活動計(jì)劃7篇【優(yōu)】
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的活動計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調(diào)查、試驗(yàn)等實(shí)踐活動為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐的能力和必要的生活技能。
二、課程目標(biāo)：
一、通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
二、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
三、使學(xué)生具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
四、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。
五、獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的'責(zé)任感。
三、主要工作任務(wù)：
一、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動基本模式。
二、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。
三、提供綜合實(shí)踐活動備選主題及活動范圍，每個班選擇一個課題進(jìn)行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
四、具體要求：
一、開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源。
二、安排好綜合實(shí)踐活動的時間。
三、確定綜合實(shí)踐活動的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃。
四、整合綜合實(shí)踐活動過程中的四大領(lǐng)域。
五、豐富綜合實(shí)踐活動中學(xué)生活動的方式。
六、做好綜合實(shí)踐活動過程中的評價工作。
綜合實(shí)踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實(shí)踐活動評比，并在期末做好實(shí)驗(yàn)班級活動成果的展示、交流和評價工作。
五、研究內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、活動主題：甘甜的自來水
�。ǘ�、活動主題：安全自護(hù)我能行
通過以上活動擬達(dá)到：
一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與老師、同學(xué)共同生活、熱愛集體。
二、具有主動探索身邊環(huán)境的興趣，并努力的想出辦法去研究。（通過活動使他們獲得生活的知識以及得到他人理解、友誼的技能）
三、結(jié)合“小公民道德建設(shè)”活動，教育學(xué)生學(xué)會有責(zé)任感的生活。（誠實(shí)待人、對待自己的錯誤、失敗、挫折的辦法、策略，學(xué)會自己的事情自己做，獨(dú)立、自理的生活。
活動計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想：
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我校本學(xué)期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出營造書香校園活動計(jì)劃，書香校園活動方案。大力加強(qiáng)書香班級、書香少年、書香教師及書香家庭建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
活動目標(biāo)：
1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、通過活動，形成人人愛讀書，讀書來育人的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展動力。
活動主題：一路書香伴我行
教師層面：
�。�1）每學(xué)期至少閱讀1本書；寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；
（2）每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流）
�。�3）每學(xué)期舉行一次教師讀書征文評比活動，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；確保每年有一定數(shù)量的`教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級雜志發(fā)表。
�。�4）建立博客讀書論壇。
學(xué)生層面:
（1）抓好班級圖書角建設(shè)，做到三有，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。
（2）各中隊(duì)成立一支書香流動站。設(shè)立站長一名，副站長一名，導(dǎo)航員三名。定期定時（每周五午間半小時）在同一年級內(nèi)流動開展推薦好詩一首、警言一句、名著一篇的三個一活動。鼓勵學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話，規(guī)劃方案《書香校園活動方案》。
（3）常年開展一日三讀即晨誦（第一節(jié)課前10分鐘）午讀經(jīng)典（午間半小時，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
�。�4）開展各種讀書活動，如讀書指導(dǎo)、讀書征文、讀書演講比賽、對詩、讀書交流、好書推薦、同伴共讀等活動。
家庭層面：
（1）印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
�。�2）開展親子讀書活動。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。
�。�3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
�。�4）開展親子讀書書香家庭評選活動。
具體活動安排：
第一階段：啟動階段（20xx年x月）
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
