應(yīng)急演練活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的應(yīng)急演練活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應(yīng)急演練活動方案1
一、目的：
1、防止作業(yè)過程發(fā)生高溫中暑事故，給公司造成人員傷害、財產(chǎn)損失，保障分公司安全生產(chǎn)；
2、為及時有效地預防和處置由高溫氣象條件引發(fā)的中暑事件(以下簡稱高溫中暑事件)，指導和規(guī)范高溫中暑事件的衛(wèi)生應(yīng)急工作，避免和減輕因高溫中暑造成人身傷害和財產(chǎn)損失，最大限度降低員工及相關(guān)方生命安全風險。
3、為切實做好夏季高溫期間安全生產(chǎn)工作，保障職工生命安全，提升車間職工應(yīng)對突發(fā)事件的處置和應(yīng)急能力，檢驗應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)戰(zhàn)能力和應(yīng)急處置水平。
4、本演練方案適用于本車間有從事生產(chǎn)的員工，在工作場所有人員中暑時，承擔對他人中暑實施緊急救護的責任。在其他場所發(fā)現(xiàn)有人中暑時，承擔對外人中暑實施緊急救護的義務(wù)。
二、模擬演練基本情況：
1、車間員工在倉庫旁制作場地動火作業(yè)，因長期高溫，機械班組一名員工發(fā)上中暑倒在地上。
三、演練時間：
演練時間定于20xx年6月19日
四、預案演練組織機構(gòu)及職責：
1、高溫中暑事故組織機構(gòu)
總指揮：周金培
主要責任：
a、全面負責現(xiàn)場應(yīng)急急救工作；
b、決定啟動應(yīng)急預案；
c、指揮應(yīng)急急救工作。
副總指揮：胡志兵 閆登明 李懷亮
主要責任：
a、組織應(yīng)急急救工作；
b、協(xié)調(diào)現(xiàn)場人員統(tǒng)一調(diào)度工作；
c、負責調(diào)查、監(jiān)測及急救方案的`確定。
現(xiàn)場指揮：寧鋒
主要責任：
a、傳達、聯(lián)絡(luò)各班組演練人員，負責交通救援路線的暢通及現(xiàn)場警戒；
b、協(xié)助總指揮做好各項后勤事務(wù)及有關(guān)演練物資準備等相關(guān)事宜；
c、負責演練資料搜集、整理等工作。
2、各組職責：
�、�、事故處理組（寧鋒、閆登明）：主要任務(wù)是確定救援方案并組織人員車輛施救，搶救中暑人員；
�、啤⑨t(yī)療救護組（付子軒、張建波、馬駿、苑偉亮）：主要任務(wù)是及時趕到事故現(xiàn)場搶救中暑人員，視傷情決定在現(xiàn)場或者就近醫(yī)院急救，確保人員的生命安全。
�、�、警戒聯(lián)絡(luò)組（寧鋒）：主要任務(wù)是上傳下達領(lǐng)導指令和疏道路交通，對外聯(lián)絡(luò)告知現(xiàn)場發(fā)生事故的情況，并派人到路口接應(yīng)記錄演練全過程。
�、取⒑笄诒Ｕ闲〗M（寧鋒）：主要任務(wù)是聽從領(lǐng)導的指令，安排救援演練使用的擔架，及中暑藥品保障供應(yīng)。
五、演練程序：
模擬事故：由苑偉亮模擬作業(yè)人員中暑。
模擬事故：
事故發(fā)生10：50，作業(yè)人員中暑倒在地上。
處置過程：
1、10時50分班長發(fā)現(xiàn)險情后，立即通知車間主任。
2、10時51分車間主任接到事故報告后，立即啟動應(yīng)急預案，同時通知車間安全員。
3、10時51分現(xiàn)場人員將中暑員工抬至陰涼通風處，防止二次傷害，等待醫(yī)療救護組。
4、現(xiàn)場警戒組立即對事故現(xiàn)場進行隔離，保護事故現(xiàn)場。
5、救護組立即攜帶急救箱到演練現(xiàn)場，迅速判斷病情；
急救步驟：
1、搬移：迅速將患者抬到通風、陰涼、甘爽的地方，使其平臥，頭部抬高，并解開衣扣，松開或脫去衣服，如衣服被汗水濕透應(yīng)更換衣服。
2、降溫：患者頭部可捂上冷毛巾，可用50%酒精、白酒、冰水或冷水進行全身擦浴，然后用扇或電扇吹風，加速散熱，但不能直接對著病人吹風，防止造成感冒，每10—15分鐘測量1次體溫。
3、補水：如果中暑者神志清醒，并無惡心、嘔吐，可飲用一些清涼飲料、茶水、綠豆湯等，以起到既降溫、又補充血容量的作用。在補充水分時，可加入少量鹽或小蘇打水。但千萬不可急于補充大量水分，否則，會引起嘔吐、腹痛、惡心等癥狀。
4、促醒：病人若已失去知覺，可指掐人中、合谷等穴，使其蘇醒。若呼吸停止，應(yīng)立即實施人工呼吸。
5、轉(zhuǎn)送：對于重癥中暑病人，必須立即送醫(yī)院診治。搬運病人時，應(yīng)用擔架運送，不可使患者步行，同時運送途中要注意，盡可能的用冰袋積極進行物理降溫，以保護大腦、心肺等重要臟器。可采用頭部冷敷，應(yīng)在病人額頭、枕后、胸口、腋下、腹股溝等大血管處放置冰袋(用冰塊、冰棍、水激凌等放入塑料袋內(nèi)，封嚴密即可)，并可用冷水或50%酒精擦浴直到皮膚發(fā)紅。
6、中暑人員緩慢蘇醒，演練結(jié)束，此次無人員受傷，重在搶救過程。
7、現(xiàn)場指揮人員向總指揮周金培報告演練完畢，由總指揮作簡單的演練總結(jié)，宣布結(jié)束！
六、救援設(shè)備及物資：
擔架一個、醫(yī)藥箱（50%酒精、人丹、十滴水、藿香正氣水、清涼油、各種消毒液及物品、手電筒、對講機、），毛巾、臉盆、冷飲水瓶
七、注意事項：
1、警戒聯(lián)絡(luò)組要認真詳細的記錄演習得時間、匯報時間、人員傷情、現(xiàn)場人員情況。
2、后勤保障組在9點之前把所有演習人員及物資運送到演練場所，后勤相關(guān)物資安排到位。
3、施救人員要在最短時間內(nèi)到達現(xiàn)場，施救人員到達現(xiàn)場后，聽從指揮部的命令，開展急救工作。施救結(jié)束后將所有人員帶出事故現(xiàn)場撤到安全區(qū)域。
4、總指揮作完演練總結(jié)宣布演練結(jié)束后，所有演習人員撤出演習地點，恢復作業(yè)秩序。
通過此次演練使我們?nèi)w作業(yè)人員更加清楚和明確應(yīng)急救援預案的救援程序。在應(yīng)對突發(fā)事件發(fā)生時保證急救預案實施的有序進行，為搶救爭取了時間，達到了演練的目的。
八、車間安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組主要成員聯(lián)系電話：
應(yīng)急演練活動方案2
一、指導思想：
1、全面落實《關(guān)于加強漳州市小學學生社團建設(shè)的意見》，充分調(diào)動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設(shè)。
2、以提升學生綜合素質(zhì)為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，促進學生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。
二、總體目標：
整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
三、社團類別及活動計劃(附后)
四、活動實施措施
1、學生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協(xié)助組織報名。學校設(shè)武術(shù)、乒乓球、舞蹈、合唱、經(jīng)典誦讀、跳繩等實行分別管理。
2、期初教導處和少先隊輔導員統(tǒng)一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。
3 、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。
4 、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。
5、加強家校聯(lián)系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。
6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。
7、在各種展示活動中表現(xiàn)特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生，均可在“送星評價卡”相應(yīng)的指標欄里畫上一顆星。其相關(guān)的獲獎證書、作品發(fā)表復印件、評選結(jié)果通知等一同裝進學生成長檔案袋。
指導思想
進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的.自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的：
擴大學生的學習領(lǐng)域，滿足學生學習的權(quán)利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。
三、社團定義：
依據(jù)學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
