活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、指導思想與宗旨
1、指導思想
貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據(jù)學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近同學們、貼近生活的原則，通過讓同學們關注、反省自己的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養(yǎng)起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。
2.感恩教育的宗旨
本次感恩教育主題活動，旨在針對同學們中存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學們與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使同學們在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動，培養(yǎng)同學們服務社會、服務人民的責任意識，引導同學們養(yǎng)成熱愛科學的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒同學們的感恩意識，使同學們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強同學們對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，并使這種意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強不息的學習精神。
二、開展感恩教育的具體內(nèi)容與實施途徑
1、具體內(nèi)容
從內(nèi)容上看應包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
2、實施途徑
�。�1）營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境，為同學們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面，它對同學們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關系，是“以上對下”、“以強對弱”的關系，這種關系常常表現(xiàn)為教師對同學們的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關系之中，同學們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養(yǎng)成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關系，使精神相遇的對話關系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓同學們在一種自由、變化、動態(tài)的對話關系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎。
（2）通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導同學們對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓同學們認識到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應注意將生活中基礎性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將同學們對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。
�。�3）在同學們的學習生活、交往生活、日常生活中進行辨析式教育。首先是通過正面引導了解道德素質(zhì)是人才的必要條件，了解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。它是自發(fā)性的行為，當一個人懂得感恩時，便會將它化作行動，實踐于生活中。一個人會因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什么是真正的快樂與滿足。其次，通過講座、開展社會調(diào)查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯誤的道德意識，正確認識生活中的不足。其三，要激勵同學們不斷反思現(xiàn)狀，設計未來的價值理想，讓同學們在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設計”的活動中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。
�。�4）教同學們從身邊小事中學會體察生活，知恩圖報，學會回饋社會。開展感恩教育要讓同學們了解到知恩圖報不僅僅是物質(zhì)上的回報，還包括感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導同學們學會感受日常生活，感受生命中的.各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。應該看到，日常生活小事是滋養(yǎng)感恩大樹成長的養(yǎng)料，生活就如讀一本書，你一字一行一頁地讀，在這過程中被感動了，就會知道報恩了。學會知恩圖報是要讓同學們知道，并非大恩大德的舉動才是報恩，對別人點滴的行為知道報答也是報恩。這里落實到同學們的具體生活中可以是對父母的點滴孝心，對師長、同學朋友的看似微不足道的關心，對社會弱勢群體的關注等等。這樣的心與行為會增強人與人之間的人情味，創(chuàng)設一個和諧的校園環(huán)境，使感恩教育真正融入校園。
