更精彩，也不可能每一篇都精心修改，一遍又一遍。
我佩服他們。我私下問(wèn)過(guò)幾個(gè)記者，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺(jué)很快樂(lè)，心里很滿足。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。 實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿
第四點(diǎn)我覺(jué)得實(shí)習(xí)需要新idea，也就是創(chuàng)意。
寫(xiě)作大家都可以學(xué)會(huì)，但idea卻只屬于你。
廣告界有這么一種說(shuō)法：“只怕想不到，不怕做不到�！币徽Z(yǔ)道出了創(chuàng)意的`重要性。其實(shí)，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買(mǎi)”，因?yàn)�，它只屬于你�?干得出色的記者有些不是科班出身，以前沒(méi)學(xué)過(guò)新聞寫(xiě)作，也不懂得編輯文章。他們能在短短幾年時(shí)間走到現(xiàn)在的地位，不是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了寫(xiě)作技術(shù)，而是他們有自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)意，他們懂得怎么把稿子寫(xiě)得精彩，更吸引人的眼球……其實(shí)，報(bào)社里幾乎每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)文章，但有的人多，一天幾篇，有的人好多天才一篇，說(shuō)白了，就是那些記者沒(méi)有自己的idea。
當(dāng)你只有技術(shù)沒(méi)有idea時(shí)，只能被派去做一些雜活；而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，就會(huì)被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只報(bào)社的工作是這樣，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣。因?yàn)�，技術(shù)人人都可以學(xué)，而對(duì)于自己的idea你則擁有“專利權(quán)”。
因此，不要害怕將來(lái)從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實(shí)，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五我覺(jué)得實(shí)習(xí)還要“主動(dòng)出擊”
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”。或許記者們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。
有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
獨(dú)立去攝影采訪，我對(duì)此很感興趣，于是整天“纏”著老師教我。老師要找人寫(xiě)關(guān)于“油價(jià)上漲會(huì)不會(huì)影響汽車銷售”的文字稿，我知道后立即請(qǐng)求老師讓我試試，雖然最終的文稿只采用了我寫(xiě)的少量詞句，但這個(gè)過(guò)程給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。
即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。
最后一點(diǎn)重要的是要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。
“做什么事情都要有條理，”這是老師給我的忠告。這絕不是一句空話。比如說(shuō)在打稿子過(guò)程中，如果不講究條理，一定會(huì)讓你忙得手忙腳亂而且效率低下，出來(lái)的稿子也會(huì)“驢唇不對(duì)馬嘴”，造成前后不搭。 文稿、圖片、照片、宣傳冊(cè)、……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便往桌子上一放，若急著找某個(gè)具體時(shí)間的照片和稿子，你會(huì)怎么辦？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。 共4頁(yè)，當(dāng)前第3頁(yè)1234實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿
其實(shí)，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。
養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過(guò)去，而我們正面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)，正面臨新的學(xué)習(xí)機(jī)遇，真正的工作會(huì)在不久的將來(lái)出現(xiàn)在們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要做的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇6
各位實(shí)習(xí)老師：
大家下午好！
短暫的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，相聚是快樂(lè)的，離別時(shí)痛苦的，但天下沒(méi)有不散的宴席，離別是要讓同學(xué)們飛得更高更遠(yuǎn)，我們也情愿離別。今天，在這個(gè)實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)暨歡送會(huì)上，我把學(xué)校在實(shí)習(xí)工作中所做的事情和同學(xué)們所取得的成績(jī)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)、同時(shí)分享名師為師三點(diǎn)心得和大家共勉。
首先，在生活上關(guān)心，做好妥善安排。
在住宿、飲食等生活方面做了細(xì)致全面的安排，全力讓每一個(gè)實(shí)習(xí)大學(xué)生感受到恒合民族學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。
其次，在成長(zhǎng)上關(guān)懷，進(jìn)行規(guī)范培養(yǎng)。
嚴(yán)格制定本校的實(shí)習(xí)生培養(yǎng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。到校當(dāng)天，學(xué)校就組織了一次實(shí)習(xí)生報(bào)到、培訓(xùn)和見(jiàn)面會(huì)，向你們?cè)敿?xì)介紹了恒合民族學(xué)校的基本情況，傳達(dá)了實(shí)習(xí)工作方案，指出了大家到恒合民族學(xué)校參加實(shí)習(xí)工作所要面臨的問(wèn)題、優(yōu)勢(shì)，并提出了建議，和指導(dǎo)教師相互介紹，提出相互指導(dǎo)幫助的具體措施。在中途，教務(wù)處和德育處針對(duì)我們實(shí)習(xí)工作中存在的問(wèn)題，又召開(kāi)專門(mén)會(huì)議進(jìn)行了指導(dǎo)和糾正，希望你們嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，幫助你們完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
第三，在發(fā)展上關(guān)注，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
學(xué)校精心挑選了各級(jí)骨干教師對(duì)大家進(jìn)行了一對(duì)一的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。從備課、上課到批改輔導(dǎo)，進(jìn)行了系統(tǒng)全面的指導(dǎo)，讓你們盡快適應(yīng)教師的工作，為你們今后從事教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)月以來(lái)，來(lái)自三峽學(xué)院的12名實(shí)習(xí)教師與我校的指導(dǎo)教師同甘共苦，努力拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教育教學(xué)研究，在思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、情感價(jià)值、角色轉(zhuǎn)換，作風(fēng)能力和成果展示等各個(gè)角度，對(duì)自己一個(gè)月以來(lái)的實(shí)習(xí)生活做了認(rèn)真、全面、系統(tǒng)的總結(jié)。
