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安全教育活動(dòng)計(jì)劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的安全教育活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
安全教育活動(dòng)計(jì)劃書(shū)1
一、活動(dòng)目的:
加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，保護(hù)安全，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
“加強(qiáng)安全教育，共建和諧校園”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20××從3月到6月
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、預(yù)防流行病和傳染病常識(shí)教育。
二、交通安全教育
1、消防安全教育
2、安全用電教育
3、食品衛(wèi)生安全教育
4、自然災(zāi)害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪、冰雹、地震等)。
五、具體措施：
1、班級(jí)要以安全教育為主題，在周會(huì)和班隊(duì)課堂上開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，以“安全陪伴我行”為主題
2、對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真調(diào)查校園門(mén)、窗、欄桿、墻、教室、實(shí)驗(yàn)室、可能存在的問(wèn)題，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問(wèn)題。
3、播音員每天在廣播時(shí)間宣讀“學(xué)生安全知識(shí)”。
4、每天，班主任和值班學(xué)生在早上、課間練習(xí)和課間活動(dòng)中值班，以防止危險(xiǎn)事件的.發(fā)生。
5、營(yíng)造一種安全的氛圍，讓每個(gè)人都知道安全。教育學(xué)生“上下樓梯靠右，課間游戲不跳，追我有多危險(xiǎn)”。
6、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)校德育辦公室進(jìn)行安全教育講座。
活動(dòng)結(jié)束后，我們將繼續(xù)深入、細(xì)致、有序地開(kāi)展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，并在期末評(píng)選“安全教育”優(yōu)秀班級(jí)。
安全教育活動(dòng)計(jì)劃書(shū)2
活動(dòng)時(shí)間:
第五周星期五班會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。
2、了解體育活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)體育課時(shí)服裝注意事項(xiàng):
大部分體育課都是全身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，需要很多運(yùn)動(dòng)器材，比如單杠、鉛球等。……因此，為了安全起見(jiàn)，上課時(shí)要注意衣著。
(1)不要在上衣、褲子口袋里裝鑰匙、刀等硬尖銳的物品。
(2)不要佩戴各種金屬或玻璃裝飾品。
(3)頭上不要戴各種發(fā)夾。
(4)盡量不要戴眼鏡。
(5)不要穿塑料鞋或皮鞋，要穿運(yùn)動(dòng)鞋或普通膠底鞋。
(6)衣服要寬松合身，最好不要穿紐扣多、拉鎖多或金屬飾品多的'衣服。如果條件允許，你應(yīng)該穿運(yùn)動(dòng)服。
(二)活動(dòng)注意事項(xiàng):
(1) 劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右吃飯，飯后一小時(shí)做劇烈活動(dòng)。
(2) 由于活動(dòng)中出汗過(guò)多，需要補(bǔ)充水分，但喝水時(shí)一定要注意次數(shù)少，不要一次喝太多水，最好喝淡鹽開(kāi)水。
(3) 劇烈活動(dòng)后不能立即停止。做放松整理運(yùn)動(dòng)。
(4) 冷水浴或游泳不能在劇烈活動(dòng)后立即進(jìn)行。
(5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、溫度過(guò)高或過(guò)低)不宜活動(dòng)。
(3)活動(dòng)總結(jié):
體育活動(dòng)要量力而行，安全第一，及時(shí)適度進(jìn)行。
安全教育活動(dòng)計(jì)劃書(shū)3
活動(dòng)時(shí)間：
3月29日至4月4日
活動(dòng)主題：
加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園
活動(dòng)內(nèi)容：
一、是積極宣傳營(yíng)造氛圍
1、國(guó)旗下講話(huà)由副校長(zhǎng)作為安全教育周活動(dòng)員講話(huà)。
2、利用校園廣播和窗口向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)應(yīng)急疏散、溺水、交通事故、食品中毒和安全自救能力的教育。
