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活動方案

時間：2024-03-15 08:54:04 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案

活動方案篇1

　　一、方案設(shè)計說明：

　　二、活動設(shè)計(教案)課時：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解彩泥，對作品有初步認(rèn)識。

　　2、通過作品欣賞，提高學(xué)生對捏彩泥的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作意識。

　　教學(xué)重點：學(xué)會欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)過程：

　　1、欣賞圖片

　　1)引導(dǎo)學(xué)生觀察動畫片中的人物、動物。

　　播放彩泥作品圖片，讓學(xué)生欣賞。通過這一環(huán)節(jié)可以激起學(xué)生對本課活動內(nèi)容的興趣，產(chǎn)生自己創(chuàng)作的欲望。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的人物、動物，以及制作中所運(yùn)用的材料。

　　2)觀察動畫片中人物、動物的特點和可愛之處，加強(qiáng)學(xué)生直觀感受。

　　可以讓學(xué)生通過看一看、摸一摸，觀察感受配合彩泥制作所運(yùn)用到的幾種材料，比如樹枝、牙簽、線等。從而獲得豐富的感官印象，進(jìn)一步了解用樹枝和彩泥做出的作品有特殊效果，為下一步的創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。

　　2、分組討論觀察感受

　　1) 引導(dǎo)學(xué)生觀察感受材料的不同特點。

　　2)觀察教師制作的范作，老師拿出已把樹枝部分換成彩泥的作品，讓學(xué)生去比較效果，感受在運(yùn)用彩泥制作過程中，適當(dāng)搭配不同材料制作出的不同效果。

　　3)學(xué)生討論回答：在捏彩泥過程中，可以利用哪些輔助材料?

　　3、教學(xué)手段

　　在教學(xué)時應(yīng)充分利用各種教學(xué)手段，如運(yùn)用多媒體展示教師創(chuàng)作的動畫作品，設(shè)置生動有趣的情境，使學(xué)生對活動產(chǎn)生濃厚的興趣�？梢圆捎猛篮献�(或是好伙伴合作)的'形式，進(jìn)行討論，使學(xué)生更好地體驗到團(tuán)隊精神。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)揉、搓、捏、貼、壓、刻等泥塑的基本方法，用彩泥表現(xiàn)各種基本形狀，體驗材料的造型感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)造及表現(xiàn)的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對泥塑活動的興趣。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)揉、搓、捏、貼、壓、刻等泥塑的基本方法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：(學(xué)生)彩泥或相應(yīng)的材料

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入。

　　(1) 出示課件：欣賞歌曲《生日歌》。讓學(xué)生結(jié)合實際情況，說說自己或家人是如何過生日的。從學(xué)生的答案引出蛋糕，讓學(xué)生說出蛋糕的造型、色彩。討論后教師出示各種造型的蛋糕圖片(或課件演示)，介紹蛋糕的種類。

　　(2) 結(jié)合課件，引出點心的概念，并讓學(xué)生簡單介紹有關(guān)點心的一些知識或趣聞。

　　(3) 揭示課題，提出要求：嘗試?yán)貌誓嘀谱鞲鞣N花式“點心”。

　　2、探究泥塑方法。

　　(1) 鼓勵學(xué)生動手玩玩手中的彩泥，上臺演示。交流歸納出搓、團(tuán)、壓及拉等方法。

　　(2) 揉：雙掌交錯呈順時針方向反復(fù)揉動，用力均勻。

　　搓：雙掌來回摩擦。提問：可搓出什么形狀?(圓柱形、長條形等)哪些小動物是這種形狀呢?(蛇、蚯蚓、大象的鼻子等)

