活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
區(qū)域活動(dòng)：水果寶寶
設(shè)計(jì)思路：抓手玩具是小寶寶們喜歡的玩具，每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手，碰碰面，打打招呼；結(jié)合主題活動(dòng)“好吃的東西”，孩子們已經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子等。小寶寶特別敏感，特別有興致，特別有說(shuō)不完的話(huà)題。老師根據(jù)孩子的喜好，提供“水果寶寶”，利用橫向、縱向的兩塊剖面，嘗試完形“水果”的樣子，以激發(fā)孩子更多參與的興趣，模擬生活、再現(xiàn)生活。
材料：鈣塑板、塑封紙、水果卡片（兩套）
玩法：
1、看看說(shuō)說(shuō)，指認(rèn)自己熟悉的水果名稱(chēng)。
2、游戲“切水果”：“切切切，切切切，我把蘋(píng)果一切二”（香蕉、梨） “剝剝剝，剝剝剝，我把桔子一剝二”（桔子）
3、找找拼拼，根據(jù)水果的一半形象找到另一半的樣子，以求完形。
4、自由隨意地拼搭“水果”。（提供底版圖片）
記錄：
看見(jiàn)墻面上的水果圖片，有的孩子總喜歡摸一摸，有的孩子干脆直接坐在水果圖片的下面，說(shuō)要找“梨”做朋友。真真假假的水果實(shí)物擺放在區(qū)域活動(dòng)中，“這是香蕉，我的！”“蘋(píng)果，綠蘋(píng)果！”“桔子，好吃！有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸！”“我要吃，耀耀要吃蘋(píng)果！”孩子自言自語(yǔ)。以后的幾天里，小寶寶又對(duì)“切”的動(dòng)作產(chǎn)生興趣，玩泥材料成為他們發(fā)泄的工具。老師馬上提供橫向、縱向剖面的水果，借用語(yǔ)言游戲“切水果”，將孩子引入情景之中，小手成為“小刀”，“切切切，切切切！”小寶寶發(fā)出由衷的.贊嘆。
雖然老師提供拼板的底版圖片，但小寶寶有自己擺弄的方式，一會(huì)兒就將“蘋(píng)果、桔子、梨、香蕉”一一拼成對(duì)，孩子用自己的理解嘗試自我的樂(lè)趣。
分析：
其實(shí)孩子有一種“望梅止渴”的效應(yīng)，看見(jiàn)自己喜歡的食物圖片，自然而然地想到“吃”，小手摸摸，小嘴動(dòng)動(dòng)，猶如真的在品嘗。所以說(shuō)，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)是支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料研發(fā)的關(guān)鍵。托班孩子情感豐富卻不善于表達(dá)，這就需要老師要讀懂他們，讀懂就是看、懂、幫�？淳褪菚�(huì)觀察孩子；懂就是會(huì)分析，針對(duì)觀察到的情況分析原因；幫就是要采取一定的策略幫助孩子。老師在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，提供材料的時(shí)候，多考慮一下孩子的反應(yīng)，不妨先讓孩子擺弄，從孩子玩法中引出新的過(guò)程，往往老師百思不得其解的東西，小朋友的一個(gè)舉動(dòng)就讓老師茅塞頓開(kāi)；老師的作用是順?biāo)浦郏葷M(mǎn)足孩子自我擺弄的樂(lè)趣，又帶動(dòng)老師進(jìn)行新的創(chuàng)新。
活動(dòng)方案 篇2
一、目的
為激發(fā)公司的生機(jī)和活力，充分挖掘更多的優(yōu)秀人才，最終達(dá)到人才儲(chǔ)備庫(kù)的合理化、科學(xué)化建立。同時(shí)，為完善公司組織機(jī)構(gòu)建設(shè)組建高素質(zhì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)、加速店面建設(shè)與升級(jí)、拓展部門(mén)整合，為公司職工建立完善的晉升機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造和搭建夢(mèng)想的舞臺(tái)，歡迎您的積極參競(jìng)選，相信自己、為夢(mèng)想而奮斗吧！
二、競(jìng)聘原則
1.堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、任人唯賢的原則
2.堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則
三、競(jìng)聘崗位名稱(chēng)：
專(zhuān)賣(mài)店店長(zhǎng)
四、競(jìng)聘條件要求
1.年 齡：不限
2.工作年限：不限
3.崗 位：不限
4.素質(zhì)要求：良好的個(gè)人道德品質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任心和企業(yè)歸屬感；本職工作表現(xiàn)良好，樂(lè)于為他人提供服務(wù)，具備一定的管理意識(shí)，有團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)和創(chuàng)新思維；在好想你任職期間無(wú)重大過(guò)失。
五、報(bào)名
1.報(bào)名時(shí)間：**年**月**日-----**年**月**日
2.報(bào)名表格：《店長(zhǎng)競(jìng)聘申請(qǐng)表》
