有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃模板錦集五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
為提升我們的職業(yè)精神，讓我們的學(xué)生生活在肯定與關(guān)愛(ài)之中;為使我們的教學(xué)成為有效的教學(xué)，使學(xué)生獲得態(tài)度、知識(shí)、技能的均衡發(fā)展;為創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，將“一中學(xué)生”塑造成為一個(gè)值得信任的卓越的品牌;把一中建設(shè)成為一所受人尊敬的偉大的學(xué)校。經(jīng)研究決定，學(xué)校開(kāi)展打造名師工程活動(dòng)，使名師在教育教學(xué)中起到引領(lǐng)作用、示范作用和激勵(lì)作用。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定名師評(píng)選條件：
1、師德良好，理想崇高。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。具人格有魅力，有號(hào)召力。名師最大的師德就是學(xué)生在名師的引領(lǐng)下健康成長(zhǎng)。
2、在學(xué)科領(lǐng)域有影響，有建樹(shù)。具有先進(jìn)的、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)理念和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，在本學(xué)科教學(xué)中起到把關(guān)作用。工作中能充分考慮學(xué)生的興趣，創(chuàng)造條件努力讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方之一，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一。重視教學(xué)常規(guī)，敬重教學(xué)規(guī)律，通過(guò)學(xué)科教學(xué)改革，貼近學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律;調(diào)整教學(xué)關(guān)系，減少講和聽(tīng)，增加說(shuō)與做。堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生多向成才。
2、教育科研，能當(dāng)示范。著眼教育教學(xué)規(guī)律，立足身邊問(wèn)題，努力將基礎(chǔ)教育領(lǐng)域方向性的課題與教育教學(xué)實(shí)際相融合。關(guān)注當(dāng)今世界、現(xiàn)代中國(guó)教育改革潮流和發(fā)展趨勢(shì)。將項(xiàng)目研究作為學(xué)校教育科研的主要方式，從自己的“痛”開(kāi)始，從“困惑”和“抱怨”里尋找項(xiàng)目研究的課題。每年至少出一篇高水平(在學(xué)校有影響)的教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。
3、具有合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。開(kāi)展“名師帶徒”活動(dòng)，每位名師每學(xué)年帶教不少于1人，指導(dǎo)每位徒弟上不少于1節(jié)的'研討課、撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及教學(xué)總結(jié)或論文。每學(xué)年在組內(nèi)或校內(nèi)承擔(dān)不少于一場(chǎng)的專題講座或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出重要貢獻(xiàn)。
4、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，任教學(xué)科參加市統(tǒng)考、高考，優(yōu)秀率、合格率均達(dá)到學(xué)校所定指標(biāo)。所培養(yǎng)的學(xué)生在省級(jí)以上(含省級(jí))各類競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
5、每學(xué)期必須上校級(jí)公開(kāi)課一節(jié)，具備參加校級(jí)交流能上觀摩課或示范課能力，并達(dá)到優(yōu)良水平。
6、積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，獨(dú)立開(kāi)設(shè)一門選修課或每學(xué)期至少為學(xué)生進(jìn)行一次專題講座或獨(dú)立編寫(xiě)一本校本教材綱要。積極關(guān)心本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展，每年至少應(yīng)提出一條教改或教法方面的建設(shè)性意見(jiàn)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)背景
盛夏之際，又一年畢業(yè)季無(wú)聲降至，諸多憂思、諸多感慨又一次彌散校園。值此離別之際，有太多故事說(shuō)不出口，誤會(huì)與友誼，隔閡與愛(ài)情，揮霍與青春，艱苦與就業(yè)。有人說(shuō)世上最美麗的就是過(guò)程，可惜人們往往過(guò)于追求結(jié)果，卻忽略了其過(guò)程的曲折迷離。讓我們將那些隱忍心底的小事重現(xiàn)，將陽(yáng)光灑遍每一段多彩人生。
二、活動(dòng)宗旨