　　捏：先示范，再提問：這是什么方法?什么叫捏?用拇指或別的手指把泥弄薄或弄成一定形狀的方法就是捏。

　　粘：當(dāng)我們要將兩個部位組合在一起時，就要用牙簽來粘接。

　　壓：運(yùn)用手掌的力度把泥弄扁叫壓。

　　刻：用小刀或牙簽等在泥上刻出所需的紋路。

　　3、學(xué)生創(chuàng)作。

　　(1)提出作業(yè)的主題：用彩泥做幾個好看的花式“點心”。

　　(2)給自己做的“點心”取一個好聽的名字。

　　(3)教師巡回指導(dǎo)，練習(xí)前提醒學(xué)生卷好袖子，注意在泥工板(或鉛畫紙)上作業(yè)，保持衣服和桌面的整潔。學(xué)生作業(yè)不要求做得很像、很精細(xì)。

　　4、作業(yè)展評。

　　(1)用“點心店”、“西餅屋”等形式展示作品。通過“選購自己喜愛的點心”的方式對作品進(jìn)行評價。

　　(2)收拾和整理：作品完成后，提醒學(xué)生收拾整理工具材料，保持環(huán)境衛(wèi)生、整潔，課后洗手，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、課后拓展。

　　嘗試用其他材料(彩紙、布、棉花等)制作“點心”。

活動方案篇2

　　一、活動主題：發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承奧運(yùn)精神，創(chuàng)魅力校園。

　　二、活動目的：以女生文化季作為契機(jī)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為涂鴉愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動增添生氣。

　　三、活動時間：20xx年3月7日——3月*日

　　四、比賽項目：涂鴉

　　五、活動負(fù)責(zé)人：

　　六、活動流程：

　　1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作

　　（1）策劃書擬定

　�。�2）活動前期宣傳：

　�、俸螅�3月7日——3月*日，由宣傳部作三張展板分地點展出，每張展板展兩天，分別放在二教門口和一三食堂門口，內(nèi)容以大賽活動預(yù)告及參賽通知為主。

　　②橫幅和宣傳單：若干，開會再定。

　�、坌@廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。本次有關(guān)涂鴉大賽的報道共三則，內(nèi)容根據(jù)體活動具體進(jìn)程而定。文稿再定。

　　④校園電視臺：聯(lián)系校園電視臺，對活動進(jìn)行報道。

　�、菪�、校園網(wǎng)：由各院系協(xié)助聯(lián)系相關(guān)部門幫忙報道。

　�。�3）活動準(zhǔn)備：現(xiàn)場比賽；請外聯(lián)部協(xié)助邀請商家取得贊助；聯(lián)系大賽評委，組建評委團(tuán)；部署學(xué)生會相關(guān)部門做好各方面細(xì)節(jié)工作。

　　2、比賽安排

　�。�1）時間：3月7日——3月*日

　�。�2）地點：櫻花廣場

　　（3）要求：內(nèi)容文明，健康向上，無反動暴力因素存在；

　　（4）方式：分專業(yè)組和非專業(yè)組進(jìn)行，現(xiàn)場涂鴉比賽；

　�。�5）比賽結(jié)果產(chǎn)生辦法：邀請藝術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師、宣傳部工作人員、大眾評審進(jìn)行評選。

　�。楸ＷC參賽作品數(shù)量，本次活動可以適當(dāng)設(shè)托兒）

　　3、作品整理及保存

　　（1）為了便于作品的審評及保管，作品一律不歸還原作者

　　（2）作品評審工作完成后將作品按專業(yè)組和非專業(yè)組歸類，以便保存

　　（3）作品整理保存等工作由部長指定人員負(fù)責(zé)。

　　4、作品評審

　　（1）時間：當(dāng)場

　�。�2）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業(yè)評委對各組作品進(jìn)行評審。

　�。�3）所設(shè)類別：專業(yè)和非專

　�。�4）評獎名額：專業(yè)組

　　一等獎2名

　　二等獎6名

　　三等獎9名

　　非專業(yè)組

　　一等獎1名

　　二等獎3名

　　三等獎6名

　　優(yōu)勝獎9名；

　�。�5）活動后期宣傳：

　　獲獎名單：由校學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)做1張獲獎名單展二號樓門口

　�。�6）作品展覽：做一張展板宣傳，分為兩批，每批展兩天，放在2號樓門口。

　　聯(lián)系校園電視臺、廣播站、校報作相關(guān)報道。

　　七、作品展覽

　　1、時間：待定

　　2、方式：以畫廊形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品展出。

　　3、地點：二號樓

　　4、相關(guān)事宜：

　�。�1）展出作品具體布置及固定工作又各部集體協(xié)商，力求美觀與實用統(tǒng)一。

　�。�2）作品展出期間由部長輪流值班負(fù)責(zé)

