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大班體育活動方案小熊斗怪獸
為了確保事情或工作有效開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的大班體育活動方案小熊斗怪獸,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.提高幼兒對體育活動的興趣,以及培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)。
2.通過投擲和平衡的綜合練習,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,發(fā)展身體的平衡能力。
3、幼兒在活動中不斷豐富投擲的經(jīng)驗,并體驗成功和合作的快樂。
場地與材料:
1.幼兒園“侏羅紀動物公園”攀巖墻和周圍草地。
2.動物頭飾若干:平衡臺30塊;大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三個;獎勵臺
活動過程:
(一)熱身活動
幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習,充分活動身體。
(二)活動導入
1.幼兒快速集合,教師向幼兒介紹活動內(nèi)容——“小熊斗獸”,并提出要求:“小熊要戰(zhàn)勝怪可不容易,他必須走過一條很艱難的小路,而且還要投得準才能完成任務(wù),你們行嗎?”以吸引幼兒對活動的興趣。
2.師幼討論:“小熊”要學會什么本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝“怪獸”?(“小熊”要學會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領(lǐng))。
(三)選擇性活動
教師引導幼兒自主選擇一種本領(lǐng)(走“獨木橋”和擲“炸彈”)練習,并注意聽到信號后交換練習內(nèi)容。
(1)練習擲“炸彈”的本領(lǐng)(學習肩上揮臂投準動作)
、儆變鹤灾鬟x擇大小、輕重不一的壘球進行練習。
、诮處熞龑в變赫驹诓煌嚯x的位置上練習。
、塾變鹤杂蛇x擇目標(“怪獸”)進行練習。
(2)練習過“橋”的本領(lǐng)(提高身體的平衡能力)
①站在平衡臺上做各種動作,盡量保持身體平衡。
、谧摺蔼毮緲颉
③走“斷橋”
、芎献魍嫫胶馀_
(四)分享經(jīng)驗
1.教師巡回觀察指導幼兒練習,并對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。
2.幼兒自由選擇活動,教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法,并互相交流經(jīng)驗。
3.教師小結(jié),并組織幼兒討論如何“斗怪獸”,重新布置活動場地。
(五)集體游戲:“小熊斗怪獸”
1.游戲玩法:每個幼兒手執(zhí)“炸彈”,自由通過各種“橋”,跑到“怪獸”區(qū)進行投擊。當擊中5個“怪獸”后,從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆保又氐狡瘘c繼續(xù)游戲,直至所有“勝利獎?wù)隆北蝗⊥隇橹埂?/p>
2.游戲要求:
(1)幼兒站在投擲線投擊“怪獸”。
(2)打完5個“怪獸”才能領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆?站在距離較遠線上投中者多獎勵一枚獎?wù)?。
(3)當“獎?wù)隆北蝗⊥旰螅唇Y(jié)束一次游戲?蛇M行2“3次游戲。
(六)放松運動
教師小結(jié),幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身體。幼兒載著“獎?wù)隆被亟淌摇?/p>
教學反思
1.在活動的過程中,教師以幼兒感興趣的方式組織活動,并讓幼兒有充分的自主選擇性活動空間,明確自己的每一次行動任務(wù),從而提高了幼兒練習的主動性和積極性,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到成功和合作的快樂,不斷增強幼兒的自信心。
2.組織形式既有集體練習也有小組練習,教師在練習中也能較多地觀察幼兒,以及對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進行自我挑戰(zhàn)時,仍有一些幼兒不能在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高和發(fā)展。
3.教師應(yīng)有意識在練習前提出一些需要解決的問題,讓幼兒在活動中邊練習邊思考,同時組織其他幼兒與能力較強的幼兒一起分享成功的經(jīng)驗。
4.在進行分組練習時,主教老師對另外一組幼兒的練習情況觀察和了解得不夠,從而沒能很好地、有針對性地進行指導和評價。
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