[必備]活動計(jì)劃8篇

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的活動計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。

活動計(jì)劃 篇1

　　現(xiàn)代化社會，快節(jié)奏生活，傳統(tǒng)節(jié)日也在現(xiàn)代生活中被沖擊的越來越淡，中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)工作計(jì)劃。我們迫切需要找回那些被淡忘、被忽略的中華文化。世界上任何一種民族，都有其文化根基。其實(shí)在我國每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的背后，都蘊(yùn)涵著無比深刻的歷史文化內(nèi)涵�；�于關(guān)注中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化，特組建中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)。為了讓學(xué)生更好的了解和認(rèn)同中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其文化，特制訂本工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　中宣部、文化部等部門發(fā)布的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見》中指出：中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族感情，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源。中華民族傳統(tǒng)文化是整個(gè)民族智慧的結(jié)晶，是中華民族賴以生存、得以立足于世界的重要基礎(chǔ)，是中華民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步的源泉之一。

　　這個(gè)意見為我們認(rèn)識中華傳統(tǒng)節(jié)日提供了重要的認(rèn)識基礎(chǔ)，也指明了保護(hù)、發(fā)掘、繼承、創(chuàng)新民族節(jié)日的實(shí)踐方向。

　　中華傳統(tǒng)節(jié)日里蘊(yùn)含著一份份美好動人的情感，一段段動人心弦的傳奇，一個(gè)個(gè)亙古未變的情結(jié)，一種種支撐民族脊梁的精神，被一代代中華兒女不斷吸收、補(bǔ)充，進(jìn)而又揉進(jìn)了千年的文化脈搏中。這些內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的精髓。中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)，都深深地浸透在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，融化在每一個(gè)炎黃子孫的血脈里。因?yàn)?只有民族的，才是世界的"。所以，我們認(rèn)為，雖然現(xiàn)在是21世紀(jì)，我們?nèi)匀灰�把握傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，而且要在積極的參與其中，獲得對傳統(tǒng)節(jié)日歷史文化精髓的認(rèn)同，通過傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口，學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓我們的學(xué)生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　二、社團(tuán)目標(biāo)

　　(一)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，親近傳統(tǒng)文化，吸收傳統(tǒng)文化的精華，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)的

　　(二)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日民俗習(xí)慣的了解，積極開展各種綜合活動，鼓勵學(xué)生積極主動地參與其中，感受節(jié)日魅力，提高學(xué)生自主進(jìn)行綜合活動的能力。

　　(三)、通過課內(nèi)外的實(shí)踐活動，發(fā)掘一些中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的熱愛和認(rèn)同感，陶冶情操，增強(qiáng)民族自豪感和自尊心。

　　(四)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會溝通、理解，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。

　　(五)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會開發(fā)利用校內(nèi)外語文教學(xué)資源，提高學(xué)生搜集、處理信息的.能力。

　　三、社團(tuán)活動內(nèi)容

　�、砰喿x有關(guān)節(jié)日的文學(xué)作品

　　借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩詞、文學(xué)作品、神話傳說，擴(kuò)大閱讀面，積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

　　⑵了解與節(jié)日相關(guān)的歷史名人及傳說故事

　　很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。

　　⑶了解節(jié)日的民俗風(fēng)情。

　　通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習(xí)俗，開展綜合實(shí)踐活動參與到各地民族節(jié)日的習(xí)俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。

　　(4)搜集和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞。

　　(5)開展相應(yīng)的節(jié)日活動。

　　四、預(yù)期成果展示

　　展示一：中華傳統(tǒng)節(jié)日詩歌朗誦會。

　　歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多，民謠也很多。要求學(xué)生挑選自己喜愛的詩文、民謠上臺朗誦，并評出最佳朗誦獎。還可以給朗誦會攝影、錄像作為資料保存。

　　展示二：中華傳統(tǒng)節(jié)日傳說故事會。

　　關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日有很多美麗的傳說，舉行講故事比賽。給予優(yōu)勝的同學(xué)頒發(fā)獎狀。并攝影、錄像，作為資料保存。

　　展示三：研究報(bào)告展示。

　　讓學(xué)生通過查閱資料、采訪、請教等形式，撰寫節(jié)日研究報(bào)告。在課堂上交流并經(jīng)教師輔導(dǎo)、修改后在全校展出，也可以制作成幻燈片播放。

