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小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-07-10 14:00:52 活動(dòng)方案 我要投稿

[熱]小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案

  為了確定工作或事情順利開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

[熱]小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案1

  一、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)的目的

  《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,要組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)課外活動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要途徑。英語(yǔ)課外活動(dòng)的目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)展語(yǔ)言實(shí)踐的深度和廣度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能。

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“興趣的源泉在于運(yùn)用!睘榱嗽鰪(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,就要給學(xué)生更多的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)。豐富多彩的課外活動(dòng)可以激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能為學(xué)生智力的發(fā)揮提供更多的機(jī)會(huì)。課堂教學(xué)雖然是一個(gè)重要方面,但只有課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外活動(dòng)的多樣性,可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使學(xué)習(xí)愿意在學(xué)中玩、玩中學(xué),符合他們的天性。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲望,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,興趣又進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  二、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)的要求

 。1)活動(dòng)內(nèi)容,形式等要有計(jì)劃性

  英語(yǔ)課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式,應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。否則,課外活動(dòng)便失去了意義。因此,教師在安排英語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí),必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識(shí)水平,選用切實(shí)可行的方法與形式,有組織、有計(jì)劃、有目的地開展各類英語(yǔ)課外活動(dòng)。

 。2)活動(dòng)內(nèi)容,形式要適合學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)水平課外活動(dòng)中所使用的英語(yǔ)材料和介紹的英語(yǔ)知識(shí)要適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)。如果活動(dòng)內(nèi)容對(duì)他們的英語(yǔ)水平要求過高,他們就會(huì)畏縮不前,甚至喪失學(xué)習(xí)興趣;相反,程度過低,也會(huì)使他們感到索然無(wú)味。更為重要的是,課外活動(dòng)不能造成學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  三、英語(yǔ)課外小組的設(shè)定根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),共設(shè)三個(gè)英語(yǔ)課文活動(dòng)小組:一二年級(jí)學(xué)生年齡較小以童謠和歌曲為主,設(shè)立英語(yǔ)童謠吟誦和英文歌曲演唱兩個(gè)小組,高年級(jí)學(xué)生能力強(qiáng),

  英語(yǔ)童謠吟誦組

  好的英語(yǔ)歌謠簡(jiǎn)單易懂,上口快,容易記憶與激發(fā)學(xué)生興趣,節(jié)奏感強(qiáng),輕松有趣,迎合小學(xué)生的心理特點(diǎn),適合低年學(xué)生的年齡特點(diǎn),有助于學(xué)生的聽、說(shuō)、讀的訓(xùn)練,同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的`思想品德和行為習(xí)慣有著重要的輔助作用。

  班額設(shè)定:20—30人面向年級(jí):一年全體學(xué)生活動(dòng)時(shí)間:

  選拔方式:根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長(zhǎng),自愿報(bào)名參加,英語(yǔ)教師進(jìn)行推薦。

  教學(xué)目標(biāo):本學(xué)期流利吟誦8—10首英文童謠并表演。英語(yǔ)童謠目錄:英語(yǔ)歌曲演唱組

  對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)講,培養(yǎng)語(yǔ)感非常重要,語(yǔ)感的培養(yǎng)是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,讓學(xué)生接觸豐富的語(yǔ)言材料,唱英文歌曲能培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)韻律的感覺,增加聽和表達(dá)英語(yǔ)的能力,認(rèn)識(shí)更多單詞,在掌握大量詞匯的基礎(chǔ)上,自然地把語(yǔ)言規(guī)則內(nèi)化,從而達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。歌曲不但是一種音樂形式,而且是一種很重要的教育方式。把英文歌曲與英語(yǔ)教學(xué)密切結(jié)合起來(lái),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,陶冶情操,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  班額設(shè)定:20—30人面向年級(jí):二年級(jí)全體學(xué)生

  選拔方式:根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長(zhǎng),自愿報(bào)名參加,英語(yǔ)教師進(jìn)行推薦。

  活動(dòng)時(shí)間:

  教學(xué)目標(biāo):本學(xué)期掌握5-6首英文歌曲,并在教師的編排下進(jìn)行獨(dú)立的表演。

  英語(yǔ)劇表演把學(xué)生帶入富于童話色彩或生活的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去,讓學(xué)生在情景中操練英語(yǔ),教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者,從臺(tái)前退到幕后,由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”或者“觀眾”,引導(dǎo)學(xué)生盡情表演,這樣一來(lái)教學(xué)的語(yǔ)言輸出和輸入才能平衡,學(xué)生掌握的語(yǔ)言技能才能得以鍛煉,發(fā)揮和鞏固。充分培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  學(xué)生人數(shù):10—15人招收對(duì)象:五六年級(jí)學(xué)生選拔方法:教師推薦活動(dòng)時(shí)間:

  教學(xué)目標(biāo):通過觀看英語(yǔ)原版影片每位同學(xué)可以為一個(gè)片段進(jìn)行配音。本學(xué)期能獨(dú)立表演一個(gè)英語(yǔ)劇。

