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開展讀書活動方案

時間:2024-12-03 14:02:02 活動方案 我要投稿

(熱)開展讀書活動方案15篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的開展讀書活動方案,希望能夠幫助到大家。

(熱)開展讀書活動方案15篇

開展讀書活動方案1

  書籍是人類進步的階梯,讀書是人類精神成長的沃土。讀書能讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟心靈之窗,感悟成長的快樂與生活的五彩繽紛,為精神打底,為人生奠基。

  一、活動目的

  在第24個“世界讀書日”來臨之際,為了營造濃郁的校園讀書氛圍,弘揚民族優(yōu)秀,增強文化自信;為了營造書香校園,進一步豐富校園文化生活,展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌;為了培養(yǎng)審美情趣,讓同學們在讀書中感受學習的快樂,不斷提升自我閱讀品味,特制訂本方案。

  二、活動宗旨

  1.通過讀書活動,旨在激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一位學生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發(fā)展。

  2.通過讀書活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  3.通過讀書活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  4.通過讀書活動,營造良好的學習、讀書氛圍,為建設(shè)書香校園奠定良好基礎(chǔ)。

  三、活動組織機構(gòu)

  學校成立“書潤童年”閱讀活動領(lǐng)導小組,規(guī)劃部署各項具體活動:

  組長:趙新民

  副組長:董法貴、王榮峰、王建飛

  成員:賈麗英、各學科教研組長、各班主任

  四、活動時間安排

  活動時間:xx年4月19—25日

  五、具體活動規(guī)劃

  (一)第一階段:啟動階段

  1.啟動儀式

  (1)借助周一(4月22日)升旗儀式,舉行啟動儀式,董法貴老師面向全校師生發(fā)出閱讀倡議,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。

  (2)明確本屆讀書活動主題,活動“書潤童年”。

  (3)倡導師生共讀、親子共讀。

  (4)鼓勵班級開展好書推薦會等創(chuàng)意活動。

  2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  (二)第二階段:活動階段

  1.書簽征集。

  指導學生把優(yōu)美的'名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦2張優(yōu)秀作品交到大隊部。

  2.閱讀展評。

  每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。制作完成后,上交教導處。

  3.共享讀書收獲。

  各班創(chuàng)新開展讀書沙龍等活動,讓教師、學生展示。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式,開展宣傳、推動、網(wǎng)上讀書、交流,使教師、學生、家長在交流讀書心得,共享閱讀快樂。

  4.家;娱喿x。

  積極開發(fā)資源,以讀書活動為紐帶,促進家校溝通,開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片,以此帶動班級、全校、家庭的讀書熱情,并常態(tài)化,形成良好習慣與風氣。

  (三)第三階段,活動評比。

  1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”,學校頒發(fā)證書。)

  2.由學校領(lǐng)導小組評比確定3個“書香集體”。

  3.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計者、優(yōu)秀手抄報編輯者若干名。

  4.表彰“書香集體”“書香家庭”。

  5.做好本次讀書專項活動的總結(jié)梳理與。

  六、讀書時間建議

  (一)每天上午“暢讀”時段,時間為20分鐘。

  (二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。

  (三)利用“閱讀”課進行閱讀指導和交流。

  (四)利用課余時間,由教師指導學生借助閱覽室、圖書角閱讀,并指導學生做好,寫好。

  七、相關(guān)活動要求

  1.學校紅領(lǐng)巾廣播站及時報道信息,渲染閱讀氛圍,指導閱讀推進,報道閱讀典型。

  2.教師是學生的表率,老師要用自己的儒雅教風、閱讀風范去影響、感染、帶動學生。

  3.班主任要做好指導、設(shè)計、組織工作,認真組織好各種形式的讀書活動,創(chuàng)造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。

  4.各部門、教研室要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性,讓校園書香四溢。

  5.活動節(jié)結(jié)束后,教導處、大隊部要結(jié)合活動的成效,總結(jié)得失,對今后的學校、班級閱讀活動持續(xù)深入開展提出具體讀書要求和建議,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,服務(wù)每一個孩子的成長.

開展讀書活動方案2

  全院師生:

  今年4月2日是第2個世界“讀書日”。為迎接這一讀書節(jié)日,進一步激發(fā)師生的讀書熱情,圖書館定于4月2日——月2日期間舉辦“讀書月”活動。

  一、名師講座

  1、時間:4月26日1:40

  2、地點:圖書館學術(shù)報告廳

  3、主講人:張本義教授

  4、講座主題:《中國傳統(tǒng)讀書方法》

  前20名有小紀念品發(fā)放,先到先得,發(fā)完為止。

  二、舉辦NI使用講座

  為更好的使用電子資,圖書館舉辦NI使用講座。

  1、講座時間:4月26日18:0

  2、講座地點:圖書館學術(shù)報告廳

  三、開展“傳統(tǒng)經(jīng)典化”視頻講座活動

  為弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典化,激發(fā)華夏子孫的自豪感,圖書館特舉辦“論語”、“道德經(jīng)”系列講座視頻播放活動,分享大師對經(jīng)典的獨到見解,體味經(jīng)典的樂趣。歡迎師生讀者賞析。

  1、時間:4月2~月2日的每周三晚18:0——20:0

  2、地點:學術(shù)報告廳

  四、“同方知網(wǎng)杯”有獎?wù)?/strong>

  本次活動結(jié)合我!耙詫W生為中心、理論聯(lián)系實際”的辦學理念,促進師生更好的利用圖書館的數(shù)字資和弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)化,圖書館特面向全院師生,舉辦“同方知網(wǎng)杯”的征活動,具體安排如下:

  1、主題:

 。1)以“同方知網(wǎng)應(yīng)用體驗”為主題,結(jié)合使用中帶的應(yīng)用價值和實際成效,如何更好應(yīng)用NI數(shù)據(jù)庫的體驗和經(jīng)驗,以及對NI進一步發(fā)展的`意見和希望等。

 。2)以“聽國學講座、觀看傳統(tǒng)經(jīng)典化視頻有感”為主題。結(jié)合學習國學和閱讀國學相關(guān)圖書的具體情況,就如何學習國學、如何弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)化等談?wù)劯邢搿?/p>

  2、稿要求

 。1)題目自擬,要求主題明確,層次清晰。

  (2)稿字數(shù)不少于1000字。

 。ǎ┩陡褰刂谷掌冢20xx年月2日。

  、評選辦法:

  圖書館將組織評審組對投稿進行評審。

  4、獎項設(shè)置:

  一等獎1名:榮譽證書及獎品;

  二等獎名:榮譽證書及獎品;

  三等獎名:榮譽證書及獎品;

  優(yōu)秀獎若干名:榮譽證書及紀念品

  凡獲獎?wù)弋斈昃幸淮螆D書超期免罰滯納金的機會。

  對于獲獎?wù),我們將采取E-ail或電話的方式進行通知。

  、投稿方式:

  請將以WRD檔格式直接發(fā)送到xx郵標題上注明“讀書月有獎?wù)?題目”,投稿請在尾注明分院、年級、專業(yè)、姓名、聯(lián)系電話和電子郵箱。

  五、讀書月“城市學院讀書達人”評選

  圖書館統(tǒng)計去年世界讀書日至今年世界讀書日(20xx年4月2日——20xx年4月2日)讀者借閱圖書的數(shù)量,評選出讀書月“城市學院讀書達人”前十名,并發(fā)送小紀念品,以資鼓勵。

  六、讀書月超期免責,借書有獎

  為提高圖書資利用效率,凡讀書月期間還超期書(僅限超期兩個月內(nèi),超期兩個月以上可酌情處罰)的免除滯納金。讀書月期間借書可給予120天期限。

  4月2日當天借閱“四書五經(jīng)”前二十名的同學,不僅可享受借期120天的期限,還有小紀念品贈送。

  七、超星期刊推廣

  超星公司將在圖書館推廣期刊手機版試用活動,所有城市學院的師生均可以掃碼下載超星期刊App,免費試用,具體日期另行通知。

  八:建言建策

  以“城院圖書館”為主題,開展問題調(diào)查活動。直接掃二維碼,針對問題作答,有建議被采納者,發(fā)給小紀念品,先到先得,發(fā)完為止。掃碼截止日期:月2日。

開展讀書活動方案3

  書籍是人類寶貴的精神財富,是先賢智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯。讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人善辯。

  新教育實驗的倡導者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學!寣W生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣!贝_實,一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。而學生階段是人生讀書的黃金時光,學校要采取一定的措施,鼓勵學生去多讀書,讀好書。

  我校一貫重視校園文化建設(shè),長期堅持開展師生讀書活動。為了將我校的讀書活動更深入、更有效地長久開展下去,我建議如下實施方案:

  一、指導思想

  以上級相關(guān)文件精神為指導,以提升全校師生和學生家長的文化素養(yǎng)為宗旨,以“閱讀積累”為突破口,按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃,培養(yǎng)學生的讀書習慣,提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建書香校園、書香家庭,通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。

  圖書是屬于全人類的,閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人,網(wǎng)絡(luò)時代把整個地球村化了,因此,引導學生把眼光放開,在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),應(yīng)當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候,要增進國際理解、尊重各國文化。同時,漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光,去打造新時代的經(jīng)典。

  二、活動主題

  讓讀書伴成長,讓書香溢校園,讓生命煥光彩

  三、活動原則

  1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。在自主閱讀的基礎(chǔ)上,我們以推薦書目導向,把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生;在閱讀書目的推薦上,強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學名著等,同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作;A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。

  2、科學性與人文性的統(tǒng)一

  科學體現(xiàn)工具理性,人文體現(xiàn)價值理性;科學求真,人文向善;科學訓練思辨,人文涵育情感;科學辨析因果,人文評價得失;科學強調(diào)是非對錯,人文注重好壞善惡;科學著眼于人類生活的外部環(huán)境,而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導的閱讀,應(yīng)當力爭做到真(科學性)善(人文性)美(藝術(shù)性、可讀性)的統(tǒng)一;倡導弘揚科學精神和人文精神,在重視科學性的基礎(chǔ)上,更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學精神,它其實是一種對于人類生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價值的求索精神。

  3、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

  經(jīng)典性讀物往往有三個特點,一是經(jīng)過了較長時間的檢驗,二是屬于全世界,三是為多數(shù)人擁有。從這三點來看,應(yīng)當引導學生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng),在汲取營養(yǎng)的時候,要用時代的眼光去衡量,去“拿來”。此外,現(xiàn)時代的`優(yōu)秀讀物,往往有利于讀者與作者的直接對話,有利于閱讀與生活的全息互通,因此,要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典四、活動時間。

  4、民族性與世界性的統(tǒng)一 圖書是屬于全人類的,閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人,網(wǎng)絡(luò)時代把整個地球村化了,因此,引導學生把眼光放開,在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),應(yīng)當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候,要增進國際理解、尊重各國文化。同時,漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光,去打造新時代的經(jīng)典。

開展讀書活動方案4

  為貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,深化縣教體局《關(guān)于開展學校文化建設(shè)年活動的實施意見》,全面實施素質(zhì)教育,指導學生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習慣,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,進一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng),決定在全鎮(zhèn)小學中開展師生“快樂讀書”活動,特制定本活動方案。

  一、指導思想

  以全面落實黨的教育方針為宗旨,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標,突出“以人為本”的辦學理念,引領(lǐng)師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,力求與經(jīng)典為友、為人生奠基,與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能,讓快樂讀書成為師生的習慣,促進素質(zhì)教育全面實施。

  二、活動目標

  1、培養(yǎng)中小學生的記憶力,提高語文素養(yǎng)。低年級學生能背誦《三字經(jīng)》、《論語》等部分內(nèi)容,以及20-30首課外古詩、5-10篇課外美文等;中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等,為專業(yè)成長奠定堅實的基礎(chǔ)

  2、激發(fā)師生的閱讀熱情,養(yǎng)成良好的快樂讀書習慣。

  3、提高中小學生讀書興趣,激發(fā)學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。

  三、活動要求

  1、全員參與,分學段、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

  2、完成規(guī)定篇目背誦后,由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。

  3、堅持正面引導,培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。

  四、活動內(nèi)容

  新課程標準中推薦的優(yōu)秀詩文篇目:《唐詩》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語》、《千字文》,《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現(xiàn)、當代美文,《全鎮(zhèn)教師從教必讀文遜等。(學校要適時推薦更多的`精美篇目)

  五、活動過程

  (一)準備階段(2月-3月)

  結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動的開展,學校組織一次讀書活動經(jīng)驗交流,制定新年度讀書活動方案,出一期快樂讀書主體板報;整理師生誦讀篇目,達到人手一冊。

 。ǘ⿲嵤╇A段(4月-10月)

  1、落實“三讀”

  一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時,每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文,解詩詞;每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言;下午放學站隊時班級吟誦,讓學生出口成誦;每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩文。

  二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。

  三是品讀。組織讀書朗誦活動,品味讀書的快樂,交流讀書的感悟;開展班級讀書交流。

  2、做好三個建設(shè)

  一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目,定時刊出讀書手抄報、心得、圖片,編輯好校報,改編詩文舞臺劇,整理讀書演講稿等。

  二是建設(shè)好學校圖書室。學校按照《xx鎮(zhèn)教體辦關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學中開展首屆讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書,向每位學生開放圖書室;本部要充實完善校園讀書網(wǎng)站,為學生提供一個網(wǎng)上導讀、學習、互動交流的信息平臺。