3.報(bào)名方式：以個(gè)人形式報(bào)名，填寫(xiě)《店長(zhǎng)競(jìng)聘申請(qǐng)表》，件形式發(fā)至****@**com。
4.競(jìng)聘動(dòng)員：各部門(mén)、店面在接到通知后即日起，進(jìn)行全部門(mén)、店面員工報(bào)名總動(dòng)員，總經(jīng)理為競(jìng)聘動(dòng)員的總指揮，各部門(mén)經(jīng)理、店長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，鼓勵(lì)員工積極參與競(jìng)聘。
六、資格初審
1.審查部門(mén)：總經(jīng)理辦公室、綜合部
2.審查條件：參照競(jìng)聘條件要求
3.總經(jīng)理辦公室、綜合部與各部門(mén)、店面負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行初審。
七、確定入圍者名單并且通知當(dāng)事人及相關(guān)事宜
八、準(zhǔn)備工作
1.競(jìng)聘者到公司參加競(jìng)聘期間視為在崗出勤，其工作由其他指定人員代理。
2.競(jìng)聘演講稿：內(nèi)容包括自我介紹、工作設(shè)想等，字?jǐn)?shù)在1000字以上。
3.其他：可以附上個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)或具有個(gè)人特色的設(shè)想方案等。
九、競(jìng)聘流程
�。ㄒ唬⿲�(shí)力大比拼
1.時(shí)間：**年**月**日
2.內(nèi)容：（1）競(jìng)聘風(fēng)采展示：5分鐘演講：內(nèi)容包括自我介紹、
工作設(shè)想、競(jìng)聘宣言等；15分鐘答辯：內(nèi)容涉及到日常店內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、內(nèi)部管理、外部協(xié)調(diào)溝通、庫(kù)房管理、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析等方面。③才藝展示：內(nèi)容不限、形式不限，若無(wú)才藝可不展示；④管理素質(zhì)測(cè)評(píng)：情景模擬------“假如我是一名店長(zhǎng)······”
簡(jiǎn)要說(shuō)明：在店內(nèi)日常繁雜的諸多事務(wù)中，店長(zhǎng)擔(dān)任著一個(gè)指揮、協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題的`角色，面對(duì)店內(nèi)客戶(hù)的投訴、新進(jìn)員工的辭職、各店面人員的工作外調(diào)、報(bào)表的紕漏等等現(xiàn)象，作為一名店長(zhǎng)，您該如何高效、有序、合理的解決這些來(lái)自四面八方的矛盾呢？我們對(duì)您的考驗(yàn)也將從此開(kāi)始———
�。ǘ└�(jìng)聘結(jié)果公示：公示競(jìng)聘成功者名單，公司其他員工若有疑義可在公示期間直接向總經(jīng)理辦公室或綜合部進(jìn)行反饋。
�。ㄈ┐_定新任儲(chǔ)備店長(zhǎng)名單。確認(rèn)后即發(fā)放店長(zhǎng)工資。
�。ㄋ模﹥�(chǔ)備店長(zhǎng)上崗，時(shí)間及地點(diǎn)另行安排。
十、總經(jīng)理具有對(duì)公司所有直營(yíng)店店長(zhǎng)的直接任用和罷免權(quán)。
十一、其他未盡事宜另行通知。如有疑問(wèn)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系總經(jīng)理辦公室或綜合部。
無(wú)所求則無(wú)所獲，勤勞勇敢的**公司人，你還在等什么？來(lái)吧，相信自己，挑戰(zhàn)自我，讓我們抓住機(jī)遇，毫無(wú)畏懼，為夢(mèng)想而奮斗吧！歡迎您來(lái)參加競(jìng)選！�。�
20xx年12月16日
活動(dòng)方案 篇3
公司的發(fā)展離不開(kāi)員工的努力，而員工們也正用他們職業(yè)化的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，工作激情、敬業(yè)精神在公司的這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中贏得大家的尊重，并成為推動(dòng)公司發(fā)展的重要力量的一份子，公司感謝員工加盟后所作出的貢獻(xiàn)，更要感謝員工家屬對(duì)員工在公司里工作的支持和鞭策，正是由于家屬對(duì)家庭無(wú)私的奉獻(xiàn)，使得我們的員工得以是工作現(xiàn)場(chǎng)安心的工作。也是由于家屬的理解，使得我們的員工得以專(zhuān)注地投入公司事業(yè)中來(lái)。所以為增強(qiáng)員工的凝聚力和對(duì)公司的認(rèn)同感，進(jìn)一步在公司內(nèi)部營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解的溫馨家庭氛圍，經(jīng)總經(jīng)辦研究決定，在內(nèi)部將持續(xù)開(kāi)展員工家屬走訪活動(dòng)，此次活動(dòng)將對(duì)公司每個(gè)員工家庭進(jìn)行走訪。具體方案如下：
