活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動宗旨：

　　通過此次活動，讓每個學(xué)生關(guān)注自己身邊的英語，了解英語在現(xiàn)實生活中的運用，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效途徑。讓英語的魅力散發(fā)到校園的每個角落。這次活動不僅可以為大家提供了解西方文化、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進而擴大孩子們的視野。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)及成員：

　　1、組長：xx。

　　2、成員：xx、各班班主任。

　　三、活動時間。

　　20xx年xx月xx日。

　　四、前期準備。

　　1、英語老師負責(zé)三至六年級學(xué)生賀卡的書寫與格式的指導(dǎo)。

　　2、音樂老師負責(zé)教授簡單的英語歌曲旋律。

　　3、美術(shù)老師負責(zé)一二年級學(xué)生的圣誕帽和魔法棒的制作；三至六制作圣誕賀卡。同時負責(zé)室外板報布置。

　　4、班主任負責(zé)班級氛圍的營造，以及班級整天活動的.協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。

　　五、活動內(nèi)容。

　　1、早上由徐俊功老師扮圣誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自制的圣誕帽，并試著用英語和老師問好。

　　2、大課間在班主任的帶領(lǐng)下組織學(xué)生到操場，由李香凝老師教學(xué)簡單的圣誕問候語，孩子們試著相互問候，創(chuàng)作齊說英語的溫馨氛圍。

　　3、下午第二節(jié)課為班級自主活動時間，由班主任組織進行，配班老師也要求進堂（三至六年級同學(xué)相互交換自制的圣誕賀卡，并用英語相互問候）。xx老師負責(zé)到各班級派送圣誕禮物，xx老師負責(zé)拍照。

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　為進一步加強校園文化建設(shè)，強化學(xué)生的校園美化意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營造良好的校園氛圍，盡情展示我校學(xué)生的繪畫風(fēng)采，特舉行“靚麗校園”繪畫作品征集活動。

　　二、活動時間

　　20xx年9月24——10月8日

　　三、活動對象

　　我校全體學(xué)生

　　四、主辦科室

　　大隊部

　　五、比賽辦法

　　1、以班級為單位，先由班級進行初評，每班在活動規(guī)定時間內(nèi)上交一至三幅優(yōu)秀作品（至少一幅），參賽選手可以獨立完成，也可以合作（合作人數(shù)最多不超過3人）；

　　2、各班于10月8日前上交作品至大隊部。大隊部將組織評委評出各等級獎項。

　　六、比賽內(nèi)容

　�。ㄒ唬┍荣愐�求

　　1、內(nèi)容要求：作品以宣傳“靚麗校園”為主題。

　　2．繪畫要求：作品應(yīng)全部為手繪。作品表現(xiàn)手法可以為：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。

　　3、形式要求：作品用紙學(xué)校統(tǒng)一提供（如需重畫，來大隊部重新領(lǐng)取紙張）。每份作品上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，作品頁面統(tǒng)一為橫式，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。

　　（二）版面要求

　　1、主題明確有刊頭，作品的`名稱貼切；

　　2、作品背面右下角需要注明作品名稱、班級、作者、輔導(dǎo)教師等；

　　3、版面制作均使用手繪圖，版面制作不能有任何粘貼；

　�。ㄈ�）評比規(guī)則

　　1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。

　　2、評比標準：（滿分100分）

　　（1）內(nèi)容選擇（40分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學(xué)生觀賞，富有知識性、創(chuàng)新性。

　�。�2）原創(chuàng)手繪（20分）：內(nèi)容占整個版面的比例達到70％以上。

　�。�3）版面設(shè)計（20分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理

　　（4）注明完整（20分）：作品名稱、班級、作者、輔導(dǎo)教師完整

　　（四）比賽獎項設(shè)立：

　　本次評比按高、中、低年級段進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。分別給予證書及獎品獎勵。

活動方案 篇3

　　教學(xué)重點：選擇適當(dāng)?shù)姆N子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼。

　　教學(xué)難點：作品的新奇、生動、富于美感。

　　教具預(yù)備：

　　教師預(yù)備：五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。

　　學(xué)生預(yù)備：各種種子若干(大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等)、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。

　　活動主題：

　　從自己做起，從現(xiàn)在做起

　　活動來源：

　　10月16日是第36個世界糧食日，糧食作為人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)在當(dāng)今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，饑餓在世界很多地方時有發(fā)生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發(fā)生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現(xiàn)在做起。

　　為了從小培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約糧食的`好習(xí)慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節(jié)約一粒米”的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。

　　活動總目標：

　　1、讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食品，明白這些食品是哪里來的，在討論中萌生節(jié)約意識。

　　2、明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛勞苦種出來的，體驗農(nóng)民伯伯勞動的艱辛，培養(yǎng)幼兒積極動手的能力。

　　活動內(nèi)容參考：

　　社會：愛惜糧食

　　社會：神奇的糧食

　　體育：小馬運糧(送軍糧)

