- 相關推薦
學�？萍贾芑顒臃桨�
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的學�？萍贾芑顒臃桨�，歡迎大家分享。
學校科技周活動方案1
一、活動目的：
為全面實施素質(zhì)教育，提高小學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。
二、活動時間：
1、活動時間：20xx年4月--20xx年7月
2、主題班會時間：20xx年xx月
三、活動主題題：
“科技創(chuàng)新就在身邊”
四、活動領導機構：
為加強對環(huán)�？萍紕�(chuàng)新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：
組長：
副組長：
成員：
五、各單位職責：
1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協(xié)調(diào)工作。
2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。
六、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點。
1、周圍環(huán)境，特別是農(nóng)村,衛(wèi)生保護的新舉措。
2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。
3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。
七、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案，小論文，科幻畫等。
2、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當今世界上沒有的`作品。
要求具有作出創(chuàng)造性、科學性、實用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。
發(fā)明創(chuàng)新成果(小發(fā)明、小制作)：指發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結構所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
3、小論文要求：
�、僬擖c必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。
�、诜蟿�(chuàng)造性、科學性，文章條理清晰，有理有據(jù)，有說服力。
�、蹖懽鞣绞娇梢允茄芯空撐摹⒀芯繄蟾�、調(diào)查報告等。
4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現(xiàn)的作品，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。
八、作品產(chǎn)生方法及注意事項：
1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。發(fā)動學生每生讀一本科技書、一冊環(huán)保知識，運用所學知識,積極開展小發(fā)明、小論文、幻想畫、創(chuàng)作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學生，于20xx年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫。)
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。
九、評獎設置方法：
1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發(fā)動得力，參與積極性高，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵。
2、小發(fā)明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
十、活動評委成員：
楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝
十一、獎品設置方法：
小發(fā)明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優(yōu)秀作品放學�？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽。
十二、活動具體安排是：
(一)準備、宣傳、發(fā)動階段(20xx.4.20---20xx.4.30)
①總結上次科技活動，并頒獎鼓勵：
②各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保知識，準備環(huán)保科技活動。
(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)
�、賹W生老師及家長指導下設計修改方案：
�、谝园酁閱挝辉u選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：
�、鄞_定我�！吧锇夙椏萍紝嶒灐泵Q及實施方法。
(三)科技活動階段(20xx.5.20---20xx.5.30)
①學生在老師及家長指導下進行發(fā)明創(chuàng)作活動。
�、趯W校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動。
(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選。
(五)總結，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)
①總結經(jīng)驗展出作品；
�、诒碚孟冗M；
③確定“生物百項科技實驗”實施方案。
學�？萍贾芑顒臃桨�2
為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的`良好環(huán)境；為了進一步提高學校科技教育水平，為搭建展示科技特長的平臺。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學�？萍脊�(jié)。相關事項通知如下：
一、領導小組成員
組長：謝元華（副校長）
副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）
組員：全體班主任
二、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
三、活動時間
20xx年10月15日——11月15日
四、活動對象
全體教師學生
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┛破招麄�
1．國旗下講話，開幕式、動員。
2．紅領巾校廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。
3．學科滲透科普知識。（各任課教師）
4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
�。ǘ┛萍几傎�
1．科學幻想畫（一—六年級）
競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
競賽要求：注明題目、班級、姓名。
評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）
競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。
評獎方法：藝術組老師做評委。
3．科普知識競賽（一—六年級）
競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
4．信息技術
競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）
競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。
評獎方法：藝術組負責評獎。
5．組織部分學生參加市科技運動會（另見方案）
六、活動要求
1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2．要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
學�？萍贾芑顒臃桨�3
根據(jù)學校科技教育的計劃要求，緊緊圍繞“科技創(chuàng)新，強國富民”的主題，大力宣傳，積極組織，掀起科技教育活動的`高潮。為了提高學生高素質(zhì)的科技創(chuàng)新能力水平，特制定我校今年的校園科技節(jié)活動方案如下：
一、指導思想
落實小學生的思維創(chuàng)新的開發(fā)，科技動手創(chuàng)作的培養(yǎng)，為學生的創(chuàng)造發(fā)明營造一個好的環(huán)境，使科技活動成為學校的又一個亮點。
二、領導小組及成員
組長：劉海英
副組長：劉福春、王久洲、李樹財
組員：尹萌、張?zhí)硪�、曲永軍、張宇、劉志敏、石曉雨、肖琳�?/p>
三、活動主題：科技創(chuàng)意
四、活動時間：20xx年5月17日—20xx年5月21日
五、活動內(nèi)容：
（一）、宣傳發(fā)動：
1、召開啟動儀式，營造科技教育氣氛。