四、社團內(nèi)容：
社團活動包括藝術(shù)類、學科類、游戲類及其它。
五、辦理原則：
1、學校組織引導原則
2、專業(yè)教師指導原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、學生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
六、業(yè)務(wù)內(nèi)容：
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務(wù)如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
七、參加對象：
本校學生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。
八、活動時間：
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
九、申辦辦法：
1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統(tǒng)一審批—學生自主招生—學部統(tǒng)一規(guī)劃活動
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
十、推薦項目：
1、魔方社團
2、悠悠球社團
3、花樣跳繩社團
4、二十四點社團
5、古詩背誦社團
6、小作家寫團
7、動漫社團
8、街舞社團
9、愛天文社團
10、海模社團
11、車模社團
12、京劇表演社團
13、兒歌社團
14、小游戲社團
15、電影迷社團
16、奧數(shù)社團
17、瘋狂英語社團
18、課本劇社團
19、小主持人社團
20、故事大王社團
21、花樣籃球社團
22、羽毛球社團
23、足球迷社團
24、口算大王社團
25、小書蟲社團
26、航模社團
27、葫蘆絲社團
28、薩克斯社團
29、象棋社團
30、圍棋社團
31、趣味數(shù)學社團
十一、評比表彰：
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
恒源教育辦藝體文工作室活動實施方案
x年開學初恒源教育辦制定了本學期工作計劃。這次計劃貼近實際，思想超前，理論領(lǐng)先，對恒源整個教育工作提出了更高的標準和要求。藝體文工作室的工作是恒源素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。恒源教育辦從恒源教育長遠發(fā)展的戰(zhàn)略角度，對藝體文工作室提出了新的的要求。為全面貫徹黨的教育方針，徹底落實素質(zhì)教育，保證圓滿完成恒源教育辦交給的任務(wù)。工作室的全體職員從實際出發(fā)，絞盡腦汁，特制訂了本學期實施方案。
應(yīng)急演練活動方案3
為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，體現(xiàn)“預防為主，防消結(jié)合”的消防方針，灌輸群防，群治的意識，項目部研究決定開展一次消防演習。
演習時間：20xx年4月3日
演習地點：二期生活區(qū)
參加人員：全體應(yīng)急小組成員及受教育班組
演習負責人： xx
一、 演習目的：
貫徹“預防為主，防消結(jié)合”，普及防火知識，做好項目的消防安全工作，保護項目的財產(chǎn)和工人的人身安全。增強工人的消防意識和提高員工在火災(zāi)現(xiàn)場的疏散/逃生的能力 。
二、 方針與原則：
預防為主，防消結(jié)合；統(tǒng)一指揮，高效協(xié)調(diào)；保護人員安全優(yōu)先；防止和控制事故蔓延優(yōu)先；保護環(huán)境優(yōu)先。
三、 演習策劃：
本次演習是為有效地提高員工防火及逃生意識，加強冬季防火安全管理，切實做到群防，群治的良好防火措施而進行的消防演習。
為使演習更加逼真﹐真正檢驗廣大工人的安全意識﹐本次消防演習的啟動時間為 20xx年xx月xx日中午12點
1、火災(zāi)危險分析
在今年，工人生活區(qū)多次出現(xiàn)火災(zāi)，作為主要住所，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，故今年的防火治火重點在工人宿舍生活區(qū)。
主要火災(zāi)隱患：
1）私拉亂接引起電線起火；
2）明火引起火災(zāi)；
3）廚房液化氣引起的火災(zāi)。
2、消防資源分析
生活區(qū)內(nèi)手提式4kg ABC干粉滅火器30個、消防火栓7個（當前5個），系統(tǒng)和報警裝置及消防車接力串聯(lián)供水裝置。消防通道1條。
3、演習過程擬定
本次演習確定為綜合消防演習。主要是人員疏散、消防器材的使用講解與實操、后勤保障三個場景。演習時，為驗證預案應(yīng)急響應(yīng)的有效性，現(xiàn)場將分兩個環(huán)節(jié)進行。一是同時在全廠進行人員疏散﹑后勤保障演練，二是在二期廠前面做滅火戰(zhàn)斗演練。
4、演習領(lǐng)導小組名單
演習中為有效的發(fā)揮領(lǐng)導作用，組成領(lǐng)導小組。
組長：x
副組長：x
事故現(xiàn)場搶險組：
組長：x Tel：x
組員：x
事故現(xiàn)場疏散組：
組長：x
組員：x
事故現(xiàn)場救護組：
組長：x
組員：x
事故現(xiàn)場通訊組：
組長：x
組員：x
事故現(xiàn)場保護組：
組長：x
組員：x現(xiàn)場執(zhí)勤保安
5、 疏散方案：
1）疏散路線：二層樓梯通道分開作為兩部分，另外年輕人采用逃生桿。
2）疏散注意事項：
識別火情，遠離火情方向疏散
老弱婦孺從兩側(cè)疏散下樓，注意勿擠撞，按順序下樓；
年輕人可以從逃生桿逃生。
在疏散過程中如有員工受傷，請及時聯(lián)系項目部。
四、 演習準備：
為了確保這次演習的順利，將在演習前完成如下準備工人：
1、對項目內(nèi)的'義務(wù)消防隊進行消防知識及消防器材使用的培訓，明確義務(wù)消防隊的職能。
2、就演習方案與各班組主管開會全面介紹﹑了解演習的整個流程。包括：演習過程中管理人員名單、名單人員的職責范圍、員工疏散路線、疏散時工作人員安排的位置、疏散時可能出現(xiàn)的情況、疏散后集合的地點、員工到達地點后要清點人數(shù)、如果在疏散時有員工受傷應(yīng)該怎樣處理等等。并按照流程提出可能存在的問題。
3、各部門主管根據(jù)演習方案編排人員制定相關(guān)演習行動方案，確保分工明確﹐責任清晰。內(nèi)容包括：參與人員名單、人員職責、注意事項等。
4、規(guī)劃好緊急疏散后集合的地點；
五、 準備好演習過程中會需要用到的物品：
廢木方、油漆桶4個、密目網(wǎng)、手提式干粉滅火器4個、對講機8臺、擴音喇叭一個，消火栓1個，消防水帶30米。
六、 演習開始：
在經(jīng)過策劃和和準備工作完成后，將于x月x日12點進行本年度綜合消防演習。
1、接警與通知
假設(shè)：
1）火情密目網(wǎng)著火；
2）木方著火。
前臺接到通知，立即通過廣播通知全廠員工火災(zāi)樓層并發(fā)出緊急疏散通告。
2、人員疏散
各樓層主管聽到廣播后立即安排疏散，使員工迅速有秩序地進行疏散，在疏散過程中至少要有2—4人負責疏散秩序，每層樓至少安排2人負責制樓梯的疏散秩序。啟用緊急逃生桿。
疏散出來的員工在警戒組的指引下到達預先指定的位置集合，由各樓主管安排人員進行清點人數(shù)，并上報項目部。
通訊組上報火災(zāi)情況。
警戒組在員工疏散完后由兩邊樓梯起禁止閑雜人進入。
3、消防器材的使用講解與實操
由x對滅火器使用進行簡短講解后，將放在鐵桶內(nèi)的廢紙皮淋上小量的化學物品后點燃，然后在員工中抽個別員工出來進行滅火器使用演練。使員工認識滅火器的使用方法。
搶險組緊急啟動預案。
4、后勤保障
在演習過程中，預計可能會發(fā)生其他狀況，演習時由項目部：組成后勤救護小組，防止有員工在演習過程受傷或暈迷。
啟動緊急搶救組。
日班保安要負責好演習過程中廠區(qū)內(nèi)的安全，防止有小偷乘機盜竊公司財物。
七、 現(xiàn)場恢復
在完成滅火器使用演練后，由清潔人員清理好演練現(xiàn)場。
八、 滅火演習結(jié)束后，項目領(lǐng)導對學習進行講評。
九、 員工按順序返加工作崗位正常開展工作，整個消防學習結(jié)束。
十、 演習過程注意事項
在開始演習之前檢疏散通道的暢通情況；以通知形式通知全體員工演習時間和演習內(nèi)容，特別注明演習時不得穿高跟鞋或拖鞋；
在演習開始之前安排各樓中的孕婦、病號、傷員等行動不便的人員，先行疏散到指定地點集合；
日班保安要注意安全，防止小偷乘機盜竊公司財物，如消防演習期間出現(xiàn)人員受傷請立即與行政部聯(lián)系；
由專人負責對演習進行計時（確到分秒）和拍照。
應(yīng)急演練活動方案4