  將課外活動(dòng)與英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái),選擇任務(wù)型模式于教學(xué)的始終,是素質(zhì)教育發(fā)展的客觀要求,更是英語(yǔ)新課程改革的迫切需要。在新課程改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,作為基礎(chǔ)教育一線的英語(yǔ)教師,我們要大膽探索,不斷創(chuàng)新,在教學(xué)中反思,在反思中提高,進(jìn)一步朝著教學(xué)藝術(shù)化的高水平、高境界邁進(jìn)。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的

  依據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,進(jìn)一步幫助教師將《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念落實(shí)到課堂教學(xué)中,全面提升我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師的.業(yè)務(wù)能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)充分利用各校的教學(xué)資源,開展同伴合作、互動(dòng)交流,創(chuàng)設(shè)市中區(qū)教師間群體交流合作的平臺(tái),進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育共同發(fā)展。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、示范引領(lǐng):以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng),幫助教師如何將新的教學(xué)理念落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

  2、課堂展示:以其他教師的匯報(bào)課為案例,幫助教師熟悉、踐行“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式。

  3、青藍(lán)工程:片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對(duì),幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。

  三、預(yù)期目標(biāo)

  1、在聯(lián)片教研活動(dòng)中,通過說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課、開展講座等形式,引導(dǎo)教師在主體活動(dòng)中展示自己的理念、技能和經(jīng)驗(yàn),互動(dòng)交流,共同提高。以此改進(jìn)、加強(qiáng)和完善校本教研活動(dòng),形成教師專業(yè)發(fā)展的良好機(jī)制。

  2、通過聯(lián)片教研活動(dòng),結(jié)合教學(xué)理念進(jìn)行分析比較教學(xué)行為,改進(jìn)提高課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性,努力創(chuàng)建“精致、高效”課堂。

  3、通過聯(lián)片教研活動(dòng),側(cè)重教師的教研需要,通過組織上課、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,加快教師專業(yè)發(fā)展。

  4、通過聯(lián)片教研活動(dòng),達(dá)到校際間資源共享,以點(diǎn)帶面,將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)進(jìn)行推廣。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)宗旨:

  為全面貫徹落實(shí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化英語(yǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力教學(xué)。為此,我校英語(yǔ)教研組專門制定了落實(shí)方案,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的'舞臺(tái),特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)“ 校園英語(yǔ)風(fēng)采展示”活動(dòng)。

  二、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,擴(kuò)大英語(yǔ)聽說(shuō)活動(dòng)的參與面,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的進(jìn)一步提高。

  三、活動(dòng)主題:“快樂英語(yǔ)大家說(shuō)”

  活動(dòng)口號(hào):Everyone says English, everyone in English

  四、比賽對(duì)象:中心小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生,每班展示內(nèi)容,形式不限。要求每班至少兩個(gè)節(jié)目。

  五、活動(dòng)方式:

  以班級(jí)為單位,現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定出場(chǎng)順序,每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。

  展示時(shí)間:20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。

  六、展示地點(diǎn):大操場(chǎng)

  七.展示形式及程序:

  1、抽簽決定班級(jí)出場(chǎng)順序。

  2、以班級(jí)為單位,每班依次表演完所有節(jié)目后,換下一個(gè)班級(jí)出場(chǎng)表演。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,每班選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。

  3、選手進(jìn)入展示區(qū)后,根據(jù)規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行展示。評(píng)委老師利用打分表進(jìn)行打分,最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

  八、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  根據(jù)總成績(jī)各班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,并給每一個(gè)參演學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

  九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委組成

  (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分):

  1、聲音宏亮,口齒清楚。

  2、語(yǔ)音正確,語(yǔ)調(diào)自然。有感染力。

  3、語(yǔ)句通順、流暢,語(yǔ)感好。

  4、音色、音質(zhì)。

  5、說(shuō)唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng),內(nèi)容熟練,說(shuō)唱流暢,語(yǔ)感好。

  6、臺(tái)風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富,有角色的變化;眼神參與有對(duì)象感。

 。ǘ┰u(píng)委組成:

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫能力,我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,分享英語(yǔ)教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`快樂;讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子,使他們想說(shuō),敢說(shuō)、能說(shuō)、樂說(shuō)。

  三、活動(dòng)口號(hào):

  體驗(yàn)英語(yǔ)、感受成功、享受快樂

  四、活動(dòng)原則:

  1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣

  英語(yǔ)教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生樂于其中,學(xué)于其中。

  2、以“活動(dòng)”形成自主

  通過活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式,在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中,學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐,嘗到了成功,在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

  3、以“活動(dòng)”促發(fā)展

  通過活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力,使學(xué)生語(yǔ)言能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得以提高。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月8日——11月8日

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)小學(xué)生英語(yǔ)節(jié)書寫比賽活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的:

  為了提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,豐富同學(xué)們的校園生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),通過這次活動(dòng),可增進(jìn)相互之間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月下旬。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)教室

  四、活動(dòng)對(duì)象:三、四、五年級(jí)學(xué)生。

  五、活動(dòng)要求:

  1、首先各年級(jí)教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。

  2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

  3、活動(dòng)分年段進(jìn)行:三年級(jí)書寫字母和單詞;四年級(jí)書寫課本對(duì)話;五年級(jí)書寫短文。

  4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙,三、四、五年級(jí)一律用鋼筆書寫。

  5、年級(jí)不同,參賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

  六、評(píng)委

  全體英語(yǔ)教師組成。

  七、評(píng)分

  教師評(píng)分方法及細(xì)則:(滿分10分)

  1、

  2、筆勢(shì)與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

  錯(cuò)別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯(cuò)別單詞或漏單詞,每單詞扣1分。

  八、獎(jiǎng)勵(lì)制度:

  活動(dòng)評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目的:

  為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,培養(yǎng)良好的.英語(yǔ)書寫習(xí)慣,在聽、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),學(xué)校英語(yǔ)組特組織英語(yǔ)書法比賽活動(dòng),并通過此次活動(dòng)互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  報(bào)名時(shí)間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱(798831079@qq.com)。

  比賽時(shí)間:12月11日(星期三)中午12點(diǎn)整。(備注:時(shí)間如有變動(dòng),將另行通知。)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校階梯教室

  四、活動(dòng)對(duì)象:三、四、五、六年級(jí)學(xué)生。

  五、活動(dòng)要求:

  1.首先各校英語(yǔ)教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加,然后自行篩選,各班按班級(jí)人數(shù)比例(1:10)選出學(xué)生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)

  2.比賽分年段進(jìn)行:三年級(jí)書寫字母和單詞;四年級(jí)書寫單詞和句子;五、六年級(jí)書寫單詞和短文。

  3.比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名,學(xué)校英語(yǔ)組會(huì)為每一位選手編號(hào)。

  4.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三、四年級(jí)使用鉛筆書寫,五、六年級(jí)使用鋼筆或水筆書寫。

  5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。

  6.年級(jí)不同,比賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

  六、評(píng)委:全體英語(yǔ)老師。

  七、評(píng)分細(xì)則:

  ★評(píng)分細(xì)則如下:(滿分為100分)

  1、卷面整潔,書寫工整,無(wú)涂改痕跡;(占25%)

  2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

  3、字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無(wú)錯(cuò)別字(占25%);4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(占25%)

  為求公平、公正,任課教師之間交換評(píng)選出各年級(jí)書法優(yōu)秀的學(xué)生。

  八、獎(jiǎng)勵(lì)制度:

  比賽評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目的

  借助英語(yǔ)角活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間,豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語(yǔ)賀卡,英語(yǔ)小游戲,畫圖標(biāo)單詞,英語(yǔ)手抄報(bào),英語(yǔ)單詞大比拼等形式展開,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。

  二、活動(dòng)宗旨

  提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)語(yǔ)感,培養(yǎng)聽說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,使學(xué)生在語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)方面都有不同程度的提高,能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)英語(yǔ),更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)。

  三、指導(dǎo)思想

  HappyEnglish,Happylife快樂英語(yǔ),快樂生活。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  校園活動(dòng)角和課余時(shí)間

  五、具體安排

  1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。

  2.宣傳活動(dòng):任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員,原則上每班不超過五人。

  3.活動(dòng)內(nèi)容:

  第一期主題:以MySchool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施,問路等對(duì)話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)

  第二期主題:制作手工表,并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問法,并能向別人詢問時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么,重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力。

  第三期主題:畫圖標(biāo)單詞,根據(jù)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo),并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語(yǔ)單詞,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,并能聯(lián)系生活實(shí)際,把英語(yǔ)知識(shí)生活化。

  第四期主題:英語(yǔ)單詞大比拼,本部分主題要求學(xué)生對(duì)日常常見的蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類匯總,也可以設(shè)計(jì)學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的`此類單詞,目的是豐富孩子的詞匯量。

  第五期主題:英語(yǔ)表達(dá),此部分是理論聯(lián)系實(shí)際,讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá),讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓英語(yǔ)來(lái)自生活再回到生活。

  第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用表演的形式展示出來(lái)。

  六、評(píng)價(jià)方式

  教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),也可分一二三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案7

  為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo),經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下:

  用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹,40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。

  1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的姓名和班級(jí)。2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀,不能隨意添加。

  1、設(shè)一個(gè)評(píng)委組:評(píng)委必須照實(shí)打分。

  2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽,將按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  本周五下午,即下午第三節(jié)課。

  二年級(jí)(7)班教室。

  英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo),大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功!