3、行政大樓的電子屏幕上有許多宣傳安全教育的口號(hào)。（如：“建設(shè)安全墻，建設(shè)安全校園”、“建設(shè)安全校園、建設(shè)學(xué)術(shù)校園、建設(shè)文化校園、建設(shè)和諧校園”、“我為安全校園做出貢獻(xiàn)，我從安全穩(wěn)定中受益”、“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)、創(chuàng)建和諧校園”等）
二、在開(kāi)展“安全教育日及教育周”期間，學(xué)校做好以下十項(xiàng)工作：
1、行政大樓的電子屏幕上有許多宣傳口號(hào)。
學(xué)校出版了一期交通、消防安全宣傳專(zhuān)刊。
3、舉行以“安全教育日和安全教育周”為主題的國(guó)旗演講。副校長(zhǎng)在國(guó)旗下發(fā)表講話(huà)，呼吁師生增強(qiáng)“克服安全隱患，創(chuàng)建安全校園”的.意識(shí)。
4、舉行主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)議。各班組召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，重點(diǎn)開(kāi)展防地震、防火、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共衛(wèi)生事件等有針對(duì)性的教育，教會(huì)學(xué)生一些基本的逃生技能和自救知識(shí)。
5、舉辦安全知識(shí)教育講座。聘請(qǐng)市消防隊(duì)教官為全體教師舉辦防火自救知識(shí)講座，了解安全防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握自救自救基本技能。
6、觀看安全教育電影。學(xué)校利用各班多媒體設(shè)備，組織學(xué)生認(rèn)真觀看“游泳、交通安全”宣傳教育電影，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)自救逃生的基本技能，樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
7、每個(gè)班出版一期安全教育專(zhuān)刊。內(nèi)容包括自我預(yù)防與自救教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生與傳染病預(yù)防教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、溺水預(yù)防安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。
8、每班制作三份以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的手寫(xiě)報(bào)紙。
9、學(xué)校安排全校防震應(yīng)急疏散演練。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練，全體師生可以掌握疏散逃生自救的要點(diǎn)。
10、開(kāi)展“一張?jiān)嚲砣掖痤}”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把《每個(gè)人都遵守交通法》的試卷發(fā)給每個(gè)學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該帶回家，動(dòng)員家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)和回答問(wèn)題，共同提高交通守法意識(shí)。
安全教育活動(dòng)計(jì)劃書(shū)4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，理解其含義。
2、學(xué)習(xí)分類(lèi)，了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征及其在生活中的作用。
培養(yǎng)兒童的安全知識(shí)和規(guī)則意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一組教學(xué)課件。
2、兒童了解一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志，初步了解其作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、展示課件：周末的天氣真好。在藍(lán)爸爸的帶領(lǐng)下，藍(lán)精靈們離開(kāi)森林，一起去操場(chǎng)。但當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人都目瞪口呆：操場(chǎng)上到處都貼著各種各樣的標(biāo)志，這在森林里是我們從未見(jiàn)過(guò)的。
2、問(wèn)題:孩子們，你知道這些標(biāo)志嗎？
二、了解安全標(biāo)志，了解圖意
1、了解安全標(biāo)志
(1)出示課件二標(biāo)志，問(wèn)“這些標(biāo)志是什么意思？
(2)“你能說(shuō)標(biāo)志的名字嗎？
(3)教師總結(jié):這些標(biāo)志有一個(gè)共同的名字:安全標(biāo)志。
2、討論安全標(biāo)志的用途
(1)為什么有這么多安全標(biāo)志？這些安全標(biāo)志有什么用？
3、討論無(wú)安全標(biāo)志的危害:
(1)孩子們想想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志，可以嗎？為什么？
