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活動計劃

時間：2024-07-15 16:49:22 活動計劃我要投稿

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【精華】活動計劃模板合集9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】活動計劃模板合集9篇

活動計劃篇1

　　一、指導思想

　　深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，營造一個師生互動、愛讀書、好讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。

　　二、活動目標

　　1、大閱讀教育需要"與書為伴"的教師，積極倡導"與書為伴"的`思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

　　三、讀書活動領導小組

　　組長：范永杰

　　副組長：曹大洪畢研松

　　成員（教師）：王春英（一年級負責人）、鄧淑文（二年級負責人）

　　馬杰（三年級負責人）、王艷（四年級負責人）

　　王英華（五年級負責人）

　�。▽W生）：翟正龍劉心鈺（三年級）

　　楊小凡邵佳月王曉涵（四年級）

　　王藝哲劉泓妤劉子儀（五年級）

　　四、具體要求

　　1、繼續(xù)建立校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動

　　2、繼續(xù)開展早讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。早讀要求每周各三次。早讀時間30分鐘。

　　3、積極開展書香班級的工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織"讀書之星"活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于2本。

　　4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好兩種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設一節(jié)閱讀課，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導（引導學生合理使用工具書；講授精讀、默讀；指導學生如何評價人物和事件等），可以進行讀書交流（組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論），可以進行讀書筆記展評。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘，堅持開設"詩歌誦讀"活動，學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排。

　　5、寫好好"讀書卡"，1——5年級學生自領讀書卡，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、、心得體會記錄下來，一周一評。

活動計劃篇2

　　一，第一周活動內(nèi)容：

　　1，各單位懸掛安全生產(chǎn)宣傳標語;

　　2，各單位出一期安全生產(chǎn)宣傳櫥窗;

　　3，各單位文化學校組織一次安全知識的講座。

　　二，第二周活動內(nèi)容：

　　1，安全生產(chǎn)咨詢周啟動儀式;

　　2，安全生產(chǎn)應急救援演練;

　　3，消防知識進社區(qū);

　　4，安全生產(chǎn)文化進校園。

　　三，第三周活動內(nèi)容：

　　1，生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)知識培訓;

　　2，開展書畫，征文收集評比活動;

　　3，幫扶企業(yè)做好安全生產(chǎn)工作。

　　四，第四周活動內(nèi)容：

　　1，組織觀看一部安全生產(chǎn)教育片;

　　2，組織一次安全隱患整治活動;

　　3，開展一次安全生產(chǎn)技能比賽;

　　4，開展"三違"整治工作;

　　5，安全生產(chǎn)月活動總結。

活動計劃篇3

　　讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養(yǎng)其責任心。為進一步培養(yǎng)學生的自理能力，培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習慣，讓孩子們參與到家庭事務的管理中來，體驗父母的辛苦，以實際行動感恩父母，學校將開展“美在六一家政值周”活動。

　　一、具體要求：

　　第一階段：

　　“家政值周快樂體驗”：1、活動時間：6月8日-14日；2、倡議同學們一周內(nèi)在做到自己的事情自己做的前提下，每天幫助父母至少做一項力所能及的家務。

　　第二階段：

　　“家政值周快樂感悟”：1、活動時間：6月15日-6月16日；2、要求同學們認真填寫“家政值周記錄表” 并請家長做出評價（附：記錄表參考電子版）；

　　第三階段：

　　“家政值周感恩班會”：1、活動時間：6月17日下午班會課時間；2、以班為單位開展主題班會，互相交流活動感悟；3、每班評選出2個優(yōu)秀學生進行表彰（學校提供榮譽證書）；4、每班將2份填好后的“家政值周記錄表”（電子版）最晚于6月19日前傳至校內(nèi)網(wǎng)-德育-20xx-“20xx家政值周”相應文件夾內(nèi)。

　　二、幾點說明：

　　1、“家政值周環(huán)保我能行”：填寫的“家政值周記錄表”要求同學們盡量使用電子版填寫，家里沒有電腦的，可自備一張紙繪制填寫；表格樣式可依據(jù)個人情況在內(nèi)容不變的`情況下進行設計。

