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小學(xué)東湖杯骨干教師教學(xué)開放月活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)東湖杯骨干教師教學(xué)開放月活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目的：
1、繼續(xù)完善“東湖杯”校本研修活動品牌建設(shè)，促進全校教師隊伍的專業(yè)化成長；
2、通過學(xué)習(xí)研討，提高骨干教師研究能力，帶動全體教師共同進步；
3、加強校區(qū)間的教師交往和教學(xué)交流，資源共享，共同發(fā)展。
二、活動時間：20xx年9月8——20xx年11月5日
三、活動地點：四個校區(qū)
四、活動組織：四校區(qū)負責(zé)副校長、教科室、教務(wù)處負責(zé)人
五、參與人員：全校教師
六、活動形式：根據(jù)前四屆骨干教師開放月活動情況以及各位老師對本屆開放活動的意見和建議，第五屆骨干教師開放月活動擬采用小課題研究的方式進行，具體分為問題提出、設(shè)計研究方案、研究實施、撰寫研究報告（反思）、教學(xué)論壇等階段展開。
七、活動過程：
時間項目主要參與人負責(zé)人
9月29日研究培訓(xùn)骨干教師教科室
9月8日—9月10日分校區(qū)分學(xué)科搜集整理教學(xué)中的困惑，確定研究問題全體教師科組長
10月1日—10月7日
1、討論、設(shè)計研究方案
2、確定方案各小課題組小課題組長
10月8日上傳研究方案小課題組長科組長
10月11日—10月15日骨干教師研究課展示參與研究的部分骨干教師教科室
10月18日—10月22日骨干教師輔導(dǎo)青年教師研究課展示參與輔導(dǎo)研究的部分骨干教師、部分青年教師教務(wù)處教科室
10月25日—10月29日研究成果匯報（講座）個別骨干教師教務(wù)處教科室
11月1日—11月5日活動資料匯總（聯(lián)系福田課改通訊做成專輯）全體教師科組長教務(wù)處
學(xué)期末圍繞研究問題開展教學(xué)論壇全體教師教科室
八、活動要求：
1、每位骨干教師，至少要參加一項小課題研究。綜合考慮骨干教師素質(zhì)、經(jīng)驗和特長，由學(xué)校根據(jù)教師的報名情況進行適當(dāng)調(diào)整。所有相關(guān)骨干教師按照要求做好相應(yīng)工作
2、所有教師必須完成8節(jié)以上的聽課任務(wù)；
3、各個科組長要注意照片、簽到表等資料的收集和整理。
4、各校區(qū)電教組要負責(zé)好攝像、以及電教設(shè)備的準備工作。
5、各活動承辦校區(qū)負責(zé)該次活動資料的整理打包。
6、各科組在本活動結(jié)束后要繼續(xù)對相應(yīng)課題進行扎實、深入研究，本學(xué)期研修次數(shù)不能少于3次，學(xué)校期末檢查。
�。ㄒ唬┕歉山處熼_放課活動
一、活動時間：10月12日—23日
二、活動地點：四校區(qū)
三、參與課堂展示的骨干教師名單：
東湖小學(xué)三校區(qū)校級（含校級）以上骨干教師及綠色通道調(diào)入的教師43人（本次參加輔導(dǎo)青年教師上課和講座活動的25人除外），參與骨干教師課堂展示活動。
四、具體安排及要求：
時間任務(wù)要求負責(zé)人
10月11日—10月15日骨干教師研究課展示
1、所有課堂教學(xué)面向全體教師開放，其他教師自由聽課學(xué)習(xí)，以本校區(qū)聽課為主，可跨校區(qū)聽課。
2、每位教師要認真填寫、聽課記錄，注重填寫意見和建議及總體評價
3、科組長、備課組長要適時組織組內(nèi)教師集中聽課，課后邀請相關(guān)骨干教師圍繞研究主題進行集體交流，作為本科組的集體研修活動。
