活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的'活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　2、具體目標(biāo)：

　�、偻ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　�、弁ㄟ^(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

　　（一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍

　　閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

　　2、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

　　3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀” “讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

　　（三）明確閱讀時(shí)間

　　在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

　　一天三讀

　　1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前３－５分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。

　　2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀；

　　3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

　　（四）開(kāi)展閱讀活動(dòng)

　�。薄�學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　�。ǎ保╅_(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

　�。ǎ玻�４－６年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

　　（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

　　5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。

　　定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。

　　活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任、配班教師。

　　活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、且歌且吟--故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

　　2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

　　3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當(dāng)家--勞動(dòng)實(shí)踐篇

　　小班--自己的事情自己做

　　開(kāi)展 "我會(huì)自己洗手"、"我會(huì)自己穿衣服"、"我會(huì)自己吃飯"等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

　　1、以"勞動(dòng)最光榮"為主題，圍繞"我會(huì)自己穿衣服"、"我會(huì)自己洗手"、"我會(huì)自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

　　3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的'一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種"勞動(dòng)之星"。

　　三、我能行 --活動(dòng)展示篇

　　"我能行"勞動(dòng)技能大比武：(小班年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　四、我真棒--活動(dòng)總結(jié)

　　各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動(dòng)小能手"評(píng)選，"勞動(dòng)小能手"獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

活動(dòng)方案 篇3

　　1999年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國(guó)際母語(yǔ)日(International Mother Language Day)。紀(jì)念國(guó)際母語(yǔ)日，旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性，以及多語(yǔ)種化。為迎接國(guó)際母語(yǔ)日的到來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)展系列活動(dòng)，特制定如下方案。

　　一、時(shí)間

　　×年2月21日下午15點(diǎn)至17點(diǎn)。

　　二、地點(diǎn)

　　階梯教室

　　三、參加人

　　少數(shù)民族學(xué)生和漢族學(xué)生各50名。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.母語(yǔ)自由談。

　　5名少數(shù)民族學(xué)生介紹自己的母語(yǔ)特點(diǎn)，配合PPT。

　　2.民歌聽(tīng)我唱。

　　各少數(shù)民族學(xué)生和漢族同學(xué)唱自己民族的`民歌。

　　3.母語(yǔ)聽(tīng)我說(shuō)。

　　教給其他同學(xué)幾句本民族的語(yǔ)言，用一個(gè)意思用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。有文字的配合文字。

　　4.保護(hù)母語(yǔ)行。

　　各自介紹保護(hù)母語(yǔ)的意義和方法。

　　五、活動(dòng)心得

　　每天同學(xué)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。上交給××老師。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解身邊最接近的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，體會(huì)創(chuàng)業(yè)的艱辛、困難以及從中獲得的喜悅，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼身邊的創(chuàng)業(yè)者——父母，幫他們分擔(dān)簡(jiǎn)單的家務(wù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、調(diào)查父母或親戚的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，填寫(xiě)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表。

　　2、幫父母做一個(gè)星期的家務(wù)，填寫(xiě)小幫手勞動(dòng)情況調(diào)查表。

　　3、邀請(qǐng)一位創(chuàng)業(yè)成功者準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)過(guò)程的演說(shuō)詞。

　　4、排練一個(gè)小品：《忙碌的一天》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐填寫(xiě)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表和小幫手勞動(dòng)情況調(diào)查表。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。

　　師：這學(xué)期，我們學(xué)校里最時(shí)髦的一個(gè)詞肯定就是“創(chuàng)業(yè)”這個(gè)詞了。每次在周一的集體晨會(huì)上聽(tīng)到各位創(chuàng)業(yè)成功者的故事，你的心里有什么想法呢？今天我們就敞開(kāi)心扉，來(lái)談?wù)撘恍┖蛣?chuàng)業(yè)有關(guān)的話題。有興趣嗎？

