[精品]活動(dòng)計(jì)劃9篇

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　一、唱歌走隊(duì)形導(dǎo)入，揭示主題。

　　歌詞：我們就是一群文明小先鋒。我們校園到處刮著禮儀風(fēng)。

　　您好謝謝請(qǐng)坐還有對(duì)不起，互相關(guān)心彼此不會(huì)傷和氣。

　　我們從小學(xué)會(huì)文明講禮貌，團(tuán)結(jié)友愛快快樂樂不吵鬧，

　　用你手牽我手做文明公民，我想我們一定能夠做得到。

　　合：敬愛的老師們、親愛的隊(duì)員們大家好！

　　主持人1：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持人2：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

　　主持人3：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美。

　　主持人4：尊師長(zhǎng)，愛同學(xué)。我們從小講文明，講禮貌。

　　主持人1：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　合：503中隊(duì)“我是文明小天使”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　二、校園文明大放送。

　　主持人2：在我們的菁菁校園里，文明之花處處可見。

　　主持人3：請(qǐng)看！

　　播放（校園內(nèi)講文明的片段）

　�。ㄆ聊伙@示：文明放送）

　　三、表揚(yáng)班中講文明的小天使。

　　主持人4：ｘｘｘ我們美麗的校園里，文明少年處處見。

　　主持人1：是啊，咱們503的文明少年也是人人贊的。不信，請(qǐng)欣賞快板表演

　　快板表演：

　　a：講文明，有禮貌，隊(duì)員們，要記牢；

　　b：文明禮貌天天講，互相提醒要不要。

　　觀眾：要要要

　　c：五⑶班，文明班，文明少年一串串。

　　d：ｘｘｘ，愛清潔，

　　a：ｘｘｘ，愛掃地，

　　b：ｘｘｘ、ｘｘｘ，上下樓梯靠右行，

　　c：好少年ｘｘｘ，出來隨手把燈關(guān)，

　　d：好隊(duì)員ｘｘｘ，離開記得把門栓。

　　a：我們的快板好不好？

　　觀眾：好好好。

　　b：再來一個(gè)要不要。

　　觀眾：要要要。

　　c：要就要，要就要，說得不好不要笑。

　　d：清晨說聲早，見面問個(gè)好，

　　a：開口說聲請(qǐng)，謝謝不能少。

　　b：待人要謙虛，做事不急噪。

　　觀眾：對(duì)對(duì)對(duì)。

　　合：友誼金不換，團(tuán)結(jié)是個(gè)寶，果皮紙屑不亂拋，別人的東西不能要。

　　觀眾：不能要。

　　合：新生校園美，天天兩小掃。講文明，有禮貌，同學(xué)們要記牢。

　　觀眾：要記牢。

　　四、社會(huì)文明大放送。

　　1、小品《在影劇院》。

　　主持人2：其實(shí)我們的隊(duì)員們?cè)谛Ｊ侵v文明的好少年，在家是懂禮貌的好孩子，在社會(huì)上還是個(gè)合格的小公民。請(qǐng)看小品《在影劇院》

　　小品《在影劇院》內(nèi)容：小明和爸爸去影劇院看電影，他們倆遵守秩序，文明有禮。在看電影時(shí)看到某個(gè)阿姨亂扔垃圾，小明便主動(dòng)規(guī)勸阿姨，讓阿姨也學(xué)會(huì)了講文明。

　　主持人3：看了小品，大家有什么想說的呢？

　　主持人4：是啊，我們是文明的傳遞者，只要我們能用我們的文明行為影響別人、教育別人，那么我們的社會(huì)將變得更加美好！

　　2、撒播文明的種子。

　　（1）播放有關(guān)照片

　　主持人1：我們的隊(duì)員真了不起！你看我們還走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)敬老院，走到街頭上，用自己的實(shí)際行動(dòng)撒下文明的種子呢。（播放有關(guān)照片）