為進一步提高突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)能力，提高學校全體教師工和全體學生的防災(zāi)避災(zāi)意識，根據(jù)上級要求和應(yīng)急管理計劃安排，經(jīng)局黨組研究決定，在20xx年xx月xx日舉行一次突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害逃生演練。通過這次演練，保證在發(fā)生突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的情況下，學校全體教師工和全體學生能夠迅速、高效、有序的安全撤離危險區(qū)，做好地質(zhì)災(zāi)害的`防災(zāi)避災(zāi)和搶險救災(zāi)應(yīng)急工作，最大限度地減輕地質(zhì)災(zāi)害造成的損失。
一、應(yīng)急預案演練的任務(wù)
本次地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預案演練的任務(wù)是：設(shè)定20xx年xx月xx日x時x分，我市發(fā)生x級地震，震源深度x公里。我校及時啟動《防范地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預案》，在指揮部的領(lǐng)導下，組織學校全體教師工和全體學生用最短的時間快速有序安全撤離，盡快采取防災(zāi)減災(zāi)有效措施。
二、應(yīng)急預案演練的原則
地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預案演練工作遵照：
1、以人為本、避讓為主的原則；
2、統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責的原則；
3、反應(yīng)迅速、措施果斷的原則；
4、互相配合、分工協(xié)作的原則。
三、應(yīng)急預案演練的組織
1、由局地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急演練指揮部組織實施。
2、參加人員：學校全體教師工和全體學生。
四、演練時間
20xx年xx月xx日x時x分。
五、應(yīng)急預案演練的實施步驟
1、9：00時：突感地面震動，教學樓搖晃，預測地震發(fā)生，立即啟動突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預案。指揮部下達撤離命令。
2、9：01時：學校吹響緊急撤離哨音，指揮部各成員分別把守各樓道口，按原定路線組織人員有序安全撤離辦公樓。
3、9：04時：人員撤離到樓院空曠處，各單位對人員進行清點，并向指揮部報告。
4、9：06時：根據(jù)匯總情況，對未及時撤離人員進行救援。
5、9：08時：指揮部組織人員對學校全體教師工和全體學生安全情況進行統(tǒng)計。
6、9：18時：指揮部組織人員繼續(xù)跟蹤監(jiān)測災(zāi)情，有情況迅速報告。
7、9：20時：演練工作講評會�？傊笓]作演練講評。
8、9：35時：宣布演練結(jié)束。
應(yīng)急演練活動方案5
一、總則
為了加強對地震應(yīng)急工作的管理，確保學校在破壞性地震發(fā)生后，地震應(yīng)急工作能夠高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)市局、市地震局《關(guān)于加強徐州市中小學地震應(yīng)急工作的指示》要求，依照《徐州市地震應(yīng)急預案》，結(jié)合我校實際，特制訂本預案。
二、學校概況
我校位于泗靈睢三縣交界處的大李集鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1928年，已有80多年歷史。2012年實現(xiàn)歷史性整體搬遷，現(xiàn)占地近50畝，約32350㎡，校舍建筑面積8100m2，校園環(huán)境優(yōu)美，是師生學習、生活的理想場所。現(xiàn)五個年級共有41個班，在校學生3160人。學校擁有一支師德高、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強的教師隊伍，現(xiàn)有教職工110人，其中中共11人，江蘇省特級教師1人，教師大專以上學歷占100%，其中本科學歷占35%。學校擁有微機房、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、美術(shù)室、體育室、音樂室、舞蹈房、曲藝室、古箏室、葫蘆絲室、圍棋室、書法室、室、剪紙室、科技制作室、廣播室、多功能大型會議室等多個專用教室，配備了相應(yīng)的現(xiàn)代化教學設(shè)備，能滿足學校教育教學和鄉(xiāng)村少年宮活動的需求。學校平面分布圖附后：
三、組織機構(gòu)及職責
�。ㄒ唬┏闪⒌卣饝�(yīng)急工作領(lǐng)導小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后，領(lǐng)導小組即轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，指揮部設(shè)在學校辦公室，組織領(lǐng)導地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導小組組成如下：
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：各年級組長、各班、相關(guān)科任教師
學�？拐鹁葹�(zāi)下設(shè)6個應(yīng)急工作小組：辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、醫(yī)療救護組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組。
�。ǘ┑卣饝�(yīng)急工作領(lǐng)導小組職責
1、全面負責學�？拐鹁葹�(zāi)工作，對師生進行自救自護、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育，提高應(yīng)急意識和抵御地震災(zāi)害的能力。
2、制定破壞性地震應(yīng)急預案，在相關(guān)專業(yè)人員的指導下組織演練。
3、預報發(fā)布后，負責對學校進行防震、避震、自救自護知識的強化宣傳和學校應(yīng)急預案的實施。
4、地震發(fā)生后，全面負責學校地震應(yīng)急救援工作，指揮學校師生立即投入抗震救災(zāi)活動。
5、負責向上級匯報災(zāi)情，必要時爭取外援。
（三）應(yīng)急工作小組的組成及職責
1、辦公室
組長：xxx
組員：xxx
職責：
（1）收集、擬寫學校開展防震減災(zāi)應(yīng)急工作的報告、總結(jié)及上情下達，下情上報。
�。�2）協(xié)調(diào)應(yīng)急組之間的救援工作。
�。�3）防震宣傳報道、起草簡報，承擔指揮部的日常事務(wù)。
�。�4）安排地震應(yīng)急救援期間的值班工作。
2、應(yīng)急疏散組
組長：xx
組員：xx年級組長、班主任和上課教師。
職責：
（1）遇到破壞性地震獲強有感地震，組織師生就近避震，并有序快速疏散。
（2）有計劃對師生進行防震知識宣傳、教育和培訓。使其掌握地震的基本知識及防震避震的基本方法和技能，切記撤退時不能一窩蜂，防止發(fā)生踩踏事件。
�。�3）根據(jù)學校的.實際情況規(guī)劃好疏散路線，做到合理迅速，特別要保持疏散通道暢通，設(shè)立醒目的疏散標志。夜間，要確保疏散線路夜間照明設(shè)施完好無損，并組織師生應(yīng)急模擬演練。確定兩處操場為避難安全場所。
�。�4）接到上級臨陣預報或地震發(fā)生，學校領(lǐng)導人員和相關(guān)人員迅速趕赴現(xiàn)場，組織師生避震、緊急疏散。疏散時安排人員在各樓梯口負責，確保疏散井然有序不擁擠，迅速安全撤離到預定的安全地帶，同時報告當?shù)攸h委政府和市縣教育局，視情況請求救援。
附：xx（教學樓：西樓梯口）
xx（教學樓：東樓梯口）
xx（綜合樓東樓梯口）
xx（綜合樓西樓梯口）
3、搶救救災(zāi)組
組長：xx
成員：學校黨員，保安及青壯年教師。
職責：
（1）組織指揮全校師生進行自救自護，轉(zhuǎn)移受傷人員，搶救被埋壓人員。
�。�2）組織搶救重要財產(chǎn)、檔案等。
�。�3）協(xié)調(diào)相關(guān)部門盡快恢復被破壞的供水、供電、通訊等設(shè)施。
�。�4）負責可能發(fā)生的火災(zāi)預防和撲救。
（5）做好災(zāi)情調(diào)查、統(tǒng)計和上報工作。
4、醫(yī)療救護組
組長：xxx
成員：醫(yī)務(wù)人員和部分科任教師
職責：
�。�1）在指定地點建立醫(yī)療救護點，準備好必要的藥品、救護器具和帳篷等。
�。�2）強受傷的師生進行簡單的救治后立即送往就近醫(yī)院。并通知其監(jiān)護人，確保及時救治。
（3、負責聯(lián)系120、110等搶救重傷員。
5、安全保衛(wèi)組
組長：xxx
組員：學校門衛(wèi)和部分青年教師。
職責：
�。�1）對重點部位進行保護，避免哄搶或人為破壞。
�。�2）負責維護治安，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)撲救工作。
6、后勤保障組
組長：xxx
成員：學校后勤人員。