　　展示三：按專題編輯成書。

　　如《中華傳統(tǒng)節(jié)日的傳說》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等。

　　展示四：《中華傳統(tǒng)節(jié)日文化》社團(tuán)教材。

　　展示五：《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》手抄報(bào)比賽

　　展示六：《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》論文集

活動計(jì)劃 篇2

　　一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

　　1、從本學(xué)期開始，高中一年級全面推行普通高中新課程教改實(shí)驗(yàn)，高二和高三年級則繼續(xù)使用根據(jù)20xx年頒布的《全日制普通高中語文教學(xué)大綱》編寫的語文教材。我們將以課程改革實(shí)驗(yàn)為中心，圍繞依法實(shí)施和科學(xué)實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn)做文章，為教師服務(wù)，提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究、加強(qiáng)調(diào)研、加強(qiáng)交流，通過校本教研活動，領(lǐng)會新課程新教材的編寫意圖，貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱的要求，同時(shí)將高改革意識滲透其中，使教學(xué)更有針對性和實(shí)效性。通過高考研究指導(dǎo)小組和普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)語文學(xué)科專家小組，更新教學(xué)觀念，使教學(xué)更有先進(jìn)性和時(shí)代感；加強(qiáng)對高三年級課堂教學(xué)的指導(dǎo)和評價(jià)，提高高中語文教學(xué)質(zhì)量。

　　2、發(fā)揮特級教師和語文名師的示范帶頭作用，通過舉辦骨干教師研修班，發(fā)揮課程改革樣本校（同時(shí)也是校本教研聯(lián)系校）的示范作用等形式，改變語文教師的教學(xué)觀念，提高他們的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，并發(fā)揮其輻射作用，提高高中語文教師隊(duì)伍素質(zhì)。

　　3、在溫州教科研網(wǎng)上建好高中語文園地，為全市高中語文新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)和教學(xué)研究開辟網(wǎng)上空間，交流經(jīng)驗(yàn)，溝通信息。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　1、通過新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)與教學(xué)一線的聯(lián)系，及時(shí)把握新課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的新情況，發(fā)現(xiàn)和研究新動向新問題，與語文教師一起成長。特別注意在調(diào)研中加強(qiáng)新課程理念的貫徹、樣本校經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣以及高三教學(xué)的'指導(dǎo)。

　　2、通過各種手段獲取語文教育信息，加強(qiáng)與外地教研部門的交流與合作，掌握本學(xué)科教研教改動態(tài)，特別是新課程實(shí)驗(yàn)方面的情況；對各類活動情況進(jìn)行適時(shí)的統(tǒng)計(jì)、分析，以確定高中語文教學(xué)研究的重點(diǎn)和方向。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　1、開展《新課程語文個(gè)性化教學(xué)與青年教師的成長》研究。

　　教研活動表

　　周次日 期內(nèi) 容地點(diǎn)參加對象

　　8月中旬高中新課程語文學(xué)科全員培訓(xùn)另定高一語文教師

　　108.28～09.3各縣（市、區(qū)）中學(xué)語文

　　教研員會暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)另定各縣（市、區(qū)）中學(xué)語文教研員

　　209.4～09.10市局直屬高中語文教研組長會另定市直高中語文教研組長

　　409.18～09.24高中教研室新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研教師教育院

　　附屬學(xué)校高中教研員

　　509.25～10.1高中語文研修班第一次活動：

　　新課程語文教材的鉆研另定研修班學(xué)員

　　610.2～10.8國慶節(jié)

　　710. 9～10.1520xx年高考語文試卷分析會另定高三語文教師

　　910.23～10.29高中地方課程方案審定另定項(xiàng)目組成員

　　1010.30～11.5市局直屬高中高一語文

　　新課程教學(xué)研討會另定市局直屬高中

　　高一語文教師

　　1211.13～11.19成立20xx年度高考研究指導(dǎo)小組20xx年第一次適應(yīng)性考試命題教研院高考研究指導(dǎo)小組成員

　　1311.20～11.26高中教研室新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研溫州十五中高中教研員

　　1411.27～12.3市直高二校本教研

　　1512.4～12.10溫州市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)

