活動方案經(jīng)典(4篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
中國優(yōu)秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的.精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校古詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用，同時也為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升語言的表達(dá)能力，八年級將于6月下旬舉行古詩詞朗誦比賽活動�，F(xiàn)將活動安排如下：
一、活動具體安排
1、 參賽對象：全體學(xué)生集體參賽。
2、 參賽內(nèi)容：中國歷代優(yōu)秀古詩詞。
3、比賽時間： 6月下旬
4、比賽地點：八年級教室
5、比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。
二、工作人員：
評委：全體學(xué)生
成績統(tǒng)計：丁劍秋
三、設(shè)獎辦法
設(shè)一等獎一名，二等獎四名，三等獎六名。
四、幾點要求：
1、同學(xué)們要高度重視，扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。
2、同學(xué)們要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
3、活動中，要求學(xué)生人人參與，個個登臺，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體榮譽感。
4、競賽活動結(jié)束后，教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經(jīng)典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。
活動方案 篇2
一、活動主題：XX縣科技文化衛(wèi)生下鄉(xiāng)暨清江鎮(zhèn)春節(jié)文藝匯演
二、成立清江鎮(zhèn)20xx年春節(jié)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：黎 明(黨委書記、人大主席)
常務(wù)副組長：陽光熙(黨委副書記、鎮(zhèn)長)
副 組 長：萬金瑜 梁揚友 王代富陶建川 鄧斌武 樊勝軍
成 員：李自國 陳德虎 高衡銜 何丁 孫國利
易大剛 杜作英 范會蘭 文 運 劉久林謝春林 黃代波 王琴琴
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在事業(yè)管理服務(wù)中心，辦公室設(shè)主任由王代富同志兼任，副主任由李自國、陳德虎、高衡銜、何丁同志兼任，并負(fù)責(zé)此項工作的籌劃、組織和實施。
三、活動時間
定于20xx年1月19日上午9：00舉行XX縣科技文化衛(wèi)生下鄉(xiāng)暨清江鎮(zhèn)春節(jié)文藝匯演活動。
四、活動地點：清江鎮(zhèn)場鎮(zhèn)
五、活動內(nèi)容：
(一)文藝匯演
時間：20xx年1月19日上午9:00-12：00
地點：清江鎮(zhèn)火盆街
舞臺:由市紅宇藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)
節(jié)目:1、市紅宇藝術(shù)團(tuán)12個節(jié)目
2、政府5個節(jié)目
(二)科技宣傳
時間：20xx年1月19日上午9:00-12：00
地點：火盆街兩旁設(shè)立宣傳點
參加部門:鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社會事務(wù)辦(計劃生育服務(wù)站、民政)、推進(jìn)辦(農(nóng)技站、農(nóng)機站、畜牧站、食用菌協(xié)會)、群眾工作辦(安全)、事業(yè)管理服務(wù)中心。
宣傳內(nèi)容:
1、鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健常識宣傳;
2、社會事務(wù)辦(計劃生育服務(wù)站、民政)負(fù)責(zé)優(yōu)生優(yōu)育及相關(guān)政策宣傳;
3、推進(jìn)辦(農(nóng)技站、農(nóng)機站、畜牧站、食用菌協(xié)會) 負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)、農(nóng)機、畜牧、食用菌栽培技術(shù)的宣傳;
4、群眾工作辦(安全) 負(fù)責(zé)安全知識、無毒社區(qū)的.宣傳;
5、事業(yè)管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)農(nóng)民養(yǎng)老、醫(yī)療、返鄉(xiāng)農(nóng)民工相關(guān)政策的宣傳。
