活動計劃(共9篇)
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的活動計劃9篇，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
一、活動主題：我們這一家
二、活動目的：
一）、促進同學們之間的友誼，加深了解；特別增強宿舍內部團結、和諧。考驗各宿舍或宿舍同學間的團隊精神與默契度讓同學們展示團結的力量。
二）、豐富同學們的課余文化生活，為大家的生活增加樂趣。
三、活動對像：法律系全體學生
四、活動時間：4月15日初賽（暫定）
五、活動地點：大本營：燈光籃球場；及各校道。
六、活動前期準備：
一）、4月5日前到各級各班宣傳活動，并派發(fā)報名表（報名表見附表一）。
二）、設計制作宣傳單、報名表、邀請函等。繪制宣傳海報。
三）、場地、器材租借：確保能借到活動所需的桌子的器材，并購買所需的道具用品。
四）、場地設計及布置。
七、活動流程：
一）第一環(huán)節(jié)：4月15號下午，參賽隊伍在燈光籃球場集中，每隊通過自行創(chuàng)意設計出有隊伍特色的圖畫進行比拼，一隊派發(fā)六個吹好的氣球和對應的包裝繩讓其自行系帶形成一男一女兩人三足。讓第一隊男女搭檔到指定材料區(qū)選取需要的設計材料，每次只能攜帶一件材料回到設計區(qū)，交由負責設計的隊友在二十分鐘內進行創(chuàng)意設計。（游戲過程中兩人三足取材和設計的人員由本隊自行分配。）
所需材料：未吹的氣球、畫筆、顏料。貼紙等裝飾品。
比賽完畢后每隊展示出自己的設計成果，同時讓邀請的評委團級途人評分（評委邀請指導老師、學院文娛部部長及我系學生會委員。）
依本環(huán)節(jié)的得分高低決定擁有第二環(huán)節(jié)的參賽資格
二）、第二環(huán)節(jié)：4月18日，下午三點由前一環(huán)節(jié)的前若前干名參賽隊伍抽取比賽號。進行闖關游戲。（占總分40%）
第一關：我們在哪里 （登記卡見附表二）
游戲規(guī)則：a.第一關抽取到的路線，在校道設置不同的站點。第一站點的.位置干事會提示，全隊同學一起找到第一個站點，抽取指定箱里的任務，完成任務后可以獲得工作人員的簽名，表示過關。如此類推，完成一站點的任務后，參賽者要把自己抽到的路線告訴工作人員，工作人員根據(jù)自己手中的表，對參賽者提供提示語，讓參賽者去尋找下一站。在獲得5個簽名后有一次機會獲得一句提示語，根據(jù)提示語找到一張照片，如果照片是自己隊的，則拿著照片回到大本營的桌子上，如果不是，則必須回到大本營憑借五個簽名抽取另一路線重來。
最先到達的五支隊伍進入決賽。
第三環(huán)節(jié)：主題dv拍攝
進入決賽的隊伍，分配好時間，到隊伍宿舍進行主題dv拍攝并制作dvd，要求內容健康、向上；貼近主題；展示宿舍的和諧團結。經過評委評分，再加上第二環(huán)節(jié)的分數(shù)，選出前三名。把拍攝的dv制作成dvd給、參賽者以作留念。
八、工作安排
一）、器具的租借和道具、禮品的購買安排2位工作人員負責
二）、路線的設計和游戲設置由2位工作人員負責。
三）、邀請函、宣傳單、報名表、簽到板等設計由2位工作人員負責。
四）、場地的布置和設計由全體工作人員負責。
五）、前期宣傳由文娛部全體干事負責。
六）、比賽當天站點由文娛部及女生部干事共同負責。
七）、dvd制作由2工作人員負責位負責
八）、清理現(xiàn)場學生會全體工作人員負責。
九、承辦單位：法律系學生會文娛部
活動計劃 篇2
親愛的同學：
是石阡縣湯山一小的一名小學生。在今日我從電視上無意看到了一則新聞。新聞是這么報道的。今日下午2：28分四川發(fā)生了8·0級的大地震，位于震中的汶川縣損失最為慘重，在一瞬間，三萬多人遇難，無數(shù)座房屋倒塌。解放軍開赴第一線抗震救災。
雖然我無法身臨其境，但從報道中，我能體會你們的痛苦。看到你們以后會因為學習而著急，為生活而煩惱，為家屬還在不在人世而擔心，不知不覺中，我的眼里閃著幾可淚珠。然而，你們強烈的學習欲望令我感到敬佩。然而跟你們相比我們的同學遠遠比不上你們。
他們大多都是家里的公主、皇帝、寶貝，大人們時刻圍著他們轉，還經常惹大人生氣。而你們呢？卻從小就懂事、體諒別人、會將心比心。他們們完全跟你們不能相比。
論學習，你們沒有新書包、沒有書本、也沒有一個像樣的文具盒。二我的.同學呢？他們每年都會換一個新書包，一個鉛筆盒，和美麗的新課本，但是他們拿到這些東西，卻沒幾天就用壞了，而且還不好好學習，上課開小差，做小動作，還到處跟別人說一些無聊的話題。而你們新東西用了一個學習下來都跟新的一樣，上課認真、不開小差、不做小動作、也不講一些無聊的話題。
跟你們相比，我們簡直相差太大了。希望同學們能跟你們學習。
祝
