實用的活動方案6篇(優(yōu)秀)

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　1. 為分銷、自銷邀約，提供吸引點 2. 增加售樓處人氣，促進現(xiàn)場成交。

　　二、活動時間

　　2天 4月19日（周六）-20日 （周末） 9:30-16:00

　　三、活動地點

　　項目售樓處

　　四、活動主題

　　“五指博千金 現(xiàn)金快樂抓” ——XXXXXX4月抓錢行動

　　五、活動內(nèi)容

　　針對人群

　　有效來訪客戶、已成交客戶、以前來訪暫未成交客戶、招商下定客戶、招商來訪客戶

　　1、金幣一把抓（僅限下定成交客戶、招商下定客戶）

　　活動期間，項目每天準(zhǔn)備“金幣一把抓”硬幣1000元總值，全部為0.5元全新硬幣，并事先投放 至現(xiàn)金盒中（直徑約12cm，可剛剛伸進手），視客戶成交房款金額（招商下定面積）獲取1-3次抓 取機會，客戶抓到的硬幣即可帶走相應(yīng)面值的現(xiàn)金。 注：透明玻璃箱2面可貼刻字“項目logo 金幣一把抓”

　　2、互動來就送：

　　活動期間，凡到場客戶（老客戶除外）關(guān)注項目微信，并轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)場活動圖片至朋友圈，即可領(lǐng)取無 公害大米一袋或非轉(zhuǎn)基因油一瓶（二者只能選其一）；沒有微信的'客戶，登記相關(guān)信息，也可領(lǐng)取 一份大米或油。

　　六、參與人數(shù)

　　400人

　　七、活動流程

　　八、現(xiàn)場布置圖

　　九、活動預(yù)算：

　　XXX企劃部

　　20xx年3月X日

活動方案 篇2

　　大班科學(xué)活動：夠月亮

　　活動目標(biāo)：

　　1．在觀察動物“夠月亮”的畫面中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高時保持平衡的方法。

　　2．與同伴一起嘗試疊高，從中體驗探索的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．《月亮的味道》繪本和各種疊高的PPT。

　　2．短的薯片罐、小旺仔牛奶瓶、青春寶藥瓶、長短粗細(xì)不一的積木、大小不一的正方形紙板（每組5個且大小不一）

　　活動過程：

　　一、 交代名稱，引發(fā)好奇

　　1．今天老師帶來了一個關(guān)于月亮的故事（出示PPT），故事的名字叫什么呀？對了，是《月亮的味道》。那請你來猜猜月亮是什么味道的呢？

　　2． （過渡句）有一群動物也想嘗嘗月亮的味道，他們是用什么方法去夠月亮？有沒有夠到？讓我們一起來欣賞一下這個故事吧！

　　二、聽講故事，理解作品

　　1．欣賞故事

　　2．動物們真開心，都品嘗到了月亮。那么，他們?yōu)槭裁磿�獲得成功呢？出示最后一張圖片。（合作、方法）

　�。�1）他們是用什么方法來夠月亮的呢？

　　第一種：幼兒：用了疊羅漢的方法

　　教師：疊羅漢的方法是怎么樣的？

　　第二種：幼兒：用了搭積木的方法

　　教師：是的，小動物們就像搭積木一樣一個一個往上疊的。

　　那他們在疊羅漢（搭積木）的時候有什么秘密呢？是的，小動物們是從大到小一個一個往上疊的。（他們疊高時大小順序是怎樣的？）

　�。�2）為什么要從大到小這樣疊上去？對啊，從大到小疊上去是為了更穩(wěn)固，疊的更高一些。

　�。�3）他們疊高時站的方向又有什么不同呢？為什么他們要朝不同的方向站？……其實這樣站也是為了保持平衡、站得更穩(wěn)固一些。

　　（4）他們是一個動物去堅持夠月亮的嗎？（引出“合作”）

　　3．教師小結(jié)：動物們互相合作，慢慢地往上疊，他們都找到了保持平衡的方法。它們不怕失敗、齊心協(xié)力用疊高的方法終于夠到了月亮。你們想不想也和朋友一起學(xué)一學(xué)小動物的方法來疊高呢？