六、分工及職責(zé)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)整個活動期間全面工作。
(二)常務(wù)副組長具體負(fù)責(zé)整個活動期間各方面協(xié)調(diào)、安排、指揮工作。
(三)其他黨政領(lǐng)導(dǎo)及部門工作職責(zé)
1、責(zé)任人：萬金瑜(黨委副書記、紀(jì)委書記)
責(zé)任部門：黨政辦 負(fù)責(zé)人：李自國 文運
職責(zé)：負(fù)責(zé)通知工作人員，參加觀摩人員(各村社區(qū)兩委干部、企事業(yè)單位代表);標(biāo)語制作張貼、政府大型宣傳牌制作、銜接新聞部門，領(lǐng)導(dǎo)講話稿、后勤保障、信息上報工作，同時做好協(xié)調(diào)工作。
2、責(zé)任人：梁揚友(黨委委員、副鎮(zhèn)長)
責(zé)任部門：群眾工作辦、城鄉(xiāng)建設(shè)管理辦、城管執(zhí)法中隊、水城派出所
負(fù)責(zé)人：范會蘭、易大剛、鄧?yán)�、胡德�?/p>
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個活動期間社會治安，安全穩(wěn)定，過往車輛指揮，場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生和秩序工作，確�；顒佑行蝽樌_展，同時做好其它交辦工作。
3、責(zé)任人：陶建川(黨委委員、副鎮(zhèn)長)，
責(zé)任部門：推進(jìn)辦 負(fù)責(zé)人：孫國利
職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)主會場秩序、科技宣傳點的設(shè)置及相關(guān)宣傳解釋工作。
4、責(zé)任人：王代富(黨委委員、副鎮(zhèn)長)
責(zé)任部門：社會事務(wù)辦、事業(yè)管理服務(wù)中心、團(tuán)委、婦聯(lián)
負(fù)責(zé)人：陳德虎、杜作英、高衡銜 、何丁。
職責(zé)：負(fù)責(zé)主會場文藝演出和協(xié)調(diào)指揮工作及彩虹門、汽球標(biāo)語制作租用安裝工作。同時做好其他工作。
5、責(zé)任人：鄧斌武(黨委委員、副鎮(zhèn)長)
責(zé)任部門：群眾工作辦 負(fù)責(zé)人：謝春林
職責(zé)：負(fù)責(zé)做好活動期間安全工作。
6、責(zé)任人：樊勝軍 (黨委委員)
責(zé)任部門：雙江社區(qū) 負(fù)責(zé)人：林洪全
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動場地布置(主會場布局規(guī)劃、桌椅擺放)。
活動方案 篇3
幼兒健康教育的主要目的是使孩子身心健康和諧發(fā)展，而健康教育包括心理健康和生理健康兩方面。幼兒的心理健康是指心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組幼兒的正常水平，情緒積極、性格開朗、無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。未來社會需要有個性特色的創(chuàng)新人才，為此《綱要》特別強調(diào)“要關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。”幼兒心理健康教育具有個體取向，主要是培養(yǎng)健康的自我，但由于個體的發(fā)展存在差異，心理發(fā)展的特點與速度也有著較大的不同，常常表現(xiàn)出不同的個性傾向。人的個性、性格、思想道德和行為習(xí)慣都是在一定的教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來的。在幼兒時期受到的教育和影響，常常會在一生中留下印記。針對小班孩子的年齡特點，我們小級的老師根據(jù)自己班級的實際情況，有計劃的組織了相關(guān)的心理教育課程，讓我們的孩子身心健康的成長起來吧！
活動一：心理健康活動：表情變變變
——幼兒不良情緒調(diào)節(jié)的心理輔導(dǎo)
活動目標(biāo)：
1、感受“笑”、“生氣”、“哭”三種情緒并產(chǎn)生相應(yīng)的體驗，知道不同的表情可以代表人不同的心情。
2、積極探索情緒調(diào)節(jié)的方法，知道要保持積極的情緒。
3、體驗幫助他人，與他人交流的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、請三名大班的幼兒扮演“笑寶寶”、“生氣寶寶”、“哭寶寶”。
2、組織幼兒坐成半圓。
3、音樂歌曲《表情歌》。
4、用紙盒做一個表情骰子，在六個面分別貼上笑、哭、煩惱、生氣、驚訝、平靜的表情臉譜。
5、“笑、哭、煩惱、生氣、驚訝、平靜”等表情圖片各一張。
6、記錄表一張。