為廣大畢業(yè)生及全校師生提供一個(gè)平臺(tái)，講述那些年自己或身邊曲折的經(jīng)歷，讓更多人能夠感同身受，使隱于心底的事告別黑暗、洗禮于陽(yáng)光、寄于希望。
三、活動(dòng)主題
重溫青春往事，再現(xiàn)最美瞬間，回味校園故事，暢享視聽(tīng)盛宴
——畢業(yè)季微電影節(jié)
四、意義闡述
發(fā)掘身邊的最美校園故事，演繹不為人知的婉轉(zhuǎn)經(jīng)歷，為我校師生提供一個(gè)多元化、自主化的活動(dòng)形式，給同學(xué)們的課余生活添加一些新元素。
五、組織機(jī)構(gòu)
主辦：學(xué)生處生活科
承辦：校公寓管理委員會(huì)
六、活動(dòng)策劃組
總策劃：
副策劃：宋志輝
審核人：
負(fù)責(zé)人：
七、活動(dòng)方式
1.在5月初開(kāi)始進(jìn)行校園故事收集，面對(duì)全校師生，只要內(nèi)容有關(guān)青春、校園生活便可；在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)兩方面上進(jìn)行輿論渲染，并主動(dòng)尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學(xué)生），以采訪紀(jì)實(shí)、情境再現(xiàn)、場(chǎng)景錄制等多種形式進(jìn)行材料采集，并整理歸檔。
2.在6月初畢業(yè)生集體返校之際進(jìn)行優(yōu)秀作品展示，（①微電影以餐廳電視、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及定點(diǎn)投影為主要載體展示；②文字、音頻故事整理有序后聯(lián)合校廣播站進(jìn)行專題播送；③其他形式結(jié)合實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò)推送進(jìn)行）展示時(shí)間約為一周。
3.在6月中旬開(kāi)展畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮，（閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮內(nèi)容主要有優(yōu)秀微電影展播、點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)代表感言，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)等）
八、活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃
1.籌備期 ：4月24日——5月6日
向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)行輿論渲染，準(zhǔn)備所需的物資，進(jìn)行與校外企業(yè)的溝通，進(jìn)行一定范圍和規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查。
2.活動(dòng)初期：5月9日——6月3日
主動(dòng)尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學(xué)生），進(jìn)行采訪紀(jì)實(shí)、情境再現(xiàn)、場(chǎng)景錄制等，做好材料采集，整理歸檔。
3.活動(dòng)中期：6月6日——6月12日
持續(xù)一周的成果展示，（①餐廳電視、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、定點(diǎn)投影；②校廣播站的'專題播送；③其他形式）
4.活動(dòng)末期：6月13日——6月17日
畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮
5.總結(jié)期：6月20日——6月24日
材料歸檔，清點(diǎn)物資使用情況，各部門進(jìn)行總結(jié)。
九、活動(dòng)地點(diǎn)選擇
電影節(jié)閉幕式擬定在音樂(lè)演播廳舉辦。
其他活動(dòng)地點(diǎn)詳見(jiàn)附表
十、活動(dòng)人員安排
為確保畢業(yè)季電影節(jié)圓滿舉辦，特成立畢業(yè)季活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)商討決策活動(dòng)的具體形式和流程。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)傳達(dá)、監(jiān)督活動(dòng)的發(fā)展、進(jìn)行
辦公室主任：
副 主 任：
辦公室成員：
另成立攝制組、場(chǎng)務(wù)組、宣傳組，分別負(fù)責(zé)相關(guān)工作，詳見(jiàn)附表
十一、活動(dòng)流程
根據(jù)活動(dòng)時(shí)間安排分化具體工作和任務(wù)，詳見(jiàn)附表
十二、項(xiàng)目預(yù)算
初步計(jì)算起始資金為￥1500左右，因此所需籌措的資金應(yīng)至少為￥20xx。具體支出預(yù)算見(jiàn)附表。
十三、效果分析
十四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)主題。
“蘋(píng)果計(jì)劃”——傳承愛(ài)心，接力希望。
二、主題闡釋。
“如果別人給予我一個(gè)蘋(píng)果，當(dāng)我看到更需要的人的時(shí)候我會(huì)把這個(gè)蘋(píng)果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋(píng)果一直傳遞下去，將愛(ài)心一直傳遞下去......”