　　課堂教學(xué)研討會省級樣本校高中教研員

　　高一教師

　　1712.18～12.24高中語文研修班第二次活動：

　　新課程教學(xué)資源的利用和開發(fā)另定研修班學(xué)員

　　191.1～1.7元旦

　　201.8～1.14一模審稿、定稿教研院高考研究指導(dǎo)小組成員

　　211.15～1.21高中語文畢業(yè)會考評卷工作另定部分語文教師

　　221.22～1.28科室總結(jié)教研院教研員

　　242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作，1月22日（農(nóng)歷12月23日）寒假。

活動計(jì)劃 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

　　2幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）

　　3讓幼兒學(xué)會完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語言講述連續(xù)性（技能方面）活動準(zhǔn)備

　　1視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來歷）

　　2各種形狀的粽子（長的，棱角的，扁的）

　　活動過程

　　一 導(dǎo)入 播放視頻

　　1 問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？

　　幼：端午節(jié) ······師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？

　　幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···師：哇 小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

　　2教師播放視頻（端午節(jié)的來歷）3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀？

　　幼：屈原二 幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述1 師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎？粽子長什么樣呀？

　　幼兒答 ···· 圓圓的 有角的 長長的師:老師今天也帶來了好多粽子 清小朋友們摸摸看 這些粽子都是什么形狀呢（教師以小組形式分發(fā)粽子，請小朋友觀察）幼兒自由回答，教師適時(shí)引導(dǎo)2 師：好了， 現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對子，輪流講述）三 引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn) 運(yùn)用句型"不僅···還···"1 教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的.粽子，對嗎？

　　2 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠�粽子，還和爸爸一起看賽龍舟。

　　幼：·······（幼兒運(yùn)用句型，自由回答）四 鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)教師可通過生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo)：小朋友們，你們動腦筋想象，平時(shí)生活中，我們還可以用"不僅···還···"說哪些句子呢?

　　教師示范：比如說，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。

　　教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述活動評析此次活動通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語言講述，幫助幼兒學(xué)會完整的講述。

活動計(jì)劃 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受并能主動地發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　2、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容，有參與活動的積極愿望。

　　3、能認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言，學(xué)會協(xié)商制定活動計(jì)劃。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒完成的調(diào)查表人手一份

　　2、幼兒外出尋找春天的照片課件

　　3、幼兒作畫、記錄等工具，教師統(tǒng)計(jì)用的表格，活動內(nèi)容標(biāo)記等，音樂錄音（郊游）

　　活動過程：

　　（一）回憶外出情景，感受春天的變化

　　師：春天已經(jīng)悄悄地來了，上次沈老師和我們小朋友一起出去尋找春天了，還和春天留了影，你們覺得開心嗎？那我們有沒有發(fā)現(xiàn)春天到了，自然界有了一些什么變化呢？把你發(fā)現(xiàn)的，說給大家聽好嗎？

　�。ㄓ變褐v述自己的發(fā)現(xiàn)，教師及時(shí)根據(jù)幼兒的講述內(nèi)容顯示相應(yīng)的照片幻燈。共同回憶外出時(shí)的歡樂情景。）

　�。ǘ�）交流調(diào)查內(nèi)容

　　1、師：呀，我們小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多春天里的變化和秘密，大家也覺得，春天來了我們都很開心的，因?yàn)槲覀兛梢赃M(jìn)行許多春天里的活動了。上星期，我們每個(gè)小朋友都回去調(diào)查了自己的家里人，去了解他們小時(shí)候在春天里的活動，現(xiàn)在，我們就來說一說，你調(diào)查了誰，他小時(shí)候在春天里最喜歡的是什么活動？

　�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果）

　　2、今天有客人老師在，讓我們也去問問她們小時(shí)候在春天里喜歡做些什么活動好嗎？（幼兒分散調(diào)查）再交流。

　�。ㄈ�）設(shè)計(jì)春天里的活動計(jì)劃

　　師：剛才我們了解到了家里人小時(shí)候那么多的.春天里的活動，那么，在春天里，你們現(xiàn)在最想?yún)⒓幽男┗顒幽兀拷裉�，我們就來一起制定我們大三班的活動�?jì)劃，好嗎？