　�。�3）若展出期間發(fā)生意外，宣傳部人員因集中以求盡快解決問題。

　　八、比賽相關(guān)事宜：

　�。�1）筆墨顏料，畫紙等相關(guān)工具，宣傳部備；盡量充足的`物品，以備意外。在活動過程中應(yīng)盡量避免浪費(fèi)材料。

　　（2）提前申請好場地，準(zhǔn)備好桌子凳子，筆墨顏料畫布等東西，并提前聯(lián)系好校電視臺，通訊社等工作人員。

　�。�3）宣傳部安排好現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面：簽字人員，發(fā)獎人員，保管物品人員，提供物品人員，機(jī)動人員等。

　�。�4）現(xiàn)場先完成的作品即時展出。

　�。�5）現(xiàn)場印有一張相關(guān)內(nèi)容的海報。

　�。�6）具體日期可根據(jù)天氣進(jìn)行調(diào)整。

　�。�7）頒獎：獲獎?wù)咴谕瓿勺髌泛蟛荒茈x開，待評審結(jié)束到領(lǐng)獎處領(lǐng)取證書及獎品。

　　九、結(jié)束工作

　　1、作品收集整理：4月*日集優(yōu)秀作品，傳北京奧委會；

　　2、活動總結(jié)：由部長撰寫工作總結(jié)備案，還要寫一份活動概況。

　　3、活動后期宣傳：將獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀，評審過程、獲獎情況、作品展覽、以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、并以展板形式展出，呈現(xiàn)出涂鴉大賽的全過程。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：一等獎50*3元物品（獎品加證書）、二等獎30*9元物品、

　　三等獎20*15元物品，優(yōu)勝獎發(fā)證書，10*9元共710元。

　　評委費(fèi)：顏料，畫紙等200元，裝裱板150元。其他100元。

　　總計：1250元。

活動方案篇3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善醫(yī)院臨床護(hù)理服務(wù)，豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理服務(wù)水平，根據(jù)《河南省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)的通知》（豫衛(wèi)醫(yī)〔20xx〕22號）要求，結(jié)合我院實際，制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以實施“示范工程”為載體，以全面貫徹落實國務(wù)院《護(hù)士條例》為主線，以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理為重點，以患者滿意、社會滿意、政府滿意為目標(biāo)，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，改進(jìn)護(hù)理服務(wù)，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。

　　二、活動目標(biāo)

　　（一）患者滿意

　　臨床護(hù)理工作直接服務(wù)于患者，通過護(hù)士為患者提供主動、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，使患者感受到護(hù)理服務(wù)的改善，感受到廣大護(hù)士以愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心服務(wù)于患者的職業(yè)文化，感受到護(hù)理行業(yè)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

　�。ǘ┥鐣䴘M意

　　通過加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，夯實基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，在全社會樹立醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)全心全意為人民服務(wù)的良好形象，弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系更加和諧。

　�。ㄈ┱疂M意

　　深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是黨中央、國務(wù)院的重要戰(zhàn)略部署，是惠及廣大人民群眾的民生工程，通過提高人民群眾對護(hù)理服務(wù)的滿意度，實現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革惠民、利民的總體目標(biāo)。

　　三、活動主題

　　夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)。

　　四、活動范圍

　　全院各臨床科室。

　　五、重點內(nèi)容

　　各科室要進(jìn)一步貫徹落實《護(hù)士條例》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院臨床護(hù)理工作的`通知》、《綜合醫(yī)院分級護(hù)理指導(dǎo)原則（試行）》、《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項目（試行）》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》和《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的要求，切實加強(qiáng)護(hù)理管理，規(guī)范護(hù)理服務(wù)，落實護(hù)理工作，夯實基礎(chǔ)護(hù)理。重點做好以下16項工作：