各位實(shí)習(xí)教師一個(gè)月以來(lái)，在各個(gè)方面都也取得了可喜的成績(jī)：
一、在師德上成熟了。短暫的實(shí)習(xí)生活讓各位看到了恒合民族學(xué)校老師們崇高的師德，他們以校為家，視生如子，帶給大家深深的感動(dòng)和深刻的教育。各位實(shí)習(xí)教師也都能夠自覺(jué)地遵守職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，認(rèn)真做好本職工作，你們?cè)趲煹路矫姹憩F(xiàn)得很優(yōu)秀。
二、在業(yè)務(wù)上提高了。在學(xué)校骨干教師的精心指導(dǎo)下，各位實(shí)習(xí)教師在教育教學(xué)和班級(jí)管理等業(yè)務(wù)方面得到了很大的提高。大家的授課思路清，形式活；班級(jí)管理工作有條不紊，深受學(xué)生歡迎。
三、在情感上轉(zhuǎn)變了。短暫的實(shí)習(xí)生活讓各位實(shí)習(xí)教師的情感發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，大家對(duì)教師的職業(yè)特點(diǎn)有了充分的認(rèn)識(shí)，自身角色也由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，�?duì)于教師、學(xué)生、教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)也有了一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變，這些都為你們的今后正式步入教師工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、在作風(fēng)上規(guī)范了。在生活方面，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，生活樸素，言語(yǔ)規(guī)范，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表；在工作方面，嚴(yán)格要求自己，努力提高業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真做好各自的實(shí)習(xí)工作，養(yǎng)成了良好的生活和工作作風(fēng)。
五、在成績(jī)上收獲了。實(shí)習(xí)生活是短暫的，但是實(shí)習(xí)收獲是豐厚的。每一位實(shí)習(xí)教師都能夠獨(dú)立地進(jìn)行教育教學(xué)管理，授課水平大幅度提高，師生關(guān)系處理得當(dāng)。
作為你們的兄長(zhǎng)，我想與在座分享名師為師的三點(diǎn)心得，與大家共勉。
第一，請(qǐng)記住，自己是“師”字出身
或許，你將成為一名教師，也或許，你選擇了其它的職業(yè)。不管你今后的路要怎么走，請(qǐng)你記住，自己是讀“師范”的，因此，在你們的精神世界中，要有為師者的成份。有人說(shuō)，人們有三種活法：生活在昨天的是庸人的.，生活在今天是普通的人，而生活在明天的是賢人。我說(shuō)，教師是腳踏實(shí)地而仰望星空的理想主義者，應(yīng)該是生活在明天的人。因?yàn)�，我們所面�?duì)的學(xué)生，是未來(lái)世界的創(chuàng)造者，而且，教師是學(xué)生的引路導(dǎo)師，可以想象，如果一個(gè)只有今天的境界和視野，甚至是“過(guò)去時(shí)”的教師，怎能培養(yǎng)出“將來(lái)時(shí)”的人才呢？
生活在明天，是一種人生態(tài)度，既看到人類和自己光明的未來(lái)，也對(duì)所有新生的、美好的事物充滿著深情和期待。因此，一名教師，或者受過(guò)教師專業(yè)訓(xùn)練的人，應(yīng)該熱愛(ài)生活，充滿激情、美夢(mèng)、詩(shī)意和幸福感。生活在明天的人是不會(huì)因眼前小小的得失而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為點(diǎn)點(diǎn)的挫折而垂頭喪氣，為師者，雖不是圣賢，但應(yīng)該從圣賢身上汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該有一點(diǎn)點(diǎn)圣賢的風(fēng)骨。因此，你們要衷心感謝三峽學(xué)院的培養(yǎng)、要感謝指導(dǎo)教師的幫助、要慶幸自己在寶貴的年華有這么一段可貴的學(xué)習(xí)生活，更應(yīng)該把“師”的精神充分張揚(yáng)。
第二，是學(xué)生，成就了教師的幸福
教師的幸福、教師的光榮、教師的財(cái)富，不是別的，是桃李滿天下！
在那些特殊的日子，雖然沒(méi)有一大批的畢業(yè)生來(lái)到帶著鮮花、賀卡和禮物，來(lái)看望我，但總會(huì)收到許多學(xué)生短信、電話和QQ上的祝福。有時(shí)旅游走到一個(gè)地方，總有你學(xué)生的身影，并且得到他們熱情的款待！
所謂教師的幸福、光榮和財(cái)富源自學(xué)生，那是因?yàn)槟愕膶W(xué)生遍布五湖四海、各行各業(yè)，是因?yàn)樗麄儗?duì)你充滿感激，常念“一日為師，終生為父”、“師恩難忘”。我做了十年老師、七年班主任，所以，天南海北的學(xué)生眾多，因此，不時(shí)地收獲喜悅。在QQ上不時(shí)有學(xué)生留言：老師，好想你們呀！老師你們要注意身體，不要太辛苦了！老師，你們還好嗎？好懷念初中的時(shí)光！老師，今年過(guò)年我回來(lái)看你！如此感恩的話，對(duì)我們這些老師來(lái)說(shuō)，是最為寶貴的，由此而生的是成就感、安全感、富足感和光榮感。
有人做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，在各行各業(yè)的后代中，名師的后代最為出色。第一，是因?yàn)槊麕熈己玫募彝ソ逃諊�，有利于孩子的成長(zhǎng)；其次是名師培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)生，這些人是老師后代的良好人脈；第三，名師教書(shū)育人，造福他人、造福社會(huì)，做了大功德，種瓜得瓜，從因果來(lái)說(shuō)，他的子孫會(huì)得好報(bào)。
第三，在其位，則全心全意當(dāng)好一名教師
是誰(shuí)叫你成為教師？是學(xué)院的許書(shū)記，還是孫院長(zhǎng)？不是的，除了自己，別人是無(wú)法左右你的。當(dāng)今的社會(huì)，允許你有許許多多的選擇，或許，你有比成為一名教師更好的選擇，那可能會(huì)更加符合你的性格和特長(zhǎng)，更能發(fā)揮你的潛能，讓你對(duì)社會(huì)和家庭的貢獻(xiàn)更大。如果你想多賺點(diǎn)錢(qián)，應(yīng)該選擇經(jīng)商或做實(shí)業(yè)，那是也是光明正大的事業(yè)，對(duì)社會(huì)、對(duì)自己有更大的意義。我覺(jué)得對(duì)于剛剛步入教育事業(yè)的青年人說(shuō)，在你們成為教師之前，你可以猶豫不決，可以有更好的選擇，請(qǐng)不要委屈自己。而一但進(jìn)了這個(gè)門(mén)，成為一名教師，就必須摒除所有的雜念，全心全意地教書(shū)育人。人對(duì)社會(huì)應(yīng)該講誠(chéng)信、講責(zé)任，既然選擇，就得擔(dān)當(dāng)。不能在職厭職，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，甚至不情不愿的，這樣會(huì)屈了你自己，也耽誤了學(xué)生。
同學(xué)們，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)雖然短暫，但能夠在一起學(xué)習(xí)和研討教育的問(wèn)題，說(shuō)明彼此有緣有份。希望在恒合民族學(xué)校的這段日子，能成為你們美好的記憶。希望今后能夠經(jīng)常聯(lián)系，常來(lái)看望我們。
最后，祝同學(xué)們身體健康，事業(yè)順利，幸福吉祥！祝三峽學(xué)院越辦越好！謝謝大家！
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇7
xxx：
大家好，首先很高興站在這里和大家一起交流這一路走來(lái)我的實(shí)習(xí)心得，也很榮幸公司能夠看得起能繼續(xù)留我在公司，不管以后我留不留在公司但是只要公司以后需要我，我一定毫不憂慮以公司的利益和名譽(yù)出發(fā)，考慮公司立場(chǎng)回到公司，效勞公司！
