精選活動計劃錦集五篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的活動計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
一、學(xué)生分析
喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的知識，又可以發(fā)展他們的語言，提高口語交際能力。
二、一般項目
輔導(dǎo)教師：陳東興
課程性質(zhì)或類型：講故事
教學(xué)材料：各類適合學(xué)生閱讀的書籍
學(xué)習時限：每周2節(jié)課
適合對象：二年級兒童
三、課程目標
1．通過講故事來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 ，使閱讀成為學(xué)習生活不可缺少的一部分。
2. 指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀各類書籍，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導(dǎo)學(xué)生讀一些詩歌、美文，還有一些百科類的書籍。
3．在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
四、課程內(nèi)容及安排
第1-2周：講自己喜歡的故事
第3-4周：將有關(guān)成語故事
第6-7周：講名人的故事
第8-9周：講英雄的故事
第10-11周：講百獸之王的故事
第12-13周：講十萬個為什么
第14-15周：講童話故事
第16-17周：講有關(guān)勤奮學(xué)習的故事
第18-19周：講有關(guān)文明禮儀的故事
第20周：講故事比賽
五、課程實施說明
目前小學(xué)生聽、說、讀、寫諸能力中，最重視不夠或被忽視的要數(shù)“說”的能力，學(xué)生不善于用口語與他人溝通、交流，課堂中普遍存在的問題是學(xué)生們在課堂上的口語能力差，部分學(xué)生無法用完整、流利的語言來回答老師的問題，追其根源我認為原因在于課堂上教師只注意書本知識教學(xué)，幾乎完全忽略了口語教學(xué)，一般在課堂上為了完成教學(xué)任務(wù)，課堂上老師只把機會光顧那些活躍者，所以那些機會少的同學(xué)口語表達能力比較差，長期以往學(xué)生不愿意說、不敢說，所以低年級加強口語表達能力尤為重要。
六、教學(xué)材料
選擇故事的類型
�。�1）選擇一些學(xué)生在熟悉的故事。如《三只小豬》、《小紅帽》等故事，學(xué)生都很熟悉，易于學(xué)生對故事的理解。
（2）選擇含有有趣角色的故事。如以各類小動物、野獸、卡通人物等為主角的故事深受學(xué)生歡迎，學(xué)生對這一類故事有著特別濃厚的興趣。
（3）選擇有教育意義的'故事。給學(xué)生樹立學(xué)習的榜樣。
�。�4）選擇內(nèi)容長短適當?shù)墓适�。教師�?yīng)根據(jù)認知水平確定選擇故事的長短。
七、具體措施
1．故事是一種學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式，講故事對全面提高孩子的語言能力十分重要，所以我在每周安排故事會，通過老師講，家長講，學(xué)生講的形式來開展講故事活動。讓學(xué)生學(xué)會聽故事，然后再學(xué)會主動講故事。
2．通過聽故事訓(xùn)練孩子的聽說能力，需要教師用普通話、清晰、準確、規(guī)范的語言為孩子講故事，做好學(xué)習口語的榜樣，在講故事前要告訴孩子們要注意聽，講完之后提問題這樣孩子不僅聽了故事，鍛煉孩子的記憶力，還能鍛煉了孩子的口語表達能力，做到聽說結(jié)合。
3．通過講故事豐富孩子的詞匯為說做準備，教師可精選一些生動、有趣、語句優(yōu)美的故事來講，讓孩子們在聽故事中積累詞匯，這樣日積月累詞匯多了，孩子們能進行連貫、清楚的講述，對提高學(xué)生口語表達能力很重要，同時也為將來的寫作做好鋪墊。
4．通過將故事培養(yǎng)孩子的表達能力，小學(xué)生特別愛聽故事，對各種各樣有趣的故事說給別人聽，我盟教師就可以利用這一特點來提高學(xué)生的口語表達能力。
八、課程類型
突出“趣味”以講、聽、說為主，師生共同參與。
考核評價說明：
1．以小組為單位評價合作情況
2．小組內(nèi)互評表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生
3．參加活動表現(xiàn)是否積極
活動計劃 篇2
一、活動主題
金秋十月,延續(xù)你的溫暖--物流專業(yè)大一大二聯(lián)誼
二、活動目的.及意義
大一師弟師妹可以通過本次聯(lián)誼活動更了解大學(xué)生活,我們作為師兄師姐也借此給與他們重要經(jīng)驗,讓他們在快樂中更早的適應(yīng)大學(xué)生活.