學習天天向上，萬事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
活動計劃 篇3
一、選題背景
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，然而通過調查發(fā)現(xiàn)，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。
二、設計思路
以端午節(jié)的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個活動從2xxxx年4月開始到6月結束，歷時6周。活動共分為四個階段：
1、宣傳發(fā)動階段(一周)
2、活動實施階段(兩周)
3、活動階段小結(兩周)
4、成果展示階段(一周)
四、活動目標
(一)活動總目標：
端午節(jié)快要到了，開展關于端午的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
(二)活動具體目標：
1、認知目標：
(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶�；顒�、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過活動，對研究性學習的.方法、步驟有進一步的了解。
2、能力目標：
(1)引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感目標：
(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
(2)增強學生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創(chuàng)新。
五、活動實施的具體過程
第一階段 活動準備階段(1周)
(一)活動目標：
選定主題,設計并完善方案，為實施研究作好設想。
(二)活動過程
1、產生主題，展開討論
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題粽情飄香話端午。
學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。
2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起
�、� 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關的傳說故事
�、� 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎
�、� 自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。
�、� 古時候人們過端午節(jié)有哪些習俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什么會這樣?端午節(jié)的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、劃龍舟等。
⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內容是什么?表達了什么意思?
根據(jù)學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據(jù)研究的內容分別取出好聽的名稱：
子課題一：端午由來大探秘
子課題二：端午美食大薈萃
子課題三：端午才藝大比拼
子課題四：端午活動大搜索
子課題五：端午詩詞大傳唱
3、設計小課題研究方案。
�、� 學生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。
�、� 以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。)
4、交流方案，指導完善。
A、各小組組長介紹自己的方案
B、其他小組成員評價并提建議
C、教師指導評價
D、小組修改、完善，確定方案
5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。
�、� 要注意實踐活動的安全;
② 準備好一些必要的設備;
�、� 調查、采訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好采訪提綱;
�、� 各小組需依據(jù)制定的計劃，團結合作，共創(chuàng)佳果。
活動計劃 篇4
時間：20xx年11月12日星期五
地點：植物園
活動人員：組長：符晨悅（負責工作分配，攝影，督促，總結組員工作）