  三是建設(shè)好班級圖書角。整理登記班級圖書,生均至少達到3本,有專人負責管理,隨時借閱,認真填寫借閱記錄;學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況,學校每月組織一次評比。

  3、組織各類展示

  一是創(chuàng)作展示。指導學生用彩筆為詩文配畫,創(chuàng)作詩文書法作品;各班級創(chuàng)作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報;學校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

  二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動;組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會;舉辦師生快樂讀書比賽或展演,組織讀書演講比賽、讀書征文評選等。

  三是進行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當天,本部或教學分部利用一節(jié)語文課進行班級誦讀,下午課外活動時間全校集中誦讀。

  四是制作讀書展版。以學校或年級為單位將讀書活動中的活動剪影、學生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等,通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。

 。ㄈ┛偨Y(jié)評比階段(5月、11月)

  1、本部對級部讀書活動進行全面總結(jié)、評比,評選讀書之星、書香班級。

  2、組織本部或教學分部詩文朗誦觀摩交流活動。

  3、全鎮(zhèn)進行綜合評比,表彰快樂讀書班級、快樂讀書之校,并進行集中展示。(集中展示時邀請上級領(lǐng)導參加。)

  六、保證措施

  1、加強領(lǐng)導。各學校要成立“快樂讀書活動”領(lǐng)導小組和有關(guān)人員參加的指導小組,精心組織,周密安排,保證活動開展的扎實有效。

  2、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間,其中以班級或?qū)W校為單位進行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學和每節(jié)語文課,指導學生朗讀背誦。

  3、營造讀書氛圍。各學校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式,努力營造濃厚的讀書氛圍;利用班會、校會深入宣傳讀書的意義,引導師生把讀書當做一種快樂行為;學校要劃撥資金配備更多有益的圖書。

  4、搞好幾個結(jié)合。與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動結(jié)合,結(jié)合實際,制定讀書計劃,按時開展讀書、比賽、展示等系列活動;與教研活動相結(jié)合,把快樂讀書活動納入學科教學,將快樂讀書作為語文活動課的一種有效形式,提高語文課的教學質(zhì)量;與團隊活動緊密結(jié)合,開展“詩文接龍”、“小小擂臺賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊活動;與家庭教育相結(jié)合,利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義,爭取家長的支持與參與,周末由家長督促、指導孩子背誦詩文。

  5、落實經(jīng)費保障。各學校要劃撥一定資金,用于圖書添置、組織活動、宣傳與表彰等,為快樂讀書活動地順利開展提供強有力的保障。

  6、及時總結(jié)與評比。全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項評比活動,成績納入各學校目標管理工作考核。

開展讀書活動方案5

  一、活動目的

  通過開展讀書學習活動,增強全體干部職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力,增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍,為推動我市檔案事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。

  二、二、活動時間、內(nèi)容及活動步驟

  (一) 活動時間:20xx年2月至12月

 。ǘ 活動內(nèi)容

  堅持形式多樣、突出重點的`原則,采取推薦書目、集中專題學習、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動。

  1、書目推薦。緊扣全巴林右旗,巴林賓館實際,堅持工作需要與干部職工需求相結(jié)合的原則,按旗委組織部的要求,有針對性地各全館干部職工推薦政治、經(jīng)濟、社會、法制、人文等方面的精典書籍供全局學習閱讀。

  2、搭建讀書交流平臺。號召全館干部職工積極撰寫讀書心 1

  得和讀書筆記,踴躍參加上級組織的讀書演講活動;局黨組將結(jié)合實際,每個季度組織一次讀書心得交流、半年開展一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動;結(jié)合實際開展撰寫調(diào)研報告或理論文章等活動,并將讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章向區(qū)委組織部和有關(guān)媒體反饋,擴大學習成果,推動成果轉(zhuǎn)化。

 。ㄈ┗顒硬襟E

  1、準備階段(3月下旬)。成立讀書活動領(lǐng)導小組,研究制定讀書活動方案措施。

  2、學習讀書階段(4月上旬至12月)。組織召開賓館人員讀書活動動員會,營學習讀書氛圍,掀起讀書的熱潮。

  3、評選階段(12月)。由巴林賓館讀書活動領(lǐng)導小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人,予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。

  4、總結(jié)階段(12月)。賓館讀書活動領(lǐng)導小組要對活動的開展情況進行全面的總結(jié),并上報相關(guān)單位。

  (四)活動內(nèi)容

  1.每天自學時間至少半小時,并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間

  2.每月讀一本書,并撰寫一篇讀書心得。

  3.每季度邀請專家、教師做一次報告,進行學習輔導。

  4.每半年組織一次研討交流座談會。

  5.每年進行一次年度總結(jié),并撰寫一篇調(diào)研文章。 2

  各部門也可以根據(jù)工作實際,不斷豐富學習載體、補充學習內(nèi)容。要保證學習活動成為每位黨員工作生活的一部分,貫穿于工作生活中的每一天。

  三、有關(guān)要求

  1、加強領(lǐng)導,提高思想認識。全體干部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學習活動作為經(jīng)常性工作來組織,作為工作目標來檢查。領(lǐng)導干部要帶頭讀書,率先垂范。

  2、端正態(tài)度,養(yǎng)成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界,堅持在讀書學習中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

  3、結(jié)合實際,做到學以致用。在讀書學習活動中,要結(jié)合實際學,帶著問題學,有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領(lǐng),用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

開展讀書活動方案6

  讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學作品,了解祖國的語言文化,增強民族文化的認同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習慣,讓書香盈滿校園。

  活動目標

  營造熱愛讀書的良好風氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。

  促進師生會讀書、會學習,逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的'校園文化。

  活動內(nèi)容:

  1、讀者簽名活動:

  開展以“走進閱讀世界,共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

  活動時間:4月23日下午。

  活動地點:雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

  2、優(yōu)秀讀者評選活動

  根據(jù)讀者在上一年度(5月20日——5月20日)借書量的統(tǒng)計,對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名,學生前10名)給予一定的獎勵。

  活動時間:暫定 5月23日。

  與會人員:部分領(lǐng)導及獲獎?wù)叽?/p>

  3、開通移動圖書館試用活動

開展讀書活動方案7

  活動主題

  “樹讀書之風,鑄精益團隊”

  活動目的

  提高錦州箱廠通訊隊伍甚至全體員工的素質(zhì)形象,讓靈魂上路,在廠內(nèi)形成多讀書提素養(yǎng)的優(yōu)良風氣;充分利用職工書屋的書籍,讓公司的資源得到最大限度的發(fā)揮。

  活動對象

  通訊員為主,號召全公司所有員工積極參與

  活動時間和地點

  睿智庭院,每月第一、三個周二15:00-16:00

  活動流程

  1.參會人員到職工書屋挑選書籍或者自帶書籍;

