活動計劃[優(yōu)]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的活動計劃7篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)年通過乒乓球興趣小組讓學(xué)生了解乒乓球及攻防技術(shù)動作，激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的`發(fā)展，豐富校園文化生活。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　2、初步學(xué)習(xí)打乒乓球的基本動作，隨時糾正學(xué)生們的握拍方法。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓(xùn)練當(dāng)中靈活運用。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性，增進(jìn)學(xué)生的四肢力量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、推擋訓(xùn)練

　　2、發(fā)球練習(xí)

　　3、正、反手攻球訓(xùn)練

　　4、正、反下旋球練習(xí)

　　5、發(fā)球搶攻

　　6、接發(fā)球搶攻

　　首先，將繼續(xù)鞏固已學(xué)的訓(xùn)練內(nèi)容；其次，進(jìn)一步加強(qiáng)正、反手攻球的訓(xùn)練，讓學(xué)生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結(jié)合到訓(xùn)練與實踐當(dāng)中。再次，通過一段時間的訓(xùn)練，教學(xué)生比賽，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生們的心理健康。

　　輔助訓(xùn)練（體能訓(xùn)練）

　　四、活動時間：

　　每周四下午16：30--18：30周六上午8:00--10:00假期每周四上午8:00--10:00

　　五、活動地點：

　　乒乓館

　　六、參加人員：

　　三、四、五、六年級對乒乓球感興趣的同學(xué)。

　　西麓中心小學(xué)

活動計劃 篇2

　　一、教學(xué)活動指導(dǎo)思想

　　以《考試說明》為依據(jù)；以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，切實加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計劃性和計劃的科學(xué)性；以提高課堂教學(xué)實效為中心，嚴(yán)格依據(jù)計劃抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實；以全面育人為指針，以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?biāo)，做到“有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點，講究實效。”

　　二、現(xiàn)狀分析

　　本屆高三語文備課組有九位教師，可謂老中青結(jié)合，拼搏在教育教學(xué)最前線，大家充分認(rèn)識到搞好本屆高三的重要性和面臨的困難，就語文學(xué)科而言，部分學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，知識遷移能力不足，平時的學(xué)習(xí)不實在，不到位。作為步入高三的語文教師，我們深感責(zé)任重，壓力大，有著較強(qiáng)的緊迫感和使命感。全組上下形成一個努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，力爭為我校xxxx年高考再添輝煌。

　　三、教學(xué)要求

　　1、第一輪復(fù)習(xí)放慢進(jìn)度，將高考說明的要求逐條逐點落實到復(fù)習(xí)與訓(xùn)練中，做到點點清。按高考命題五大塊進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)與檢測，做到塊塊明，講練結(jié)合，求精務(wù)實，注意課型的多樣化，提高課堂復(fù)習(xí)效率。

　　2、繼續(xù)抓好課本的復(fù)習(xí)，督促學(xué)生加強(qiáng)識記，做好歸納和整理（常用字詞，書中注釋，典型習(xí)題，附錄短文，名句名篇，文言篇目），在此基礎(chǔ)上組織好本學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)工作。

　　3、作文教學(xué)采取切實有效的訓(xùn)練方式，從審題、立意、結(jié)構(gòu)、文采、語言表達(dá)、書寫格式逐步抓起，并引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多實踐，以豐富人生體驗，拓寬知識范圍，提高學(xué)生整體寫作水平。

　　4、了解學(xué)情，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生存在的問題，采取相應(yīng)的補救措施，激發(fā)不同層次學(xué)生的興趣，力求將復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益落實到實處。

　　5、發(fā)揮校內(nèi)本學(xué)科集體的優(yōu)勢，加強(qiáng)同一些知名度較高的學(xué)校的橫向交流，及時搜集和研究高考信息，以調(diào)整和完善復(fù)習(xí)計劃

　　四、整體思路：工作一共分為三個階段：

　　第一階段（第一輪）：

　　從09年9月初至10年1月中旬，主要完成下面幾項工作：

　　1、第一輪總復(fù)習(xí)（全面鋪開、夯實基礎(chǔ)）。

　　（1）基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

　�。�2）古詩文的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

　�。�3）現(xiàn)代文復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

　�。�4）語言表達(dá)運用復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

　�。�5）作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計劃單列，貫穿始終每周，要求每兩周一篇大作文。

