活動方案
為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的`美景。鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識。我校定于XX年5月30日參觀北方森林動物園�，F(xiàn)把有關事項通知如下：
一，時間：
XX年5月30日，上午8：30學校集中.9：00正式出發(fā)。
下午16：30請家長到學校門口接孩子。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發(fā)室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。班主任電話：XXXX
安全負責人：班主任王愛新、班級干部，及四年學年組長和教導主任
活動內(nèi)容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。
二，參加對象：
一至五年級學生（有身體不適的同學可以不參加）。
三，安全注意事項
1，全班分成7個組，每組5人、小組長.1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。小學分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2，學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
3，注意安全，講究清潔衛(wèi)生。
4，不帶刀具，打火機等危險物品，
四，安全措施：
1，活動前加強對學生安全教育。召開教師會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2，往返前認真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。每班把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3，嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向?qū)W校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4，審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
5，嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
五，環(huán)保教育：
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理，增強帶隊
老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
應急預案：
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名行政領導、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入?yún)⒂^點后，由領隊教師在出入口執(zhí)守，觀察學生情況。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學生走失處理：
1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救
2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
6、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
活動方案 篇2
一、家長開放日目標：
1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。
2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標;另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的'指導。
二、開放時間：××年××月××日7：40―11：30
三、活動地點：各班教室
四、開放內(nèi)容：半日班級活動
五、活動要求與建議：
1、××月××日前教師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動(包括晨間活動)要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動)常規(guī)教育及安排
2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))
4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。(《幼兒教師十不準要求》)
5、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。
“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”
6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。
7、咨詢、個別指導(園長辦公室)
8、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。
9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于××月××日前上交。
活動方案 篇3
當前全省上下廣泛開展“干部作風建設年”活動，通過近一段時間的學習，對加強干部作風建設重大現(xiàn)實意義有了更加清醒的認識，開展“干部作風建設年”活動，既是學習科學活動的重要內(nèi)容，也是鞏固學習活動成果的重要舉措，是做好新形勢下經(jīng)濟發(fā)展，反腐倡廉的必然要求。結(jié)合教育系統(tǒng)實際，今年我們確定了“落實年”，明確了工作重點，下一步要集中力量，集中精力抓好各項工作落實。
一、調(diào)整精神狀態(tài)，斗志昂揚抓落實
精神狀態(tài)是一個人干事創(chuàng)業(yè)的前提和支撐。我們教育系統(tǒng)廣大教師扎實工作、追求超越的意識越來越強，但是也有一些不和諧的現(xiàn)象，個別同志失意、抱怨、牢騷，甚至自我貶低，不僅影響工作，也直接間接地影響到學生和整個教師隊伍的形象�！盀槿藥煼丁斚刃抟选�。無論為學生、為事業(yè)著想，必須保持良好的精神狀態(tài)，從自身修養(yǎng)上先站得住、立得起，做一個“自尊、自信、自豪”的教育工作者。
要做到自尊，要正視自己，辯證客觀地審視自我，給自己一份恰當?shù)淖宰�。要尊重別人，教師角色要求我們在尊重別人的境界上要高于一般人，要在履行社會角色、尊重他人中得到自尊。要注重師德修養(yǎng)，一個好的教育工作者面對學生應當以大德育之、以大愛化之，以大訓教之。
要增強自信，就要從了解自身優(yōu)勢中找自信，在工作中弘揚這種自信。要從彌不足之中找到自信，不要為一時一事的落后而自卑，要完善自我，給自己一次進步，一層階梯，一份信任。要從潛力和成功中找自信，克服“我不行”、“不可能”的消極思想，樹立“只要努力，一切皆有可能”的信念，培養(yǎng)特長，增加自信。