在開(kāi)場(chǎng)之前，我有太多的感謝要送出，這一路走來(lái)我要感謝的人實(shí)在太多，首先感謝我剛?cè)朐O(shè)計(jì)這行時(shí)，帶我的設(shè)計(jì)師與老師，謝謝你們，謝謝肖哥，威哥，謝謝羅總，林總，黃總，謝謝你們！還有一直不離不棄站在我身后支持我的男友！
可能跟大家的身份處境太多相近，所以我更多的希望這不是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)議而是一個(gè)座談會(huì)，大家可以和我互動(dòng)的交流討論，剛上樓來(lái)我還私下跟林總說(shuō)謝謝他一直掩護(hù)我，說(shuō)個(gè)題外話想起去年快過(guò)年的時(shí)候我因?yàn)榇蛴C(jī)壞了而用了公司一疊紙，因?yàn)槲遗聞e人笑我就默默在那里摸索結(jié)果是越來(lái)越糟，又怕組長(zhǎng)罵我，我始終是個(gè)自尊心好強(qiáng)的人，不敢問(wèn)別人，后來(lái)是林總下班后陪我加班搞定了所有圖紙，然后告訴我不懂得要問(wèn)，后來(lái)回家時(shí)風(fēng)衣上全部是墨。其實(shí)我剛出來(lái)回常德實(shí)習(xí)時(shí)也遇到同樣的問(wèn)題浪費(fèi)了公司好多紙，“啪”得別人一說(shuō)弄的我一臉通紅，還好有人給我打了掩護(hù)不然我就差點(diǎn)進(jìn)地洞，我說(shuō)這個(gè)題外話只是想告訴在座各位，膽子大點(diǎn)，不懂就要問(wèn)，在這里也是大家多提問(wèn)，很羨慕你們有學(xué)校一對(duì)一的訓(xùn)練模式，現(xiàn)在大學(xué)生工作難找大都和現(xiàn)中國(guó)教模式弊端掛鉤，因?yàn)閷?shí)踐和理論相沖突，就像我們學(xué)校的交換生到國(guó)外后跟我們經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)說(shuō)我在外國(guó)學(xué)的兩個(gè)月的知識(shí)可以比足國(guó)內(nèi)兩年學(xué)的東西，這不是崇洋媚外，只是事實(shí)，我們要學(xué)習(xí)西方國(guó)家的精華，而你們的這種教學(xué)模式正式在學(xué)習(xí)西方，所以你們更要加緊珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
這段時(shí)間給你們改圖紙的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你們都很不錯(cuò)，我剛出來(lái)的時(shí)候連根線都畫(huà)不直，沒(méi)有你們勤奮，并且一天到晚都無(wú)所事事，也不努力，就盼著下班，連不努力，你們之間有人問(wèn)我高姐你好穩(wěn)重成熟！你為什么現(xiàn)在這么努力？還問(wèn)我高姐我適合做設(shè)計(jì)師嗎？我想我給你們的答案就是沒(méi)有人天生生下來(lái)就能做設(shè)計(jì)師，它是一個(gè)磨合的過(guò)程，是個(gè)不斷積累的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)升華的過(guò)程，適不適合只有通過(guò)你自己努力了才知道，不要開(kāi)始就放棄，就打退堂鼓！就像之前我跟你們其中一個(gè)實(shí)習(xí)生講的，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)然后堅(jiān)持不懈，哪怕這一路有失有得，哪怕會(huì)撞得頭破血流，但是請(qǐng)堅(jiān)持到底！是的，有些人努力了不一定成功，但是你不努力不嘗試絕對(duì)不會(huì)成功，所以加油！趁年輕拼一把！人分為前三十年，后三十年，只看你怎么把握認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，有人選擇前三十年奮斗，后三十年享福，而有人選擇“少年不努力，老大徒傷悲”，終生吃喝玩樂(lè)？試想：人的.一生有幾個(gè)三十年？
還有你們剛提到我的成熟與穩(wěn)重，應(yīng)該這么說(shuō)吧！我是一個(gè)外柔內(nèi)剛的女孩子，我經(jīng)歷了和你們不一樣的人生，剛出來(lái)實(shí)習(xí)我所受的苦比你們多多了，你們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力，你們很幸福，但是我不同我當(dāng)時(shí)的情況是無(wú)論精神經(jīng)濟(jì)壓力都大，在所有的人在我困難的時(shí)候離開(kāi)的無(wú)比悲痛中走了出來(lái)，經(jīng)歷了很多磨難，人在經(jīng)歷后就會(huì)懂得珍惜，長(zhǎng)大然后明白中醒悟！其實(shí)我也從今年才努力的，才成熟的，才穩(wěn)重的，這和一直不離不棄的在我旁邊鼓勵(lì)支持我的人分不開(kāi)，我的親人，愛(ài)人，友人的感動(dòng)我成為我最大的精神支柱，想不努力都困難！還要告訴你們的是外表氣質(zhì)很重要，我剛出來(lái)實(shí)習(xí)就是個(gè)土包子，你們所說(shuō)的我很洋氣，是我的穿著，這和內(nèi)涵修養(yǎng)分不開(kāi)，還和打扮分不開(kāi)，女孩子可以多看下瑞麗雜志，男孩子可以多看下成功男士的書(shū)，提高內(nèi)涵，你的穿著和內(nèi)涵是吸引客戶的首要因素！最起碼給客戶穩(wěn)重的感覺(jué)，你自己都打扮不好，他怎么可以放心把一套房子交給你設(shè)計(jì)！
還有就是請(qǐng)懂的感恩，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)為人處事，先做人再做事這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假，別人幫了你你要記住，要學(xué)會(huì)感恩，這個(gè)世界上人和人都是平等的，別人憑什么要幫你，你是他的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！記住困難時(shí)還不離不棄的人，無(wú)論愛(ài)人，友人，都是你值得一輩子珍惜的人！還有要你們畫(huà)圖時(shí)不要找借口說(shuō)畫(huà)的不好，你騙了我一次，第二次我還相信你嗎？
最后，即將結(jié)束的時(shí)候給你們講一個(gè)我的面試經(jīng)歷，希望你們可以學(xué)到東西，那是我參加萬(wàn)科在我們公司準(zhǔn)備的招聘會(huì)，當(dāng)考官問(wèn)我當(dāng)你比你的上司各方面能力都強(qiáng)時(shí)并且他還時(shí)不時(shí)刁難你你會(huì)怎么樣？是取而代之還是離開(kāi)公司？我的回答是離開(kāi)公司。結(jié)果就是我沒(méi)簽成萬(wàn)科，考官丟給我一句話：你這人真是奇怪，別人都會(huì)取而代之為什么你要勉強(qiáng)離開(kāi)呢？
還有更多的話留給你們現(xiàn)在采取提問(wèn)的方式問(wèn)我，我再來(lái)告訴你們好嗎？希望你們前程似錦，一切皆順利！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝！
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！很高興能代表xx級(jí)物理的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言！一個(gè)月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。30多個(gè)難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，30多個(gè)難忘的夜晚，我們尋覓書(shū)山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧?kù)o，把知識(shí)的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動(dòng)而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺(tái)，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽(tīng)到了“老師”這一光榮的稱謂。通過(guò)我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
下面我主要將我們實(shí)習(xí)的'一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報(bào):經(jīng)緯高中實(shí)習(xí)：
