【精選】活動(dòng)計(jì)劃范文集合8篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
為豐富語(yǔ)用所工會(huì)活動(dòng)，活躍語(yǔ)用所工作氣氛，增進(jìn)語(yǔ)用所工會(huì)會(huì)員情感，提高語(yǔ)用所工會(huì)會(huì)員身體素質(zhì)，現(xiàn)制訂如下文體活動(dòng)計(jì)劃。
一、保齡球比賽：
1月份舉辦保齡球比賽，從比賽中選出參加部機(jī)關(guān)工會(huì)組織的'部保齡球比賽的運(yùn)動(dòng)員。
二、卡拉OK比賽：
3月中上旬舉辦卡拉OK比賽，選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）。男子前6名，女子前10名。
三、圍繞教育部工會(huì)組織的教育部運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)（4月底-5月初）
1．跳繩比賽：
選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）。男子前6名，女子前10名。
2．廣播體操比賽：選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）
四、乒乓球比賽：
9月中下旬舉辦乒乓球比賽，選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）。男單前6名，女單前10名。
五、羽毛球比賽：
11月舉辦羽毛球比賽，選出集體組前四名（以4個(gè)工會(huì)小組為單位）。男單前6名，女單前10名，男雙前三對(duì)，混雙前三對(duì)、女雙前三對(duì)。
請(qǐng)各位工會(huì)會(huì)員就以上本年度工會(huì)活動(dòng)計(jì)劃提出寶貴意見(jiàn)，請(qǐng)各文體興趣小組結(jié)合本年度工會(huì)文體活動(dòng)豐富本年度計(jì)劃。
教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所工會(huì)
20xx年2月22日
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
為了保障學(xué)生每天1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，各處室的支持和班主任的`密切配合下，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)我校課外活動(dòng)安排如下：
一、場(chǎng)地劃分
A、籃球場(chǎng)四個(gè)半場(chǎng)，高一、高二、高三、教工各一個(gè)。
B、乒乓球九個(gè)：高一教學(xué)樓東側(cè)四個(gè)，高二司令臺(tái)后兩個(gè)，高三司令臺(tái)后兩個(gè)，教工教學(xué)樓東側(cè)一個(gè)。
C、足球場(chǎng)地一個(gè)：星期二校聯(lián)賽使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。
D、活動(dòng)場(chǎng)地：高一年級(jí)劃分在教學(xué)樓前后的水泥地面；
高二年級(jí)劃分在高二教學(xué)前的空地及旁邊的水泥地面；
高三年級(jí)劃分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。
其中單雙杠、沙坑、沙灘排球場(chǎng)共同使用。
二、器材使用
A、高一年級(jí)大海棉墊四塊，小海棉墊八塊，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八個(gè)，籃球一個(gè)。
高二年級(jí) 大海棉墊三塊，小海棉墊六塊，羽毛球拍十二副，乒乓球拍兩副，排球六個(gè)，籃球一個(gè)。
高三年級(jí)：大海棉墊兩塊，小海棉墊五塊，羽毛球拍十副，乒乓球拍兩副，籃球一個(gè)，排球五個(gè)。
B、器材借出與歸還辦法：下午第三節(jié)課結(jié)束由體育委員及班干部到各年級(jí)組長(zhǎng)處簽字拿領(lǐng)所需器材批條再到體育室根據(jù)批條向體育保管員領(lǐng)取器材并簽名。
三、活動(dòng)內(nèi)容
A、羽毛球、乒乓球、仰臥起坐、屈臂伸、引體向上，跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、籃球、排球、足球、跳皮筋、游戲、跑步等。
B、慶祝節(jié)日或重大紀(jì)念日舉行各類比賽。
C、興趣小組由專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周由星期一到星期四的每天下午第三節(jié)課結(jié)束。開(kāi)始到吃晚餐前五分鐘結(jié)束，時(shí)間為50分鐘。
五、體育老師分工安排
A、巡視指導(dǎo)
B、注意安全
C、學(xué)校興趣小組分工，高三高考隊(duì)、高二高考隊(duì)、校田徑隊(duì)、校籃球隊(duì)各一人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
六、要求
A、各班班主任必須到場(chǎng)
B、學(xué)生有事須各班主任請(qǐng)假方可不參與
C、各班參與人數(shù)及活動(dòng)情況由班主任每周一次向體育教師匯報(bào)再由體育教師向校長(zhǎng)匯報(bào)
D、體育老師必須每天在活動(dòng)場(chǎng)地
E、保衛(wèi)處必須有人巡視安全
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書(shū)香校園“為落腳點(diǎn)，樹(shù)立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。
一、活動(dòng) 目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)構(gòu)想：
1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃；
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
三、建立組織
組長(zhǎng)：李秀萍 副組長(zhǎng)：王小蒲
組員：各科語(yǔ)文教師
四、具體措施：
1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書(shū)；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書(shū)；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀4本書(shū)。
3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書(shū)口號(hào)。