教導(dǎo)處、各學(xué)科組長
10月20日前資料匯總
1、每位參與展示的骨干教師需上交展示課教案及反思各一份。
2、教導(dǎo)處檢查每位教師的聽課記錄。
教導(dǎo)處
�。ǘ┕歉山處熭o導(dǎo)青年教師上課活動
一、活動時間：10月18日—10月22日
二、活動地點：四校區(qū)
三、參與人員：參與輔導(dǎo)的骨干教師名單（16人）：
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
體育：
美術(shù)：
音樂：
四、具體安排及要求：
時間任務(wù)要求負責(zé)人
9月28日前確定輔導(dǎo)青年教師名單以上名單中的骨干教師牽頭，可以自行組合，也可由學(xué)校指定。校區(qū)負責(zé)人教科室
10月11日骨干與輔導(dǎo)青年教師確定輔導(dǎo)時間及形式填寫輔導(dǎo)計劃表。輔導(dǎo)教師教導(dǎo)處
10月12日—10月15日輔導(dǎo)活動互相聽課、交流、準備展示課輔導(dǎo)教師青年教師
10月18日—10月22日青年教師展示課活動
1、相關(guān)科組長主持全程活動。先由青年教師上課、然后輔導(dǎo)教師點評、互動。聽課教師要簽到。
2、以上活動由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，相關(guān)學(xué)科教師必須參加活動，其他教師自愿參加。
2、完成資料匯總（輔導(dǎo)計劃、展示課教案、評課總結(jié)）。
教導(dǎo)處教科室輔導(dǎo)教師青年教師
�。ㄈ┕歉山處熝芯繀R報活動
一、活動目的：
通過在骨干教師中開展講座系列活動，挖掘出骨干教師對教育的獨到見解，促進骨干教師自身的成長，為學(xué)校其他教師提供教育教學(xué)改革的信息和思想資源，推動學(xué)校教學(xué)水平的全面提高。
二、活動時間：11月1日—11月5日
三、活動地點：四校區(qū)校區(qū)
四、講座主講人名單（9人）：
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
綜合：
注：其他教師要求必須參加本學(xué)科的講座活動，非本學(xué)科的講座自愿選擇參加。
學(xué)科主講人主題時間地點
語文z 11月2日下午2：30北校區(qū)三樓多功能教室
數(shù)學(xué)z 11月1日下午2：30南校區(qū)一樓多功能廳
英語z 11月4日下午2：30南校區(qū)英語活動室
綜合（音體美電腦）zz1月5日上午8：30北校區(qū)z
五、活動要求：
1、講座教師要認真準備，講座的內(nèi)容要將前沿的教育理論與本學(xué)科的教育實踐相結(jié)合，突出自己成功的經(jīng)驗，盡量發(fā)揮出自己的特長。
2、講座教師要講選題上報（講座人、主題、時間、地點），上報時間為10月16日之前，報到各校區(qū)教科室；選題確定后，要準備演講稿和PPT（40分鐘），并于10月30日前交教科室審閱。
3、其他教師要按時參加本學(xué)科的講座活動，并積極參與其他學(xué)科的講座活動，參加互動要簽到。
4、講座結(jié)束后，盡可能安排一段時間進行參加活動人員之間的互動交流。
5、各學(xué)科講座的講稿、簽到表以及活動照片，請于活動結(jié)束后的兩天內(nèi)，由科組長上交各校區(qū)教科室。
注意：每位教師在活動結(jié)束后，要上傳博客一份活動心得。
�。ㄋ模〇|湖小學(xué)骨干教師名單共（69人）（待補充）
語文（19人）：z
數(shù)學(xué)（13人）：z
英語（5人）：z
體育（3人）：z
音樂（5人）：z
美術(shù)（4人）：z
其它（2人）：z
東湖小學(xué)中青年骨干教師名單：（18人）
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