�。�2）教師總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中。作為社會(huì)上的人，我們必須按照安全標(biāo)志的要求采取行動(dòng)，以方便自己，不影響集體。如果沒(méi)有，就會(huì)有很多問(wèn)題，人們的工作、生活和學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
三、標(biāo)志分類(lèi)
1、“我們?cè)趺茨茌p松記住這么多標(biāo)志？請(qǐng)仔細(xì)看看。它們的顏色和形狀是一樣的嗎？
2、展示課件
3。“如果你給他們分類(lèi)，你覺(jué)得應(yīng)該怎么分？請(qǐng)和朋友討論。
(1)根據(jù)不同的形狀。
(2)根據(jù)顏色的`不同。
(3)根據(jù)肯定和否定的區(qū)別。
教師總結(jié)：兒童分為三類(lèi)，黃色三角形標(biāo)志，提醒或警告我們注意，稱(chēng)為“警告標(biāo)志”；藍(lán)色或綠色標(biāo)志，提示我們應(yīng)該做什么，通常稱(chēng)為“警告標(biāo)志”；紅色標(biāo)志有斜杠，禁止我們做某事，稱(chēng)為“禁止標(biāo)志”。
四、判斷與糾錯(cuò)
1、“孩子們太棒了。藍(lán)精靈邀請(qǐng)大家一起去操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，你應(yīng)該怎么做才能找到誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？
2、展示課件。課件帶你去操場(chǎng)，孩子們糾正錯(cuò)誤。
3、今天，孩子們表現(xiàn)得很好。他們不僅了解日常生活中常見(jiàn)的標(biāo)志和作用，還學(xué)會(huì)了使用它們。我希望你從小就成為一個(gè)遵守公共秩序和文明的孩子。
五、活動(dòng)延伸
在我們的生活中，有很多安全標(biāo)志等著孩子們?nèi)チ私狻Ｏ抡n后，你可以在課堂或幼兒園需要的地方制作自己的安全標(biāo)志。
安全教育活動(dòng)計(jì)劃書(shū)5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2、教育孩子不要玩火，避免火災(zāi)。
3、初步培養(yǎng)孩子用現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。
5、增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟燭2根，打火機(jī)1根，水、沙子、濕布、扇子等。
2、關(guān)于滅火的視頻。
3、每人一張操作圖片(圖為幾個(gè)孩子著火時(shí)采用的不同滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲:滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃。
“請(qǐng)用你的大腦思考。你能用什么方法熄滅蠟燭？”孩子想出辦法后，老師提供了材料，讓孩子去面試，老師總結(jié)一下。
2、討論:“如果發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k？”“現(xiàn)在天氣干燥。如果發(fā)生火災(zāi)，我們的孩子該怎么辦？”引導(dǎo)孩子說(shuō)出各種滅火方法。
小結(jié)：剛才孩子們想出了很好的辦法。如果發(fā)生火災(zāi)，我們可以用水、濕布、沙子和滅火器滅火……但是孩子們應(yīng)該記住，如果發(fā)生火災(zāi)，我們必須先撥打119。
3、請(qǐng)孩子看視頻。
“幾天前，有一個(gè)地方著火了。讓我們看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同？”看完視頻后，他們問(wèn)：“他們想到了什么？”“我們沒(méi)有想到什么方法？”（打開(kāi)窗戶(hù)，捂住嘴和鼻子，跑出煙花區(qū)）。
小結(jié)：當(dāng)火很小時(shí)，我們可以打開(kāi)窗戶(hù)，用水、沙子、濕被子、滅火器等滅火。當(dāng)火很大時(shí)，我們打了119個(gè)電話(huà)。消防叔叔還沒(méi)到。我們的.孩子必須捂住嘴和鼻子，盡快跑出煙花區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、幼兒操作
“請(qǐng)看操作圖片。圖為幾個(gè)孩子著火時(shí)采取的不同方法。每張圖的左下角都有一個(gè)圓圈。如果你認(rèn)為這個(gè)方法很好，你可以在圓圈中打上“?”號(hào)碼。
討論:用扇子扇，有辦法嗎？
“孩子們想想。爺爺奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就會(huì)越來(lái)越旺。如果火很大，可以用扇子滅火嗎？著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
5、如何避免火災(zāi)？
“一旦發(fā)生火災(zāi)，它將對(duì)我們?cè)斐蓸O大的傷害。房子不見(jiàn)了，人們也受傷了。我們通常能做些什么來(lái)避免火災(zāi)？
孩子們討論答案。
小結(jié)：孩子們說(shuō)得很好，但我們不知道，讓別人知道�，F(xiàn)在我們出去告訴其他孩子，好嗎？
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