  2.通訊員實行簽到制度,原則上每人每月必須參與一次;

  3.活動期間大家可以互相討論或者推薦自己喜歡的書籍或文章,隨意交流感想和褒貶;

  4.活動末尾對每個參會人員的讀書和討論情況進行簡要記錄;

  5.建議對活動配備定量的甜品和飲品;

  6.為保證活動效果,建議進場時上交手機。

  注意事項

  1.活動現(xiàn)場盡量保持一個不打擾其他人的環(huán)境,如有焦點問題可組織大家共同進行討論;

  2.對活動現(xiàn)場的飲食秉承光盤文化,環(huán)境保持6S標準;

  3.所讀書籍積極向上,傳播的`理念陽光正能量;

  4.這是一個長期堅持必定有效的活動,是一個在時間沉淀過程中發(fā)現(xiàn)自我提升的活動,在此號召大家積極參加,將每月的一個小時規(guī)劃進本職工作中,日積月累,必將受益匪淺。

開展讀書活動方案8

  一、活動目的

  1、培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣,拓展學生的知識面,提高學生的內(nèi)在品質(zhì)。

  2、激發(fā)學生的閱讀熱情,豐富學生的課余生活,凈化學生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。

  3、面向全體學生,營造濃厚的書香氛圍,注意特長與學生個性的培養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)讀、寫、說的興趣和能力,全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

  二、指導思想

  書是人類智慧的結(jié)晶,是打開知識寶庫的鑰匙,是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書,才能不斷吸取有益的精神養(yǎng)料,使自己成為一個高尚的人,一個有益于社會的人。好的讀書習慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力,造就未來高素質(zhì)人才!

  三、活動對象

  全班學生

  四、活動口號

  品書香之氣,鋪人生之路。

  五、活動安排

 。ㄒ唬、第一階段:思想發(fā)動、宣傳教育

  1、在晨會進行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

  2、利用校訊通與家長聯(lián)系,獲得他們的支持與參與。

 。ǘ、第二階段:讀前準備、制定計劃

  1、制定讀書計劃書

 。1)個人閱讀計劃書

  a、內(nèi)容

  學生根據(jù)自己的'喜好來設(shè)計、裝飾,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、等內(nèi)容。

  b、時間

  通常利用每天7:30分之前、中午的休息時間和晚上做完家庭作業(yè)后。

 。2)班級閱讀計劃書

  a、內(nèi)容

  每周學習誦讀兩首古詩

  b、時間

  通常利用課前兩分鐘

  2、營造良好的讀書氛圍

 。1)、從老師做起,每天和同學們一起讀書。

 。2)、建立班級讀書角

  a、發(fā)動學生把個人存書“捐”出來放在班里。

  b、對讀書角進行裝飾,增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。

  c、選擇一名責任心較強的同學任管理員,定期開放圖書角。

  d、將書籍進行編號,建立借用登記制度,保證書籍的完整性。

 。3)、鼓勵學生節(jié)約零用錢購買課外書,建立個人小書庫,提倡同學之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

  (4)、組織學生向校圖書館借閱相關(guān)書籍,倡導全體學生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。

  (三)、第三階段:組織實施、跟蹤考查

  1、設(shè)立個人讀書成長冊,每天讓學生對自己的閱讀效果進行評定。

  2、鼓勵同學之間相互交流,以此來促進學習方法,讀書范圍的良性發(fā)展。

  3、利用黑板報和手抄報舉行讀書筆記成果展示,讓學生在閱讀中體會成功的喜悅,尤其是后進生。

  4、開展形式多樣的讀書匯報活動:如“古詩誦讀會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。

  6、在每個學期的期末評選一名“閱讀愛好者”,并給予一定的獎勵。

  六、活動要求

  1、教師應(yīng)強閱讀指導。

  (1)、幫助學生選擇合適的書籍。

  (2)、協(xié)助學生制定閱讀的序列。

 。3)、交給學生正確的閱讀方法。

 。4)、督促學生學會做筆記、摘佳句、寫體會。

  2、改革家庭作業(yè)的布置方式,保證每個學生每天的閱讀時間在半個小時左右。

  3、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,確保讀書活動扎實、有效地進行。

開展讀書活動方案9

  活動目的

  通過開展讀書月活動,引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃開展,積極營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。讓每一位師生及家長親近書本,開拓視野,陶冶情操,享受學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。在4月23日世界讀書日到來之際,嵩口中心小學“暢游書海書韻留香”讀書月系列活動正式啟動。

  活動主題

  暢游書海、書韻留香

  活動時間

  20xx年4月23日——20xx年5月30日

  活動內(nèi)容

  宣傳活動,推薦書單

  4月23日—4月25日

  推薦一份共讀書單。各年級根據(jù)學生實際情況及年級特點,確定本次讀書節(jié)推薦閱讀書目,通過班級群發(fā)給學生和家長,號召展開親子閱讀和學生自主閱讀活動。

  開展活動,與書同樂

  4月26日——5月30日

  1.35天閱讀打卡挑戰(zhàn)活動

  參加對象:全體學生

  活動時間:4月26日——5月30日

  上交形式:照片(各班交5張不同學生閱讀照)

  活動要求:各班號召學生參與“35天閱讀打卡挑戰(zhàn)”活動,要求連續(xù)21天閱讀打卡。

  (1)活動期間,要求學生每天在班級群打卡,讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

  (2)讀書打卡周期結(jié)束,根據(jù)學生的閱讀數(shù)量和質(zhì)量,評選班級“閱讀之星”。

  2、“最美親子閱讀”展示活動

  參加對象:全體學生(各班選出3張)

  上交時間:5月20日前

  活動要求:制作自己與父母共讀一本書的相冊并附圖片說明。

  3、“書簽”設(shè)計比賽

  參加對象:一、二年級學生(各班擇優(yōu)推選3張)

  上交時間:5月20日前

  作品要求:圖文并茂,書簽內(nèi)容以讀書名言或古詩詞為主。

  4、“好書推薦卡”設(shè)計比賽

  參加對象:三、四年級學生(各班擇優(yōu)推選3張)

  上交時間:5月20日前

  作品要求:圖文并茂,選擇最欣賞、最喜愛的好書,把好書的主要內(nèi)容、值得閱讀的'原因、部分精彩語句等,制作成“好書推薦卡”。

  紙張大小:A4,建議用彩色卡紙。

  5、“讀書手抄報”設(shè)計比賽

  參加對象:五、六年級學生(各班擇優(yōu)推選5張)

  上交時間:5月20日前

  作品要求:圖文并茂,排版合理,在閱讀的基礎(chǔ)上,把好書的主要內(nèi)容、讀后感想等,制作成“讀書手抄報”。

  紙張大。8開。

  6、“紅色故事”誦讀比賽

  參加對象:全校學生(各班擇優(yōu)推選)