　　2、“家政值周節(jié)約我能行”：在進行家務體驗時，要讓家長進行指導，如：如何做到洗菜水、淘米水的二次利用等等，學習節(jié)水、電、氣小竅門等，爭做家務環(huán)保小能手。

　　3、“家政值周安全我能行”：在進行家務體驗時，務必在家長指導下進行，要選擇適合自己年齡特點的家務勞動，不可私自用火、電、氣等，爭做安全小衛(wèi)士。

　　4、“家政值周堅持我能行”：要求通過此次活動，讓同學們進一步體驗父母的辛苦，堅持每天幫助父母做力所能及的事情，以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩，傳承美德，做蓮池最美少年。

活動計劃篇4

　　一、指導思想

　　以“健康第一、活力校園”為指導思想，廣泛開展陽光體育運動，全面實施大課間活動，引導學生走出教室，走進操場，主動積極參與體育、藝術活動，培養(yǎng)道德情操，增強體質健康。

　　二、領導小組

　　組長：xxxxx

　　組員：xxxxx

　　三、大課間活動安排

　　項目

　　時間

　　內(nèi) 容

　　音樂

　　集合、入場

　　3分鐘

　　鈴響下課，聽音樂在班級門口集合，踏著音樂節(jié)奏，邁著整齊步伐按順序進入操場

　　集合號、運動員進行曲

　　版塊一：團體操

　　8分鐘

　　1、少林操

　　2、少林拳

　　規(guī)定音樂

　　版塊二：特色項目

　　11分鐘

　　1、踢毽子

　　2、跳小繩

　　3、跳長繩 4、各項游戲

　　兒童歌曲

　　集合、退場

　　3分鐘

　　音樂停止，集合站好，聽音樂放松精神進入教室

　　龍首舞音樂

　　版塊三：眼保健操

　　5分鐘

　　安靜，放松，聽音樂節(jié)拍做眼保健操

　　規(guī)定音樂

　　四、場地安排：

　　由于學校教學樓整體重建，我校分為金沙校區(qū)和金橋校區(qū)。由于沒有場地，我校大課間在走廊過道進行。

　　五、大課間活動制度：

　　學生紀律要求：

　　1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

　　2、第二節(jié)下課后聽集合號迅速在教室門口整隊集合（做到快靜齊）。各班男生一隊、女生一隊，隊尾補齊，共兩列縱隊（人數(shù)較多的班級可站成三隊）。然后按音樂節(jié)奏整齊有秩序地進入操場（精神抖擻、步伐整齊）。

　　3、上下樓梯時不推不擠，不喧嘩打鬧，高年級盡量避讓低年級（全校集合時上下樓梯不用分道行走）�；顒訒r，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作。

　　4、、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

　　5、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

　　教師紀律要求：

　　1、體育組教師必須提前做好大課間的準備工作，按時到崗，認真負責輔導，讓學生掌握正確的鍛煉方法，保證大課間的質量。

　　2、班主任要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。每天檢查學生衣著并督促學生帶好活動器材，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

　　3、班主任和第二輔導員老師在第二節(jié)下課前要提前進班，如果第二輔導員第二節(jié)有課，下課后要迅速進班組織學生。各班要保證學生的出勤,不得私自在教室、辦公室留學生,下課不得拖堂。

　　4、教師要認真組織好學生，帶領學生上下樓梯、做操時，班主任在隊伍前列，第二輔導員在隊伍后面。在上操期間教師要巡視、輔導學生，保證班級學生活動質量，不能扎堆講話，不做與大課間無關的事情�；顒訒r，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

　　5、學校針對大課間活動進行嚴格巡視檢查，每周進行總結并頒發(fā)“大課間優(yōu)秀班級流動紅旗”。

　　六、突發(fā)性傷害事件處理辦法：

　　1、學生在進入體育活動場所發(fā)生踩踏等安全事故時，分管領導、班主任、第二輔導員、要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。體育老師要馬上報告學校領導，同時撥打120急救電話，組織送往最近的`醫(yī)院進行搶救處理。

　　2、傷情（如：碰傷、摔傷、扭傷、砸傷等）發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，一般情況由校醫(yī)治療，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。班主任及時通知家長，妥善做好溝通、安慰工作。