　　三、小組合作，探究方法

　　1．第一次探索。

　　（1）今天老師也給你們準(zhǔn)備了很多材料，讓你們也來嘗試一下疊高。（介紹材料）我們也來學(xué)一學(xué)小動物的合作，學(xué)一學(xué)小動物的堅持，學(xué)一學(xué)小動物疊高的方法來疊高吧。

　　（2）接下來，我請小朋友椅子不動，人輕輕地走到后面，四個人一組合作著進行疊高。（幼兒分組合作操作，教師巡回指導(dǎo)）

　�。�3）集中展示交流。我發(fā)現(xiàn)了四組小朋友都很棒，都成功了，那現(xiàn)在請你們來介紹一下，你們組是怎么疊高的？（請小朋友到桌子旁邊介紹）

　　（4）針對幼兒的操作情況進行點評。

　　第一種：按從大到小疊高

　　回應(yīng)：你們真棒，學(xué)習(xí)了小動物們從大到小的方法往上疊的，疊得真高。

　　第二種：積木橫著疊

　　回應(yīng)：你們很棒，疊得很高，那我們來看看怎么樣可以疊得更高一些呢？（引出積木可以豎著疊）

　　第三種：一條腿疊上去的現(xiàn)象

　　回應(yīng)：教師：你們疊得真高，那能不能再往上疊呢？

　　幼兒：不能，會倒掉

　　教師：怎么樣疊會使它不倒掉，疊得更高？（幾條腿站立會更穩(wěn)固？引出多條腿站立會更穩(wěn)固一些）所以如果底下的腿多一些就會更穩(wěn)固，疊的更高。

　�。�5）教師小結(jié)：剛才我們小朋友都很棒，學(xué)習(xí)了小動物們的互相合作，并學(xué)習(xí)了他們從大到小往上疊的方法進行了疊高。剛才有些組里疊的并不是很高，那我們怎樣才能疊得更高更穩(wěn)固呢？除了從大到小的方法以外，還能用什么不同的方法來疊高呢？老師還為你們帶來了紙板，請你們一起合作著到原來的位置上，再去試試吧！

　　2．第二次探索。

　�。�1）幼兒分組再進行第二次操作。

　�。�3）集中展示交流。老師發(fā)現(xiàn)小朋友們真會動腦筋，運用了各種方法疊得更高了，我們一起來看一看吧。

　�。�4）你們是怎么疊高的？（重點介紹與眾不同的方法）

　　第一種：大小不一的疊起來

　　回應(yīng)：教師：你們真有想法，但為什么他們把小的瓶子放下面照樣能疊的很高呢？

　　幼兒：因為下面的'小瓶多一些，所以穩(wěn)固

　　教師：真聰明，這是一個原因，還有什么原因呢？如果中間不放一塊紙板還能不能疊得這么高？（引出紙板的作用）所以，紙板也幫了你們一個很大的忙，它能幫你們分散力，保持了平衡，從而使物體疊的更高。

　　第二種：紙板都疊在一起的情況

　　回應(yīng)：你們疊的很穩(wěn)固，那能不能使它疊得更高呢？（引到紙板）我們剛剛說過，紙板能起到保持平衡的作用，所以如果疊得時候?qū)⒓埌宸稚㈤_來，放在瓶罐之間或許會疊得更高。

　　（5）教師小結(jié)：所以我們發(fā)現(xiàn)疊高的方法其實有很多種，除了按從大到小的方法，還有很多種方法可以去疊高，只要能保持平衡，都能疊的很高、很穩(wěn)固，都能獲得成功。

　　四、延伸活動

　　1．其實，在我們的生活中也有很多各種各樣的疊高，我們一起來欣賞一下吧！

　　2．請幼兒欣賞各種疊高的PPT，進一步感知其中蘊含著的有關(guān)疊高――平衡的“奧秘”。

　　3．回去以后，我們可以嘗試一下用各種各樣疊高的方法進行疊高游戲。

活動方案 篇3

　　為貫徹落實市住建局《關(guān)于開展采用標(biāo)準(zhǔn)化、工具化防護設(shè)施預(yù)防建筑施工高處墜落事故專項整治行動的通知》(常建通〔20xx〕17號)、《落實建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任年工作方案》(常建通〔20xx〕61號)，結(jié)合我縣建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)管理工作實際，決定從20xx年5月15日起至20xx年12月底在全縣范圍內(nèi)開展建筑施工安全生產(chǎn)專項整治工作。