  上交時間:5月20日前

  作品要求:講述三明紅色故事,錄制成音頻,附作者生活照和個人簡介。評選出的優(yōu)秀作品將在學校公眾號上展示。

  總結(jié)評比,作品展示

  5月26日——5月30日

  1、結(jié)合讀書月各項活動的參與及評比情況,評選并表彰嵩口中心小學“書香少年”。

  2、活動總結(jié),匯總整理讀書月相關(guān)資料,撰寫本次讀書月活動總結(jié),優(yōu)秀作品展示。

開展讀書活動方案10

  評比活動方案

  為進一步推動書香校園建設(shè),形成全校讀書的濃厚氛圍,根據(jù)《新樂小學書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排,每學期在全校開展“書香班級”、“讀書小明星”的評比活動,方案如下:

  一、活動組織

  組 長:朱天瑜

  副組長:黨學斌 劉希仁

  評 委:蘇興盛 張曉文 金鐵軍 張雪花 滾海燕 李登福 郭 虎 蔣振峰

  二、評比條件

  (一)“書香班級”:

  1.能制定具體可行的班級讀書計劃,期末撰寫班級讀書總結(jié)。

  2.班級讀書氛圍濃厚,有閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒。

  3.班級圖書角書籍豐富,班級圖書管理有效,圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高。

  4.班級學生有詳實的閱讀摘抄,有檢查、有評比。

  5.能開展富有特色的`閱讀活動,形成自己班級的活動個性。

  6.開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”活動,開展班級讀書會。

  7.讀書活動有成果,有各類活動資料。

  8.在學校讀書活動中效果顯著的。

 。ǘ伴喿x之星”:

  1.有良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣,能在班級或?qū)W校發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用。

  2.積極參加學校組織的閱讀活動,認真閱讀學校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動的讀后感。

  3.堅持誦讀學校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。

  4.積極參加班級和學校讀書交流會,能大膽表達自己的讀書體會和觀點。

  5.能把閱讀和寫作有機結(jié)合起來,有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本。

  6.讀書有成果,在各類讀書比賽中成績顯著。

  三、評比辦法

  1.書香班級由各班自主申報,不限年級,在全校范圍內(nèi)評選。

  2.閱讀之星由每班推薦1名,上報推薦表及先進事跡。

  3.評審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下班進行調(diào)查,采取談話、查閱資料等方式定量打分;滾海燕、李登福、郭 虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察,進行定性打分。

  4.評選結(jié)果在全校公示,“書香班級”、“讀書小明星”先進事跡在校園網(wǎng)站公布。

開展讀書活動方案11

  一個不重視讀書的學生,是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭是一個貧瘠的家庭;一個不重視讀書的學校是一個沒有文化的學校;一個不重視讀書的民族是一個沒有希望的民族。書是人類的朋友,是人類進步的階梯。為了進一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高閱讀能力,建設(shè)書香校園,促進學校文化建設(shè),深入實施素質(zhì)教育,特制定北滘鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動方案。

  一、指導思想

  以“形成全員學習、終身學習的學習型校園,促進學生全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,以讀書活動為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、活動目標

  通過讀書活動的開展,進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,充實文化底蘊,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣,營造濃厚的校園文化氛圍。

  三、活動內(nèi)容、形式及要求

  本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。

 。ㄒ唬┙處熥x書活動

  1、各學校可參照推薦書目確定教師讀書書目,并制定切實可行的讀書計劃。

  2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式,各校根據(jù)本校實際確定本學期集中讀書時間。

  3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍,并做好讀書筆記,寫出心得體會。

 。ǘ⿲W生讀書活動

  1、各學?舍槍Σ煌挲g的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書,保證每學年每名學生閱讀兩本好書。

  2、學校各班級要組織學生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式,使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高閱讀能力。

  3、學生在讀書過程中要注重知識積累,摘抄好詞、好句、好段落,要寫讀后感,培養(yǎng)學生的寫作能力。

  四、保障措施

  1、加強領(lǐng)導,提高認識。各學校要高度重視讀書活動,把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導小組,切實加強對讀書活動的領(lǐng)導,督查、指導本校讀書活動的開展,并制定開展讀書活動方案。

  2、認真組織,精心指導。各學校在讀書活動中,要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學校還要重視對學生閱讀方法的指導,根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力,幫助學生制定閱讀計劃,指導學生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。各學?赏ㄟ^召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式,檢驗讀書成果。

  3、注重實效,培養(yǎng)習慣。各學校要注重讀書活動的實效性,不流于形式,不能走過場,每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時,培養(yǎng)師生、家長特別是學生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學生和家長要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來,堅持常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。

  4、北滘鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領(lǐng)導小組:

  組長:程蝶翩

  副組長:溫汝剖

  組員:楊紹樞、麥耀洪、高錫流、鄭建華、蘇少歡

  五、活動步驟

  在師生中開展讀書活動,是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此,該活動初步確定分四階段進行。

  1、啟動階段:20xx年3月。開展讀書、送書活動,該階段主要工作是動員發(fā)動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍,制定讀書方案,引導每個教師、學生、家長進入讀書狀態(tài)

  2、全面實施階段:20xx年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案,遴選、購置和推薦好的圖書,開展各種活動。

  3、鞏固階段:20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚先進,推廣典型,總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動,并引導教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展,使之逐步融入教育教學的.日常工作。

  4、總結(jié)表彰階段:20xx年11月。各校于11月15日至20日,上交讀書心得2—3份文稿(教師、學生、家長三合一為一份)另用OA上傳電子文稿到程蝶翩處。

  附:1、推薦教師閱讀的書目

  2、推薦中學生閱讀的書目

  3、推薦小學生閱讀的書目

  附件1、推薦教師閱讀的書目

  推薦教師閱讀的書目

書 名


作 者


出 版 社


出 版 時 間


教育大境界


傅東纓


北京大學出版社


20xx、12、1


陶行知文集


陶行知


江蘇教育出版社


20xx、3


育人三部曲


前蘇聯(lián)


蘇霍姆林斯基


人民教育出版社


1998


教育的奇跡


崔花芳


北京工業(yè)大學出版社


20xx、5


學會生存—世界教育的今天和明天


聯(lián)合國科教文組織編著


教育科學出版社


1996、9、1


大教育論


捷克


夸美紐斯


人民教育出版社


1957


葉圣陶教育文集


葉圣陶


中國廣播電視出版社


20xx、6


魏書生班主任工作漫談


魏書生


漓江出版社


20xx、10


愛彌爾


法國盧梭


商務(wù)印書館


1978


蘇霍姆林斯基選集


前蘇聯(lián)