經(jīng)緯高中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。9月27上午我們來(lái)到經(jīng)緯高中，在我院指導(dǎo)教師林老師與經(jīng)緯高中的協(xié)調(diào)安排下，我們很快做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。經(jīng)緯高中為我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短而又愉快的歡迎會(huì)，會(huì)后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開(kāi)始了為期五周的高中實(shí)習(xí)生活。
實(shí)習(xí)生活緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂(lè)。第一周我們是見(jiàn)習(xí)，主要聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對(duì)教材的處理、對(duì)課堂的組織管理等；了解班級(jí)基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級(jí)。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。在這段時(shí)間，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問(wèn)題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過(guò)。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺(jué)得很值得，因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢(mèng)想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì)緊張，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來(lái)越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)，我們自己也感到十分的開(kāi)心。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過(guò)批改作業(yè)、試卷等，對(duì)我們知識(shí)的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過(guò)早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生早讀。晚自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺(jué)得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運(yùn)動(dòng)，和他們一起暢想自己的夢(mèng)想。在此期間，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，我們精心準(zhǔn)備了以“走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”和“命運(yùn)在你手中”等主題班會(huì)，效果不錯(cuò)，學(xué)生們很喜歡，對(duì)他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛(ài)心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請(qǐng)教原班主任，這樣下來(lái)我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無(wú)論在教案、試講、上課、聽(tīng)課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。臨走校長(zhǎng)親自與我們座談，以其一生的教學(xué)管理生涯為我們現(xiàn)身說(shuō)法，囑咐我們：教師是一項(xiàng)很好的職業(yè)，并教育我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，最后送上他對(duì)我們真摯的祝福使我們深刻地體會(huì)了“為人師表”的涵義。
時(shí)間總是短暫的，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識(shí)的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
在此，我代表08物理全體同學(xué)也代表我自己感謝學(xué)院安排了這次難得的實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中親切看望我們實(shí)習(xí)的同學(xué)，謝謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我們的信任和激勵(lì)，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為走上教師崗位而奮斗。謝謝！
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，為期七周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，我非常榮幸能夠代表遼寧師范大學(xué)附屬高中實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言，在短暫的七周里，我們體會(huì)到了初為人師的艱辛與快樂(lè)，也感受到了文學(xué)院對(duì)待師范生實(shí)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)與重視，在此我代表實(shí)習(xí)小組對(duì)各位提供幫助和支持我們的老師、同學(xué)表示衷心地感謝。
可能是受我們帶隊(duì)老師的影響，我們隊(duì)的每一名同學(xué)都非常重視課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，都希望自己上的每一節(jié)課是精彩的，既不愧對(duì)自己也不愧對(duì)學(xué)生。我們深知要給學(xué)生一碗水自己得有一桶水的道理，在備課期間我們查找和閱讀了大量的資料，比如講《老人與�！肺覀兙妥x《海明威傳記》，讀《老人與�！返脑�，比如講《錦瑟》、講《馬嵬》我們就讀《李商隱傳》。為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)人的每節(jié)課，都進(jìn)行了數(shù)次試講，組內(nèi)成員積極配合，指出優(yōu)缺點(diǎn)，幫助對(duì)方設(shè)計(jì)更精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，提醒其不斷規(guī)范教學(xué)用語(yǔ)。為深入分析課文，我們根據(jù)課文篇目分了講課小組，組內(nèi)成員圍坐在一起，討論教案、練習(xí)范讀課文、分享心得，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。我們深知，細(xì)節(jié)決定成敗，講臺(tái)上的我們，一字一句、一言一行都會(huì)受到關(guān)注。所以，實(shí)習(xí)隊(duì)中有書(shū)法特長(zhǎng)的同學(xué)會(huì)一筆一劃地指導(dǎo)大家寫(xiě)好板書(shū)；普通話水平過(guò)硬的同學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)留心每個(gè)人的發(fā)音；甚至是批作文時(shí)的一份評(píng)語(yǔ)，都常常是三四個(gè)隊(duì)員智慧的結(jié)晶。“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，正式上課時(shí)，總會(huì)有同組的實(shí)習(xí)隊(duì)員前來(lái)聽(tīng)課，課前，他們幫實(shí)習(xí)老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、緩解緊張情緒；課程中，他們認(rèn)真聽(tīng)講，詳細(xì)記錄；課后直言不諱，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一個(gè)人的.每一次成功，都是我們共同的進(jìn)步！漸漸地，我們的課堂不斷完善而向成熟邁進(jìn)，甚至形成自己的風(fēng)格，在實(shí)習(xí)的教學(xué)工作上，每個(gè)人都是贏家。而軍功章上不可磨滅的是帶隊(duì)老師的辛勤付出，我們不會(huì)忘記，老師凡事親力親為，為我們做表率；我們不會(huì)忘記，她激情四射地賞析課文，酣暢淋漓處，多少豁然開(kāi)朗。從試講時(shí)的心慌意亂，到最終的信心滿滿，是老師一路陪伴、一路扶持。24個(gè)人，24分成長(zhǎng)的滋味，是帶隊(duì)老師與我們共享。