（5）將感恩教育融入社會實踐，通過回饋社會，開展愛國、愛人民的教育。引領同學們在實踐活動中認同和接受社會性規(guī)則，把校園教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣逃�。一方面有利于同學們形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使同學們在服務社會的過程中獲得成就感、發(fā)現(xiàn)自身的價值，或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會需求之間的差距，找到前進的動力和方向。讓同學們在社會實踐中體會到對自己、對他人、對社會的幫助與施恩，不但能鍛煉他們的實際動手能力，還能在活動中升華對國家、對人民的熱愛。
活動方案 篇2
活動名稱：角色扮演活動——黑河水污染糾紛法庭模擬活動
活動班級：六年級學生
活動準備時間：11月20日--12月20日
一、活動目的
本活動為學生構建了一個開放的學習環(huán)境，體現(xiàn)以科學探究為核心的學習過程。在學生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關注家鄉(xiāng)環(huán)境保護問題，并培養(yǎng)他們的組織活動能力、科研探究能力、思維創(chuàng)新能力、語言表達能力、表演技能能力與人交流和溝通的能力等，。同時培養(yǎng)他們學習中的科學方法、科學態(tài)度和科學精神。
二、活動重點和難點
�。�、活動重點在于引導學生開展探究活動，實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，使他們獲得親身體驗，形成易于探究的活動氛圍。
�。病⒒顒与y點在于資料和信息的獲取、整合，劇本的編寫，角色扮演的效果等。
三、活動的必要性
高臺縣地處河西走廊中部，黑河沿岸，當?shù)剞r(nóng)作物幾乎全靠黑河水灌溉，黑河水的水質(zhì)污染問題多年來倍受當?shù)馗刹咳罕婈P注。為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，立足于提高學生探究科學的素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，現(xiàn)結合當?shù)貙嶋H情況和本校六年級學生現(xiàn)狀，選取環(huán)境教育為課題，采用模擬法庭的形式，開展角色扮演活動—誰為黑河水污染承擔責任，是很有必要的。這是一個關于水資源的污染及環(huán)境保護的研究性實踐活動。
四、活動的可行性
�。薄⑽倚Ａ昙墝W生通過多年的學習，已具備一定的環(huán)境保護基礎知識，一定的探究能力。這次活動結合我們高臺縣的實際情況，給學生提供了一個積極實踐的機會，使學生感到環(huán)境問題就發(fā)生在自己身邊。
�。�、具備實施方案的必備條件。如部分學生家庭已有照相機、攝像機、電腦等；我縣有圖書館、造紙廠、番茄制品廠等，學生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實踐的具體場所等。
�。�、采用分組討論研究與全班集體討論相結合的形式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，這會極大的調(diào)動全班同學學習的積極性。
�。础⑾鄳木窈臀镔|(zhì)鼓勵，會使學生有一定的成就感，激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新，為以后開展研究性學習做好鋪墊。
五、活動過程設計
�。ㄒ唬┓纸M及各組的任務分配
我和班干部討論決定，按照同學們的特長、性格、愛好、知識能力、家庭情況等將全班同學分為五個小組。
第一組為問卷調(diào)查組（約5人）：
通過設置問卷項目，如調(diào)查的地點可為鄉(xiāng)、村社、工廠、學校、醫(yī)院、居民區(qū)、環(huán)保部門、衛(wèi)生防疫部門等，對象可為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、當?shù)厝罕�、相關部門負責人等。調(diào)查對象要考慮不同年齡段且職業(yè)分布廣泛的人群。通過問卷調(diào)查、統(tǒng)計、分析，進一步了解黑河水的重要性和受污染的情況。
第二組：實地考察組（約7人）：
帶領學生深入高臺縣造紙廠、番茄制品廠，了解工業(yè)污水排放情況，到高臺一中、職業(yè)中專、城關初中等學校實驗室和縣醫(yī)院、中醫(yī)院等了解廢水排放情況；深入黑河沿岸農(nóng)村了解農(nóng)作物受污染情況，分析原因并提出保護的.有效措施。
第三組為樣品分析組（約6人）：
從不同的污水排放口取樣分析：如顏色、氣味，測定水樣的PH值，水樣的硬度，水中溶解氧及BoD的簡易測定等。
第四組為收集信息、整合信息組（5人）：
通過上網(wǎng)和進圖書館查閱資料獲取信息，并結合第一組、第二組、第三組同學提供的資料信息，篩選、整理有價值的信息，分析、歸納總結調(diào)查結果，得出結論，通過文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來支持研究結論的證據(jù)。
第五組為劇本編寫組（7人）：
這一小組要選擇一些有一定文學功底的同學，事先熟悉模擬法庭程序，設計出易于角色扮演的劇本。角色要多，如造紙廠廠長、鄉(xiāng)長、村長、糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學生代表、法庭工作人員等。
�。ǘ┙巧缪莼顒诱n設計
1、活動扮演者：全班學生
根據(jù)劇本編寫情況，選取口頭表達能力強、表演技能好的一些同學進行主要角色的表演，如番茄制品廠廠長、造紙廠廠長、鄉(xiāng)長、村長、糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學生代表、法庭工作人員等。表演技能和語言表達能力差的同學可做旁聽觀眾。
