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活動方案

時間：2023-11-15 10:26:29 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動背景：按照慣例，公司人力資源部門在每年的秋季組織一次秋游活動，是新成員大會之后的又一次協(xié)會集體活動，旨在讓廣大會員相互熟悉，更好地融入?yún)f(xié)會。

　　二、活動目的'：充實會員周末生活，讓會員感受協(xié)會氛圍，會員之間相互認識了解，加深交流，更好地融入?yún)f(xié)會，增強協(xié)會凝聚力。

　　三、活動時間：20xx年10月25日。

　　四、組織單位：人力資源部。

　　五、參與人員：人力資源部全體成員。

　　六、活動簡介：計劃于20xx年10月25日舉行協(xié)會內(nèi)部秋游活動�？紤]到會員們興趣情況，協(xié)會提供五個項目，會員可任選其一，匯總后所選人數(shù)最多的項目確定為最終出游項目。

　　項目：

　　1、草幫水庫野炊;

　　2、游清沙灣;

　　3、爬清源山;

　　4、游西湖公園、閩臺園

　　5、游樂園。

　　七、活動各項目具體流程：

　　略

　　八、活動經(jīng)費：

　　項目

　　經(jīng)費明細

　　草幫水庫野炊

　　以組為單位，租野炊用具，買野炊、午餐食品，小計6元/人，總計36元/組。

　　游清沙灣

　　以組為單位，包車費用，租燒烤用具，買燒烤食物，總計50元/人。

　　爬清源山

　　午餐費用5元/人。

　　游西湖公園、閩臺園

　　公交車費2.5/人，總共三趟7。5元/人，午餐5元/人，總計15元/人。

　　游樂園

　　游樂場內(nèi)娛樂消費各自承擔。

　　九、經(jīng)費來源：

　　1、清沙灣：每位出游會員交費用50元/人，多退少補。

　　2、其它四項費用均會員自理，不必交費。

　　十、活動前期準備：

　　1、成員選擇項目，周四前報至各自各部長處。

　　2、各負責人統(tǒng)計結果報會長，確定出游項目，并迅速通知各成員。

　　3、小組長負責組織調配人員安排活動，去清沙灣需聯(lián)系包車。

　　十一、活動意義及總結：此次活動實惠安全，很有實際意義。對會員來說，經(jīng)歷了一次秋游，得到放松與鍛煉;對公司來說，有利于公司對員工的了解及培養(yǎng)，彰顯企業(yè)活力。

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“高高興興上學，平平安安回家”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的'思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。

　　二、活動主題：“關愛生命，安全發(fā)展”

　　安全月各項活動，要突出以人為本，唱響安全發(fā)展主旋律，圍繞學校安全管理責任目標扎扎實實開展安全宣傳教育活動，進一步強化學校安全管理主體責任，提高師生安全意識和安全素養(yǎng)，推動學校安全發(fā)展。

　　三、活動領導機構：

　　組長：曹永

　　副組長：李云濤

　　成員：王慧、喬偉坤、王淑蕓、朱麗麗、王燕

　　索娜、盧桂紅、王曉麗、王俊麗、翟紅

　　四、活動內(nèi)容及活動安排

　　1、各班開展一次隱患排查整治。本著“檢查不留死角，絕不放過隱患”的原則要動員和組織廣大師生對校園內(nèi)、班內(nèi)的安全隱患進行一次集中排查，特別認真做好汛期前的校舍設施排查，做好防雷電、防惡劣天氣、防積水等安全工作。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進行整改。

　　2、安排一次安全教育培訓。要組織師生認真學習有關學校安全的法律法規(guī)和安全知識、開展一次集中安全培訓，培訓形式要靈活多樣，注重實效。

　　3、組織一次應急預案演練。組織學生進行疏散、逃生等自救、互救專題演練活動，提高學生在各種危險情況下的實際應對能力，確保師生參與率達100%。

　　4、進行“安全知識宣傳”主題班會。要通過主題班會、板報等多種形式，開展好“安全知識進校園”宣傳活動，全方位地對師生、家長和社會宣傳學校安全，爭取社會的支持，營造人人懂安全、人人關心安全、人人維護學校安全的良好氛圍。

　　5、積極開展“高高興興上學，平平安安回家”主題實踐活動，主要內(nèi)容包括上一堂安全主題教育課，寫一篇安全題材作文(3-5年級)，動手制作一張安全祝�？ㄆ�(1-2年級)。