　�。ㄒ唬┙⒔∪嘘P(guān)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)。

　　1.建立健全臨床護(hù)理工作規(guī)章制度、疾病護(hù)理常規(guī)和臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.建立護(hù)士崗位責(zé)任制，制定并落實各級各類護(hù)士的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范臨床護(hù)理執(zhí)業(yè)行為。

　　3.建立護(hù)士績效考核制度，根據(jù)護(hù)士完成臨床護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量以及住院患者滿意度，將考核結(jié)果與護(hù)士的晉升、評優(yōu)相結(jié)合。

　�。ǘ┣袑嵚鋵嵒A(chǔ)護(hù)理職責(zé)，改善護(hù)理服務(wù)。

　　4.明確臨床護(hù)士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項目及工作規(guī)范，臨床護(hù)士必須履行基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)理服務(wù)。

　　5.明確臨床護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項目和工作標(biāo)準(zhǔn)。分級護(hù)理的服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項目要包括為患者實施的病情觀察、治療和護(hù)理措施、生活護(hù)理、康復(fù)和健康指導(dǎo)等內(nèi)容，并納入院務(wù)公開，作為向患者公開的內(nèi)容，引入患者和社會參與評價的機(jī)制。

　　6.臨床護(hù)士護(hù)理患者實行責(zé)任制，使責(zé)任護(hù)士對所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)，增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感，密切護(hù)患關(guān)系。

　　7.為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)，扭轉(zhuǎn)由患者家屬或家屬自聘護(hù)工承擔(dān)患者生活護(hù)理的局面，減輕患者負(fù)擔(dān)。

　�。ㄈ┥罨耙圆∪藶橹行摹崩砟睿S富工作內(nèi)涵。

　　8.將“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對患者的護(hù)理服務(wù)中，在提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時，加強(qiáng)與患者的溝通交流，為患者提供人性化護(hù)理服務(wù)。

　　9.不斷豐富和拓展對患者的護(hù)理服務(wù)，在做好規(guī)定護(hù)理服務(wù)項目的基礎(chǔ)上，根據(jù)患者需求，提供全程化、無縫隙護(hù)理，促進(jìn)護(hù)理工作更加貼近患者、貼近臨床、貼近社會。

　�。ㄋ模┏鋵嵟R床護(hù)士隊伍，加強(qiáng)人力資源管理。

　　10.醫(yī)院充實臨床一線護(hù)士隊伍，最大限度地保障臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配置，醫(yī)院臨床一線護(hù)士占護(hù)士總數(shù)的比例不低于95%。

　　11.醫(yī)院結(jié)合實際，探索實施護(hù)士的分層級管理，采用以臨床護(hù)理工作量為基礎(chǔ)的護(hù)士人力配置方法，并依據(jù)崗位職責(zé)、工作量和專業(yè)技術(shù)要求等要素實施彈性的護(hù)士人力調(diào)配。

　　（五）完善臨床護(hù)理質(zhì)量管理，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量。

　　12.完善臨床護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化和量化考核指標(biāo)，保證護(hù)理工作的落實，能夠讓患者得到實惠。

　　13.護(hù)理管理部門與臨床科室建立落實基礎(chǔ)護(hù)理的責(zé)任制，按層級建立各級護(hù)理管理人員和臨床護(hù)士的質(zhì)量考核制度，將經(jīng)常性檢查和定期考核相結(jié)合，并將檢查和考核結(jié)果作為護(hù)士個人和部門獎懲、評優(yōu)的依據(jù)，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。

　　14.取消不必要的護(hù)理文件書寫，簡化護(hù)理文書，鼓勵科室結(jié)合實際，采用表格化護(hù)理文書，臨床護(hù)士每天書寫護(hù)理文書時間原則上不超過半小時。

