【實用】活動計劃范文匯編4篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的活動計劃5篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一 指導(dǎo)思想

　　書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向�！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量�！碧岢�“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”。為落實課表要求，根據(jù)縣教體局的文件要求，特訂本計劃。

　　二 活動主題

　　讀書閱報，快樂成長。

　　三 活動目標(biāo)：

　　1、在大量閱讀中，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情感。

　　2、 通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、 使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　4、 通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　5、 營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化 ， 讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　四 活動構(gòu)想

　　1、各年段必看書目必須閱讀，除此還要看一些推薦書目。

　　2、利用每節(jié)語文課的'一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩、“名人名言”、優(yōu)美的段落。利用讀書讀報課，舉辦“好書推薦”、“好書論壇”、 “詩歌朗誦”等，向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、每天早晨朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物，中午閱讀一些有益的課外書籍。

　　4、建立班級圖書角，鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享。在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。 5、中高年級

　　指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》，每天至少記5個好詞，記一句好句。

　　6、高年級指導(dǎo)讀后感的寫法，及時鼓勵進(jìn)步的學(xué)生，把寫得好的讀后感打印出來，貼在教室里，讓更多的學(xué)生讀，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情。

　　7、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目，出一些讀書競賽題。

　　8、班級、學(xué)校將分別評選“讀書好兒童”，并予以適當(dāng)獎勵。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中豐富底蘊，在讀書中學(xué)會做人！

　　附表1： “師生共讀一本書”活動閱讀書目

　　附表2：必讀書目和選讀書目：

　　附表3：活動推進(jìn)配檔表

　　附表1：

　　“師生共讀一本書”活動閱讀書目

　　附表2：必讀書目和選讀書目：

　　第一學(xué)段（1、2年級） 1必讀書目

　　《安徒生童話 》《格林童話》《伊索寓言》《稻草人》2選讀書目

　　《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

　　第二學(xué)段（3、4年級） 1、必讀書目 《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險記》《十萬個為什么》《西游記》2 選讀書目

　　《昆蟲記》《繁星 春水》《堂吉 訶德》《吹牛大王歷險記》《細(xì)菌世界歷險記》《穿過地平線》

　　第三學(xué)段（5、6年級） 1、必讀書目

　　《寄小讀者》《城南舊事》《愛的教育》《老人與�！�

　　2、 選讀書目

　　《綠山墻的安妮》《根鳥》《窗邊的小豆豆》《荒野的呼喚》

　　附表3:活動推進(jìn)配檔表

活動計劃 篇2

　　讓幼兒參與社區(qū)活動，對幼兒的身心發(fā)展和與人交往的能力直到了一個極其重要的作用，更重要的是能擴(kuò)大幼兒的視野和豐富幼兒的課余知識。以下就是本班的社區(qū)活動計劃。

　　我們的社區(qū)活動，通常以班級為單位，我們小班級會與老師間相互討論好到什么社區(qū)進(jìn)行活動，或者會事先與有關(guān)部門詢問商討。我們老師在進(jìn)行社區(qū)活動前，也會事先與幼兒進(jìn)行安全方面的教育，甚至請家長盡可能與我們密切配合做好這一項工作。我們制定了以下的活動地點及有關(guān)目標(biāo)：

　　1、到街道看綠化。讓幼兒接觸大自然，熱愛大自然，從而培養(yǎng)幼兒保護(hù)大自然的意識；在街心公園，讓幼兒觀察植物的變化，培養(yǎng)幼兒的探索的`精神；進(jìn)一步促進(jìn)師生之間的深厚情感；

　　2、超市。讓幼兒認(rèn)識、了解生活中常見的超市，超市是賣什么的？怎樣買東西？怎樣付款的？通過這次活動，加強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗，加強(qiáng)與人交往的能力，培養(yǎng)幼兒購物的愉快情緒。