一、 活動(dòng)主題：一份牽掛 一份關(guān)愛(ài)——陜西久輝和諧家庭走訪活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：走進(jìn)員工家庭，通過(guò)面對(duì)面座談的形式相互了解員工家庭的基本情況及告知員工在公司的工作情況，為員工和家屬提供放心和周到的服務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的企業(yè)文化理念。
三、組織機(jī)構(gòu)和走訪方式
組 長(zhǎng)： 丁寨 ；副組長(zhǎng)： 文婷 成 員： 科級(jí)管理干部成員
走訪小組和走訪方式：以部門(mén)為單位，采取各部門(mén)上級(jí)主管走訪下級(jí)員工家屬的方式進(jìn)行。 四、走訪時(shí)間：所有員工每人每年不少于1次/人
具體走訪時(shí)間由各走訪小組根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)情況，在不影響正常工作的前提下自行確定。 五、走訪對(duì)象：公司全體職工家庭成員 六、走訪原則及要求：
1. 各部門(mén)管理干部走訪下級(jí)員工家屬。
2. 各部門(mén)指派走訪人參與走訪時(shí)，要現(xiàn)場(chǎng)采集可用的真實(shí)的照片2-3張和素材，保證結(jié)果的真實(shí)與有效性。 3. 部門(mén)聯(lián)絡(luò)人負(fù)責(zé)走訪小組與被走訪人的聯(lián)絡(luò)，并提前告知總經(jīng)辦走訪計(jì)劃。
4. 每個(gè)走訪小組原則上由2—3人組成：走訪領(lǐng)導(dǎo)1人、走訪人1—2人（每次走訪人不得少于2人且部長(zhǎng)必須參加）。
陜西久輝長(zhǎng)久以來(lái)一直關(guān)注著員工的`工作、生活和成長(zhǎng)，開(kāi)展了各項(xiàng)舉措力爭(zhēng)給員工一種在久輝工作安心、生活開(kāi)心、心情舒暢的良好親情氛圍。員工在公司感受到的不僅僅是事業(yè)的發(fā)展，教育的繼續(xù)，還有良好的企業(yè)文化和人文關(guān)懷。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)勵(lì)精圖治的幾年后，陜西久輝的明天會(huì)更美好！
附件1：?jiǎn)T工家庭走訪記錄表 附件2：走訪資料匯總表 附件3：各單位走訪人員安排
員工家庭走訪記錄表
員工家庭走訪記錄表
走訪資料匯總表
部門(mén)：
匯總?cè)耍?匯總?cè)掌冢?附件3
被走訪員工通訊錄及家庭地址
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解蘿卜生長(zhǎng)的自然條件，知道各種污染會(huì)造成蘿卜的畸形生長(zhǎng)
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感，并喜歡大自然。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈片：蘿卜
2、把各種蘿卜切成小塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、嘗蘿卜引起幼兒興趣
1、教師：今天老師帶來(lái)了好吃的東西，你們想嘗嘗嗎？請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師分別用小勺把小塊蘿卜放到幼兒的口中。
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己吃的是什么蘿卜。
3、課件：蘿卜讓幼兒通過(guò)觀看幻燈片，了解各種好吃的蘿卜。
二、故事快樂(lè)多
1、教師：剛才小朋友都吃了蘿卜，還有一個(gè)很好聽(tīng)的.蘿卜故事呢？你們想聽(tīng)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？
2、教師講故事：蘿卜的故事
3、提問(wèn)：為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃？蘿卜兄弟遭遇了哪些事情？
三、觀看幼兒用書(shū)，進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。
1、討論：你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦？
2、遷移思考：我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦？
四、環(huán)保小衛(wèi)士生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會(huì)遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇，你發(fā)現(xiàn)后會(huì)怎么樣？
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起對(duì)蘿卜生長(zhǎng)進(jìn)行記錄，用一表格，記錄蘿卜生長(zhǎng)狀況。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)的目的
現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛(ài)已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛(ài)的.同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛(ài)延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。