  小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案

  為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣及綜合運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說(shuō)習(xí)慣;豐富校園文化;給小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我的舞臺(tái)。特組織本次競(jìng)賽活動(dòng)。具體事宜如下:

  三---六年級(jí)本區(qū)學(xué)生。

  三---六年級(jí)每班五人。

  3月8日(具體另行通知)。

  關(guān)愛大樓四樓。

  依托人教版pep教材,以小學(xué)英語(yǔ)課堂資源為基礎(chǔ),按照國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述,主要考察選手英語(yǔ)聽、說(shuō)能力。

  采取自我介紹、猜單詞、短文誦讀、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話等四種形式進(jìn)行競(jìng)賽,體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂性。具體要求:

 。1)競(jìng)賽形式。

  1、競(jìng)賽分年級(jí)分別進(jìn)行。

  2、采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。

  (2)自我介紹:選手進(jìn)行自我介紹,時(shí)間1分鐘。

 。3)猜測(cè)題:以方陣為單位,進(jìn)行選題并根據(jù)題目要求回答問題,時(shí)間2分鐘。

 。4)短文誦讀:選手根據(jù)參賽順序進(jìn)行短文誦讀,時(shí)間3分鐘。

  (5)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話:選手回答評(píng)委就其誦讀短文的內(nèi)容所提出的問題2---3個(gè)問題,時(shí)間為2分鐘。

  1猜單詞儀表形1象1020動(dòng)作猜單詞著裝、儀表10510賦分(100)評(píng)價(jià)指標(biāo)得分號(hào)一二號(hào)號(hào)三245自我介紹短文誦讀現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話203020發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度主題切題、內(nèi)容健康回答問題準(zhǔn)確度、應(yīng)變能力總分101010八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)序號(hào)目(100)賦分權(quán)評(píng)價(jià)指標(biāo)重內(nèi)容完整、健康向上、貼近生活、生動(dòng)有趣、有20得分自備1節(jié)目60感染力。

  按年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)若干名(按得分高低評(píng)定)。

  學(xué)生代表。

  英語(yǔ)老師。

  1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、動(dòng)作表演、直接認(rèn)讀等形式,請(qǐng)各英語(yǔ)老師準(zhǔn)備至少五個(gè)單詞。

  2、三至六年級(jí)各班另外選派1-2名同學(xué)參加活動(dòng)觀摩。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案8

  一、指導(dǎo)思想

  以小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實(shí)施“五個(gè)一”工程中“一口流利的英語(yǔ)”工作方向?yàn)橹笇?dǎo),通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,讓學(xué)生能處處感受英語(yǔ),運(yùn)用英語(yǔ),提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)口號(hào)

  MoreEnglish,morefun.更多英語(yǔ),更多快樂。

  三、活動(dòng)宗旨

  人人參與,經(jīng)歷過程,體驗(yàn)快樂,培養(yǎng)能力。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx.3.11-20xx.3.29

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  第一階段:

  時(shí)間:20xx.3.11-20xx.3.15

  內(nèi)容:日常英語(yǔ)活利用校園課間鈴聲播放英語(yǔ)歌曲,利用金太陽(yáng)廣播播放英語(yǔ)故事,介紹西方國(guó)家風(fēng)土人情,人人說(shuō)英語(yǔ),運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行日常交際。

  (1)學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語(yǔ)問候老師,學(xué)生日常交流盡量說(shuō)英語(yǔ),提倡雙語(yǔ)交流,形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。

 。2)開展教家人說(shuō)單詞,說(shuō)句子的活動(dòng),從學(xué)校延伸至家庭,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

 。3)利用英語(yǔ)閱讀等時(shí)間觀看英語(yǔ)節(jié)目。

 。4)布置好教室英語(yǔ)角。

  (5)學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的'優(yōu)秀英語(yǔ)作品。

  第二階段:

  時(shí)間:20xx.3.18-20xx.3.22

  內(nèi)容:英語(yǔ)創(chuàng)新單項(xiàng)賽

  三年級(jí):?jiǎn)卧~創(chuàng)新設(shè)計(jì)(每班3-5份)四年級(jí):韻律詩(shī)創(chuàng)作(每班3-5份)五年級(jí):詩(shī)配畫(每班1-2份)六年級(jí):英語(yǔ)小報(bào)(每班1-2份)

  上交作品時(shí)間:20xx.3.20,天一校區(qū)交孫靜怡,陽(yáng)光校區(qū)交黃嬋君,

  評(píng)比時(shí)間:20xx.3.21,三四年級(jí)對(duì)調(diào)、五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)比,按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  展出時(shí)間:20xx.3.22各年級(jí)組教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級(jí)組的走廊內(nèi),作品旁附上作者照片等信息資料。

  第三階段:

  時(shí)間:20xx.3.25-20xx.3.29

  內(nèi)容:英語(yǔ)節(jié)目匯演(1)三四年級(jí):大合唱(比賽地點(diǎn):階梯教室比賽時(shí)間:四年級(jí)3.28午間;三年級(jí)3.28班隊(duì)活動(dòng))

  五六年級(jí):朗誦(比賽地點(diǎn):各班教室比賽時(shí)間:3.28班隊(duì)活動(dòng))

  比賽內(nèi)容由各教研組長(zhǎng)確定,評(píng)比時(shí)間即比賽當(dāng)天,三四年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分,五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  (2)各班出好一期以英語(yǔ)節(jié)為主題的黑板報(bào)。

  評(píng)比時(shí)間:20xx.3.26按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

 。3)各年級(jí)英語(yǔ)社團(tuán)進(jìn)行一次英語(yǔ)百詞大賽,由各位社團(tuán)負(fù)責(zé)老師出卷,利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間完成比賽,教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)組其他教師共同閱卷,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