　　3、安全性強(qiáng)的工廠，讓幼兒參見工廠，了解產(chǎn)品的主要流程，如：雪糕廠，讓幼兒新身體驗美味的雪糕是怎樣制作出來的等。

　　4、做客。即幼兒到某一個幼兒家做客，讓幼兒懂得做客的有關(guān)禮儀及如何去招待客人，通過活動可以加強(qiáng)幼兒大方地與人交往能力。

　　我們會不斷發(fā)現(xiàn)幼兒的探索點，發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，從而開展一系列的社區(qū)活動，來滿足幼兒的好奇心求知欲，如：理發(fā)店、面包店等。我們開展一系列的社區(qū)活動，家長的配合是必不可少的。家長的職業(yè)，可能為我們提供不少方便。所以，社區(qū)活動是幼兒園活動中必不可少的一個環(huán)節(jié)。

　　二月：

　　1、訪問社區(qū)管理委員會

　　2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議

　　三月：

　　1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會

　　2、半日活動開放

　　3、幼兒園社區(qū)大自然活動

　　四月：

　　1、社區(qū)活動“尋找春天”

　　2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動

　　3、春游活動

　　五月：

　　1、慶“五一”社區(qū)活動

　　2、安全活動

　　3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

　　六月；

　　1、慶“六一”家園同樂活動

　　2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

　　七月：

　　1、期末社區(qū)工作總結(jié)

　　2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)

活動計劃 篇3

　　人民警察核心價值觀是指公安機(jī)關(guān)及其民警在長期的警務(wù)活動和社會交往過程中形成和發(fā)展起來的，具有公安職業(yè)特色的處于核心地位的共同意識，政法干警核心價值觀教育活動實施計劃。這種共同意識具有階級性、民族特色、時代特色、公安職業(yè)特性。包含以下內(nèi)容：

　　第一，鮮明的政治和社會責(zé)任；

　　第二，人民警察核心價值觀是指公安機(jī)關(guān)及其民警在長期的警務(wù)活動和社會交往過程中形成和發(fā)展起來的，具有公安職業(yè)特色的處于核心地位的共同意識。這種共同意識具有階級性、民族特色、時代特色、公安職業(yè)特性。包含以下內(nèi)容：第一，鮮明的政治和社會責(zé)任；第二，強(qiáng)烈的團(tuán)體意識；第三，正確的激勵原則；第四，堅定的理想和追求；第五，可靠的價值觀和方法論。

　　一、人民警察核心價值觀培育的途徑和過程

　　人民警察核心價值觀的培育是一項綜合性的系統(tǒng)工程，需要公安機(jī)關(guān)廣泛倡導(dǎo)，精心培育，反復(fù)錘煉；需要系統(tǒng)規(guī)劃，長期努力，從點滴做起。有如下七個方面：

　　第一，灌輸教育。人民警察核心價值觀作為一種先進(jìn)的群體意識，不可能自發(fā)地形成，不會在公安警務(wù)實踐中自然而然地產(chǎn)生，自然離不開教育。灌輸教育是整體教育的一個有效方法。

　　第二，實踐養(yǎng)成。人民警察核心價值觀的形成是一個長期的培育過程，它要求每個民警在警務(wù)管理和各項社會活動中，時時注重良好精神風(fēng)貌的養(yǎng)成，要從小事做起，從大處著眼，小處著手，寓精神培育于細(xì)微之中。比如：開展“愛民月”活動、“警民共建”活動以及反對特權(quán)思想，糾正公安行業(yè)不正之風(fēng)活動、反腐倡廉活動等，都可以增強(qiáng)民警愛民和紀(jì)律作風(fēng)意識，強(qiáng)化人民警察核心價值觀的文化底蘊。

　　第三，榜樣示范。公安英模和先進(jìn)群體無不具有高尚的道德情操、偉大的人格力量和崇高的精神境界使人民警察核心價值觀具體化、形象化，能使民警在無形中感到有形，學(xué)有樣子，趕有目標(biāo)。濟(jì)南交警、漳州110、本溪市公安局、天津消防、哈爾濱東萊派出所……這些先進(jìn)群體都有以一心為民、熱情服務(wù)的公仆意識；愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚境界；敢為人先、爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神和從嚴(yán)治警、嚴(yán)格執(zhí)法的工作態(tài)度，其產(chǎn)生的效應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們工作的意義。