三、主體活動(dòng)介紹：
�。ㄒ唬┪业墓妫c你分享。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過(guò)本次“蘋(píng)果”計(jì)劃系列活動(dòng)之我的公益，與你分享來(lái)讓當(dāng)?shù)氐男∨笥褌兞私夤�，了解公益活�?dòng)的重要性，向他們宣傳公益精神。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）由“愛(ài)滿心間”活動(dòng)小組成員向當(dāng)?shù)匦『⒆又v述助人為樂(lè)，傳遞愛(ài)心相關(guān)的故事及講解我們進(jìn)行公益活動(dòng)的意義，讓他們了解公益，學(xué)會(huì)感恩，助人為樂(lè)。
�。�2）通過(guò)孩子們跟小組成員之間問(wèn)答互動(dòng)等形式加深他們對(duì)愛(ài)心公益活動(dòng)的了解與理解。
�。ǘ└腥擞捌�，感動(dòng)你我。
1、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列以感恩和愛(ài)心為主題的影片的觀看，以及孩子們對(duì)電影的體會(huì)和大家的一些互動(dòng)交流，讓孩子們潛移默化的`受到愛(ài)心與公益精神的感染與鼓舞，同時(shí)樹(shù)立一種幫助他人、傳承愛(ài)心的意識(shí)。
2、活動(dòng)安排：
（1）組織當(dāng)?shù)睾⒆佑^看以愛(ài)心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛(ài)心精神的影響。
�。�2）觀看影片之后，讓孩子們談?wù)勛约旱挠^后感。
�。�3）由活動(dòng)負(fù)責(zé)人跟孩子們共同交流互動(dòng)，從而讓他們更加體會(huì)到愛(ài)心的感染力。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)關(guān)心，愛(ài)在身邊。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過(guò)此次活動(dòng)讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵(lì)他們通過(guò)自身行動(dòng)真正參與到助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的行列中來(lái)。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）由“愛(ài)滿心間”團(tuán)隊(duì)先走訪了解活動(dòng)基地周圍一些孤寡老人、殘疾人等需要幫助的弱勢(shì)群體。
2、帶領(lǐng)孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。
3、鼓勵(lì)孩子們通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務(wù)等。
�。ㄋ模﹤鞒袗�(ài)心，攜手成長(zhǎng)。
1、活動(dòng)目的：
此項(xiàng)活動(dòng)旨在繼第三階段“學(xué)會(huì)關(guān)心，愛(ài)在身邊”活動(dòng)之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛(ài)心的行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)真正懂得關(guān)注關(guān)心他人，體會(huì)到公益愛(ài)心活動(dòng)的樂(lè)趣與意義。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）通過(guò)圖片視頻等向孩子們宣傳一些關(guān)于地震災(zāi)區(qū)及其他更加需要幫助的孩子們的情況，再次喚起當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膼?ài)心。
�。�2）聯(lián)合孩子們一起通過(guò)自身努力從而幫助災(zāi)區(qū)的孩子們，將愛(ài)心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣錢，變廢為寶等，將自己的勞動(dòng)成果捐給地震災(zāi)區(qū)。
�。ㄎ澹┯眯膫鞒�，愛(ài)心升華。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過(guò)本次活動(dòng)對(duì)之前的系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次喚起孩子們的愛(ài)心，讓他們從小樹(shù)立助人愛(ài)心意識(shí)及傳承公益精神的決心。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）由孩子們談?wù)剬?duì)“蘋(píng)果”計(jì)劃之前一系列活動(dòng)體會(huì)與感悟。
2、由“愛(ài)滿心間”活動(dòng)小組成員再次像孩子們宣傳公益愛(ài)心活動(dòng)的意義，讓他們從小樹(shù)立一種助人為樂(lè)、傳遞愛(ài)心、懂得感恩的精神，真正將愛(ài)心、將公益活動(dòng)精神傳承下去。