職責
（1）進行應(yīng)急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設(shè)備、器材、食品等供應(yīng)。
�。�2）負責接待及其他后勤保障工作。
四、地震應(yīng)急疏散線路
緊急疏散路線為各班出操路線。集合地點為操場，每個班兩列合成2列（男同學這一列排在后面），班原位不變。
順序：綜合樓：
一樓一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）一（6）同時跑出教室，到操場集中。二樓東樓梯：三（2）三（1）三（3）；三樓五（1）三（4）；西樓梯二樓：一（8）一（9）一（7）三樓五（2）五（3）五（4）四樓五（5）
教學樓：
一樓二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）二（6）二（7）同時跑出教室到活動區(qū)中間集中；二樓順序：東樓梯順序是三（5）三（6）三（7）三樓：四（1）四（2）四（4）西樓梯順序是三（8）二（9）三樓：四（4）四（5）四（6）四樓六（2）六（1）六（3）六（4）
五、臨震應(yīng)急行動
1、接上級臨震預警報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震救災(zāi)工作，各應(yīng)急工作小組隨時準備執(zhí)行一級救援任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理，保證防震救災(zāi)工作順利進行。
4、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教育和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
六、地震發(fā)生時的應(yīng)急行動
（一）緊急避震疏散：
上課（自修）時間：A、上課教師迅速組織學生就地避震，然后按照疏散方案和預定路線緊急疏散到操場避震。B、校內(nèi)其他人員遵上操作。
�。ǘ┱饡r避震要點：
1、立即停止一切活動，將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或旁邊，靠外墻的學生盡量向里靠。
2、在操場或教室的其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方去躲避，原地蹲下不動，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。千萬不要回到教室去。
（三）緊急疏散要點：
1、要有序地疏散，從就近樓梯下樓，走樓梯內(nèi)彎，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。每層樓梯口都要有相關(guān)老師把守，指揮學生有序疏散。
3、疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
4、疏散過程中盡可能不要穿過建筑物，盡量避開建筑物和電線。
5、各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。班長清點人數(shù)，向總指揮報告。如有未及時逃出的，班主任根據(jù)情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。
七、震后應(yīng)急行動
1、破壞性地震發(fā)生后，領(lǐng)導小組和各應(yīng)急小組成員，必須在震后十分鐘內(nèi)趕到學校指定地點集結(jié)待命。
2、領(lǐng)導小組自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，迅速啟動學校地震應(yīng)急預案，組織學�？拐鹁葹�(zāi)工作。
�。�1）迅速發(fā)出緊急報警，組織仍滯留在建筑物內(nèi)的所有人撤離。
�。�2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)和各種明火，防止在震后滋生其他災(zāi)害。
�。�3）迅速開展以搶救人員為主內(nèi)容的現(xiàn)場救援工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近的救護站搶救。
�。�4）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班和巡邏，防止各類犯罪活動發(fā)生。
�。�5）做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
應(yīng)急演練活動方案6
一、演練目的
1、加強對師生防震減災(zāi)知識教育，掌握地震發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識和自護自救逃生能力。
2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力。學校及各區(qū)域負責人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。
二、演練時間、內(nèi)容及主題
時間：20xx年xx月xx日。
內(nèi)容：學生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。
主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。
三、活動指揮小組
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
組員：班主任及任課教師。
四、基本要求
1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。
2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。
4、應(yīng)急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的'間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領(lǐng)導報告情況。
五、教師注意事項
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。
六、學生注意事項
1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。
3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。
七、演練路線
前院：
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。
后院：
x年級、x年級、x年級出教室后，直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案。召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。
2、演練階段：
(1)啟動程序：老師、同學們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。
(2)警報聲發(fā)出時，上課教師說：“注意，地震了!”全體學生在x秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。
(3)警報發(fā)出約x秒鐘，利用地震的間停時間(由教師自行掌握：感到地震暫停可以疏散時)迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。
(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。
3、總結(jié)階段：
(1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結(jié)講話。
(2)演練結(jié)束，各班按順序回教室。
九、演練點評
在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能，提高了防震意識。
但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿結(jié)束。
應(yīng)急演練活動方案7
為切實做好我校地質(zhì)災(zāi)害的防范工作，確保大風、暴雨、洪澇和地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生時，能夠及時有效地組織搶險救災(zāi)，根據(jù)國家有關(guān)法律條例的規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況，特制定本應(yīng)急演練預案。
一、地質(zhì)災(zāi)害搶險工作方針
地質(zhì)災(zāi)害工作堅持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針。