  (4)各班總結(jié),并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,發(fā)放“閃光卡”。

  (5)各位教師積極收集英語(yǔ)節(jié)資料,尤其是學(xué)生參與活動(dòng)和教師參與指導(dǎo)的照片,每人需上交一篇照片配文字的通訊(以本年級(jí)或本班為活動(dòng)為內(nèi)容),三、五年級(jí)在3.25日前上交,四六年級(jí)在3.29之前上交,天一校區(qū)交孫靜怡,陽(yáng)光校區(qū)交黃嬋君。

  希望各班認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與此次校園英語(yǔ)節(jié),尊重、愛護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中所蘊(yùn)含的求知熱情和探索精神,通過學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式,為他們提供展示才能的舞臺(tái),開發(fā)其智慧潛能,培養(yǎng)其英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,豐富他們的校園文化生活。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案9

  一、指導(dǎo)思想

  為了濃郁學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、譯的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。通過生活化、實(shí)用化的活動(dòng)方式,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,將學(xué)生帶入快樂的英語(yǔ)世界,為學(xué)生提供錘煉英語(yǔ)能力、展示英語(yǔ)特長(zhǎng)的舞臺(tái),使學(xué)生更喜歡英語(yǔ),愛上英語(yǔ)。

  二、活動(dòng)主題

  We love English!我們愛英語(yǔ)!

  三、活動(dòng)口號(hào)

  Happy English!Happy life!快樂英語(yǔ)!快樂生活!

  四、活動(dòng)時(shí)間

  4月29日——5月22日

  五、活動(dòng)推進(jìn)

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段

  4月中下旬:英語(yǔ)節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)、開幕

  (二)活動(dòng)階段

  4月下旬:英文歌曲播放、英語(yǔ)板報(bào)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)角開辟、英文影片推薦欣賞

  5月中上旬:一、二年級(jí)欣賞英文歌曲。三年級(jí)英語(yǔ)字母比拼賽、歌謠比賽。

  四年級(jí)英語(yǔ)單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級(jí)英語(yǔ)句子擂臺(tái)賽、英語(yǔ)短劇比賽。六年級(jí)英語(yǔ)故事大比拼、閱讀比賽。

 。ㄈ┑谌A段

  5月下旬:閉幕式、表彰與總結(jié)

  六、具體安排

 。ㄒ唬╅_幕式:4月29日(第12周周二早上)

  (二)氛圍創(chuàng)設(shè)

  1.宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)比賽

 。廴C堪嘣O(shè)計(jì)1份,于4月30日(第12周周三)張貼在教室門口瓷磚上方,建議張貼前用寬透明膠布封好,并將圖片上傳班級(jí)博客參加評(píng)選。]

  2.開辟英語(yǔ)角

  [4月29日前完成,4月30日(第12周周三)檢查,各相應(yīng)英語(yǔ)老師提供材料,班主任負(fù)責(zé)刊出。]

  3.播放英文歌曲

 。鄣12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。]

  4.英語(yǔ)問候遍布校園[文明崗?fù)瑢W(xué)用英語(yǔ)向老師問候,班主任強(qiáng)調(diào)落實(shí)。]

  5.會(huì)說(shuō)一句英語(yǔ)諺語(yǔ)[英語(yǔ)老師教授并落實(shí)好。]

  6.經(jīng)典英文影片欣賞推薦。[英語(yǔ)組提供,各班上傳博客推薦給學(xué)生,第12周周三前。]

 。ㄈ┗顒(dòng)開展

  1.我愛學(xué)英語(yǔ)(一、二年級(jí))

 。坌蕾p英文歌曲]

  2.英語(yǔ)字母比拼賽、歌謠比賽(三年級(jí))

 。塾⒄Z(yǔ)字母集體比拼賽時(shí)間:第14周周三早上]

  [英語(yǔ)歌謠比賽時(shí)間:第13周周三早上]

  3.英語(yǔ)單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽(四年級(jí))

  [即集體英語(yǔ)單詞比賽時(shí)間:第14周周三早上]

 。塾⑽母枨莩荣悤r(shí)間:第13周周三早上]

  4.英語(yǔ)句子擂臺(tái)賽、英語(yǔ)短劇比賽(五年級(jí))

 。塾⒄Z(yǔ)句子集體擂臺(tái)賽時(shí)間:第14周周三早上]

  [英語(yǔ)短劇比賽時(shí)間:第13周周三下午班隊(duì)課]

  5.英語(yǔ)故事大比拼、英語(yǔ)閱讀比賽(六年級(jí))

 。塾⒄Z(yǔ)故事大比拼時(shí)間:第13周周三下午班隊(duì)課]

 。塾⒄Z(yǔ)閱讀集體比賽時(shí)間:第14周周三早上]

  注:

 。1)以上每項(xiàng)比賽項(xiàng)目的`具體活動(dòng)安排將以通知的形式發(fā)文,請(qǐng)相關(guān)年級(jí)予以關(guān)注。

 。2)以上各項(xiàng)比賽均由英語(yǔ)組老師具體落實(shí),班主任做好協(xié)助工作。

 。ㄋ模╅]幕式

  時(shí)間:5月22日(第15周周四)早上

  地點(diǎn):操場(chǎng)