自豪就是以職業(yè)為榮，為職業(yè)自豪，為成就自豪，為集體自豪。
二、加大執(zhí)行力度，不折不扣抓落實
作為領導干部，執(zhí)行力如何衡量其能力和水平的重要標準，今年工作重點能否落實，領導干部的執(zhí)行力至關重要。我認為，應體現(xiàn)在“六個好”。
一是政策執(zhí)行好。要堅決貫徹落實上級部門的決策和部署，絕不允許搞“上有政策，下有對策”，出現(xiàn)“中梗阻”現(xiàn)象，做到執(zhí)行政策無偏差，不截留。
二是思路貫徹好。要貫徹部署到位，將局工作思路與各自實際結(jié)合，明確工作重點和努力方向，思路謀劃要體現(xiàn)高站位，高標準，做到上情與下情相結(jié)合，使工作效果最大化。
三是措施運用好。謀舉措要有鮮法，一招領先，決不步人后塵。要出硬招，切實通過管用的方法，過硬措施，激勵機制和措施確保目標的實現(xiàn)。要有遠見、考慮預期效果，做到心中有數(shù)。
四是效果鞏固好。我們要把好成果保持下來，發(fā)揮長期效應，堅持工作措施不放松，注意拓展成果，把已有成果特色化、持久化。要創(chuàng)新工作方法，正確擺布好繼承與創(chuàng)新的關系。創(chuàng)新方式方法，使工作成果的鞏固提高始終處于一種遞進擴張的'狀態(tài)。
五是形象樹立好。要勤于學習樹形象，打牢理論基礎，才能有所作為。要嚴格自律樹形象，做工作思路的踐行者，不做中轉(zhuǎn)站；做工作措施的帶頭人，不做空談家；做教學業(yè)務的同行者，不做“旁觀者”；做教師職工的貼心人，不做傳聲筒；做遵章守紀的示范者，不做“局外人”。
六是環(huán)境改善好。在內(nèi)部環(huán)境上要協(xié)調(diào)干群之間的關系，努力營造全心謀事，熱心做事，舒心干事的工作環(huán)境。外部環(huán)境上，積極加強對外聯(lián)系，融洽關系，借力借勢，加快學校發(fā)展。
三、注重工作實效，同心協(xié)力抓落實
全系統(tǒng)干部教職工要對自身工作再認識，縱比找優(yōu)勢，橫比找差距，增壓力，煥發(fā)動力，凝聚合力，抓好工作落實。
活動方案 篇4
活動目的：
通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的`心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：xx年11月第四周
活動地點：學校內(nèi)。
活動前期準備：
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.校園環(huán)境布置：黑板、海報等
3.大隊干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
活動過程
在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。
展開活動。
1. 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2. 讀一篇《感恩的心》故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
4. 寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝�！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫下來，在主題隊會上進行交流。
活動方案 篇5
一、活動目的：通過活動,使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)�；顒�,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動過程：
（一）、主持人講話：四中隊“環(huán)保從我做起”主題隊會現(xiàn)在開始。。
（二）、主持人：隊員們，小動物們?yōu)榱松婧苤�，我們�(nèi)祟惛鼞撽P注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊員們肯定有不少收獲，下面請各小隊匯報調(diào)查結(jié)果。
第一小隊：廢電池調(diào)查
第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查
第三小隊：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查
第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查
（三）、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊在隊會前都進行了討論，請把你們的計劃匯報給大家。
各小隊匯報計劃
（四）、主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的.倡議書：
中隊長宣讀倡議書。
積極參加環(huán)保簽名活動。
（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
三、輔導員講話。
活動方案 篇6
活動名稱：
小孩不玩火
活動目標：
1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
活動準備：
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。
活動過程：
1、談談火的用處。
�。�1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊?（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。
�。�2）老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。
2、談談火的害處：
“剛才，大家說了許多火對人類的`好處。你們知道嗎？如果用火不當， 火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，誰也管不住�！�
（1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。
�。�2）認識常見的易燃品，了解正確的使用方法。
“錄像中的火災怎么發(fā)生的呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊？”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據(jù)幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啟發(fā)幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、總結(jié)：
�。�1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。
�。�2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。
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