活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動展現(xiàn)。富強、民主、文明、和諧，是我國在社會主義初級階段的奮斗目標，也是近代以來中華民族不懈追求的價值理想；自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，彰顯了社會主義制度的價值理念；愛國、敬業(yè)、誠信、友愛，體現(xiàn)了社會主義價值追求和公民道德行為的本質屬性，是社會主義公民道德規(guī)范的核心要求�！斑@三個層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實現(xiàn)了政治理想、社會導向、行為準則的統(tǒng)一，實現(xiàn)了國家、集體、個人在價值目標上的統(tǒng)一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值愿望和追求”，是對社會主義核心價值體系的凝練概括和集中表達，是社會主義最基本、最核心、最重要的價值理念。雷鋒精神產(chǎn)生于上世紀60年代，是我們黨用馬克思主義中國化成果武裝教育青年的`重要成果。在他身上體現(xiàn)出的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的理想信念，服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。反映了黨的宗旨、民族精神、時代精神的有機統(tǒng)一，凝結崇高理想信念、制度價值精神和個人道德品格于一體，與社會主義核心價值觀的價值內(nèi)涵高度契合，代表了一代社會主義新人的崇高價值追求和高尚道德品質。社會主義核心價值觀是雷鋒精神的內(nèi)在靈魂，雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動展現(xiàn)。

　　二、活動目的

　　“向雷鋒同志學習”繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，積極培養(yǎng)學生熱愛學習、助人為樂的良好習慣，用雷鋒精神治校育人、塑靈魂，賦雷鋒精神以時代性，使學雷鋒活動和學習社會主義核心價值觀活動深入持久的開展下去。

　　三、活動對象 全體師生

　　四、活動時間 20xx年3月1日——20xx年4月30日

　　五、活動過程

　　1、學生代表在國旗下講話，發(fā)出學雷鋒活動的倡議，宣傳雷鋒精神。

　　2、組織一次學習“弘揚雷鋒精神、爭做時代先鋒”的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。結合社會主義核心價值觀基本內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，進行教育實踐活動。

　　3、各班根據(jù)活動辦好教室內(nèi)的黑板報，體現(xiàn)雷鋒精神和社會主義核心價值觀。

　　4、各班積極組織學生配合總務處、團委的做好校園美化、綠化、凈化勞動，清除衛(wèi)生死角，創(chuàng)造良好學習生活環(huán)境。

　　5、鼓勵同學們學習雷鋒精神對自己、在家庭、學校、社會，在學習、生活、集體中積極踐行雷鋒精神。

　　6、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃并長期進行。

　　7、鼓勵同學們學先進，趕先進，結合學雷鋒活動做好優(yōu)秀學生干部、三好學生、學雷鋒標兵、文明寢室等評選活動。

　　六、活動要求

　　1、各班要高度重視，認真組織。班主任要全盤謀劃、精心設計、借勢造勢，不放過任何一個教育學生的時機，要做好活動的指導和引領。

　　2、講求實效，不要流于形勢。各班收集本班的好人好事情況，善于在生活中尋求典型，積極推進活動開展，真正做到教書育人、立德樹人。

　　3、活動結束將活動相關資料交政教處存檔（主題班會教案、評選材料）。

　　希望各部門、各班按要求精心組織，認真開展。希望同學們從身邊的小事做起，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，為創(chuàng)建文明校園而不斷努力。

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　二、活動準備：

　　1、準備相關資料，搜集相關的故事、歌曲、制作感恩卡，主持人準備串聯(lián)詞。

　　2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、“給爸爸、媽媽”做賀卡活動。

　　三、活動過程：

　　班長開場：同學們，新學期又開始了，我們經(jīng)歷了一個漫長而又有價值的寒假，今天又團聚在了一起。見到了好朋友老師們，大家高興嗎？我相信，寒假里大家除了完成作業(yè)，還幫助父母干了好多事情吧！下面我們就在寒假里怎樣幫爸爸媽媽做家務，干力所能及的事情，做個匯報吧！

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，導入主題

　　甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動作）乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動作）甲: 這個人就是娘呀！

　　乙: 這個人就是媽。

　　甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

　　乙：自從我們來到這個世界上，

　　甲：父母為我們付出了無私的愛！

　　乙：所以我們要感恩父母雙親。

　�。ǘ└惺苡H恩，體會親情

　�。�1）有中隊委員李博雅講真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

　　乙：母親永遠牽著我們的手；

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：同學們，你們還記得20xx年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生回答。