（1）打造書香校園行動啟動儀式。
�。�2）做好整體規(guī)劃，成立書香校園組織委員會。
�。�3）設(shè)計(jì)行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。
（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級圖書架。
（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級書香榮譽(yù)榜。
�。�6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、書香榮譽(yù)榜管理辦法等。
（7）各班制定班級閱讀計(jì)劃。
第二階段：20xx年10月，20xx年x月上旬為創(chuàng)建書香校園重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，讓書香滿校園。
�。�1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。
�。�2）各班開展一次一路書香伴我行主題隊(duì)會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。
�。�3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
A. 兒童詩歌會
B 我與作家有個約會
C 童書人物
D 走近名著，親近名著
�。�4）開展第一屆讀書節(jié)活動。
第三階段：20xx年x月中下旬為總結(jié)階段。
�。�1）對書香校園行動進(jìn)行總結(jié)。
�。�2）表彰 書香班級、書香少年、書香教師、書香家庭若干。
活動計(jì)劃 篇3
一、完善學(xué)生會管理制度
1、例會制度：
每周一舉行一次學(xué)生會例會，保證信息來源的暢通和快捷以及成員之間的定期交流，學(xué)生會的工作計(jì)劃。成員必須參加每次的例會，做好詳細(xì)的記錄，并就部門工作發(fā)表自己的看法，提供建議，部員之間互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得。
2、教育培訓(xùn)制度：
開展“學(xué)生干部素質(zhì)拓展論壇”，每個部選擇一個主題組織一次學(xué)習(xí)活動，并向每個學(xué)生會成員分發(fā)學(xué)習(xí)材料。
3、靈活的值班制度：
根據(jù)各成員的課表，定出一套靈活的學(xué)生會辦公室值班制度。對各成員的值班情況進(jìn)行隨機(jī)考察，并記入獎懲記錄。
4、獎懲與評比制度：
各部門在每學(xué)期初做好部門工作計(jì)劃，詳細(xì)陳述在本學(xué)期內(nèi)自己所希望達(dá)到的目標(biāo)和高度。在每學(xué)期末，將根據(jù)每位成員的實(shí)際表現(xiàn)、結(jié)合他們所定下的目標(biāo)，為每位部員進(jìn)行考核。 學(xué)期末，結(jié)合部門工作情況、會議出勤率、值班記錄評出“優(yōu)秀學(xué)生會干部”2到3個，提***部工作積極性。
二、各部門工作計(jì)劃
主席團(tuán)：
1、定期舉行學(xué)生會工作例會。各部門匯報(bào)近階段的工作情況，主席團(tuán)作適當(dāng)?shù)墓膭钆c批評；
2、隨時配合校學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會各部門做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好各部門的工作，,加強(qiáng)部門與部門之間的配合。
3、配合和指導(dǎo)各部門的工作和活動計(jì)劃，監(jiān)督活動各個環(huán)節(jié)，確�；顒禹樌M(jìn)行；
4、定期對學(xué)生會各部門的工作進(jìn)行考核，做好工作小節(jié)；
5、定期向老師匯報(bào)學(xué)生會各部門的工作進(jìn)程，并在老師的指導(dǎo)下做相應(yīng)的`改進(jìn)和調(diào)整；
6、在各個活動中接受同學(xué)的反饋意見，采納好的建議，在工作中做針對性的改進(jìn)。
學(xué)習(xí)實(shí)踐部：
1、協(xié)助學(xué)院辦好 “人文講壇”活動，可聯(lián)系跨院系講座；及時發(fā)布各類學(xué)習(xí)、講座信息海報(bào)；
2、做好每周學(xué)生會例會的會議記錄，并做好每次的會議考勤和值班考勤工作；
3、關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的申請工作；
4、開展學(xué)習(xí)交流座談會，不定期開展師生之間、同學(xué)之間、院系之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會和專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會，每學(xué)期不少于3次；
5、做好人文學(xué)院的評教、考勤工作；
6、暑假前假期社會實(shí)踐的動員工作；
宣傳聯(lián)絡(luò)部：
1、4月末，在人文展廳舉（轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記，工作計(jì)劃《學(xué)生會的工作計(jì)劃》。）辦“我們的聲音——支持奧運(yùn)反xx”宣傳活動。在奧運(yùn)會前期，及時做好奧運(yùn)會信息的傳達(dá)工作；
2、定期組織大院�？耐陡骞ぷ鳎繉W(xué)期校報(bào)的用稿不少于5篇；
3、在固定的一塊櫥窗推廣藝術(shù)管理專業(yè)的知識和文化產(chǎn)業(yè)資訊等，每學(xué)期更換不少于2次；
4、對本學(xué)院要開展的活動進(jìn)行及時宣傳開展學(xué)風(fēng)方面的評比宣傳活動，做好展板的設(shè)計(jì)和宣傳。
5、過期海報(bào)清理。
院刊編輯部：
1、編輯院刊出版發(fā)行，每學(xué)期不少于2期，作好院刊的發(fā)放工作；
2、優(yōu)化版塊結(jié)構(gòu)，保留院刊的特色板塊，如人文初態(tài)，藝管資訊，師生訪談等版塊。保證每期中的原創(chuàng)文章比例占75%，增加記錄身邊同學(xué)學(xué)習(xí)情況的板塊；
3、在學(xué)院各班落實(shí)好稿件征集工作；
4、聘任特約撰稿人。挖掘文筆好，責(zé)任心強(qiáng)的校內(nèi)外同學(xué)，給予物質(zhì)獎勵，充實(shí)撰稿隊(duì)伍。