四、活動(dòng)意義：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本次“蘋(píng)果”計(jì)劃——傳承愛(ài)心，接力希望的主題活動(dòng)讓當(dāng)?shù)睾⒆觽冋嬲私夤婊顒?dòng)及其意義，提高他們參與公益的熱心。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)本次活動(dòng)，一方面可以把先進(jìn)的文化跟公益愛(ài)心精神帶進(jìn)貧困山村，使貧困山村的兒童或失學(xué)兒童感受到人文關(guān)懷和社會(huì)溫暖。同時(shí)，更是為了使孩子們能夠進(jìn)一步地受到這種公益愛(ài)心精神的熏陶，喚起他們的愛(ài)心，讓他們學(xué)會(huì)感恩，從小樹(shù)立一種助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)，將“公益”真正傳承下去。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)孩子們的愛(ài)心行為，既幫助了身邊的人以及諸如地震災(zāi)區(qū)的部分孩子也能向他們宣傳愛(ài)心，宣傳公益活動(dòng)，擴(kuò)大公益活動(dòng)的影響面。同時(shí)也有利于我們整個(gè)愛(ài)心的傳承和公益活動(dòng)精神的傳遞，讓更多的人了解公益，參與公益活動(dòng)，在全社會(huì)中提倡愛(ài)心關(guān)懷和愛(ài)心傳遞精神。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒親近大自然，豐富課外知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
柳侯公園
五、參與人員：
學(xué)前（2）班全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、游公園。（觀察花、草、樹(shù)、木自然現(xiàn)象的變化，感受秋天的美。）
2、集體活動(dòng)：保護(hù)樹(shù)木。（體驗(yàn)樹(shù)木給我們環(huán)境帶來(lái)的好處，激發(fā)保護(hù)樹(shù)木的.情感。）
3、游戲：冰棒、冰棒融；網(wǎng)魚(yú)
4、分散活動(dòng)
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
（一）安全教育
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，不擁擠。
2、游玩安全：
1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲；
2）在老師規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師告知并結(jié)伴而行；
3）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人離開(kāi)。
3、回家安全：在教室等待家長(zhǎng)來(lái)接，不得途中回家。
（二）文明禮貌教育
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀過(guò)程中做到安靜、有序。
5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀枝折花。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、研究課題的制定
1、現(xiàn)階段在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，大多語(yǔ)言教學(xué)著重于思想教育，字、詞、句教育，知識(shí)教育這一表層現(xiàn)象，而缺乏讓幼兒對(duì)文學(xué)作品的美的感受，這與素質(zhì)教育的思想落實(shí)是有差距的。
2、素質(zhì)教育著眼于人的潛能開(kāi)發(fā)，根本目的是完善和提高人的內(nèi)在身心品質(zhì)，因而非常重視陶冶人的性情，提升人的精神境界，這與幼兒語(yǔ)言教育功能主要在于“感情教育”，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合，幼兒語(yǔ)言教育能夠以其文學(xué)的特質(zhì)，以生動(dòng)形象的藝術(shù)魅力，為促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育服務(wù)。
二、分析本班幼兒實(shí)際情況
我班幼兒活潑可愛(ài)，性格外向，喜歡學(xué)習(xí)低幼兒童文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的理解能力較強(qiáng)，對(duì)作品中優(yōu)美的'語(yǔ)句比較喜歡，但是對(duì)美的感受不明顯。
三、課題研究的目標(biāo)
1、能聽(tīng)懂普通話，學(xué)習(xí)運(yùn)用普通話回答問(wèn)題和提出問(wèn)題，朗讀詩(shī)歌時(shí)發(fā)音正確。初步掌握方位詞及人稱戲詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。
2、在教師引導(dǎo)下，圍繞某一實(shí)物，圖片或情景進(jìn)行談話或講述。
3、學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣，能初步感受文字的語(yǔ)言美。
5、初步理解短文作品的情節(jié)，內(nèi)容，或畫(huà)面情景，能用語(yǔ)言，動(dòng)作，表情等表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。
6、喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)面語(yǔ)言感興趣，能用口頭語(yǔ)言將兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。
四、課題研究的開(kāi)展
1、每周至少學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)行隨機(jī)教育。
2、游戲、表演、講述、討論等多種形式進(jìn)行語(yǔ)言教育活動(dòng)
3、作好每次科研記錄、分析、評(píng)價(jià)
五、課題研究的準(zhǔn)備
大量語(yǔ)言優(yōu)美，立意新穎，思想健康的低幼兒童文學(xué)作品。
六、寫(xiě)出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)書(shū)面
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