活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
8月16日相約余杭仙山谷漂流，吾諾瀚卓全體員工清涼一夏。
二、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大員工的業(yè)余文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。通過(guò)本次活動(dòng)促進(jìn)員工之間相互了解及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)相互之間的團(tuán)結(jié)及友誼。
三、活動(dòng)宗旨：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；激發(fā)職員參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。
2、加強(qiáng)和鞏固職員對(duì)公司的管理制度、企業(yè)理念等的熟悉；休閑娛樂(lè)，緩解工作疲。
四、活動(dòng)對(duì)象及活動(dòng)項(xiàng)目：
吾諾瀚卓全體職工，余杭仙山谷漂流，清涼一日游。
五、活動(dòng)時(shí)間：
8月XX日早上9點(diǎn)之晚上5點(diǎn)。
六、活動(dòng)費(fèi)用：
1、車費(fèi)
2、門(mén)票費(fèi)
3、餐飲
七、活動(dòng)流程：
1、公司全體參與人員16日上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在XXXXX集合等待出發(fā)；中午12點(diǎn)到。下午13點(diǎn)：30開(kāi)始至15點(diǎn)結(jié)束漂流。
2、首先到達(dá)余杭仙山谷后，在組織者或?qū)в蔚膸ьI(lǐng)下依次先更換好衣服，在指定地點(diǎn)按順序登車，前往漂流起點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)票后領(lǐng)取救生設(shè)備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開(kāi)始漂流。漂流過(guò)程請(qǐng)服從救生員指揮。
八、活動(dòng)其它項(xiàng)：
交通： 門(mén)票：旅行社購(gòu)買景點(diǎn)門(mén)票
餐飲：
九、注意事項(xiàng)：
1、在旅游過(guò)程中，請(qǐng)大家隨時(shí)注意自身安全，如無(wú)特殊原因，請(qǐng)勿擅自離團(tuán)自由活動(dòng)，全程必須服從組織者統(tǒng)一安排。
2、在游覽過(guò)程中請(qǐng)大家務(wù)必遵守時(shí)間，聽(tīng)從組織者和領(lǐng)隊(duì)安排。
3、去旅游前請(qǐng)大家準(zhǔn)備點(diǎn)現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。旅行中務(wù)必小心保管自己的手機(jī)、錢(qián)包、相機(jī)及其他貴重物品。
4、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請(qǐng)?zhí)崆皞浜盟幤贰２⒃诔鲂袝r(shí)提前告訴組織者和領(lǐng)隊(duì)。以防途中發(fā)生異常反應(yīng)。
5、旅行中，每次出發(fā)或返回時(shí)，請(qǐng)各小組組長(zhǎng)認(rèn)真確認(rèn)本組成員是否到齊。如有任何異常請(qǐng)知會(huì)領(lǐng)隊(duì)。
6、旅行時(shí)，請(qǐng)大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負(fù)荷；鞋子最好要選用涼鞋，以免造成下水不便和有礙安全。
8、大家在景區(qū)游覽時(shí)要注意景區(qū)內(nèi)的各個(gè)標(biāo)識(shí)牌,避免造成迷路等不必要的麻煩。
9、大家在景區(qū)游覽時(shí)如果要暫時(shí)離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，如去洗手間，請(qǐng)告知帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)或其他團(tuán)友。
十、漂流前的準(zhǔn)備：
1、 多帶套衣服：漂流不可避免會(huì)“濕身”，上岸后沒(méi)有干衣服換是很難受的。參加漂流不要穿皮鞋，平底拖鞋、塑料涼鞋和旅游鞋都可以。好天氣水上曬，要注意防曬，太名貴的服裝鞋帽最好不要用于漂流。
2、上船只帶飲用水及食物，另手機(jī)、證件、相機(jī)和現(xiàn)金??怕水的東西都不要帶。
十一、漂流注意事項(xiàng)：
游客參與漂流請(qǐng)先更換好衣服，在指定地點(diǎn)按順序登車，前往漂流起點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)票后領(lǐng)取救生設(shè)備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開(kāi)始漂流。漂流過(guò)程請(qǐng)服從救生員指揮。
游客漂流前請(qǐng)將自己的貴重物品保管好或交保管室保管，一切怕濕物品不要隨身攜帶。
游客在漂流過(guò)程中不得脫掉救生衣等救生設(shè)備，遇有急流險(xiǎn)灘時(shí)雙手緊抓游艇兩邊的'扶手，禁止在非游水區(qū)游泳。
