活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合作、感恩
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日(周四)下午16:20-17:10
三、活動(dòng)地點(diǎn)：城中校區(qū)文化廣場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生，由班級(jí)學(xué)生邀請(qǐng)教師結(jié)對(duì)參加，凡到場(chǎng)參加活動(dòng)的教師將獲得教師節(jié)精美禮品一份(一枝玫瑰花)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李能文、黃容、李家玲、肖紅
六、活動(dòng)具體執(zhí)行學(xué)生社團(tuán)：學(xué)生會(huì)，團(tuán)委、環(huán)協(xié)、廣播站協(xié)助
七、活動(dòng)項(xiàng)目：1、氣球保衛(wèi)戰(zhàn)
參與要求：一名學(xué)生邀請(qǐng)一位老師結(jié)對(duì)
活動(dòng)規(guī)則：每對(duì)師生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取帶繩子氣球一個(gè)，綁在兩人的腳踝處，進(jìn)入保衛(wèi)場(chǎng)地，在保護(hù)好自身氣球不破情況下將別人氣球踩破為保衛(wèi)成功，每10對(duì)為一組分組進(jìn)行，每組只有一對(duì)勝利者，場(chǎng)地為半個(gè)羽毛球場(chǎng)，活動(dòng)過(guò)程中走出保衛(wèi)場(chǎng)地者即為保衛(wèi)失敗。
道具準(zhǔn)備：氣球一包(100只)，打氣筒2只，包裝繩1大卷，掃帚垃圾鏟三套。
氣球派發(fā)及場(chǎng)地清掃人數(shù)：8人活動(dòng)主持：黎靖儀、張俊杰2、背夾籃球
參與要求：所有參加活動(dòng)的結(jié)對(duì)師生抽簽分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)兩組(保證人數(shù)一樣)
活動(dòng)規(guī)則：師生二人背夾籃球步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，在接力區(qū)將球交給下一對(duì)隊(duì)友，以全隊(duì)人員最先完成者為勝，夾球途中不得以手、臂碰球，如有違反則必須回到起點(diǎn)從新開(kāi)始，夾球途中球掉落地則必須在原地夾好球再前行，交接時(shí)必須在接力區(qū)進(jìn)行交接。
道具準(zhǔn)備：籃球2個(gè)，雪糕筒2個(gè)(向體育組借用)，裁判人數(shù)：8人
活動(dòng)主持：黎靖儀、張俊杰3、送球入筐
參與要求：所有參加活動(dòng)的結(jié)對(duì)師生分開(kāi)成教師組和學(xué)生組兩組(保證人數(shù)一樣)
活動(dòng)規(guī)則：師生手持毽球，活動(dòng)開(kāi)始后以腳踢運(yùn)方式將毽球送到終點(diǎn)準(zhǔn)備的筐子里，場(chǎng)地由起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離長(zhǎng)30米寬5米的長(zhǎng)方形組成，每位參加者踢運(yùn)一次，以全組最先完成者為勝，踢運(yùn)途中毽球落地則從原地踢運(yùn)繼續(xù)前行，若將毽球踢出場(chǎng)外則必須回到起點(diǎn)從新踢運(yùn)。
道具準(zhǔn)備：毽球10只(可向體育組借用)筐子2個(gè)(可用干凈的.垃圾桶代替)裁判人數(shù)：8人
活動(dòng)主持：黎靖儀、張俊杰八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
合計(jì)：
九、活動(dòng)報(bào)名表
注：參加活動(dòng)的師生需在9月8日前到各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)處報(bào)名，請(qǐng)結(jié)對(duì)師生穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)。
四會(huì)中學(xué)德育處團(tuán)委20xx年9月1日
氣球保衛(wèi)戰(zhàn)激烈進(jìn)行中
背夾藍(lán)球初中級(jí)師生PK高中級(jí)師生
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1。通過(guò)游戲活動(dòng)幫助幼兒理解“1”和“許多”的關(guān)系。
2。 在快樂(lè)的情境中調(diào)動(dòng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。每人一個(gè)煮熟的雞蛋。2。母雞圖片人手一張。3。一個(gè)雞窩窩。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┓謭D片。
1。角色滲透
“我是誰(shuí)呀？（母雞媽媽?zhuān)?/p>