2、學校校園網(wǎng)發(fā)出科技活動安排的通知，落實活動內(nèi)容。
六、參加人員：1—6年級學生
七、組織活動：
1、3—6年級學生讀一本科普讀物，并上交筆記、感悟心得。
2、5—6年級學生計算機編程活動。
3、1—6年級科幻畫展評。
4、科技創(chuàng)新發(fā)明活動。
八、總結。
學�？萍贾芑顒臃桨�4
為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我校《科技創(chuàng)新活動方案》。
一、宗旨
豐富校園文化生活，充分挖掘學生內(nèi)在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：體驗生活，健康成長
三、組織機構
1、組委會組長：
副組長：
成員：
2、輔導老師
科普“征文”輔導：語文老師
科普板報輔導：班主任老師
科普繪畫輔導：各部美術組老師
科技制作輔導：
四、活動內(nèi)容
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
�。ㄒ唬�、科普宣傳
１、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
２、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
�。场⒏靼嗉壨ㄟ^班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普教育。
�。ǘ�、科普實踐
１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
�。�、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄相片
�。ㄈ⒖破毡荣�
1、科技創(chuàng)新制作活動
（1）主題、說明
a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的`舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
�。ㄗⅲ喝鐭o制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）
�。�2）活動要求：
a．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）
b．比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
�。�3）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
�。�4）負責：各部主任
�。�5）截止時間：XX年4月28日（參賽作品統(tǒng)一交部主任處）
2、科普板報比賽
�。�1）參賽對象：各年級各班
（2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。
�。�3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面，自行設計、參賽。
�。�4）負責部門：教務處
�。�5）比賽方式：現(xiàn)場打分
�。�6）比賽時間：XX.4.21——XX.4.28
3、科技創(chuàng)新繪畫比賽
�。�1）參賽對象：各年級各班
（2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽
�。�3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件
�。�4）作品要求：
a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
�。�5）比賽時間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務處。
（6）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽
�。�1）參賽對象：各年級各班
�。�2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
�。�3）比賽要求：各班認真指導，選送2—3篇（不超過3篇）參加校比賽。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”
�。�4）截止日期：XX年5月11日（參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）
（5）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
五、活動時間：4月11日—5月11日
�。�4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段）
六、參賽對象：全校學生
七、獎勵措施
1、獎項設置：
集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
個人優(yōu)秀獎若干名。
學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。
八、備注
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集�；顒又�，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
學校科技周活動方案5
一、活動目標：
以“迎世博，讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”活動為契機，結合我�！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣�，開展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學生的環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)境價值觀、學會科學研究的方法，提高實踐能力，培養(yǎng)自主探索，開拓創(chuàng)新的科學精神。
二、活動階段安排：
1、XX年3月活動啟動
2、XX年3月——11月活動實施；
3、XX年11月底活動總結。
三、活動內(nèi)容和形式：
1、結合課堂教學，發(fā)揮基礎學科的先導作用，在各年級選擇重點滲透的學科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學內(nèi)容中。
2、開展主題系列活動：
活動一：讓綠色走進校園（3月）
1、組織全校師生開展綠化角評比活動，美化學習、辦公環(huán)境。
2、進行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護綠等環(huán)保標志設計與展示，增強師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行，建設節(jié)約型社會——XX年上海市大中學生科普征文”活動。通過活動形成浪費資源可恥，節(jié)約資源光榮的`理念，為建設資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻。（4月、八年級）
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動，將綠色環(huán)保的理念融入實際生活中。（5月、七年級）
活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動，通過尋訪市區(qū)相關建筑，了解建筑風格，收集有關圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進行課題研究，寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。（7、8月、3——8年級）
2、組織學生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設計理念和建筑結構，通過活動，增強學生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認識，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。（10月）
3、舉行“暢想綠色家園”科學幻想繪畫活動，通過科幻畫的創(chuàng)作，用藝術形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。（10月、2——5年級）
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動，組織學生利用廢舊物品，設計并制做未來綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設計中，并撰寫設計的理念。（10——11月、6年級）
【學�？萍贾芑顒臃桨浮肯嚓P文章：
學校節(jié)能宣傳周活動方案05-07
科技活動周總結03-09
科技月活動方案04-26
科技創(chuàng)新活動方案01-16
學�？萍冀逃顒涌偨Y06-19
學�？萍蓟顒涌偨Y02-20
全國科技活動周活動總結03-16
科技節(jié)活動方案08-18
科技館活動方案05-23
學校食品安全宣傳周活動方案07-18