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幼兒園萬圣節(jié)特色活動策劃方案

時間：2024-11-04 13:55:39 活動方案我要投稿

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幼兒園萬圣節(jié)特色活動策劃方案

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園萬圣節(jié)特色活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園萬圣節(jié)特色活動策劃方案

幼兒園萬圣節(jié)特色活動策劃方案1

　　一、時間：10月30日（星期二）3：00—5：00

　　二、地點：主要是操場以及設定的討糖路線

　　三、對象：全園小朋友及家長

　　四、活動準備

　　1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間

　　2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人（游戲小物品、獎狀若干張、獎狀）

　　3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)

　　4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點：會場要求

　　5、提前準備相關易出現(xiàn)問題的相關點，做好相關的預案應對

　　6、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。

　　五、會場要求

　　1、劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等

　　1）舞臺區(qū)：利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。

　　準備內容：舞臺設計和布置；舞臺表演的節(jié)目若干（根據(jù)校園實際情況）；親子走秀活動和家長的溝通

　　2）游戲區(qū)：一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

　　準備內容：每個游戲1名負責人；游戲方法解說的展板；印章

　　3）休息區(qū)：主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

　　準備內容：教師1名，簡單的化妝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。

　　2、設置專門的主持人、拍攝者

　　主持人（）：負責主持整個活動和游戲的熱場，拍攝者（待定）：負責抓拍整個活動的精彩照片，3、歌曲音響控制：由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間：家長入場前10分鐘左右。

　　六、活動流程

　　1、開場秀

　　要求：富有動感和帶動性

　　時間：約3分鐘

　　備注：節(jié)目推薦《happy da di》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色

　　2、開場白

　　要求：主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的.意義、介紹活動流程以及注意事項

　　時間：約5分鐘

　　3、節(jié)目表演主要內容

　　時間：10分鐘

　　要求：1—2個的展示節(jié)目

　　備注：1。節(jié)目推薦《knock，knock，trick or treat》歌曲表演；2。由舞蹈留園班選送一個節(jié)目

　　4、親子走秀環(huán)節(jié)

　　時間：30分鐘

　　要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。

　　備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據(jù)每個家庭的特色評選出不同的獎項：如“創(chuàng)意獎”；“臺風獎”；“網絡人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

幼兒園萬圣節(jié)特色活動策劃方案2

　　活動目標：

　　1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

　　活動時間：20__年10月31日，游戲場地安排：大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

　　天臺：中b—小c、中c—小b

　　二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

　　三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

　　活動準備：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

　　2、各班創(chuàng)設萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；

　　3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick。or。treat。》；

　　前期準備：

　　1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的'恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

　　2、熟悉主題歌“trick。or。treat”的旋律。

　　活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。

　　1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。

　　游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？

　　老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch，what’s。the。time？”。

　　老師對著孩子說“two。o’clokd…。。”，當說到“ten。o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

　　游戲二：go。and。stop。

　　老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop！”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who。is。it？”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復。

　　2、討糖：游戲結束后，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick。or。treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

　　3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮�。�

　　年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick。or。treat”律動。

　　4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結束活動。

　　游戲英語：

　　ghost幽靈，witch巫婆，vampire吸血鬼，monster怪獸，pumpkin南瓜，jack—o—lantern南瓜燈，skeleton骷髏，bat蝙蝠，trick。or。treat不給就搗蛋，halloween萬圣節(jié)。

幼兒園萬圣節(jié)特色活動策劃方案3

　　一、活動時間：20xx年10月28日下午3：00

　　二、活動目標

　　1、通過開展萬圣節(jié)活動，讓幼兒了解萬圣節(jié)的由來（在西方國家，每年的10月31日是一年一度的萬圣節(jié)，也有說是“鬼節(jié)”，傳說當年死去的人，靈魂會在萬圣節(jié)的前夜造訪人世，據(jù)說人們應該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成并對鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂照亮路線，引導其回歸。萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝璜，諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的'提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treak”。），感受西方節(jié)日的氛圍，了解中西文化的不同；

　　2、在活動過程中，豐富幼兒園的美語教學活動，讓幼兒感受美語學習的樂趣；

　　3、通過南瓜燈，面具等的制作培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手能力，增進家長與孩子之間的親子感情，老師與幼兒之間的師生情，幼兒與幼兒的友情。

　　三、活動準備

　　1、氣氛渲染：活動開展之前，向孩子們講述萬圣節(jié)的相關由來與習俗（行適當?shù)男睦硎鑼В�，播放�?jié)日歌曲，美語老師完成相關萬圣節(jié)課程，學習口語Happy Halloween！Trick or Treat，give me something good to eat！鼓勵孩子節(jié)日當天向不管認識或不認識的人使用英語討糖果。提前告知幼兒我們的活動，使幼兒產生期待的心理。

　　2、環(huán)境布置：各班負責本班教室與走廊的布置，老師與幼兒一起制作：畫南瓜燈、畫鬼臉，畫巫婆，怪異面具；可以制作海報來宣傳萬圣節(jié)的來歷。（有參考圖片，見美語部共享文檔—萬圣節(jié)活動—20__/20__），各班負責完成本班美語主題墻（瘋狂頭發(fā)日主題墻布置參考：主體文字—瘋狂頭發(fā)日：Crazy Hair Day

　　各類型頭發(fā)的圖片和英文說明：如黑發(fā)（blackhair）；金發(fā)（blondhair）；直發(fā)（straighthair）；卷發(fā)（curly hair）……，其他教師可以上網查詢相關資料。

　　使用各類怪異頭發(fā)的實物和英文對照

　　3、家長為寶寶準備一些小糖果，和家人一起制作南瓜燈、怪異面具等（小、中班的孩子第一次參加此活動鼓勵做一個南瓜燈）