　�。└叨戎匾暸R床護(hù)理工作，保障措施到位。

　　15.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視臨床護(hù)理工作，把這項工作作為醫(yī)院“抓服務(wù)、樹形象”的重要契機(jī)，明確和落實醫(yī)院各有關(guān)部門的職責(zé)分工，形成全院共同的工作目標(biāo)，在全院營造良好工作氛圍，調(diào)動廣大護(hù)士積極性。

　　16.醫(yī)院要切實履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)有關(guān)部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，加大經(jīng)費(fèi)投入，提高護(hù)士福利待遇，向臨床一線傾斜，實行同工同酬，調(diào)動各方面力量為全面加強(qiáng)臨床護(hù)理、落實基礎(chǔ)護(hù)理工作提供便利條件和有力保障。

　　六、實施步驟

　�。ㄒ唬┗I備啟動階段（20xx年3月）。

　　醫(yī)院成立“示范工程”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際情況，制定實施方案，明確工作重點、組織分工、活動安排，做好活動的準(zhǔn)備、動員和組織工作，充分調(diào)動全院廣大護(hù)士的積極性，使其自愿、主動參加到活動中來。

　　（二）組織實施階段（20xx年4月-10月）。

　　各科室按照活動方案要求，全面開展“示范工程”活動，對臨床護(hù)理薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行自查，扎實推進(jìn)活動16項重點工作的落實。醫(yī)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組按照活動方案要求，對各科室活動開展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)交流階段（20xx年11月）。

　　醫(yī)院將對創(chuàng)建“示范工程”活動進(jìn)行階段性總結(jié)，對患者和社會反映好，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)并能發(fā)揮示范作用的科室、病房及個人進(jìn)行表彰。在科室自愿申報的基礎(chǔ)上，推薦1個“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”、2個“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個人”參加全市評選。

　　七、工作要求

　　（一）提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　各科室要統(tǒng)一思想，從深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和維護(hù)廣大人民群眾健康權(quán)益的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)臨床護(hù)理工作的重要性和緊迫性，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，克服工作中的困難，堅定信心，做好宣傳發(fā)動工作，落實改進(jìn)措施，確保各項工作取得實效。

　�。ǘ┱J(rèn)真貫徹落實，扎實穩(wěn)步推進(jìn)。

　　各科室要將開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動作為提高護(hù)理工作水平的重要抓手，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神，明確職責(zé)、周密部署，鼓勵科室結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性地開展工作，探索建立長效機(jī)制，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的工作作風(fēng)，真抓實干，同時認(rèn)真、全面地開展自查自建，推動各項工作扎實穩(wěn)步開展，持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理工作。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)指導(dǎo)檢查，確保取得實效。

　　醫(yī)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組要適時開展指導(dǎo)檢查，注重患者對護(hù)理服務(wù)的感受和評價，避免“走過場”。通過指導(dǎo)檢查，切實加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，落實基礎(chǔ)護(hù)理，改善臨床護(hù)理服務(wù)，提升患者滿意度。

活動方案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的終極目標(biāo)，同時倡導(dǎo)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高對體育活動的興趣。因此設(shè)計了本次活動，嘗試用多種方法玩球，通過幼兒自由探索球，嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進(jìn)行探索。進(jìn)一步提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性能力，激發(fā)幼兒對玩球的興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。

　　2、懂得利用各種工具，探索皮球的玩法。

　　3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、組織幼兒在操場上集中，進(jìn)行隊列隊形的變換。

　　要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。

　　二、基本部分

　　1、準(zhǔn)備活動：

　　簡單的熱身運(yùn)動，有針對性的對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。

　　如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。

　　2、身體活動：球操

　　要求：做操時動作到位、用力。

　　3、花樣玩球

　　寶貝們，今天老師帶來了很多器材，有呼啦圈，棍子·跳繩·瓶子·布等等，請寶貝們和你們的好朋友一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，示范其他的玩法，引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。

　　三、傳球游戲

　　把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預(yù)備開始后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的`跑到第一個小朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。

