活動方案[集錦8篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動前言：

　　冬天一天比一天的冷了，每天去幼兒園我的耳朵都凍紅了，媽媽決定帶著我去買帽子，我挑來選去的都不知道拿那一頂比較好了，最后還是媽媽幫我選了一頂帽子，這下去幼兒園的時候就不用在擔(dān)心冷了！

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察比較帽子的異同點，嘗試進(jìn)行分類。

　　2、體驗人們用帽子來抵御冬天的寒冷。

　　活動準(zhǔn)備：夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的標(biāo)志，骰子，不同大小、顏色的帽子若干。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：冬天到了，天氣越來越冷了，劉老師好怕冷，你們怕不怕冷？

　　幼：不怕冷。

　　師：你們有些什么保暖的好辦法，給我介紹介紹？

　　幼兒說說。

　　師：劉老師現(xiàn)在頭有點冷，看來我要帶頂帽子來保暖。

　　出示各種帽子（區(qū)分四季帽子）。

　　師：這么多帽子我該戴哪一頂呢？為什么？

　　幼兒說說。

　　請個別幼兒幫助整理帽子。

　　二、選帽子

　　出示骰子，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　游戲1（一級分類）：

　　要求：根據(jù)骰子滾到的.標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子：大小或顏色分類；將各色帽子進(jìn)行一級分類。

　　游戲分組進(jìn)行2次。

　　游戲2（二級分類）：

　　要求：根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子：大小、顏色分類；將各色帽子進(jìn)行二級分類。

　　游戲分組進(jìn)行兩次。

　　游戲3（三級分類）：

　　要求：

　�。�1）請幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子，找找哪個小朋友和你買了一樣的帽子，鼓勵孩子之間進(jìn)行自由的比較、交流。

　�。�2）出示任務(wù)單，請幼兒根據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進(jìn)行歸類；將各色帽子進(jìn)行三級分類。

　　三、游戲交流。

活動方案 篇2

全校各單位：

　　“525”是“我愛我”的諧音，最初由全國學(xué)聯(lián)倡議推行的大學(xué)生心理健康文化節(jié)。20xx年，是全國“525”心理健康節(jié)XX周年，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康、弘揚(yáng)心理文化，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)研究，決定開展20xx年“525”心理健康教育節(jié)系列活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動目的

　　春季是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期。季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)暖，天氣多變，人體生理代謝進(jìn)入旺盛期，內(nèi)分泌活動變化增強(qiáng)，處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁。“525”心理健康教育節(jié)活動旨在動員各方面力量，攜手關(guān)愛大學(xué)生心理健康和心靈成長，從而增強(qiáng)其心理素質(zhì)，提高心理健康水平。

　　二、活動時間：20xx年5月5日-5月25日

　　三、活動對象：全體學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬睦砻牢恼魑拇筚�

　　1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日

　　2.活動主題: 我愛我，給心理一片晴空

　　3.作品要求

　�。�1）內(nèi)容健康，積極向上，真情實感，不得抄襲（抄襲者按零分計）；

　�。�2）字?jǐn)?shù)在800字以上（詩歌除外）；

　�。�3）作品以學(xué)院為單位提交，數(shù)量不限，統(tǒng)一手寫在稿紙上，在封皮上注明所在學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室），電子版（注明個人信息，內(nèi)容同上）發(fā)送至 ，聯(lián)系人： （大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會學(xué)習(xí)部部長）。

　　4.獎項設(shè)置:

　　本次活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獲獎作品將上傳至心理健康教育中心網(wǎng)站和在《xx工學(xué)院》刊登，并于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場進(jìn)行展覽。

　�。ǘ�）“創(chuàng)意DIY 我SHOW我書簽”設(shè)計大賽

　　1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日

　　2.活動主題：我愛我，給心理一片晴空

　　3.活動宗旨：該活動通過將原創(chuàng)勵志名言與DIY個性書簽相結(jié)合的形式，將心理健康教育寓樂之中。在創(chuàng)作的'同時一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生的原創(chuàng)精神，提升藝術(shù)素養(yǎng)，提倡健康生活，另一方面可以有助于同學(xué)們樹立正確的生活觀、生命觀。

　　4.作品要求

　�。�1）原創(chuàng)名言以“我愛我，給心理一片晴空”主題展開，不得抄襲；

　�。�2）DIY書簽設(shè)計作品類型不限，材料不限，可以采取手工制作方式，形狀自定，大小適中，色彩自選。也可采用彩印形式，正反面均可有彩色設(shè)計展示；