　　1、幼兒分組討論：我們先分成小組，討論商量一下我們想要在春天里進(jìn)行的活動內(nèi)容，大家把一致同意的活動記錄下來，最后再推選一名幼兒代表你們這組進(jìn)行交流。

　　2、幼兒討論，教師輪流參加各組的討論，了解幼兒的興趣。

　　3、集體交流：各組派代表交流討論結(jié)果。

　　4、根據(jù)討論結(jié)果，確定一些班級集體活動內(nèi)容（教師可邊根據(jù)幼兒的交流邊作統(tǒng)計(jì)，確定集體內(nèi)容。如：春游、野營、養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪等）

　　5、將活動內(nèi)容分類（種植、養(yǎng)殖、游戲活動）。請個(gè)別幼兒進(jìn)行操作。

　�。ㄋ模┙裉煳覀円黄鹜瓿闪宋覀兇笕�班春天里的活動計(jì)劃，，我們把它放到教室里，然后根據(jù)上面的計(jì)劃，開展我們喜歡的活動，好嗎？

活動計(jì)劃 篇5

　　區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及月份目標(biāo)，有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時(shí)，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo)。

　　根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了社會性區(qū)域（我的一家、夢想秀工場、水果加工坊）、建筑區(qū)（建筑工地）、語言區(qū)（童心世界）、科學(xué)區(qū)（魔法學(xué)校）、美工區(qū)（創(chuàng)意空間）七個(gè)區(qū)域，現(xiàn)將各區(qū)域展開計(jì)劃制定如下：

　　一、區(qū)域總目標(biāo)：

　　1．遵守區(qū)域規(guī)則，根據(jù)自身需求選擇區(qū)域材料進(jìn)行游戲。

　　2．學(xué)習(xí)掌握各種活動的基本技能，對新材料能積極探索、研究。

　　3．活動中會和同伴商量、合作，遇到問題能自己想辦法解決。

　　4．能認(rèn)真進(jìn)行操作并愛護(hù)材料，操作結(jié)束后能收拾整理區(qū)域。

　　二、具體措施：

　　1.根據(jù)本學(xué)期區(qū)域活動情況，對現(xiàn)有各區(qū)域材料進(jìn)行檢查和整理。

　　2.將幼小銜接內(nèi)容滲透進(jìn)區(qū)域，豐富相關(guān)的操作材料。

　　3.結(jié)合主題活動開展，不斷更新補(bǔ)充和調(diào)整區(qū)域材料。

　　三、各區(qū)域創(chuàng)設(shè)目標(biāo)及措施：

　�。ㄒ唬┥鐣�性區(qū)域（娃娃家）

　　1.選擇自己喜歡的角色開展游戲，愿意和同伴協(xié)商、合作。

　　2.能根據(jù)各自扮演的角色游戲，和同伴大膽交流。

　　3.能將家庭里發(fā)生的事情進(jìn)行模擬表演。

　　措施：

　　1.通過談話了解娃娃家活動的內(nèi)容，豐富孩子對角色的認(rèn)識。

　　2.營造娃娃家的氛圍 ，指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識衣物對應(yīng)的職業(yè)。

　　3.提供多種表演的道具，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作游戲。

　　(二)社會性區(qū)域（表演區(qū)）

　　1.對表演產(chǎn)生興趣，能大膽自信的表演節(jié)目。

　　2.合理的選擇喜歡的樂器并能正確的演繹。

　　3.能和同伴合作表演節(jié)目，有初步的合作意識。

　　措施：

　　1.指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識各種樂器，懂得不同樂器的表演方式。

　　2.鼓勵幼兒輪流進(jìn)行表演，提高幼兒的自信心。

　　3.以節(jié)目單的形式開展活動，提供幼兒表演興趣。

　�。ㄈ�）社會性區(qū)域（水果加工坊）

　　1.能根據(jù)不同水果的特點(diǎn)用正確、合適的方法處理。

　　2.會做簡單的水果拼盤，有美的感受和欣賞。

　　3.掌握基本的切、削、刨等技能。

　　4.能和其他區(qū)域進(jìn)行互動，大膽推銷自己的商品。

　　措施：

　　1.通過談話了解不同水果的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒思考用合理的方法處理水果。

　　2.指導(dǎo)幼兒制作水果清洗、削皮、切塊流程圖，供幼兒參考制作。

　　3.鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)新，制作不同的水果拼盤。

　　（四）建筑區(qū)