　　備注：第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，務(wù)求夯實每個知識點，不要急功近利，不要盲目的急于做綜合試題。

　　第二階段（第二輪）：從10年2月中旬至xxxx年4月中旬，主要完成下面幾項工作：補缺補漏，重點突破，整合歸納必修教材資源，分板塊小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練（如古詩文板塊，基礎(chǔ)板塊，語言運用板塊，現(xiàn)代文板塊）。

　　第三階段xxx年4月底至xxxx年5月底，信息卷精練精講，針對性復(fù)習(xí)，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，以整合學(xué)生整體答卷能力為目的，提高答卷水平，減少失誤分。

　　五、具體措施

　�。�、強(qiáng)調(diào)精講，變搶時間為比效率。

　　不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，具備運用自如駕馭課堂的能力；認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，比較新、舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息；深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。做到整個復(fù)習(xí)過程能方向明確，重點突出，抓住關(guān)鍵，同時應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)生的實際來確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。

　�。�、強(qiáng)調(diào)精選，變多練為巧練。

　　學(xué)生練習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們要求學(xué)生要走出"題海"，教師則要跳入"題海"，在海中吸取精華，精雕細(xì)刻，使站在岸上的學(xué)生能吃到精心制作的"海味大餐"。也就是說，教師應(yīng)認(rèn)真篩選習(xí)題，在"巧"字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，盲目拔高。加強(qiáng)針對性、典型性和新穎性。

　�。�、強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)。

　　通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗交流，從而使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自己總結(jié)、歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)。同時，不斷開拓學(xué)生思路，挖掘潛能，努力提高學(xué)生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。

　�。�、作文訓(xùn)練力爭到位。

　　在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點：

　�、僮⒁庥�(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章；

　　②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識能力；

　�、壑匾曀季S的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練；

　�、芗訌�(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練；

　�、葑⒅乇磉_(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

　�。�、向集體備課要質(zhì)量

　　高三復(fù)習(xí)具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的`火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。具體設(shè)想有下列兩方面：

　�。�1）教師方面：

　　①、全體備課組成員要狠抓理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。

　�、�、鉆研教學(xué)大綱和考試說明，認(rèn)真研究各地高考語文試卷，要求每一位教師都要認(rèn)真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進(jìn)行教學(xué)。

　�、�、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。探討各階段高三語文教學(xué)的教法學(xué)法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的建議。

　　④、分工合作，適當(dāng)減輕工作壓力。老師們都應(yīng)查找、搜集資料，認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作，及時送文印室打印。

　�、�、教師要精選一些時文、美文，印發(fā)給學(xué)生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。

　�。�2）學(xué)生方面：

　�、俸葑�學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求書寫認(rèn)真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

　�、谧⒅鼗�礎(chǔ)知識的積累，教師要經(jīng)常督促、檢查�？梢岳�用早讀課時間對學(xué)生積累的詞語進(jìn)行檢測，以了解學(xué)生對詞語的掌握程度。因為拼音和錯別字兩塊我們不準(zhǔn)備進(jìn)行專門復(fù)習(xí)，只是以練習(xí)的形式進(jìn)行檢查而已。

　�、圩⒅睾葑�學(xué)生的解題過程，讓學(xué)生理清解題思路，教給學(xué)生解題技巧，引導(dǎo)他們總結(jié)解題方法。

活動計劃 篇3

　　校本活動課是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。校本活動課不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學(xué)期學(xué)校校本活動課主要抓以下幾個方面的內(nèi)容：

　　一、活動內(nèi)容與形式：

　　1、校本活動課面向全體學(xué)生，由學(xué)生根據(jù)自身的愛好和特點實際選擇合適的內(nèi)容組織開展。

　　2、學(xué)校校本活動課本學(xué)期共開設(shè)25門校本活動課，新開設(shè)的有演講口才、塤和古箏三門課程。

　　二、活動時間與地點：

　　校本活動課每周五下午12：40～2：00在各班教室及活動室進(jìn)行。

　　三、活動目的`與要求：

　　1、校本活動課要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，各活動班可根據(jù)學(xué)生實際情況，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。要符合學(xué)生身心特點、更要具時代氣息，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長。

