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《快樂(lè)的六一》美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-11-14 07:56:35 活動(dòng)方案 我要投稿
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《快樂(lè)的六一》美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編收集整理的《快樂(lè)的六一》美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

《快樂(lè)的六一》美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

  一、活動(dòng)名稱(chēng):《快樂(lè)的六一》

  二、班況分析:

  本班學(xué)生為小學(xué)二年級(jí),共有49個(gè)孩子,較多學(xué)生對(duì)美術(shù)有過(guò)接觸,30多名學(xué)生能均勻的涂色,并能教認(rèn)真的參與,表現(xiàn)也較積極,10多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確。從以上的情況看,我覺(jué)得本班學(xué)生美術(shù)活動(dòng)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫(huà)著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際及年齡特點(diǎn),結(jié)合新《綱要》要求,我擬訂了本次美術(shù)活動(dòng)的具體目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及具體的過(guò)程。詳細(xì)計(jì)劃如下:

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1.在嘗試學(xué)畫(huà)人的基礎(chǔ)上,初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。

  2.初步學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),學(xué)習(xí)布局。

  四、活動(dòng)重難點(diǎn)

  (1)活動(dòng)重點(diǎn):能夠通過(guò)欣賞感知畫(huà)面人物表情、形態(tài)上的夸張?zhí)帲⒗斫馄渌磉_(dá)的含義。

  (2)活動(dòng)難點(diǎn):能夠通過(guò)欣賞,尋找快樂(lè)的因素,并在自己的繪畫(huà)作品中體現(xiàn)出來(lái)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (1)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  學(xué)生具備參加“六一”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

 。2)環(huán)境材料準(zhǔn)備:

  “六一”表演的示范畫(huà);彩筆、畫(huà)紙。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)引入環(huán)節(jié):

  1、出示示范畫(huà)環(huán)節(jié):

  提問(wèn):“你看到了什么?”“他們?cè)谧鍪裁?”“他們的心情怎么樣?你怎么看出?lái)的?”啟發(fā)學(xué)生從畫(huà)面尋找原因,并進(jìn)行猜想。(此部分使學(xué)生對(duì)欣賞產(chǎn)生興趣,即可以啟發(fā)學(xué)生從人物表情,動(dòng)作上去猜想和判斷)

  2、學(xué)生描述畫(huà)面中六一兒童節(jié)表演的場(chǎng)景,并引導(dǎo)學(xué)生給示范畫(huà)起名字。

  3、教師請(qǐng)學(xué)生當(dāng)模特,扮演示范畫(huà)中的場(chǎng)景。

  4、教師介紹示范畫(huà),并引導(dǎo)再次尋找畫(huà)面的細(xì)節(jié),提問(wèn):“他們的衣服都什么顏色?”“他的手什么動(dòng)作?”……(理解表情、動(dòng)作、服飾的作用,為學(xué)生的創(chuàng)作做鋪墊,完成教學(xué)重點(diǎn)。)

 。ǘ﹦(chuàng)作環(huán)節(jié):

  1、啟發(fā)學(xué)生回憶去年六一節(jié)日表演時(shí)一些情節(jié)中人物的特點(diǎn),并找到可以表達(dá)快樂(lè)的因素,引發(fā)學(xué)生想一想自己要?jiǎng)?chuàng)作一張什么樣的六一畫(huà)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽繪畫(huà)。

 。ㄈ┱n堂總結(jié),分享作品環(huán)節(jié):

  1.請(qǐng)小朋友講一講自己的故事。

  2.教師課堂小結(jié)。

  七、活動(dòng)分析:

  本次美術(shù)活動(dòng)運(yùn)用多種教學(xué)方法,每種教學(xué)方法對(duì)本次活動(dòng)的具體作用分析如下:

 。ㄒ唬┯^察分析法。本次活動(dòng)中在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生通過(guò)多種感官感知事物的造型、結(jié)構(gòu)、色彩、運(yùn)動(dòng)模式等審美特征,用腦思考,進(jìn)行比較示范畫(huà)中快樂(lè)的多種表達(dá)方式。其目的在于幫助學(xué)生積累內(nèi)在圖式,深化表象,使學(xué)生獲得鮮明、深刻、完整的視覺(jué)形象,激起表現(xiàn)的愿望。觀察時(shí),可以運(yùn)用各種感官感知,包括用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動(dòng)作模仿等。促使此次活動(dòng)的重點(diǎn)的達(dá)成。

  (二)講解演示法。講解演示法包括:結(jié)合實(shí)物講解和結(jié)合范例講解。本次活動(dòng)中運(yùn)用了結(jié)合范例講解。活動(dòng)中運(yùn)用范例時(shí)恰到好處而且做到了運(yùn)用范例與進(jìn)行講解要有機(jī)結(jié)合。此種方法在活動(dòng)中的運(yùn)用能使本次活動(dòng)的難點(diǎn)不再難。

 。ㄈ┣楦醒辗。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的心理環(huán)境和充滿感情色彩的情境(六一兒童活動(dòng)回憶),讓學(xué)生在身心最佳狀態(tài)下,產(chǎn)生追求美、表現(xiàn)美的欲望和熱情,積極主動(dòng)地去觀察,去想像,去創(chuàng)造。此種方法的運(yùn)用激發(fā)了孩子創(chuàng)作的欲望,對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成具有重要作用。

 。ㄋ模┯螒蚓毩(xí)法。該活動(dòng)中教師請(qǐng)學(xué)生當(dāng)模特模范示范畫(huà)這一環(huán)節(jié)通過(guò)游戲的形式,引導(dǎo)學(xué)生在愉快、積極的狀態(tài)下,通過(guò)模仿人物的表情、動(dòng)作等來(lái)了解人物的心理,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,為學(xué)生的自由創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

 。ㄎ澹┴S富聯(lián)想法通過(guò)討論、想象:自己心目中的六一兒童節(jié)是什么樣子的?該怎樣表達(dá)歡樂(lè)的氣氛。完成學(xué)生最后自己的創(chuàng)作,實(shí)現(xiàn)的要求。

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