引導(dǎo)幼兒與母雞媽媽問(wèn)好。
2。 你們想不想做母雞媽媽呀？”
3。教師出示許多母雞圖片。
“數(shù)一數(shù)一共有多少母雞媽媽的圖片？”（豐富詞語(yǔ)“許多”）
4。一個(gè)小朋友拿一張母雞媽媽的圖片。
“你拿了幾張圖片？”（逐一尋問(wèn)）
小結(jié)：原來(lái)許多母雞媽媽的圖片可以分成一張一張的。
（二）收雞蛋。
1。你們知道母雞媽媽有什么本領(lǐng)嗎？（生蛋）
2。我們一起生蛋寶寶，好不好？
3。咕咕嗒，咕咕嗒，我生了個(gè)蛋寶寶。
4。你們的'蛋寶寶生在哪里了？快找找看。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒邊生蛋邊說(shuō)：“我生了一個(gè)蛋寶寶�！保�
5。老奶奶來(lái)收蛋寶寶了。
6。每個(gè)幼兒將自己的雞蛋放到雞窩窩里。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)：“我放了一個(gè)蛋寶寶。”）
小結(jié)：原來(lái)一個(gè)一個(gè)蛋寶寶變成了許多蛋！
�。ㄈ┓蹼u蛋
1。老奶奶想請(qǐng)母雞媽媽們孵小雞了。
2。請(qǐng)一只母雞媽媽拿一個(gè)蛋寶寶。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)：“我拿了一個(gè)蛋寶寶�！保�
小結(jié)：原來(lái)許多蛋寶寶可以分成一個(gè)一個(gè)！
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束。
1。你們知道母雞媽媽是怎么孵蛋寶寶的嗎？
2。幼兒學(xué)習(xí)母雞孵蛋寶寶離開(kāi)活動(dòng)室！
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
緊緊圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立92周年，組織我校學(xué)生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國(guó)、歌頌中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)秀歌曲，充分表達(dá)我們祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，積極培育心向黨走的高尚情操和遠(yuǎn)大志向，生動(dòng)形象地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
歌詠活動(dòng)曲目以《愛(ài)國(guó)歌曲大家唱》和“唱響中國(guó)”相關(guān)曲目為主，同時(shí)精選一批適合我校特點(diǎn)、內(nèi)容健康向上、體現(xiàn)活動(dòng)主題的`歌曲，利用課余時(shí)間在校園廣播，號(hào)召學(xué)生傳唱。
三、參加人員：全體學(xué)生
四、傳唱時(shí)間：20xx年9月―現(xiàn)在
五、活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)
六、活動(dòng)方式：以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)，各班利用音樂(lè)課、晨讀、午讀、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、課余文體時(shí)間等。
七、活動(dòng)要求：
1、曲目以《愛(ài)國(guó)歌曲大家唱》和“唱響中國(guó)”相關(guān)曲目為主，同時(shí)精選一批適合我校特點(diǎn)、內(nèi)容健康向上、體現(xiàn)活動(dòng)主題的歌曲。
2、學(xué)校通過(guò)廣播進(jìn)行強(qiáng)化。
3、各班學(xué)習(xí)“校園歌曲”。每天下午上課前要做到課前一支歌，學(xué)校不定期檢查。
4、學(xué)校對(duì)各班活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查。
5、要求每名學(xué)生至少掌握兩首歌曲，做到音高準(zhǔn)確，歌詞正確。
6、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；歌唱聲音要清晰、和諧。
7、演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。
8、能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。
活動(dòng)方案 篇4
又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日年年過(guò)，怎樣才能讓老師和孩子們過(guò)的有新意又快樂(lè)呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師們感受到自己職業(yè)的自豪，經(jīng)過(guò)教研組的研討，今年的教師節(jié)我們決定這樣過(guò)!