　　一、總體要求

　　按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的總體原則，深入開展施工現(xiàn)場起重機械、腳手架、深基坑、支模架、臨時用電、現(xiàn)場消防等重大危險源的檢查整治工作，做到突出現(xiàn)場、查漏補缺、排查隱患，切實提升我縣建筑施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過深入開展建筑施工安全生產(chǎn)專項整治工作，督促建筑施工企業(yè)進一步落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，及時消除施工現(xiàn)場存在的安全生產(chǎn)隱患，有效遏制和防范建筑施工起重機械、深基坑、腳手架和模板支撐系統(tǒng)等倒塌、坍塌事故，確保全縣建筑施工安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)。

　　三、實施范圍

　　房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程。

　　四、重點內(nèi)容

　　1.安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實情況。建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計、施工總承包、專業(yè)分包、勞務(wù)分包，鋼管扣件租賃，建筑起重機械租賃、安裝、使用等單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實情況;各方責(zé)任主體項目負(fù)責(zé)人安全責(zé)任落實情況。

　　2.從業(yè)人員持證上崗情況。施工單位主要負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員持有安全生產(chǎn)考核合格證書情況;建筑起重機械司機、安裝拆卸工、司索工、架子工、電工、焊工等特種作業(yè)人員持證上崗情況。

　　3.安全專項施工方案管理情況。對危險性較大的分部分項工程，施工單位開展專項方案編制、審核、專家論證及現(xiàn)場實施情況;監(jiān)理單位開展專項方案審核、施工現(xiàn)場監(jiān)理和工程驗收情況;建設(shè)單位在安全報監(jiān)時提供清單情況。

　　4.深基坑工程安全管理情況20xx年建筑安全月活動方案20xx年建筑安全月活動方案。深基坑(槽)開挖的防護情況，包括周邊防護欄桿、工人專用梯道、同一垂直作業(yè)面上下層之間的隔離防護等;深基坑(槽)和邊坡作業(yè)的合規(guī)性情況，包括支護、降(排)水、放坡、安全監(jiān)測等。

　　5.模板支撐系統(tǒng)安全管理情況。模板支撐系統(tǒng)搭設(shè)前材料及基礎(chǔ)驗收、安全技術(shù)交底、模架搭設(shè)、搭設(shè)后檢查驗收，使用與檢查、混凝土澆筑、現(xiàn)場安全監(jiān)測、模架拆除以及監(jiān)督管理等制度執(zhí)行情況。

　　6.起重機械安全管理情況。建筑起重機械產(chǎn)權(quán)備案(注銷)、安裝(拆卸)告知、安全檔案建立、檢驗檢測、安裝驗收、使用登記、定期檢查維護保養(yǎng)等制度執(zhí)行情況、機械類專職安全生產(chǎn)管理人員配備情況以及企業(yè)是否具有相關(guān)資質(zhì)和安全許可證情況。

　　7.腳手架安全管理情況。材料送檢及方案編審情況，首層腳手架驗收制度執(zhí)行情況，剪刀撐的設(shè)置情況，連墻件數(shù)量、位置及連接方式等設(shè)置情況。

　　8.臨時用電及現(xiàn)場消防管理情況。施工及監(jiān)理單位、人員的履職情況，施工組織設(shè)計的編審及執(zhí)行情況，三項基本安全技術(shù)原則的'執(zhí)行情況，外電線路及配電線路執(zhí)行規(guī)范情況，使用及維護情況等;消防制度的建立及落實情況，消防設(shè)施及水源的配置情況，動火審批執(zhí)行情況，安全通道的設(shè)置及管理情況等。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立全縣建筑施工安全生產(chǎn)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由蔡業(yè)知副局長任組長，安監(jiān)站站長甘小劉、建安站站長游琪、質(zhì)監(jiān)站站長郭愛軍、監(jiān)察隊隊長李平任副組長，各站(隊)工作人員為成員開展整治工作，辦公室設(shè)在局安監(jiān)站。各企業(yè)均應(yīng)成立相應(yīng)的檢查督導(dǎo)小組，認(rèn)真履行對各項目部的指導(dǎo)、督導(dǎo)職責(zé)，切實抓好此次行動。

