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幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃1
一、設(shè)計(jì)意圖
我們班孩子的平均年齡是4-5歲，所以這個(gè)設(shè)計(jì)主要是基于日常行為習(xí)慣來(lái)建立孩子的感恩之心。孩子們學(xué)習(xí)東西非常直觀。在日常生活中，我們應(yīng)該注意每一件事，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子們感受到別人對(duì)他的愛(ài)，但也希望通過(guò)老師的指導(dǎo)來(lái)表達(dá)他們對(duì)他人的愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩。讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的付出和社會(huì)的關(guān)懷。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.促進(jìn)家庭和睦，改善人際關(guān)系。
2.了解愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本的開(kāi)始，了解善良和善良，即善良，更感恩。在家里孝順。應(yīng)該做：在家里，孝順父母，孝順前輩，孝順老人，文明禮貌；
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解故事的內(nèi)容，理解感恩母親的愛(ài)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
小動(dòng)物頭飾，音樂(lè)CD。
五、活動(dòng)過(guò)程
(1)開(kāi)始部分
(音樂(lè)響起)老師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
(2)基本部分
1.情感復(fù)述故事
引導(dǎo)孩子感受故事的意義。
2.啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn):故事里有誰(shuí)？
兒童：小烏鴉，烏鴉媽媽，小燕子，小喜鵲。
問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己抓蟲(chóng)子吃呢？小燕子和喜鵲說(shuō)了什么？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
問(wèn):你覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>
孩子：不懶。
問(wèn)：小燕子和喜鵲終于知道真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
孩子：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)孩子大膽發(fā)言，加深對(duì)故事的.印象。
(3)與孩子討論‘我的母親’
(4)結(jié)束部分(老師用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))
孩子們是母親把我們帶到這個(gè)美麗的世界，是母親和父親給了我們美麗的衣服和美味的食物，當(dāng)我們摔倒是他們幫助我們，當(dāng)我們生病讓他們照顧我們，所以我們應(yīng)該記住父母的愛(ài)，感謝父母
(5)家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙)
1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯，不挑食，
2.幫媽媽爸爸捶背。
(6)家庭互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物，給爸爸媽媽送禮物。表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃2
一、活動(dòng)起源
今天的孩子都是獨(dú)生子女，都是在父母的照顧下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)起來(lái)的。他們接受了太多的愛(ài)，他們習(xí)慣了要求，習(xí)慣了第二，即使父母又苦又累，他們也必須滿足自己的要求，但他們從不知道為父母做什么。如果他們有點(diǎn)不開(kāi)心，他們會(huì)發(fā)脾氣。面對(duì)這不是個(gè)人現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？
我認(rèn)為有很多原因，但有兩個(gè)詞必須提到：感激。如今，許多孩子沒(méi)有一顆感激的心。面對(duì)別人的幫助，他們甚至不會(huì)說(shuō)謝謝。這不能說(shuō)是社會(huì)文明的悲哀。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心感受，從而在心里培養(yǎng)一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或老師，快樂(lè)或悲傷，都可以用一顆感恩的心面對(duì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx——xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各小班教室
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.收集感恩節(jié)背景知識(shí)、故事、歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布局。
制作賀卡的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程
1.向孩子們介紹感恩節(jié)的起源。
讀一篇《感恩之心》的'故事。
3.欣賞歌曲《感恩的心》。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們用一顆感恩的心歌唱生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。
4.做賀卡，說(shuō)祝福，記住心中的感激。
小班的孩子和老師畫(huà)了他們幫助父母做的事情，并通過(guò)刷子愛(ài)他們的父母。說(shuō)一句感謝父母的話，老師幫忙寫(xiě)下來(lái)，做一張大賀卡，讓父母知道我們非常愛(ài)你。
幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃3
一、目標(biāo)
了解感恩節(jié)的起源，知道感恩節(jié)是表達(dá)感激之情的日子。
2.了解感恩節(jié)的特色食物和象征。
3.享受感恩節(jié)慶祝活動(dòng)。
4.通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)，體驗(yàn)感恩之美。
二、前期工作
1.感謝信:全園發(fā)出感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)到來(lái)，我們要做什么，感謝家長(zhǎng)。
2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè)；b.擺放每班制作的反派(風(fēng)格各異，孩子參與，和孩子一樣高，站起來(lái))(每班負(fù)責(zé))
3、班級(jí)：a.各班制作感恩節(jié)海報(bào)貼在醒目處；b.手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等裝飾班級(jí)環(huán)境；c.感恩節(jié)相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d.制作感恩賀卡；
4、感恩周：a.每天早上，接待老師變成印第安人。B.感恩行動(dòng)：寶寶周一打你的背；寶寶周二給你洗腳；寶寶周三給你端杯水；寶寶周四給你一個(gè)吻；寶寶周五表演。
三、當(dāng)天活動(dòng)前的.準(zhǔn)備
a.全體師生學(xué)習(xí)手語(yǔ)表演《感恩之心》；
b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃和一串爆米花項(xiàng)鏈；
c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)和感恩之心《tenlittleIndians》音樂(lè)，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e.班上的另外兩位老師負(fù)責(zé)把孩子們帶來(lái)的水果和零食放在每層走廊（每班兩張桌子，打開(kāi)包裝，切成合適的尺寸），以確保衛(wèi)生，并準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子們學(xué)會(huì)謙虛和適當(dāng)?shù)仄穱L。