三、活動內(nèi)容
表演+游戲
四、活動流程
前期工作
時間
工作安排
人員安排
10.1—10.3
聯(lián)系并確定晚會當天主持人和表演人員，寫活動策劃書
韋鈺，劉碧君
10.1—10.4
14班長聯(lián)系15班長，通知籃球賽事項和聯(lián)誼晚會表演者
朱力
10.4
大話英雄劇本發(fā)到每個表演者郵箱并通知，聯(lián)系徐爽或劉振借武協(xié)道具
薛超和新武負責組織排練和道具準備
10.9 上午
準備物資（籃球賽和聯(lián)誼晚會所用）
當天工作(10月9日,星期五)
Part 1---17:00-18:00籃球賽——運動盡顯英雄本色，競賽栽培兩屆友誼
17：00 14物流2班所有同學(xué)在籃球場其中，男生胡偉負責組織，女生陳巧玲負責組織。比賽之前由潘力負責找一名裁判。
17：10 比賽正式開始。
比賽形式：1.比賽共分為4節(jié)，每節(jié)10分鐘。
2.第一二節(jié)為男生對男生，第三節(jié)為女生對女生，第四節(jié)為男女混合比賽。
3.男生對男生為5對5全場，女生對女生為3對3半場，男女混合為2男1女半場。
4.男生不得防守女生。
5.每班各出一名同學(xué)計分。
比賽結(jié)束后兩班合影留念。
Part 2---19:00-21:00迎新聯(lián)誼晚會——14 15繼往開來，共創(chuàng)物流新時代
時間
活動流程
備注
18：20—18：45
機動小組提前到場：
1布置聯(lián)誼場地，檢查教室的多媒體設(shè)施。
2清點表演道具，準備游戲環(huán)節(jié)用的道具。
將晚會PPT備份帶過去試放，向珠江物管中心借小蜜蜂
19：00—19：05
主持人開始講話，首先熱烈歡迎14屆師弟師妹的到來，再簡短對此次活動作介紹 。
19：05—19：20
主持人播放本班視頻，在一些精彩鏡頭閃過的時候可以介紹兩句。
礦泉水
1.5
15
比賽人員
22.5
芥末豆
15
1瓶
懲罰游戲輸?shù)娜?/p>
15
小公仔
5
4個
一字歌謎&踩氣球勝出者&猜詞2人
20
氣球
14
1袋
踩氣球
14
繩子
策劃書打印
彩帶
卡紙
3
0.5
3
1
1卷
3份
3
5
系氣球
3
1.5
9
5
總計
89
六、人員安排
1、購買物資組：朱麗葉，黃雪梅
2、籃球場礦泉水準備：胡偉
3、晚會機動組：1、舞臺效果準備：劉碧君、韋鈺
2、主持人PPT：主持人準備
3、機動組人員（場地布置）：全體班委
4、攝影小組：相片——馬穎，韋鈺
視頻——李璐
5、表演道具準備：請方新武幫忙寫字，請徐爽幫忙借劍。
七．注意事項
1若天氣不好，則取消籃球賽。
2活動中如果學(xué)生熱情不夠高，班委要主動及時調(diào)動氣氛。
3活動時間不夠，把游戲環(huán)節(jié)時間縮短或取消其中一個游戲或交流環(huán)節(jié).
