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幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動主題方案
為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動主題方案，歡迎大家分享。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動主題方案1
一、設(shè)計意圖
安全比泰山更重要，安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)。孩子們通過看電視和聽成年人的故事對地震有一定的了解，但大多數(shù)人會哭，因為他們不知道如何處理危險。根據(jù)兒童的年齡特點，組織本活動，培養(yǎng)兒童的安全意識和自我保護能力。
二、活動目標(biāo)
1.了解簡單的地震知識。
2.在地震條件下，培訓(xùn)教師和兒童根據(jù)幼兒園環(huán)境有序通過安全疏散通道。
3.具有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
三、準(zhǔn)備活動
1.兒童、家長和教師共同收集汶川地震報刊雜志的資料或圖片。
2.課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所的避險視頻
四、活動過程
(一)地震后出示一組圖片，激發(fā)孩子的興趣。
1.老師啟發(fā)孩子:孩子看這里發(fā)生了什么？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有哪些現(xiàn)象？
2.孩子自由表達對地震的看法，老師引導(dǎo)孩子說清楚。
3.總結(jié):是的，大地震給我們?nèi)祟悗砹硕啻蟮臑?zāi)難！孩子們，你們想知道地震是怎么發(fā)生的嗎？
(二)播放地震課件，激發(fā)兒童探索興趣。
1.看完老師的指導(dǎo):地震是怎么發(fā)生的？
2.孩子交流，老師引導(dǎo)孩子說清楚。
3.總結(jié):哦，原來地震是地殼運動造成的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們在這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦？
4.自由發(fā)表。
5、師生總結(jié)避險方法：不要驚慌，不要逃跑，不要跳，小地震不需要跑，大地震不能跑。聽老師或成年人的'指揮，在附近找一個安全的小地方來避免，保護頭部。當(dāng)?shù)孛婊蝿虞^小時，聽指揮疏散，疏散。如果你在一樓或平房里，你可以跑出一個開放的地方。
6.我們應(yīng)該如何找到安全的地方？哪里安全？
7.播放視頻:如何在幼兒園、家里、戶外、公共場所找到更安全的地方避開？請找出孩子。
8.孩子們總結(jié)如何在不同的地方找到避免更安全的地方。在幼兒園，蹲在桌子下，雙手抱著頭，然后聽指揮疏散；在家里用枕頭或被子蓋住頭部，就近在浴室、角落、廚房、桌子、床下等地方；在公共場所，跟隨成年人找到最近的桌子、角落和其他地方。蹲在地上，在戶外抱著頭。
(三)教育兒童安全有效地撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作.問題：我們在運動過程中如何保護自己？孩子們討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭，上半身向前彎曲，快速撤離）
2.出示班級疏散圖，帶孩子觀察發(fā)現(xiàn)班級在緊急情況下
在這種情況下，撤離的路徑和位置。引導(dǎo)孩子討論：為什么的路徑？讓孩子們知道圖中標(biāo)記的疏散路徑是最接近戶外安全區(qū)域的通道。
3.帶孩子觀察疏散路徑的條件(幾層樓梯、彎道等。)引導(dǎo)孩子討論:如何盡快到達安全區(qū)？啟發(fā)孩子講撤離的方法和注意事項�？煞譃閮申�，沿樓梯兩側(cè)快速疏散；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(孩子下樓梯的路線是男孩靠樓梯扶手，同時靠墻下樓。因為女孩與男孩相比，分離可以提高逃跑的速度，也可以給予男孩更多的行動空間)
4.組織兒童實戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)減震和緊急疏散。如果孩子在疏散過程中擁擠、耗時過長，老師會帶孩子找出原因，再次練習(xí)，讓孩子掌握正確快捷的疏散方法。
五、活動結(jié)束。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動主題方案2
目標(biāo):
1.訓(xùn)練教師和兒童在地震條件下，根據(jù)幼兒園環(huán)境有序通過安全疏散通道。
2.教育孩子聽從老師的指揮，在地震中做出基本的自救行為。
3.培養(yǎng)兒童防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
準(zhǔn)備:
1.兒童、家長和教師共同收集汶川地震報刊雜志的`資料或圖片。
2.了解地震中自救的基本常識。
活動過程:
看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。
2.孩子們聽后會有什么感覺？（恐懼、擔(dān)心）引導(dǎo)孩子們談?wù)撍麄兊闹R和感受。知道不要驚慌，聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。
3.地震來了我們該怎么辦？(兒童討論)
二、教育兒童安全有效地撤離
1.學(xué)習(xí)正確的疏散動作。
問題：我們在運動過程中如何保護自己？孩子們討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭，上半身向前彎曲，快速撤離）
2.出示班級疏散圖，帶孩子觀察，找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。
引導(dǎo)孩子討論:為什么疏散時要走圖中標(biāo)注的路徑？讓孩子知道圖中標(biāo)注的疏散路徑是離戶外安全區(qū)最近的通道。
3.啟發(fā)孩子講撤離的方法和注意事項。
按順序，不擁擠；聽老師的指揮。
三、組織兒童實戰(zhàn)演習(xí)。
演練室內(nèi)減震和緊急疏散。如果孩子疏散擁擠，時間過長，老師會帶孩子找原因，再練習(xí)，讓孩子掌握正確快捷的疏散方法。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動主題方案3
為了進一步宣傳防震減災(zāi)知識，傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息，增強廣大師生的防震減災(zāi)意識與能力，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于開展“5.12”全省防震減災(zāi)宣傳教育周活動的通知》(閩教安〔20xx〕14號)及湖頭中心學(xué)校防震減災(zāi)宣傳周活動方案，決定5月6日至12日開展以“認(rèn)識地震風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”為主題的“5.12”防震減災(zāi)宣傳周活動。具體活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在園內(nèi)進一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，積極宣傳黨和國家有關(guān)防震減災(zāi)工作的方針、政策，有效地開展防震減災(zāi)宣傳教育，動員廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動，全面提高師生的防震減災(zāi)意識和自救自護能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。