組員：夏天（負責收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析） 唐可嘉（負責編排所有收集資料）
倪圓（負責收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析） 徐晨藝（負責編排所有收集資料）
林楠楠（負責攝影）
黃婉玲（負責收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析）
活動過程：
1、乘坐汽車到達目的地。
2、在草坪上稍做休息，解決少量食物。
3、分工后，各自尋找寫作素材以及拍攝材料。
4、通過組內表決，決定地點的先后順序，依次留一人保管物品。
5、每到一個地點，各個人員分別完成自己的任務，用相機或筆記錄。
6、分別整理，刪掉不必要的東西，基本初稿定下來。
7、統(tǒng)一交給美編，整理。
8、拍攝封面圖以及課題。
9、寫好總結，以及評價。
工作評價：
一、 本次活動，在組員的.配合下有序的展開，通過組員自選任務的形式，來發(fā)揮各自的特長以及提高自身的集體意識和安全意識，整個活動有以下幾個不足之處：
1、 有的負責拍攝的同學沒有準備好拍攝工具，要不就是沒電，或者壞了，希望下次的準備還可以再充分一點。
2、 有擅自脫離團體的人員，所幸沒有出現(xiàn)事故，希望下次可以多多考慮集體的利益。
3、 太過隨便，沒有用心，希望可以再沉著穩(wěn)重一點。
二、總的來說，活動還是圓滿的完成了，攝影的同學，雖然有一點尷尬的小插曲，但是拍攝的技術還是不錯的；書寫的同學，十分認真的記錄著一個個菊花的名字態(tài)度認真，記錄仔細，值得表揚；美編不惜花自己的業(yè)余時間，來完成組里的任務，很盡心盡責。
活動計劃 篇5
一、指導思想:
以《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》、《中小學班主任工作規(guī)定》為指導,緊緊圍繞課程改革,以學生全面發(fā)展為目標,以科學育人為中心,以豐富多彩的活動為平臺,積極開展班主任研討工作,認真搞好班級文化建設,不斷提高班主任科學管理班集體的能力,從而促進我校班主任隊伍整體素質和工作水平的提高.
二、總體目標:
通過開展班主任教研,使全體班主任領悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學的教育發(fā)展觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在班主任工作中遇到的問題或困惑,使教師關注學生中的弱勢群體。針對我校班主任工作的特點,借助市名班主任工作坊平臺進行大膽探究,使我校的班主任工作切實為學生的身心健康成長服務,提升班主任管理能力,促進班主任教師向專業(yè)化方向發(fā)展。
三、班主任教研形式
立足本校的教師資源,建立以“專家和名師引領、自我反思、同伴互助”為核心要素,以“理論學習、班主任活動觀摩、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的班主任教研制度。
①理論學習:通過聆聽“”溫州市名班主任吳閃燕工作坊”的專家、名師講座或閱讀教育專著等形式尋找相關教育理論,為班主任工作管理提供理論指導。
�、诎嘀魅位顒佑^摩:九月中旬,全校班主任參加周璐校長關于如何做好一件事和項黎麗老師《好習慣早養(yǎng)成》的講座,10月參加由“吳閃燕市班主任工作坊”主題班會的觀摩活動,11月參加區(qū)班主任培訓。
�、鄯此冀涣�:對班主任工作實踐中遇到的問題或困惑進行反思交流,開展班主任教師之間的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵大膽評點、各抒己見,促進教師之間共同提高。
�、苤黝}教研:重點以“怎樣通過開展班主任活動促進班級管理”為主題,把班主任工作中遇到的問題或困惑為研究主題進行研究,通過看論壇、觀活動、說管理、談心得等多種形式展開主題研究,集思廣益達到同伴互助、共同提高的目的。
四、主要工作措施:
1本學期班主任教研組研究的重點是“怎樣通過開展班主任活動促進班級管理”。
2、圍繞班主任教研形式積極開展活動,落實班主任觀摩活動、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動,在活動時把觀摩活動與反思交流活動結合起來,主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動,班主任要按時參加并積極發(fā)言,共同進步。
3、積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動,形成反思自己班主任工作情況的習慣。