7、“笑”頭飾3個，“生氣、哭”頭飾各一。
活動過程：
1、活動導(dǎo)入：逐一介紹三位小客人“笑寶寶”、“生氣寶寶”、“哭寶寶”。
�、賻煟盒∨笥�，你們看這三位小客人是誰呀？
●老師和孩子一起問——笑寶寶你為什么笑？生氣寶寶為什么生氣？哭寶寶你為什么哭？（小客人回答）
●告訴幼兒“笑、生氣、哭”叫做表情，它能代表人不同的心情。
●老師問幼兒——你什么時候會笑？你什么時候會生氣？你什么時候會哭？（幼兒回答，引導(dǎo)幼兒說出自己的情緒經(jīng)驗，讓幼兒對這三種情緒產(chǎn)生共鳴。）
�、隗w驗活動：
●引導(dǎo)孩子一起學(xué)習(xí)，并做出“笑”、“生氣”、“哭”時的表情。
2、情緒調(diào)節(jié)，引導(dǎo)幼兒想出幫助生氣寶寶和哭寶寶變成笑寶寶的方法。
�、賻煟耗銈兿矚g“笑寶寶”、“哭寶寶”還是“生氣寶寶”呢？為什么？（喜歡笑寶寶，因為笑會讓人看起來很美麗。）
�、趲煟赫埿∨笥严胄┺k法來讓生氣寶寶和哭寶寶變成笑寶寶。（引導(dǎo)幼兒思考，并大膽把自己想到的方法講出來。）
③幼兒自由想出各種幫助生氣寶寶和哭寶寶的方法，老師把這些方法用繪圖的方式統(tǒng)計在記錄表上。
�、芾蠋熜〗Y(jié)記錄表上的內(nèi)容，和孩子們一起對著“生氣寶寶”和“哭寶寶”念道：表情變——變——變！（生氣寶寶和哭寶寶馬上變成了“笑寶寶”，并開開心心地和小朋友道別。）
3、游戲：“表情變變變”。
�、賻煟何覀�?nèi)说谋砬槌诵�、哭、生氣外，還有很多種，如（出示圖片）煩惱、驚訝、平靜等，現(xiàn)在我們一起來玩游戲好嗎？游戲的名稱叫“表情變變變”。（老師向幼兒交待游戲的玩法）
�、诶蠋熑颖砬轺蛔�，讓幼兒按照骰子正上方面的表情臉譜做出相應(yīng)的表情。
4、結(jié)束部分：
●老師和孩子們一起唱《表情歌》，并且邊唱邊做表情、動作。
活動延伸：
1、老師利用教室的墻面布置“我的心情”表，讓幼兒根據(jù)自己當(dāng)天的心情選擇相應(yīng)的表情小卡片粘貼在自己的照片旁邊。
2、老師把幼兒在課堂中幫助生氣寶寶和哭寶寶變成笑寶寶的方法統(tǒng)計表粘貼在墻面上，時刻提醒孩子可以用什么方法使自己開心起來。(這對于幼兒不良情緒調(diào)節(jié)具有長期性的心理輔導(dǎo)作用)
活動二：心理健康活動：好吃的巧克力豆
活動目標(biāo)：
1、體驗“嘴饞”的感受，引導(dǎo)幼兒克制巧克力豆的誘惑，體驗延遲滿足帶來的收獲。
2、初步建立幼兒自我控制意識。
活動準(zhǔn)備：
巧克力豆數(shù)包，禮品盒，盤子，小動物頭飾若干，透明的小塑料杯子若干,多媒體課件，裝飾有巧克力包的.大樹。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入（出示巧克力豆）體驗“嘴饞”的心理
1、教師以熊媽媽的身份導(dǎo)入。
師：親愛的小動物們，大家好，熊媽媽今天給你們帶來了好吃的東西！猜猜看會是什么？
2、教師倒出巧克力豆，教師可以放在鼻子上聞一聞，引起幼兒饞的欲望。
師：啊，好香的巧克力豆啊，寶寶們，看到這些五顏六色的巧克力豆，你們現(xiàn)在最想做的事情是什么呢？（輔助提問：嘴巴怎么樣？）
師小結(jié)：媽媽告訴你們，這種感覺叫做“嘴饞”。
3、先讓幼兒品嘗巧克力豆，讓幼兒感知巧克力豆確實好吃，激起幼兒繼續(xù)想吃的欲望。
師：你們的嘴巴饞了嗎？媽媽送給每位寶寶一顆巧克力豆吃，好不好？
二、借故突發(fā)事情，了解、學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法
（一）老師借故突然肚子痛，要到醫(yī)療室服藥，對幼兒提出明確的要求后，觀察幼兒第一次延遲滿足情況，了解幼兒原有心理，引導(dǎo)幼兒初步抵制誘惑。
1、師：巧克力豆好吃嗎？你們還想不想吃？現(xiàn)在，熊媽媽告訴寶寶們一個秘密：熊媽媽這里還有許多呢!但是，我肚子有點不舒服，要到醫(yī)療室拿點藥吃，把巧克力豆豆放在盤子里，每位動物寶寶都可以來拿一顆。拿到后你可以吃掉它，也可以不吃。如果你不吃的話，等一會兒熊媽媽回來再送給你一顆，可如果你吃掉了，熊媽媽就不能再送給你巧克力豆了。寶寶們聽懂了嗎？快去拿一顆吧！
2、1—2分鐘后，老師回來了。師：你吃掉了嗎？——你真是個小饞寶寶；你沒有吃掉，為什么？（先讓孩子回答沒有吃掉的原因，不要著急告訴答案）——你想到熊媽媽還要給你一顆就忍住嘴饞，不讓自己的嘴巴吃。這是個好辦法�。ㄍ榻�(jīng)驗分享）
3、激勵：給忍住的小朋友一顆巧克力豆。
師：現(xiàn)在寶寶們可以吃掉巧克力豆了。
三、一起分享巧克力豆豆，結(jié)束活動
活動三：心理健康活動：一起玩，真快樂
活動目標(biāo)：
1、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。
活動準(zhǔn)備：
1頭飾：小兔、小鴨、小貓、小羊；幾個扮演角色的幼兒；
2音樂《我愛我的小動物》、《找朋友》
3故事照片；
4各種積木、各種玩具若干。
活動過程：
（一）開始部分