　�。�3）DIY書簽請務(wù)必在合適的位置打洞，并栓上紅線，以便展覽；

　�。�4）原創(chuàng)名言和書簽要相契合，搭配合適，字體優(yōu)美，突出主題

　�。�5）DIY書簽作品可以是單幅作品，也可以是成套作品；可以是個人獨立創(chuàng)作，也可以是小組集體創(chuàng)作；

　�。�6）參賽作品請另附有以下信息：

　�。�6）參賽作品必須為本人創(chuàng)作，凡因此引起的任何問題由本人負(fù)責(zé)，更不可購買成品上交。

　　5.作品提交時間

　　作品以學(xué)院為單位提交，數(shù)量不限（至少要提交5份以上），由心理輔導(dǎo)站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室），聯(lián)系人 （大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會宣傳部部長）。

　　6.獎項設(shè)置

　　活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獲獎作品將于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場進(jìn)行展覽。

　　（三）首屆校園心理情景劇大賽

　　具體活動方案見院行〔20xx〕82號（“OA”辦公系統(tǒng)4月15日印發(fā)）。

　　（四）心理健康知識櫥窗展示

　　“525”心理健康教育節(jié)期間，學(xué)校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設(shè)置心理健康知識櫥窗展示，介紹相關(guān)心理學(xué)知識。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。本次活動由大學(xué)生心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會承辦，各學(xué)院心理輔導(dǎo)站協(xié)辦。積極發(fā)動全校學(xué)生廣泛參與，力爭豐富多彩。

　�。ǘ�）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，如QQ群、說說、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識；各學(xué)院心理輔導(dǎo)站要充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)站成員、班級心理委員以及宿舍心理信息員的骨干作用，結(jié)合本學(xué)院實際開展2-3項富有特色的心理健康教育活動，盡量普及到本學(xué)院全體學(xué)生，積極營造良好的心理健康教育氛圍。

　�。ㄈ�）認(rèn)真總結(jié)，不斷提高�；顒舆^程中要注意收集、保存相關(guān)資料，活動結(jié)束后各學(xué)院要形成活動總結(jié)，請于5月30日前以電子文檔的形式發(fā)至 郵箱。

　　20xx年5月4日

活動方案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　空氣是賴以生存的物質(zhì)，但在我們平時的生活中，空氣是看不見、摸不著聞不到的。設(shè)計本次活動，主要是通過幼兒自由地進(jìn)行科學(xué)探索活動，從而了解空氣的存在，幫助幼兒獲取一些有關(guān)空氣與人類的`關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和對大自然的熱愛。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道空氣是無色無味、看不見摸不著的東西。

　　2、初步了解空氣的用途和特性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　氣球、保鮮袋、針銅

　　活動過程：

　　一、出示氣球

　　師：小朋友今天老師給你們帶來了什么？

　　幼：氣球

　　師：今天老師給你們一個氣球，小朋友自己去玩玩。

　　師：氣球怎么變怎樣了。

　　幼：變大了。

　　師：氣球為什么變大了。你們知道嗎？

　　幼：不知道

　　二、空氣的特性

　　師：這里有一個秘密，其實我們把空氣吹進(jìn)去了�？諝獠艜�鼓鼓的。

　　師：小朋友你們看周圍幼什么��？

　　幼：

　　師：其實我們周圍還有空氣。你們有沒有看到��？

　　幼：沒有[]

　　師：這是什么��？

　　幼：針銅。

　　師：（教師用針銅吸一下空氣）你們感覺到了什么？

　　幼：有風(fēng)。

　　師：空氣在四周流動產(chǎn)生風(fēng)

　　教師小結(jié)：空氣是我們看不見、摸不著、

　　師：（教師出示保鮮袋）小朋友這是什么？

　　幼：保鮮袋

　　師：現(xiàn)在我們用保鮮袋去抓空氣。（教師示范）

　　幼：（小朋友自由的再周圍抓空氣）

　　四、空氣的作用

　　師：小朋友你們剛才玩的開心嗎？

　　幼：開心

　　師：你們玩的熱不熱啊。小朋友你們在很熱的時候你會干嗎？

　　幼：用扇子。吹空調(diào)

　　師：你知道風(fēng)是那里來的嗎？

　　幼：不知道[]

　　師：空氣的流動都是制造風(fēng)

　　師：小朋友你們說說對于我們重不重要的。人很動植物一樣都不開空氣。如果

　　沒有了空氣，人類，動植物都會失去生命。

活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“以人為本”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)生過好暑期生活，豐富學(xué)生暑期活動，提高學(xué)生的素質(zhì)教育質(zhì)量，鞏固發(fā)展XX市教育現(xiàn)代化初中學(xué)校的建設(shè)成果。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了加強(qiáng)對學(xué)生暑期活動實施方案的落實工作，經(jīng)學(xué)校行政研究決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下。