　　社會：糧食是我們的好朋友

　　附古詩《憫農(nóng)》

　　鋤禾日當(dāng)午，

　　汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，

　　粒粒皆辛苦。

　　春種一粒粟，

　　秋收萬顆子。

　　四海無閑田，

　　農(nóng)民猶餓死。

　　《江上漁者》

　　范仲淹 宋

　　江上往來人，

　　但愛鱸魚美。

　　君看一葉舟，

　　出入風(fēng)波里。

　　綜合實踐：五谷雜糧畫“世界”

　　活動目標：

　　1、知識與技能：認識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內(nèi)涵。

　　2、過程與方法：通過創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動手操作能力。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：提高環(huán)保意識和節(jié)儉意識，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。

活動方案 篇4

　　為了進一步加強全縣商貿(mào)流通領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作，預(yù)防和減少各類安全事故的發(fā)生，根據(jù)鄰安辦發(fā)[20xx]42號關(guān)于印發(fā)《縣20xx年安全生產(chǎn)月活動實施方案的通知》精神，結(jié)合全縣商貿(mào)流通領(lǐng)域工作實際，特制定全縣商貿(mào)流通領(lǐng)域“安全生產(chǎn)月”活動實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照市、縣安全生產(chǎn)工作會議精神為指針，堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，調(diào)動全縣商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的積極性，全面加強安全生產(chǎn)創(chuàng)建工作，努力營造安全的生產(chǎn)及消費環(huán)境。

　　二、組織機構(gòu)及主要目標

　　商貿(mào)流通領(lǐng)域“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長鄭力行任組長，分管副局長同志任副組長，各股室負責(zé)人為成員，具體指導(dǎo)、組織實施“安全生產(chǎn)月”的宣傳教育活動，重點加強對商場、超市、酒店、賓館、生豬屠宰場等企業(yè)安全生產(chǎn)工作專項整治，切實改善經(jīng)營企業(yè)的各類安全生產(chǎn)條件，加強安全生產(chǎn)管理，重點預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

　　三、活動時間

　　全縣“安全生產(chǎn)月”活動于20xx年5月30日至6月30日在各商貿(mào)流通企業(yè)中開展。

　　第一周：（5月30至6月5日）為安全生產(chǎn)事故警示教育周。在各大型商貿(mào)流通企業(yè)中開展為期一周的`警示教育宣傳活動。

　　第二周：(6月12日)為安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡Ｍㄟ^印發(fā)宣傳資料、召開會議等多種形式，在各企業(yè)中開展安全生產(chǎn)宣傳、咨詢等。

　　第三周：（6月13日至19日）為應(yīng)急預(yù)案演練周，組織各有關(guān)企業(yè)開展各類安全生產(chǎn)應(yīng)急演練。

　　四、主要內(nèi)容及工作要求

　　1、加大安全生產(chǎn)宣傳力度，增強安全責(zé)任意識。

　　各商貿(mào)經(jīng)營企業(yè)要認真做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，采用懸掛橫幅、標語、黑板報、宣傳欄等形式宣傳安全工作的重要性，大力營造安全生產(chǎn)的氛圍，提高廣大職工的安全意識。

　　2、落實責(zé)任制，建立責(zé)任網(wǎng)。

　　經(jīng)營企業(yè)要牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想觀念，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，落實“安全生產(chǎn)月”責(zé)任書，明確職責(zé)責(zé)任，真正把企業(yè)安全生產(chǎn)工作落到實處。

　　3、加大檢查力度，強化隱患整改。

　　縣商務(wù)局安全生產(chǎn)管理辦公室每周對經(jīng)營企業(yè)安全生產(chǎn)工作進行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即責(zé)令限期整改，并跟蹤督辦、落實整改到位。同時，逐步加大對安全設(shè)施的投入，確保安全設(shè)備、設(shè)施完好，確保隱患及時整改消除、保證不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。各企業(yè)要進行安全生產(chǎn)自查、自糾，并將自查結(jié)果于20xx年6月25日前報縣商務(wù)局安全生產(chǎn)管理辦公室。

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“終身體育”的新課程理念，把開展大課間體育活動作為重要途徑，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間，積極推進大課間活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。同時，也為了豐富校園體育文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)，促進體育課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，特制定我校實施大課間跳繩方案。

　　跳繩是一種簡單易行的運動。跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學(xué)就會。從運動量來說，持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動。它不僅可以增強學(xué)生的體質(zhì)，而且還可以通過體育鍛煉對學(xué)生進行思想品德教育。

　　二、活動形式：

　　我校要求各班課間操以后，進行大課間活動，確保學(xué)生每天有體育鍛煉。本學(xué)期大課間要求的`項目——跳繩，采用分班活動形式。

　　三、跳繩實施措施：

　　1.各班由學(xué)校提供長跳繩2-4根，開展集體跳大繩活動，根據(jù)班級人數(shù)分成2-4個小組，開展跳大繩比賽活動，以賽促練，提高學(xué)生身體柔韌性和耐力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

