關(guān)于英語活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于英語活動方案，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于英語活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，并認(rèn)真落實縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的英語才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。

　　二、活動目標(biāo)：

　　充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

　　三、活動主題：

　　體驗英語、感受成功、享受快樂

　　四、活動口號：

　　Happy English,happy life!快樂英語，快樂生活!Ibelieve I can do!我相信我能行!

　　讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日!

　　讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂!

　　五、活動時間：

　　20xx年10月8日——11月8日

　　六、活動方案：

　　(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：各小學(xué)要成立校園英語節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，重視英語節(jié)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動，迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。

　　(二)氛圍創(chuàng)設(shè)

　　1、英語節(jié)期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。

　　2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學(xué)用語，嘗試用英語組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。

　　3、在英語節(jié)期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語口語，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語交流問候。

　　4、英語節(jié)期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品(原生英語)，并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的`英語提供資源。

　　(三)活動項目為使校園英語節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩、扎實有效開展，各校除組織以下活動以外，還要結(jié)合本校實際多開展相關(guān)的英語活動。爭取以活動為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，更好、更多的去實踐英語。

　　1、英語書寫比賽

　　參賽對象：四、五年級全體學(xué)生

　　活動要求：任課教師要利用課堂或課余時間加強(qiáng)對英語書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則;可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書寫的展評。

　　活動時間：10月8---15日

　　書寫內(nèi)容：四年級重點(diǎn)抄寫單詞和句子;五年級重點(diǎn)抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>

　　比賽形式：指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫;自編故事或?qū)υ�。建議各校根據(jù)實際分年級進(jìn)行。

　　獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

　　2、英語誦讀比賽

　　參賽對象：四、五年級全體學(xué)生

　　活動要求：任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧;倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。

　　活動時間：10月11---19日

　　朗誦內(nèi)容：所學(xué)過的課本內(nèi)容朗讀;適當(dāng)補(bǔ)充小對話、短文等。比

　　賽形式：限時間限內(nèi)容;自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實際分年級進(jìn)行。

　　獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

　　3、英語單詞訓(xùn)練比賽

　　參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生

　　活動要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音;教會學(xué)生記憶單詞的方法;盡可能增大學(xué)生的單詞量;使學(xué)生能達(dá)到聽其音思其意的熟練程度。

　　內(nèi)容：三年級即所學(xué)單詞;四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞。活動時間：10月17---26日

　　比賽形式：單詞接龍;指定數(shù)目的單詞聽寫;英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實際分年級采取不同的形式進(jìn)行。

　　獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

　　4、英語手抄報比賽

　　參賽對象：四--五年級學(xué)生

　　活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報的書寫格式，選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實，可讀性強(qiáng)，圖文并茂;班級可舉行手抄報展評。

　　手抄報內(nèi)容：反映學(xué)生生活的小故事、對話、常識或者學(xué)習(xí)板塊�；顒訒r間：10月17日---26日

　　比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時或不限時兩種形式;分年級進(jìn)行手抄報展評

　　獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

　　5、英語歌曲大比武

　　參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生

　　活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準(zhǔn)確，旋律正確;可帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，拓展歌曲面;指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語興趣。

　　歌曲內(nèi)容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當(dāng)增加適合本年級學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。

　　活動時間：英語節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內(nèi)容分指定和自選兩種。

　　獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

　　6、英語情景劇表演

　　參賽對象：四、五年級全體學(xué)生

　　活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生理解對話并對其生活化，指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語思維;盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式，表現(xiàn)語言和綜合運(yùn)用語言的能力。

　　內(nèi)容：課本或所學(xué)過的對話;自編對話等形式

　　活動時間：10月30日—11月8日

　　比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽

　　獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

　　注：活動時間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。

　　(四)現(xiàn)場準(zhǔn)備

　　1、英語節(jié)開幕式時間---周一升國旗時間;開幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長致開幕詞，宣布開幕;英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。

　　2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日—9日;閉幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布比賽結(jié)果;為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀;提出要求。

　　3、懸掛2-3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標(biāo)語;出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報;校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關(guān)活動簡報;做好宣傳報道。