二、領(lǐng)導成員及職責
1.如發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害和出現(xiàn)嚴重地質(zhì)災(zāi)害險情時，xx小學立即成立地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)指揮領(lǐng)導小組。
組長：xx
副組長：xx、xx
成員：xx小學全體教師
領(lǐng)導小組主要職責：根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害險情或災(zāi)情，決定是否啟動本預案；統(tǒng)一指揮和組織地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)工作；執(zhí)行區(qū)地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)指揮部下達的地質(zhì)災(zāi)害防治救災(zāi)任務(wù)。
2.領(lǐng)導小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場搶險組、引導學生疏散組、治安保衛(wèi)組、各工作組組成及主要職責：
（1）綜合協(xié)調(diào)組：由校長xx負責。主要職責：調(diào)查、核實險情或災(zāi)情，組織險情或災(zāi)情監(jiān)測和評估，預測災(zāi)害發(fā)展趨勢和潛在威脅，提出應(yīng)急防范對策、措施。負責協(xié)調(diào)、落實并督促、檢查各項應(yīng)急工作；有關(guān)信息收集、匯總上報和現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)等工作。
�。�2）現(xiàn)場搶險組：由教務(wù)主任xx、安全管理員xx和少先隊輔導員xx負責。主要職責：組織搶險救災(zāi)隊伍和必要的設(shè)備，搶救被壓埋人員；根據(jù)實際情況，及時組織受到地質(zhì)災(zāi)害威脅的`人員財產(chǎn)轉(zhuǎn)移到安全地帶，情況緊急時，強行組織避災(zāi)疏散。
�。�3）引導學生疏散組：由生管老師及各班班主任擔任。主要職責：負責清點班級學生人數(shù)并組織本班學生有秩序逃。
�。�4）治安保衛(wèi)組：由體育教研組xx、數(shù)學教研組組長xx、語文教研組組長xx和門衛(wèi)xx負責。主要職責：迅速組建現(xiàn)場治安隊伍，維護校園治安和道路交通秩序，組織現(xiàn)場保護，疏散受災(zāi)校園內(nèi)無關(guān)人員，搶險救災(zāi)工作順利進行。
3.擔負地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)任務(wù)的老師和個人，必須服從區(qū)地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)指揮領(lǐng)導的統(tǒng)一指揮和調(diào)度。
三、險情匯報和搶險處理程序
（一）險情匯報
一旦發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害或者有地質(zhì)災(zāi)害險情，學校要堅持晝夜24小時值班制度。發(fā)現(xiàn)災(zāi)情須向當?shù)豿x和鎮(zhèn)中心學校防汛抗洪搶險工作小組或教育局值班人員匯報，同時立即啟動應(yīng)急避險預案。
（二）搶險處理程序
1、當?shù)刭|(zhì)災(zāi)害險情發(fā)生時學校防汛抗洪搶險工作小組根據(jù)險情擬訂搶險方案、采取必要措施，并指派教師在第一時間奔赴現(xiàn)場、其他各組按照職責開展工作。
2、當重大險情發(fā)生時我校地質(zhì)災(zāi)害搶險協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)各成員單位協(xié)同行動。
3、轉(zhuǎn)移信號、路線及地點當險情發(fā)生時，由學校向全體師生發(fā)出險情信號，并按指定的線路、地點進行緊急疏散，確保師生生命安全。
應(yīng)急演練活動方案8
為順利應(yīng)對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防和減少火災(zāi)等突發(fā)事件給學校師生造成的危害和損失，加強師生員工的安全意識，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案。要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行，活動方案如下：
一、安全理念及工作原則：
1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定事，責任重于泰山。
2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。
3、堅持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的'原則。
二、工作領(lǐng)導小組
組長：張和掌
副組長：徐婉珠、王靈敏
成員：全校各班主任
信息聯(lián)絡(luò)員、廣播員：彭利丹
后勤保障員：王維良、殷小米、許文琴、楊善森及當時不擔課的老師
三、本預案的啟動標準：
當發(fā)生火災(zāi)等危及人身安全的突發(fā)事件或?qū)W校進行演練時，立即啟動本預案。
四、報警程序：
1、根據(jù)火情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“XX小學發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后才能掛機（火情第一發(fā)現(xiàn)老師負責）；并迅速向校長匯報；彭利丹負責向120求救，校長向中心校領(lǐng)導匯報情況。
2、門衛(wèi)值班人員負責打開學校大門，然后在路口等待引導消防車輛，全體保安人員成立警戒組維持學校大門秩序。同時如情況需要，學校老師要聽從領(lǐng)導的統(tǒng)一指揮與調(diào)配。
五、演練時間及警報：
時間：每學年1次。
應(yīng)急演練活動方案9
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練
�。�2）緊急疏散演練
2、對象：
全體幼兒
3、時間：
20xx年5月X日(周X)
上午9:10
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織分工
�。�1）領(lǐng)導小組：
組
長：趙xx
副組長：梁xx
成
員：全體教職員工
信號員：涂xx
（2）教室室內(nèi)指導組
具體安排見疏散演練表
職責：
�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的.不正確動作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬螅瑤ьI(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。
�、郯嘀魅魏团浒嗬蠋熞允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
�。�3）疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓
一、一層之間
具體安排見疏散演練表
二、二層之間
具體安排見疏散演練表
職責：
�、俸侠碚{(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
�、谔幚碛變菏枭⑦^程中的偶發(fā)事件。
(4)拍照：
(5)救護：
吳xx
姚xx
夏xx
(地點：體育場中央)
六、演練程序
�。ㄒ唬﹩映绦颍�
各位領(lǐng)導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒
迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。
4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下：
大大一班、大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。
舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。
3、5-10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。
4、進行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。
5、恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。
5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離校。