　　2、為確保校本活動課的開展，本學(xué)期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容；“四性”是指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

　　3、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充足的教具，及時寫教案，于每周五活動課結(jié)束后下班前寫好反思發(fā)到校園網(wǎng)上。

　　4、上課時對學(xué)生要有專門的講解、指導(dǎo)，切忌一上課就打撒手，讓學(xué)生自己隨便設(shè)計內(nèi)容。室內(nèi)課要有適當(dāng)?shù)陌鍟�，兒童畫、紙雕、泥塑、黑白畫、刺繡、剪紙、微機(jī)、禮品包裝班教師要有自己的作品，在期末進(jìn)行展示。因為學(xué)生沒有教材，像雙語小記者班、小主持人班、合唱班、科技班、課本劇班所教授的一些內(nèi)容是需要同學(xué)們背誦或掌握的，這就需要老師每節(jié)課給學(xué)生印發(fā)有關(guān)課堂講授內(nèi)容的資料。巡視的過程當(dāng)中，教師不能坐著上課，掛牌，保證班級紀(jì)律。

　　5、活動科教師要有兩冊即點名冊（記錄出席情況）、成績冊（記錄每次交作品或其它形式的考核），每月將進(jìn)行一次檢查。

　　6、學(xué)生每月、一學(xué)期下來應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，如完成多少作品，技能達(dá)到什么程度、用什么樣的形式展示，希望老師能根據(jù)自己學(xué)科特點制定量化標(biāo)準(zhǔn)寫到計劃中，學(xué)校將考核。

　　7、教師按時上崗，在12：40分統(tǒng)一拿牌到樓下接學(xué)生，服裝統(tǒng)一；課結(jié)束時2：00，要聽鈴統(tǒng)一下課，不得提前下課。

　　8、活動課教師要有教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度表，學(xué)生名單，活動課教案，點名冊和記分冊，期末活動總結(jié)，期末調(diào)查統(tǒng)計，評價表，展示作品（或在本學(xué)期所參加比賽獲得的成果匯報），效果（平時檢查）。期末將對以上內(nèi)容進(jìn)行考核。

　　9、活動課教師在極特殊情況要請假需提前二日告知教導(dǎo)處。

　　四、開展各種校本活動課競賽，使學(xué)生體驗成功。

　　元旦期間舉行書法、繪畫、聲樂、舞蹈、器樂、手工制作等各種才藝競賽活動，評選“藝術(shù)之星”，期末進(jìn)行表彰。

活動計劃 篇4

　　為扎實做好我校學(xué)習(xí)實踐活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項工作，根據(jù)《全省高校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段指導(dǎo)方案》，結(jié)合我校實際，制定如下工作計劃。

　　一、總體要求

　　學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要任務(wù)是學(xué)好理論、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念，這是學(xué)習(xí)實踐活動取得成效的前提和基礎(chǔ)，也是整個學(xué)習(xí)實踐活動定調(diào)、定位、定特色的關(guān)鍵階段。我校要按照《實施方案》的要求，扎實有序地完成好第一階段的各項工作，確保整個學(xué)習(xí)實踐活動開好局起好步。通過深入學(xué)習(xí)調(diào)研，是全校黨員干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實踐活動的必要性、緊迫性，找準(zhǔn)影響學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題和原因，進(jìn)一步堅定信心、振奮精神，積極推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。通過組織開展解放思想討論，引導(dǎo)全校黨員干部進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，形成關(guān)于學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的共識，為學(xué)習(xí)實踐活動奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

　　二、時間安排

　　學(xué)習(xí)調(diào)研階段從20xx年3月初開始，至4月上旬基本結(jié)束，約40天左右。

　　三、重點抓好以下幾項工作

　　學(xué)習(xí)調(diào)研階段要重點抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想討論兩個環(huán)節(jié)，精心組織活動，合理安排時間，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，使我校廣大黨員干部真正把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)，自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

　　1、開好動員大會（3月10日下午）

　　認(rèn)真籌備召開動員大會，動員大會由執(zhí)行院長杜立成同志主持，黨委書記吳國華同志作動員。動員報告既要講清開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義和現(xiàn)實緊迫性，又要明確中央、省委的決策部署以及本校學(xué)習(xí)實踐活動的具體安排，還要把這次學(xué)習(xí)實踐活動的主要目的和突出特點講清楚。要把動員部署和有針對性地解決思想認(rèn)識問題結(jié)合起來，充分調(diào)動黨員干部參加學(xué)習(xí)實踐活動的積極性。