4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)�！白孕艁�(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。”我們定期開(kāi)展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中，盡情地展示自己的語(yǔ)文才能。活動(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)，好的讀書(shū)筆記的展評(píng)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐
步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的`提高。
6、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
8、建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來(lái)講，絕大部分時(shí)間是在課外讀書(shū)。因此與家長(zhǎng)配合是很有必要的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時(shí)要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)需求來(lái)進(jìn)行，否則，效果則相反。
9、開(kāi)展教師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書(shū)日活動(dòng)。每期開(kāi)展一次讀書(shū)日活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)了解學(xué)生讀書(shū)情況，掌握學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，學(xué)生也在家長(zhǎng)面前充分展示了讀書(shū)的“才能”，提高了讀書(shū)的興趣。
加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過(guò)家校聯(lián)手，深
入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、總體目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)志愿服務(wù)制度化、精細(xì)化、社會(huì)化，努力將國(guó)土志愿服務(wù)打造成全市志愿服務(wù)的品牌，為加快建設(shè)實(shí)力、幸福、美麗作出更大貢獻(xiàn)。
二、主要活動(dòng)
（一）“交通文明”志愿服務(wù)活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：全年的星期六上午。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：常新路幸福路交叉口。
3、活動(dòng)內(nèi)容：以建設(shè)安全交通、維護(hù)優(yōu)良秩序?yàn)樽谥�，開(kāi)展文明禮讓宣傳和文明交通勸導(dǎo)，引導(dǎo)駕駛員、行人和非機(jī)動(dòng)車遵守交通規(guī)則，樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣。
4、參加人員：局直單位全體志愿者按值勤表輪流值班值勤。
（二）“窗口文明”志愿服務(wù)活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：全年的正常工作日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：市行政中心國(guó)土窗口。
3、活動(dòng)內(nèi)容：以樹(shù)立窗口形象、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，組織窗口工作人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、鍛煉崗位技能、遵守職業(yè)道德、履行服務(wù)規(guī)范，在立足崗位做好本職工作的同時(shí)，積極發(fā)揮職業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，為群眾提供土地設(shè)定登記、變更登記、抵押登記的`專業(yè)化志愿服務(wù)，推動(dòng)窗口行業(yè)文明服務(wù)水平整體提升。
4、參加人員：局土地交易服務(wù)中心（駐窗口）全體志愿者。
�。ㄈ瓣P(guān)愛(ài)空巢老人”志愿服務(wù)活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：以春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間為主。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：空巢老人家庭。
3、活動(dòng)內(nèi)容：以家政服務(wù)、精神慰藉、養(yǎng)生保健、文化娛樂(lè)為主要內(nèi)容，以系統(tǒng)內(nèi)的“空巢老人”為主要服務(wù)對(duì)象。組織老干部支部黨員志愿者與空巢老干部結(jié)對(duì)，加強(qiáng)空巢老人之間的日常聯(lián)系和情感交流，幫助解決空巢老人生活困難和精神孤獨(dú)等問(wèn)題。
4、參加人員：老干部支部黨員志愿者及相關(guān)科室志愿者。
�。ㄋ模碍h(huán)境文明”志愿服務(wù)活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：以8月至11月期間為主。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：人民社區(qū)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：以凈化美化城市、打造優(yōu)美環(huán)境為宗旨，以新一輪省文明城市測(cè)評(píng)為契機(jī)，清除街道小巷、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生死角，對(duì)隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏綠地、破壞公物等不文明行為進(jìn)行制止和勸導(dǎo)。
4、參加人員：局直單位全體志愿者按值勤表輪流值班值勤。
�。ㄎ澹吧鐓^(qū)文明”志愿服務(wù)活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：以8月至11月期間為主。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：人民社區(qū)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：以維護(hù)文明城市榮譽(yù)為目標(biāo)，開(kāi)展衛(wèi)生環(huán)境整治、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，為孤寡老人、空巢老人、困難群眾等特殊人群提供生活照料等志愿服務(wù)，營(yíng)造和諧氛圍。
4、參加人員：局直單位全體志愿者按值勤表輪流值班值勤。