班主任工作也是我們實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，從與學(xué)生們溝通，取得信任，到發(fā)掘?qū)W生的潛力，我們能做的是多鼓勵(lì)他們，有效地引導(dǎo)他們。實(shí)習(xí)隊(duì)中，有人本不善于交際，但他們挑戰(zhàn)自己，調(diào)整心態(tài)，親切地和學(xué)生們接觸，以真心換真心，結(jié)果獲得了比其他人更深的師生情誼。為了更好地開(kāi)展班主任工作，我們?cè)谔と氚嗉?jí)的第一天，就要來(lái)了班級(jí)學(xué)生名單和座位表，并用最短的時(shí)間熟記。當(dāng)我們準(zhǔn)確無(wú)誤地喊出學(xué)生們的名字，他們眼中的驚喜讓我們非常滿足。而后，盡量深入了解每一位學(xué)生的成績(jī)、性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭情況等，面對(duì)高中學(xué)習(xí)的巨大壓力，必須掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理活動(dòng)，不斷引導(dǎo)他們樹(shù)立樂(lè)觀積極的心態(tài)。更重要的是，我們與班主任老師建立了亦師亦友的關(guān)系，向他們討教經(jīng)驗(yàn)，與他們一同管理班級(jí)，開(kāi)班會(huì)。經(jīng)過(guò)班主任老師的點(diǎn)撥，我們學(xué)到了管理班級(jí)的良策，提高了管理班級(jí)的能力，有了明顯的進(jìn)步和迅速的成長(zhǎng)。班主任老師的支持和包容，為初次踏上教育之路的我們營(yíng)造了輕松而溫暖的氛圍。他們的的言傳身教讓我們?cè)诟袆?dòng)之余，敬佩之情油然而生。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我們播種耕耘和收獲的過(guò)程，其中的酸甜都會(huì)結(jié)晶為美妙的果實(shí)，成為人生閱歷中寶貴而精彩的部分。當(dāng)我們?nèi)说侥耗辏匚哆@些五味雜陳的記憶時(shí)，幸福驟然降臨。
誠(chéng)然，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們這個(gè)隊(duì)有24名學(xué)生，規(guī)模較為壯觀，在帶隊(duì)老師的嚴(yán)格要求，我們實(shí)習(xí)隊(duì)整齊而有序，并且形成了良好的隊(duì)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)有力、行動(dòng)一致的大集體。每一天，全組按時(shí)集合，一起出發(fā)歸來(lái)，不遲到、不早退。在實(shí)習(xí)單位，我們嚴(yán)格遵守紀(jì)律，互相監(jiān)督，注意著裝。辦公室里要保持和諧的環(huán)境氛圍，不大聲喧嘩，每一天，都安排值日生認(rèn)真打掃辦公室，與此同時(shí)，每一天都會(huì)有同學(xué)寫(xiě)一句教育名言和一首絕在黑板上，既是練習(xí)粉筆字又供全體組員背誦積累，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
實(shí)習(xí)是幸福的，當(dāng)然實(shí)習(xí)生活也是辛苦的，作為實(shí)習(xí)生的辛苦我們每個(gè)實(shí)習(xí)的人都有深切的體會(huì)。但是沒(méi)有人去抱怨，更不會(huì)放棄，我們要做的，只有前進(jìn)！學(xué)然后知不足，教然后知困，七周的實(shí)習(xí)既讓我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，也深深地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和做一名教師的不易。離別時(shí)，我們有太多不舍，與學(xué)生、與老師、與我們的教學(xué)生涯初始時(shí)，那一份深刻的情誼將永不褪色！
七周的教育實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，如今我們又坐在了教室里，我們更加珍惜有限地大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們更加理解站在講臺(tái)上我們的老師的不易。再一次感謝這次實(shí)習(xí)，這份難得的自我鍛造與審視的機(jī)會(huì)，感謝這份生命的饋贈(zèng)！請(qǐng)老師相信我們，相信文學(xué)院09級(jí)的師范生，當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的那一天，我們一定會(huì)用愛(ài)與責(zé)任為教育事業(yè)獻(xiàn)上我們的全部力量。
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇10
尊敬的XXX：
經(jīng)過(guò)了五年的學(xué)習(xí)，該是我們見(jiàn)證是否修得正果的時(shí)候了，我們各自走上了頂崗實(shí)習(xí)的道路。從中，我去了三個(gè)幼兒園，第一個(gè)是義烏。雖然只有前后兩天的時(shí)間，但我收獲到了對(duì)社會(huì)的價(jià)值體驗(yàn)。
那里不是我們所想的那個(gè)華麗的兒童樂(lè)園，而是一個(gè)分園。它如同一張白紙，馬上著手進(jìn)行的就是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我相信這是每個(gè)幼兒園都必須面對(duì)的一件事，這就需要我們?cè)趯W(xué)校扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。等待我的是一張白紙，需要我一筆一畫(huà)地描繪，讓它如同春天般的色彩。
開(kāi)學(xué)了，我要面對(duì)的是一日活動(dòng)的課程安排，這完全體現(xiàn)了我們是否掌握了課程這一科目。當(dāng)然光掌握是沒(méi)有用的，還要懂得運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，就這樣的兩天，讓我感悟到了學(xué)以致用的重要性。之后，我回到了福州，去了第二個(gè)幼兒園，一個(gè)我覺(jué)得很不好的園。因?yàn)槲以谀抢锇缪莸慕巧且粋�(gè)教書(shū)匠，只要你會(huì)搬著教科書(shū)讀就可以了。突然，我覺(jué)得我學(xué)的東西沒(méi)有用武之地，我很煩惱！有一個(gè)老師解開(kāi)了我的心結(jié)，既然我們是專業(yè)的，我們就應(yīng)該有專業(yè)的判斷能力。
不管你去的幼兒園是一個(gè)什么樣的性質(zhì)，只要你用心了，端正了自己的態(tài)度，你都會(huì)使你學(xué)到的東西運(yùn)用上，而且每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)上得多姿多彩的，從中的知識(shí)財(cái)富將不可估量。最后，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)讓我覺(jué)得很失敗，我離開(kāi)了。接著來(lái)到了第三個(gè)幼兒園，在這里我看到了，帶著模式化的思想是寸步難行的`，必須讓自己的理論和園部的需要融會(huì)貫通，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
社會(huì)不可能去適應(yīng)你，但你必須去適應(yīng)社會(huì)。我個(gè)人覺(jué)得，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，不在于你在公立園還是私立園，一切都在于你的抱著是一個(gè)什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待的。態(tài)度決定了一切，從中個(gè)人的理解也占了絕大因素。有人這么說(shuō)過(guò)，最差的環(huán)境學(xué)到的東西最多。正如人們所說(shuō)的先苦后甜吧！我覺(jué)得面對(duì)社會(huì)，我們就像變色龍一樣，隨時(shí)變色！最后，我想說(shuō)的是成功不在于你失去了多少，只在于你得到了。
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好!
很高興能代表08生化班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言!