  內(nèi)容:頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀節(jié)目展演:英文歌曲、英文故事、英語(yǔ)短劇等表演。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)目的及意義

  本次活動(dòng)旨在激發(fā)英語(yǔ)歌曲的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞,使學(xué)生在體驗(yàn)英語(yǔ)歌曲魅力,也為孩子提供展現(xiàn)自我的.平臺(tái),愛說(shuō)英語(yǔ),愛秀英語(yǔ),同時(shí)豐富學(xué)生課余文化生活,創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。比賽的形式還能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,建立成就感,在新年來(lái)臨之際,為孩子們營(yíng)造一個(gè)歡樂的節(jié)日氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月31日

  8:25——8:40

  安全朝會(huì)(進(jìn)行活動(dòng)紀(jì)律及安全的教育)、安排學(xué)生如廁等。

  8:45 排隊(duì)下樓,自帶小凳子到大操場(chǎng)指定位置就坐

  8:50 安排家長(zhǎng)就坐

  9:00 活動(dòng)正式開始

  三、活動(dòng)口號(hào)

  Let’s enjoy English,enjoy life together.

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、準(zhǔn)備工作:各班自選一首英文歌曲,準(zhǔn)備好伴奏帶。

  2、組織形式:

  分組比賽制,將全校所有班級(jí)分為高、中、低三組,每組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。(一等獎(jiǎng)各年級(jí)1個(gè),二等獎(jiǎng)低中高各2個(gè),三等獎(jiǎng)若干)

  3、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  4、負(fù)責(zé)人:德育室

  5、策劃小組: 音樂教研組、英語(yǔ)教研組

  6、評(píng)委:

 。1)家長(zhǎng)評(píng)審團(tuán):選出六名家委會(huì)成員作為評(píng)委。

 。2)專家評(píng)委團(tuán):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三名

  7、參賽要求:

  (1)每班全員參與。

 。2)所有參賽歌曲、歌謠均為英語(yǔ)形式,每班演唱時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

 。3)表演形式多樣,以演、跳等各種形式表現(xiàn)。

  8、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(滿分10分)

  (1)各班級(jí)體全員參加,排隊(duì)時(shí)快、靜、齊。(1分)

 。2)演唱時(shí)精神飽滿,聲音洪亮(2分)

 。3)演唱時(shí)英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),旋律曲調(diào)準(zhǔn)確。(3分)

 。4)表演形式多樣、新穎。(3分)

 。5)感情投入,氣氛熱烈。(1分)

  五、人員安排:

  攝 像:z

  照 相:z

  會(huì)場(chǎng)組織:z

  催 場(chǎng):z

  場(chǎng)地劃分:z

  會(huì)場(chǎng)紀(jì)律評(píng)比: z

  各班組織:班主任、副班主任(禁止教師在工作期間玩手機(jī)、聊天、看雜志等)

  六、備注:

  1、12月25日下午起,各中隊(duì)可在學(xué)校主席臺(tái)自行練習(xí)上臺(tái)退場(chǎng)。

  2、12月24日各中隊(duì)抽簽決定次序。

  3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng),低年級(jí)不限人數(shù),中高年級(jí)請(qǐng)控制在5人以內(nèi)。建議家委會(huì)的家長(zhǎng)都邀請(qǐng)。

  z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)z分校

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)宗旨:

  為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(20--版)》,深化英語(yǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力教學(xué),不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》。為此,我校專門制定了落實(shí)方案,根據(jù)落實(shí)方案的活動(dòng)計(jì)劃,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái),特舉行--小學(xué)“小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽”。

  二、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(20--版)》,認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,進(jìn)一步擴(kuò)大英語(yǔ)聽說(shuō)活動(dòng)的參與面,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的'進(jìn)一步提高。

  三、活動(dòng)主題:“快樂英語(yǔ)大家說(shuō)”

  活動(dòng)口號(hào):Everyone says English,everyone in English

  四、比賽對(duì)象:全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級(jí)學(xué)生,每班限報(bào)10人。

  五、活動(dòng)方式:

  各班(學(xué)區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初賽,評(píng)出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。

  決賽時(shí)間:----年--月--日-----月-日

  六、決賽地點(diǎn):

  七、比賽形式及程序:

  1、抽簽決定出場(chǎng)順序。

  2、比賽分為五大項(xiàng):自我介紹、自由交際、口語(yǔ)表達(dá)(僅限五六年級(jí))、朗讀技巧、才藝展示,每個(gè)項(xiàng)目分別有評(píng)委。

  3、選手進(jìn)入考場(chǎng)后,根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行比賽。評(píng)委老師利用打分表進(jìn)行打分,最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

  八、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  根據(jù)總成績(jī)?cè)u(píng)出團(tuán)體一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)2名。

  個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng):每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)30名,三等獎(jiǎng)20名。

  個(gè)人總分獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)30%,二等獎(jiǎng)40%,三等獎(jiǎng)30%。

  九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委組成

  (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分):