　　師：首先，請(qǐng)大家談?wù)勈裁礃拥娜瞬趴伤闶莿?chuàng)業(yè)者？

　　生1：在外幫別人打工掙錢(qián)養(yǎng)活妻兒的人可算是創(chuàng)業(yè)者。

　　生2：在自己的工作崗位上認(rèn)真工作的人可算是創(chuàng)業(yè)者。

　　生3：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作的奮斗者可算是創(chuàng)業(yè)者。

　　師：你身邊都有哪些創(chuàng)業(yè)者呢？

　　生1：我們學(xué)校的王校長(zhǎng)，他從一個(gè)普通的教師發(fā)展成為學(xué)校的校長(zhǎng)，所走的路就是一條充滿艱辛、不斷跋涉的創(chuàng)業(yè)路，所以他可以說(shuō)是我們身邊一位成功的創(chuàng)業(yè)者。

　　生2：洮西海綿廠的田廠長(zhǎng)，就是一名創(chuàng)業(yè)者，他原來(lái)家里很窮，但是他通過(guò)自己的勤奮工作，終于辦了一個(gè)廠，而且這廠還辦得很紅火。

　　生3：我爸爸一直在北京打工，雖然他沒(méi)有掙大錢(qián)，但是我每年上學(xué)的錢(qián)都是他辛辛苦苦打工掙回來(lái)的。所以，在我心中，他也是一名創(chuàng)業(yè)者。

　　生4：我的叔叔是個(gè)交警，他既不是百萬(wàn)富翁，也沒(méi)當(dāng)上大官，但他卻保護(hù)著千千萬(wàn)萬(wàn)行人的生命安全，他是偉大的。所以，他是一名創(chuàng)業(yè)者。

　　……

　　二、聽(tīng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，談內(nèi)心感受。

　　師：原來(lái)我們身邊有這么多創(chuàng)業(yè)者。他們的苦累、他們的歡笑，你又了解多少呢？今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了一位創(chuàng)業(yè)成功者來(lái)談?wù)勊麆?chuàng)業(yè)過(guò)程的辛酸史。下面我們掌聲有請(qǐng)。（或播放錄音）

　　家長(zhǎng)發(fā)言

　　師：讓我們?cè)俅胃兄x鄭興宇的爸爸給我們帶來(lái)的精彩演說(shuō)。

　　三、調(diào)查情況，交流結(jié)果。

　　1、師：鄭興宇的爸爸經(jīng)過(guò)近十年的努力終于踏上了成功之路，在座的許多同學(xué)肯定也認(rèn)為自己的爸爸媽媽是一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，那你們了解他們創(chuàng)業(yè)的具體情況嗎？請(qǐng)拿出你們所填寫(xiě)的調(diào)查表格，跟大家交流一下你調(diào)查的結(jié)果。（附創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表）

　　創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查表

　　被調(diào)查者姓名：

　　性別：

　　年齡：

　　工作單位或所在城鄉(xiāng)：

　　采用的調(diào)查方式：

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　1、平均每天工作時(shí)間：

　　2、工作的目的.：

　　3、平均每月工資：

　　4、創(chuàng)業(yè)后所取得的財(cái)富：

　　5、每天上下班時(shí)的交通工具：

　　6、每天上下班路上所花的時(shí)間：

　　7、回家后做家務(wù)的時(shí)間：

　　8、回家后所做的家務(wù)有：

　　調(diào)查人：

　　2、表演節(jié)目《忙碌的一天》

　　師：創(chuàng)業(yè)之路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，在這條路上，充滿了困苦，灑滿了汗水，甚至流淌著淚水。下面請(qǐng)欣賞小品《忙碌的一天》。

　　學(xué)生分別扮演交警、出租車司機(jī)、教師、護(hù)士、公司經(jīng)理、警察。

　　四、分擔(dān)家務(wù)，從我做起。

　　1、師：通過(guò)調(diào)查及欣賞小品大家都知道了，爸爸媽媽每天辛苦工作后，還要花那么多的時(shí)間來(lái)做家務(wù)，真是太辛苦了，那我們能幫上什么忙，減輕他們的負(fù)擔(dān)嗎？（交流）