1、導(dǎo)入：小朋友，今天老師請來了幾位動物朋友跟小朋友們一起玩，現(xiàn)在看看是誰，我們來一起好嗎？（小兔、小鴨、小貓、小羊）
2、剛才我們跟這幾個小動物朋友一起玩，你們高興嗎？你們每天在幼兒園里玩得開心嗎？可是，老師發(fā)現(xiàn)有個叫妞妞的小朋友，她好像不大高興，我們一起來看看為什么她不高興好嗎？
（二）基本部分
1、出示照片，
照片一、妞妞獨自一個人在玩
你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？
照片二、妞妞生氣了
妞妞怎樣了？她為什么生氣了？
鼓勵幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢？
小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。
照片三、來許多小朋友哄她（對不起，我們不是故意的，你別生氣了）
妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。
照片四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”
照片五、你覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？
妞妞和大家一起玩，真快樂呀！
2、提問及總結(jié)：
�。�1）那你呢？喜歡一個人玩還是和大家一起玩？
�。�2）當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。
�。�3）小結(jié)：剛才看到了妞妞一個人玩不快樂，后來和大家一起分享玩具，玩游戲她就很快樂了。
3、老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
教師對游戲進(jìn)行總結(jié)：
請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和XXXX小朋友一起搭積木了）（我和XX小朋友玩汽車了）
小朋友和大家一起玩快樂嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友。
我們做個《找朋友》的游戲吧！
小朋友，剛才大家一起都玩得很開心，大家都是好朋友，現(xiàn)在我們聽音樂一起來跳《找朋友》吧，結(jié)束。
活動方案 篇4
為慶祝新中國成立60周年，進(jìn)一步貫徹落實上級有關(guān)文件要求，我校將開展弘揚和培育民族精神月“我愛我的祖國”主題教育系列活動。
一、 指導(dǎo)思想
本次活動以《深圳市教育局關(guān)于深圳市中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神月“我愛我的祖國”主題教育系列活動的通知》（深教〔20xx〕287號）精神為指導(dǎo)，以“我愛我的祖國”為主題，緊密聯(lián)系新中國成立60年來的光輝歷程，在學(xué)生中深入進(jìn)行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、社會主義理想信念教育、改革開放教育和民族團(tuán)結(jié)教育，在校園唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，讓廣大學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進(jìn)一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
二、 活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：古崇裕校長
副組長：陳xx、陳xx、辛x
組員：譚xx、鄒xx、陶xx、張xx、林x
吳xx、曾xx、李xx、李x、魏xx
三、 活動時間
20xx年9月—10月
四、 活動內(nèi)容具體安排
�。ㄒ唬┗顒釉聠觾x式
時間：9月7日（周一）
內(nèi)容：升旗儀式上，由校長作啟動“弘揚民族精神月”活動動員講話，全面、正式啟動相關(guān)主題活動。學(xué)生代表做“我們愛祖國，共賀輝煌60年”的國旗下演講，倡議全體學(xué)生積極參與活動，營造良好的校園氛圍。
（二）“感受祖國偉大成就，為祖國生日獻(xiàn)禮”主題系列活動
1、“走進(jìn)愛國主義教育基地”社會實踐活動
時間：9月7日——9月18日
內(nèi)容：組織我校部分學(xué)生參觀中英街歷史博物館、東江縱隊紀(jì)念館等愛國主義教育基地。通過組織學(xué)生實地參觀、考察、調(diào)研，讓學(xué)生親身感受祖國、感受深圳的發(fā)展變化，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了解新中國建國歷史，了解深圳城市發(fā)展史，親身感受祖國發(fā)展的偉大成就和特區(qū)改革開放的輝煌成果。
2、“今天是你的生日，我的祖國”國慶活動
