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大班運動活動《百變的桌子》
活動目標(biāo)
1、嘗試多種形式桌子的玩法，提高肢體的靈活性、協(xié)調(diào)性與平衡性。
2、能相互合作、克服困難，大膽勇敢的運動。
重點：大膽參與利用桌子嘗試多種玩法的活動，獲得身體運動的經(jīng)驗。
難點：攀躍桌子，肢體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備
桌子6張、毛巾若干、桌子變化圖示等
活動過程
一、熱身運動
幼兒根據(jù)教師發(fā)出速度變化和動作變化的指令，繞桌子走、跑等，激發(fā)運動興趣。要求：幼兒跟隨教師動作、口令進行桌子間的走跑交替，提醒幼兒身體不碰桌子。
二、活動開始
游戲一：毛毛蟲（桌面、桌下交替爬行）；嘗試控制身體，促進動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
幼兒在教師引導(dǎo)下，通過看圖片將桌子的寬邊銜接，擺放成一字型。要求：幼兒分成兩組，在桌面、桌底進行交替爬行，交匯時控制好身體，不掉下桌子。
1、向前爬行
2、倒退爬行
3、桌面向前交匯爬行
游戲二：鉆山洞（桌子鉆行）；體驗爬與鉆的不同動作，促進身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
將桌子橫臥，左右交替排列。要求：幼兒分成兩組，在桌子下面進行鉆行，能區(qū)分爬與鉆的不同之處。
游戲三：過峽谷（自由探索桌子組合，嘗試各種玩法）；促進幼兒的平衡能力，提升幼兒在運動中注意合理避讓的經(jīng)驗。
幼兒自由探索桌子組合，與教師之前擺放的形式不同，要求：幼兒能自主對桌子進行擺放，幼兒按照一定游戲規(guī)則以分腿行走、單邊行走等方式進行活動，教師隨機指導(dǎo)。
游戲四：翻小山（集體游戲：翻越桌子）；幼兒的合作能力、解決問題的能力以及勇敢的心理品質(zhì)。
將桌子豎起擺放，教師用腳踩住桌腳以起到穩(wěn)固作用。要求：幼兒能仔細觀察，發(fā)現(xiàn)在翻越時所面對的問題，通過思考有效解決。
�。▎栴}一：桌子高，上不去。問題二：怎樣下桌子最安全。）
三、放松運動（牽手前進）
要求：將桌子以長邊銜接擺放，名幼兒一組，分站桌子兩邊，手拉手通過桌子障礙，行進中雙手不放開，且盡量不撞桌子。鼓勵幼兒伸展軀干，放松身體。
四、活動延伸
請幼兒繼續(xù)探索更多的桌子組合方式與玩法。
教師提示幼兒，應(yīng)在教師的組織和保護下，才可玩百變桌子的游戲。
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