二、活動(dòng)的組織 初一級(jí)部
三、活動(dòng)的內(nèi)容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。
�。�2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。
�。�3）通過(guò)年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）
�。�1）集中觀看勵(lì)志演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。（中國(guó)校園演講大師 鄒越）
�。�2）各班開(kāi)設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。
�。�3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì)。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩
l 開(kāi)展給父母（或親人）寫(xiě)一封感恩信活動(dòng)；
l 布置愛(ài)心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來(lái)讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
�。�2）感 謝老師教育之恩
l 開(kāi)展以“四個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
l 舉行小型故事會(huì)：《我和我的老師》
（3）感謝學(xué)校培育之恩
l 開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
l 組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
l 開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)一句感恩的話(huà)”活動(dòng)。每名學(xué)生寫(xiě)一句感恩學(xué)�；蚶蠋煹脑�(huà)。
四，活動(dòng)要求
1、各班要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實(shí)效。
2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班根據(jù)情況各選擇1-2項(xiàng)完成，也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過(guò)程的圖片和文字資料，及時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。
五，活動(dòng)評(píng)估
由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和 個(gè)人進(jìn)行表彰。
活動(dòng)方案 篇6
一、 關(guān)于大賽
第八屆公關(guān)技能大賽是由廣東社會(huì)管理研究會(huì)主辦，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)政治與公共管理學(xué)院承辦的一項(xiàng)品牌塑造策劃大賽。本次大賽在前七屆大賽的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)革新，最終以“云策劃，微公關(guān)：企業(yè)搶灘大學(xué)城之品牌塑造”為大賽主題。大賽立足實(shí)際，以期能夠讓參賽隊(duì)伍走進(jìn)企業(yè)，與企業(yè)親密接觸、發(fā)現(xiàn)企業(yè)所面臨的公關(guān)問(wèn)題，并為企業(yè)量身打造具有可行性的公關(guān)策劃方案。大賽在讓廣大學(xué)子參與競(jìng)技、提升自我的同時(shí)，也為企業(yè)們“搶灘大學(xué)城”提供了寶貴建議。
二、 活動(dòng)信息
1. 大賽名稱(chēng)
第八屆公關(guān)技能大賽
2. 大賽背景
中國(guó)的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型期，公關(guān)發(fā)揮著社會(huì)潤(rùn)滑劑的作用，促進(jìn)相互理解與讓步。伴隨社會(huì)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要、民眾及企業(yè)自身信息需求的覺(jué)醒，公共關(guān)系行業(yè)在中國(guó)的發(fā)展正奏響越來(lái)越強(qiáng)勁的音符。XX年恰逢中國(guó)公共關(guān)系發(fā)展30年,面臨中國(guó)公共關(guān)系發(fā)展新機(jī)遇時(shí)期,廣東省社會(huì)管理研究會(huì)特委托廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)政治與公共管理學(xué)院舉辦第八屆公關(guān)技能大賽（省級(jí)）。