二、成立防震減災(zāi)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
辦公室主任：xxx
三、實施步驟
(一)學(xué)習(xí)動員階段
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會“防震減災(zāi)宣傳”的重要意義。
2、明確職責(zé)，有針對性地開展活動。
(二)貫徹實施階段
通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震災(zāi)害發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災(zāi)害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進課堂、進社區(qū)、進家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
(1)集中一周時間，開展以“認(rèn)識地震風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大幼兒園防震減災(zāi)宣傳力度，認(rèn)真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災(zāi)意識，增強廣大師生應(yīng)急自救自護能力。
(2)在活動中增強“防震減災(zāi)”教育
1、充分利用早談、國旗下講話、家教園地、校園網(wǎng)等載體，開辟“防震減災(zāi)”教育專輯。
2、把地震科普宣傳教育作為幼兒安全教育的一項重要內(nèi)容，進一步提高幼兒的預(yù)防、避險、自救能力。努力發(fā)揮幼兒園教育的主渠道作用，組織幼兒集中觀看《應(yīng)對地震災(zāi)害公眾自救互救常識》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震減災(zāi)科普視頻;組織、引導(dǎo)師生瀏覽各級地震部門網(wǎng)絡(luò)及各類地震科學(xué)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普知識;通過組織早談、集中教育等活動，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓幼兒園師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的.應(yīng)急措施等。
3、制訂幼兒園地震應(yīng)急疏散預(yù)案，認(rèn)真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災(zāi)害發(fā)生的逃生方法和應(yīng)急手段，確保師生在地震突發(fā)時能做到科學(xué)避震、有序撤離。
4、成立防震減災(zāi)科普教育興趣活動小組。定期對幼兒進行防震減災(zāi)的知識講座，舉行各種豐富多彩的活動，如觀看錄象、圖片、逃生演練等，幼兒可以自主選擇想要參與的項目，這種開放式的教育形式，更加有針對性地對幼兒進行教育，爭創(chuàng)防震減災(zāi)科普教育示范幼兒園。
四、總結(jié)深化階段
幼兒園要認(rèn)真貫徹落實防震減災(zāi)宣傳教育周活動，及時總結(jié)從而積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動主題方案4
活動目標(biāo)：
1.教育孩子不要驚慌，避開安全的地方，知道必要的逃生技能；
2.讓孩子了解地震的一些基本知識；
3.培養(yǎng)孩子相互關(guān)心的情緒，增強安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件，沙發(fā)，床，餐桌，浴室，廚房，每張窗戶圖片，三張地震后圖片，地震預(yù)警信號錄音，墊子，枕頭等
活動過程：
(一)介紹對話
在《地震來了，我不怕》中播放地震畫面。
1.你看到了什么？發(fā)生了什么事？
2.地震來了，你覺得怎么樣？你為什么害怕？我們中國和哪個國家遭受了地震？你看到了什么？
(二)家庭逃生自救
討論1:地震來臨時你在家怎么辦？
討論2：在地震中，我們應(yīng)該首先保護身體的哪個部位？
老師：地震時，我們應(yīng)該首先保護頭部。只有頭部不受傷害，頭部清醒，我們才能思考問題。那么，為了保護我們的.頭部，我們在隱藏時應(yīng)該做些什么呢？
(三)教室逃生自救:
討論:地震來了，我們家有那么多地方可以躲，所以我們還怕嗎？如果我們在教室里怎么辦？
1.我們說我們應(yīng)該先在地震中保護自己？如何保護？我們在教室里能用什么來保護我們的頭？
2.你會選擇躲在教室里的地方嗎？
3.引導(dǎo)孩子知道地震來了，可以用書包或書保護頭部躲在桌子下面，也可以躲在廁所里。
(四)商場自救
討論:地震來了，如果你在商場，你會怎么做？
地震來了，如果我們在商場，首先不要驚慌，聽從商場工作人員的指揮，沿著安全通道，迅速跑到外面，找個空地蹲下。
(5)如果我們被埋在地下怎么辦？
1.討論:如果埋在地下怎么辦？
2.當(dāng)我們被埋在地下時，我們應(yīng)該首先大聲喊叫：救命！當(dāng)我們沒有力氣呼救時，我們應(yīng)該用我們周圍的石頭或其他可以發(fā)出聲音的東西來呼救，只要它們是硬的，敲擊管道。
(6)我為災(zāi)區(qū)做了什么？
在2012年的5.12次地震中，全國和世界的人們向我們伸出了援助之手，幫助我們在地震中重建家園。云南盈江遭受了5.8級地震災(zāi)害，日本人遭受了9級地震。他們正在遭受災(zāi)難。我們能為他們做些什么？
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動主題方案5
目標(biāo):
1.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2.幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
準(zhǔn)備:
1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2.了解地震中自救的基本常識。
活動過程:
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。
2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。
知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3.那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)
二、教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的`路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。
如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。
演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
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