　　4、材料要求英語節(jié)期間的各項活動學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項活動的要求、內(nèi)容、組織實施者，并有相應(yīng)的過程記錄材料;學(xué)校檢查督促要行成檢查評價材料;所有材料在頁眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語節(jié)字樣。

關(guān)于英語活動方案2

　　一、活動目的：

　　通過本次英語翻譯比賽活動，為學(xué)生提供一個展示英語水平的平臺，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)交流，豐富學(xué)生的校園生活，共創(chuàng)英語學(xué)習(xí)新氛圍，以及促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。

　　二、參賽對象：四、五、六年級學(xué)生

　　三、比賽形式：給定材料，在規(guī)定時間完成翻譯，做到信、達(dá)、雅。

　　四、活動地點(diǎn)：四年級教室

　　五、活動時間：4月3日下午第一節(jié)課

　　六、活動規(guī)則：

　　1. 全班參與。

　　2．評分細(xì)則：

　　應(yīng)力求做到“信”、“達(dá)”、“雅”。 “信”，即準(zhǔn)確�！斑_(dá)”，即順暢，指譯文必須通順易懂，符合規(guī)范。“雅”，即優(yōu)美，指譯文要有可讀性，不能晦澀難懂。

　　“信”，“達(dá)”，“雅”分別各占30 %。字跡工整占10 %，不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，否則取消比賽資格。

　　3．時間：50分鐘

　　七、獎項設(shè)置：

　　設(shè)定一、二、三等獎，各年級分別為5名、10名、20名。

　　濱海縣永寧路實驗學(xué)校

　　三年級英語書法比賽活動方案

　　一、活動目的：

　　為了提高學(xué)生對英語書法的`興趣，規(guī)范英語書寫，豐富校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺。通過英語書寫比賽活動，讓學(xué)生欣賞英語的書寫美及認(rèn)識到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學(xué)生英語書寫能力。

　　二、活動時間：3月27日（星期五）下午三點(diǎn)

　　三、活動地點(diǎn)：三年級各班級

　　四、活動對象：三年級學(xué)生

　　五、活動要求：

　　1. 要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，鋼筆書寫。

　　2. 比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

　　3.首先各班英語教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，然后自行篩選，各班選出25名學(xué)生作為參賽選手。

　　4.參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

　　六、評委

　　評委由英語教師組成。

　　七、評分細(xì)則（滿分為10分）

　　★教師評委評分方法及細(xì)則：

　　1.筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分；

　　2.正確與速度占4分：

　　錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。

　　3.為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。

　　八、獎項設(shè)置：

　　比賽評出一等獎20名、二等獎30名和三等獎50名。

關(guān)于英語活動方案3

　　一．活動目的：創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生提供一個自由練習(xí)英語的地方，六年級英語角活動方案。在“英語角”使學(xué)生感受到學(xué)有所用。學(xué)生在此說英語、在實踐中運(yùn)用英語溝通交流，將學(xué)過的英語知識靈活運(yùn)用，可以培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學(xué)生的各種思維能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識進(jìn)行再創(chuàng)新應(yīng)用。

　　二．每次活動主題不同。一次一個新主題。

　　三．活動時間：每一節(jié)課后有時間就去練習(xí)，

　　四．活動地點(diǎn): 六年級四班附近。

　　五．活動參與人員：

　　1．六年級英語教師。

　　六．參與活動人員職責(zé)：

　　1．英語教師在規(guī)定時間內(nèi)完成所負(fù)責(zé)的.活動項目，制定相關(guān)的活動方案，規(guī)劃方案《六年級英語角活動方案》。老師負(fù)責(zé)與其他部門老師和工作人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，老師及相關(guān)教師落實活動所需物品和器材。