　　四、結(jié)束

　　鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想，學(xué)會了什么，心情怎么樣，互相交流。

　　活動延伸：

　　課余時間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動反思：

　　體育《皮球，我會玩》這節(jié)活動目標(biāo)基本完成，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗，嘗試用多種方法玩皮球，在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球，激發(fā)了幼兒玩球的興趣。

　　不足之處：

　　1、熱身活動導(dǎo)入，幼兒興趣高，但是活動時間太長。

　　2、教師的提問要更具體和有針對性一些。

活動方案篇5

　　一、活動目的：

　　1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

　　2、了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

　　4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、《心理健康教育手冊》

　　2、心理健康咨詢臺。

　　3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站

　　4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

　　5、大屏幕展示心理健康教育。

　　6、辦心理健康手抄小報。

　　三、活動過程：

　　1、班主任介紹隊會內(nèi)容。并宣布大會開始。

　　2、中隊長講這次隊會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識和看待學(xué)生和學(xué)生的.行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。

　　因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責(zé)任。

　　3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。

　　這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

　　4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？

　　5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識。

　　6、教師總結(jié)講話

　　7、主題隊隊會結(jié)束。

活動方案篇6

　　蘭州商學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會“全民消防，生命至上” 大型系列活動

　　主辦：蘭州商學(xué)院校團(tuán)委、保衛(wèi)處

　　承辦：蘭州商學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會聯(lián)系人：

　　一、活動背景

　　火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人們生命財產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計，20xx年，全國共接報火災(zāi)125402起，死亡1106人，受傷572人，直接財產(chǎn)損失18.8億元，與20xx年相比，火災(zāi)起數(shù)下降5.4%，死亡人數(shù)下降8.2%，受傷人數(shù)下降8.3%，損失下降4.1%，未發(fā)生一次死亡30人以上、直接財產(chǎn)損失1億元以上的特大惡性火災(zāi)事故。

　　目前我國的基礎(chǔ)設(shè)施普遍標(biāo)準(zhǔn)較低性能較差，部分社會服務(wù)安全不能及時、到位。又由于人口基數(shù)過大造成教育的部分性、區(qū)域性使得很多人不能掌握正確的防災(zāi)防害知識從而在意外發(fā)生時造成不必要的損失和傷害。對于學(xué)校來說，人口密集程度大，保護(hù)學(xué)生安全是第一大事。而這些不止需要學(xué)校也需要同學(xué)們自己的自我保護(hù)和自我救助意識。對于工廠來說，不止是物品安全問題，還有人員安全問題。萬一發(fā)生火災(zāi)，所帶來的經(jīng)濟(jì)損失有時是無法想象的。所以這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)防火意識，增長消防知識，提高自身以備不時之需。消防安全，人人有責(zé)。隨著社會發(fā)展，有些人消防意識漸漸變淡。社會和校園火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，造成財產(chǎn)上的.重大損失甚至失去生命。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)消防意識。針對大學(xué)生消防意識的缺乏，特別是大學(xué)生對于火災(zāi)應(yīng)急處理方式與應(yīng)付能力。在此舉辦本次活動。

　　二、活動目的

　　喚起大學(xué)生的消防意識，向同學(xué)們傳遞消防知識。而我們的最

　　終期望就是讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)們、老師們的防火防災(zāi)意識，避免不必要的損失和災(zāi)害。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生、老師的自救意識在意外發(fā)生的情況下將危害降到最低。在活動中與消防大隊合作以保證信息的正確性、可靠性，也使得學(xué)校同消防大隊建立密切的關(guān)系便于消防工作的展開，進(jìn)一步提高安全系數(shù)。

　　讓每一個學(xué)生，每一位老師，每一個在校人員都認(rèn)識到火災(zāi)的危害，提高對意外火災(zāi)的應(yīng)對能力，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園貢獻(xiàn)一分力量。