蘇霍姆林斯基


教育科學出版社


20xx、8


  附件2、推薦中學生閱讀的書目

  推薦中學生閱讀的書目

書名


作 者


出 版 社


出 版 時 間


西游記(上、下)


吳承恩


人民文學出版社


20xx、6


第一次印刷


水滸傳(上、下)


施耐庵


人民文學出版社


20xx、6


第一次印刷


朝花夕拾


魯迅


人民文學出版社


20xx、2


第六次印刷


駱駝祥子


老舍


人民文學出版社


20xx、6


第二次印刷


繁星 春水


冰心


人民文學出版社


20xx、6


第一次印刷


芙蓉鎮(zhèn)


古華


人民文學出版社


20xx、6


第一次印刷


魯賓遜漂流記


英國 笛福


北京少兒出版社


20xx、1


格列佛游記


英國斯威夫特


人民文學出版社


20xx、2


第四次印刷


童年


蘇聯(lián) 高爾基


人民文學出版社


20xx、3


第六次印刷


鋼鐵是怎樣煉成的


蘇聯(lián)


奧斯特洛夫斯基


人民文學出版社


20xx、4


  附件3、推薦小學生閱讀的書目

  推薦小學生閱讀的書目

書名


作者


出版社


出版時間


愛的教育


意大利亞米契斯


十月文藝出版社


20xx、1、1


格林童話


德國 格林兄弟


人民文學出版社


20xx、5


安徒生童話


丹麥 安徒生


人民文學出版社


20xx、8


福爾摩斯探案


英國 柯南道爾


延邊人民出版社


20xx、7


魯賓遜漂流記


英國 笛福


北京少年兒童出版社


20xx、1


湯姆·索亞歷險記


美國馬克吐溫


人民文學出版社


20xx、6


科學王國里的故事


王旭光主編


河北少年兒童出版社


1997


成語故事


王瑩等


遠方出版社


20xx、1、1


海底兩萬里


法國 凡爾納


明天出版社


20xx、3


苦兒流浪記


法國埃克多馬洛


人民文學出版社


1991


開展讀書活動方案12

  指導思想

  以“形成全員學習、終身學習的學習型校園,促進學生的全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,以讀書活動為載體,組織和引導全校學生以及全體教師讀書學習,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ)。

  二、活動目標:

  (一)整體目標

  通過讀書活動的開展,進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊,提高全體師生創(chuàng)新精神和實踐能力,營造濃烈的校園文化氛圍,彰顯我區(qū)學校的整體辦學特色。

  (二)具體目標

  1、教師方面:

  通過開展讀書活動,使廣大教師牢固樹立“學高為師,德高為范”的教育理念,進一步增強學識功底,打造一支學有專長、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。

  2、學生方面:

  通過開展讀書活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實文化底蘊,促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動對象:

  全區(qū)初中、小學所有在校教師、學生

  四、活動實施:

 。ㄒ唬┗顒又笜耍

  小學階段:第一學段(1-2年級)——閱讀淺近的童話、寓言、故事,誦讀兒歌、童謠和淺近的故事,展開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美;積累自己喜歡的成語和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),課外閱讀總量不少于5萬字。第二學段(3-4年級)——積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料;背誦優(yōu)秀詩文50篇(段);養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料,課外閱讀總量不少于40萬字。第三學段(5-6年級)——誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);拓展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。

  初中階段:能欣賞文學作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文,借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料,課外閱讀總量不少于260萬字,每學年閱讀兩三部名著。

 。ǘ⿲嵤┩緩剑

  1、精心組織,形成網(wǎng)絡(luò)

  學校要把讀書活動與“正教風、強素質(zhì)、提師能”活動相結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合,與師德師風建設(shè)相結(jié)合,與推動學校的素質(zhì)教育相結(jié)合,與全面提升學校的教育教學水平相結(jié)合。同時,利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進行大力宣傳,造成學習的濃烈氛圍。要在師生中成立讀書小組,切實組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長委員會的作用,建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍(時間不少于30分鐘),并給予一定指導。

  2、注重指導,培養(yǎng)習慣

  學校要重視對學生閱讀方法的指導,根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力,幫助學生制訂學期閱讀計劃,并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目(小學生推薦書目附后;初中學生閱讀書目由各學校根據(jù)課程標準要求,自行選定)。一二年級,每生每學期必讀學校推薦書目3本;三四年級,每生每學期必讀學校推薦書目6本;五六年級,每生每學期必讀學校推薦書目8本;要將閱讀指導課納入學校的課程計劃,閱讀指導老師要教給學生讀書方法,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用:開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等欄目。三年級以上年級,要教會學生寫讀書筆記,并要求學生根據(jù)閱讀內(nèi)容進行好詞、好句、好段等摘抄,有意識地培養(yǎng)學生寫日記的習慣。

  3、營造氛圍,激趣引路

  各學校要配合讀書活動的開展,努力營造閱讀氛圍,保證讀書時間(每天學生在校讀書時間不少于30分鐘),讓學生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶,學會與書本對話。各校要重視和加強圖書室、閱覽室的建設(shè),要根據(jù)教育發(fā)展新形勢和新課程對教師和學生的要求,淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍,重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢要求的書籍,各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個班級都要建立圖書角,可由學校圖書室負責提供圖書,也可由各班級學生自帶圖書,交流閱讀,要做到常換常新。還要積極倡導家長為學生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫,為學生讀書營造良好氛圍。

  4、搭建平臺,展示成果

  為激發(fā)師生的讀書興趣,培養(yǎng)閱讀的主動性和積極性,各學校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每月一次的讀書班會,低年級為故事會為主,中高年級以交流讀書心或以語文實踐活動為主。學生在老師或家長的幫助下,定期出版手抄報,并組織評比活動,要利用學校和班級的宣傳欄、黑板報開設(shè)“閱讀專欄”,報道閱讀積極分子、刊登學生的閱讀習作,要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿,參加各類論文、作文評比。每學期要選取一些重要的節(jié)日(如五一、六一、國慶等)開展一次讀書節(jié)活動,匯報閱讀成果,并將學生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。

  五、活動步驟:

  (一)教師讀書活動:

  讀書活動共分四個階段進行:

  第一階段:宣傳、準備階段(20xx年4月)

  讀書活動以城區(qū)中小學(淮城鎮(zhèn)除外)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學總校(鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學)為單位,成立讀書活動領(lǐng)導小組,統(tǒng)一征訂書本,為每位教師準備統(tǒng)一專用筆記本。

  第二階段:讀書階段(20xx年4月至20xx年11月)