漂時(shí)不要做危險(xiǎn)動(dòng)作：一般來(lái)說(shuō)，漂流河段都是比較安全的，只要不自作主張隨便下船、不互相打鬧、不主動(dòng)去抓水中的漂浮物和岸邊的草木石頭，漂流筏不會(huì)翻。一旦“翻船”也沒(méi)關(guān)系，憋住氣，小心不嗆水就行，因?yàn)槟愦┯芯壬拢?/p>
漂流船通過(guò)險(xiǎn)灘時(shí)要聽(tīng)從船工的指揮，不要隨便亂動(dòng)，應(yīng)緊抓安全繩，收緊雙腳，身體向船體中央傾斜；
漂流過(guò)程中注意沿途的箭頭及標(biāo)識(shí)，它可以幫助你找主水道及提早警覺(jué)跌水區(qū)。
十二、工作職責(zé)：
組織者（領(lǐng)隊(duì)）：****
小組組長(zhǎng)：第一組長(zhǎng)：**** 第二組長(zhǎng)：***
十三、漂流事項(xiàng)：
1、團(tuán)購(gòu)票98人，共39人，合計(jì)3822元。
2、路程：2-3小時(shí)
3、活動(dòng)游戲：
4、漂流時(shí)長(zhǎng)：2-3小時(shí)
活動(dòng)方案 篇2
一、基本信息
1、案例名稱：***公司**客戶答謝會(huì)。
2、參會(huì)主體：企業(yè)員工、代理商及經(jīng)銷商、新聞媒體記者。
3、參會(huì)人數(shù)：1000人
4、活動(dòng)背景：
二、答謝會(huì)策劃
1、主題策劃
主題分析：答謝會(huì)是團(tuán)隊(duì)或合作伙伴之間慶祝一年來(lái)辛勤工作和彼此合作所收獲的一切的快樂(lè)聚會(huì)，又是表達(dá)彼此新年祝福和對(duì)未來(lái)發(fā)展祝愿的最佳場(chǎng)合。**公司雄厚的實(shí)力為渠道建設(shè)、產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)推廣提供了強(qiáng)大后盾。主題的設(shè)計(jì)就需要對(duì)合作、愉悅的.體現(xiàn)。
主題設(shè)計(jì)：通過(guò)以上對(duì)主題設(shè)計(jì)的分析，我們給出了“同奮進(jìn)筑和諧共贏天下”的主題。
2、視覺(jué)設(shè)計(jì)
1）形式：主視覺(jué)的體現(xiàn)形式有很多種，答謝會(huì)的視覺(jué)設(shè)計(jì)一般會(huì)從節(jié)慶角度、商業(yè)角度兩個(gè)主要方面著手，表現(xiàn)上的選擇有很多，可以素然大氣，也可以熱烈紅火，同時(shí)還可以簡(jiǎn)潔與大氣兼顧。
2）元素：主視覺(jué)的設(shè)計(jì)需要遵循答謝會(huì)氛圍的需要和體現(xiàn)合作性質(zhì)，同時(shí)還要考慮社會(huì)大環(huán)境。因此，經(jīng)過(guò)討論，我們確立了“以中國(guó)水墨色彩作為主體色的運(yùn)用”，而以“倍受關(guān)注的奧運(yùn)元素對(duì)視覺(jué)進(jìn)行跳出處理”，使主題、主色和主要元素最大限度融合。
3、流程設(shè)計(jì)
1）結(jié)構(gòu)：對(duì)于答謝會(huì)流程的設(shè)計(jì)，其結(jié)構(gòu)通常是：開(kāi)場(chǎng)、講話、用餐、演出、互動(dòng)、抽獎(jiǎng)、結(jié)尾等幾個(gè)主要組成部分。而最關(guān)鍵的并不是我們是不是了解這個(gè)流程或者結(jié)構(gòu)，而是對(duì)于這些基本機(jī)構(gòu)，我們?nèi)绾蔚厝ズ侠泶钆�，它們的使用各自占有多少的分量，它們分別能夠?qū)φ麍?chǎng)活動(dòng)做出什么樣的貢獻(xiàn)。
2）思路：對(duì)于這類活動(dòng)，作為答謝會(huì)策劃和組織方，我們就需要每年通過(guò)不同的流程設(shè)計(jì)、內(nèi)容填充、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、亮點(diǎn)創(chuàng)意等各個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)思，使每一場(chǎng)活動(dòng)都盡顯熱烈和融洽，同時(shí)又能給所有來(lái)賓制造驚喜，使之顯得與眾不同。
3）內(nèi)容
活動(dòng)框架：開(kāi)場(chǎng)、領(lǐng)導(dǎo)講話、來(lái)賓用餐、中場(chǎng)演出、互動(dòng)環(huán)節(jié)、助興表演、獎(jiǎng)品頒發(fā)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：
形式2：為進(jìn)一步使現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓之間能夠形成更多的互動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)交流，特別設(shè)計(jì)“快樂(lè)傳遞”環(huán)節(jié)，提振現(xiàn)場(chǎng)參與的興致，并以福娃為中心，使之形成在來(lái)賓之間的傳遞，最終，還以大家都極有興趣的福娃作為獎(jiǎng)品和禮品，以此促進(jìn)來(lái)賓間的互動(dòng)游戲。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，明確自我職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以成就美好的`未來(lái)；并以科學(xué)的態(tài)度有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高綜合素質(zhì)；明確目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