2、活動的程序：
（1）主持人講話，宣布進入模擬法庭
�。�2）審判長、陪審員、書記員、原告、被告及觀眾等入座。
（3）開庭，核實身份。
�。�4）審判長簡述案情、雙方權利等。
（5）原告陳述案情，展示證據(jù)，提出訴訟請求。（原告可為糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學生等。）
�。�6）被告人答辯。（被告可為造紙廠廠長、番茄制品廠廠長等。）
�。�7）審判員公布對黑河污染的調(diào)查報告。
�。�8）當庭核實判決，賠償和裁決。
�。ㄈ┰u選并獎勵：
選出最佳扮演獎和最佳實踐小組進行獎勵。
�。ㄋ模┛偨Y主題，交流感想：
教師從黑河水的治理保護方面進行總結，并要求學生課后寫一篇《保護水源，人人有責》的倡議書或《高臺的生命之水—黑河的防與治（或近憂與遠慮）》的小論文。
附件：
《紅聯(lián)小學科技教育方案實施效果》內(nèi)容包括：1．變封閉式教學為開放式教育，使學生獲得了親身參與與研究探索的體驗，并把這種情景模擬出來，在情感的發(fā)生發(fā)展中學習科學知識，體驗了科學知識的價值。2．采用分組討論研究與全班集體討論相結合的學習方式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，極大的調(diào)動了全班同學學習的積極性。3．使學生學會了關注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，懂得了水對于人類的重要性。4．培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。如資料、信息的獲取、分析、研究，通過調(diào)查、實地考察、取樣分析，了解了當?shù)厮廴镜那闆r。5．使學生學會了分享與合作，從而培養(yǎng)了樂于合作的團隊精神。6．提高了學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
活動方案 篇3
一、實施時間
20xx年3月17日——20xx年3月28日
二、具體活動安排
(一) 宣傳發(fā)動
1.年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2.擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名
1.家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2.參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。
3.班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的'家長。
(三)家長進班講故事
1.班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2.每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。
3.活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。
4.通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。
5.學校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會
請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
活動方案 篇4
【活動背景】
在今年三月校團總支組織的“讓愛延伸”即按摩部團員義務為區(qū)福利院老人按摩活動中，視障團員們用自己學到的中醫(yī)推拿手法為福利院老人們服務，還耐心與老人聊天，獲得了老人家的一致好評。
【活動目的】
1、為弘揚五四精神，緬懷革命先烈，展示視障團員的`青春風采，激發(fā)他們的青春活力；
2、為努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)特殊教育中職學生生風采及精神風貌，激發(fā)廣大同學愛黨、愛國、勤練手法、努力實踐、強化技能的熱情與動力，推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。
【活動主題】
團員勇當先，夕陽紅遍天
【活動時間】
20xx年3月——20xx年6月，每月一次；
20xx年9月——20xx年12月，每月兩次。
【參加人員】
按摩部團員和隊醫(yī)一名
【活動內(nèi)容】
1、紀念五四運動91周年暨武漢盲校志愿者成立啟動儀式；
2、與區(qū)福利院負責人簽訂為期一年的志愿服務合作協(xié)議；
3、定期為福利院老人義務按摩。
【相關要求】
1、橫幅、團旗；
2、安排車輛；
3、安排人員，要求統(tǒng)一著白大褂、佩戴團徽，自帶手法布；
4、準備血壓計，并落實在區(qū)福利院活動場地和所需設施。
活動方案 篇5
關于開展公司青年創(chuàng)新方案征集活動的通知
各單位團委（總支）：
當前，隨著公司人力資源結構的調(diào)整優(yōu)化，青年員工已成為公司核電建設、生產(chǎn)經(jīng)營的中堅力量。為適應公司“創(chuàng)新增效”和“走出去”戰(zhàn)略實施的要求，激發(fā)廣大青年員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，進一步做好公司青年工作，推動基層團組織工作的整體活躍，公司團委決定開展公司青年創(chuàng)新方案征集活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動主題
創(chuàng)新思想，務實行動，塑造活力青年形象 二、主要內(nèi)容及形式