活動計劃 篇3
一、活動宗旨
開展讀書活動，教師發(fā)展第一，是我校教師堅定不移的信念。我校要求教師努力提高教學(xué)效率避免大量重復(fù)勞動，讓教師有時間去讀書，有精力去讀書，以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴大學(xué)生的視野。
二、活動內(nèi)容
1．讀書范圍
讀對教師自身成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)的`提高，有幫助的書籍、教學(xué)刊物、雜志等積極向上的有價值的書籍及有助于學(xué)生進步的書籍。
2．讀書時間
每天下午第三節(jié)下課以后的時間或工作中的忙中抽閑時間。
3．撰寫讀書筆記
要求每位教師每周交一篇讀書筆記或心得體會。
三、活動保障
1．開放學(xué)校現(xiàn)有各種書籍。
2．提供學(xué)校所有訂閱的刊物。
3．提倡教師學(xué)生自費訂閱教學(xué)刊物。
四、活動要求
1．統(tǒng)一思想，提高認識。
2．周密計劃，精心組織。確保教師參加此次有益的活動。
活動計劃 篇4
為宣傳免疫規(guī)劃工作，動員全民參與，營造全社會關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的氛圍，貫徹落實國家擴大免疫規(guī)劃的方針政策，日前，隆或鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院啟動了以“預(yù)防接種，寶寶健康”為主題的預(yù)防接種宣傳周活動，鎮(zhèn)政府工作人員和衛(wèi)生院醫(yī)生護士共20人參加宣傳活動。
活動設(shè)置咨詢點個，通過懸掛橫幅2條、擺放宣傳展板1塊，發(fā)放預(yù)防接種宣傳畫及預(yù)防接種宣傳知識500余份，現(xiàn)場為群眾解答預(yù)防接種等相關(guān)知識，向廣大群眾宣傳有關(guān)兒童免疫規(guī)劃及防治知識。
通過此次宣傳活動，不僅提高了社會各界對預(yù)防接種工作的認識，擴大了免疫規(guī)劃工作的社會影響；同時為全社會重視參與免疫規(guī)劃工作創(chuàng)造條件，營造全社會關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的良好氛圍。
4月25日是全國計劃免疫宣傳日，為加強計免工作組織，進一步擴大影響，確保免疫接種率，景XX縣疾控中心在人民活動廣場開展了主題為“接種疫苗，保障健康”的宣傳活動。
活動現(xiàn)場，工作人員向居民發(fā)放印制精美的.宣傳資料，通過有獎知識答題、現(xiàn)場咨詢解答、義務(wù)量血壓等多種形式吸引更多的群眾參與到活動中，并在公共場所宣傳欄張貼了計劃免疫宣傳畫，宣傳計劃免疫政策措施。同時，積極聯(lián)系媒體，形成強大合力，攝制“健康隨行”專欄一期，在《畬鄉(xiāng)報》上刊登主題科普知識一篇，努力做到計劃免疫知識家喻戶曉、深入人心。
此次宣傳活動共計發(fā)放各類宣傳材料1000余份，并在宣傳現(xiàn)場接受咨詢，解答有關(guān)麻疹的危害及防控、疫苗查漏補種、應(yīng)急接種等居民關(guān)心的問題。宣傳活動的開展，不但提高了居民的預(yù)防保健意識，增強了關(guān)注兒童健康預(yù)防免疫宣傳效果，也為進一步做好我縣計劃免疫工作發(fā)揮了積極作用。
一、疫苗及其使用管理
1、 根據(jù)《計劃免疫技術(shù)管理規(guī)范》嚴格按照免疫程序和上級制定的各類生物制品指導(dǎo)程序進行免疫接種（第一類為國家免疫規(guī)劃疫苗，第二類為自費疫苗），不得隨意擴大接種對象和增減接種次數(shù)。
2、 疫苗按市→區(qū)（市）縣→社區(qū)接種點統(tǒng)一訂購各類生物制品和供應(yīng)，按照規(guī)定溫度條件和要求貯存，每天記錄2次冰箱溫度。
3、 疫苗貯存和運輸?shù)臏囟纫螅阂腋我呙纭⒖ń槊�、百白破�?lián)合疫苗、乙腦滅活疫苗和流腦疫苗在2~8℃貯存和運輸。脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗、腮腺炎疫苗和乙腦減毒活疫苗在-20~8℃的條件下運輸，貯存期3個月以上的，在-20℃條件下貯存；貯存期3個月以內(nèi)的，在-20℃或2~8℃條件下貯存。
4、 疫苗應(yīng)按照計劃領(lǐng)取、分發(fā)，辦理登記手續(xù)。
�。�1） 設(shè)立疫苗專用賬簿，日清月結(jié)，半年定期盤查，做到帳苗相符。
（2） 疫苗應(yīng)按照品種、批號（失效期）分類碼放，領(lǐng)取或分發(fā)疫苗要遵循“先短效期、后長效期”和同批號疫苗“先入庫、先出庫”的原則。
二、預(yù)防接種證、卡（冊）管理
1、 凡在我市范圍內(nèi)出生的兒童在一月內(nèi)建立預(yù)防接種卡、建立預(yù)防接種證；外地居住在本市內(nèi)3個月以上者也要按照要求單獨建卡、建證。
2、 預(yù)防接種證由兒童家長保管，作為接種及兒童辦理入托、入園、入學(xué)和留學(xué)憑證。