　　組織全體黨員、中層以上干部、教研室主任和師生代表參加動員大會。邀請高校指導(dǎo)檢查組的`同志參加動員大會并講話。

　　2、精心組織學(xué)習(xí)調(diào)研（3月初—3月下旬）

　　要按照“校黨委中心組集中學(xué)習(xí)不少于3次、黨員集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時”的要求，指定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式，對不同類型的人員提出不同的學(xué)習(xí)要求，保證理論學(xué)習(xí)“全覆蓋”。學(xué)校中層以上黨員干部要帶頭學(xué)好理論、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的群眾觀和政績觀，不斷提高解決實際問題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，推動事業(yè)發(fā)展上水平。在職教職工黨員要立足崗位，深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)自我教育，在科學(xué)發(fā)展實踐中發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)生黨員要貼近思想、學(xué)習(xí)、生活實際，開展主題鮮明的教育實踐活動，樹立科學(xué)發(fā)展理念，提高自身綜合素質(zhì)，積極投身社會實踐。同時，要認(rèn)真組織流入學(xué)校的流動黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)計劃于3月10日前報高校指導(dǎo)檢查組。

　　豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、研討培訓(xùn)、網(wǎng)上交流和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂等多種方式，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。邀請省委組建的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專家宣講團(tuán)的專家來校宣講結(jié)合我校實際，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)活動載體，組織開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀征文、網(wǎng)上知識競賽、學(xué)習(xí)心得交流、主題實踐等活動，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)培育學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型。

　　校、院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人分工，圍繞明確辦學(xué)理念、提高辦學(xué)質(zhì)量、完善體制機(jī)制、建設(shè)和諧校園等方面制約科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題，帶頭深入教學(xué)一線、深入師生員工開展調(diào)研。通過深入調(diào)研促進(jìn)深入思考，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展的思路。校、院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)研報告要在班子成員個人調(diào)研報告基礎(chǔ)上形成，其中校級領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研報告于3月底前報高校指導(dǎo)檢查組。

　　通過專題調(diào)研以及召開座談會、個別訪談、問卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查等形式，廣泛聽取師生員工對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的意見建議，問需問計問策于民。對于征集到的意見建議要分門別類地進(jìn)行梳理匯總，真正找準(zhǔn)影響制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題和校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題，為分析檢查階段奠定基礎(chǔ)。并將梳理出的突出問題于3月底報高校指導(dǎo)檢查組。

　　3、圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想討論（3月下旬—4月初）

　　以“推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高教強(qiáng)省”為主題，圍繞“學(xué)校怎樣科學(xué)發(fā)展、我為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展做什么”等專題，緊密結(jié)合學(xué)校實際，深入開展解放思想大討論。要立足新時期新階段新起點，按照科學(xué)發(fā)展觀的新要求，重新審視過去，不為過去的成績而自滿，不為以前的經(jīng)驗而束縛，自覺解除不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、自覺破除束縛科學(xué)發(fā)展的錯誤思想，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化學(xué)習(xí)中形成共識。

　　學(xué)校中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實發(fā)揮表率作用，引導(dǎo)全校師生員工積極參與，形成全校上下思想解放大討論的生動局面。根據(jù)學(xué)校實際，及時梳理匯總解放思想討論成果，提煉總結(jié)思想解放的新觀點、新認(rèn)識以及科學(xué)發(fā)展的好思路好建議，報高校指導(dǎo)檢查組。

　　4、認(rèn)真做好階段總結(jié)（4月10號左右）

　　在第一階段工作基本完成后，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，同時對第二階段做出具體部署安排。階段工作總結(jié)分四個部分：學(xué)校開展學(xué)習(xí)實踐活動的基本情況、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（經(jīng)驗）、存在問題及意見建議，階段總結(jié)形成后及時報高校指導(dǎo)檢查組。

　　四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)調(diào)研階段時間緊、任務(wù)重，要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、超前謀劃、把握節(jié)奏、提高效率。