8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預案》，第一時間救護傷員。
八、演練總結(jié)
1、請領(lǐng)導小組組長X園長總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。
應(yīng)急演練活動方案10
一、指導思想
在國家加快改革開放全面建設(shè)小康社會的形勢下，學校安全尤其顯得重要。為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，我校決定舉辦20xx年上半年消防應(yīng)急演練。
二、演練時間：
20xx年4月2日（周四）課間（9：30——10：00）
三、演練地點：
田梧一中校園（演練現(xiàn)場：樓、操場。消防應(yīng)急演練路線：從各教室疏散到操場。）
四、演練內(nèi)容：
1、火情報警演練；
2、教學樓火災(zāi)時的疏散、逃生演練；
五、演練參加人員：
全校學生及部分教職員工
六、領(lǐng)導組織機構(gòu)：
學校成立由xx校長任總指揮的學校消防應(yīng)急演練指揮部，由xxxx等老師協(xié)調(diào)分工，具體指揮下設(shè)各應(yīng)急分隊，由學校學生處、各班主任、保安、后勤等相關(guān)部門人員組成。
七、各分隊具體職責及分工如下：
設(shè)指揮組、報警組、疏散組、滅火組、保安組、醫(yī)療組、宣傳組七個小組。
1、指揮組：負責疏散方案的啟動，疏散工作的具體安排，負責與相關(guān)部門聯(lián)系，劃分安全區(qū)域，檢查現(xiàn)場人員安全。
組長：xx組員：xxxx
2、報警組：上課老師發(fā)現(xiàn)教室的后門邊的電器上出現(xiàn)火花，馬上用手機報告學校消防應(yīng)急演練指揮部。林校長立即趕到廣播室，通過廣播指揮學生和老師從教室或辦公室撤離。
組長：xxxx組員：xxxx
3、疏散組：負責具體的人員安全和疏散工作。按照規(guī)定的路線和先后順序疏散到操場，并清點人數(shù)。
組長：xx組員：各班主任
4、滅火組：負責火情發(fā)生時，第一時間切斷電源、攜消防器材沖到現(xiàn)場，消滅火災(zāi)于初級階段。并指導保安及后勤人員等熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候引導消防車輛進校及指引通道。
組長：xxxx組員：xxxx、2位保安
5、保安組：負責安全區(qū)域與火災(zāi)現(xiàn)場的隔離和現(xiàn)場的'安全維持工作。
組長：xxxx組員：xxxx、體育組
6、醫(yī)療組：負責現(xiàn)場師生的人身安全和人員傷痛的緊急處理和將傷員送往醫(yī)院救護。
組長：谷勝良組員：現(xiàn)場各位老師、醫(yī)務(wù)等人員。
7、宣傳組：負責演練現(xiàn)場的攝影和學校的廣播系統(tǒng)。
組長：xxxx組員：xxxx
八、疏散過程和方法：
（一）教學樓的疏散方法
1、報警組：周四第二節(jié)課快結(jié)束時，巡查老師發(fā)現(xiàn)七（11）班前門邊上有煙霧，可能出現(xiàn)火場，立即用手機報告消防應(yīng)急指揮組。
2、指揮組接到火情后，林校長馬上趕到廣播室，一聲令下，警報信號響起，演習開始。各班學生在班主任或任課教師的帶領(lǐng)下迅速離開教室并有序下樓通過各路口來到操場進行疏散。（要求七（11）（12）班學生要利用濕毛巾捂嘴，躬身快速有序離開。）
3、疏散、逃生線路：
�。�1）以集會的線路為準，（要求七（11）1、2兩組往東面通道3.4兩組往西通道優(yōu)先離開火情區(qū)域、七（12）第二縱隊改變方向往東面通道迅速離開火情區(qū)域）。其他各班男女兩隊，疏散下樓梯時要靠右走。以疏散到操場為止（按周一晨會隊形排好）。
�。�2）疏散組疏散工作安排：要保證安全通道的學生安全等。
�。�3）各班主任帶領(lǐng)本班學生迅速有序疏散，應(yīng)注意安全和學生人數(shù)。最后到達操場后由班長清點本班人數(shù)報給疏散組（季煥忠），疏散組再報給指揮組（林和春）。
�。�4）疏散到操場時的安保人員：體育組
4、滅火組第一時間攜帶滅火器到達著火點，迅速切斷電源，快速做好滅火器的安全栓的拔出，對準著火點，及時噴水滅火。
5、保安組現(xiàn)場安全工作維持：各班主任，注意：聯(lián)合現(xiàn)場教師力量
6、醫(yī)療組：緊急救護傷員（要在現(xiàn)場待命）
7、指揮組
�。�1）啟動演習方案，及時與有關(guān)部門、有關(guān)救援人員聯(lián)系
（2）檢查現(xiàn)場分工，尋找未撤離人員
卓振宇：C幢教學樓
李律：D幢教學樓
（3）檢查結(jié)果匯總至xx指揮處，確定火災(zāi)區(qū)域無人后，指揮組最后撤離，并密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展。
九、演練點評（xx）
十、注意事項
1、聽到通知或報警后，要立即停止一切活動。
2、教室里的老師和各班主任、班長要指揮學生按照緊急撤離路線依次從教室撤離。
3、撤離時一律靠右快走，如遇濃煙，需彎腰用濕毛巾捂住口鼻前行，要安靜、迅速、有序、不得喧嘩、推搡。通道左側(cè)要留給救援人員通行。
4、最后撤離到操場時，各班要按晨會隊列，做到安靜。班長清點人數(shù)，報給班主任，班主任報給疏散組，疏散組報給指揮組。
5、攝影組的老師要選擇好各個角度進行拍攝。
6、演習材料：總務(wù)處準備
7、疏散、逃生知識培訓：各班主任
8、音響負責：金飛龍
田梧一中學生工作處
附：田梧一中20xx年上半年消防演練具體工作組事宜安排
1、指揮組：負責疏散方案的啟動，疏散工作的具體安排，檢查現(xiàn)場人員安全（特別是C、D幢教室的排查）。
組長：xx組員：xxxx（C、D幢教室的排查）
2、報警組：上課老師發(fā)現(xiàn)七（11）教室的前后門之間的電器上出現(xiàn)火花，馬上用手機報告學校消防應(yīng)急演練指揮部。林校長立即趕到廣播室，通過廣播指揮學生和老師從教室或辦公室撤離。報警人員及時趕至事發(fā)地點，協(xié)同組織學生疏散。
組長：xx組員：xxxx（七11班教室門口及攜帶一滅火器）
3、疏散組：負責具體的人員安全和疏散工作。按照規(guī)定的路線和先后順序疏散到操場，并清點人數(shù)（班主任及第二節(jié)上課教師要跟隨學生直接到操場）。
組長：xxxx組員：各班主任
4、滅火組：負責火情發(fā)生時，第一時間切斷電源、攜消防器材沖到現(xiàn)場，消滅火災(zāi)于初級階段。
組長：xxxx組員：xxxx、2位保安（4只滅火器）
5、保安組：負責安全區(qū)域與火災(zāi)現(xiàn)場的隔離和現(xiàn)場的安全維持工作。
應(yīng)急演練活動方案11
根據(jù)公司《交通（車輛）事故處理程序》有關(guān)規(guī)定，為了防止和減少交通事故造成的人員傷害，檢驗緊急情況下快速、有效的交通事故救援和應(yīng)急機制，促進應(yīng)急演練規(guī)范、安全、節(jié)約、有序地開展，制定本方案。
一、演練題目：
行車時撞擦
二、演練地點：
xxxxx
三、演練時間：
xxxx年xx月xx日
四、參與人員：
xxx項目所有人員
五、演練目的：
�。�1）檢驗預案。通過開展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預案中存在的'問題，進而完善應(yīng)急預案，提高應(yīng)急預案的實用性和可操作性。
�。�2）完善準備。通過開展應(yīng)急演練，檢查對應(yīng)急突發(fā)事件所需應(yīng)急人員、物資、裝備、技術(shù)等方面的準備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調(diào)整補充，做好應(yīng)急準備工作。
�。�3）鍛煉隊伍。通過開展應(yīng)急演練，增強演練組織部門、參與部門和人員等對應(yīng)急預案的熟悉程度，提高其應(yīng)急處置能力。
六、演練目標：
（1）交通事故響應(yīng)等級剖析（2）救治傷員（3）應(yīng)急處置
七、演練組織機構(gòu)：
�。ㄒ唬┙煌ㄊ鹿蕬�(yīng)急演練組織機構(gòu)領(lǐng)導小組
組長：xxx
副組長：xxxx
組員：全體駕駛員
�。ǘ┙煌ㄊ鹿蕬�(yīng)急演練工作小組及分工
1、監(jiān)督組：xx（姓名）
職責：對演練全程進行跟蹤檢查、指導，并在結(jié)束后對演練情況進行講評。
2、宣傳組：xx（姓名）
職責：做好對演練的拍照、報道等宣傳工作。
3、演練組：xx（駕駛員）
職責：負責做好演練車輛駕駛及事故發(fā)生后報警及協(xié)助事故調(diào)查。
4、后勤保障組：xx（姓名）
職責：負責做好演練程序的記錄，負責調(diào)集演練所需物資裝備，準備演練場地，維持演練現(xiàn)場秩序，保障運送車輛。
5、搶險救援組：xx（全體駕駛員）
職責：對事發(fā)現(xiàn)場周圍出入口實施警戒，維護秩序，安全保衛(wèi)等；組織醫(yī)務(wù)人員以及班組醫(yī)療急救員進行現(xiàn)場的緊急搶救工作，營救現(xiàn)場受傷人員。