　　1.能和同伴協(xié)商制定搭建主題，并合理選擇搭建材料。

　　2.會利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的東西。

　　3.能交流講述創(chuàng)建的'內(nèi)容與作品，為自己的作品命名。

　　措施：

　　1.鼓勵幼兒自主的選擇多種材料進(jìn)行組合搭建。

　　2.指導(dǎo)幼兒選擇輔助材料豐富建筑作品。

　　3.提供圖片、視頻，豐富幼兒建筑的經(jīng)驗(yàn)及視野。

　�。ㄎ澹┛茖W(xué)區(qū)

　　1.正確運(yùn)用多種材料(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用。

　　2.會做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),活動有目的,操作認(rèn)真。

　　3.能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果,有探索欲望。

　　4.能自覺、有條理的收拾游戲材料。

　　措施：

　　1.提供多種容易操作的材料 ，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，提高幼兒動手操作能力。

　　2.指導(dǎo)幼兒正確的記錄試驗(yàn)結(jié)果，懂得有效試驗(yàn)。

　　3.及時(shí)更新替換幼兒試驗(yàn)材料，提高幼兒操作的興趣。

　�。�六）美工區(qū)

　　1.引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

　　2.會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

　　3.會用多種工具材料與同伴一起用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

　　4.并能交流講述活動內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

　　措施：

　　1.通過談話引導(dǎo)幼兒對材料的認(rèn)識，了解材料的正確使用。

　　2.提供多種自然材料，知道從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

　　3.鼓勵幼兒大膽用色、大膽創(chuàng)造，增加幼兒的自信心。

　�。ㄆ撸┱Z言區(qū)

　　1.養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣,能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演。

　　2.對圖片感興趣,能看圖說話,學(xué)說普通話。

　　3.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。

　　措施：

　　1.營造閱讀的氛圍，通過榜樣的方法指導(dǎo)幼兒正確閱讀。

　　2.提供多種工具，示范的方法指導(dǎo)幼兒正確的使用修補(bǔ)圖書。

活動計(jì)劃 篇6

　　一、情況分析

　　語文備課組老師對工作充滿熱情，虛心學(xué)習(xí)有效的管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法多樣化，駕馭課堂的能力較強(qiáng)。集體備課，相互學(xué)習(xí)交流，合作互助，在共同備課的基礎(chǔ)上，融入了個(gè)人的備課風(fēng)格。

　　這屆學(xué)生通過小學(xué)的語文學(xué)習(xí)，在識字、背誦古詩，古文的詞語積累有較好的基礎(chǔ)，但在對文章的理解能力、概括、欣賞能力還需進(jìn)一步提高。還要很抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀理解和寫作能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　備課組的教師要深入鉆研教材，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，集思廣益，力求本備課組教師授課水平不斷提高，合理安排各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，使語文教學(xué)質(zhì)量有保證。

　　三、教科研課題

　　我們組根據(jù)學(xué)生的不同層次，把學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性的研究作為這學(xué)期的研究課題。備課組從自己年級的特點(diǎn)出發(fā)，尋找共性的切實(shí)需要解決的問題。借助定量分析，尋找措施，定期考查效果等方式，做一些與教學(xué)密切相關(guān)的實(shí)實(shí)在在的研究。使不同層次的學(xué)生的語文能力有所提高。

　　四、教學(xué)措施

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意資料信息的收集、篩選，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教科研理論，并把幾者結(jié)合起來，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

　　2.加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組活動，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　3.致力課堂教學(xué)模式探索，提高教學(xué)效率。充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。本學(xué)期我們將通過集體備課，繼續(xù)探討并完善已有的閱讀教學(xué)基本思路。探索科學(xué)、新穎、活潑、有效的的課堂教學(xué)模式。

　　4.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的研究。備課組把要訓(xùn)練的.題目精選出來，把寫作指導(dǎo)、優(yōu)秀范文印發(fā)出來，指導(dǎo)學(xué)生共同賞析學(xué)習(xí)。

　　5.利用學(xué)校圖書館和班級圖書角擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。單周安排一次閱讀活動，推薦課外閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì)。要求每位學(xué)生摘抄優(yōu)美詞句，寫下讀書心得體會。