（六）“禮儀文明”志愿服務(wù)活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：以來(lái)客接待期間為主。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)、飯店、景區(qū)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：以倡導(dǎo)健康生活方式、提升文明形象為宗旨，在接待上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和友好市縣同行的過(guò)程中，勤儉節(jié)約、文明就餐、文明出行、文明觀賞。
4、參加人員：局領(lǐng)導(dǎo)、局辦公室及相關(guān)科室志愿者。
（七）“關(guān)愛(ài)學(xué)生”志愿服務(wù)活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：以寒假、暑假期間為主。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生家庭。
3、活動(dòng)內(nèi)容：以“生活關(guān)心、學(xué)習(xí)關(guān)注、情感關(guān)愛(ài)”為主題，幫助困難學(xué)生解決學(xué)費(fèi)不足等問(wèn)題。
4、參加人員：局直單位全體志愿者。
（八）其他志愿服務(wù)活動(dòng)
按照市文明辦的要求隨時(shí)組織志愿者參加
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙M織上要重視。以上活動(dòng)是我局全年志愿服務(wù)工作的重要載體，各科室要高度重視，積極響應(yīng)，主動(dòng)參與，辦公室要落實(shí)必要的人力、物力和財(cái)力保障，精心組織志愿服務(wù)，幫群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，讓群眾真正得實(shí)惠。
（二）服務(wù)上要規(guī)范。要按照志愿服務(wù)通用要求與規(guī)范，努力做到熱情服務(wù)，周到細(xì)致；誠(chéng)信守時(shí)，忠于職守；服從指揮，顧全大局；優(yōu)雅大方，舉止文明；遵章守紀(jì)，堅(jiān)持原則；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助進(jìn)步；維護(hù)崗位，注意安全。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、活動(dòng)主題
激發(fā)無(wú)限潛能，展示策劃風(fēng)采
二、活動(dòng)宗旨：
(1)豐富廣東商學(xué)院的校園生活，建設(shè)校園文化，激發(fā)本校學(xué)生策劃創(chuàng)意潛能，為本校學(xué)生提供商務(wù)策劃學(xué)習(xí)及實(shí)踐的機(jī)會(huì);
(2)加強(qiáng)廣東商學(xué)院和外界廣大企業(yè)的交流與合作，通過(guò)這次活動(dòng)宣傳并提高贊助企業(yè)的品牌知名度及美譽(yù)度，深化消費(fèi)者心目中的品牌形象;
(3)為企業(yè)提供具有參考價(jià)值的各類策劃方案和創(chuàng)意;
(4)為企業(yè)在商學(xué)院發(fā)掘?qū)I(yè)人才提供良好機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)倡導(dǎo)的思想：
(1)活動(dòng)倡導(dǎo)文明、健康、公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍;
(2)活動(dòng)以雙贏為原則，與商家充分合作，并結(jié)合競(jìng)賽為商家展開(kāi)有效的宣傳攻勢(shì);
(3)策劃方案以滿足贊助企業(yè)的`實(shí)際需求為主導(dǎo);
(4)策劃倡導(dǎo)專業(yè)與創(chuàng)新相結(jié)合，實(shí)用性與效益性相結(jié)合。
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月13日---12月中旬
五、活動(dòng)舉辦單位：
主辦單位：廣東商學(xué)院共青團(tuán)團(tuán)委
承辦單位：廣東商學(xué)院南方策劃社
協(xié)辦單位：
六、活動(dòng)概述：
1、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介
本次活動(dòng)由贊助商獨(dú)家冠名，由民意調(diào)查、宣傳發(fā)動(dòng)、咨詢報(bào)名、兩輪比賽、頒獎(jiǎng)到成果展示等一系列環(huán)節(jié)組成的面向全校大學(xué)生的策劃大賽，根據(jù)贊助商的需要附加體育類等比賽(見(jiàn)附錄二)并進(jìn)行為期一個(gè)多月的全程海報(bào)及廣播宣傳，為企業(yè)營(yíng)造了一個(gè)廣泛深入的品牌推廣平臺(tái)。
2、為商家而設(shè)的內(nèi)容
(1)大賽主題將由商家據(jù)自身情況提出。商家在找到符合自身需要的策劃方案的同時(shí)，亦可利用此機(jī)會(huì)提高自身品牌形象;
(2)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)都可根據(jù)商家的合理要求進(jìn)行產(chǎn)品宣傳;
(3)由商家派出人員作評(píng)委，可進(jìn)一步了解大學(xué)市場(chǎng)，同時(shí)為公司選拔高校優(yōu)秀策劃人才提供一個(gè)直接的機(jī)會(huì);
(4)大賽獎(jiǎng)品可由商家的服務(wù)或產(chǎn)品充當(dāng);
(5)大賽設(shè)有的附加活動(dòng)如校內(nèi)越野賽、商學(xué)院排球賽可以商家冠名協(xié)辦，進(jìn)一步提供多方面和深層次的宣傳，讓品牌定位深入人心。
七、活動(dòng)主要流程
第一階段前期籌備
1、11月8、9日，針對(duì)全校各院系學(xué)生對(duì)此次比賽活動(dòng)的興趣、意見(jiàn)進(jìn)行民意調(diào)查，形式為問(wèn)卷調(diào)查(400份)和訪問(wèn)調(diào)查(100位)，并進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析。
2、11月14、15日，校道人流量大的兩個(gè)宣傳欄以海報(bào)宣傳本次比賽的簡(jiǎn)介(活動(dòng)各有關(guān)單位、比賽要?jiǎng)t、參賽辦法等)，并通過(guò)校園廣播臺(tái)黃金時(shí)段滾動(dòng)播放通訊稿。
第二階段開(kāi)幕式及報(bào)名
1、11月16日當(dāng)天，在校內(nèi)派發(fā)及教室粘貼活動(dòng)宣傳單500份(重點(diǎn)突出宣傳活動(dòng)的賣點(diǎn)、亮點(diǎn))，把大家吸引到開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)名咨詢。