　　組 長：張建農(nóng)

　　副組長：胡留英 朱解元

　　組 員：全體行政人員、年級組長

　　三、活動內(nèi)容。

　　1.主題教育：組織學(xué)生“做一個有道德的人，我和我的祖國”征文活動，初一、二年級學(xué)生，由周衛(wèi)新負(fù)責(zé)，時間為6月10日～8月30日。

　　2.綜合實踐活動：

　�、挪貢�羊肉探究：初一、二年級學(xué)生，時間為7月10日～8月30日。

　�、撇貢�苗木的探究：初一、二年級學(xué)生，時間為7月10日～8月30日。

　�、巧鐓^(qū)勞動：初三年級學(xué)生，時間為7月4日上午；初一、二年級學(xué)生，時間為8月7日。

　　3.社團(tuán)活動：

　　⑴興趣小組：

　　攝影、書法小組：初一、二年級學(xué)生，由負(fù)責(zé)，時間為7月10日～7月20日。

　　講座活動：新初一學(xué)生，由德育處負(fù)責(zé)，內(nèi)容是《邁好青春第一步》，時間為8月3日。

　　科技活動：初一、二年級學(xué)生，由負(fù)責(zé)，內(nèi)容《自然科學(xué)》，時間為8月7日～8月30日。

　　4.文體活動：

　　體育活動：摔跤隊訓(xùn)練，由負(fù)責(zé)，時間為7月1日～7月15日

　　藝術(shù)活動：〈歌唱祖國〉合唱隊，由負(fù)責(zé)，時間為8月20日～8月25日。

　　5.夏令營活動：參加區(qū)紅十字會組織的夏令營活動。

　　6.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)工作：新初一學(xué)生，8月3日返校；初一、二年級學(xué)生，8月7日返校。由教務(wù)處、年級組安排，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排時間，幫助學(xué)生制定具有個性特點的學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實提高有效學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、資源開發(fā)：積極開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，豐富學(xué)生的`課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。假期里每天開放學(xué)校運(yùn)動場，每周一上午開放圖書館。重視利用社區(qū)教育資源，積極組織學(xué)生參加各類活動。

　　五、管理模式：針對暑假期間學(xué)生活動流動性較大、場地設(shè)施要求高、管理難度大的特點，加強(qiáng)活動管理，構(gòu)建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，加強(qiáng)師生交流、學(xué)生交流，參與學(xué)校組織的學(xué)生活動，指導(dǎo)教師和管理人員應(yīng)當(dāng)計算工作量，并列入考核范圍。

　　六、安全保衛(wèi)：暑假期間加強(qiáng)校園安全工作，每天安排一名行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總值班，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、管理各項活動。各項活動由專人負(fù)責(zé)，各場館落實負(fù)責(zé)人，確保學(xué)生安全。

活動方案 篇5

　　一、實施時間

　　20xx年3月17日——20xx年3月28日

　　二、具體活動安排

　　(一) 宣傳發(fā)動

　　1.年級組召開班主任會議，布置活動安排。

　　2.擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。

　　具體時間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時間為8點到8點10分左右。

　　講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

　　(二)家長報名

　　1.家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

　　2.參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時間控制在5分鐘左右。

　　3.班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的`具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。

　　(三)家長進(jìn)班講故事

　　1.班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

　　2.每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。

　　3.活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。

　　4.通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個班進(jìn)行故事巡講。

　　5.學(xué)校頒發(fā)獎狀。

　　(四)班級召開親子閱讀交流會

　　請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　1、展現(xiàn)濱小教師團(tuán)結(jié)合作、積極向上、關(guān)心關(guān)注每位孩子成長的品質(zhì)。

　　2、展現(xiàn)每位濱小孩子“做我，做最好的我”的積極追求。

　　3、充分利用家長、兄弟學(xué)校寶貴的教育資源，共商濱小教育發(fā)展大計。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月至11月上旬

　　三、活動參加對象：

　　濱小全體師生、濱小家長、教學(xué)共同體成員、暨陽教辦領(lǐng)導(dǎo)