三、主辦單位： 會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)服務(wù)站
四、比賽時(shí)間及程序：
作品準(zhǔn)備階段,20xx年9月22日—10月15日，各班級(jí)依據(jù)自身情況進(jìn)行宣傳、組織，并予以相應(yīng)的指導(dǎo)；
各班級(jí)選拔賽：20xx年10月15日—10月31日，以班級(jí)為單位，每班選拔出2名優(yōu)秀選手參加學(xué)院選拔賽；
決賽：20xx年11月1日—11月5日，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站邀請(qǐng)相關(guān)老師做評(píng)委，評(píng)出2名優(yōu)秀選手參加山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽。
五、參賽對(duì)象：
會(huì)計(jì)學(xué)院大二、大三學(xué)生
六、作品要求：
1、參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃為重點(diǎn)，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃�？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析方法及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過(guò)程作詳盡闡述。
2、參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》的書(shū)面文檔及電子文檔和自我演示PPT電子版。
3、一個(gè)參賽學(xué)生要有一個(gè)固定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要選認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)的老師擔(dān)任。一個(gè)指導(dǎo)教師同時(shí)最多能指導(dǎo)兩個(gè)參賽學(xué)生�！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話以及電子郵件地址。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名。
會(huì)計(jì)學(xué)院
活動(dòng)方案 篇4
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，啄木鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)還是比較模糊的，他們只能偶從電視、圖書(shū)上看到它們，為了讓孩子更深入了解啄木鳥(niǎo)，喜歡它們、保護(hù)它們，因此，圍繞這個(gè)話題我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園的教育內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活、游戲之中。為此在設(shè)計(jì)本節(jié)教育活動(dòng)中，我根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用flach動(dòng)畫(huà)故事的形式，讓孩子在玩中學(xué)，在幼兒折折畫(huà)畫(huà)中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作欲望，在活動(dòng)中我充分運(yùn)用多媒體課件，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富有趣，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
本次活動(dòng)我把創(chuàng)作目標(biāo)作為重點(diǎn)，在幼兒在認(rèn)知啄木鳥(niǎo)的特征和作用后，用動(dòng)手創(chuàng)作，幫助樹(shù)寶寶來(lái)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)啄木鳥(niǎo)的情感，特別是在啄木鳥(niǎo)的裝飾中我們鼓勵(lì)幼兒大膽想象，進(jìn)行添畫(huà)，裝飾，創(chuàng)作出自己心目中喜歡的啄木鳥(niǎo)，這種創(chuàng)作是一種樂(lè)趣。情感目標(biāo)的制定貫穿與活動(dòng)的.每一個(gè)環(huán)節(jié)，啄木鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)、幫助樹(shù)寶寶、創(chuàng)作啄木鳥(niǎo)，通過(guò)一系列活動(dòng)讓他們體會(huì)到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，從而使整個(gè)活動(dòng)變的積極而有意義。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)有趣，在本節(jié)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，用動(dòng)畫(huà)導(dǎo)題激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣、“樹(shù)寶寶”命運(yùn)的懸念讓幼兒在認(rèn)知中快樂(lè)學(xué)習(xí)，通過(guò)折折畫(huà)畫(huà)體驗(yàn)了創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣，在創(chuàng)作中孩子們揮灑自如，大膽創(chuàng)作和想象，設(shè)計(jì)出了他們心目中最美的啄木鳥(niǎo)，也加深了孩子愛(ài)鳥(niǎo)的情感。以下是自己對(duì)這個(gè)活動(dòng)的一點(diǎn)反思：