2、11月16日下午，實(shí)驗(yàn)樓門前舉辦廣商社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)幕式，屆時(shí)露天表演將吸引眾多學(xué)生，并在南方策劃社展位進(jìn)行策劃大賽的現(xiàn)場(chǎng)咨詢和報(bào)名，通過(guò)宣傳板和工作人員進(jìn)行公司及品牌宣傳介紹和比賽細(xì)則公布，公司和觀眾互動(dòng)游戲，拉近品牌與消費(fèi)者的距離。
3、11月15—18日，設(shè)定點(diǎn)接受咨詢報(bào)名。
第三階段初賽及前期宣傳
1、11月18日后兩個(gè)宣傳欄換上公司海報(bào)宣傳。
2、11月27日晚上(19：30—21：30)舉辦策劃比賽交流會(huì)，老師、公司專業(yè)人士及參賽者進(jìn)行面對(duì)面的交流，公司代表進(jìn)一步針對(duì)參賽者介紹公司及品牌發(fā)展等情況。
3、12月2日晚上辦公室專人收集作品。
4、12月4日評(píng)審團(tuán)評(píng)審出進(jìn)入決賽的作品。
5、12月6日在兩個(gè)宣傳欄張貼海報(bào)，公布進(jìn)入決賽的人員名單，并做關(guān)于品牌和決賽的宣傳。
第四階段決賽安排
1、地方：實(shí)驗(yàn)樓209室(可容納400人觀眾)
2、時(shí)間：12月9日
3、參會(huì)人員：
評(píng)委：宋太慶、邱建衛(wèi)、老師1-2位(待定)
嘉賓：公司領(lǐng)導(dǎo)，羅玉燕老師、校團(tuán)委書(shū)記(擬邀)
觀眾：商學(xué)院師生
參賽者及其朋友、主持人、禮儀、工作人員等
4、決賽流程(決賽主要分為兩部分，詳細(xì)時(shí)間安排見(jiàn)附錄三)
第一部分：參賽者15分鐘內(nèi)，配合POWERPOINT等多媒體演示，闡述創(chuàng)意;專家提問(wèn)與作答。
第二部分：評(píng)委會(huì)老師和公司代表評(píng)點(diǎn)。
會(huì)場(chǎng)布置及所需物資：(見(jiàn)附錄四)
第四階段閉幕式及后期宣傳
1、閉幕式上公司代表為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，與相關(guān)人員合影留念。
2、12月20—24日，把整理好的本次策劃大賽的有關(guān)資料和成果向全校師生展示，全力推動(dòng)本次活動(dòng)對(duì)商家宣傳的最后一波。
八、參賽辦法
1、比賽內(nèi)容：創(chuàng)意策劃作品(待定)
2、參賽者
南方策劃社組委會(huì)外成員
廣東商學(xué)院在校相關(guān)專業(yè)大學(xué)生
廣東商學(xué)院在校策劃愛(ài)好者
3、參賽方式
個(gè)人或小組報(bào)名參賽。
根據(jù)商家提出的策劃主題，參賽者對(duì)該主題做出策劃方案。
上交作品包括文字版(一式三份)和電子版。
4、報(bào)名辦法(公布咨詢電話，負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式)
11月16日下午社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)南方策劃社展臺(tái)
11月15—18日，晚上辦公室接受咨詢報(bào)名;或于11月16日下午，實(shí)驗(yàn)樓門前在南方策劃社展位將進(jìn)行策劃大賽現(xiàn)場(chǎng)咨詢報(bào)名。
九、評(píng)分規(guī)則
1、由評(píng)委會(huì)按打分評(píng)選出進(jìn)入決賽的作品和各獎(jiǎng)項(xiàng)，以海報(bào)公告、廣播臺(tái)和校記者團(tuán)跟蹤報(bào)道賽果。(評(píng)分表見(jiàn)附錄六)
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(1)本次策劃征文比賽共設(shè)置4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別為一、二、三等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)視實(shí)際參賽成果而定，暫定一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名
(2)獎(jiǎng)品：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)300元，證書(shū)一本，企業(yè)贊助獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：各獎(jiǎng)勵(lì)100元，證書(shū)一本，企業(yè)贊助獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)類書(shū)籍2本，證書(shū)一本，企業(yè)贊助獎(jiǎng)品
十、組織結(jié)構(gòu)
為使活動(dòng)更具科學(xué)性和效益性，活動(dòng)擬成立三個(gè)組織機(jī)構(gòu)：
1、組委會(huì)：由廣東商學(xué)院團(tuán)委、宋太慶教授與邱建衛(wèi)教授指導(dǎo)，南方策劃社的骨干組成。組委會(huì)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、決策和組織工作。
2、評(píng)委會(huì)：由宋太慶教授與邱建衛(wèi)教授，1-2位專業(yè)老師(待定)及贊助商家的領(lǐng)導(dǎo)和策劃人才組成。評(píng)委會(huì)主要任務(wù)是評(píng)選初、決賽作品及評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、執(zhí)委會(huì)：由南方策劃社得力社員及校內(nèi)相關(guān)單位成員組成。執(zhí)行小組負(fù)責(zé)執(zhí)行組委會(huì)安排具體的活動(dòng)工作。
(機(jī)構(gòu)具體名單見(jiàn)附錄五)
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、冠名：1800元
2、活動(dòng)籌備費(fèi)用
調(diào)查費(fèi)用：調(diào)查問(wèn)卷500份50元
3、宣傳費(fèi)用
宣傳單張(大賽和商家信息)：500份100元
橫幅：2幅200元
展板(開(kāi)幕式)：300元
膠卷，沖洗相片：80元
海報(bào)：噴墨海報(bào)4份600元
自繪海報(bào)2份100元
4、場(chǎng)地費(fèi)用
開(kāi)幕式展位布置：150元
決賽場(chǎng)地：150元
5、決賽布置及物資
音頻線、插座、麥克風(fēng)租用70元
嘉賓胸卡及席牌80元
字幕：200元
請(qǐng)柬：15份45元
6、獎(jiǎng)品費(fèi)用
獎(jiǎng)金：500元
證書(shū)：30元
書(shū)籍：100元
7、辦公費(fèi)用
資料打�。�50元
資料復(fù)�。�50元
咨詢點(diǎn)場(chǎng)地租用：100元
8、勞務(wù)費(fèi)用20人600元
9、其他費(fèi)用及不可預(yù)知費(fèi)用300元
總計(jì)5655元
我們真心希望貴公司和策劃社攜手共進(jìn)，創(chuàng)造美好未來(lái)。
謝謝您的支持!