　　1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委書記要切實履行第一責(zé)任人。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加集中學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)報告、帶頭深入聯(lián)系點調(diào)查研究、帶頭找準(zhǔn)突出問題、帶頭參加解放思想討論。要統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實踐活動和日常教學(xué)科研工作，做到兩不誤、兩促進(jìn)。

　　2、注重分類指導(dǎo)。要突出重點，著力抓好校、院（系）兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實踐活動，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想觀念、發(fā)展思路等方面不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。同時組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、解放思想、積極實踐。

　　3、搞好輿論引導(dǎo)。要從實際出發(fā)，積極創(chuàng)新活動方式，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。要強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，堅持典型引路，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

活動計劃 篇5

　　為了倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長好讀書、讀好書的風(fēng)尚，拓寬教師文化視野，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成，擴(kuò)大學(xué)生知識面，夯實學(xué)生文化底蘊，開發(fā)課程資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將每年4月定為 “書香校園”讀書節(jié)。書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為學(xué)生們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：“我讀書，我幸福！”、“書能使我們一生快樂！”

　　一、活動目的

　　1、在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，以此帶動學(xué)生讀書，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書，好讀書，會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。

　　3、通過讀書月活動，開展一次全校性的讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　4、在濃郁的.讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設(shè)。

　　5、通過開展形式多樣的讀書活動，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

　　二、活動主題

　　與書為媒，以書為友；立君子品，做智慧人(誦讀古今書，學(xué)做儒雅人)

　　三、活動口號

　　1、他日誰為天下士，當(dāng)年共讀五車書

　　2、知中外，知古今，知爾后，才能知理

　　讀自然，讀社會，讀人生，方為讀書

　　四、活動組織

　　組長：王金石，林流明，陳欽堯，黃勤華，柯德輝

　　成員：各處主任，團(tuán)隊，語文組

　　五、活動時間

　　xxxx年3月1日——xxxx年4月30日

　　六、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙處熥x書

　　1、教師制定個人讀書計劃。

　　2、在全體教師中開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動，推薦必讀書目，利用學(xué)校圖書館，網(wǎng)絡(luò)等資源，要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《新教育之夢》、《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》、《上海教育》、《山東教育》等書籍雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得于摘抄本上。

　　建議：學(xué)校給每個老師發(fā)一本“讀書筆記”，每學(xué)期末上交一次；

　　3、利用雙休日、節(jié)假日，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。

　　4、學(xué)校每月定一個周三下午第三節(jié)課時間，以年段為單位開展讀書沙龍活動，交流讀書心得，互相推薦好書并彼此傳閱，讓“沉淀”的圖書“流動”起來。每次活動后，段長負(fù)責(zé)上交活動總結(jié)。（最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”）

　　5、語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書樂趣。和學(xué)生共背古典詩文，感受詩文的藝術(shù)魅力，不斷豐富自身的文化底蘊。

　�。ǘ�）學(xué)生讀書

　　1、各班豐富書柜的藏書，根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書，不定期舉行“圖書交換”活動，開辟書源。

　　建議: 總務(wù)處能為每個班級設(shè)立書櫥，美化班級環(huán)境，盡量做到走進(jìn)教室，書香四溢，從環(huán)境提升人的素質(zhì)。

　　2、教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時間就看書”的好習(xí)慣,自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。

　　3、閱讀傳遞親情,開展“親子共讀”活動。給家長一封信，每個家庭將每天睡前20分鐘的時間定為親子“讀書時間”，家長和孩子共同閱讀，共同提高，并經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。

　　4、班級學(xué)習(xí)園地不斷更新。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計、管理、創(chuàng)新，讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地。

　　七、實施計劃

　　活動分三個階段，具體安排如下：

　�。ㄒ唬﹩�動階段(3月1日———10日)

　　1、啟動儀式。

　�。�1）利用“國旗下講話”作“書香校園”讀書活動專題宣傳發(fā)動。（3月2日）

　�。�2）各班制定讀書活動計劃。（3月10日前交德育處）

　　2、營造書香濃郁的讀書氛圍。

　�。�1）做好環(huán)境布置，校園掛條幅。

　�。�2）班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報。（3月31日檢查）

　　3、完善班級圖書角的建設(shè)，發(fā)動學(xué)生捐贈圖書。（由班主任負(fù)責(zé)）

　　4、各班利用班會進(jìn)行宣傳，做好發(fā)動工作。教師可適當(dāng)推薦一些書目。

　�。ǘ�）活動階段(3月1日——4月30日)