　　主持人2

　　a、這是我們5月12日在金典廣場(chǎng)進(jìn)行“ 母愛真?zhèn)ゴ�，情暖你我他�?文明傳播活動(dòng)。

　　b、我們走到街上去宣傳文明。

　　c、我們?cè)谏鐓^(qū)里開展有關(guān)“做文明公民”活動(dòng)

　　d、我們走進(jìn)敬老院傳播文明，表達(dá)愛心。

　　主持人3：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。

　　主持人4：隊(duì)員們，把文明說出口，把禮儀送出手吧

　　主持人1：那我們還可以怎樣去傳播文明，履行一個(gè)小公民的職責(zé)呢？請(qǐng)小組里交流看法。

　　（2）展示文明公約。

　　主持人2：我們的'隊(duì)員為了傳播文明，每個(gè)小隊(duì)還親自設(shè)計(jì)了文明公約，準(zhǔn)備在社區(qū)里粘貼呢。請(qǐng)各小隊(duì)展示。（4人出來展示）

　　主持人3：心動(dòng)不如行動(dòng)，我有個(gè)小提議，讓我們現(xiàn)在動(dòng)手做些宣傳文明的標(biāo)語，

　　把文明送出去吧。好嗎？

　　（制作文明標(biāo)語）

　　主持人4：讓我們用這些文明標(biāo)語，用我們的實(shí)際行動(dòng)，用我們的文明行為影響別人。

　　主持人1：用我們文明的小手拉著爸爸媽媽，爺爺奶奶、叔叔阿姨的大手。在校園、在家庭、在社會(huì)，到處留下我們文明的足跡。

　　五、體驗(yàn)活動(dòng)：我手表我心（準(zhǔn)備好一塊大白紙，紙上有一雙大手。學(xué)生把自己的手印印在紙上。播放音樂）

　　主持2：隊(duì)員們，文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

　　主持3：：做個(gè)文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；

　　主持4：讓我們用真心、用行動(dòng)來搭建禮儀橋。

　　學(xué)生1：讓我們?yōu)閭鞑ノ拿鞒鲆环至�，讓大家見證我們的決心。

　　合：讓我們你手牽我手，讓我們拉起手，與文明一起走！

　　六、輔導(dǎo)員講話。

　　主持2：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。大家歡迎！

　�。ㄍ瑢W(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個(gè)都是好樣的，希望你們自己努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學(xué)生，同時(shí)也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們都來講文明，樹新風(fēng)，我相信，在你們的努力下，我們的明天會(huì)更美好。）

　　合：503中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝老師們的指導(dǎo)！

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

各管理處：

　　根據(jù)二〇**年*月*日K物管社〔20xx〕2號(hào)《關(guān)于編制20xx年度社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃的通知》精神，各管理處都相繼根據(jù)小區(qū)業(yè)戶需要，結(jié)合開發(fā)商的.管理要求，圍繞公司及集團(tuán)公司的年度工作主題，編制出了20xx年社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃。

　　為使20xx年度社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處，社區(qū)文化部將于近日組織對(duì)各管理處進(jìn)行分期分批檢查，并將檢查結(jié)果予以通報(bào)。以后將逐月分期分批對(duì)各管理處社區(qū)文化活動(dòng)情況的檢查。

　　希望各管理處根據(jù)各自計(jì)劃，認(rèn)真填寫下列表格，并組織好社區(qū)文化活動(dòng)的落實(shí)工作。

　　特此通知。

　　附：《四月份社區(qū)文化活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)表》

　　物業(yè)公司社區(qū)文化部

　　二〇**年*月**日

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以科研促教研、促教學(xué),本學(xué)期以市級(jí)課題的階段性匯報(bào)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教科研骨干教師的力量，抓實(shí)抓好下屬的四個(gè)分課題及子課題的實(shí)施操作工作，在全校教師中營(yíng)造科研氛圍，引領(lǐng)教師深入教科研，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，讓教師成長(zhǎng)為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步完善和落實(shí)教科研管理制度：包括教科研例會(huì)制度、教學(xué)隨筆上傳制度、課題實(shí)施定期匯報(bào)制度、課題成果總結(jié)推廣制度、教科研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度等，真正落實(shí)科研興校，使教育科研向更自覺的理性水平躍進(jìn)。

　　2、做好教育科研的常規(guī)管理工作，加強(qiáng)課題的研究力度，抓實(shí)研究過程，在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和資料積累工作。使課題的管理、實(shí)施、操作更規(guī)范、科學(xué)、有效，教師的`研究更主動(dòng)、自覺、扎實(shí)。