一、本次活動(dòng)充分激發(fā)了幼兒的參與行、積極性、創(chuàng)作性和觀賞性。亮點(diǎn)多多主要概括為：
1、選材的恰當(dāng)和必要
動(dòng)物是孩子永遠(yuǎn)樂(lè)此不疲的話題，對(duì)于動(dòng)物的教學(xué)也是孩子感興趣的，很愛(ài)學(xué)的內(nèi)容，特別在“愛(ài)鳥(niǎo)周”讓幼兒更深入的了解啄木鳥(niǎo)，了解啄木鳥(niǎo)的與人們生活的關(guān)系，從小樹(shù)立愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)是非常重要的。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)的新穎有趣
在本節(jié)課中我運(yùn)用幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入課題，讓幼兒對(duì)啄木鳥(niǎo)有了一個(gè)初步的了解，接下來(lái)我以“樹(shù)寶寶”的命運(yùn)為懸念，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)造啄木鳥(niǎo)的積極性。
3、幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)
在本節(jié)課中有一折紙環(huán)節(jié)，比我的預(yù)期還要好，因?yàn)槲覀兪敲佬g(shù)特色班，幼兒普遍動(dòng)手能力強(qiáng)，他們很快就掌握了啄木鳥(niǎo)的創(chuàng)作，在接下來(lái)的添畫(huà)和裝飾中更是手到擒拿，一只只新穎有趣的啄木鳥(niǎo)就是他們的杰作。
4、愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)加強(qiáng)
在活動(dòng)因?yàn)橛辛恕皹?shù)寶寶”的懸念讓幼兒的愛(ài)心也發(fā)揮到極致，孩子通過(guò)“樹(shù)寶寶”更深刻的理解人類和啄木鳥(niǎo)的關(guān)系，最后在孩子對(duì)啄木鳥(niǎo)的一句話中我們更感受到孩子對(duì)啄木鳥(niǎo)濃濃的愛(ài)，愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)做鳥(niǎo)類永遠(yuǎn)的朋友。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)的設(shè)置：
看圖講述角、識(shí)字角、異想天開(kāi)角、邊畫(huà)邊玩角、表演角
二、各區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容：
（一）看圖講述角：
目標(biāo)：
1、通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒講述的興趣；
2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力；
3、引導(dǎo)幼兒將圖片內(nèi)容完整地清楚地表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)容：本區(qū)域共分兩個(gè)層次――
第一層次：在背景中插入角色，讓幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行講述；
第二層次：編排圖片次序，將幾幅圖片的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行講述。
（二）識(shí)字角
目標(biāo)：
1、讓幼兒在游戲與動(dòng)手操作中鞏固掌握已識(shí)的漢字；
2、提高幼兒識(shí)字的興趣。
3、發(fā)展幼兒根據(jù)字型認(rèn)辯漢字的能力。
內(nèi)容：本區(qū)域共有兩個(gè)內(nèi)容
�。�1） 分類：根據(jù)漢字邊旁對(duì)字進(jìn)行歸類；
�。�2） 游戲“比多少”：幼兒兩人一組，互識(shí)漢字，方法同打牌中的“比大小”。
（三）異想天開(kāi)角
目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的想象力及發(fā)散性思維；
2、培養(yǎng)幼兒將自己的認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解用語(yǔ)言大膽表述的習(xí)慣。
內(nèi)容：讓幼兒分別說(shuō)出繩子、棍子、瓶子、木板的用途，說(shuō)的`越多越好。
（四）邊畫(huà)邊編角
目標(biāo)：
1、讓幼兒將畫(huà)的過(guò)程編成兒歌，激發(fā)幼兒講述自身感受的興趣；
