實用的活動方案【優(yōu)選4篇】
為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
在教師節(jié)即將來臨之際，結合這次主題活動，利津縣第二實驗幼兒園的老師跟小朋友們組織了“采訪老師，喜迎節(jié)日”的活動，小朋友們化身成小記者采訪了幼兒園各個崗位的老師及員工。
孩子們準備的采訪稿也是多種多樣的，比如采訪老師平時喜歡什么？最高興的事情是什么？最難過的事情是什么等等。采訪結束后，孩子們用繪畫或者文字的形式來記錄下此次采訪的內容。
瞧！孩子們戴著記者證，手拿麥克風，一個個專業(yè)，神氣的表情，活脫脫就是一個個的小記者。
通過這次活動，讓孩子們與老師有一個良好的互動，讓孩子們更加了解自己的老師，培養(yǎng)與鞏固了師生之間的良好感情，讓孩子們試著體會到老師辛苦的付出，讓孩子們學會感恩，更加的喜歡老師。
活動目標：
l、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動準備：
l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟：
l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節(jié)。
4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的`老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。
7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸：
l、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演
活動：我是小老師。
幼兒園教師節(jié)節(jié)日專題：老師您好
活動方案 篇2
活動名稱：《蝴蝶與花》
活動目標：
1、欣賞《化蝶》，感受樂曲優(yōu)美抒情的旋律。
2、學習分辨樂句，知道樂句的開始和結束。
3、能隨音樂做蝴蝶飛舞的動作，并能愉快地與同伴交往。
活動準備
1、知識經驗準備：幼兒欣賞過活潑歡快的情緒的樂曲;組織郊游，豐富幼兒對蝴蝶、花卉的感性知識;已掌握小碎步及蝴蝶飛等基本動作。
2、物質材料準備：樂曲《化蝶》、電腦、錄音機、多媒體課件、梯形皺紋紙若干。
3、環(huán)境準備：設置成花園場景。
活動過程
1、情境引導，激發(fā)興趣。
教師：你們去過花園嗎，花園里有什么?今天，我們一起去逛花園吧!我們的`花園漂亮嗎，看見什么了?
2、完整欣賞，充分感受。
�、僬堄變喊察o地聽樂曲，交流：有什么感覺?聽著音樂想到了什么?
②再次欣賞，并觀看課件，交流：聽一聽音樂里都有誰?他們在干什么呢?聽著音樂你想做什么?可隨音樂自由表現。
3、聽故事，看圖譜，理解樂句的開始和結束。
�、俳處熤v述故事《兩只蝴蝶》，感受樂曲的情緒。
②看課件欣賞音樂，說一說小蝴蝶是在音樂的什么時候飛起來，什么時候停下來，并跟隨課件中的蝴蝶飛飛停停。
�、弁绞肿龊�，跟著課件表現，教師小結提升。
4、跟著音樂表現樂句的開始和結束。
①教師哼唱，幼兒跟隨教師一起表現樂句的開始(飛)、結束(蹲)。
②小朋友手上帶上“蝴蝶翅膀”飛舞，結束時停在自己身上或別人身上。
�、坌∨笥炎龌ǎ蠋熥龊硌�。
�、苄∨笥炎龊�，樂句結束時兩個小朋友擁抱。
活動方案 篇3
通過活動，希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉，讓數學愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學生進一步感受數學與生活的密切聯系，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設。
活動時間：
4月18日——4月30日
活動安排：
活動：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動內容：數學繪畫創(chuàng)作大賽
參賽對象：一～三年級學生
參賽作品要求：
以數字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運用平移、旋轉等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的`優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期：4月29日。
評委教師：柯晶晶
活動二：小學數學趣味活動方案
活動主題：我是小主編
活動內容：數學手抄報創(chuàng)作大賽
參賽對象：四～六年級學生
活動要求：
學生獨立或合作完成制作數學手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加�！皵祵W手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等。
手抄報上交截止日期：4月30日。
評委教師：何雅
活動方案 篇4
市港口局：
根據省、市有關主管部門對港口管理規(guī)范年活動的布署和要求，做好港口管理規(guī)范年活動工作，結合我區(qū)的實際情況，制定港口管理規(guī)范年工作實施方案。
一、明確重點，落實貫徹措施。
按照通知要求，認真查找各港口管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，圍繞港口行政管理中的難點、熱點問題，按年度制度工作計劃，分階斷確定重點，確保港口管理規(guī)范年活動在我區(qū)得到全面實施和推進。
二、組織機構。
為加強組織和協調，確保全區(qū)港口管理規(guī)范年活動統(tǒng)一、有序開展，區(qū)交通局成立港口管理規(guī)范年活動工作領導小組，領導小組名單如下：
組長：區(qū)交通局副局長
副組長：區(qū)運輸管理處主任
成員：區(qū)運輸管理處副主任、
區(qū)運輸管理處港口管理科科長。
規(guī)范年活動領導小組下設辦公室，區(qū)運管處副主任任辦公室主任，運管處港口科科長任辦公室副主任，辦公室具體負責并實施規(guī)范年活動的有關方案。
三、統(tǒng)一思想、全員參與。
開展港口管理規(guī)范年活動是規(guī)范港航行政行為，提高行政效率的內在需求，更是實現由管理型向服務型管理部門轉變的重要載體，要以此次活動為契機，轉變觀念、規(guī)范管理，使我區(qū)港口管理規(guī)范年活動取得實實在在的效果。
四、查找問題、破解難題。
我局將按照《通知》中提出的`指導思想、目標、內容等具體要求，結合我區(qū)各港口實際情況，全面查找各港口管理中的薄弱環(huán)節(jié)，認真分析問題成因，積極破解管理難題。
五、明確重點、注重特色。
根據我區(qū)各港口管理工作實際，我們將把工作重點放在三個方面：(一)以法治化為保障，進一步增強港口行政管理信息的，公開透明度;(二)以住處化為基礎，進一步落實安全責任制度，完善港口應急管理體系;(三)以規(guī)范化為目標，進一步建立嚴格執(zhí)法程序，落實執(zhí)法責任，提升執(zhí)法效能的監(jiān)管體系。
六、擴大宣傳、暢通信息。
在開展港口管理規(guī)范年活動過程中，我們將積極開展宣傳工作，認真做好與港口企業(yè)及相關單位的協調工作，設立港口規(guī)范年活動熱線，及時上報我區(qū)各港口相關單位在規(guī)范行政管理，加強市場監(jiān)督等方面的具體工作情況，使整個活動始終處于透明公開的監(jiān)督之中。同時通過組織召開專題動員會、組織志愿者等形式，對港口管理規(guī)范年活動進行廣泛宣傳，使我區(qū)各港口相關單位廣大干部職工和管理相對人以及全社會了解活動的目標、任務和主要內容，為活動深入開展營造良好氛圍。
七、把握時間節(jié)點、加強監(jiān)督指導。
自20xx年5月至10月，宣傳制定工作方案，報送市港口局港口管理規(guī)范年活動領導小組辦公室;20xx年11月至20xx年6月，具體實施方案、工作目標和相關措施的實施階斷。并對照工作目標，落實具體推進措施，及時組織指導和督查，交流和推廣一些好的經驗和做法;20xx年7月至8月，總結活動中所取得的成績及存在的問題，做好評估總結工作。
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