一、親子手工制作活動(dòng)——來(lái)自節(jié)日的祝�？�
早晨起來(lái)，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來(lái)到幼兒園，在老師的幫助之下，將自己的祝�？⊕斓搅藴�(zhǔn)備好的祝福板上，一張張祝�？ㄉ蠈�(xiě)滿(mǎn)了孩子們和自己爸爸媽媽對(duì)老師們的節(jié)日祝福，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)老師的尊重與敬愛(ài)，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動(dòng)，也讓孩子們成長(zhǎng)，讓尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德得以升華。
二、繪畫(huà)活動(dòng)——我的老師
上午老師和孩子們一起進(jìn)行了繪畫(huà)活動(dòng)，就以《教師節(jié)》為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫(huà)紙上，有的小朋友畫(huà)了老師和自己手拉手做游戲的場(chǎng)面，有的.小朋友畫(huà)了老師上課的樣子，有的小朋友畫(huà)了老師和小朋友們?cè)谝黄稹�，一張張�?huà)紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓老師們看了為之動(dòng)容，孩子們也許不知道該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)老師的情感，卻用手中的筆將自己對(duì)老師的喜愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)了，這就是孩子們的對(duì)老師的愛(ài)的表達(dá)!
三、孩子們的自主活動(dòng)——自助餐
午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開(kāi)始之前，老師們先把所有的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安排，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參加的孩子，森森和伊喬是班長(zhǎng)，森森負(fù)責(zé)男孩，伊喬負(fù)責(zé)女孩，銘銘、明遠(yuǎn)負(fù)責(zé)給他們兩個(gè)幫忙，其余的如果沒(méi)有米飯了，豆豆負(fù)責(zé)去借米飯，如果沒(méi)有菜了，點(diǎn)點(diǎn)負(fù)責(zé)去借菜，牛仔、優(yōu)米、一一和周姝含是今天的值日生。
當(dāng)然了，孩子們也提出了自己的疑問(wèn)，比如明遠(yuǎn)問(wèn)：“如果澤澤吃不了了，飯菜怎么處理?”孩子們能夠關(guān)注到班級(jí)里每位小朋友的情況。
11：00所有的飯菜都端上來(lái)了，老師把粥盛好了，放到了專(zhuān)門(mén)的桌子上，孩子們也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，秉承著“女孩優(yōu)先”的原則，準(zhǔn)備開(kāi)始盛飯了，老師們也準(zhǔn)備離開(kāi)了，朵朵、樂(lè)樂(lè)開(kāi)心的跟老師們?cè)僖?jiàn)，好心情全寫(xiě)在臉上了，今天終于可以自己做主了!
到11：24分，鄧之杭最后一個(gè)盛完飯，所以小朋友都進(jìn)入了就餐的狀態(tài)，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)時(shí)不時(shí)的站起來(lái)看看所有小朋友的情況，前面的桌子跟前依然排著長(zhǎng)隊(duì)，那是等待盛第二份飯的小朋友。到了11：25分的時(shí)候，牛仔開(kāi)始催沒(méi)吃完飯的小朋友們吃飯了，而且還叫上一一開(kāi)始做值日了。
11：30，老師準(zhǔn)時(shí)上樓了，一上樓千茹已經(jīng)在樓道里等著老師了，有事情要匯報(bào)呢：“老師，我今天吃了兩份，吃的很快!你看他們吃完的都在這里玩玩具呢!屋里的小朋友也快吃完了!”幾句話(huà)就當(dāng)前的狀況給總結(jié)完了。
一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，讓老師們有了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺(jué)，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的認(rèn)真，感動(dòng)于孩子們對(duì)老師工作的理解，把對(duì)老師的理解都落實(shí)到了自己的行動(dòng)中。
四、歌唱活動(dòng)——《老師老師，我愛(ài)你》
下午，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲《老師老師我愛(ài)你》，在老師悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們則唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：老師，老師我愛(ài)你，你的話(huà)兒甜蜜蜜，教育我們快快長(zhǎng)……，在歌聲中，體驗(yàn)熱愛(ài)老師的情感。
五、談話(huà)活動(dòng)——節(jié)日活動(dòng)感受
在一天的活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，老師和孩子們聚在一起，一起說(shuō)說(shuō)這一天參加活動(dòng)的活動(dòng)體驗(yàn)，對(duì)于自主餐：老師問(wèn)孩子們今天為什么進(jìn)行自主餐?森森說(shuō)：“是因?yàn)檫^(guò)教師節(jié)”，后來(lái)牛仔接著銘銘的話(huà)又補(bǔ)充說(shuō)：“要過(guò)教師節(jié)了，要讓老師們休息休息”。在談到進(jìn)行自主餐的感受時(shí)，銘銘說(shuō)：“我喜歡，希望每天都要進(jìn)行”，點(diǎn)點(diǎn)、優(yōu)米、豆豆說(shuō)：“感覺(jué)今天的飯好吃”，一一覺(jué)得：“自己盛飯好玩”，還有的小朋友說(shuō)要謝謝老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學(xué)會(huì)尊重老師，也希望家長(zhǎng)們能真正理解和尊重老師，能相信學(xué)校，相信老師，同時(shí)讓老師們真正體會(huì)到身為老師的自豪和榮耀。
活動(dòng)方案 篇5