6、安撫善后組：xx（姓名）
職責：負責做好受傷人員家屬的安撫、求助、安置工作。
八、演練內(nèi)容：
1、情況設(shè)置
xxxx年xx月xx日，在xx公司車輛轉(zhuǎn)彎與一輛小車相撞。此交通事故造成小轎車司機受重傷，客車上一名受傷，兩車受損。
2、應(yīng)急物資
�。�1）通訊設(shè)備：移動電話
�。�2）消防設(shè)備：隨車滅火器
�。�3）救護設(shè)備：隨車急救包（暫無，已經(jīng)計劃采購）
�。�4）其他設(shè)備：備用車輛
3、演員配備：小車駕駛員1名；
九、注意事項
�。ㄒ唬┦鹿拾l(fā)生后要做什么
1、無人受傷
a、先自行解決，如損失金額過小的（在1000元以下）盡量協(xié)商私了解決；
b、損失金額過大，先向領(lǐng)導電話報告，請示領(lǐng)導是否報警、報險處理；
2、有人受傷
a、三個電話
b、查看傷員傷情，維護好現(xiàn)場，不得破壞現(xiàn)場痕跡；
c、如傷員四肢受傷，在傷員傷口近心端用繃帶包扎止血，等待救援；
d、如傷口處不方便包扎，盡量用干凈的紗布按壓止血，等待救援；
e、輕易不要移動傷員。
�。ǘ┚斓綀龊�，如實匯報現(xiàn)場情況，但是要注意說話方式，不允許自行訴說車輛問題：
如我踩剎車了，但是沒踩��；我按喇叭了，但是不響；我沒有看到車前面有人；我開了一天的車子有點累；我當時接電話………、
�。ㄈ﹤咦≡汉笫欠駢|付醫(yī)藥費等事項需要報請領(lǐng)導指示
十、演練活動結(jié)束
演練活動結(jié)束后，所有人員進行開會，分析總結(jié)本次演練活動過程中存在的不足之處，并提出解決意見。
應(yīng)急演練活動方案12
一、指導思想
為了校園的安全，以學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全為宗旨，制訂校車安全演練方案。
二、演練的時間、地點、參加人員、車輛
時間：20xx年6月10日之前
地點：學校操場
參加人員：鎮(zhèn)校車辦；學校校長：；校安辦；校車車主、司機、乘務(wù)人員及全體乘車學生。
三、演練領(lǐng)導小組及應(yīng)急小組
組長：校長
副組長：副校長
組員：中層干部、班主任
四、準備工作
參與人員：全體師生
1、召開班主任會議。
2、召開全體乘車學生會議。
3、衛(wèi)生保健準備。
五、演練過程：
1、警報響起。
2、跟車員組織學生快速撤離。
�。�1）學生用手捂住口鼻走。
�。�2）學生不搶道，不驚慌。
（3）跟車員組織學生有序撤離。
3、專人把守車門、車窗。
4、學生集中大操場。
5、演練后領(lǐng)導發(fā)言。
六、人員安排：
1、道具擺放。
2、攝影。
3、警報。
4、衛(wèi)生保�。�
七、活動流程：
14：10乘車學生集中操場。
14：20校長宣布演練開始。
14：25演練。
14：40演練結(jié)束。
15：00演練后領(lǐng)導發(fā)言。
幼兒園校車應(yīng)急演練活動方案4
一、指導思想：為了加強校車安全管理，落實校車安全運行，以有效預防和避免重大事故的.發(fā)生，保證學生乘車安全為宗旨，特制訂本校車安全逃生演練方案。
二、演練時間、地點、參加人員、車輛
時間：20xx年3月24日（周一下午3：40）
地點：學校2號樓前道路廣場
參加人員：全體師生
車輛：1部
三、組織機構(gòu)
總指揮：x
副總指揮：x
成員：x
四、準備工作
1、x老師負責安排18名乘車的學生，培訓逃生方法、路線、集合地點，安排1名學生著火后向老師報告，安排1名小組長讓其負責清點人數(shù)、向老師報告人數(shù)。
2、x主任負責規(guī)劃場地、準備話筒和應(yīng)急救護。
3、x主任負責廣播器材和鳴放警報；x負責攝像；x負責準備小鐵桶、燃燒物和滅火器。
4、第二節(jié)課下課后班主任組織學生有序到平臺集合，學生面朝南。
5、x隊長負責提前把校車開進2號樓前東西大道，車頭向東。
6、演練過程由x主持。
五、演練流程
1、全體師生集合在路北廣場。
2、主持人宣布演練程序：徐鮑小學校車安全逃生演練程序共7項：
�。�1）、總指揮講解本次演練的目的；
�。�2）、x校長宣布演練開始；
（3）、安全演練；
�。�4）、x校長講話并宣布演練結(jié)束。
3、總指揮：為貫徹落實《科教局關(guān)于進一步加強校車安全運行管理的緊急通知》精神，切實預防和避免重大安全事故的發(fā)生，特舉行本次校車安全演練。本次演練的目的是讓司乘人員深入了解車輛消防逃生知識，提高對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護正常的學校秩序和社會秩序。
4、總指揮：“請車輛駛?cè)胙菥殘龅�。（x隊長駕駛校車自西向東駛”入，x老師在車內(nèi)點燃燃燒物生成煙霧）校車像往常一樣正常行駛在馬路上，突然車內(nèi)起火了，（車內(nèi)一名學生大喊：老師，著火了�。⿲W生在大喊：老師，著火了！我們聽到一個（校車頓時車內(nèi)氣氛緊張起來）司機立刻停車，（劉順民鳴放警報）（司機和老師指揮學生撤離）司機和跟車老師一起有條不紊地指揮學生有序從車內(nèi)撤離，并告訴學生馬上跑離事故車輛，順馬路右外側(cè)跑到安全地帶集合，（學生全部撤完）跟車老師馬上撥打急救電話120，消防電話119，學生集合后，小組長馬上清點人數(shù)（老師做打電話的動作），老師打完電話馬上向?qū)W生跑去，聽小組長報告并查看學生情況，（一個學生假裝腿部輕微擦傷）有一個學生腿部輕微擦傷。跟車老師馬上向總指揮報告。
6、x校長講話：“本次車輛所有乘車人員共20人，已全部安全撤離事故現(xiàn)場，共用時（）分（）秒，達到了預期目的。現(xiàn)在我宣布：徐鮑中心小學小學20xx年春季校車安全逃生演練圓滿結(jié)束！”
應(yīng)急演練活動方案13
一、演練目的
1、落實安全教育有關(guān)精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設(shè)。
2、使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。
3、通過消防應(yīng)急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的`目的。
二、演練時間
20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間。
三、演練內(nèi)容
教學樓遇到火災(zāi)時的師生應(yīng)急疏散。
四、組織領(lǐng)導
總指揮：顧小紅
副總指揮：吳小娟
主要成員：葉小東 杜小飛 許小芳 俞小琴 沈小燕
倪小芬 范小華 王小元 仲小亮各年級組長
五、演練現(xiàn)場分工
總指揮：顧小紅
現(xiàn)場指揮：前樓吳小娟、后樓葉小東
廣播、警報：許小芳、杜小飛
計時、聯(lián)絡(luò)：前樓仲小亮，后樓范小華
攝影：前樓王小元，后樓倪小芬
各教學樓疏散調(diào)度員：前樓俞小琴、后樓沈小燕
各樓層轉(zhuǎn)彎處由年級組長安排負責人
班主任和其他沒有特殊任務(wù)的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。
六、疏散路線及集合地點
各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格）。
七、注意事項
1、20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間第一節(jié)課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。
2、聽到警笛聲音后，各班班主任和相關(guān)定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規(guī)定線路有秩序地進行疏散，帶領(lǐng)學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。
3、分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。
4、學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數(shù)，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。
5、疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。
6、疏散演練結(jié)束，各班有秩序地回教室。
八、準備工作
1、德育處、總務(wù)處：制定演練方案。
2、年級組長：安排各樓層轉(zhuǎn)彎處、樓梯口負責人。
3、班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發(fā)現(xiàn)有同學摔倒要及時扶起來，避免發(fā)生事件。
應(yīng)急演練活動方案14
活動目標：
1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識。