　　四、活動策劃：

　　政教處、教導(dǎo)處、大隊部、相關(guān)教研組、各年級組

　　五、內(nèi)容安排：

　　家長開放月活動菜單

　　開放內(nèi)容開放時間參加家長負(fù)責(zé)科室組織實施子方案 上交時間

　　啟航：參加一次隆重的孩子成長典禮--入隊儀式10月13日下午 2：00-3：00 一年級 大隊部、政教處 大隊部、一年級組 方案已定

　　和孩子一起上一堂課10月18日上午 8：30-9：10 二年級教導(dǎo)處二年級各班任課教師10、13前

　　和孩子一起參加一次學(xué)校升旗儀式10月18日上午 9：10-9：40大隊部、政教處全體老師10、13前

　　三年級家長會10月27日晚 6：30-7：30三年級政教處、教導(dǎo)處三年級組10、20前

　　五年級家長會10月27日晚 6：30-7：30五年級政教處、教導(dǎo)處五年級組10、20前

　　和孩子一起參加一次學(xué)校大型活動--校體育節(jié)10月下旬（具體時間另定） 四年級教導(dǎo)處、體育組 政教處、大隊部 全體老師10、15前

　　欣賞孩子們的一次作品--慶“雙節(jié)”賀卡展10月13日至 10月31日 全體 大隊部 大隊部、美術(shù)組 10、10前

　　一年級家長會11月10日晚 6：30-7：30一年級政教處、教導(dǎo)處一年級組11、3前

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、給家長的信（每位家長至少參加一個活動；家長回執(zhí)；進(jìn)校憑活動通知）。

　　2、各負(fù)責(zé)科室的.子方案及相關(guān)的準(zhǔn)備工作。

　　附：河盱小學(xué)“船長爸爸、水手媽媽”護(hù)航行動（一）

　　--“陪孩子一起成長”系列活動

　　1、啟航：參加一次隆重的孩子成長典禮--入隊儀式。（一年級 十月份）

　　2、和孩子一起參加一次學(xué)校升旗儀式。 （二年級 十月份）

　　3、和孩子一起上一堂課。（二年級 十月份）

　　4、和孩子一起來運(yùn)動--參加一次學(xué)校課間操活動。（三年級 五月份）

　　5、和孩子一起參加一次學(xué)校大型活動--校體育節(jié)（或藝術(shù)節(jié)、朗誦節(jié)）。（四年級 十月份）

　　6、和孩子的一次心靈撫摸--參加一次感恩父母的主題班會。（五年級 五月份）

　　7、欣賞孩子們的一次作品--慶“雙節(jié)”賀卡展（三至六年級 十月份）

　　8、揚(yáng)帆：參加一次隆重的孩子成長儀式--畢業(yè)典禮。（六年級 六月份）

　　河盱小學(xué)“船長爸爸、水手媽媽”護(hù)航行動（二）

　　--家長會系列活動

　　家長會（一） （新生 八月）

　　家長會（二） （一年級 十一月）

　　家長會（三） （三年級 十月）

　　家長會（四） （五年級 十月）

　　河盱小學(xué)有一群小浪花，他們活潑、向上，不停歇不退縮，在“船長爸爸、水手媽媽”的親切鼓勵下，向前向前，匯成溪流，匯成江河，匯到海洋，不斷成長--“做我，做最好的我”。

　　河盱小學(xué)

活動方案 篇7

　　一、時間：4月30日下午2：30

　　二、地點：小學(xué)

　　三、活動項目：

　　<一>男子定位投籃：

　　裁判：

　　每人每輪投5�；@球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。

　　<二>男子、女子定位投鐵環(huán)：

　　裁判：

　　每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應(yīng)獎品。

　　<二>女子夾珠子比賽：

　　裁判：

　　1、分組進(jìn)行，每組10人，每輪比賽時間3分鐘；

　　2、每組按夾珠子量分：

　　一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶；

　　二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊；

　　三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。

　　<四>趣味游戲：

　　裁判：

　　1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。

　　2、各校選派兩隊參賽；

　　3、按速度分：

　　一等獎2隊，獎給獎給洗發(fā)水一瓶；

　　二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊；

　　三等獎5隊，獎給雕牌透明皂一塊。

　　四、其他：

　　1、所有參加活動的.教職工將獲得一份紀(jì)念品；

　　2、活動結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請參加活動的全體教職工。

活動方案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

　　2.增進(jìn)對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。

　　孩子有過勞動體驗。

　　材料準(zhǔn)備：孩子勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

　　活動重難點

　　重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

　　難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

　　活動過程

　　1.游戲：“我是小木偶”。

　　教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

　　2.出示孩子勞動時的照片。

　　(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

　　(2)師：照片中的小朋友的.動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

　　2.示范部分動作的繪制。

　　(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。

　　(2)請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。

　　4.孩子繪畫。

　　(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

　　(2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人。

　　5.分享交流。

　　繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動。

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