聯(lián)系人：肖穎
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、端午節(jié)簡(jiǎn)介：
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的.節(jié)日。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆樱慅堉�，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為詩(shī)人節(jié)，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了避邪。中國(guó)端午節(jié)為國(guó)家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
二、包粽子比賽時(shí)間：****年5月**日下午3：00。
三、報(bào)名時(shí)間：****年**月**日下午下班前報(bào)社區(qū)綜合事務(wù)部。
四、參加人員：社區(qū)全體在職在崗職工，凡具備包粽子技能者均可報(bào)名參加。
五、地點(diǎn)：社區(qū)食堂。
六、比賽方法：
1、由食堂準(zhǔn)備包粽子所需原料(粽葉、糯米、花生、蜜棗、紅棗等)、工具和場(chǎng)所。
2、參賽選手同時(shí)開(kāi)始包粽子，直至事先準(zhǔn)備的粽葉或糯米中的一樣用完為止。選手本桌的原料用完，可以到其它桌取用。
3、宣布比賽結(jié)束后，由裁判組剔除不合格的粽子(大小不合格、過(guò)松、漏米等)，合格粽子個(gè)數(shù)多者獲勝。
4、比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
七、比賽裁判組由工會(huì)人員、食堂人員共3人組成。
八、比賽所包粽子**月**日贈(zèng)送社區(qū)職工品嘗。
請(qǐng)各部門接此通知后，組織職工積極參加活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
在基礎(chǔ)教育階段開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，已被教育界普遍認(rèn)同。面對(duì)這一必須發(fā)展的新生事物，理性的教育界人士表現(xiàn)出了高度的務(wù)實(shí)精神：研究性學(xué)習(xí)的提出指明了21世紀(jì)國(guó)民素質(zhì)的方向，與其坐而論道，不如起身行動(dòng)。等到研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐材料積累豐富后，再總結(jié)和抽象相關(guān)的概念和理論。
一、構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式
為把素質(zhì)教育落到實(shí)處，提高國(guó)民的綜合文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，研究性學(xué)習(xí)板塊是需要邊探索、邊研究、邊總結(jié)地進(jìn)行的。通過(guò)這樣的課程改革試驗(yàn)來(lái)達(dá)到真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。據(jù)此構(gòu)建的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)模式，僅僅是我們的實(shí)際情況的產(chǎn)物，并不希望因此而限制別的特色，別的模式。
（一）構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)
二期課改中拓展課程板塊，原意在于拓展學(xué)生基礎(chǔ)課的知識(shí)視野。但是，由于“應(yīng)試”仍然是現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育中影響力巨大的指標(biāo)，拓展課開(kāi)展的效果并不理想，這無(wú)疑影響了進(jìn)一步深入開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)。因此，在研究性學(xué)習(xí)時(shí)，必須首先有足夠的拓展準(zhǔn)備，逐漸地介入，讓學(xué)生對(duì)“研究”這件原以為高深莫測(cè)的事有一個(gè)足夠的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。反之，若突然介入，必然造成學(xué)生知識(shí)素質(zhì)與研究課題、心理素質(zhì)與“研究”本身產(chǎn)生較大的錯(cuò)位，從而導(dǎo)致研究性學(xué)習(xí)的主體——學(xué)生不響應(yīng)的現(xiàn)象！
（二）構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式的原則
構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式時(shí)，必須遵循三個(gè)原則，才符合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和研究性學(xué)習(xí)的要求。
�。�1）對(duì)學(xué)生而言，必須遵循“自主而不制主”的原則。在研究性學(xué)習(xí)的操作過(guò)程中，必須時(shí)時(shí)刻刻按照該原則進(jìn)行，使學(xué)生在每一次研究過(guò)程中保持80％以上的貢獻(xiàn)度，讓他們能夠體驗(yàn)、參與、協(xié)作、思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪、寫作、應(yīng)變……
（2）對(duì)導(dǎo)師而言，必須遵循“指導(dǎo)而不主導(dǎo)”的原則。研究性學(xué)習(xí)的導(dǎo)師作用能不能準(zhǔn)確定位，對(duì)研究題目本身影響不大，但是對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響卻比較大。根據(jù)我們的模式總結(jié)體會(huì)，導(dǎo)師在每一輪的研究性學(xué)習(xí)之中貢獻(xiàn)度不宜超過(guò)20％。一般主要在選題、步驟、方法或關(guān)鍵問(wèn)題上引導(dǎo)學(xué)生思考，決不能代替學(xué)生考慮。
�。�3）對(duì)化學(xué)而言，選取小課題時(shí)必須遵循“選化學(xué)或化學(xué)交*的題目”的原則，才能激起學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，促進(jìn)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展。
二、構(gòu)建“社團(tuán)—研究—校本”模式
根據(jù)上述三個(gè)原則，綜合各方面的因素，我們構(gòu)建了“社團(tuán)—研究—校本”的立體模式，操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使研究性學(xué)習(xí)開(kāi)放地發(fā)展，始終保持研究性學(xué)習(xí)在學(xué)生中的生命力。因?yàn)樵撃Ｊ教峁┝藢W(xué)生全方位體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成就感的最大時(shí)空，提供了最大限度肯定學(xué)生的載體——校本，而不僅僅是一次性的打分、答辯、評(píng)獎(jiǎng)了事。
第一環(huán)節(jié)：以興趣、自愿、自主為原則，成立相應(yīng)的具有化學(xué)學(xué)科特色的社團(tuán)，利用社團(tuán)輕松自主的氛圍，讓學(xué)生在放松狀態(tài)下參與交流，使學(xué)生的大腦處于放松狀態(tài)吸取相關(guān)知識(shí)、吸取間接經(jīng)驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。因此也可稱這個(gè)環(huán)節(jié)為“前研究性學(xué)習(xí)”。