一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。40多個(gè)難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，40多個(gè)難忘的夜晚，我們尋覓書(shū)山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧?kù)o，把知識(shí)的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動(dòng)而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺(tái)，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽(tīng)到了“老師”這一光榮的稱謂。通過(guò)我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
基本情況：
我們班共40名同學(xué)，18名同學(xué)自主實(shí)習(xí)，21名同學(xué)學(xué)校統(tǒng)一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習(xí)，一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。
自主實(shí)習(xí)的18位同學(xué)于國(guó)慶節(jié)面授結(jié)束后就去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。21名集中實(shí)習(xí)的同學(xué)于10、10下午前往永康三中，前三周時(shí)間在三中實(shí)習(xí)初中內(nèi)容，后三周時(shí)間在民主小學(xué)實(shí)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。
下面我主要將我們集中實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報(bào):
永康三中實(shí)習(xí)：
永康三中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。10月10下午我們來(lái)到永康三中，在蔣老師與三中的協(xié)調(diào)安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)，三中學(xué)校為我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短而又愉快的歡迎會(huì)，會(huì)后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開(kāi)始了為期三周的初中實(shí)習(xí)生活。
三中的實(shí)習(xí)緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂(lè)。第一周我們是見(jiàn)習(xí)，主要聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對(duì)教材的處理、對(duì)課堂的組織管理等;了解班級(jí)基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級(jí)。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。指導(dǎo)老師溝通后，有的同學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度與原來(lái)聯(lián)系的時(shí)候有出入，因此，也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備新的內(nèi)容。第二周開(kāi)始，我們同學(xué)相互合作，開(kāi)始走上講臺(tái)。兩個(gè)搭班的同學(xué)一個(gè)先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，另一個(gè)先進(jìn)行班主任的實(shí)習(xí)。一個(gè)人一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習(xí)的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)同時(shí)開(kāi)展，任務(wù)更重，他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去，但回到寢室又要忙于準(zhǔn)備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班級(jí)管理學(xué)生的早自習(xí)。在這段時(shí)間，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問(wèn)題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過(guò)。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺(jué)得很值得，因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢(mèng)想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì)緊張，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來(lái)越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的.表?yè)P(yáng)，我們自己也感到十分的開(kāi)心。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過(guò)批改作業(yè)、試卷等，對(duì)我們知識(shí)的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過(guò)早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生早讀。午自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。晚自習(xí)到各自的班級(jí)坐班，協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺(jué)得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運(yùn)動(dòng)，和他們一起暢想自己的夢(mèng)想。在此期間，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，我們精心準(zhǔn)備了幾次主題班會(huì)，效果不錯(cuò)，學(xué)生們很喜歡，對(duì)他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛(ài)心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請(qǐng)教原班主任，這樣下來(lái)我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無(wú)論在教案、試講、上課、聽(tīng)課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。我們也更深刻地體會(huì)了“為人師表”的涵義。
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇12
各位老師、同學(xué)：
晚上好，今天由我代表我們上海中山醫(yī)院實(shí)習(xí)小組給大家做實(shí)習(xí)匯報(bào)。
首先，請(qǐng)大家看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，第一張是中山醫(yī)院的門(mén)急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門(mén)急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號(hào)外科大樓，三號(hào)內(nèi)科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號(hào)樓也是很有特色的，因?yàn)闆](méi)找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習(xí)。今天我主要想給大家說(shuō)三個(gè)方面：輪轉(zhuǎn)科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫(yī)院的護(hù)理特色。
我們?cè)谥猩结t(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個(gè)科室，分別是普外科 、心內(nèi)科 、急診科、 手術(shù)室 、心電圖、重癥監(jiān)護(hù)室 、婦科 產(chǎn)科，其中內(nèi)外科我們各實(shí)習(xí)了10周，10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室 和外科門(mén)診換藥室各 1周，其他科室各實(shí)習(xí)4周。
對(duì)于教學(xué)特色，我想說(shuō)說(shuō)中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護(hù)理部的一位老師負(fù)責(zé)，在她下面有內(nèi)外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個(gè)科室的帶教老師，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，這些科室?guī)Ы虝?huì)為我們安排有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們實(shí)施一對(duì)一帶教，當(dāng)然也有的科室做不到一對(duì)一帶教，這時(shí)候就需要組長(zhǎng)與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭(zhēng)取最大的利益。而且，我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實(shí)習(xí)中是非常的重要的，記住，我說(shuō)的是有效溝通，因?yàn)槲覀冊(cè)趧傞_(kāi)始的實(shí)習(xí)中，不是沒(méi)有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習(xí)生多說(shuō)，經(jīng)常是溝通無(wú)效，這就直接導(dǎo)致我們?cè)谧詈蟮目荚嚿襄e(cuò)誤百出，被總帶教批評(píng)的很厲害。
而每次在進(jìn)入一個(gè)新的科室時(shí)，每個(gè)科室的老師都會(huì)先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有的帶教老師會(huì)抽時(shí)間給我們介紹一些科室的常見(jiàn)疾病和用藥，像我們實(shí)習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時(shí)間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個(gè)科室老師都會(huì)給我們做一些基礎(chǔ)護(hù)理和�？谱o(hù)理的操作，因?yàn)槲覀兇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，所以有些其他的�？撇僮骺値Ы叹蜁�(huì)集中時(shí)間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘�。同樣的，因�(yàn)榇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，其他科室的疾病就不太有機(jī)會(huì)見(jiàn)到，為了彌補(bǔ)這方面的不足，總帶教會(huì)在每周安排一個(gè)時(shí)間為我們請(qǐng)各個(gè)科室的老師過(guò)來(lái)給我們上課，下周就會(huì)對(duì)上周學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行考核。