5、做好文字校對工作，保證院刊質(zhì)量。
文藝體育部：
1、4月末，人文社團(tuán)座談會，負(fù)責(zé)監(jiān)督各社團(tuán)本學(xué)期至少組織一次活動。
2、5月初，舉辦 “詩韻五月”詩會。
3、5月中旬，與海洋劇組合作，組織舉行“電影文化周”。
4、6月初，“支持奧運(yùn)——奧運(yùn)進(jìn)社區(qū)”活動：聯(lián)系附近某社區(qū)，組織學(xué)生利用課余時間輪流將奧運(yùn)知識和基本英語口語教給社區(qū)居民。
5、本學(xué)期末，人文學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)音樂班、美術(shù)班舉辦“藝術(shù)展演觀眾拓展策劃活動”。
生活服務(wù)部：
1、每半月 “生活知識沙龍”：制作生活小常識報(bào)，發(fā)至各宿舍。
2、配合分團(tuán)委搞好每周電影。
3、本學(xué)期末，對各社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行調(diào)查和報(bào)告。
4、舉行宿舍舍長交流座談會，匯總并及時反映學(xué)生的住宿生活情況。
以上的計(jì)劃是學(xué)生會各個部門在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，廣泛聽取意見，并結(jié)合各年級的實(shí)際情況，加以討論制定的。
在工作中，各個部門將積極配合，通力協(xié)作，將活動有聲有色地展開。學(xué)生會也將根據(jù)活動開展的實(shí)際情況及同學(xué)們的意見反饋，進(jìn)行階段性調(diào)整，將本學(xué)期的工作開展得更加豐富多彩。
以上活動都是初步的設(shè)想，需要不斷的完善，還有更多的想法在萌芽中，我們會在工作中不斷的總結(jié)，選擇出那種可行性強(qiáng)，成本低，而效果又好的活動開展下去！
活動計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以榿泉發(fā)展為活動素材，繼續(xù)以課程改革為核心工作，圍繞學(xué)校教科室教科研工作思路，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)活動。形成民主、開放、高效的教科研機(jī)制，深化學(xué)校地方課程的內(nèi)在品質(zhì)；增強(qiáng)服務(wù)意識，堅(jiān)持為榿泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為深化課改服務(wù)，為基層學(xué)生服務(wù)，為師生共同發(fā)展服務(wù)；全面落實(shí)省市教育行政部門關(guān)于推進(jìn)地方與學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施意見，促進(jìn)學(xué)校和教師進(jìn)一步形成課程意識，大力開發(fā)和利用好地方與學(xué)校的課程資源；以校本教科研為基礎(chǔ)，以教師專業(yè)成長為根本，著力研究課程實(shí)施的有效性，課程開發(fā)的多樣化，學(xué)校地方課程的個性化和多元化；著眼學(xué)生的發(fā)展與需求，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范課程開發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校地方課程獨(dú)特的育人功能。
二、主要工作
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持學(xué)校地方課程的開發(fā)、實(shí)踐與研究工作，推進(jìn)區(qū)域的特色文化資源建設(shè)，服務(wù)好學(xué)校的“全面”教育教學(xué)理念。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對地方與學(xué)校課程的實(shí)施、開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)研與分析，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。
2、積極開展多種形式的教學(xué)研討以及做好與上級領(lǐng)導(dǎo)、專家的交流與溝通，通過交流、研討就共性的問題進(jìn)行充分探討與溝通，幫助學(xué)校地方課程實(shí)施過程中相對薄弱的環(huán)節(jié)找到有針對性的解決方法。
3、充分發(fā)揮學(xué)校地方資源優(yōu)勢以及學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用，加強(qiáng)校際合作與交流，促進(jìn)共同進(jìn)步。
4、建立學(xué)校地方課程教科研研究小組（學(xué)生層面、教師層面），發(fā)揮教研小組的集體作用，正常開展系列實(shí)踐與研究活動，豐富教科研形式，為推動學(xué)校地方課程的有效、正常的'開展服務(wù)。
5、結(jié)合學(xué)校的課題研究以及所取得的成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一方面以地方與學(xué)校課程中的系列活動統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校總體計(jì)劃，使學(xué)校課程開展找到實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目，另一方面以課程的理念規(guī)范整個實(shí)踐與研究
�。ǘ﹫�(jiān)持理論學(xué)習(xí)和研究，增強(qiáng)教師課程理解能力，提高課程實(shí)施水平。
1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以案例研究為抓手，結(jié)合實(shí)踐，與教師一起就學(xué)校地方課程實(shí)施中遇到的相關(guān)問題進(jìn)行研討、交流，并在行動研究的過程中共同尋找解決問題的方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷提升對校本課程開發(fā)、地方與學(xué)校的理解水平和實(shí)踐能力。