3、 卡（冊）由各接種點專人負責保管，每年進行2次卡片清理，清理的卡（冊）要妥善保管。
4、 每次接種完后用鋼筆填寫接種證、卡（冊），按時統(tǒng)計上報各類數(shù)據(jù)和報表。
三、冷鏈系統(tǒng)及管理
冷鏈設(shè)備必須建檔建賬，專人保管，嚴格按照說明書的要求安裝和使用，與計劃免疫無關(guān)的工作人員禁止使用冷鏈設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障要及時維修，不能修復(fù)或報廢的設(shè)備要更新。凡由于管理和操作不當導(dǎo)致冷鏈設(shè)備損壞，造成疫苗失效，將追究使用單位和當事人責任。
四、接種管理
1、 以街道、社區(qū)為單位建立規(guī)范化接種門診，并取得預(yù)防接種門診合格證，實行日、周、旬、月、雙月定時、定點接種。
2、 接種人員必須經(jīng)過計劃免疫專業(yè)培訓(xùn)，考核合格后上崗。
3、 接種時遵循三查八對。三查：在接種前、接種中、接種后對疫苗和接種對象進行檢查；八對：對姓名、性別、年領(lǐng)、接種時間、疫苗名稱、劑量、接種途徑和有效期。
4、 接種前咨詢健康狀況，嚴格掌握禁忌癥。
5、 接種時保證安全注射：使用合格的一次性注射器，保證一人、一針、一管、一用，做好回收和毀形，定期對環(huán)境進行消毒。
五、接種器材管理
按照藥監(jiān)局“三類醫(yī)療器械管理規(guī)范”要求存放。
活動計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
二、成員分工
組長：陳遠紅（負總責及教學(xué)）
成員：謝世為（顧問及指導(dǎo)）謝啟容（資料搜集整理）
三、活動時間：20xx年11月到20xx年5月，每周星期三下午第三節(jié)課。
四、活動地點：六（2）班教室
五、參與人數(shù)：20人
六、活動內(nèi)容及目標
1、了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、使學(xué)生能基本掌握用毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
4、通過書法練習，培養(yǎng)學(xué)生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
七、活動要求：
1、利用每周三興趣小組活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查所帶資料及出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
八、工作步驟和措施
1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2、學(xué)校給學(xué)生一人買一張水寫字帖和一支毛筆，另外學(xué)校購買一些名人字帖，存放在圖書室，供學(xué)生借閱、臨摹。要求學(xué)生自己買一支毛筆和一瓶墨汁，一支毛筆在水寫紙上練習，另一支毛筆蘸墨汁在其它紙上練習。
3、鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上購買一本字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
4、強化仿寫練習。
5、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
6、在小組內(nèi)，開展一次的書法比賽，對寫得好的學(xué)生給予表彰獎勵，對做的差的學(xué)生提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。
6、將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7、做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
九、教學(xué)計劃安排：
1、在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看貼體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的`學(xué)習訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
2、以毛筆楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進行教學(xué)。
3、學(xué)習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。
5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
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