4、實施“四個一”工程,讀——每學期精讀一本教育專著《窗邊的'小豆豆》;觀——每期至少觀摩一次有經驗的班主任開展的班主任活動(借助名師工作坊平臺);講——每個班主任在班主任教研組活動中,每期至少講一則班主任心得(期末班主任論壇);寫——班主任活動札記或班級管理論文,積極參加各級各類論文評比活動。
5、做好班主任一日常規(guī)。
�、倜刻熳⒁鈱W生的動態(tài),發(fā)現(xiàn)學生無故缺席要及時與家長取得聯(lián)系發(fā)現(xiàn)突發(fā)疾病、心理異常等情況要及時處理,檢查并排除安全隱患。
�、谥形�、下午督促學生打掃衛(wèi)生,并要高標準、嚴要求做好美麗班級布置。
�、勖刻�2操、集會及時檢查督促。
④中午督促學生有秩序的用餐,并注意節(jié)約糧食。
�、菀龑W生背誦“社會主義核心價值觀”、督促嚴格遵守安全紀律。
⑥按照學校有關要求做好臨時布置的任務。
五、教研活動重點工作安排:
月份 研討主題 具體內容 備注
9 常規(guī)養(yǎng)成教育
1、總結上學年工作,表彰美麗班主任
2、班主任制定各班級計劃
3、大隊部關于常規(guī)任務布置
4、二年級班主任常規(guī)經驗交流
10 班會課設計與實踐
1、參加“吳閃燕名班主任第二次活動暨灣龍一小班主任工作坊”活動
2、家長會、趣味運動會工作布置
3、創(chuàng)建美麗班級,班容班貌評比
11 后進生教育對策研討
1、參加區(qū)班主任培訓,聆聽專家講座(吳閃燕名班主任工作室第三次活動)
2、溫嶺班主任團參觀學校、聆聽講座
3、班主任沙龍:開展《窗邊的小豆豆》交流活動
12 班級管理
1、班主任沙龍:交流行健章的運用
2、班主任沙龍:交流班主任工作成功案例(習慣培養(yǎng)方面)
3、班主任工作困惑解答
1 反思工作 交流經驗
1、一學期班主任工作的經驗交流
2、撰寫一篇班主任活動札記或班級管理文章
3、評選美麗班主任
活動計劃 篇6
以培養(yǎng)孩子學的個人責任感為主題，借六一兒童節(jié)開展活動，鼓勵孩子讀書的好習慣!
一、活動主題
“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責任!
二、活動目的
會交流、會分享、會關愛是對他人負責任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學會分享、學會交流;二是引導隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當作是休閑的內容，營造“書香暑假”;三是為了把學校閱讀量工程推向一個新的階段。
三、活動時間
1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動時間：年月1日——月30日
四、內容形式
交換愛心流動書，暑假閱讀愛心書
五、活動過程
籌備階段：
1、制作“愛心流動書卡”
2、制作“讀書心得卡”
3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)
4、營造氛圍：A各班準備“小柜臺”、黑板等背景
B插彩旗
C橫幅
活動階段：
(一)啟動儀式過程：
1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術節(jié)亮點節(jié)目及章捷、任杰經驗介紹
2、各班設攤，自主交換(設在教室)
3、激發(fā)學生暑期看書
4、指導學生寫好讀書心得(可選擇)
A介紹一個名人讀書故事
B介紹一個讀書格言
C介紹自己的讀書經驗、心得、收獲
D介紹自己喜歡的一本書
5、紅領巾理事會成立臨時工作小組
6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦
7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己認真讀書，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結和指導，掌握隊員閱讀情況。
(三)評比總結階段：
1、9月1日開學典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)
2、各班結合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)
評比項目：
個人：“愛心閱讀小天使”
六、活動延伸
配合學校深入開展閱讀量工程
七、分工安排
總負責人…
愛心流動書卡、讀書心得卡設計……已完成
小柜臺、場地布置、愛心志愿者安排、組織隊員參加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收………、、、(下雨不插)
表彰活動安排、
新隊員入隊…