　　6.進(jìn)行古詩詞分類背誦積累，并進(jìn)行相應(yīng)的古詩詞知識競賽活動。

　　7.對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)主要加強(qiáng)理解閱讀能力的培養(yǎng)，對邊緣生挖掘其學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)其自信心，對基礎(chǔ)差的同學(xué)要注重夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　8.注重精選練習(xí)，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

　　9.注重學(xué)生卷面書寫的訓(xùn)練。要求書寫規(guī)范、美觀。進(jìn)行每周一頁紙的練字，使整體卷面水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

　　10.重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識。

活動計(jì)劃 篇7

　　青年志愿者服務(wù)月活動計(jì)劃三月，迎著春風(fēng)，新一學(xué)期青協(xié)工作也將開展�！盀槊裆纭鼻嗄曛驹刚邊f(xié)會將繼續(xù)秉承中華民族扶危濟(jì)困和助人為樂的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿者精神，以“立足校園、發(fā)揮優(yōu)勢、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會”為宗旨，以“自愿參加、盡己所能、服務(wù)社會、持之以恒”為原則。為響應(yīng)校青協(xié)開展“青年志愿者服務(wù)月”號召，認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，充分發(fā)揮我商學(xué)院“為民社”青年志愿者協(xié)會構(gòu)建和諧校園中的積極作用。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，更將“為民社”青年志愿者協(xié)會的活動開展有聲有色，豐富多彩，爭取取得更大的成績。特制定“青年志愿者服務(wù)月”活動計(jì)劃。

　　常規(guī)活動：

　　1、 “青”心敬老——走進(jìn)麻丘敬老院活動

　　活動時(shí)間：3月6日起，每周六上午

　　活動地點(diǎn)：麻丘敬老院

　　活動內(nèi)容：組織商學(xué)院青年志愿者走進(jìn)麻丘敬老院，幫扶孤寡老人。與老人談心，聆聽他們訴說飽經(jīng)風(fēng)霜的回憶；與老人做游戲，回味童年時(shí)的`快樂；為老人表演節(jié)目，豐富老人生活；打掃敬老院衛(wèi)生，為老人創(chuàng)建文明健康的環(huán)境。

　　2、回收廢舊品——創(chuàng)建綠色文明寢室

　　活動時(shí)間：3月25日

　　活動地點(diǎn)：商學(xué)院各寢室

　　活動內(nèi)容：組織青協(xié)學(xué)生干事進(jìn)商學(xué)院各寢室收集室內(nèi)廢舊品，創(chuàng)建綠色文明寢室。

　　3、進(jìn)郵電社區(qū)——“3-15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日宣傳活動

　　活動時(shí)間：3月15日

　　活動地點(diǎn)：郵電社區(qū)

　　活動內(nèi)容：學(xué)干下社區(qū)，通過組織認(rèn)假幣、識別安全生產(chǎn)標(biāo)志、認(rèn)定食品安全、分發(fā)宣傳、講授法律只是等一些列活動加深市民對自身權(quán)益的維護(hù)意識。

　　4、甲流防控知識的宣傳活動

　　活動時(shí)間：3月中旬

　　活動地點(diǎn)：校青協(xié)安排

　　活動內(nèi)容：擺點(diǎn)宣傳有關(guān)甲流的知識，加強(qiáng)師生們的甲流防控意識，繼續(xù)做好學(xué)校宣傳和督察工作。

　　5、開展志愿獻(xiàn)血活動

　　活動時(shí)間：3月下旬

　　活動地點(diǎn)：四食堂門口

　　活動內(nèi)容；協(xié)同校紅十字會，聯(lián)系社會公益醫(yī)院單位，進(jìn)行義務(wù)獻(xiàn)血活動。

　　二、特色活動：

　　1、“XX年江西師范大學(xué)青年志愿者注冊儀式”

　　活動時(shí)間：3月5日（中國青年志愿者日）

　　活動地點(diǎn)：師大校內(nèi)

　　活動內(nèi)容：在校青協(xié)的安排下對全院09級新生進(jìn)行注冊以及頒發(fā)青年志愿者證 。

　　2、“3-9”保護(hù)母親河日活動（與地理環(huán)境學(xué)院合作）

　　活動時(shí)間：3月9日

　　活動地點(diǎn)：師大校內(nèi)