　　1、開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動（名言原創(chuàng)或推薦均可）。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。（4月10日前交德育處）

　　2、利用班會，舉行班級讀書交流活動。

　　3、每個學(xué)生出好一份介紹班級讀書活動的小報。（4月15日前交德育處）

　　4、各班開辟“讀書墻”，張貼學(xué)生的讀書報告等。

　　5、與父母共讀一本書活動，上交一份“讀書心得”。（4月20日前交德育處）

　�。ㄈ�）總結(jié)展示階段(4月20日——4月30日)

　　1、各班上交一份讀書月活動總結(jié)。（4月20日前交德育處）

　　3、優(yōu)秀讀書報告、讀書小報展評。

　　4、各班“讀書墻”展示，命名書香班級（可自己命名，自己創(chuàng)意），掛在班級門口，評比最佳命名班級。

　　5、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽。

活動計劃 篇6

　　一、活動主題：

　　濃濃尊師意，款款愛生情

　　二、活動目的：

　　在第二十x個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十四個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。

　　三、活動過程：

　　1、大隊部向全體學(xué)生宣讀倡議書。由少先隊大隊部發(fā)起，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

　　2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報或園地。

　　3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。9月8日周五各中隊在活動后上交活動方案到德育處。

　　4、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月8日之前上交德育處。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)上送溫嶺報社在《溫嶺報》上刊出。

　　5、通過國旗下講話統(tǒng)一各位教師的思想認(rèn)識。讓老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學(xué)生的巨大潛能，相信每個學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，真誠的'嚴(yán)格要求每個學(xué)生，為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

活動計劃 篇7

　　游戲目標(biāo)

　　1、幼兒能在游戲活動中與伙伴之間友好交往。提高幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　2、在表演游戲活動中，幼兒能理解、認(rèn)識故事內(nèi)容中每個角色的特點，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。

　　3、幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。

　　游戲重點、措施

　　1、各班老師根據(jù)各班幼兒的興趣和需要為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的游戲環(huán)境，在游戲材料的投放中應(yīng)注重材料的操作性，教育功能和安全性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。

　　2、老師在游戲中實時引導(dǎo)幼兒和伙伴進(jìn)行融洽、友好的游戲活動，重點指導(dǎo)幼兒在游戲活動中有禮貌、講團(tuán)結(jié)，多為幼兒提供合作游戲的機(jī)會。

　　3、在游戲活動中加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。

　　4、根據(jù)上學(xué)期在一課三研活動中討論、梳理出表演游戲活動的指導(dǎo)策略，在本學(xué)期老師們在表演游戲活動中將這些策略很好的學(xué)以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的進(jìn)步。

　　5、各班教師應(yīng)認(rèn)真做好觀察記錄，將活動區(qū)觀察記錄，作為教師引導(dǎo)幼兒在活動區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據(jù)。

　　具體活動安排

　　三月份

　　1、各班根據(jù)年級組游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。

　　2、組織年級組老師學(xué)習(xí)游戲計劃。

　　3、各班教師針對幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的'材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。

　　四月份

　　1、加強(qiáng)戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒需要，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　2、組織年級組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動情況。

　　3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。

　　五月份

　　1、組織年級組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動并進(jìn)行集體評析。

　　2、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。

　　六月份

　　1、進(jìn)行年級組幼兒故事表演展示活動。

　　2、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。

　　七月份

　　做好年級組、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。

　　指導(dǎo)思想

　　幼兒進(jìn)入大班一學(xué)期，通過游戲活動，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性得到進(jìn)一步增強(qiáng)，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應(yīng)能力逐步增強(qiáng)。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。但在游戲活動中也存在不足之處。

　　1、幼兒在游戲活動中互相合作的意識淡薄，不能很好的和他人進(jìn)行融洽的游戲活動。

　　2、在表演游戲活動中孩子對表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。

　　3、幼兒在游戲活動中的常規(guī)意識較差，特別是在遵守游戲的規(guī)則及受理玩具方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。

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