　　3、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，積極拓展渠道，幫助教師在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表文章。高度重視教科研成果的總結(jié)、提煉與推廣。辦好《小學(xué)教科研成果集》，及時(shí)將教師的科研成果總結(jié)、推廣，切實(shí)為課題的實(shí)施積累過程性資料。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、由教導(dǎo)處和各科研組組成教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作的整體推進(jìn),充分做好課題的階段性總結(jié)工作。

　　2、各科研組長(zhǎng)成立教科研工作組，具體負(fù)責(zé)分子課題教科研工作。

　　四、具體工作：

　　（1）學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理念，促觀念的轉(zhuǎn)變：

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)至關(guān)重要，沒有明確而先進(jìn)的教育理念，就沒有對(duì)教育理想的孜孜追求，就沒有改進(jìn)工作的意識(shí)和能力。因而，本學(xué)期，教導(dǎo)處將協(xié)同校長(zhǎng)室，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，確保人人參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有組織、有記錄、有反思。

　�。�2）完善教科研制度，規(guī)范教育科研工作管理：

　　為促進(jìn)我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化。

　　五、主要工作安排：

　　九月份：教科室制定教科研計(jì)劃。子課題組根據(jù)研究方案制訂子課題組計(jì)劃。（明確課題負(fù)責(zé)人、具體分工、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)等）。

　　十月份：科研專家專題講座，學(xué)習(xí)課題理論。

　　十一月份：開展課題組公開課教學(xué)研討活動(dòng)。

　　十二月份：中期匯報(bào)活動(dòng)。

　　一月份：匯編�？�《小學(xué)教科研成果集》。評(píng)選校教科研組及先進(jìn)個(gè)人，教科工作總結(jié)，完成各級(jí)課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓到菱湖一塊。

　　時(shí)間：周五下午最后一節(jié)課，35分鐘。

　　人物：六（三）班所有同學(xué)，江老師。

　　游戲：獵犬。

　　游戲方法：同學(xué)先待在班內(nèi)，江老師出去，下樓，選擇一個(gè)地方藏下三條紅領(lǐng)巾，隨后同學(xué)們下樓，由祝婧文和柯夢(mèng)婷管隊(duì)，自愿分成X組，每組人3～5人，每次輪流兩人監(jiān)管，如查到不守規(guī)則的，必須鐵面無私地罰學(xué)習(xí)分10分。找到第一條的組每人2分，游戲規(guī)則的：江老師不得給學(xué)生透露任何線索，如若通知必須要千知所有同學(xué)。（尤其杜邦，別使纏人大法）作為條件，同學(xué)也不能騷擾老師。

　　老師在藏紅領(lǐng)巾時(shí)的時(shí)間是5分鐘，5分鐘后同學(xué)下來，在5分鐘內(nèi)組好隊(duì)伍，被拋棄的同學(xué)不必傷心，你可以自己選擇，且那個(gè)隊(duì)伍不能拒絕。同時(shí)，你所在的那個(gè)隊(duì)伍若是第一個(gè)拿到了紅領(lǐng)巾，可額外加二十分（每個(gè)人）。

　　游園計(jì)劃

　　1、 地點(diǎn)：府山公園

　　2、 時(shí)間：六一節(jié)

　　3、 介紹：因?yàn)槭谴蠹以谝黄疬^的最后一個(gè)“六一”了，所以不能馬虎，因此，我建議到府山這種風(fēng)景優(yōu)美的場(chǎng)合去暢所欲言，與有過矛盾的同學(xué)徹底地解開心結(jié)，和知心摯友做一個(gè)美好話別。然后互相說一說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，互相鼓勵(lì)，暢談理想。

　　4、 由于在不知道學(xué)校怎么安排，所以沒有時(shí)間規(guī)劃，主要抒發(fā)一些感情

　　流星的愿望

　　一顆顆流星飛快地墜落，在天空里劃過一條優(yōu)美的曲線。璀璨的一串串星光閃爍著柔美的光澤，在黑夜中顯得尤為奇目。

　　“好美”禁不住低低地一聲感慨，我隨手叩了一下屋頂上的瓦片，“可惜不能天天看到�！�

　　“是嗎？”