　　2．每班都有活動主持人，教師提前安排好活動內(nèi)容。要求每班的活動主持人組織學(xué)生進(jìn)行英語對話活動。

　　3．四個班的“英語角”負(fù)責(zé)人提前做好單詞、句型的準(zhǔn)備工作。

　　4.每班主持人提前宣布主題，本學(xué)期共有六個主題。

　�。�1）談?wù)撋砀唧w重。(2)談?wù)撝苣┗顒印?/p>

　　(3）談?wù)撃愣既ミ^哪些地方并做了什么有意義的事情。

　�。�4）談?wù)搶W(xué)校、班級、家庭或者我們城市的變化。

　　（5）談?wù)撃阕鲞^的夢。

　　(6) 談?wù)撃愕睦硐搿?/p>

　　5．將每個班分成小組進(jìn)行對話，每組都選派好小組長。

關(guān)于英語活動方案4

　　活動目的：提高同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣，拓展同學(xué)們的英語知識面，更多地了解西方文化，鍛煉大家的英語口語及實際交流應(yīng)用能力，豐富同學(xué)的文化生活，突出英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給同學(xué)一個互動交流的平臺，促使廣大同學(xué)達(dá)到學(xué)以致用的目的'。同時，靈活運(yùn)用市場營銷知識，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

　　通過開展英語角活動，同學(xué)們在鍛煉英語口語、了解西方文化的同時，鍛煉營銷能力。

　　活動名稱：English Corner

　　設(shè)備：電腦 投影儀 電熱水壺大桶水紙杯

　　活動策劃承辦單位：英語角社團(tuán)及山峰英語俱樂部 人員：全校英語愛好者

　　時間：五月十七日 晚上 6：30-8:00

　　地點(diǎn)：1號教學(xué)樓D209

　　活動形式與內(nèi)容：

　　每一期的英語角會有不同的主題，工作人員根據(jù)每一期英語角的主題營造不同的氣氛，遇到節(jié)日結(jié)合節(jié)日確定主題。本期英語角主題為“讓英語學(xué)習(xí)像呼吸像游戲”。所有參加英語角活動的同學(xué)須用英語交流。英語角活動于周五下午六點(diǎn)三十分準(zhǔn)時開始，所有工作人員到位后，根據(jù)相應(yīng)的主題展開相應(yīng)的活動。1.為同學(xué)們播放影片，影片包括勵志電影、西方文化視頻、禮儀培訓(xùn)等根據(jù)參加英語教活動的人員而定。2.組織同學(xué)們利用現(xiàn)場的設(shè)備資源表演節(jié)目或做游戲等（猜詞游戲手舞足蹈、請留學(xué)生教跳舞等），為同學(xué)們提供了一個展示自己的平臺。英語角活動會邀請留學(xué)生參加，同學(xué)們在山科校園創(chuàng)造一種歐美文化氛圍。 活動分工：

　　1.周五下午兩名同學(xué)（劉海霞、邵光陽）于下午4：00到D209檢查設(shè)備并連接好。并將準(zhǔn)備好的氣球彩燈等布置好教室。

　　2.有四名同學(xué)將需要的東西在下午五點(diǎn)帶到D209教室。（張迪、董楠、李玉蓮、潘虹利）

　　3.如果有同學(xué)需要熱水及時幫他們添水。（高藝文）

　　4.不斷巡視，注意道具的維護(hù)。（邵光陽）

　　5.組織人員，協(xié)調(diào)現(xiàn)場秩序，不應(yīng)使場面過于冷清，也不可使現(xiàn)場擁擠混亂。（楊保逢、邴麗雪、孫儷）

　　6.自帶相機(jī)到現(xiàn)場，大張宣傳海報，小張宣傳單發(fā)放。現(xiàn)場的精彩畫面拍照留底。（潘虹利）應(yīng)于活動結(jié)束后將照片打印并放到學(xué)生科三熱部的文件夾中。