　　3、在場教師保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

　　4、要合理組織學生參加體育活動，對危險項目要估計到，并有相應的措施，安排學生進行自我保護，體育教師要對危險項目進行檢查，糾正不安全的做法，防止事故的發(fā)生。

　　5、重大的傷害事故要及時向上級匯報。

　　6、未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)學校及有關部門認定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。

　　七、教師分工：

　　1、總指揮：xxxx

　　2、指導員：xxxx

　　3、巡視員：xxxx

　　4、安全、紀律檢查：xxxx（大隊輔導員）、執(zhí)勤教師

活動計劃篇5

　　一、學生基本情況分析

　　本學期本班共有45名學生,乘著學校建設“書香校園”的春風,孩子們已經(jīng)初步培養(yǎng)了的比較良好的閱讀習慣,大多數(shù)學生喜歡看書,有一定的閱讀量、閱讀能力和閱讀積累。但是有一部分學生不愛看書,也不會看書,課外閱讀量少得可憐。因此本學期需要在平時的語文活動中培養(yǎng)和激發(fā)他們對閱讀的興趣和養(yǎng)成積累的習慣。課外知識的積累學生差距比較大,有些學生上知天文下懂地理,而有些學生卻連課內(nèi)的知識都無法掌握,更何況是課外的了。因此語文活動還因根據(jù)大部分學生的語文水平進行設計。

　　二、活動目的:

　　激發(fā)學生的閱讀興趣,養(yǎng)成學生的閱讀習慣,通過課外閱讀來提高學生的閱讀數(shù)量和質量,增加課外知識,提高聽話、說話、寫話能力,從而使學生發(fā)展思維,陶冶情操、造就品格。

　　三、活動內(nèi)容:

　　五年級學生已經(jīng)能讀一些稍長一點和稍微含義深刻的,而課標也要求學生能夠讀一本完整的書,因此我們要培養(yǎng)學生讀書的耐心和恒心,滲透讀長篇書的方式和方法。本學期我們的必讀書目是《新語文讀本9》、《五三班的壞小子》等。結合學校“1+X”的教學改革,找出課文中有提到的或與課文相關的一些經(jīng)典的文章進行拓展閱讀,如第5課《古詩詞三首》中選取了納蘭性德的一首詞,學生還是第一次接觸到這位文人,那么可以找一首他的比較淺顯易懂的詩詞來讓學生進行拓展閱讀,增加積累,并能對這位詩人更加了解。另外,以古詩考級為契機,進行經(jīng)典詩詞的積累。每天的.晨讀在完成課文朗讀、背誦的基礎上,進行課外的閱讀和背誦。

　　四、具體活動措施和內(nèi)容:

　　1.記住班級讀書口號“讀書樂,樂讀書”。要求每個學生利用業(yè)余時間看課外書,體驗讀書的快樂。

　　2.每周安排固定晨誦時間,由領誦的學生帶領閱讀,教師選擇一篇進行深入閱讀并背誦或仿寫。將讀和說、寫相結合,提高學生閱讀能力的同時也可以提高學生的說話能力,培養(yǎng)良好的語感。在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3.利用每節(jié)課前的三分鐘時間背誦1-3首平時背誦的古詩,以進行吟誦和鞏固。

　　4.每周至少安排三個靜校時間讓孩子自由閱讀時間,開放班級書柜,讓學生能自由選擇自己喜歡的書籍,并保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

　　5.通過導讀課和閱讀交流課引導學生去看本學期的必讀書目,讓學生能有一定的閱讀范圍和閱讀目標,從而不會因為不知看什么書好就放棄讀書。

　　6.安排每周五的早晨為古詩閱讀和背誦時間,讓學生自由誦讀本學期要考級的古詩,同桌互背或集體吟誦,用不同的形式積累古詩詞。

　　7.定期開展閱讀反饋活動,讓學生用自己喜歡的方式進行反饋,如寫讀后感、說說自己印象最深的一個故事、做手抄報等。全班進行展示和交流。

　　8.通過兩周一次的閱讀課,圍繞推薦書目,開展閱讀指導和閱讀交流活動。

　　五、具體活動時間安排:

　　九月份:開展關于“讀書”為主題的綜合活動。

　　1.搜集名人讀書的故事或讀書名言。

　　2.訪問周圍愛讀書的人,請他們談談讀書的體會。

　　3.去圖書館或書店看看,了解圖書都有哪些種類。

　　4.給自己的圖書分分類,做個書目。

　　5.找一本喜歡的書閱讀,讀書時作摘抄或填寫閱讀記錄卡。

　　6.給班級的書柜里的書分分類。

　　十月份:開展關于“思鄉(xiāng)”為主題的綜合活動。

　　1.搜集關于思鄉(xiāng)為主題的古詩。

　　2.搜集一些背井離鄉(xiāng)的文人墨客的資料。

　　3.交流學生搜集的資料。

　　4.古詩朗誦比賽。

　　十一至十二月份:開展關于“遨游漢字王國”為主題的綜合活動。

　　1.搜集體現(xiàn)漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話。

　　2.搜集有關漢字來歷的資料,了解漢字的起源,感受漢字的有趣。

　　3.搜集因為寫錯漢字、讀錯漢字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的實例。

　　4.策劃一次社會用字調(diào)查活動。

　　5.搜集一些書法作品。

　　一月份:開展關于“愛國”為主題的綜合活動

　　1.搜集有關舊中國所受的屈辱的資料。

　　2.搜集有關新中國取得的成就的資料。

　　3.進行一次“不忘國恥振興中華”的演講。

活動計劃篇6

　　設計背景

　　在開展班級課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務意識》的過程中，我們了解到，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了部分家長參與共同教研，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務意識，由此產(chǎn)生了本活動方案。

　　活動目標

　　本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書，讓幼兒主動參與策劃內(nèi)容，家長提出合理建議，利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。

　　活動過程

　　活動前，我們在班級網(wǎng)站上公布了本活動的目標和內(nèi)容，邀請家長參加本次活動。

　　活動中，首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義，并從生活、學習、運動、興趣、安全等方面具體分析寒假中的各種細節(jié)；其次，教師出示相關的圖片，提出希望幼兒在寒假完成的任務，同時指出寒假計劃書應該體現(xiàn)幼兒的想法、教師提出的任務以及父母的要求三方面的內(nèi)容；第三，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書；第四，教師還設計了每天計劃完成情況記錄表，方便幼兒每天進行記錄，家長也可了解幼兒的任務完成情況。

　　活動效果

　　幼兒任務意識的培養(yǎng)包括對任務的感知、完成任務的自我評價及任務行為的自我調(diào)節(jié)三部分。任務的.感知包括聽清任務的內(nèi)容及要求；完成任務的自我評價及任務行為的自我調(diào)節(jié)要在寒假中去實現(xiàn)，家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程，在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難、完成任務，從而培養(yǎng)幼兒的責任感和任務意識。

活動計劃篇7

　　一、學校與社區(qū)手拉手活動思路與目標

　　基礎教育的目標是為學生在學會做人、學會學習、學會合作、學會生存方面奠定基礎，使他們具有適應未來社會的能力，幫助學生實現(xiàn)自身的社會化。社區(qū)文化的建設是以社區(qū)為依托，以雙向交流為對象，以社會實踐活動為載體，以學生發(fā)展為目的，并通過發(fā)揮社區(qū)文化的教育功能，提高學生素質，加強學校精神文明建設，這是一種新的教育的重要途徑，由此，我們確立了共建思路和目標。

　　思路：以生為本、立足學校、校區(qū)聯(lián)手、自主互動、共建共享、合作發(fā)展。

　　目標：共建良好的社區(qū)文化環(huán)境，形成學校、社區(qū)、家庭的教育網(wǎng)絡，提高學生社會實踐能力，增強學生的社會責任感和道德責任，培養(yǎng)學生從學校人到社會人。

　　二、學校與社區(qū)手拉手活動的特點

　　開展以學校、社區(qū)為載體的社會實踐活動，加強學校和社區(qū)之間的`互動，使學校教育延伸到社會，充分利用社區(qū)的空間和教育資源限度地形成教育合力，真正體現(xiàn)了“全社會關心孩子”。社區(qū)文化共建以社區(qū)為依托，以活動為載體，以學生發(fā)展為宗旨。