第二環(huán)節(jié)：以積極、自主為原則，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。此前，必須讓研究者清楚了解研究性學(xué)習(xí)的兩個(gè)誤區(qū)。去掉“作文”認(rèn)識(shí)。一些同學(xué)往往把研究性學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化，選題無(wú)方向性，且多為“議論議論”了事的作文；另一些同學(xué)則認(rèn)為“研究”高深莫測(cè)，是科學(xué)家的事。其實(shí)，研究性學(xué)習(xí)中仍然突出“學(xué)習(xí)”。其本質(zhì)不外乎就是要求研究者用已有的知識(shí)或可以查閱的知識(shí)來(lái)解決一些小課題，用以積累知識(shí)，體驗(yàn)過(guò)程及其成就感。去掉“剪拼”認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)引入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域后，你不用擔(dān)心學(xué)生沒(méi)有查閱資料的多元渠道。應(yīng)該重視選題中“主題”與“課題”的關(guān)系，學(xué)生容易把“主題”當(dāng)做“課題”，在網(wǎng)上、圖書(shū)館及其他渠道找來(lái)一大堆資料，剪剪貼貼，構(gòu)成“研究性學(xué)習(xí)”論文。實(shí)際上，真正有價(jià)值的選題通常是找不到現(xiàn)成答案的，找得到的是背景資料。研究性學(xué)習(xí)的目的之一就是要求將現(xiàn)有的新問(wèn)題在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上拓展、放大、而不是在原有的知識(shí)體系中去找答案！
第三環(huán)節(jié)：以合作、自主為原則，組織編輯學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)成果集，或者編輯專題式研究性頁(yè)供上網(wǎng)交流，形成能持久肯定學(xué)生成果的機(jī)制，并可以為學(xué)校的拓展性課程提供教參資料，傳承相關(guān)知識(shí)，使后來(lái)的同學(xué)能夠方便地站在自己學(xué)兄學(xué)姐的肩上開(kāi)始“研究”。
研究性學(xué)習(xí)進(jìn)度：
第一， 創(chuàng)設(shè)情境——為研究性課題的選擇作預(yù)備，觀看教學(xué)短片等形式，做好背景知識(shí)的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識(shí)存儲(chǔ)，提供選題范圍。
第二，研究課題的確定，研究課題可以由教師和學(xué)生共同探討得出，所設(shè)課題應(yīng)當(dāng)有一定研究?jī)r(jià)值（可以通過(guò)小組評(píng)議的方式來(lái)確定其是否具有研究?jī)r(jià)值）。
第三，組織課題小組，課題小組的組織方式，可以采用學(xué)生自由組合，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)的做法。具體方案如下：學(xué)生可以按3至5人組成一個(gè)組，教師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生的興趣、性別、個(gè)性特點(diǎn)、化學(xué)成績(jī)、能力水平以及家庭背景等綜合因素。課題組建立后，通過(guò)自由選舉，每個(gè)課題組產(chǎn)生一名小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的任務(wù)是：做好本課題組在整個(gè)研究過(guò)程中的組織協(xié)調(diào)工作；經(jīng)常與指導(dǎo)老師和學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系；實(shí)事求是地記載研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表。
第四 ，制訂研究方案
研究方案應(yīng)當(dāng)確立研究的目的和意義，研究的主要問(wèn)題，研究的步驟和程序，以及對(duì)調(diào)查問(wèn)卷、提綱、實(shí)驗(yàn)方案的編制等，以保證研究活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
1、確定研究目的'和意義：增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和分析、歸納從而解決問(wèn)題的能力。從動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是分析事物的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2、確立研究的問(wèn)題
3、研究方法
4、制定研究步驟和程序：由師生共同制定，可以讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手查閱、收集資料。
第五，研究過(guò)程的實(shí)施
第六 ，加工處理信息，撰寫報(bào)告。
各課題研究小組及其每個(gè)成員，在研究活動(dòng)的全過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生大量的信息。學(xué)生可以針對(duì)研究方案需求，對(duì)已有的信息進(jìn)行判斷、分析、篩選、處理。這是研究性學(xué)習(xí)的核心，也是形成結(jié)論的關(guān)鍵。在進(jìn)行處理時(shí)，研究結(jié)果的表達(dá)必須堅(jiān)持實(shí)事求是，其間教師應(yīng)提倡學(xué)生互相爭(zhēng)辯，鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定“定論”，善于提出新觀點(diǎn)，努力探索新方法。最后課題組對(duì)本主題研究形成的主要結(jié)論進(jìn)行總結(jié)。在這期間教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理這些資料，使學(xué)生以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)研究結(jié)果，最后成文，在成果交流研討會(huì)上向其他同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。
第七，組織研究成果的交流研討。
在結(jié)題報(bào)告會(huì)上，各課題組推薦一名代表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)研究的成果進(jìn)行陳述和展示， 并解答老師和其他學(xué)生的提問(wèn)，以求得相互探討、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。通過(guò)交流研究分享成果，進(jìn)行思維的碰撞，互相補(bǔ)充完善，評(píng)議后提出進(jìn)一步修改意見(jiàn)，可以為今后的研究性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在交流、研討中，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辨證地思考，也要敢于和善于申辯。在交流結(jié)束后，可以根據(jù)交流情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)生的研究進(jìn)行鼓勵(lì)。學(xué)生要善于總結(jié)本次研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)一步完善研究報(bào)告， 最后成稿，交給老師。
第八，對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要定性評(píng)價(jià)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 選擇一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。鑒于此， 并針對(duì)我的理解和本次活動(dòng)的特點(diǎn)，確定評(píng)價(jià)的基本思路， 即評(píng)價(jià)的目的是：在于鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生和啟發(fā)學(xué)生。
1、學(xué)研究性學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)之一是： 強(qiáng)化過(guò)程， 形成素質(zhì)，培養(yǎng)能力。因此對(duì)于過(guò)程考察價(jià)值往往勝于對(duì)結(jié)果的考察，通過(guò)老師在組織過(guò)程中聽(tīng)取學(xué)生的反饋，觀察學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，小組內(nèi)部合作協(xié)調(diào)的能力，可以給出每個(gè)小組一個(gè)評(píng)價(jià)成績(jī)。