公司青年創(chuàng)新方案是指由公司青年員工或青年集體自主策劃，能夠吸納青年群體積極參與，在學習科學知識、提高能力素質(zhì)、構建和諧團隊、豐富精神文化生活等方面有益于青年身心健康和成長成才，具有創(chuàng)新性和實踐性的活動方案。
公司青年創(chuàng)新方案策劃的活動，在內(nèi)容方面可依托公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營、黨建和企業(yè)文化建設等中心工作，如：“創(chuàng)新增效”、“走出去”戰(zhàn)略、安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗、管理創(chuàng)新、建設學習型組織、勞動競賽、公益活動、文體比賽等，也可依托網(wǎng)絡、通訊、視頻等豐富的載體，自由選題立意，可以是思想性的、知識性的、技能性的、文體娛樂性的等等，形式上不拘一格。
三、參與形式
以公司青年員工個人或集體（團支部、部門、施工班組等）名義參與均可。
四、組織領導
本次活動由公司團委統(tǒng)一領導，負責活動的指導、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督實施和評選表彰，各單位團委（總支）具體組織好宣傳發(fā)動和征集方案的'初選、申報工作。特別是設計公司團委、核電檢修部團委、核反應堆安裝公司團委、東方公司團委、南方公司團委要協(xié)助組織好所屬項目部的初選、申報工作。
五、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段（10月中旬至10月底）。各單位團委（總支）在本單位黨政工領導的支持下，加強組織領導，認真策劃實施，重點加強對活動的宣貫和發(fā)動。
第二階段：初評、申報階段（11月）。請各單位團委（總支）在認真做好初評和篩選的基礎上，至少申報3個創(chuàng)新活動方案，其中集體方案不少于1個。
第三階段：評審階段（12月初至12月中旬）。公司團委整理匯總申報方案，并組織評比。
第四階段：表彰階段（12月底），對獲獎的個人和集體進行表彰。同時，對于切實可行的方案，將在20xx年度適時推廣。
六、獎項設置
個人優(yōu)秀創(chuàng)意獎5-10個；集體優(yōu)秀創(chuàng)意獎5-10個；創(chuàng)意鼓勵獎10個。
優(yōu)秀組織獎3個：視各單位組織及上報創(chuàng)新方案數(shù)量和質(zhì)量的情況而評定。
七、活動要求
1.各單位團組織要高度重視，廣泛動員，并以本次活動為契機，增強團組織工作的實效性，有效凝聚青年、引領青年，提高基層團組織的影響力和凝聚力。
2.各單位團組織要認真準備，精心策劃，大膽創(chuàng)新，豐富活動開展的形式。同時，活動方案要圍繞活動主題，具有較強的可操作性。
3.各單位團組織要認真做好初評和申報工作，各平臺單位匯總后于11月30日前將《“公司青年創(chuàng)新方案”申報表》（詳見附件）的Word版和蓋章的掃描版以電子文件的形式上報建設公司團委。
聯(lián)系人：蔣盈奎
聯(lián)系電話：0316-3339074
電子郵箱：jiangyingkui@cni23.com
活動方案 篇6
一、活動目的：
為了慶祝第33個教師節(jié)，弘揚和實踐社會主義核心價值觀，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，營造尊師重教的.濃厚社會氛圍，使大家過一個充實、有意義的節(jié)日，特組織老師開展“青春大舞臺，你我秀風采”教師才藝展示活動。
二、組織機構：
三、活動時間：
(1)20xx年9月10日(周日)下午4點
四、活動地點：
五、參加人員：
六、活動內(nèi)容：教師才藝展示
教師展示特長，選擇自己比較拿手的才藝進行展示，如：唱歌、朗誦、講故事等。每個人的展示時間為3-5分鐘，請教師在選擇節(jié)目時把握好時間。
七、活動評委：
八、活動獎項：
本次活動設三個獎項，最佳風采獎2名，最佳才藝獎3名，最佳人氣獎4名。
活動方案 篇7
一 、指導思想
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的`思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。
二 、活動時間和主題：
6月1日至6月30日 主題：“防雷、防溺水和安全觀潮” 小手拉大手活動。（五堡校區(qū)、七一校區(qū)重點是安全觀潮）
第一階段：6月 1 日至6月 6 日，制訂活動方案、宣傳發(fā)動；
第二階段：6月 7 日至6月20日，教育活動全面展開；
第三階段：6月21日至6月30日，學校安全月活動總結。
三、活動領導小組：
組長： 副組長：
組員：各校區(qū)負責人
四、活動內(nèi)容及活動安排
本次活動各校區(qū)要結合本校特點、針對存在的安全管理薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的活動方案。在“安全生產(chǎn)月”期間必須做到“七個一”：
1、 在月初學校安全領導小組開一次會，研究制定安全生產(chǎn)月活動計劃、要求、實施方案；
2、 召開一個全校師生參加的“防雷、防溺水和安全觀潮”宣傳動員大會，使廣大師生積極參與“安全生產(chǎn)月”活動，營造“安全生產(chǎn)月”活動的濃厚氣氛。
3、 班級組織一次全面的防雷、防溺水和安全觀潮的大討論（初定6月18日），收集相關資料（如錢江潮知識收集、宣傳）；
4、 以板報、小報、課件、圖片展等直觀形式開展一次防雷、防溺水和安全觀潮教育；
5、 聯(lián)系相關單位在學校附近溺水死亡多發(fā)的河塘等地段設立一塊警示牌；
6、 組織學生寫一篇以“防雷、防溺水和安全觀潮”為主題的詩歌、作文（短文）等，并進行評比，6月16日前交胡紅亮處。
7、 暑假前對師生進行一次防交通意外、溺水死亡及其他傷害事故的安全教育。
各校要結合實際，圍繞主題認真組織實施，切實做好此項工作。
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