　　三、活動主題

　　防火知識進(jìn)校園，自防自救保安全！

　　四、活動時間

　　講座時間：

　　演習(xí)時間：

　　五、活動地點

　　講座地點：ABC裙樓102

　　演習(xí)地點：足球場

　　六、活動對象

　　蘭州商學(xué)院在校全體人員

　　七、活動流程

　　（一）前期準(zhǔn)備

　�、排c消防大隊聯(lián)系，請相關(guān)專業(yè)人員來我校進(jìn)行講座及表演活

　　動。

　　商議事宜：消防演講時間與地點、邀請嘉賓以及應(yīng)急緊急救護(hù)措施，消防海報及宣傳手冊。

　�、婆c保衛(wèi)科聯(lián)系協(xié)商活動所需物資及人員幫助，與各二級學(xué)院商量參賽事宜（每個學(xué)院6名參賽隊員，4名男生2名女生）

　　⑶嘉賓邀請（見附頁），邀請函制作及發(fā)送。

　　邀請詳單：

　　講座邀請名單：校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委老師、消防大隊隊長、保衛(wèi)科老師、蘭州各大高校代表。

　　演習(xí)邀請名單：校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委老師、消防大隊隊長、保衛(wèi)科老師、校學(xué)生會主席及各二級學(xué)院學(xué)生會主席及分團(tuán)委書記。

　　⑷志愿邀請詳單邀請詳單者管理中心做好前期宣傳工作，在、微信、微博、空間、人人網(wǎng)上宣傳。

　�、尚麄魍饴�(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助和出3塊宣傳板（前期宣傳、消防講座和消防演習(xí)各一塊）。

　�、手谱餍⌒拖佬麄髀嫃堎N在各宿舍樓層。

　�、酥谱饔嘘P(guān)消防的海報及有關(guān)消防的標(biāo)語橫幅。

　　商議事宜：消防演講時間與地點以及緊急救護(hù)措施的正確方法。商議事宜：消防演講時間與地點以及緊急救護(hù)措施的正確方法。

　　⑺組織協(xié)調(diào)部負(fù)責(zé)音響，桌椅，活動場地的審批。

　�、讨鞒秩�、評委（干事）、演習(xí)各環(huán)節(jié)解答及演示人員培訓(xùn)并在活動前兩天彩排。

　　⑼活動前兩天晚上開始清點、審核物資人員情況，有不合適的及早更換�；顒忧耙惶焱砩�，所有參加活動的青協(xié)人員參加消防培訓(xùn)大會。各部參加活動的干事做好會議記錄，并熟記滅火器的正確使用方式、正確的緊急救護(hù)措施方法、注意事項及應(yīng)急措施。

　�、卧谛姓䴓�、DE裙樓、ABC裙樓展放制作好的小型的宣傳板（10月25號開始，每處擺放一天）。

　　（二）活動階段

　�。�1）消防講座

　　1）開場：主持人宣布講座正式開始,介紹消防活動的背景。

　　2）有請消防大隊的專業(yè)人士講述向大家講解基本消防知識，并介紹消防條例的相關(guān)知識。

　　3 ）消防大隊專家開始講座。

　　4 ）進(jìn)行簡單的有獎問答，當(dāng)場隨機(jī)選人，答對者有紀(jì)念品相送。

　　5 ）發(fā)放消防知識冊：給參加培訓(xùn)的人員每人發(fā)放一消防知識冊作為紀(jì)念并普及消防知識，后面的消防知識競賽將以此冊作為參考資料。

　　6 ）主持人宣布講座結(jié)束。

　　7 ）主持人宣布講座正式結(jié)束，感謝消防協(xié)會的講解，感謝大家的參與。

　　（2）室內(nèi)逃脫

　　1） 10:40開始布置場地。男生到ABC裙樓取物資，搬桌椅。女生

　　布置場地，看管物資。活動負(fù)責(zé)人檢查活動場地及人員物資情況。場地布置完畢，活動負(fù)責(zé)人召集所有活動人員，重申注意事項及消防大致情況。

活動方案篇7

　　一、活動簡介

　　本次活動是由共青團(tuán)山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院主辦、心理協(xié)會承辦的主題為“心理成長”“大學(xué)帶來的成長”的心理話劇比賽。旨在通過心理話劇的形式，重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論問題根源、解決問題并總結(jié)。通過表演，提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)習(xí)處理問題的技巧，提高共情和換位思考，實現(xiàn)心理的成長。