　　三、實現(xiàn)教育資源共享

　　1、向社區(qū)開放學校的操場、乒乓房、電子閱覽室等活動場所，學生活動器材與社區(qū)共享。

　　2、挖掘學校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質教育服務。

　　如學校的音樂老師到社區(qū)合唱隊指導等。

　　四、學校與社區(qū)手拉手活動方式：

　　1、我們開展“尊老、敬老、愛老”活動，社區(qū)內(nèi)的孤寡老人進行長期幫助。給老人讀報、表演節(jié)目、陪老人談心。

　　2、組織學生到消防隊營地進行消防訓練活動;

　　3、科學家、社區(qū)警署民警等來校作講課報告。

　　4、組織學生與社區(qū)聯(lián)合舉辦演講賽;

　　5、組織學生到社區(qū)廣場表演文藝節(jié)目;

　　6、社區(qū)“五老”，走進校園揮灑余熱：由社區(qū)牽頭邀請老專家為家長、學生舉辦家庭教育講座開展青少年德育活動。

　　7、“變廢為寶，做生活的藝術家”：學生走進社區(qū)，利用礦泉水瓶子、一次性杯等廢舊物現(xiàn)場制作手工藝品，用舊報紙設計環(huán)保服裝，增強廣大市民的環(huán)保意識。

　　8、送課進社區(qū)活動，爺爺奶奶孩子同堂聽課，進行家庭思想教育，促進孩子與家人的溝通與理解。

　　9、家長開放日活動。

活動計劃篇8

　　本學期我院第二課堂活動，在院領導的關心和指導下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學生學習英語的興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學年度的第二課堂活動工作總結如下：

　　一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動

　　我們的核心目標是培養(yǎng)學生的戲劇能力和表演能力。是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎。因此，本學期，我院把第二課堂作為大學生素質教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。我院注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的英語興趣課堂活動，我們戲劇社為大學生朋友提供了良好的戲劇氛圍，豐富了同學們的校園生活，啟迪了孩子們的潛在戲劇和表演能力，培養(yǎng)了學生審美能力，發(fā)展學生的藝術興趣、讓他們不但能學習到專業(yè)知識也能了解社會事實等方面的內(nèi)容。

　　二、開擴視野、重點培養(yǎng)

　　本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是和英語相關的戲劇、電影等方面，同時也包含哲理性、知識性、趣味性。

　　三、課堂活動方式

　　我們的課堂不拘泥于原始的講課方式，不再是一味的傳授知識而是通過討論、匯報演出、益智游戲、看電影、演唱英文歌曲等方式進行課堂講解。這樣的形式不但提高了同學們的學習興趣及學習熱情，也大大提升了大家對知識掌握的熟練程度。同學也十分期待下次上課會有什么樣的驚喜，還可以學會什么樣的新知識，同時也鍛煉了講師們的專業(yè)素質。

　　四、完善設備，提高活動質量。

　　我院在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人，并為擔任講師和助教的`同學頒發(fā)榮譽證書。這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在學習和生活中發(fā)揮自己的優(yōu)勢取得了優(yōu)秀的成績。

　　五、下學期活動計劃

　　下學期戲劇社預計開展以下活動（具體時間根據(jù)具體情況待定）

　　1、納新繼而會有新社員見面會

　　2、經(jīng)典劇情創(chuàng)新戲劇社的社員會將經(jīng)典的戲劇形象重塑在大家眼前。會選定一些優(yōu)秀劇本里的經(jīng)典劇情重演一次，并融入一些我們的創(chuàng)新。

　　3、戲劇配音我們將選定一個廣泛流傳的劇本的一部分，由戲劇社社員為里面的人物配音。剩下的同學根據(jù)我們的配音隨機應變，用自己的肢體語言來演繹他們所扮演的角色。為使活動清晰不雜亂，每一輪活動只選2人。這樣，故事情節(jié)里的矛盾更突出，觀演的人也更明白。

　　4、戲劇知識問答有獎競猜的活動，以豐富同學們的戲劇知識

　　5、原創(chuàng)戲劇演出大比拼，由社員自編自導自演的戲劇大比拼，發(fā)掘社員中的編輯、導演、演員

　　六、存在的不足及今后努力方向。

　　本學期在院領導的關心下，我院第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂戲劇社搞得更好。

　　以上是戲劇社對第二課堂的總結，相信在全院師生的共同努力下我們第二課堂會發(fā)展的更加完善。