　　2. 各班人手一繩（小繩），單獨跳繩。各班活動形式可舉行個人跳繩冠軍賽，也可利用繩子創(chuàng)編各種游戲。各班主任鼓勵學(xué)生做到“人人有繩 人人跳繩 我會跳繩 我要跳繩”并跟班指導(dǎo)，參與學(xué)生活動。

　　二、活動內(nèi)容；

　　個人跳繩達到的水平：單腳跳，雙搖跳，一人帶一人跳，“8”字接力跳。

　　三、活動口號：人人有繩 人人跳繩 我會跳繩 我要跳繩

　　學(xué)校將開展跳繩比賽，對獲獎的學(xué)生及成績優(yōu)異的班級頒發(fā)體育活動優(yōu)秀個人和組織獎 。

活動方案 篇6

　　一、活動宗旨：

　　在“水木石”課程理念指導(dǎo)下，我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動，旨在營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　二、活動事項：

　　活動口號：展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力

　　活動時間：11.7—12.14

　　1、11月7日周一晨會數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式

　　2、12月14日活動閉幕（數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動獲獎名單，由大隊部統(tǒng)一印發(fā)獎狀；閉幕時各校區(qū)可根據(jù)實際情況進行玩魔尺、還原魔方的展示）

　　三、活動負責(zé)人：

　　各年級數(shù)學(xué)教研組長

　　一年級： 二年級：和三年級：

　　四年級： 五年級： 六年級：

　　四、活動對象：

　　1——6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師

　　五、活動內(nèi)容：

　　年級段 年級特色項目 年級 集體項目

　　一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算

　　觀看數(shù)學(xué)知識長廊

　　二年級魔尺拼接大賽

　　三年級24點大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實踐活動

　　四年級魔方大賽

　　五年級數(shù)獨大賽數(shù)學(xué)小課題、

　　小論文評比、

　　生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽

　　六年級華容道大賽六、活動形式與具體安排：

　　系列活動之一：“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”

　　活動形式：一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點大賽，四年級魔方大賽，五年級數(shù)獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數(shù)學(xué)知識競賽。

　　一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽

　　活動細則：一年級以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。

　　比賽要求：

　　1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本，學(xué)生每天上報閱讀書目，老師根據(jù)班級孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會或手抄報或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。

　　2、書寫比賽：分校區(qū)在班級內(nèi)進行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，完成0—9的數(shù)字書寫，每個數(shù)字寫3次！根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進行評比，并獎勵苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進行展示，發(fā)放數(shù)學(xué)獎狀。

　　二年級魔尺拼接大賽

　　活動細則：每位學(xué)生準備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時間內(nèi)，進行組拼。

　　1、達標賽：面向全體學(xué)生，在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個，讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個魔尺圖案的拼合就算達標，若學(xué)生第一次沒有達標，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標測試，達標后給予學(xué)生綠星卡一張。

　　2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時間長短做為評價標準，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。

　　三年級24點大賽

　　活動細則：三年級分校區(qū)舉行24點計算大賽，從1—10中選出四個數(shù)組成一道題目，建立題庫。

　　1、達標賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫中抽取2道，運用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號，每個數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內(nèi)算出這2道題的`結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將獲得1張綠星卡，沒過關(guān)者通過練習(xí)之后可再過關(guān)，時間截止到11月底。

　　2、挑戰(zhàn)賽：每班選出6名（組成兩隊）優(yōu)秀的達標賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，班級3名同學(xué)組成一個小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風(fēng)險題（5）；比賽成績采用積分形式，對優(yōu)勝的同學(xué)的班級和同學(xué)給予表彰。

　　四年級魔方大賽

　　活動細則：四年級分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達標賽和挑戰(zhàn)賽）。

　　1、達標賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達標，若學(xué)生第一次沒有達標，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標測試，達標后給予學(xué)生綠星卡一張。

　　2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，最后以完成6面，并且以時間長短做為評價標準，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。

　　五年級數(shù)獨大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：

　　活動細則：

　　數(shù)獨比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成兩個數(shù)獨（兩個數(shù)獨難易程度不一樣）完成第一個基礎(chǔ)數(shù)獨為達標，完成第二個數(shù)獨的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。

　　“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽：數(shù)獨比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。

　　六年級華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：

　　活動細則：

　　華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達標，頒發(fā)數(shù)學(xué)獎?wù)�。完成第二題的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。

　　“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。

　　數(shù)學(xué)小論文：學(xué)生自愿參加。

　　系列活動之二：數(shù)學(xué)知識長廊

　　活動形式：在各個校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。

　　系列活動之三：參觀數(shù)學(xué)名人館

　　溫州，人杰地靈，近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計，海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人，其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長職務(wù)的就達30余人。據(jù)考證，1898—1949年，溫州有397人出國留學(xué)，他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中，先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家，形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體，在中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽為“數(shù)學(xué)家搖籃”。

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