時間：9月21日——10月8日
內(nèi)容：
�。�1）以“今天是你的生日，我的祖國”為主題，每個班級出一期專題板報�；仡櫺轮袊闪�60年的光輝歷程，抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情、報國之志。
�。�2）結(jié)合各班實際，本著安全、方便的原則，國慶期間班主任組織學(xué)生積極開展體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動、義工活動等社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會、服務(wù)家鄉(xiāng)。
�。�3）積極組織學(xué)生參與我市舉辦的慶祝新中國成立60周年各項活動，收看大型專題文獻(xiàn)片、專題晚會等影視節(jié)目，讓廣大學(xué)生從中受到感染、獲得教益。
3、“祖國萬歲”歌詠活動
時間：9月14日——9月30日
內(nèi)容：結(jié)合弘揚民族精神及新中國成立60周年的主題，利用音樂課堂組織學(xué)生進(jìn)行愛國歌曲的合唱比賽，讓廣大學(xué)生唱響愛國歌曲，了解革命歷史，培養(yǎng)民族氣節(jié)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)集體主義精神，抒發(fā)愛黨愛國激情，謳歌美好生活，使愛國之志在學(xué)校深入人心，使歌詠活動成為學(xué)生喜迎國慶、增強團(tuán)結(jié)的大舞臺。
4、“我愛我的祖國”主題征文活動
時間：9月14日——9月29日
內(nèi)容：以“我愛我的祖國”為主題，表達(dá)對祖國大好河山的熱愛、對祖國偉大成就的自豪、對祖國和人民的感恩、對建設(shè)祖國的憧憬和決心。以班為單位，每班上交1—2篇優(yōu)秀作品，學(xué)校將對優(yōu)秀文章給予評獎及表彰，并選送優(yōu)秀作品參加鹽田區(qū)優(yōu)秀文章征集評眩
5、“我家這60年”老照片征集活動
時間：9月14日——10月8日
內(nèi)容：在全體師生中廣泛征集建國至今的老照片（附照片背后的故事），利用校園內(nèi)的宣傳欄進(jìn)行展示，通過圖片讓學(xué)生感受祖國發(fā)展的巨大變化和偉大成就，真切感受特區(qū)改革開放的輝煌成果，從而珍惜美好時光，勤奮學(xué)習(xí)。
6、“小行為，大愛國”千人千種愛國情結(jié)征集活動
時間：9月14日——10月8日
內(nèi)容：通過征集“愛國的小行為”活動，讓學(xué)生明白愛國不等于喊口號，愛國不等于搖大旗。積跬步而行千里，小小的行為，就是愛國的最實在的'體現(xiàn)。同時，將征集結(jié)果在校園宣傳欄中展示，營造和諧、積極的校園氛圍。
7、“祝福中國——建國60周年祝福語征集評選”活動
時間：9月15日——9月30日
內(nèi)容：結(jié)合“今天是你的生日，我的祖國”國慶活動組織全體師生通過祝福語表達(dá)愛國情懷，大力營造“祝福祖國”的國慶校園氛圍。各班評選優(yōu)秀作品上報，學(xué)校將進(jìn)行評選表彰活動，并推薦優(yōu)秀作品參加全市評選和評獎。
�。ㄈ懊褡寰翊鷤�，唱響校園主旋律”主題系列活動
1、“民族精神代代傳”革命傳統(tǒng)宣講活動
時間：9月21日——9月25日
內(nèi)容：組織和邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”進(jìn)校園宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)，積極發(fā)揮“五老”對中小學(xué)生傳承、引導(dǎo)、關(guān)愛、保護(hù)的獨特作用，發(fā)揮“五老”作為中小學(xué)生全面發(fā)展引路人、貼心人和良師益友的作用，促進(jìn)青少年健康成長。
2、“喜迎國慶60周年，唱響校園主旋律”主題形勢報告會
時間：9月21日——9月25日
內(nèi)容：圍繞新中國成立60周年，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，組織高中階段年級，邀請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、社會各界先進(jìn)典型、專家走進(jìn)學(xué)校舉辦形勢報告會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國發(fā)展的偉大成就，關(guān)心深圳經(jīng)濟特區(qū)改革開放以來的快速發(fā)展和未來走向，為學(xué)生開闊視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事、關(guān)注國家和家鄉(xiāng)發(fā)展的良好習(xí)慣和以祖國為榮、以深圳為榮、立志報效祖國和家鄉(xiāng)的理想信念。
3、《建國大業(yè)》觀影活動
時間：9月25日——9月30日