　　參加本次活動的團(tuán)隊可以提煉同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械睦_、焦慮、壓力的典型性事件，尋找事件的根源并提出自己的解決方法并付諸實踐，把這一過程用話劇表演的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。

　　二、活動目的

　　1、向山譯學(xué)子傳授豐富的心理健康知識，拓展學(xué)生的`視野。

　　2、對山譯學(xué)子進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好和諧的校園氛圍。

　　3、通過此次宣傳活動向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)子提高人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

　　三、活動要求

　　1、本次比賽按照七大組織組成七大團(tuán)隊，服裝及部分道具自備。

　　2、話劇主題圍繞“心理成長”“大學(xué)帶來的成長”，要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。

　　3、劇本內(nèi)容提示：

　�。�1）大學(xué)里常見的問題與挑戰(zhàn)，情感問題、家庭關(guān)系、人際交往、就業(yè)、大學(xué)生活適應(yīng)問題。

　�。�2）參賽作品必須積極向上，不得有反對祖國，反對人民的內(nèi)容包含在內(nèi)，否則將取消評選資格。

　　（3）劇本內(nèi)容鼓勵具有深度，從細(xì)微中挖掘至深。

　�。�4）參賽過程中著重話劇形式，話劇本是一門綜合性的藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光等缺一不可，表現(xiàn)效果不得干癟無趣。

　　（5）可結(jié)合七大組織的的發(fā)展與特色進(jìn)行闡述，突出各大組織的視角與特色，但不可脫離“心理成長”“大學(xué)成長”的主題。

　　4、話劇長度控制在15分鐘內(nèi)，話劇幕數(shù)不得超過5幕，話劇結(jié)束時記得謝幕。

　　5、結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇中所折射出的意義，或是對大家的寄語和希望，并為自己的團(tuán)隊拉票。

　　四、活動參與情況

　　1、活動時間：20xx年4月25前后

　　2、活動地點：圖書館報告廳

　　3、活動對象：心理健康協(xié)會學(xué)生會社團(tuán)聯(lián)合會藝術(shù)團(tuán) 青年志愿者協(xié)會山譯之聲大學(xué)生自律委員會

　　4、獎項的設(shè)置：最佳舞臺獎、最佳劇本獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳治愈獎、最佳表演獎、最佳團(tuán)隊獎、最佳心理獎共七個獎項。

　　五、活動準(zhǔn)備

　　1、宣傳工作：設(shè)計海報由心理協(xié)會宣傳部準(zhǔn)備并張貼于管理學(xué)院、外國語學(xué)院、餐廳及學(xué)生宿舍。海報要內(nèi)容新穎，突出主題，吸人眼球。

　　2、前期準(zhǔn)備工作：因大賽一次定全局，承辦單位在活動前一星期內(nèi)確定好出席的評委及頒布的獎品、彩排時布置好會場（話劇大賽中的桌椅等重大物件、燈光、音響由承辦單位提前準(zhǔn)備好）、打分投票維持會場秩序的工作人員、會場觀眾由各大組織按比例限定人數(shù)，憑借工作牌進(jìn)入。

　　3、后續(xù)工作：比賽過程中，安排社團(tuán)聯(lián)合會攝影社、心理協(xié)會學(xué)術(shù)部、秘書處、調(diào)研部人員全程詳細(xì)錄像，后期經(jīng)過心理健康協(xié)會、心理咨詢中心審批，處理形成視頻固定形式留檔。依據(jù)后期情況會請優(yōu)秀成果參與者重新演繹，并送往省高工委參與20xx年“5.25”大學(xué)生心理健康活動，為學(xué)校爭光，為個人添彩。