  1、各單位要為必讀書目制定出詳細的集中學習計劃,并按照學習計劃認真搞好集體學習,要明確時間,地點,學習內(nèi)容,記錄要詳細。集中學習時間不得少于40學時。

  2、必讀書目要求每位教師做到精讀。選讀書目要通讀,每位教師至少選讀二本有價值的教育書籍(書名報學校登記),并做好讀書筆記。

  3、 學習方法上要做到精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合;學習形式上要以校本培訓為立足點,做到集中學習與自學相結(jié)合、做到內(nèi)培與外培相結(jié)合、學習與活動相結(jié)合、自主性學習與探究性學習相結(jié)合。

  4、每位教師要認真寫好學習筆記(內(nèi)有文章摘錄,學習體會等)。字數(shù)要求:40周歲以下的`不少于兩萬字; 41——50周歲的不少于壹萬字;50周歲以上的不少于五千字;40周歲以下的教師每周寫一篇學習體會 。

  第三階段:檢查、考核階段(20xx年12月)

  1、讀書活動領(lǐng)導小組對教師的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進行考核。

  2、各單位每月對教師學習體會進行檢查記錄;每兩月進行學習體會交流。

  3、各單位要對讀書活動進行階段和全面總結(jié),樹立典型,推廣先進。

  第四階段:評比、表彰階段(20xx年1月)

  1、進行學習筆記交流評比。

  2、舉行全系統(tǒng)讀書知識競賽。

  對參加學習筆記交流和讀書知識競賽的人員,采取單位推薦和隨機指派相結(jié)合的方式。教育局對優(yōu)勝單位和個人進行表彰。

 。ǘ⿲W生讀書活動:

  1、啟動階段:(20xx年4月)

  主要工作:

 、 各學校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動實施方案》,結(jié)合本校實際,制訂本校的讀書活動方案,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校由教育總校匯總,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校讀書活動方案于4月底前報教育科。

 、 各學校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時,根據(jù)所提供書目,添置圖書,為讀書活動的全面啟動做好準備。

  2、實施階段:(20xx年5月—11月)

  主要工作:

  圍繞學校讀書活動實施方案,正常開展各項讀書活動。

 、疟WC讀書時間:學校要妥善安排好每天的讀書時間,保證學生每天的課外閱讀時間(在學校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘)和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定,并排入課表。

  ⑵明確讀書內(nèi)容:學校要積極開展好“和好書交朋友”活動,根據(jù)必讀書目和學校推薦書目,分學段指導學生制訂分月閱讀計劃和建立學生閱讀卡,確保達到每年一、二年級6本,三、四年級12本,五、六年級16本的閱讀量;古詩詞一、二年級每周一首,三、四、五、六年級每周二首的誦背要求。

 、呛葑プx書效果:各學校讀書活動領(lǐng)導小組要經(jīng)常性地開展指導和督查活動,要精心組織好讀書班會和讀書節(jié)活動,做到每天一檢查,每周一匯總,對檢查出的問題要及時反饋、公布,做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié),確保將讀書活動的開展落到實處,使讀書活動達到預(yù)期效果。

  3、總結(jié)評價階段:(20xx年12月—20xx年元月)

  主要工作:

  1、各學校全面總結(jié)、評價讀書活動開展以來的各項工作,對讀書活動中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團體和個人進行表彰,做好各類資料的收集、歸檔工作,并研究制訂下一年度讀書活動計劃和方案。

  2、教育局組織讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記評選活動,并評選出“10個書香校園”、“50個書香班級”和“100名書香學生”。

  六、活動保障:

  1、加強領(lǐng)導。各學校要高度重視讀書活動的開展,要以此為契機,在廣大師生中營造濃厚的學習氛圍,豐富課外生活,真正達到“書香滿校園”的活動效果,讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強此項工作的領(lǐng)導力度,要成立以校長為組長,各處室負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導小組,并以年級組為單位,相應(yīng)成立讀書指導組,形成讀書活動指導網(wǎng)絡(luò),督查指導本校讀書活動的開展。要制訂相應(yīng)的讀書活動有關(guān)管理、評價和激勵等保障制度,調(diào)動全體師生讀書活動的積極性和主動性。教育局將組成讀書活動督查組,對各學校的讀書活動開展情況進行督查,并進行通報。

  2、經(jīng)費保證。學校要對讀書活動的經(jīng)費上給予支持,保證讀書活動正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè),中心初中、中心小學要保證有圖書室和閱覽室,并保證正常借閱,每年用于圖書添置的費用中心初中、中心小學不少于5000元,其余定點學校不少于20xx元。每年底,教育局對被評為區(qū)讀書活動先進的學校和個人給予經(jīng)費獎勵。

  各學校要將讀書活動將作為一項長期性和長效性工作來抓,要抓出成效,抓出特色,使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風景。

開展讀書活動方案13

  一、指導思想:

  以創(chuàng)建“學習型學!睘閷颍孕路f活潑、形式多樣的讀書活動為載體,充分利用現(xiàn)有資源,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導教師學習教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新,促進教師專業(yè)成長,構(gòu)建學習型教師隊伍。

  二、讀書宣言:好書伴我一生,構(gòu)建書香校園。

  三、活動口號:今天你讀書了嗎?

  四、領(lǐng)導小組:

  組 長: xxx

  副組長: xxx

  組 員: xxx

  五、活動安排:

  (一)制定計劃:在學校的工作計劃指導下,教師制定個人讀書計劃,讀書計劃除學校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。

  (二)具體步驟:

  1、讀:

  全體教師除完成規(guī)定的書籍外,個人必須讀好自選書籍,精讀1-2本對個人成長有益的書籍,各級領(lǐng)導要在活動中領(lǐng)讀。

  2、寫:

  每位教師撰寫一定字數(shù)的讀書筆記,并結(jié)合教學工作實際每月撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng)。

  3、說:

  認真組織開展“讀書交流會”活動,學校定期安排教師在全體教師大會上進行交流。

  4、評:

  學校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進行不定期的'檢查評選,并將檢查結(jié)果作為推選20xx年學!皩W習型教師”的重要依據(jù)之一,并向上級推薦“百佳讀書教師”。學期末學校將表彰讀書活動先進個人,并在校園網(wǎng)站上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡,發(fā)表他們的讀書心得體會文章。結(jié)果與教師績效考評掛鉤。

  (三)具體措施:

  分別于5月,7月,10月,11月份舉辦三次讀書交流會和一次讀書筆記展活動。另外,我們還將在學校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。交流內(nèi)容:教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學思想帶來的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學期刊給自己教學行為帶來的幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對自己的教育教學生命的影響和心靈的滋養(yǎng)。要結(jié)合自己教學經(jīng)歷,將書中的思想、觀點內(nèi)化為自己的思考,力求深刻、生動,小中見大,深入心靈。

  (四)時間安排:

  三月份:

  學校制定讀書活動方案,制定好個人讀書計劃。學校推薦書目,《給教師的建議》,《人民教育》,《中國教育報》、《第56號教室的奇跡》、《愛的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典。