2、認識常見的交通標志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。
3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。
教學重點、難點：
教學重點：了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關(guān)。
教學難點：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我安全方面的保護能力。
活動準備：
圖片（課件）、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌
活動過程：
一、導入
�。�1）創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣
師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方�。浚R路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出來。
�。�2）情景表演：
A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。
B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。
問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對嗎？你想對他們說些什么呢？
小結(jié)：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險的事情，為了我們的`安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用
A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】
B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。
《遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。
小結(jié)：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。
三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關(guān)系。
出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的？
�、� 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
�、� 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
�、� 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
小結(jié)：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內(nèi)畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內(nèi)畫著不同圖案的標志叫（警示標志）。
知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？
1.小強在馬路上看到了禁止通行的標志，但是他還是過去了，對嗎？
2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？
四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的游戲。
五、教幼兒學習兒歌《交通規(guī)則要記牢》
附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
過馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。
六、活動結(jié)束，進行總結(jié)。
小朋友們，今天我們學到了很多有關(guān)交通安全方面的知識，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。
教學反思：
本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識認識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護自身安全。
應(yīng)急演練活動方案15
一、活動目的：
為使學生掌握消防、災(zāi)害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習；并舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、活動時間：
20xx年3月22日
三、活動要求：
�。�1）參加活動的所有學生在教室內(nèi)上課的直接按座位次序并排兩個（不整隊），迅速從預定的安全出口（前后門同時）撤出教室。
�。�2）撤離出的學生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心匯報人數(shù)。
�。�3）活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。
四、逃生演練方法與人員安排：
1、參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在疏導老師的`帶領(lǐng)下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。
�。�1）擬定路線：
教室內(nèi)上課的學生即出前后門逃出，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門，讓學生從前后門同時逃生。
�。�2）任課教師即為應(yīng)急疏導教師；在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最后撤離時要巡視教室內(nèi)是否還留有學生，并帶至其相應(yīng)班級。
�。�3）疏導老師必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學生以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結(jié)束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內(nèi)。
�。�4）凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報后，由上課老師負責迅速帶領(lǐng)學生到操場北面集合。之后，上室外課的老師留人負責管理，其余作為接應(yīng)老師，安排撤離下來的師生集合。
�。�5）為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。
2、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應(yīng)人員的指揮。
3、撤離集中后各班學生清點人數(shù)，向演練指揮中心匯報，確定無人員傷亡后，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習結(jié)束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。
4、教師關(guān)注師生的傷亡情況，一旦發(fā)生意外，采取急救措施，把傷害降低到最低程度。
5、活動領(lǐng)導小組（演練指揮中心）：
組長（總指揮）：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
警報：xxx
疏散引導組：xxx
傷員救治組：xxx
滅火行動組：xxx
通信聯(lián)絡(luò)組：xxx
各年級疏導教師：
一年級一班：xxx
一年級二班：xxx
二年級：xxx
三年級：xxx
四年級：xxx
五年級：xxx
六年級：xxx
五、活動準備：
1.召開會議，將演練的內(nèi)容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。
2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規(guī)定的線路行走，教師走在學生后面組織指揮。
3.學生撤離注意一只手要捂住口鼻，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。
4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。
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