　　8．由宣傳部制作海報張貼于餐廳門口和外語系內(nèi)部。

　　活動收尾：

　　1. 按照開始時的分工將所有的東西復(fù)原。

　　2. 所有工作人員講衛(wèi)生打掃干凈。

　　3. 所有人員離開后檢查設(shè)備和電源是否關(guān)閉。（劉海霞）

　　4. 檢查教室門窗是否關(guān)閉。（楊保逢）

關(guān)于英語活動方案5

　　時光匆匆，萬物已經(jīng)釋然。轉(zhuǎn)眼間，e-show英語協(xié)會已走過了十一個春夏秋冬。在四千個晝夜地歷練中，一步步走向成熟，邁向成功。驀然回首：e-show英語協(xié)會自XX年成立至今，我英協(xié)成員已更替十批，雖性格差異、年齡有別，然而我們都有一種共同的目標(biāo)!那就是借我們的才能、按我們的方式為英協(xié)的未來不懈努力著!英協(xié)是一個以為大家學(xué)習(xí)提供平臺為主要目的的協(xié)會。我們本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)、有愛、互助的精神為全校愛好英語人員服務(wù)著。本質(zhì)的不同，其中的艱酸不言而喻，即便如此依舊有無數(shù)精英為理想不懈奮斗著!十一年，對我們既是種激勵，更是種鞭策：激勵地是在這十一個春秋里，所有會員歷經(jīng)堅持不懈地刻苦生活，一步步走向成熟。鞭策地是正如金無足赤，人無完人。協(xié)會中還有許多東西需要大家完善。我們不可有所松懈，讓前人的努力付之東流;的確英協(xié)剛成立時只是一個微不足道的小協(xié)會，然而在所有人共同努力下逐漸演變成一個全校精品社團(tuán)，在全校社團(tuán)中占據(jù)了一個不可或缺的位置。是的，e-show的`路還很長!但我們?nèi)�體會員堅信只要我們本著show you ，show me宗旨，我們e-show的明天將更加美好

　　一、 活動目的：為慶祝e-show英語協(xié)會誕辰11周年;彰顯本協(xié)會悠久歷史及濃厚底蘊(yùn)，進(jìn)一步提升英語協(xié)會在校內(nèi)影響力;宣傳校園社團(tuán)文化，構(gòu)建良好的校園學(xué)習(xí)氛圍;為各協(xié)會間及會員間的交流與合作構(gòu)建橋梁;為英協(xié)成員展示自我風(fēng)采提供平臺與輔助;調(diào)動廣大會員的活動積極性，為協(xié)會再創(chuàng)新高。至此英協(xié)特舉辦《e-show英語協(xié)會誕辰十一周年慶典文藝晚會》。

　　二、 主辦方：e-show英語協(xié)會

　　三、 活動時間：xx年3月27日(星期二)晚上

　　四、 活動地點(diǎn)：三食堂四樓活動中心

　　五、 活動對象：e-show全體成員、各協(xié)會主席及負(fù)責(zé)人

　　六、 活動步驟：

　　1.拉贊助商(征求校領(lǐng)導(dǎo)老師的意見)

　　2、宣傳：通過廣播臺、海報、掛條幅等方式進(jìn)行宣傳

　　3、嘉賓邀請：向校其他學(xué)生組織發(fā)出邀請函;

　　4、節(jié)目的籌備：主持人、服裝、彩排等等(具體會單獨(dú)出策劃書)

　　5、場地布置：

　　(1)晚會背景的布置

　　(2)嘉賓席布置：桌椅擺設(shè)、水果等的擺設(shè)，三角架、節(jié)目單的制作

　　(3)觀眾席的布置：入場口設(shè)置、入場人員的確定(設(shè)置禮儀人員)

　　(4)鮮花等裝飾品的購買和擺放

　　(5)后勤工作(晚會供需、會后場地的清潔等)

　　6、節(jié)目程序：

　　(1) 主持人介紹來賓

　　(2)會長致辭

　　(3)各部門節(jié)目(中間游戲活動環(huán)節(jié)、抽獎環(huán)節(jié))游戲活動環(huán)節(jié)：游戲項目、材料準(zhǔn)備等

　　(4)閉幕辭，晚會結(jié)束備注：活動的形式需要征求校領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見

　　(5)全體會員留下拍集體照以作留念

　　七、 人員安排：

　　1、 企劃部編寫策劃書

　　2、 文藝部對節(jié)目進(jìn)行編排整合(做到各位表演者準(zhǔn)時參加彩排)

　　3、 宣傳部通過海報及校園廣播等宣傳形式宣傳本次慶典活動，向各學(xué)生組織發(fā)送邀請函

　　4、 實踐部負(fù)責(zé)拉贊助和布置場地

　　5、 財務(wù)部采購活動期間所需用品

　　6、 網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)設(shè)備保障及音頻和視屏的整理

　　7、 口語部、檔案部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)安全保障和場地清理

　　八、 活動預(yù)算

　　1、 場地租用費(fèi)：2元

　　2、 場地布置裝飾(氣球、彩帶、彩燈、假樹葉、膠帶等)合計：1元

　　3、 話筒的設(shè)備租用費(fèi)合計：2元

關(guān)于英語活動方案6

　　活動名稱：《E、Egg》

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“E”、英語單詞：“Eggr”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Sing ! Sing! Sing a song.”的實際譯義