　　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天陸鋼毅同學也給大家?guī)硪粋€發(fā)生在當時的真實故事。我們掌聲有請陸鋼毅。

　�。ㄖv故事、聽故事）

　　(2)聽后隨感，同學們暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？（指名2學生回答）

　　乙：同學們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當中充滿了對這位母親的敬佩。

　　甲：那么就讓我們用隊禮表達我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！

　　B: 深入感知，感悟親情

　　甲：陶娟，其實在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。乙：是呀，鄧祖航，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。大家說是嗎？（齊說：是）

　　甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母養(yǎng)育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動的一件是什么事？

　　乙：讓我們的認真傾聽楊鈺瑩的歌聲吧，請聽《世上只有媽媽好》。

　�。�2）聯(lián)系自我談體會。

　　甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動的事說給同學聽聽，與同學分享，好嗎？（好）

　　乙：剛才同學們談論得很激烈，看來父母給我們的感動很多很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？請4名學生上來講述。

　�。ㄈ┍鎰e是非，自我反思

　　甲：聽了同學們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動。同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

　　乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？（共4幅圖，每幅圖請一至二位學生說說）

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上了。甲：我們漸漸長大，已經(jīng)很久沒有牽上父母的手了吧？像幼兒時一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細看看對方還和以前一樣嗎？

　　甲：同學們，父母的'這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。

　　乙：同學們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）

　　甲：請記住這兩個日子吧！

　　（四）學會感恩，及時回報

　　乙：我們再過一段時間就是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學生說一說：（賀卡、買小東西、吃的……）

　　乙：同學們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，把你要說的話寫在這張感恩卡上，寫完后，回到家獻給爸爸、媽媽，敬上你的卡片，給他們一個深情的擁抱。

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　乙：如果你爸媽不在家里，就請你把要對他們說的話寫在感恩卡上，寫好后寄給遠方的父母，他們收到后，肯定很高興。

　　（五）情感升華，感恩一切

　　甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。

　　乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

　　甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧�。R讀感謝）

　　甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

　　乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心！

　　甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！聽錄音唱《感恩的心》。

　　班長結束講話：

　　在陣陣的感恩聲中，我們的班會也接近了尾聲�，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請班主任講話！

　　班主任講話：親愛的同學們，今天的主題班會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩使我們成長的一切！

　　結束語：

　　甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

　　乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

　　甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　甲：讓我們感恩于心，

　　乙：讓我們感動于行。

　　合：我宣布三（5）班感“恩父母、我行動”主題班會到此結束！同學們，我們下周再見！

活動方案篇5

　　在家園共育中，家長志愿者來園服務的模式被很多幼兒園采用。但現(xiàn)狀是家長雖然參與到幼兒園的活動中，卻不明白參與的意義和目的，充當?shù)闹皇腔顒拥谋粍优浜险撸狈τ行Щ�。如何有效提升家長助教活動的品質，實現(xiàn)從形式到內(nèi)容的實質性突破呢？我們結合實踐進行了一些探索。

　　一、建立家長志愿者工作運行機制

　　1．招募志愿者。

　　我園以幼兒園家委會為龍頭，每學期開學由家委會確定志愿者服務活動的項目和內(nèi)容，通過幼兒園網(wǎng)站和家長會發(fā)布志愿者招募的信息及參與的要求，家長向班級老師提出申請。幼兒園負責人和家委會主任根據(jù)申請家長的具體情況進行篩選，確立家長志愿者人選。

　　2．建立志愿者資源庫。

　　對確定的家長志愿者，幼兒園通過召開會議部署一學期志愿者活動的具體安排，讓家長明確志愿者的義務、責任和權利。幼兒園按班級向家長發(fā)放《秦淮幼兒園家長志愿者登記表》，登記表的內(nèi)容包含家長的專業(yè)特長，每周參與時間和聯(lián)系方式等十個方面。園部將收到的表格信息進行匯總歸類，建立幼兒園家長志愿者信息資源庫。

　　3．實行分組管理。

　　為了有效發(fā)揮家長志愿者的作用，我園加強了對家長志愿者隊伍的管理。園部根據(jù)資源庫的信息，將志愿者成員分為助教、護導、專項活動三個小組，每組設負責人一名。志愿者每次活動上崗前，由園部安排相關人員對其進行相應的崗前培訓。負責人在活動前進行計劃安排并及時地與家長志愿者溝通。每次活動結束進行例會小結，負責人給予指導，提出下次活動的要求。每次活動按是否有以往參與此項活動的經(jīng)驗將志愿者分為新老成員，活動中新老成員相互結對，在共同參與活動的過程中不斷積累經(jīng)驗，提高服務質量。這樣一次次活動經(jīng)驗的不斷傳承，使得志愿者在參與幼兒園的活動中作用發(fā)揮越來越大。