F.告訴食堂為當(dāng)天的飲食活動(dòng)做一點(diǎn)零食。
四、當(dāng)日活動(dòng)流程
A，早上開(kāi)始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達(dá):謝謝，感恩節(jié)快樂(lè)；孩子們擁抱。
B，9:00，所有孩子都戴著爆米花項(xiàng)鏈聚集在操場(chǎng)上。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。
C，9:10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)要介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
D，英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving！
E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F，美食小鎮(zhèn)市長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員剪彩。金搖籃美食部落酋長(zhǎng)(校長(zhǎng))發(fā)言并舉行開(kāi)幕式。
G，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
五、活動(dòng)結(jié)束
1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站
2.每每個(gè)班的精彩照片發(fā)送給班級(jí)博客與家長(zhǎng)分享
3.孩子給父母做的感恩賀卡，表達(dá)感謝(說(shuō)、親、抱等情況)。
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。
幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃4
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心感受，從而在心中培養(yǎng)一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或老師、朋友或?qū)κ郑鞓?lè)或悲傷，都可以用一顆感恩的心面對(duì)。然后，他們會(huì)明白生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感激時(shí)，生活也會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。有一種行為叫感恩，有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫感恩，做感恩的人是高尚的。懷著感恩的心，說(shuō)感恩的話，做感恩的事，做感恩的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校內(nèi)
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集感恩節(jié)的背景知識(shí)、故事、歌曲收集等。
2.購(gòu)買黃絲帶，收集感恩格言。
3.打印宣傳資料、評(píng)分表等。
4.校園環(huán)境布局:黑板、海報(bào)等。
5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入各年級(jí)，確�；顒�(dòng)的影響力和完整性。
6.制定活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.手語(yǔ)版《感恩之心》演員到位(師生)。
8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)過(guò)程
在xx在本月的第一次晨會(huì)上，學(xué)會(huì)感恩的演講也是全校師生活動(dòng)的宣傳和啟動(dòng)，感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕正式拉開(kāi)。
之后，我們圍繞四個(gè)一展開(kāi)活動(dòng)。
1.瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站
由于各班校園網(wǎng)絡(luò)的全面開(kāi)放，學(xué)生需要利用課堂會(huì)議時(shí)間瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合文章學(xué)會(huì)感恩來(lái)談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)和理解。
2.讀一篇《感恩的心》的故事
有一個(gè)生失語(yǔ)的小女孩，父親在她很小的時(shí)候就去世了。她和母親相依為命。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在他們貧窮的家里，一個(gè)小年糕是最美味的。
有一天，下著大雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口看著，等不及媽媽了。天越來(lái)越黑，雨越來(lái)越大，小女孩決定每天跟著媽媽回來(lái)的路去找媽媽。她走啊走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于看見(jiàn)母親倒在路邊的地上。她用力搖了搖母親的身體，但母親沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累了，睡著了。把媽媽的頭枕在腿上，讓媽媽睡得更舒服。但這時(shí)她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白，媽媽可能已經(jīng)死了！她感到害怕，拉著母親的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)母親的手還緊緊地拉著一塊年糕...她拼命地哭著，但沒(méi)有發(fā)出任何聲音...
雨一直在下，小女孩不知道哭了多久。她知道她媽媽再也不會(huì)醒來(lái)了，現(xiàn)在只剩下她自己了。為什么我媽媽的眼睛不閉上？她對(duì)她不放心嗎？她突然明白了該怎么辦。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言告訴媽媽她會(huì)活得很好，讓媽媽安心地走路...
小女孩在雨中一遍又一遍地用手語(yǔ)寫(xiě)著這首歌《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的臉上滑過(guò)...感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己...感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我也會(huì)珍惜...她一直站在雨中，直到母親的眼睛終于閉上了...
每個(gè)讀過(guò)這個(gè)故事的.孩子都會(huì)有自己的感受，我相信在他們心中不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸經(jīng)歷讓我們同情，她的力量和毅力讓我們更加震驚。無(wú)論什么時(shí)候，只要我們想到這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感激的心來(lái)面對(duì)生活中的起起落落。無(wú)論風(fēng)雨多大，無(wú)論學(xué)習(xí)遇到多大的困難，勇敢地面對(duì)，永不放棄。
3.畫(huà)一幅感恩的畫(huà)
4.學(xué)會(huì)唱一首感恩的歌
5.寫(xiě)一段祝福，記住心中的感激
溫馨提示：
1.周四10:30，50組集中操場(chǎng)舉行感恩之心手語(yǔ)表演
2.周四放學(xué)前，感恩座右銘張貼在審美部入口處
3.每個(gè)班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，從感恩節(jié)推薦的活動(dòng)中學(xué)習(xí)感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我會(huì)珍惜的。當(dāng)熟悉的旋律在耳邊回響時(shí)，你能感受到內(nèi)心深處的觸動(dòng)嗎？
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