安排、組織展示藝術節(jié)亮點節(jié)目、
催場、大隊干部2人
廣播室音樂、優(yōu)美片斷…………、小播音員
愛心志愿者培訓(5月29日)………………
有針對性地培養(yǎng)一名隊員準備開學典禮時匯報…………各年級組長牽頭
小記者(拍照、報道)…
音響設備(月1日8：15)…、、
小橫幅打印張貼(內容同活動主題，月31日)…………
指導學生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師
活動延伸工作………………
八、備注
1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關讀書的名言，黑板加以美化。
2、活動前各中隊的準備好人均一本愛心流動書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)
3、愛心流動書的交流范圍考慮到隊員的閱讀水平，以年級為單位進行流動。
4、流動書要求是內容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經閱讀過的`舊書、閑置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。
5、愛心流動書開學后由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。
6、讀書心得的內容根據(jù)年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學初各中隊上交2-5份有質量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內容，但格式大小、紙質等不定，由隊員自行準備)
節(jié)目展示的隊員自備磁帶等。
活動計劃 篇7
一、活動背景
5月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。
二、活動目的
1、營造溫馨的母親節(jié)，提升公司形象，宣傳公司企業(yè)文化，心懷感恩。
2、推廣外賣渠道
3、采集客戶信息，為以后營銷建立數(shù)據(jù)庫
三、活動時間
20xx年5月12日
四、活動地址
西安比格披薩高新店、鐘樓店、吉祥村店
五、活動主題
媽媽 披薩代表我的心
六、活動內容
凡報名參加比格披薩母親節(jié)活動“媽媽 披薩代表我的心”的客戶親手動手做的披薩免費送，媽媽未到的客戶可免費送到家（僅限西安），進店者均可獲得神秘禮物一份。
七、活動流程
1、“媽媽愛心墻”上簽到
2、報名客戶親自動手為媽媽心披薩
3、用完餐贈送神秘小禮品(精美賀卡)
八、活動宣傳語
媽媽，你問我愛你有多深？披薩代表我的心。
——比格道明你的心聲
九、活動安排
1、企劃物品準備（4月22-4月29）
簽到墻噴繪、宣傳海報、DM單、賀卡、照相機、氣球等
28日前將企劃物品分發(fā)到各店面
2、宣傳階段（5月2-5月11）
進行線上線下同時宣傳，線上宣傳主要由企劃部負責，線下宣傳由各店長負責，安排員工在不忙的時候發(fā)放DM單，給客戶介紹母親節(jié)活動。
截止5月11日起線上線下每個店面各共征集20名親自動手做披薩的客戶
3、母親節(jié)當天流程
1、9:00—10:30 店長安排前場員工張貼“母親愛心墻”，打掃衛(wèi)生，裝飾店面
2、10:30—11:00 店長安排各工作人員就位，安排一名員工指引客戶在“母親愛心墻”上簽到,安排一名員工核對指引報名客戶到披薩臺做披薩。安排一名員工維持做披薩現(xiàn)場秩序。安排一名員工進行客戶登記，發(fā)放事先做好的賀卡
3、11:00—22:00 各工作人員各付其值，堅守在自己的工作崗位，隨時保持店面清潔。
十、物品準備
XXXX
十一、歌曲
母親節(jié)當天全天廣播播放關于母愛的歌曲，如：世上只有媽媽好、母親、聽媽媽的話、媽媽的`吻、真的愛你、母愛、媽媽的吻等等，這些歌曲由企劃部統(tǒng)一找尋，并下發(fā)到各店面
十二、建議
1、我想在母親節(jié)那天再給每位客戶贈送上一個下午茶的8折優(yōu)惠劵，以此推廣下午茶活動。
2、相機是為母親節(jié)當天在“母親愛心墻”簽字的客戶留念，目的：1、在微博上發(fā)布，增加人氣
2、可幫客戶客戶將這一幕定格下來，幫他洗出照片，通知客戶幾天后來取，到時再給他9折優(yōu)惠等可刺激他再次消費，成為我們的忠實客戶
建議：照相人員如果找不到，我提議可以跟專業(yè)的照相機構合作，比如影樓，團購也可以
3、可以再購買一些彩帶之類的對店面進行一定的裝飾，迎合當天的氣氛
活動計劃 篇8
時間過得真快呀！轉眼間我們又要放寒假了今年寒假我想設計條計劃，有準備的做一些有意義的計劃計劃具體打算如下：
一、幫助媽媽做一些力所能及的家務活。
