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活動方案

時間:2024-01-29 08:54:53 活動方案 我要投稿

活動方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常會被要求事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的活動方案7篇,希望能夠幫助到大家。

活動方案

活動方案 篇1

  為豐富學(xué)校文體生活,增強(qiáng)廣大教職工的身體素質(zhì),增進(jìn)友誼,享受運(yùn)動快樂,學(xué)校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關(guān)事宜如下:

  一、活動時間:

  20xx年12月中旬

  二、活動地點(diǎn):

  科技樓一樓

  三、活動主辦:

  學(xué)校工會

  四、參與人員:

  全校教職工

  五、活動主題:

  毽子讓我們的心飛翔

  六、活動口號:

  快樂運(yùn)動,健康生活

  七、活動內(nèi)容及比賽規(guī)則

  1、參賽單位:初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。

  2、比賽方式:個人賽和團(tuán)體賽。

  3、個人獎項(xiàng):女教師取前十名,男教師取前十名。

  4、團(tuán)體獎項(xiàng):一個競賽組代表一個團(tuán)體,取七名。

  5、比賽規(guī)則:

  1)除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。

  2)限時比賽:每人限時一分鐘,不限中斷次數(shù),中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。

  3)個人賽:以1分鐘內(nèi)所踢毽子的總數(shù)依次排名。

  4)團(tuán)體賽:以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實(shí)際人數(shù),作為該組的'成績。按成績排名。

  八、比賽要求

  1、請參賽選手準(zhǔn)時到場參加比賽,遲到不予補(bǔ)賽,若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補(bǔ)賽。

  2、建議參賽運(yùn)動員著輕便裝,運(yùn)動鞋。

  3、踢毽時,除手臂、手掌和手背外,其他部位接毽子均有效。

  4、遵守比賽規(guī)則,尊重裁判,服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況,由裁判長仲裁。

  九、活動注意事項(xiàng)

  1、比賽后成績現(xiàn)場公布,如對成績有異議,現(xiàn)場校正。

  2、參與比賽的隊(duì)員,提前熱身,避免受傷。

  十、負(fù)責(zé)統(tǒng)計成績

  1、各年級主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計成績(回避自己年級組)。

  2、指定老師負(fù)責(zé)教師踢毽子的計數(shù)工作。

  3、各年級組同時比賽,每組7人。

  望全體教職工積極參與,做好提前準(zhǔn)備,抓緊訓(xùn)練,做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。

活動方案 篇2

  為切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益,保障農(nóng)民工的職業(yè)安全與身心健康,做好農(nóng)民工防暑度夏工作,根據(jù)百色市總工會《關(guān)于開展20xx年夏季送清涼慰問活動的通知》精神,為開展好此次活動,制定方案如下:

  一、活動主題

  圍繞農(nóng)民工的住宿條件、飲食衛(wèi)生、高溫勞動防護(hù)等內(nèi)容,通過重點(diǎn)對農(nóng)民工相對集中的建筑工地、高溫作業(yè)生產(chǎn)車間和其它露天作業(yè)場所進(jìn)行調(diào)查走訪慰問,推動政府有關(guān)部門完善關(guān)于農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件的政策法規(guī);加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,督促企業(yè)改善農(nóng)民工作業(yè)、生活環(huán)境,積極開展形式多樣的為農(nóng)民工送清涼、送健康、送政策、送安全等活動,讓農(nóng)民工健康、衛(wèi)生、安全度夏。

  二、活動時間

  20xx年7月1日至7月30日。

  三、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_展走訪調(diào)查活動,推動政府和督促用工單位改善農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件。在暑期對農(nóng)民工相對集中的生產(chǎn)作業(yè)場所進(jìn)行一次普遍走訪調(diào)查,了解和掌握農(nóng)民工的住宿條件、飲食衛(wèi)生狀況和高溫勞動防護(hù)措施。對于檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時向政府有關(guān)部門反映,提出意見和建議,推動和協(xié)助政府采取有效措施,同時督促企業(yè)做好農(nóng)民工的防暑降溫等勞動保護(hù)工作,改善其住宿、飲食和生產(chǎn)作業(yè)條件。積極推動政府制定和完善有關(guān)農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件的政策法規(guī),對勞動工時、作業(yè)環(huán)境和生活設(shè)施等做出明確規(guī)定,避免出現(xiàn)因作業(yè)和生活環(huán)境危及農(nóng)民工身心健康或生命安全的事故。