　　幽靜的夜空被一聲清悅的淺笑劃破。一個(gè)白衣素裙的女孩赫然站在了我的右邊。她皓齒微啟，“如果我說可以呢？”

　　“你是誰？”我有些驚訝，不只是驚訝于她為什么會(huì)突然出現(xiàn)，更驚訝于她的美麗動(dòng)人。

　　瀑布一樣流瀉的長(zhǎng)發(fā)，似冬季的櫻花，柔雅。

　　小鹿般野性而明澈的瞳仁，如林間的溪水，清亮。

　　她見我怔住，又是一聲低笑，“我叫伊蘿。”

　　“哦，伊蘿”我回過神來，有些不好意思地?fù)项^，“呃，有點(diǎn)發(fā)愣”

　　伊蘿挑挑修長(zhǎng)的柳眉，在我身邊坐下，也不嫌弄臟了她的白裙子，“不用緊張，我不是什么妖怪。

　　“你怎么會(huì)是妖怪？”

　　有長(zhǎng)得這么可愛的妖怪嗎？

　　伊蘿似乎沒有聽到我說的`話，“我可以讓你天天看流星�！�

　　“別開死玩笑了，流星這東西好難見到，我等了五個(gè)星期才看見一次哎�！蔽移沧�，對(duì)伊蘿的話表示置疑。

　　現(xiàn)在，就把伊蘿當(dāng)作我的朋友好了。

　　伊蘿的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中揚(yáng)，同時(shí)將白凈而纖長(zhǎng)的手指伸到自己的面前，“閃”。

　　夜空里，果真就按照伊蘿手指的那個(gè)位置開始了劃動(dòng)。雖然只是一瞬間，但足以讓我驚詫。

　　“你是神仙？”

　　伊蘿用手一摁我的鼻頭，像是潤(rùn)色過的唇莞爾一笑，勾起一個(gè)弧度，“你信嗎？”

　　漆黑的夜空下，伊蘿

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校的藝術(shù)教育為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知

　　識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用的興趣出發(fā)。面向特長(zhǎng)生的廣泛參與和普及面，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。

　　二、訓(xùn)練目的：

　　通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步

　　了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫水平。

　　三、訓(xùn)練方法：

　　1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到

　　內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

　　3、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，

　　通過主題繪畫，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

　　3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)大聲喧嘩。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本

　　的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以素描和速寫畫為主進(jìn)行教學(xué)。

　　3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　4、定時(shí)開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員，出好班級(jí)板報(bào)，美化校園環(huán)境等，使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。

　　5、進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵(lì)那些有新意的作品，同學(xué)之間

　　可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。

　　六、采取的措施：

　�。�1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

　�。�2）做好組織工作

　　要選出有工作能力、成績(jī)也好的'學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

　�。�3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

　　根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

　�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培 養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　一、方案提出的目的、意義

　　1、當(dāng)前有很多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費(fèi)高學(xué)費(fèi)送子女到私立中學(xué)就讀�？墒亲优�的狀態(tài)卻是令人擔(dān)憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對(duì)未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。2、通過了解私立中學(xué)學(xué)生這個(gè)群體的心理狀態(tài)以及他們對(duì)學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見。

　　3、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任感和使命感；對(duì)于自己的人生有正確的規(guī)劃。

　　二、方案的可行性

　　本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有許多“特殊”的對(duì)象——包括父母離異、長(zhǎng)年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對(duì)而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會(huì)的轉(zhuǎn)型所帶來的價(jià)值觀的'變化也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個(gè)群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)：他們對(duì)于家庭（主要是父母）的情感；對(duì)學(xué)校的情感；對(duì)于自己未來的把握等方面。

　　三、參與學(xué)生人數(shù)和人員安排（因期中考待定）

　　四、具體的調(diào)查方法

　　本調(diào)查計(jì)劃采取以下幾種方法：1、訪談（個(gè)別訪談及小組訪談）2、問卷調(diào)查3、走訪專家

　　五、預(yù)計(jì)的困難

　　1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報(bào)告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延伸，這需要其他學(xué)校的配合。

　　2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請(qǐng)教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。