　　2、激發(fā)幼兒用英語進(jìn)行對話的欲望

　　活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Egg卡片、E字母卡各一張、錄音機(jī)及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

　　活動過程：

　　1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)。

　　T：“Goodmorning children！”

　　C：“Goodmorning melody！”

　　2、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獎勵有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)

　　3、教授新字母及新單詞：“E”“Egg”

　�。�1）教師利用字母娃娃來做客的游戲教授字母“E”的`正確發(fā)音

　�。�2）教師利用Doo Doo手偶到超市購物看到雞蛋引出英語單詞Egg，并教授其的正確發(fā)音及譯義,通過讓幼兒進(jìn)行反復(fù)練習(xí)及強(qiáng)化，逐漸掌握單詞Bear的正確發(fā)音及譯義.

　�。�3）利用藏雞蛋游戲鞏固練習(xí)

　　4、教授幼兒短語“Sing! Sing!Sng a song..”的實際譯義。

　　5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機(jī)，回家要當(dāng)Melody！”

關(guān)于英語活動方案7

　　一、活動目的

　　英語在學(xué)習(xí)中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，開辟英語學(xué)習(xí)的新途徑；同時營造一個健康向上、積極進(jìn)取的校園學(xué)習(xí)氛圍，切實消除學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的恐懼感，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增進(jìn)不同年級學(xué)生之間的溝通。

　　二、活動對象、時間及地點(diǎn)

　　活動對象：紅河縣三村中學(xué)全體愛好英語的`學(xué)生

　　活動時間：每周星期一下午放學(xué)后（16:50—17:30）

　　活動地點(diǎn)：按參與人數(shù)確定活動地點(diǎn)

　　三、基本設(shè)想

　　體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用，原則上要求參與者都說英語。

　�。�1）、活動場地的布置由學(xué)生設(shè)計，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求。

　�。�2）、每次活動的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動內(nèi)容貼近學(xué)生實際和生活。

　�。�3）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

　�。�4）、每次活動至少安排兩位英語教師參與指導(dǎo)。

　　（5）、在娛樂中學(xué)習(xí)，在快樂中進(jìn)步，輕輕松松就能學(xué)好口語。

　　四、活動內(nèi)容及形式

　　1、自由交談：由輔導(dǎo)教師闡述事先定好的主題，然后圍繞主題用英語分組展開討論，發(fā)表自己觀點(diǎn)和看法。

　　2、表演：學(xué)習(xí)簡單的英文歌曲、朗讀英文小笑話、英文電影經(jīng)典對白

　　3、娛樂：字謎游戲、單詞接龍、英語繞口令等。

　　4、利用多媒體欣賞英文電影，學(xué)習(xí)英文歌曲。

　　五、活動預(yù)期達(dá)成的效果

　　通過英語角所開展的活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣得到明顯提高；大部分學(xué)生敢于用英語與同學(xué)交流；學(xué)生詞匯量增加。使所有參與學(xué)生在活動的參與中增進(jìn)英語知識，活動的策劃中增進(jìn)能力，活動的組織中增進(jìn)交流，使英語角活動更加貼近同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。

　　六、活動所需器材

　　英語撲克：3—5人/副

　　英語拼圖（中華人民共和國地圖，美國地圖）5人/圖

　　英語單詞卡（水果、動物）

　　七、活動過程

　　牳據(jù)學(xué)生報名情況，輔導(dǎo)教師商討確定。

【英語活動方案】相關(guān)文章：

英語活動方案08-03

英語活動方案04-09

英語實踐活動方案03-27

小學(xué)英語活動方案07-07

小學(xué)英語活動方案[精選]10-27

英語主題活動方案03-31

幼兒英語活動方案08-14

英語教研活動方案09-23

英語活動方案(合集)10-03