  (二)開展針對農(nóng)民工生產(chǎn)作業(yè)、生活環(huán)境的勞動監(jiān)督檢查活動。積極配合有關(guān)部門,在暑期開展針對農(nóng)民工的專項(xiàng)監(jiān)督檢查活動,重點(diǎn)對大型建筑工地、高溫作業(yè)場所等進(jìn)行檢查,解決各企業(yè)、工地農(nóng)民工的生產(chǎn)作業(yè)和生活環(huán)境的突出問題。發(fā)現(xiàn)危及農(nóng)民工職業(yè)安全和身心健康的.情況,及時向企業(yè)行政通報,督促企業(yè)予以整改,拒不整改或整改不力的要及時向政府有關(guān)部門和上級工會報告,盡快解決問題。督促企業(yè)做好農(nóng)民工的飲食衛(wèi)生、防暑降溫和防疫等工作,在作業(yè)場所按規(guī)定配備安全生產(chǎn)和職業(yè)防護(hù)設(shè)施,采取足夠的防暑降溫措施,特別是在高溫天氣作業(yè),要合理調(diào)劑戶外作業(yè)時間,延長午休時間,避免超時勞動,保障農(nóng)民工的身體健康。

 。ㄈ╅_展形式多樣的向農(nóng)民工送清涼、送健康活動。今年7月份安排一定的經(jīng)費(fèi),用于購買防暑降溫用品以及印制防暑降溫知識宣傳單,到農(nóng)民工集中的企業(yè)和重點(diǎn)工地開展走訪慰問,主要開展形式多樣的向農(nóng)民工送清涼、送健康活動,通過發(fā)放防暑降溫用品、防暑降溫知識宣傳單等,把清涼和健康送到農(nóng)民工手中。

  四、要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)向黨委和政府匯報,爭取有關(guān)部門的重視和支持。

 。ǘ┛h總工會干部職工要通力協(xié)作,通過集中開展宣傳、防暑降溫專項(xiàng)檢查、法規(guī)政策咨詢和送防暑降溫用品等活動,切實(shí)推動改善和提高農(nóng)民工的生產(chǎn)生活條件,積極營造全社會共同關(guān)愛農(nóng)民工的良好氛圍。

 。ㄈ└骰鶎庸Y(jié)合實(shí)際開展夏季送清涼慰問活動,并于7月25日將《20xx年夏季送清涼慰問活動統(tǒng)計表》報縣總工會辦公室。電子郵箱:xxxxxxxxxxx。

活動方案 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1、幼兒能夠了解面粉光滑、細(xì)、輕、白色、無味的基本特征及用途。

  2、豐富詞匯:面粉軟

  3、教育幼兒愛惜糧食,喜歡吃面食。

  二、活動準(zhǔn)備:

  小狗木偶一個;不同種類的面食食品若干;每組一盤面粉;小麥1瓶。

  三、活動過程:

  一、以游戲形式,激發(fā)幼兒認(rèn)識面粉的興趣。 師:“小朋友,告訴你們一個好消息,小狗貝貝的面食店今天開業(yè)了,咱們一起去看看都有什么好吃的吧!”“瞧:有什么呀?”(出示面食) “小狗貝貝店里有這么多好吃的,它想考考你們,這么多好吃的都是用什么做成的呢?”(面粉) “這些好吃的都離不開面粉,想不想認(rèn)識它?(想)“小朋友可以用小手摸一摸,捻一捻,聞一聞,吹一吹,看看面粉到底是什么樣子的?”(出示面粉)

  二、引導(dǎo)幼兒利用感官、感知面粉的基本特征。

  1、對幼兒的`操作進(jìn)行梳理。 師:“面粉是什么顏色的?”(白色的) “小朋友用你的小手來摸一摸這白色的面有什么感覺?”(光滑的) “再用你的手指來捻一捻,覺得面粉怎么樣?”(很細(xì)) “來吹一吹、看一看、面怎么樣?”(像粉一樣,輕輕的飛起來) “用鼻子聞一聞它有沒有味道?”(沒有) 教師小結(jié):面粉的顏色是白色的、摸上去是光滑的、感覺又細(xì)又軟的、吹一吹很輕,聞起來沒有氣味。

  2、引導(dǎo)幼兒感覺面團(tuán)的特點(diǎn)。

活動方案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí),懂得歇后語的幾種構(gòu)成方式,積累并能記住更多的歇后語。

  2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歇后語進(jìn)行說話、寫作的能力,體會運(yùn)用歇后語的妙處。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、把全班分成4組,每組用白卡紙標(biāo)上組號。

  2、收集歇后語,將常用的歇后語整理打印出來。

  3、青少年業(yè)余學(xué)校歇后語的試卷l張。

  三、活動過程:

  1、導(dǎo)入課題,進(jìn)行比賽。

  2、說出以組號打頭的歇后語(至少3條,滿分為3分)。

  如:一連三座廟——妙妙妙(廟)。

  三十六計——走為上計。

  3、以12生肖為內(nèi)容的.歇后語。

  一人說前半部分,學(xué)生猜歇后語的后半部分。滿分為3分。

  包含12生肖的歇后語:老(鼠)過街——人人喊打。

 。ㄅ#┙悄ㄓ汀旨庥只

  老(虎)嘴里拔牙——冒險。

 。ㄍ茫┳游舶汀L不了。

 。垼┩跆!乩霞。

  打(蛇)七寸——找要害。

 。R)尾搓繩——不合股。

  掛(羊)頭賣狗肉——有名無實(shí)。

 。ê铮┳诱甄R——得意忘形。

  (雞)蛋碰石頭——不自量力。

 。ü罚┳胶淖印喙荛e事。

  (豬)八戒照相——里外不是人。

  4、歇后語大連環(huán)。

  要求:主持人給每組出10道題,主持人說前部分,學(xué)生開火車說歇后部分,如果前面同學(xué)答不出,后面同學(xué)可接上,說出一個得1分,累計總得分。

 。1)門縫里看人——(把人看扁了)。

  (2)馬尾巴串豆腐——(別提了)。

  (3)茶壺里煮餃子——(有貨倒不出)。

  (4)火燒眉毛——(先顧眼前)。

  (5)水仙不開花——(裝蒜)。

  (6)老牛拉破車——(慢吞吞)。

 。7)耗子啃書——(咬文嚼字)。

  (8)九曲橋上散步——(盡走彎路)。

 。9)烏龜碰石頭——(硬碰硬)。

 。10)孔夫子搬家——(盡是輸(書))。

  5、統(tǒng)計總分,評出名次,進(jìn)行總結(jié)、發(fā)獎。

  歇后語的構(gòu)成方式:

 。1)一種是把人們都已熟悉的成語拆開。例:梧桐葉落——?dú)w根。

  (2)利用詞的意義上的關(guān)聯(lián)構(gòu)成雙關(guān)語。例:黃連樹下彈琴——苦中作樂。

 。3)直取其意構(gòu)成的歇后語。例:黃鼠狼給雞拜年——不安好心。

 。4)利用成語典故構(gòu)成的歇后語。例:抱著琵琶進(jìn)磨房——對牛彈琴。

活動方案 篇5

  學(xué)生們的安全意識越來越強(qiáng),但與之形成鮮明對比的,卻是一些司機(jī)的冷淡與漠視?匆妼W(xué)生過馬路,不僅不減速,反而和他們搶道。為此呼吁,為了孩子們的'步行安全,請司機(jī)朋友減速慢行!

  學(xué)校平時安全教育力度很大,多數(shù)學(xué)生都會自覺遵守交通規(guī)則,但一些來往車輛罕有禮讓的情況,而且還經(jīng)常違停在斑馬線上,最怕看見小學(xué)生在車流中穿行。

  學(xué)校位于人流、車流繁雜路段,放學(xué)、上學(xué)高峰時段常常是人車混行,學(xué)生們的出行安全也是老師們的工作重心。為此在校外設(shè)立了護(hù)學(xué)崗,每當(dāng)有家長送孩子到校門口,或者有學(xué)生過馬路時,義務(wù)執(zhí)勤的家長們都會短暫控制車流,確保學(xué)生安全進(jìn)校。

  家長在接送時,能做到規(guī)范、安全、文明停車;駕駛員們經(jīng)過學(xué)校門口,減速慢行,不搶燈、不壓線、不滯留路口、不隨意變道,共同確保學(xué)校門口的交通安全。

  為緩解接送學(xué)生交通阻塞的狀況,我班家長非常支持學(xué)校工作,紛紛志愿參加交通指揮工作。經(jīng)最后確定,以下同學(xué)的家長請在3月25日準(zhǔn)時在校傳達(dá)室簽到集合。

  名單如下:

  感謝大家親力親為舒緩交通!

  再次感謝各位家長對班級和學(xué)校工作的鼎力支持!

  以下是執(zhí)勤時間:

  07:30-08:00

  11:30-12:00

  13:30-14:00

  15:40-16:30

  執(zhí)勤注意事項(xiàng):

  安全第一

  密切注意周邊車輛

  協(xié)助孩子過好路口

  北邊的十字路口 注意交通信號

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