　　3、調(diào)查時(shí)間安排、學(xué)生的安全問題應(yīng)引起重視。

　　六、時(shí)間安排

　　1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準(zhǔn)備調(diào)查資料，盡量設(shè)計(jì)出調(diào)查的具體問題。

　　2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時(shí)修改、完善。

　　3、利用課外活動(dòng)的時(shí)間盡量開展對(duì)福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。

　　4、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報(bào)告。

　　備注：因時(shí)間較為倉促，未能制定出更詳盡的計(jì)劃。將和小組成員在具體實(shí)施過程中補(bǔ)充，初次開展可能會(huì)遇到很多意想不到的問題，我們希望能得到學(xué)校其他老師的支持和幫助。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　一、教學(xué)說明

　　㈠、幼兒簡(jiǎn)介

　　書法班的學(xué)員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的，這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。

　　㈡、教材編制

　　幼兒園的書法教育在國(guó)內(nèi)還未被教育部門正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計(jì)劃（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是因?yàn)槠渥煮w較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計(jì)劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長(zhǎng)們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會(huì)不斷努力將此計(jì)劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的，將會(huì)是最好的！

　�、�、目標(biāo)設(shè)定

　　由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們?cè)黾舆^多的負(fù)擔(dān)，我對(duì)大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因?yàn)椤八�亦載舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長(zhǎng)見識(shí)，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書法的魅力。

　�、琛�學(xué)書要求

　　1、對(duì)幼兒的要求

　�、倌軐W(xué)一行愛一行，不半途而廢。

　　②每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

　�、勐犞v時(shí)，做到眼到、心到、手到。

　　④練習(xí)完后的工具會(huì)自己收拾、不指望家長(zhǎng)代理。

　�、荼３只顒�(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

　　2、對(duì)家長(zhǎng)的要求

　�、賵�(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。

　�、谟惺虏荒軄碚�，須提前請(qǐng)假，或以請(qǐng)人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。

　�、勖看位顒�(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長(zhǎng)陪同，以便回家輔導(dǎo)。

　�、苤笇�(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時(shí)，要督促孩子認(rèn)真完成每一個(gè)字、每一筆一畫；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對(duì)其正確引導(dǎo)。

　　二、總目標(biāo)

　　1、幼兒能熱愛祖國(guó)本土文化，喜歡書法、愿意練習(xí)書法，幼教文案《幼兒園書法興趣班教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》。

　　2、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、潛意識(shí)的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。

　　4、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。

　　三、計(jì)劃安排表

　　9月份

　　1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

　　2、對(duì)書法有初步的感官認(rèn)識(shí)。

　　3、書法欣賞。

　　4、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

　　5、工具介紹。

　　6、了解書法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫出的字都不會(huì)一樣，而是具有自己獨(dú)特的韻味。

　　7、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？

　　8、書體簡(jiǎn)介。

　　9、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。

　　10、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì)。

　　11、學(xué)習(xí)寫字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。

　　10月份

　　1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

　　2、會(huì)用筆的陰陽兩面畫太陽。

　　3、學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。

　　4、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

　　5、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。

　　6、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。

　　7、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱繞波浪。

　　8、體驗(yàn)弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。

　　9、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。

　　10、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

　　11、線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。

　　11月份

　　1、對(duì)古老的漢字演變感興趣。

　　2、學(xué)習(xí)漢字的演變。

　　3、知道懸針豎的含義。

　　4、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。

　　5、初步體驗(yàn)按、提的關(guān)系。

　　6、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。

　　7、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

　　8、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

　　9、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。

　　10、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。

　　11、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。

　　12月份

　　1、書寫撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。

　　3、掌握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。

　　4、學(xué)習(xí)筆畫：橫。

　　5、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。

　　6、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。

　　7、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

　　8、學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)擔(dān)任心理委員一年了，在上一學(xué)期的工作中，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在其他班委的協(xié)作下，完成了上學(xué)期的工作，這學(xué)期在接下來的一個(gè)月中，會(huì)繼續(xù)努力，把心理委員的工作做好，計(jì)劃的工作如下：

　　第一、在做好本職工作的同時(shí)協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會(huì)會(huì)議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力�？赡苄睦砦瘑T的工作并不怎么復(fù)雜，需要的更多是細(xì)心、關(guān)心，那么我就有更多時(shí)間協(xié)助好其他班委的工作，比如協(xié)同團(tuán)支書做好班上的團(tuán)組織生活。