第八屆公關(guān)技能大賽秉承前七屆大賽“服務(wù)企業(yè)，實(shí)戰(zhàn)為先”的理念，積極吸取往屆大賽的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)。在第七屆大賽“立特色，樹(shù)美譽(yù)，搶灘大學(xué)城”這一主題的基礎(chǔ)上，本屆大賽將大公關(guān)意識(shí)、新媒體融入到品牌形象當(dāng)中，從而引領(lǐng)本次公關(guān)技能大賽的主題進(jìn)入了更有針對(duì)性和市場(chǎng)性的方向。
3. 大賽目的
以“立足實(shí)際”為落腳點(diǎn)，意在為企業(yè)塑造形象、解決實(shí)際困難。企業(yè)借校園公關(guān)技能大賽平臺(tái)，塑造品牌，搶灘大學(xué)城；大學(xué)借企業(yè)平臺(tái)，展現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)與特色風(fēng)貌，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的公關(guān)意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐公關(guān)能力，拓展就業(yè)渠道。
第八屆公關(guān)技能大賽以“云策劃，微公關(guān)：企業(yè)搶灘大學(xué)城之品牌塑造”為主題，發(fā)揮大學(xué)城人才云集、市場(chǎng)前景廣泛的優(yōu)勢(shì)。在資訊特別有效卻又嚴(yán)重過(guò)剩的時(shí)代，大學(xué)城企業(yè)在品牌建設(shè)與提升的.道路上容易迷失方向。本次大賽旨在幫助“搶攤大學(xué)城”的企業(yè)從點(diǎn)子時(shí)代、廣告時(shí)代，勇敢走向“公關(guān)”時(shí)代，避免企業(yè)在公關(guān)中出現(xiàn)操作表面化、項(xiàng)目單一化和過(guò)分追求“急功近利”等問(wèn)題，建立一種大公關(guān)意識(shí)和與之相匹配的全方位策劃方案，創(chuàng)立微廣告、微話(huà)題、微服務(wù)、微互動(dòng)等公關(guān)平臺(tái)，創(chuàng)新實(shí)踐“微公關(guān)”理念，利用大學(xué)生可觸及的新媒體，建立企業(yè)、公眾、媒介三方全天候、無(wú)縫隙對(duì)接的聯(lián)通互動(dòng)“微公關(guān)”模式。
4. 活動(dòng)主辦單位
廣東省社會(huì)管理研究會(huì)
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)政治與公共管理學(xué)院承辦
5. 活動(dòng)主題
云策劃，微公關(guān)：企業(yè)搶灘大學(xué)城之品牌塑造策劃大賽
6. 活動(dòng)時(shí)間
XX年7月10日—XX年8月20日：大賽參賽隊(duì)伍報(bào)名
XX年9月20日：各參賽隊(duì)伍提交初賽作品
XX年10月：各隊(duì)伍初賽作品評(píng)比并公布初賽結(jié)果。
XX年11月：大賽決賽
7. 活動(dòng)地點(diǎn)
決賽地點(diǎn)：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南校區(qū)
8. 活動(dòng)對(duì)象
廣東省內(nèi)各高校學(xué)生
9. 參賽要求與比賽形式
1)各參賽隊(duì)伍必須立足于一個(gè)組織（企業(yè)）的實(shí)際（可以是政府、企業(yè)、非盈利組織；不論該組織的規(guī)模與大�。泻显摻M織的具體狀況，展開(kāi)公關(guān)項(xiàng)目的調(diào)研并針對(duì)該組織的某一公關(guān)問(wèn)題給出切實(shí)解決方案。
2)每支隊(duì)伍成員在4—6人，成員須為廣東省內(nèi)高校的大學(xué)生；
3)報(bào)名方式：在廣外政管學(xué)院網(wǎng)站或@廣外政管學(xué)術(shù)部
下載報(bào)名表并填寫(xiě)，再發(fā)到政管團(tuán)學(xué)學(xué)術(shù)部指定郵箱zgtxxsb@qiewO.cOm；大賽交流Q群342880845
4)初賽比賽規(guī)則：撰寫(xiě)公關(guān)策劃書(shū)。策劃書(shū)需提交電子版和打印版各一份，電子版需要各參賽隊(duì)伍在9月20日之前發(fā)送到指定郵箱zgtxxsb@qiewO.cOm。打印版需在9月20日下午5點(diǎn)前遞交至廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)政管學(xué)院學(xué)生工作辦公室E座210。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。采取自制器材和開(kāi)發(fā)利用體育資源，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課堂為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。積極實(shí)施“陽(yáng)光快樂(lè)大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，從小養(yǎng)成主動(dòng)參與體育活動(dòng)的.興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、開(kāi)展大課間活動(dòng)，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。