而出科考試成績(jī)主要平時(shí)提問(wèn)成績(jī)、操作考（基礎(chǔ)+�？疲┏煽�(jī)、小講課考試成績(jī)、護(hù)理查房和小講課成績(jī)、整體護(hù)理考(大小病史)成績(jī)，這里護(hù)理查房和整體護(hù)理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會(huì)給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時(shí)，她在聽(tīng)完你的匯報(bào)以后，通常會(huì)問(wèn)一些和這份病歷有關(guān)的問(wèn)題，比如疾病的相關(guān)知識(shí)，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會(huì)問(wèn)你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說(shuō)實(shí)話，我們都是背病史的，有時(shí)不會(huì)注意的這么小的地方，那你就會(huì)被很嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)槟銓?duì)病史不熟悉，剛開(kāi)始也許你會(huì)覺(jué)得很委屈，但事后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師批評(píng)的對(duì)，一個(gè)對(duì)病史不熟悉的護(hù)士是稱不上好護(hù)士的，甚至不是一個(gè)合格的護(hù)士。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也許你會(huì)被批評(píng)很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒(méi)有批評(píng)人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因?yàn)槿绻阏娴淖龅暮芎�，她是不�?huì)說(shuō)你不好的，只是她對(duì)實(shí)習(xí)生的要求很高，特別是本科生，當(dāng)她批評(píng)你時(shí)，只說(shuō)明你沒(méi)有能達(dá)到她的要求，但是她當(dāng)你面批評(píng)你，但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的，當(dāng)有一天她不再批評(píng)你時(shí)，說(shuō)明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長(zhǎng)了很多。
最后，我還想和大家說(shuō)說(shuō)中山醫(yī)院的護(hù)理特色。說(shuō)實(shí)話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護(hù)理部老師們的護(hù)理理念，這些理念在她們的`護(hù)理中都表現(xiàn)出來(lái)了。首先就是雙向核對(duì)制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無(wú)論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對(duì)的，即：護(hù)士在執(zhí)行任何操作時(shí)，不直呼姓名，而是讓患者自己說(shuō)出姓名。這樣可防止患者因聽(tīng)錯(cuò)姓名發(fā)生差錯(cuò)事故。當(dāng)護(hù)士在實(shí)施各項(xiàng)治療時(shí)，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問(wèn)護(hù)士自己的姓名或拒絕護(hù)士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護(hù)士在核對(duì)時(shí)讓患者自報(bào)姓名，但說(shuō)實(shí)話，很多護(hù)士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護(hù)理部主任，下到科室護(hù)士長(zhǎng)，每天都在病房檢查，檢查的內(nèi)容就是雙向核對(duì)、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對(duì)的執(zhí)行率是很高的，因?yàn)槿绻徊槌鰜?lái)你核對(duì)時(shí)沒(méi)有讓患者自報(bào)姓名，是會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)的。
中山的護(hù)理特色還有就是每一小時(shí)巡一次房的巡房制度。每個(gè)小時(shí)我們都會(huì)去病房轉(zhuǎn)一圈，補(bǔ)液的病人看看他的補(bǔ)液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒(méi)靜脈炎等輸液反應(yīng)，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒(méi)有出血，這些看似很小的觀察要點(diǎn)，如果不注意觀察，有時(shí)也是會(huì)致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們?cè)谶M(jìn)臨床的初期就養(yǎng)成了一個(gè)觀察病情的好習(xí)慣，這對(duì)我們以后獨(dú)立當(dāng)班是有很大好處的。
健康教育也是中山醫(yī)院的一個(gè)護(hù)理特色，無(wú)論你在哪個(gè)病房，科室都會(huì)有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾，里面有與這個(gè)科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容，這些都是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分，當(dāng)你熟悉科室環(huán)境以及常見(jiàn)疾病后，老師就會(huì)讓你去和病人做健康指導(dǎo)，這不僅讓我們鞏固了知識(shí)，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當(dāng)我們?cè)诓∪松砩献鲇袆?chuàng)操作時(shí)，病人才會(huì)比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會(huì)用一句“沒(méi)關(guān)系”來(lái)安慰你，不會(huì)讓你很難看。
最后，我總結(jié)了8個(gè)字，希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)會(huì)有幫助，那就是勤學(xué)、勤問(wèn) 、勤說(shuō)、勤做。勤學(xué)，就是在實(shí)習(xí)階段不要光顧著做，還要多看書(shū)，很多臨床的疾病，在我們上課時(shí)是不學(xué)的，多看病歷，要學(xué)會(huì)充分利用醫(yī)院的病歷資料，你會(huì)有很大的收獲，這比單純的看書(shū)本要客觀形象的多。同時(shí)還要學(xué)會(huì)利用醫(yī)院的內(nèi)部網(wǎng)，因?yàn)獒t(yī)院為了方便醫(yī)生發(fā)論文，內(nèi)部網(wǎng)通常都是可以查閱文獻(xiàn)的，這對(duì)做畢業(yè)論文是很有幫助的。勤問(wèn)，就是要多問(wèn)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，有學(xué)就有問(wèn)，這才會(huì)有進(jìn)步。但臨床老師通常會(huì)認(rèn)為本科生理論知識(shí)，操作能力都很強(qiáng)，沒(méi)什么可教的，也想不起來(lái)教你些什么，如果你有不懂的問(wèn)題卻不問(wèn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)損失很大。勤說(shuō)，就是要多說(shuō)，多與病人說(shuō)，多與老師溝通，有的病人是老病號(hào)，他懂得比你還多，與這樣的病人多溝通，你也可以學(xué)到很多知識(shí)，很形象，不需要死記硬背。勤做，就是勤動(dòng)手，不僅是臨床的操作，還要學(xué)會(huì)幫助老師做事，有些臨床老師會(huì)嫌我們速度慢，寧愿自己做，也不要我們做，覺(jué)得會(huì)增加她的麻煩。我就遇到這樣的老師，和她一起上晚班時(shí)，一開(kāi)始就只能兜兜房間，其他的只讓你看，什么也不讓你做，那我就在她給病人打針時(shí)幫她遞遞棉簽，換水時(shí)寫(xiě)寫(xiě)補(bǔ)液卡，這些看似很小的事情就讓這位老師記下了，以后跟她上班時(shí)她會(huì)主動(dòng)讓我打針，讓我充藥，甚至她上班時(shí)會(huì)主動(dòng)要求帶教老師讓我跟她上班。舉這個(gè)例子是希望大家知道，在臨床有些事情是可以通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取的。不要消極的看待一些事情，更不要覺(jué)得老師對(duì)你不好就有情緒，到頭來(lái)，損失的只有你而已，老師依然拿她的工資獎(jiǎng)金，她教你是情分，一定要知道感激。
最后，希望大家在即將到來(lái)的實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)順利。謝謝！
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能代表08生本班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言！
下面我主要將我們這次實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
我們班級(jí)全班41名同學(xué)，實(shí)習(xí)單位在錢(qián)庫(kù)高級(jí)中學(xué)，在錢(qián)庫(kù)高中實(shí)習(xí)一個(gè)半月的日子里，讓我們見(jiàn)識(shí)了許多，也收獲了許多。在這里，我們的工作主要有兩個(gè)部分：班主任和教學(xué)工作。而我想：我們獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考。
一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻，我深深地感受到，我們都成長(zhǎng)了。
（一）一切從陌生開(kāi)始
雖然我們都是學(xué)生，都依然還在學(xué)校，但此時(shí)此刻我們來(lái)到這里，一切又都
是陌生的。帶隊(duì)老師帶著我們來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，校方領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)實(shí)習(xí)生見(jiàn)面會(huì)，向我們介紹學(xué)校師生的概況，為我們后面的實(shí)習(xí)提供建議，對(duì)我們表示了熱烈地歡迎，這使得我們每一位隊(duì)友心里不由自主地強(qiáng)化了一份責(zé)任，一種信念，激勵(lì)著我們?cè)诎酥艿臅r(shí)間里斗志滿帆。
對(duì)于我們，最難的是迅速轉(zhuǎn)化角色，由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化成老師，要同時(shí)當(dāng)老師和學(xué)生，這也是我們沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，現(xiàn)在面對(duì)的不再是微格教室里聽(tīng)使喚的學(xué)生，我們需要面對(duì)的不能是表演，而應(yīng)該為人師表，結(jié)合學(xué)生實(shí)際適時(shí)的調(diào)整計(jì)劃。
（二）精益求精，盡展學(xué)院風(fēng)采
教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)過(guò)程的中心任務(wù)。我們每一位隊(duì)員的一個(gè)共同目標(biāo)就是：通