　　活動內(nèi)容：在二食堂前設(shè)點(diǎn)，運(yùn)用圖片展、小貼士、傳單、講解等一些方式宣傳保護(hù)護(hù)校河、保護(hù)環(huán)境的重要性，與此同時(shí)，派數(shù)名學(xué)干清理護(hù)校河，創(chuàng)造美好校園環(huán)境。

　　3、開展“3-12”植樹護(hù)樹活動

　　活動時(shí)間：3月12日

　　活動地點(diǎn)：師大校內(nèi)外

　　活動內(nèi)容：聯(lián)系相關(guān)壞境保護(hù)機(jī)構(gòu)，談妥相關(guān)事宜，然后進(jìn)行植樹護(hù)樹、愛鳥護(hù)鳥等壞境保護(hù)實(shí)踐活動，深入開展綠色環(huán)�；顒雍蜕鷳B(tài)校園建設(shè)的活動。

　　4、進(jìn)郵電社區(qū)——愛心家教

　　活動時(shí)間：星期六、星期天

　　活動地點(diǎn)：郵電社區(qū)

　　活動內(nèi)容：與社區(qū)居民委員會取得聯(lián)系，并通過這個(gè)渠道聯(lián)系到家庭貧困的中小學(xué)生，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

　　5、地球一小時(shí)宣傳活動

　　活動時(shí)間：3月27號

　　活動地點(diǎn)：師大六棟公寓與惟一樓之間

　　活動內(nèi)容：“為民社”志愿者在地球一小時(shí)活動當(dāng)天通過宣傳單，圖片展，海報(bào)，寄語欄，橫幅向廣大同學(xué)宣傳地球一小時(shí)活動，呼吁同學(xué)積極參加8點(diǎn)30—9點(diǎn)30的熄燈活動。節(jié)能環(huán)保，保護(hù)我們的地球家園。

活動計(jì)劃 篇8

　　目前，我國上海、安徽、江蘇、浙江相繼出現(xiàn)確診人感染h7n9禽流感病例，截止4月5日17：00共出現(xiàn)16例，其中死亡6例，病例分布于上海（6例，死亡4例）、江蘇（6例）、安徽（1例）、浙江（3例，死亡2例），形勢較為嚴(yán)峻，開展防控知識健康教育傳播活動是防控工作的重要措施之一�，F(xiàn)應(yīng)盡快讓廣大人民群眾對本病防控有個(gè)認(rèn)識，使其能正確掌握本病的預(yù)防措施，根據(jù)國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會《關(guān)于加強(qiáng)人感染h7n9禽流感疫情防控工作的.通知》、《人感染h7n9禽流感疫情防控方案（第一版）》以及縣疾病預(yù)防控制中心《關(guān)于開展人感染h7n9禽流感防控健康教育傳播活動的通知》的要求，為切實(shí)做好人感染h7n9禽流感疫情防控工作，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，現(xiàn)就人感染h7n9禽流感健康教育活動做如下計(jì)劃：

　　一、4月5日下午

　　印發(fā)二套宣傳小頁、5套宣傳橫幅、二張宣傳專欄（本院一張、村衛(wèi)生室一張）

　　二、4月6日至月底

　　在本院及村室門診擺放宣傳資料并對就診人員發(fā)放資料

　　三、4月7日上午：

　　1、在本院及村衛(wèi)生室張貼本病知識介紹宣傳專欄；

　　2、到中心小學(xué)舉辦一次知識講座；

　　3、在中心小學(xué)、政府、衛(wèi)生院、村商店附近懸掛宣傳橫幅。

　　4、到養(yǎng)鴿場進(jìn)行面對面宣傳本病防控知識并發(fā)放宣傳資料

　　四、4月7日下午：

　　在衛(wèi)生室門口舉辦一次健康咨詢活動

　　五、到各村商店、鹵菜店進(jìn)行面對面宣傳并發(fā)放宣傳資料，入戶宣傳并發(fā)放宣傳資料，除以下具體時(shí)間安排外，配合下鄉(xiāng)安排表上門入戶發(fā)放宣傳資料。

　　1、4月8日下午

　　村、村

　　2、4月9日下午

　　村、村

　　3、4月17日

　　村、村

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