2、以“小課題”研究形式推進(jìn)地方與學(xué)校課程的開展，圍繞課程實(shí)施過程中的關(guān)鍵性問題，縮小研究切口，加大研究深度，以實(shí)踐中生成的問題為課題，重視研究過程和成果的應(yīng)用價值，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、按計(jì)劃推進(jìn)學(xué)校地方課程的開展、實(shí)施、開發(fā)工作，關(guān)注學(xué)校地方課程實(shí)際實(shí)施情況，引導(dǎo)和組織學(xué)校、教師就學(xué)校地方課程開發(fā)、開展的有關(guān)問題進(jìn)行專題性研討和學(xué)習(xí)。
4、適時舉辦不同層次的專題研討沙龍，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)校地方課程有效開發(fā)與利用，地方與學(xué)校指導(dǎo)教師提供交流和研討的平臺。
5、引導(dǎo)教師重視積累和反思，并組織教師進(jìn)行地方與學(xué)校案例撰寫與分析，增強(qiáng)對地方與學(xué)校課程的理解和領(lǐng)悟，從而使自己的教學(xué)工作更具科學(xué)性。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善地方與學(xué)校課程相關(guān)的教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念，獲得最新信息，并注重對有效教學(xué)策略、教學(xué)評價等理論的學(xué)習(xí)和鉆研，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
三、活動三大板塊：
第一板塊學(xué)生社會實(shí)踐活動，根據(jù)季節(jié)和基地適時帶領(lǐng)不同年級的學(xué)生參加社會實(shí)踐活動包括參觀、勞動、寫心得體會。
第二板塊了解榿泉（歷史、人民、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、新農(nóng)村建設(shè)種植和養(yǎng)殖）請專家親臨指導(dǎo)。
第三板塊以榿泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展為素材的手工、剪紙、禮儀、蔬菜葡萄種植技術(shù)引入課堂，開展興趣活動。
活動計(jì)劃 篇5
曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。閱讀讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說,沒時間閱讀讀書,關(guān)鍵還是他不想閱讀讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型。因?yàn)槲依鲜窍耄骸袄蠋熞彩侨�，老師的壓力也是相�?dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查，評職稱、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上課，晚上有時還要加班……忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力閱讀讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書。”所以我要積極參與這個活動，把閱讀讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
一、我的閱讀讀書目標(biāo)：
1、通過閱讀讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的.充滿生機(jī)活力的小學(xué)老師。
2、每天堅(jiān)持閱讀讀書，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習(xí)慣。通過閱讀讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、通過閱讀讀書開闊視野，通過閱讀讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。
二、閱讀讀書活動的主要措施：
1、邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學(xué)習(xí)筆記。
2、主動與同事交流，討論閱讀讀書體會心得。
3、每天確保2—3小時的閱讀讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
5、堅(jiān)持閱讀讀書與反思相結(jié)合，帶著問題閱讀讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好閱讀讀書心得。堅(jiān)持閱讀讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
6、勤于動筆。要用心閱讀讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫閱讀讀書心得。參與交流。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)閱讀讀書活動，在合作、交流、互動中共同提高。
三、閱讀讀書內(nèi)容
《教育的問題與挑戰(zhàn)》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和老師一起成長——一個小學(xué)校長的手記》、《我們一起成長》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等。
以上就是我的個人閱讀讀書計(jì)劃，只有閱讀讀書，并且在閱讀讀書的同時進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才能促進(jìn)我的成長。
活動計(jì)劃 篇6
為全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，我單位堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效、積極探索、不斷創(chuàng)新，使我局20xx年普法依法治理工作實(shí)現(xiàn)新的突破，取得新的發(fā)展，特制定以下計(jì)劃。
一、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)普法教育的針對性