　　第四，環(huán)境滲透，范文《政法干警核心價值觀教育活動實施計劃》。通過各種宣傳渠道，采取各種宣傳手段，反復(fù)宣傳在公安機(jī)關(guān)中踐行人民警察核心價值觀和先進(jìn)典型，造成一種良好的客觀氣氛和濃厚的環(huán)境；通過人際環(huán)境，在民警中建立和諧的人際關(guān)系，使每個民警生活在這樣的人際環(huán)境中感到輕松愉快。

　　第五，活動熏陶。通過諸如：“樹立良好形象，爭做優(yōu)秀警官”的演講比賽、“警營之春卡拉OK比賽”、“警事技能大練兵大考核大比武”等各種健康有益的文化娛樂活動，熏陶和培養(yǎng)民警的群體意識。

　　第六，形象塑造。民警的素質(zhì)決定民警的形象，素質(zhì)是形象的構(gòu)成和升華，是塑造形象的根本出路。要提高民警的形象，必須強(qiáng)化民警的政治、思想、業(yè)務(wù)、文化和身體素質(zhì)，向素質(zhì)要形象。同時通過各種儀式、征求意見會、公益活動等樹立民警的良好形象，并通過形象化的東西激勵人民警察核心價值觀。

　　第七，制度保障。公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制度、管理制度、業(yè)務(wù)制度、思想政治工作制度、目標(biāo)管理制度等都要充分體現(xiàn)人民警察核心價值觀。因此，培育人民警察核心價值觀應(yīng)當(dāng)把樹立民警崇高的共產(chǎn)主義理想作為強(qiáng)大的精神支柱；把全心全意為人民服務(wù)和科學(xué)發(fā)展價值觀作為民警人生的定位；把民警道德的自律作為民警的.行為規(guī)范；把以人為本、群體合和、修己愛人、自強(qiáng)不息等優(yōu)秀文化熏陶作為民警深遠(yuǎn)的人格模塑。

　　二、人民警察核心價值觀的概括和提煉

　　人民警察核心價值觀一般經(jīng)過濃縮、凝煉，以富有哲理的格言形式表現(xiàn)出來。由于公安機(jī)關(guān)職業(yè)的特殊性，人民警察核心價值觀共性的方面有：“忠誠、團(tuán)結(jié)、廉明、奉獻(xiàn)”。公安部在“人民警察核心價值觀”說明中，還提到“為民”、“公正”、“服務(wù)”等理念，筆者認(rèn)為“忠誠”這個理念，已經(jīng)充分體現(xiàn)了“為民”、“公正”、“服務(wù)”的內(nèi)涵�！爸矣谌嗣瘛卑�括了時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“立警為公，執(zhí)法為民”的內(nèi)容；“忠于法律”也包含著依法履行職責(zé)，秉公執(zhí)法辦事，維護(hù)公平、正義的深刻內(nèi)涵。由于全國各地公安機(jī)關(guān)分布不同，風(fēng)俗習(xí)慣、隊伍結(jié)構(gòu)、治安形勢等也存在著一定的差異。因此，各地在培育、提煉人民警察核心價值觀時，既要體現(xiàn)公安機(jī)關(guān)核心價值觀的共性要求，同時還可以根據(jù)本地區(qū)公安隊伍的實質(zhì)和特殊性提煉出來。

活動計劃 篇4

　　一、建立一個長效活動機(jī)制

　　全力形成“三促三帶三創(chuàng)建”長效活動機(jī)制，即：促進(jìn)民族間交往交流交融，帶動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，創(chuàng)建一批民族團(tuán)結(jié)模范;促進(jìn)民族間互尊互學(xué)互幫，帶動技能素質(zhì)提升，創(chuàng)建一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型;促進(jìn)脫貧脫困、脫離極端思想影響，帶動勤勞致富，創(chuàng)建一批感黨恩、跟黨走的標(biāo)兵。

　　二、明確五項主要任務(wù)

　　(一)廣泛宣傳黨和國家對新疆人民的關(guān)懷厚愛，深入開展“知黨愛、感黨恩、跟黨走”宣講。

　　(二)全力倡導(dǎo)正信正行，深入開展“去極端化”宣傳教育。

　　(三)積極教育引導(dǎo)各族干部群眾相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，突出“交往交流互動”。