　　六、時段安排

　　(一)部署啟動階段：20xx年5月中旬。各單位結(jié)合本企業(yè)建筑施工安全生產(chǎn)的實際情況，認(rèn)真分析安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,制定專項整治實施方案，并做好相應(yīng)的部署落實工作。

　　(二)自查自糾階段：20xx年5月底。全縣建筑施工企業(yè)及工程項目部、監(jiān)理部學(xué)習(xí)宣傳及貫徹落實建筑施工安全專項整治有關(guān)要求，認(rèn)真開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題要立即建立隱患治理臺帳，并安排專人落實整改。

　　(三)檢查督導(dǎo)階段：20xx年5月至11月底。建筑施工安全生產(chǎn)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組按照“四不兩直”方式對全縣所有在建項目進行同步檢查。

　　(四)總結(jié)分析階段：20xx年12月。建筑施工安全生產(chǎn)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組對本次整治工作情況進行全面總結(jié)分析，形成工作總結(jié)報告，并上報局安委及市住建局20xx年建筑安全月活動方案活動方案。

　　七、工作要求

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

　　各企業(yè)要充分認(rèn)識開展專項整治工作的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，認(rèn)真部署，把安全責(zé)任落實到崗位、落實到人頭，確保專項整治行動取得實效。

　　(二)突出重點，狠抓落實。各企業(yè)要將專項整治工作全面覆蓋所有在建項目，突出夏季高溫、汛期、重大節(jié)假日，施工高峰期等重點時段，對各類園區(qū)、工礦企業(yè)廠區(qū)、市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項目和非法違法建設(shè)項目等事故多發(fā)工程，以及差別化管理項目進行重點監(jiān)控。

　　(三)做好信息報送。各單位要做好相關(guān)信息的匯總和報送工作，發(fā)生事故的，要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及時報送。

　　免責(zé)聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。

　　二、活動主題：“恩師傾情播撒愛，同心共筑中國的夢”。

　　三、活動時間：20xx年9月9日——9月10日

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。

　　參加人：一、二年級全體學(xué)生

　　活動時間：心意卡的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室10日進行評比展出。

　　2、開展“謝師恩，繪心意”活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或?qū)⑾雽�老師說的話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達對教師的`感恩之情。（繪制式不限）

　　參加人：三、四年級

　　活動時間：手抄報的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室10日進行評比展出。

　　3、開展“心語星愿傳祝�！被顒樱河筛靼喟辔�組織，全班同學(xué)在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時，將收集好的祝福盒送給老師。

　　參加人：五、六年級

　　活動時間：由大隊部會議后安排

活動方案 篇5

　　§設(shè)計意圖：

　　在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們了解在現(xiàn)實生活中，絕大多數(shù)物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們的面前，同時，他們也發(fā)現(xiàn)了彎繞既是許多物體的自然形態(tài)，又有人們的刻意創(chuàng)造，這種富有變化的形態(tài)，使幼兒產(chǎn)生了極大的興趣，他們都急切的想表現(xiàn)出來，怎樣來滿足他們的創(chuàng)作欲望呢？在《自由自在的電線》活動中，小朋友玩得意猶未盡，我發(fā)現(xiàn)，電線既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內(nèi)的美術(shù)科研班，因此，在這一個生成活動中，我結(jié)合電線本身的特點，以造型畫的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內(nèi)心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。

　　家長工作：1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。

　　2、填寫尋找彎彎、曲曲的調(diào)查表。

　　目標(biāo)：1、彎折電線，大膽進行創(chuàng)造性的造型。

　　2、把創(chuàng)作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進行適當(dāng)?shù)奶懋嫛?/p>

　　準(zhǔn)備：

　　1、顏色、粗細(xì)、長短不同的電線若干。

　　2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白墻壁一面。

　　過程：

　　1、討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現(xiàn)出來。

　　2、出示一根廢舊電線。師：在前一節(jié)課中小朋友們用電線制作了很多的`造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領(lǐng)為它來做一幅畫，讓更多的人來欣賞它，你們愿意幫助它嗎？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意安全。

　　3、講解制作電線造型畫的方法。（1）構(gòu)思繪畫內(nèi)容（2）選擇要用的電線進行創(chuàng)作。（3）把電線造型用膠帶固定在紙上。（4）適當(dāng)?shù)倪M行添畫以豐富畫面的內(nèi)容。