過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，不斷提高自身觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。因此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們一討論問(wèn)題，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)。我們堅(jiān)持每天不但聽(tīng)自己指導(dǎo)老師的課，也聽(tīng)隊(duì)友的指導(dǎo)老師的課，也經(jīng)�？缒昙�(jí)去聽(tīng)其他老師的公開(kāi)課，這些讓我們汲取了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語(yǔ)言向?qū)W生表達(dá)出來(lái)。初為人師的我們，面對(duì)的是許多的學(xué)生，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。在聽(tīng)了一個(gè)星期的課后，我們也要開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了，為了做到讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓自己滿意，我們一直堅(jiān)持“三備”原則（備教材、備學(xué)生、備教案），堅(jiān)持試講、互評(píng)、試教“一條龍”的規(guī)定，認(rèn)真上好每節(jié)課。各位隊(duì)員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過(guò)程，在正確的教學(xué)觀的引領(lǐng)下，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以新課標(biāo)為綱，我們基本都能做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每節(jié)課。堅(jiān)持“三備”，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，寫(xiě)出詳細(xì)教案，請(qǐng)教指導(dǎo)老師。虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，修改教案，進(jìn)行試講。每位隊(duì)員都能積極參加聽(tīng)課，給予隊(duì)友中肯的意見(jiàn)，共同修改和補(bǔ)充教案，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時(shí)，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時(shí)請(qǐng)教老師和隊(duì)友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。
3、堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度，認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議記錄。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評(píng)練習(xí)的機(jī)會(huì)鍛煉和提高教學(xué)技能。
6、認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”。教師的職業(yè)是神圣崇高的。
在班主任工作方面，隊(duì)員們更是嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹(shù)立典范。每天朝七晚六，我們做到“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)待班會(huì)課，我們互相交流，精心籌備，用心設(shè)計(jì)，寓教于樂(lè)，順利開(kāi)展了“安全教育”為主題的班會(huì)，收到了良好的效果。中午，隊(duì)員們不辭辛苦，依然留校，主動(dòng)與班級(jí)寄午學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體談心，廣泛地接觸學(xué)生。我們采取多種方式與途徑與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面、心與心的交流，學(xué)生們也把我們實(shí)習(xí)老師當(dāng)成了他們的知心朋友。許多學(xué)生樂(lè)于向我們敞開(kāi)心扉，找我們傾訴。每當(dāng)我們課間走到教室，就會(huì)有很多的學(xué)生來(lái)找我們談心，請(qǐng)我們給他們解決各方面的問(wèn)題。最讓我們開(kāi)心的是，放學(xué)后，走在大街上，學(xué)生們看到我們都是很熱情的走上來(lái)叫我們一聲“老師好”，和我們一塊聊天。
（三）實(shí)習(xí)成績(jī)
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。在全體隊(duì)員的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)下，我們終于為教育實(shí)習(xí)劃上了圓滿的句號(hào)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們實(shí)習(xí)隊(duì)員都感到自己在很多方面都有了很大的提高。主要有：
1、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)不同程度的學(xué)生現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，�?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
2、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。
4、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。40分鐘的課堂講授，無(wú)疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。
5、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解了本專業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向，了解了新課標(biāo)下的教學(xué)重難點(diǎn)把握，為更好的有效學(xué)習(xí)、教學(xué)提高了依據(jù)。
我知道，此時(shí)的每位隊(duì)員，心中都會(huì)有更多的'戀戀不舍。的確，錢(qián)庫(kù)高中，給我們提供了自我展現(xiàn)的舞臺(tái)；是錢(qián)高，賦予了我們挑戰(zhàn)和希望；是錢(qián)高，使我們擁有了參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。然而離別，不是解脫，而是割舍。無(wú)奈地，我們最終只能以無(wú)聲的笙簫告別這里的一切，不帶走一片云彩。
（四）集體反思，提高自我
從實(shí)習(xí)的陌生到現(xiàn)在的依依不舍，我們彷徨過(guò)，緊張過(guò)，自信過(guò)，開(kāi)心過(guò)……種種滋味在心頭。隊(duì)友們的艱辛工作，構(gòu)筑了我們多姿多彩的實(shí)習(xí)生活。在這里，我們不斷地努力往上爬，克服重重外在因素，力求塑造全面的自我。有時(shí)，努力不一定有收獲，但努力必能找到問(wèn)題的存在。我們努力著，反思著，看到了成績(jī)，也看到了不足。為了追求更大的進(jìn)步，及時(shí)糾正缺點(diǎn)，我們隊(duì)伍在總結(jié)反思中歸納了一些比較明顯的不足：
1、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、理解及應(yīng)用不夠深入透徹，不能揮灑自如地學(xué)以致用。應(yīng)多思考該如何更好地把教學(xué)與理論相結(jié)合。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)烈，課后的反思不夠深刻，致使教學(xué)模式同類化，古板化，缺乏個(gè)人特色。可多觀摩其他老師的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索富有個(gè)人特色的教學(xué)模式。
3、課堂教學(xué)還是不敢更多的放開(kāi)給學(xué)生去討論完成。
這些只是在教學(xué)實(shí)習(xí)工作中的部分不足之處，其他工作也有待精益求精。
時(shí)間總是短暫的，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識(shí)的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
感謝錢(qián)高能夠給我們這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺；感謝錢(qián)高的指導(dǎo)老師，愿意晚上趕過(guò)來(lái)為我們指導(dǎo)上課，愿意孜孜不倦的聽(tīng)我們每個(gè)人的試講、上課并給我們提供很好的建議；感謝錢(qián)高的各位老師，給我們提供了很多方便；也感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)�？赐覀�，給我們帶來(lái)了溫暖、關(guān)心與鼓勵(lì)，我們將銘記在心中；感謝我們的帶隊(duì)老師——林國(guó)棟老師八周來(lái)的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們！
在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們會(huì)不斷努力！實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著我們，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝！
實(shí)習(xí)匯報(bào)演講稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。每個(gè)人的實(shí)習(xí)體驗(yàn)都不同，但相同的是一個(gè)詞——收獲。
作為某一科目的實(shí)習(xí)教師，我們收獲的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；作為實(shí)習(xí)班主任，除了了解班主任工作外，我想最讓人銘記的就是那份濃濃的師生情，當(dāng)?shù)弥覀円x開(kāi)后，孩子們都哭了，看著真的非常感動(dòng)，中午在教室，一個(gè)孩子說(shuō)；“老師你們走了，我們會(huì)哭死的，哭死了你要賠的`，所以你別走了�！彪m然是玩笑話，但心里真的很暖很暖。實(shí)話說(shuō)，和孩子們?cè)谝黄穑虐l(fā)現(xiàn)自己確實(shí)老了，但兩次的實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得“教師是永葆青春的職業(yè)”，再也沒(méi)有一份職業(yè)像教師一樣能和那么多澄澈的心靈交流了。
很慶幸自己來(lái)到了巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)導(dǎo)師總能夠在每堂課后進(jìn)行悉心的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)；陳主任像良師益友，給予我們鼓勵(lì)和鞭策；校領(lǐng)導(dǎo)也不遺余力地為我們提供各方面的幫助。一切的一切都讓我們感受這里就是另外一個(gè)家。
今天我代表全體實(shí)習(xí)教師對(duì)巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲謝謝！最后我想以陳主任的一句話作結(jié)：“付出總有回報(bào)。”我們會(huì)帶著咬緊牙關(guān)，考入教師隊(duì)伍，不辜負(fù)巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生對(duì)我們的期望和鼓勵(lì)。謝謝大家！
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