2、 研究性學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)之二是：研究系統(tǒng)， 形成知識(shí)， 回歸教材。調(diào)查本身的論文是一個(gè)重要的因素，其次在活動(dòng)中學(xué)生遇到的問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題的解決處理方法，對(duì)一些現(xiàn)象的想法都應(yīng)當(dāng)引起老師的重視，因此可以讓每一個(gè)組員針對(duì)活動(dòng)的收獲另寫一篇論文，該文可以包括對(duì)科學(xué)研究方法的認(rèn)識(shí)、理解、判斷和觀點(diǎn)，也可以包括自己在活動(dòng)中的收獲等方面， 最后把每位學(xué)生的精華加以提煉，讓所有學(xué)生的研究成果變成共享的知識(shí)�？傊诨瘜W(xué)學(xué)科中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式是豐富的，學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是靈活生動(dòng)的。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、社區(qū)工作人員通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)和有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。2、在社區(qū)活動(dòng)室準(zhǔn)備賽龍舟錄像，以及PPT。
三、活動(dòng)過(guò)程： (一) “粽子傳愛(ài)心”主題活動(dòng)。在社區(qū)黨總支的帶領(lǐng)下，以社區(qū)五老志愿者、中小學(xué)生為活動(dòng)主體，親自為社區(qū)的孤寡老人、低保人員、殘疾人和老黨員送去節(jié)日的祝福與問(wèn)候，與他們一起提前過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。
�。ǘ霸挾宋纭毖葜v、展覽活動(dòng)
1.設(shè)置一個(gè)主席臺(tái)，由故事員或朗誦員站在主席臺(tái)上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個(gè)與端午有關(guān)的故事或習(xí)俗。(發(fā)揮居民特長(zhǎng)，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛(ài)如今的美好生活)
2.開(kāi)展端午知識(shí)展覽，設(shè)置關(guān)于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖書(shū)不少于50本;邀請(qǐng)故事員講關(guān)于“端午節(jié)”的2—3個(gè)故事。
(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽
設(shè)計(jì)若干“衛(wèi)生包干區(qū)”，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。要求區(qū)內(nèi)物品整潔，無(wú)灰塵，無(wú)蚊蠅蟲(chóng)蟻。準(zhǔn)備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準(zhǔn)確挑選出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)。(“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們?cè)谶@一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲(chóng)蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲(chóng)滅菌的藥物。如今的年輕人一般對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗了解較少，此活動(dòng)不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務(wù)，培養(yǎng)他們對(duì)家庭的責(zé)任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗和自然植物，促進(jìn)正在進(jìn)行的三創(chuàng)活動(dòng))
�。ㄋ模┯^看賽龍舟錄像
你們到過(guò)汨羅江嗎？看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶�；顒�(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因
不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
四、活動(dòng)要求
1、高度重視。社區(qū)將結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動(dòng)方案，努力營(yíng)造和諧、祥和的節(jié)慶氣氛。
2、創(chuàng)新形式。社區(qū)將開(kāi)展廣泛宣傳，充分發(fā)揮居民的主體作用和主動(dòng)精神，把居民發(fā)動(dòng)起來(lái)，參與進(jìn)來(lái)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使居民成為節(jié)日活動(dòng)主角。
3、信息報(bào)道。社區(qū)第一時(shí)間把“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題文化活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)信息上報(bào)街道，做到宣傳到位。
附活動(dòng)資料：
1、故事概況。
�。�1）屈原投江
為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見(jiàn)曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
（3）伍子胥的忌日
傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽(tīng)，卻聽(tīng)信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
（4）端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）
附：習(xí)俗的傳說(shuō)。
1）掛艾草、菖蒲
端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬祝笳魅コ幌榈膶殑�，因�(yàn)樯L(zhǎng)的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來(lái)的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國(guó)古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來(lái)治病。
2）喝雄黃
因端午節(jié)后各種蟲(chóng)類，開(kāi)始活躍起來(lái)，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習(xí)俗，在長(zhǎng)江流域地區(qū)的人家很盛行。
3）吃粽子
因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦。
4）懸鐘馗像
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開(kāi)元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見(jiàn)二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無(wú)襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問(wèn)，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫(huà)工吳道子，照夢(mèng)中所見(jiàn)畫(huà)成鐘馗捉鬼之畫(huà)像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
5）劃龍船競(jìng)賽
當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的尸體�，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的最佳活動(dòng)，而且舉辦劃龍船比賽，近年來(lái)有逐漸發(fā)展成國(guó)際邀請(qǐng)賽的情形。龍船比賽會(huì)讓外國(guó)友