每一個(gè)活動(dòng)都讓參與者有所收獲，每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)讓一個(gè)集體有了新的展望，每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)讓生活有了新鮮的風(fēng)采。
為了更好地增加友誼，完善大學(xué)生活的美好時(shí)光，更好的宣傳中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)工作。促進(jìn)新的團(tuán)體感情，增加大學(xué)生的新風(fēng)采。執(zhí)著·夢(mèng)想·追求·團(tuán)結(jié)，我們共同巔峰嶺烈，點(diǎn)心為香，真心綻放，夢(mèng)想永不止步，現(xiàn)在我們以班級(jí)為單位舉行團(tuán)日活動(dòng)晚會(huì)。策劃xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電信息系14級(jí)機(jī)械制造2班團(tuán)日活動(dòng)。具體工作如下：
一、活動(dòng)主題：青春派對(duì)，放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院燈光籃球場(chǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間: xx年6月25日
四、活動(dòng)意義:
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)，我們共同巔峰凜冽，點(diǎn)心為香，真心綻放，夢(mèng)想永不止步。更加促進(jìn)新班級(jí)的感情，增加友誼。完勝大學(xué)生活，增加大學(xué)的.風(fēng)采，更好的宣傳中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的精神。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
�。�1）、桌子、椅子的來(lái)源：申請(qǐng)一個(gè)教室的桌椅（分布班上同學(xué)進(jìn)行搬遷）
�。�2）、活動(dòng)中所需要的水、零食；由班同學(xué)提議讓生活委員帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)去附近的商店購(gòu)買(mǎi)
�。�3）活動(dòng)中舞臺(tái)的燈光、音響設(shè)備：在本學(xué)院的南門(mén)右邊的東北餃子館旁邊租借使用
�。�4）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)四周用繩子圍起，上空用繩子綁住氣球掛好，正面中間掛上團(tuán)旗，團(tuán)旗旁邊放活動(dòng)的宣傳板報(bào)。以團(tuán)旗為基準(zhǔn)，現(xiàn)場(chǎng)前方右邊排放桌子、椅子用以給嘉賓和評(píng)委就坐，音響設(shè)備放在左邊，各位同學(xué)和觀(guān)眾圍坐在四周。
�。�5）、團(tuán)旗：由團(tuán)支書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)到本學(xué)院團(tuán)委處借用
（6）、宣傳板報(bào):由團(tuán)支書(shū)及這方面愛(ài)好的同學(xué)一起完成。（包括板報(bào)的設(shè)計(jì)和內(nèi)容)
�。�7）、舉辦場(chǎng)地：在本學(xué)院燈光籃球場(chǎng)（圖書(shū)館東邊）
�。�8）、活動(dòng)結(jié)束后的現(xiàn)場(chǎng)處理：由全體同學(xué)一起進(jìn)行清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾
�。�9）、邀請(qǐng)單位：本學(xué)院團(tuán)委、機(jī)電信息系分團(tuán)委、機(jī)電信息系學(xué)生會(huì)
2、各崗位的負(fù)責(zé)人：
�。�1)、桌子、椅子：由班長(zhǎng)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)到本學(xué)院文體科處申請(qǐng)
�。�2)、活動(dòng)中的所需物品：由班級(jí)生活委員全程處理
�。�3)、舞臺(tái)設(shè)備：由班長(zhǎng)到店鋪進(jìn)行租借
�。�4)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置：由團(tuán)支書(shū)進(jìn)行安排同學(xué)處理
�。�5)、宣傳板報(bào)板：由宣傳委員謝申請(qǐng)書(shū)到本學(xué)院團(tuán)委處借用
（6)、活動(dòng)所需場(chǎng)地、燈光、電源：由班長(zhǎng)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)到文體科借用
3、邀請(qǐng)合作舉辦班級(jí)：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx級(jí)經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)7班
4、活動(dòng)節(jié)目安排：
�。�1)、由兩個(gè)班級(jí)一起合作出節(jié)目，兩個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人和文娛委員全程負(fù)責(zé)（包括節(jié)目的申辦、節(jié)目的排練和節(jié)奴出場(chǎng)）活動(dòng)中可以游戲插入
�。�2)、節(jié)目順序排放：先以全體同學(xué)排列在團(tuán)旗前合唱團(tuán)歌后以歌曲舞蹈相交排列（主要由文娛委員負(fù)責(zé)）
（3)、節(jié)目要求:每個(gè)節(jié)目的內(nèi)容和用品必須是環(huán)保，經(jīng)濟(jì)
5、活動(dòng)主持人：由班級(jí)中同學(xué)擔(dān)任（包括排出主持稿并加以練習(xí)）
六、注意事項(xiàng)：
1、必須以安全第一，其余第二。注意用電安全
2、每個(gè)同學(xué)都佩戴團(tuán)徽，衣服工整，全部到位
3、必須保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的次序
4、借用物品必須保護(hù)好并活動(dòng)后及時(shí)歸還會(huì)去
5、活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)都必須完成，各位負(fù)責(zé)人必須竭盡全力完成