二、讀幾本好書，讀完還要寫讀書筆記，比如讀了《魯兵遜漂流記》、《十萬個為什么》《簡愛》等。
三、我每天都要寫一篇作文，提高自己的寫作能力。
四、看幾部有教育意義的`電影然后，在寫幾篇讀書筆記。
五、把老師留的作業(yè)都寫完，在讀一些課外書，豐富我們閱讀能力提高閱讀能力。
六、我天天堅持體育鍛煉，如；跑步、跳跳繩等體育活動。
以上是我栽寒假里制定的學習計劃。我會按照計劃認真去做，以及關心愛護關心我所有人。
活動計劃 篇9
為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，我校將開展第三屆科技節(jié)系列活動，通過開展多樣化的科學普及活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，能培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)及開發(fā)學生智力，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣提高學生的動手動腦能力。從而促進我校學生的全面發(fā)展和加快學�？破战逃ぷ鳌Ｈ媛鋵嵥刭|教育，推進基礎教育課程改革。本屆科技節(jié)在前幾屆科技節(jié)基礎上，反思了以往活動的成功與不足，并征求了有關師生的良好建議，本著“重過程、重實效、重創(chuàng)新”的.原則，進行活動的宣傳與開展。
現(xiàn)將有關事項安排如下：
活動時間：20xx年10月25----11月25
活動對象：全體學生
活動主題：“動腦、動手，創(chuàng)造豐富的課余生活”
活動口號：“科普活動——讓我們的課余生活多姿多彩！”
活動內容：
一、科普宣傳
�。�、舉行科技節(jié)開幕儀式，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
�。�、通過板報、廣播、宣傳窗等進行宣傳。
3、組織各年級看一部科普影視。
4、各中隊開展一次“揚起科學的風帆”主題隊會
5、各學科學科可根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普教育。
二、科普實踐
1、利用班隊活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、每個學生選讀一本科普讀物，3—6年級寫出讀書摘記。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，通過班隊互相交流。
三、科普比賽
�。ㄒ唬�、科普黑板報評比：
參賽對象：四-----六年級各班
黑板報內容：根據(jù)科技節(jié)的主題進行創(chuàng)作。
評比時間：20xx年11月1日（周二）
�。ǘ�、科普手抄報比賽
參賽對象：3---6年級
比賽規(guī)則：每班選送3份，8k大，以科技為主題，題目自擬。
上交日期：11月8日之前
評獎方法：按年級組評出一、二、三等獎若干名。
�。ㄈ⒖破绽L畫比賽
參賽對象：一----六年級各班
比賽內容：圍繞科技節(jié)主題進行訓練、選拔、參賽。
比賽辦法：分 一~三年級、四~六年級兩組進行現(xiàn)場繪畫比賽。
比賽地點：一~三年級組美術室，四~六年級階梯教室
評獎方法：由大隊部、美術組作評委，低中高年段各設 一、二、三等獎若干名。
�。ㄋ模�、剪紙比賽
參賽對象：三----六年級各班
比賽內容：圍繞科技節(jié)主題進行剪紙創(chuàng)作比賽。
比賽辦法：，每班選送2—3張作品于11月15號前上交。
評獎方法：校長室、教導處作評委，中高年段各設一、二、三等獎若干名。
�。ㄎ澹�、科技節(jié)匯報展
本次活動的優(yōu)秀作品在書畫長廊進行匯報展出。
�。�、 活動要求：
1、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學生各方面素質的提高，尤其是科技素質的提高。
2、為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
3、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
（七）、本次活動的組織
1、領導小組：科技節(jié)組委會。具體成員如下：
組長：趙浩明
成員：鐘海峰、童佳學、趙文悅、趙吉吉
2、項目組織：采取專人負責制，指定專人負責每項具體活動，要求對該項活動的全過程負責，包括籌備、報名、競賽、評比等，做到責任落實。校行政領導、組委會成員根據(jù)負責人的要求進行協(xié)助，并負責召集其他教師作為活動的工作人員。
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