人喜歡的原因：它是一種有別于國(guó)外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動(dòng)。
6）佩香袋
端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代社會(huì)相融合，唱響
一、活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、社區(qū)工作人員通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)和有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。2、在社區(qū)活動(dòng)室準(zhǔn)備賽龍舟錄像，以及PPT。
三、活動(dòng)過(guò)程： (一) “粽子傳愛(ài)心”主題活動(dòng)。在社區(qū)黨總支的帶領(lǐng)下，以社區(qū)五老志愿者、中小學(xué)生為活動(dòng)主體，親自為社區(qū)的.孤寡老人、低保人員、殘疾人和老黨員送去節(jié)日的祝福與問(wèn)候，與他們一起提前過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。
�。ǘ霸挾宋纭毖葜v、展覽活動(dòng)
1.設(shè)置一個(gè)主席臺(tái)，由故事員或朗誦員站在主席臺(tái)上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個(gè)與端午有關(guān)的故事或習(xí)俗。(發(fā)揮居民特長(zhǎng)，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛(ài)如今的美好生活)
2.開(kāi)展端午知識(shí)展覽，設(shè)置關(guān)于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖書(shū)不少于50本;邀請(qǐng)故事員講關(guān)于“端午節(jié)”的2—3個(gè)故事。
(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽
設(shè)計(jì)若干“衛(wèi)生包干區(qū)”，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。要求區(qū)內(nèi)物品整潔，無(wú)灰塵，無(wú)蚊蠅蟲(chóng)蟻。準(zhǔn)備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準(zhǔn)確挑選出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)。(“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們?cè)谶@一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲(chóng)蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲(chóng)滅菌的藥物。如今的年輕人一般對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗了解較少，此活動(dòng)不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務(wù)，培養(yǎng)他們對(duì)家庭的責(zé)任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗和自然植物，促進(jìn)正在進(jìn)行的三創(chuàng)活動(dòng))
�。ㄋ模┯^看賽龍舟錄像
你們到過(guò)汨羅江嗎？看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶�；顒�(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因
不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
四、活動(dòng)要求
1、高度重視。社區(qū)將結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動(dòng)方案，努力營(yíng)造和諧、祥和的節(jié)慶氣氛。
2、創(chuàng)新形式。社區(qū)將開(kāi)展廣泛宣傳，充分發(fā)揮居民的主體作用和主動(dòng)精神，把居民發(fā)動(dòng)起來(lái)，參與進(jìn)來(lái)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使居民成為節(jié)日活動(dòng)主角。
3、信息報(bào)道。社區(qū)第一時(shí)間把“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題文化活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)信息上報(bào)街道，做到宣傳到位。
附活動(dòng)資料：
1、故事概況。
（1）屈原投江
為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見(jiàn)曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
�。�3）伍子胥的忌日
傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽(tīng)，卻聽(tīng)信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
�。�4）端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）
附：習(xí)俗的傳說(shuō)。
1）掛艾草、菖蒲
端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬祝笳魅コ幌榈膶殑�，因�(yàn)樯L(zhǎng)的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來(lái)的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國(guó)古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來(lái)治病。
2）喝雄黃
因端午節(jié)后各種蟲(chóng)類，開(kāi)始活躍起來(lái)，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習(xí)俗，在長(zhǎng)江流域地區(qū)的人家很盛行。
3）吃粽子
因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦。
4）懸鐘馗像
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開(kāi)元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見(jiàn)二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無(wú)襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問(wèn)，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫(huà)工吳道子，照夢(mèng)中所見(jiàn)畫(huà)成鐘馗捉鬼之畫(huà)像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
5）劃龍船競(jìng)賽
當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的尸體。現(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的最佳活動(dòng)，而且舉辦劃龍船比賽，近年來(lái)有逐漸發(fā)展成國(guó)際邀請(qǐng)賽的情形。龍船比賽會(huì)讓外國(guó)友
人喜歡的原因：它是一種有別于國(guó)外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動(dòng)。
6）佩香袋
端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。
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