  四月份:

  開始組織不同形式的教師讀書活動并做好讀書筆記。 在教師自學的基礎(chǔ)上,各年級組可按學初要求每周安排2節(jié)課時間以學科備課組為單位進行集中學習,提前制定學習章節(jié)內(nèi)容。學習時可與教學中的困惑研討相結(jié)合。做好筆記、寫好體會。教師可隨時將體會文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站。

  五月份:

  舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書報告會

  七月份:

  進行第二次教師讀書報告會,交流讀書心得。

  十月份:

  進行第三次教師讀書報告會。

  十一月份:

  展出學習筆記,根據(jù)平時讀書筆記質(zhì)量及心得體會質(zhì)量評選推薦縣級百佳讀書教師。

開展讀書活動方案14

  一、保障措施:

  1.為組織和實施本方案,成立x市中小學教師讀書活動領(lǐng)導小組。

  組長:x

  組員:x

  x教師進修學校負責讀書活動方案設(shè)計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。

  2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導小組,為讀書活動提供具體組織保障。

  分管校長為第一責任人,各學校遠程非學歷培訓聯(lián)絡(luò)員具體負責,做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。

  3、經(jīng)費保障

  20__年教師參加讀書活動的學習費用每人每年100元,其中個人承擔50元,學校承擔50元。

  二、指導思想:

  以“構(gòu)建全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的'全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標,以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓為基本形式,通過開展教師讀書活動,推動學校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進一步推動學習型學校的建設(shè)。

  三、考核方法:

  老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記,撰寫讀書心得,在規(guī)定的時間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進修學校。教師進修學校成立評審委員會,組織專門人員對文章一一進行評審,合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學分,記入老師繼續(xù)教育學時(每篇合格文章記20學時)。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學校。

  四、實施要求:

  1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名(2-3月份)

  各學?衫煤偾昂笠欢螘r間進行廣泛宣傳發(fā)動,對參加遠程學習確有困難的教師,動員其參加讀書活動,通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學習任務(wù),達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學習的教師同時參加讀書活動(對已參加網(wǎng)上學習的教師不再收讀書活動費用)。

  請各校組織教師參照推薦書目,每人選定二本閱讀書籍,各校于2月底按要求填寫好“20__年教師讀書活動登記表”,于3月初將填好后的登記表送至教師進修學校,統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),同時將電子稿發(fā)送至教師進修學校管理員郵箱。

  讀書書籍由學員自行解決,于3月底完成該項工作,以確保讀書活動順利進行。

  2.教師有計劃地進行閱讀,并撰寫讀書心得(4-12月份)

  教師每學期精讀一本教育教學書籍,撰寫一篇學習心得。每學期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字數(shù)3000字左右,分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學校。

  3.年度總結(jié)表彰(20_年1月份)

  由教育局、教師進修學校對全市中小學教師讀書活動進行全面總結(jié),并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進學!庇枰员碚锚剟。

開展讀書活動方案15

  為切實開展讀書學習活動,培養(yǎng)全處職工崇尚讀書、自覺讀書的良好習慣,建立一支適應(yīng)發(fā)展新形勢、新任務(wù)要求的職工隊伍,管理處結(jié)合“建設(shè)學習型單位”活動,推動“學習型組織”和“學習型團隊”創(chuàng)建活動,特制定實施方案如下:

  一、指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以構(gòu)建終身學習體系、完善素質(zhì)教育為目標,在全處范圍內(nèi)形成終身學習、全員學習、全過程學習的濃厚氛圍,努力使廣大干部職工在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素質(zhì)上有新提高,為加快推進單位發(fā)展建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支持。

  二、活動主題

  三、活動理念

  使職工在學習中進步,單位在學習中發(fā)展。 全員讀書,重在堅持。

  四、工作目標

  1.興起全員學習熱潮,思想觀念有明顯轉(zhuǎn)變。通過深入開展讀書學習活動,在廣大職工隊伍中興起全員學習熱潮,推動思想解放,破除觀念障礙,增強發(fā)展活動力,引導廣大干部職工始終保持開拓進取、持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài),全身心投入工作。

  2.弘揚知行合一學風,創(chuàng)新能力有明顯提高。通過讀書學習,理論聯(lián)系實際,廣大干部職工把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實踐更為密切,更加注重在實踐中調(diào)研,在實踐中提出新思路、新舉措、創(chuàng)新解決問題,開創(chuàng)新的工作局面。 3.樹立終身學習理念,綜合素質(zhì)有明顯提升。通過深化讀書學習活動內(nèi)涵,持續(xù)推動讀書學習活動深入展開,徹底扭轉(zhuǎn)廣大干部職工“學風不濃”和“作風不扎實”的傾向,推動干部職工讀書學習日益組織化、規(guī)范化,進一步增強學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

  五、主要內(nèi)容與措施

  要認真組織開展讀書學習和解放思想的討論,進一步營造濃厚的學習工作氛圍,激發(fā)廣大干部職工的`活力和潛能。

  1.開展“四個一”活動。堅持每季度讀一本書、集中組織一次思想討論、撰寫一篇心得體會、開展一次學習情況檢查,抓好交流溝通,確保讀書學習活動有計劃、有內(nèi)容、有橫跡、有成效。

  2.結(jié)合慶祝勝利召開,組織開展征文活動。

  3.根據(jù)讀書學習活動的進度來做好讀書活動的宣傳。

  4.組織開展讀書心得評比活動。

  六、方法步驟

  讀書學習活動是一項系統(tǒng)性工程,需要循序漸進,由淺入深,持之以恒,常抓不懈。主要步驟是:

  1. 制定計劃,明確目標(20xx年3月至4月)。以部門為單位,廣大干部職工統(tǒng)一制定切實可行的個人讀書學習活動計劃。要把活動與作風建設(shè)和部門業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,既要提高自身素質(zhì),又要推動工作發(fā)展。

  2.深入發(fā)動,廣泛動員(20xx年4月至5月)。各科室要相繼開展形式多樣、豐富靈活的內(nèi)部動員會議,做好讀書學習活動的宣傳發(fā)動。

  3.強化措施,規(guī)范制度(20xx年5月至11月)。要以“每日悅讀十分鐘”形式,創(chuàng)新載體,規(guī)范建立讀書學習制度;要形成定期檢查制度,每月對廣大干部員工的學習情況進行檢查,組織推動讀書學習活動的深入展開。

  4.活動評比,總結(jié)表彰(20xx年12月)。

  七、組織機構(gòu)

  讀書學習活動領(lǐng)導小組:

  組 長:王先國

  副組長:章禮華、戴繼寶、郝紅紅

  成 員:葉 平、金小平、閆志剛、朱啟明、張曉琴、宋紅霞、宋玉強、仇才清、章 輝、呂 陳

  八、具體要求

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