2、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”落在實(shí)處。
3、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。
4、通過(guò)大課間活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：徐革新
副組長(zhǎng)：陶 照 蘇 穎
成 員：體育教師及各班班主任。
1、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：我校的“陽(yáng)光快樂(lè)大課間”活動(dòng)由徐革新校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)層要親自參與，及時(shí)了解情況，并認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
2、教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教師管理，團(tuán)隊(duì)室負(fù)責(zé)對(duì)各班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)，楊小龍負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，朱玲負(fù)責(zé)大課間的廣播音響控制。
四、健全機(jī)制
1.穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類(lèi)堅(jiān)硬、鋒利的物品；
2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；
3.要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；
4.活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
（二）班主任職責(zé)：
1.要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2.按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。
3.檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
4.活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
5.如有意外傷害事故，嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6.及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。
五、活動(dòng)形式
我校大課間活動(dòng)安排在每天上午兩節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。采用先集中活動(dòng)再分組活動(dòng)的形式，以陽(yáng)光少年為主線(xiàn)串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。分組活動(dòng)是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級(jí)為單位，安排進(jìn)行跳繩活動(dòng)內(nèi)容。
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)地劃分（具體看場(chǎng)地劃分圖）
一年級(jí)、二年級(jí)：文化廣場(chǎng)
三年級(jí)：風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)
四年級(jí)：南門(mén)空地
五年級(jí)：北門(mén)以及行政樓后面空地。
六-九年級(jí)：操場(chǎng)
（二）大課間活動(dòng)流程
1、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘
2、初中部陽(yáng)光長(zhǎng)跑，小學(xué)部校園廣播操
3、一到九年級(jí)分班級(jí)集體安排跳繩活動(dòng)。 學(xué)校將“陽(yáng)光快樂(lè)大課間”活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，科學(xué)安排作息時(shí)間。要求各級(jí)部要結(jié)合實(shí)際，精心謀劃，認(rèn)真組織，確保安全，體現(xiàn)特色。凡有一技之長(zhǎng)的學(xué)校干部、教師、學(xué)生，都可以成為課間體育活動(dòng)的管理者和指導(dǎo)教師，使“陽(yáng)光快樂(lè)大課間”活動(dòng)真正成為領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間思想情感交流、身心健康發(fā)展的陣地。
二零一四年十二月二十三日
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