�。ㄒ唬┰谌致毠ぶ姓J(rèn)真組織學(xué)習(xí)《憲法》、《行政復(fù)議法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、WTO法律知識以及民族、宗教、信訪、維護(hù)穩(wěn)定等方面的法律法規(guī)。在學(xué)好內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要，組織宣傳、學(xué)習(xí)與本部門專業(yè)有關(guān)的新頒布的《動物防疫法》、《畜牧法》、《草原法》、《獸藥管理?xiàng)l例》、《飼料與飼料添加劑管理?xiàng)l例》等專業(yè)法律法規(guī)。
�。ǘ┲攸c(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育。局領(lǐng)導(dǎo)干部本著“急用先學(xué)、學(xué)以致用”的.原則，學(xué)習(xí)并掌握與本職工作關(guān)系密切的法律法規(guī)，提高法治意識，嚴(yán)格依法行政。年內(nèi)副科級以上干部聯(lián)系自己依法決策、依法行政、依法辦事的實(shí)際，撰寫出有理論深度的文章，做到民主法制實(shí)踐與民主法制教育相結(jié)合。
二、結(jié)合業(yè)務(wù)特點(diǎn)，加強(qiáng)依法治理工作
在畜牧系統(tǒng)圍繞動物防疫檢疫、獸醫(yī)衛(wèi)生管理、獸醫(yī)醫(yī)政藥政、草原管理全面推進(jìn)普法執(zhí)行責(zé)任制，層層明確責(zé)任目標(biāo)，做到普法責(zé)任落實(shí)，執(zhí)行主體明確，保障措施到位，定期檢查考核（半年、年終），全面落實(shí)持證上崗、行政執(zhí)法公開、執(zhí)法過錯追究、執(zhí)法督查和“兩錯”責(zé)任追究制，依法規(guī)范行政行為，嚴(yán)格依法決策、依法行政，全方位落實(shí)依法治理。
三、完善措施，確保普法依法治理工作的順利進(jìn)行
�。ㄒ唬┳ズ镁诸I(lǐng)導(dǎo)干部普法考核證制度及學(xué)法日、法制講座等各項(xiàng)制度的落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法有計(jì)劃、有記錄、有考試、有考核、有檔案。
�。ǘ┓e極組織干部參加輪訓(xùn)和雙學(xué)歷大專班活動。
�。ㄈ┱J(rèn)真組織好本局干部職工普法等法制教育活動。
（四）加強(qiáng)普法依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。納入全方位目標(biāo)管理，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制，定期檢查、考核、評比，嚴(yán)格獎懲。建立健全上下協(xié)調(diào)、職責(zé)明確、運(yùn)行有效的普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)。
活動計(jì)劃 篇7
一、 活動時間：3月3號—4月22號
二、 報(bào)名方式：班級推薦，個人自薦，每個人只能參加一個項(xiàng)目。在團(tuán)支書處領(lǐng)取《汽車學(xué)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽報(bào)名表》，或者在報(bào)名現(xiàn)場領(lǐng)取。
現(xiàn)場報(bào)名
3月3號—5號，9號—12號下午4：40—6：30 東、北校區(qū)主干道
其他時間報(bào)名
三、 報(bào)名截止日期：3月13日晚上10：00
四、 參賽要求
本學(xué)院有意創(chuàng)業(yè)或者有意獲得創(chuàng)業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)者均可自由組隊(duì)參加，可以跨班級跨學(xué)院組隊(duì)，以負(fù)責(zé)人所在班級統(tǒng)計(jì)班級參賽隊(duì)伍數(shù)量。每個班級至少組一隊(duì)參加
五、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽作品提交格式
作品用A4紙打印、裝訂，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語言簡潔，條理分明
六、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽作品提交時間
初賽作品：3月27號下午，電子版
決賽作品：4月14號，A4打印稿
七、 參賽項(xiàng)目要求
1、所有項(xiàng)目可以從我們提供的參考項(xiàng)目中選取，也可以是其他項(xiàng)目。所有項(xiàng)目必須具有較高的`科學(xué)性、先進(jìn)性、理論性和可操作性;
2、必須具有原創(chuàng)性，禁止抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參賽資格。
八、 大賽項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的要求
《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽項(xiàng)目書》能夠簡述市場背景，公司是做什么的，你的客戶是誰，項(xiàng)目的可行性分析，核心競爭力是什么，競爭優(yōu)勢有哪些，公司將實(shí)施怎樣的營銷策略，你的公司管理戰(zhàn)略是什么，人才戰(zhàn)略是什么，財(cái)務(wù)狀況如何，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等即可。從初賽項(xiàng)目書中評選出11個項(xiàng)目角逐金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎。大賽設(shè)立最佳組織獎鼓勵以班級為單位參賽。
九、 名次計(jì)算方法
(一)、 初賽
項(xiàng)目書寫作分?jǐn)?shù)×30%+答辯分?jǐn)?shù)×70%=總分。
按照總分分值由大到少決定進(jìn)入決賽名單;
(二)、 決賽
項(xiàng)目書寫作分?jǐn)?shù)×40%+答辯分?jǐn)?shù)×60%=總分
按照總分分值由大到少決定金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎;
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