  1、聲音宏亮,口齒清楚。

  2、語(yǔ)音正確,語(yǔ)調(diào)自然。有感染力。

  3、語(yǔ)句通順、流暢,語(yǔ)感好。

  4、音色、音質(zhì)。

  5、說(shuō)唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng),內(nèi)容熟練,說(shuō)唱流暢,語(yǔ)感好。

  6、臺(tái)風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富,有角色的變化;眼神參與有對(duì)象感。

  (二)評(píng)委組成:

  自我介紹:---

  自由交際:---

  口語(yǔ)表達(dá):---

  朗讀技巧:---

  才藝展示:---

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案12

  一、指導(dǎo)思想

  通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,讓學(xué)生感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ)。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。

  二、活動(dòng)口號(hào)

  英語(yǔ)節(jié)將以 say you, say me為主題,通過系列活動(dòng),營(yíng)造開口說(shuō)英語(yǔ)的氛圍,激發(fā)英語(yǔ)興趣,展示語(yǔ)言能力,促進(jìn)和諧發(fā)展。

  三、活動(dòng)宗旨

  人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂、培養(yǎng)能力。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  第一階段:日常英語(yǔ)活動(dòng)

  利用校園廣播臺(tái)播放英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、介紹西方國(guó)家人文風(fēng)情,人人說(shuō)英語(yǔ)要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

  (1)學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語(yǔ)問候老師,學(xué)生間日常交流能說(shuō)英語(yǔ)盡量說(shuō)英語(yǔ),提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間,形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。

 。2)開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語(yǔ)單詞,說(shuō)英語(yǔ)句子”活動(dòng)。從學(xué)校延伸至家庭,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

 。3)每日一句英語(yǔ)諺語(yǔ)或者名言警句。

  (各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語(yǔ)的“superstar”(英語(yǔ)之星))

  第二階段:英語(yǔ)基本技能比賽

  1、英語(yǔ)歌唱比賽(每班選5名學(xué)生) 周一

  2、英語(yǔ)chant比賽(每班選5名學(xué)生)周二

  3、英語(yǔ)talk show比賽(每班選5名學(xué)生)周三

  4、英語(yǔ)配音比賽(人數(shù)不限)周四

  5、英語(yǔ)短劇表演(每班一個(gè)節(jié)目)周五

  五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

  以上活動(dòng)以年級(jí)為單位,各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,獲獎(jiǎng)證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。

  XX市XX區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心是國(guó)家專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所,是XX區(qū)功能較全、服務(wù)完善的青少年學(xué)生校外教育機(jī)構(gòu)。20xx年是青少年活動(dòng)中心逐步發(fā)展的一年,各項(xiàng)工作都在有序進(jìn)展中,每個(gè)學(xué)期培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定的`狀態(tài)。一年來(lái)培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)達(dá)到20xx人次。今后中心將繼續(xù)組織學(xué)生開展各類公益活動(dòng),延長(zhǎng)開放時(shí)間,增加免費(fèi)活動(dòng)項(xiàng)目,豐富、充實(shí)、活躍學(xué)生的假期生活,滿足其多方面發(fā)展的需要,活動(dòng)中心擬開展以下活動(dòng):

  一、廣泛開展讀書活動(dòng)。充分利用圖書館的藏書,長(zhǎng)期對(duì)全區(qū)乃至全市青少年學(xué)生免費(fèi)開放,這些圖書健康向上,內(nèi)容涵蓋文學(xué)、科技等多方面內(nèi)容,中心堅(jiān)持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務(wù)工作,將統(tǒng)一辦理借書證,全天對(duì)學(xué)生開放。

  二、為豐富學(xué)生校外文化生活,努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),展現(xiàn)校外文化風(fēng)采;挖掘?qū)W員藝術(shù)潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。

  三、為學(xué)習(xí)各類樂器的學(xué)員免費(fèi)培訓(xùn)樂理素質(zhì)知識(shí)。

  四、學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的學(xué)員假期可免費(fèi)來(lái)中心進(jìn)行練習(xí),鞏固培訓(xùn)成果。

  五、繼續(xù)開展培訓(xùn)活動(dòng)。

  開設(shè)專業(yè):

  中心根據(jù)青少年學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要長(zhǎng)期開設(shè)舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等專業(yè)。

  具體操作:

  一)發(fā)放招生簡(jiǎn)章。

  每學(xué)期放假前一月到各校發(fā)放招生簡(jiǎn)章,以區(qū)屬小學(xué)為主(區(qū)一小、八冶一小),同時(shí)到公司各學(xué)校、市直學(xué)校、區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校張貼宣傳資料,使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學(xué)生及家長(zhǎng)都能了解中心公益活動(dòng)情況。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好,自愿參加。

  二)嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)局核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

  本著公益性、服務(wù)性的原則,對(duì)所開設(shè)的班收取培訓(xùn)成本費(fèi)。

  三)對(duì)聘請(qǐng)的校外兼職教師嚴(yán)格把關(guān)。

  聘請(qǐng)業(yè)務(wù)精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的校外兼職教師,保證每位學(xué)生來(lái)有所獲。

  四)報(bào)名時(shí)間。

  每年一月、七月份開始到正式開班前,各班名單在開班前一天公布。

  特別做好以下工作:

  一)采取措施,確保每位學(xué)生安全。

  開始活動(dòng)前在中心門口以書面形式告知家長(zhǎng),在中心學(xué)習(xí)期間,對(duì)于需接送的學(xué)員,必須按時(shí)接送,其路途安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。

  二)做好疾病防控工作,嚴(yán)把大門關(guān)。

  學(xué)生活動(dòng)期間,由家長(zhǎng)親自將學(xué)生送到活動(dòng)中心門口,中心管理人員在門口把關(guān),禁止家長(zhǎng)入內(nèi)。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案13

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活,更加扎實(shí)各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣,以“發(fā)展學(xué)生思維,創(chuàng)建展示自我的舞臺(tái)”為宗旨,擬定5月28日舉行三至六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽活動(dòng)在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下,以各年級(jí)班級(jí)為單位,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項(xiàng)開展。

  二、活動(dòng)目的.:

  1、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科單詞掌握的情況。

  2、著重考察學(xué)生的生活實(shí)際和密切相關(guān)及對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟能力,鞏固和運(yùn)用能力。

  三、參賽對(duì)象

  三至六年級(jí)每班選出五名同學(xué)參加競(jìng)賽。

  四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

  1、競(jìng)賽時(shí)間:20xx年5月28日星期二下午放學(xué)后

  2、競(jìng)賽地點(diǎn):臨時(shí)安排

  五、競(jìng)賽形式及時(shí)間

  形式:筆試

  時(shí)間:90分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

  六、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):李明坤

  副組長(zhǎng):周賢敏

  成員:韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬(wàn)鑫、陳景莉

  七、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  按班級(jí)評(píng)選出一、二、三名,并頒發(fā)獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀。

  九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  第一名獎(jiǎng)給40元獎(jiǎng)金,第二名獎(jiǎng)給30元獎(jiǎng)金,第三名獎(jiǎng)給20元獎(jiǎng)金。全校共8個(gè)班,每班三個(gè)名次共90元,全校共90×8=720元。

  十、注意事項(xiàng)

  1、各班班主任或英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

  2、各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中,并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

  3、閱卷人員于20xx年5月28日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)目的

  張揚(yáng)個(gè)性,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,促進(jìn)第一課堂教學(xué),豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高聽、說(shuō)、讀、寫的能力,讓每位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)之外找到樂趣和自信,讓他們健康成長(zhǎng)。具體步驟如下:

  1、提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì),為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

  2、授人魚不如授人漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

  3、學(xué)生良好的.行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。

  4、有效的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  學(xué)生的詞匯量與閱讀能力,促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、學(xué)唱少兒英歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。

  2、以課本為基礎(chǔ),摻雜部分適合五年級(jí)學(xué)生的各種能力教材,內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯,包括問候用語(yǔ)、見面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話題等等。

  3、大量常用詞匯、句型。

  四、活動(dòng)對(duì)象

  本校x年級(jí)學(xué)生。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  每周星期二三下午第三節(jié)課

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案15

  為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié),為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化,給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái),圍繞“激起愛好,構(gòu)成氛圍,全面參與”的原則,我校將展開每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī),修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,分享英語(yǔ)教學(xué)成果,展現(xiàn)學(xué)生的.英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  一、活動(dòng)主題:

  感受英語(yǔ)的魅力,分享學(xué)習(xí)的快樂

  二、活動(dòng)口號(hào):

  Enjoy English,Have fun

  三、活動(dòng)原則

  1、以“活動(dòng)”激起愛好。全員參與,寓教于樂,寓學(xué)于樂,生動(dòng)活潑,樂學(xué)其中,學(xué)于其中。

  2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本,快樂協(xié)作,主動(dòng)實(shí)踐;享受成功,建立自信,自主探究。

  充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能,力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與,人人快樂,人人收獲,讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ),利用英語(yǔ),享受英語(yǔ),讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  第9周-第16周(具體見活動(dòng)內(nèi)容)。

  六、活動(dòng)方案:

  A.全校性活動(dòng)

  1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放(英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供,信息技術(shù)組配合,具體定在16周)

  2、英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì):

  設(shè)計(jì)要求:徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào),徽標(biāo)情勢(shì)為平面,包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等,徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方,時(shí)尚典雅,行神皆備,內(nèi)涵豐富,寓意貼切,具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力,易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲。同一用A3紙張。

  參賽名額:每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

  上送時(shí)間:11月10之前。

  3、賀卡傳情

  以圣誕文化為主題,自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡,賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師,同學(xué)或家長(zhǎng)。

  4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫片或英語(yǔ)短。▽W(xué)校FTP上下載,英語(yǔ)組提供,信息技術(shù)組配合);

  5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)(展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等)。

  B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽

  三年級(jí):

  I can dance.我是小小舞蹈家(英文韻律操),韻律操集英語(yǔ),音樂、陽(yáng)光體育元素為一體,將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠,歌曲串連起來(lái),并配以美好動(dòng)聽的音樂和動(dòng)感十足的舞蹈,實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。

  四年級(jí):

  I can write.我是小小書法家(英文書寫)。

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