讓我們攜手共進(jìn)，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。一件事情不管多難，只要我們一起努力，都會(huì)成功。正所謂是;”團(tuán)結(jié)就是力量’’；多簡(jiǎn)單的事情只憑一個(gè)人去完成，都會(huì)變得艱難。一個(gè)活動(dòng)的成敗就可以看出以個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，一個(gè)活動(dòng)也可以加強(qiáng)一個(gè)班級(jí)體的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)同學(xué)的感情，提高同學(xué)之間默契。喚起全班的力量，展現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)，努力完成這個(gè)團(tuán)日活動(dòng)。加油！加油！加油！
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
“我的大學(xué)”團(tuán)日活動(dòng)
二、活動(dòng)背景：
步入大學(xué)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)方式與高中截然不同，同學(xué)們對(duì)這個(gè)世界開(kāi)始有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法。大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，在這里我們既是導(dǎo)演，又是主角，面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，零碎繁多的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們是自暴自棄還是振作精神、重新找準(zhǔn)自我坐標(biāo)而奮起直追呢？工管六班團(tuán)支部針對(duì)這一現(xiàn)象開(kāi)張“我的大學(xué)”主題團(tuán)日活動(dòng)，以此來(lái)幫助大家更加明確自己大學(xué)的方向，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
三、活動(dòng)的目的及意義：
本次團(tuán)日活動(dòng)根據(jù)團(tuán)委的指示，決定開(kāi)展一次主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)希望大家找準(zhǔn)方向、確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、付諸行動(dòng)，從而達(dá)到重新審視自我|、明確目標(biāo)、定位人生的目的。班會(huì)會(huì)用演講與娛樂(lè)等形式幫助大家構(gòu)建一個(gè)美好豐富的大學(xué)藍(lán)圖。讓大一新生的生活的迷茫、彷徨，為自己的夢(mèng)想而充滿(mǎn)激情地奮斗。
四、活動(dòng)時(shí)間： 10月24日上午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：B樓
六、活動(dòng)對(duì)象：工商管理六班團(tuán)支部全體成員（49人）
七、活動(dòng)形式：主題班會(huì)
八、活動(dòng)具體流程
（一）、宣傳工作及前期準(zhǔn)備
1、團(tuán)支書(shū)下達(dá)活動(dòng)通知，宣傳委員采取積極地宣傳方式進(jìn)行宣傳。組織委員配合團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容、主題及意義，積極動(dòng)員支部成員的參與，力求將活動(dòng)辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
2、提前設(shè)計(jì)并繪制黑板報(bào)，展示主題。
3、進(jìn)行人力資源分配，班長(zhǎng)和組織委員負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室，團(tuán)支書(shū)和宣傳委員協(xié)助會(huì)場(chǎng)布置。
�。ǘ�、活動(dòng)開(kāi)展
1、 團(tuán)支書(shū)致開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的、意義及流程。
2、 由同學(xué)代表發(fā)言，就“我的大學(xué)”講出自己的`見(jiàn)解和看法，和同學(xué)們互動(dòng)交流。
3、 支部成員自由發(fā)言，內(nèi)容可涉及自己的四年規(guī)劃，大學(xué)里的“第一次”等。
4、 由同學(xué)代表用吉他彈奏柔美的音樂(lè)，讓大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中來(lái)思考自己的位置和大學(xué)的夢(mèng)想。
5、 由文藝委員組織一些集體小游戲，以活躍氣氛，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、 班委和同學(xué)交流會(huì)，共同探討班級(jí)的管理。
7、 支部成員集體合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
8、 團(tuán)支書(shū)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
9、 支部成員集體宣誓：
我要遵守校紀(jì)校規(guī)，做到不遲到不早退不曠課，我要按時(shí)保質(zhì)保量地完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)，順利完成學(xué)業(yè);我要與班上每一位同學(xué)真誠(chéng)融洽地相處；我要積極地參與各種活動(dòng)，鍛煉身體，提高自己的素質(zhì)，讓大學(xué)生活多姿多彩，讓父母放心，也給自己交一份滿(mǎn)意的答卷。
九．預(yù)期效果：
讓大家對(duì)今后的大學(xué)生活進(jìn)行展望，少一點(diǎn)疑惑多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)無(wú)所適從多一點(diǎn)從容與坦然，讓思緒更加的清晰，讓同學(xué)們以后的道路更加坦蕩。
活動(dòng)方案 篇7
一、 活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
2、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：