　　(四)積極幫扶結(jié)親戶，突出“結(jié)窮親、用真情”。

　　(五)爭取人心、凝聚人心、團(tuán)結(jié)群眾，積極為“四個努力實現(xiàn)”和“一個良好局面”貢獻(xiàn)最大力量。

　　三、確定參加人員范圍

　　(一)自治區(qū)經(jīng)信委機(jī)關(guān)各處室(局、辦)、直屬事業(yè)單位和自治區(qū)各行辦，共計430名干部職工(截止20xx年10月31日實有人數(shù))，其中：廳級干部16名、處級干部213名、科級及以下干部職工201名。

　　(二)自治區(qū)經(jīng)信委垂管的各地州(市)無線電管理局，參加所在地州(市)的“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動。

　　(三)自治區(qū)經(jīng)信委直屬的新疆輕工學(xué)院在本學(xué)院，在不同民族之間，以師生結(jié)對子的方式，開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動。

　　(四)鼓勵、支持自治區(qū)經(jīng)信委系統(tǒng)退休干部職工，以自愿為原則，參與“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動。

　　四、落實六項活動的要求與措施

　　(一)結(jié)對認(rèn)親

　　1、結(jié)親要求：全員參加，做到“全覆蓋、不遺漏”;領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭;統(tǒng)一組織開展;整村推進(jìn)實施;輕工學(xué)院以“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”形式開展結(jié)對認(rèn)親。

　　2、結(jié)親措施：(1)進(jìn)一步摸清結(jié)親戶家庭基本情況，分門別類登記造冊，按照貧困程度進(jìn)行排序;(2)按照“職級越高的干部與越需要幫扶的家庭結(jié)親、經(jīng)濟(jì)條件較好的干部職工與收入較低的家庭結(jié)親、文化程度越高的干部職工與教育程度越低的家庭結(jié)親”的原則，對應(yīng)確定每名干部職工的結(jié)親戶;(3)建立“結(jié)對認(rèn)親”信息數(shù)據(jù)庫，實行專人管理，實現(xiàn)查詢、統(tǒng)計、更新等功能，并在委門戶網(wǎng)站進(jìn)行公示;(4)印發(fā)“民族團(tuán)結(jié)一家親”工作聯(lián)系手冊，督促干部職工做到每次活動有記錄、有反饋、有落實、有報告;(5)印制“連心卡”，發(fā)至每位干部職工和結(jié)親戶，加強(qiáng)互動。

　　(二)經(jīng)常走訪

　　1、走訪要求：單位集中組織與家庭自行走動相結(jié)合;進(jìn)村訪親與請親進(jìn)城相結(jié)合;見面走親與經(jīng)常聯(lián)系相結(jié)合;干部訪親與家庭成員普遍交往相結(jié)合。

　　2、走訪措施：(1)迅速啟動20xx年首批結(jié)對認(rèn)親、見面交流;(2)20xx年年內(nèi)，分批落實全員首次結(jié)對認(rèn)親、見面交流;(3)開通網(wǎng)上見面交流平臺;(4)以兩個月為一個周期，以“訪民生、解民憂”“促民安、助民富”“感黨恩、跟黨走”為主題，落實20xx年全年6次“見面走親”活動;(5)開展20xx年“首府走親”活動。7月份，利用暑假假期，組織部分結(jié)親戶子女到首府走親。12月份，利用農(nóng)閑時節(jié)，組織部分結(jié)親戶到首府走親。

　　(三)互學(xué)語言

　　1、互學(xué)要求：堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)并重;堅持互學(xué)語言與感情交流并重。

　　2、互學(xué)措施：(1)制定“雙語”學(xué)習(xí)計劃。建立“每周一句、每月一課、每季一評”制度，以支部為單位，搭建雙語學(xué)習(xí)平臺;(2)開展專題學(xué)習(xí)。以《維吾爾語基礎(chǔ)教程》為“雙語”學(xué)習(xí)基本教材，《日常維吾爾語速成》為輔助教材，干部職工堅持每天自學(xué)半小時。截至20xx年12月31日前，分別組織“日常溝通交流”、“問候、介紹、贊美”、“打電話、訪家做客、交通”、“集市、商店、購物”、“民族宗教、風(fēng)俗習(xí)慣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、治安保衛(wèi)”等五個方面內(nèi)容的雙語專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí);(3)搭建“雙語角”平臺，組織干部職工每月開展雙語交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵干部職工利用QQ、微信等形式進(jìn)行交流;(4)加強(qiáng)少數(shù)民族結(jié)親戶國家通用語言文字學(xué)習(xí)，力爭到20xx年底，少數(shù)民族結(jié)親戶家中至少有一人能進(jìn)行簡單溝通交流。