　　4．設立獎勵機制。

　　家長志愿者每參加一次活動都要填寫家長志愿者活動記錄表的相關內(nèi)容，志愿者記錄表由孩子所在班級教師核定后交園部蓋章。每學期末召開一次全園大會對成績優(yōu)秀的志愿者家庭給予表彰獎勵。

　　二、開發(fā)全方位的家長志愿者活動形式 1．參與幼兒園管理。

　　為了有效發(fā)揮家長志愿者在家園合作教育中的作用，我園設立家長志愿者工作站，讓家長志愿者參與到幼兒園的管理中。如讓家長志愿者輪流參加幼兒園每月一次的伙委會會議，讓其了解幼兒食譜制訂的要求，知曉幼兒伙食費的使用情況，并能在幼兒膳食烹飪的多樣性上提出合理的建議；每學期每班邀請兩名家長志愿者參加幼兒園家委會的工作，由于家長志愿者經(jīng)常參與幼兒園的活動，他們能夠直接深入到教師和幼兒中，對教師的工作、幼兒園的教育目標和要求有了較深刻的了解，在教育上有助于和幼兒園達成共識，實現(xiàn)家園共育的目標。我園還讓家長志愿者參與幼兒園活動室的管理與維護，這樣既彌補了幼兒園女同志不擅長設備修繕的缺陷，又能及時保障各類設施設備的使用。為了保護師生的生命安全，我園家委會發(fā)起了建立家長志愿者安全護導隊的倡議，得到了廣大家長的支持和響應。護導隊成員共有三十多名，分為五個小組，每天在幼兒早晨來園和下午離園時都有兩名志愿者護導隊員認真做好安全值勤工作。每當幼兒外出參觀，志愿者護導隊成員也能陪同護導，既降低了安全隱患又保證了幼兒外出活動的質量。

　　2．優(yōu)化助教活動。

　　每學期開學，幼兒園將家長助教活動的內(nèi)容和安排的具體時間告知家長，鼓勵相關志愿者家長參加。如牙科醫(yī)生家長志愿者為幼兒上注意口腔衛(wèi)生的課，警察家長志愿者為幼兒講自我安全保護的方法，廚師家長志愿者給幼兒演示包子等點心的'制作過程及講述食品的營養(yǎng)等。授課活動選擇的方式由志愿者家長和授課班級老師共同商定。授課活動開展前讓志愿者家長跟班了解幼兒的活動情況和教師的教學方法，學習和幼兒有效互動的技巧。授課班級教師主動和家長志愿者溝通，幫助志愿者家長熟悉活動場所，了解活動程序。教師在和志愿者家長共同設計活動方案時，要引導他們在擬定活動目標和設計互動形式時注意遵循幼兒的年齡特點和循序漸進的教育原則，以便使活動更能適合本班幼兒，發(fā)揮志愿者家長助教的優(yōu)勢。在授課活動準備階段，授課班級的老師要向班上幼兒隆重介紹即將進行的授課活動，讓幼兒對“家長老師”充滿期待�；顒又懈鶕�(jù)具體授課內(nèi)容，可采用邊操作邊講解的方式，也可采用志愿者助教操作，班級老師講解的方式進行。

　　3．輔助組織特色活動。

　　親子教育是我園的一大特色。每年幼兒園都會舉辦多種形式的親子特色活動，如：親子讀書節(jié)、親子環(huán)保節(jié)、親子運動節(jié)、親子藝術節(jié)等。家長志愿者成為了特色親子活動的組織者和策劃者，同時還組織開展了各種類型的節(jié)日活動及郊游等社會實踐活動，有的活動是全園性的，有的是以班級或年級組為單位的。這些活動的開展有效增進了親子關系，實現(xiàn)了家園互動。

　　良好的家園關系有助于促進教育的一致性、有效性。有效的志愿者活動是促進教師和家長之間溝通了解的重要形式。家長與教師共同合作，融洽了彼此間的關系。在參與活動的過程中家長了解到教師和幼兒園為了孩子的健康成長做的種種努力，在體驗教育的艱辛之后，家長也能進一步理解和支持幼兒園的工作，使家長對幼兒園和教師更有信任感。