(一)主持人宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)開(kāi)始。
(女)：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
(男)：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)�，可我們常不自知，因�(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
(女)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男)：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
四年二班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)解讀“誠(chéng)信”
主持人：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。
1、什么是誠(chéng)信?
誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)產(chǎn)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。
2、講述《曾子殺豬》的故事。
在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠�！耙谎约瘸�，駟馬難追”，那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀(guān)念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
3、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事
1)、一壺水的故事
2)、孔子的取舍
3)、吳起言必信
4)、盧梭的懺悔
4、互動(dòng)平臺(tái)：說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
主持人男：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
學(xué)生自由發(fā)揮：( )
主持人男：所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方顯信，信有則會(huì)更誠(chéng)。
主持人女：誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信，世界方有真情;有誠(chéng)信，世界方有明天”。
主持人男：誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的`一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
男：生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情，但不能因?yàn)樽约菏茯_了，就再去騙別人。做人做事要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。
女：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做好事還是壞事無(wú)論大小，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。
5、學(xué)生舉例說(shuō)明自己熟知的關(guān)于誠(chéng)信和不誠(chéng)信的例子
男：其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
(學(xué)生自由發(fā)揮)
6、快板《誠(chéng)信在我心中》
(三)、誠(chéng)信格言大比拼
(四)教師總結(jié)：
通過(guò)此次班會(huì)，我們都懂得了在社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)守信很重要�！\(chéng)“是做人的核心，”信'’是做人的根本，誠(chéng)信，我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手牽手，肩并肩，走上誠(chéng)信的陽(yáng)光大道，讓我們共同祝愿，擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更好!
附一：快板《誠(chéng)信在我心中》
男： 走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。
說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我輕松!
女：咋說(shuō)輕松呢?
因?yàn)檠�，那個(gè)一輕松。
誠(chéng)信的人呀就在我心中。
男： 在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。
他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。
女：誠(chéng)信早已播種在心中。
誠(chéng)信如同一團(tuán)火!
誠(chéng)信如同一棵松!
誠(chéng)信如同一面鏡!
誠(chéng)信如同一盞燈!
誠(chéng)信的人，有力量。
合：有了誠(chéng)信事竟成。
有了誠(chéng)信成英雄。
我有誠(chéng)信事事通。
附二：《曾子殺豬》的故事。
在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信 。
曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)：“我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說(shuō)：“孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?”
附三：誠(chéng)信格言
1. 人而無(wú)信，不知其可也。(孔子)
2. 民無(wú)信不立。(孔子)
3.人背信則名不達(dá)。(劉向)
4. 如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)
5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)
8.不寶金玉，而忠信以為寶。9.精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。
9.君子誠(chéng)以為貴。
10.言必信，行必果