　　第二、積極配合、組織全班同學(xué)參加各項(xiàng)心理知識(shí)講座，如果條件允許，我可能會(huì)和組織委員一起聯(lián)合播放一些有關(guān)于心理知識(shí)的視頻，讓大家更好的了解心理知識(shí)。

　　第三、因?yàn)槲易约簩?duì)心理方面的很多專業(yè)知識(shí)都是完全陌生的，所以我會(huì)努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的`素養(yǎng)，以更好的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。

　　第四、就是加強(qiáng)與宿舍長(zhǎng)的溝通，畢竟一個(gè)人的能力還是有限的，難免此失彼，我會(huì)加強(qiáng)和寢室長(zhǎng)的交流，盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)生活中保持健康平和的心態(tài)，我也會(huì)通過大家在QQ上發(fā)表的心情進(jìn)行關(guān)注，盡最大努力去關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)，盡力幫助有需要幫助的同學(xué)。

　　第五、也是比較重要的一點(diǎn)，就是我們馬上要組織開展的心理團(tuán)體活動(dòng)，將在這一個(gè)月底完成，組織班上同學(xué)參加心理團(tuán)體活動(dòng)，為大家?guī)�來一些心理方面的活�?dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　第六、一些較大的不能解決的問題我會(huì)及時(shí)通知其他班委，上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓嚴(yán)重的狀況發(fā)生，也相信我們班全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，每位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。

　　可能我的計(jì)劃還很片面，不夠完善，畢竟這只是我個(gè)人的一些見解，我希望大家能多給我建議和意見，我希望通過這個(gè)職務(wù)，真心的幫助到大家，把我們機(jī)械5班的班委工作做得更好!

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

　　2、通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化氛圍。

　　3、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生的情操，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　4、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　采用各種方法誦讀中華國(guó)學(xué)經(jīng)典８惺蘢婀語言的魅力。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　理解古文的詞義、含義，引導(dǎo)學(xué)生批判性的`對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

　　四、具體措施

　　1、組織全班學(xué)生在晨讀時(shí)間誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。回家后，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，多讀多背，使優(yōu)秀詩文誦背成為課外生活的一件樂事。

　　2、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗等多種形式，展示經(jīng)典佳句，國(guó)學(xué)文化，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

　　3、舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí) “誦讀大王”、“誦讀能手”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生撰寫經(jīng)典誦讀的體會(huì)和感受，評(píng)選優(yōu)秀誦讀日記，利用班級(jí)的墻上文化進(jìn)行展示。

　　五、教學(xué)安排

　　周次

　　內(nèi)容

　　形式

　　一

　　第一單元

　　古典詩詞專題誦讀：柳之韻

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　二

　　1.第一單元國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林㈦人事

　　2.東坡詩詞《七律·春宵》

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　三

　　1.第二單元古典詩詞專題誦讀：桃之夭夭

　　2.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林㈧飲食

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　四

　　1.誦讀東坡詩詞《七律·春宵》

　　2.誦讀東坡詞《詞·念奴嬌赤壁懷古》

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　五

　　1.第三單元古典詩詞專題誦讀：昆蟲之謎

　　2.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林㈨貧富

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　六

　　1.第四單元古典詩詞專題誦讀：寄人

　　2.誦讀東坡詞《七絕上元侍宴》

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　七

　　1.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林㈩疾病死喪

　　2.誦讀東坡詞《七絕花影》

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　八

　　1.第五單元古典詩詞專題誦讀：詠史

　　2.誦讀東坡詞《五絕守歲詩》、《七律和子由澠池懷舊》

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　十一

　　1.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林（十一）文事

　　2.誦讀東坡詞《七律儋耳》

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　十二

　　1.第六單元古典詩詞專題誦讀：題壁詩

　　2.誦讀東坡詞《七律六月二十日夜渡�！�

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

　　十三

　　1.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：蒙學(xué)經(jīng)典之幼學(xué)瓊林（十二）科第

　　2.誦讀東坡詞《七絕贈(zèng)劉景文》詞采桑子

　　誦讀為主，講解為輔

　　品味詩文，暢談體會(huì)

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