　　4、幼兒自由結(jié)伴講述自己的作品�；顒臃此迹涸谟變吼堄信d趣的造型活動中，我發(fā)現(xiàn)在

　　活動過程中不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發(fā)他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模仿別人或老師的作品，從不創(chuàng)新，而在今天的活動中，他根據(jù)自己的知識經(jīng)驗（家里有一輛出租車），及對汽車的觀察，而創(chuàng)作的轎車就非常的栩栩如生，細(xì)部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。

　　在這個活動中，讓我深深體會到，教師要在幼兒的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)他們的興趣點，對于自己感興趣的事情，就能激發(fā)他們的求異思維，求異思維無疑和創(chuàng)造能力相輔相承，有了求異的思維，創(chuàng)造就隨之而產(chǎn)生了。可見求異思維對一個人來說是相當(dāng)重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結(jié)果的附屬品。因此，要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標(biāo)新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。

活動方案 篇6

　　為提高我校教師多媒體課件制作水平，交流和推廣多媒體課件制作和使用經(jīng)驗，學(xué)校決定舉辦“拓新杯”教師多媒體課件制作大賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分挖掘我校的優(yōu)秀課件成果，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的能力，進一步推動現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　為保障此次評選活動順利實施，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　顧問：

　　組長：

　　副組長：

　　活動負(fù)責(zé)人：

　　各教研組長：

　　三、參賽作品

　　全校各學(xué)科教師制作的優(yōu)秀課件。（信息技術(shù)教師除外）

　　四、參賽課件的制作要求

　　1、課件應(yīng)具有良好的交互性，要充分體現(xiàn)人機對話的特點，界面親切友好，方便用戶使用。

　　2、課件有清晰的導(dǎo)航，內(nèi)容按模塊的方式組織，結(jié)構(gòu)層次清晰明確，符合內(nèi)容本身的邏輯和人的認(rèn)知規(guī)律。

　　3、能隨機選擇學(xué)習(xí)的入口和出口，適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和不同教師教學(xué)的需要。

　　4、合理設(shè)計菜單、按鈕、窗口、開關(guān)等，用戶可以自主選擇學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容。

　　5、填寫《多媒體課件創(chuàng)作說明》表一份，并將電子文檔放入課件目錄中。

　　五、參賽規(guī)則

　　1、參賽作品必須保證符合國家相關(guān)法律法規(guī)和作品的原創(chuàng)性。

　　2、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的`課程或知識點名稱，樣式不限。

　　3、本次競賽每個課件的作者只能是1人。

　　4、本著公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，參賽作品上交后不能再更改，上交的即為最終作品，請各位教師認(rèn)真對待。

　　六、時間安排

　　制作時間：通知發(fā)布之日起

　　征集時間：20xx年4月12日—4月16日

　　七、評審辦法

　　由學(xué)校教研室、教務(wù)處組織各學(xué)科骨干教師組成的評審團從中評出特等獎和一、二、三等獎。

　　八、獎勵辦法

　　1、個人獎

　　特等獎：1名，獎品為移動硬盤一塊和獲獎證書；

　　一等獎：3名，獎品為無線鍵鼠一套和獲獎證書；

　　二等獎：6名，獎品為激光電子教鞭一支和獲獎證書；

　　三等獎：10名，獎品為4G閃盤一塊和獲獎證書；

　　優(yōu)秀獎：若干名，高級鼠標(biāo)墊一塊和獲獎證書。

　　2、組織獎

　　按各教研組中青年教師的參與率與課件獲獎率綜合評出一、二、三等獎各一個，獲獎教研組本期的教研組評價將根據(jù)獎勵等級給予加分。

　　九、其它

　　1、本次大賽所有作品均放在興永一中“課件大賽”專欄，屆時歡迎廣大教師下載使用，發(fā)表評論。

　　2、凡獲二等獎以上的教師按教學(xué)比武的標(biāo)準(zhǔn)年終考核享受加分；獲得特等獎和一、二等獎的作品將擇機推薦參加省、市組織的相關(guān)大賽。

　　3、參賽課件上傳方法及《多媒體課件創(chuàng)作說明》表請到學(xué)校網(wǎng)站查看或下載。

　　十、贊助單位

　　zz電腦網(wǎng)絡(luò)公司

　　特別鳴謝z總經(jīng)理為本次活動獎品提供贊助！

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