　　(四)關(guān)愛幫扶

　　1、幫扶要求：情感融入，交流交往;力所能及，量力而行;勵志扶智為主，物資幫扶為輔;綜合施策，精準(zhǔn)幫扶;個人幫扶為主，集體幫扶為輔。

　　2、關(guān)愛幫扶措施：(1)建立關(guān)愛幫扶任務(wù)清單;(2)突出個人幫扶，開展“學(xué)一句語言、拉一次家常、做一次宣傳、干一次農(nóng)活、獻(xiàn)一份愛心、解一個難題”結(jié)對幫扶活動;(3)輔以集體幫扶，突出產(chǎn)業(yè)扶貧;(4)生產(chǎn)關(guān)愛幫扶;(5)就學(xué)關(guān)愛幫扶;(6)就醫(yī)關(guān)愛幫扶;(7)就業(yè)關(guān)愛幫扶;(8)綜合施策，豐富關(guān)愛幫扶內(nèi)容。

　　(五)開展活動

　　1、活動要求：堅持集中組織與支部微行動相結(jié)合;堅持日常與節(jié)慶相結(jié)合。

　　2、活動內(nèi)容(按時間順序列出20xx年至20xx年主題活動)

　　(1)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”趣味運動會(已舉辦);(2)舉辦“少數(shù)民族傳統(tǒng)文化”專題講座;(3)組織開展“迎新年”聯(lián)誼活動;(4)舉辦“迎新春”聯(lián)誼活動;(5)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題道德講堂;(6)開展民族宗教政策學(xué)習(xí)活動;(7)開展“公民道德建設(shè)月”活動;(8)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”宣講報告會;(9)參觀愛國主義教育基地;(10)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”座談會;(11)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題征文活動;(12)開展學(xué)唱跳少數(shù)民族歌舞活動;(13)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰活動;(14)與住地社區(qū)開展民族團(tuán)結(jié)共建活動;(15)開展“我們的節(jié)日”聯(lián)誼活動。(20xx年度之后的'活動另行安排)

　　(六)表彰獎勵

　　1、表彰要求：在獎項設(shè)置上堅持整體與單項獎相結(jié)合，評選時間上做到日常與年度相結(jié)合，激勵手段上做到物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合。

　　2、表彰程序：以支部為單位，采取自下而上、逐級推薦、評選審批的方式進(jìn)行。

　　3、表彰獎項：(1)委“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動先進(jìn)集體稱號;(2)委“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動先進(jìn)個人稱號;(3)“雙語”學(xué)習(xí)進(jìn)步獎、“關(guān)愛幫扶”貢獻(xiàn)獎、“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動組織獎。

　　4、表彰結(jié)果運用：對獲得榮譽(yù)的單位部門，在年終考核評選先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部等方面，給予重點傾斜;對獲得榮譽(yù)的干部職工，在年終考核評選先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員等方面重點傾斜，在職務(wù)晉升、輪崗交流、掛職鍛煉、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮。

　　五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障

　　(一)成立自治區(qū)經(jīng)信委系統(tǒng)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　(二)健全工作機(jī)制：1、建立定期研究工作制度;2、建立工作例會制度;3、建立督查工作制度;4、建立信息報送制度;5、建立考核評價制度。

　　(三)強(qiáng)化活動保障：安排好干部職工結(jié)對走親時的住宿、翻譯、車輛、車票預(yù)訂、資金等各項保障工作。

　　(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：1、在傳統(tǒng)媒體和新媒體上及時宣傳推介典型模范、優(yōu)秀事跡和經(jīng)驗做法，強(qiáng)化輿論引導(dǎo);2、每年組織1次“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動經(jīng)驗交流會，營造學(xué)習(xí)典型、爭做模范的濃厚氛圍。

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