2、通過(guò)語(yǔ)言的參與使幼兒由用簡(jiǎn)單圖形組成物體的繪畫(huà)階段向用線條畫(huà)簡(jiǎn)單物體的階段過(guò)度。
內(nèi)容：
讓幼兒臨摹老師的范例或畫(huà)自己想象的物體，并將畫(huà)的過(guò)程用兒歌的形式表達(dá)出來(lái)。
（五）表演角
目標(biāo)：
1、讓幼兒延續(xù)在語(yǔ)言活動(dòng)《他們找到了什么》中的內(nèi)容；
2、培養(yǎng)幼兒續(xù)編兒歌的能力；
3、培養(yǎng)幼兒表演的興趣。
內(nèi)容：
讓幼兒戴上頭飾，扮演各種小動(dòng)物，對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)《他們找到了什么》的故事進(jìn)行表演，并將自己想象的結(jié)尾表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)方案 篇6
教材分析：
《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨滴滴答答的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡(jiǎn)單，音樂(lè)形象鮮明，富有童趣。本次活動(dòng)我從幼兒的生活和興趣入手，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作、打擊樂(lè)器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨音樂(lè)的強(qiáng)弱，從中激發(fā)幼兒參與打擊樂(lè)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作和打擊樂(lè)器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。
2、喜歡參與游戲，體驗(yàn)打擊樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作和打擊樂(lè)器的.不同力度表現(xiàn)大雨小雨。
教學(xué)難點(diǎn)：
拍準(zhǔn)節(jié)奏型，表現(xiàn)出節(jié)奏的強(qiáng)弱。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《大雨和小雨》演奏圖譜一份、鈴鼓9個(gè) 碰鈴9對(duì)、教棒1根、磁帶及錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬A聽(tīng)《大雨小雨》的音樂(lè)，感受雨聲的強(qiáng)弱。
師：今天，老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)你們來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，你在歌曲里聽(tīng)到了什么？
1、播放音樂(lè)一遍，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
教：好聽(tīng)的歌曲唱完了，誰(shuí)能告訴盧老師
2、提問(wèn)：（1、）你在歌曲里聽(tīng)到了什么？（幼：大雨小雨）
（2、）大雨的聲音是怎么樣的？（嘩——啦；嘩——啦）
�。�3、）小雨的聲音又是怎么樣的？（滴滴答答）
�。�4、）小雨和大雨的聲音一樣嗎？不一樣在哪里？
教師小結(jié)：大雨的聲音“嘩啦、嘩啦”，聽(tīng)上去很大聲，很響亮；小雨的聲音“滴滴、答答”聽(tīng)上去輕輕的、小小的。
�。ǘ�、教師引出基礎(chǔ)游戲，示范玩法，并請(qǐng)幼兒游戲。
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒看圖譜。
師：今天大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)來(lái)到了我們班上，他們想要請(qǐng)小朋友一起玩一個(gè)節(jié)奏游戲。
教：這是大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在唱歌呢，你能用拍小手的方法來(lái)表現(xiàn)嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)并學(xué)學(xué)）
2、分句哼唱，練習(xí)大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的節(jié)奏。
3、播放音樂(lè)，完整練習(xí)。
4、嘗試用身體的不同部位拍節(jié)奏。
播放音樂(lè)，拍肩練習(xí)打節(jié)奏
（三）、運(yùn)用樂(lè)器，練習(xí)拍節(jié)奏。
�。薄⒊鍪锯徆暮团鲡�，學(xué)習(xí)用樂(lè)器打節(jié)奏。
�。病⒊鍪锯徆暮团鲡�，教師分別敲打鈴鼓和碰鈴，并提問(wèn)
《小班音樂(lè)游戲教案 大雨小雨》摘要：
仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，你在歌曲里聽(tīng)到了什么？
1、播放音樂(lè)一遍，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
教：好聽(tīng)的歌曲唱完了，誰(shuí)能告訴盧老師
2、提問(wèn)：
1、你在歌曲里聽(tīng)到了什么？幼：大雨小雨
2、大雨的聲音是怎么樣的？嘩——啦...