　　生1：我們可以幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。

　　生2：我們可以幫媽媽掃地、擦桌子。

　　生3：我們可以幫爸爸擦皮鞋。

　　……

　　2、師：說(shuō)得多可不表示做得也多哦！把你這一星期來(lái)所做的事展示給大家看看吧�。ǜ叫�幫手勞動(dòng)情況調(diào)查表）

　　小幫手勞動(dòng)情況調(diào)查表

　　學(xué)生姓名：

　　周一：

　　自我滿意程度：

　　周二：

　　自我滿意程度：

　　周三：

　　自我滿意程度：

　　周四：

　　自我滿意程度：

　　周五：

　　自我滿意程度：

　　周六：

　　自我滿意程度：

　　周日：

　　自我滿意程度：

　　家長(zhǎng)意見(jiàn)：

　　3、小朋友們幫的忙可真不小哦！看來(lái)大家都找到了一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)的小崗位。讓我們一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，一起唱《十幫拍手歌》。

　　你拍一，我拍一，幫助爸媽倒垃圾，

　　你拍二，我拍二，幫助爸媽整鞋子，

　　你拍三，我拍三，幫助爸媽來(lái)盛飯，

　　你拍四，我拍四，幫助爸媽洗襪子，

　　你拍五，我拍五，幫助爸媽擦地板，

　　你拍六，我拍六，幫助爸媽收碗筷，

　　你拍七，我拍七，幫助爸媽洗青菜，

　　你拍八，我拍八，幫助爸媽整房間，

　　你拍九，我拍九，幫助爸媽擦皮鞋，

　　你拍十，我拍十，大家一起來(lái)幫忙。

　　五、總結(jié)歸納，升華主題

　　師：所有在自己的工作崗位上為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者都是可敬的；所有在創(chuàng)業(yè)者背后默默支持的人都是可親的；所有為創(chuàng)業(yè)者分擔(dān)憂愁的人都是可愛(ài)的。同學(xué)們，為了身邊這些可敬的、可親的人，讓我們都做一個(gè)可愛(ài)的人吧！記住，創(chuàng)業(yè)，從我做起。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　在西方每年十月三十一日有個(gè)叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬(wàn)圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)之時(shí)，孩子們會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開(kāi)始了。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　萬(wàn)圣節(jié)是國(guó)西方人三大節(jié)日之一，伴隨著萬(wàn)圣節(jié)即將到來(lái)之際，為豐富同學(xué)們的大學(xué)校園生活，我們希望給同學(xué)們打造一場(chǎng)輕松有趣的活動(dòng)。以此來(lái)了解關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的起源，感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氣氛，并增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

　　三、活動(dòng)名稱

　　萬(wàn)圣節(jié)之夜

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月27日周日晚6:30

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　立D某教室(待定)

　　六、活動(dòng)單位：

　　主辦單位：天津師范教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委組織部

　　七、活動(dòng)參與人員

　　天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)

　　八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、聯(lián)系宣傳部、制作活動(dòng)宣傳海報(bào)

　　2、聯(lián)系傳媒部、活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行拍照

　　3、申請(qǐng)教室

　　4、向全院學(xué)生宣傳此活動(dòng)(借助微博、微信平臺(tái)、串宿舍、班長(zhǎng)書(shū)記會(huì)進(jìn)行宣傳等)

　　5、找關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的視頻片段、游戲背景音樂(lè)、歌曲伴奏

　　6、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品(糖、紙、馬克筆、氣球、拉花、遮擋簾)

　　7、準(zhǔn)備“我來(lái)比劃你來(lái)猜”題目

　　8、制作不同顏色的號(hào)碼牌

　　九、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)入場(chǎng)

　　將不同顏色的號(hào)碼牌隨機(jī)發(fā)到觀眾手中。(播放熱場(chǎng)歌曲) 活動(dòng)開(kāi)展

　　1、播放有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的視頻

　　2、歌曲(十佳冠軍)

　　3、主題游戲“不給糖怎么行”

　　(1)我來(lái)比劃你來(lái)猜

　　規(guī)則：兩人一組，一人比劃一人猜，比劃者可以用肢體語(yǔ)言和口述語(yǔ)言表達(dá)的形式來(lái)向猜詞者傳達(dá)信息，但是不得說(shuō)出詞語(yǔ)中帶有的字，猜不出可以喊過(guò)，但只有兩次機(jī)會(huì)，在一分鐘內(nèi)答對(duì)題目最多的一組獲勝，可獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。(觀眾不得提醒)

　　(2)辨真假

　　規(guī)則：4人一組，由第一組同學(xué)表演坐在椅子上的動(dòng)作，其中只有1個(gè)人是坐在椅上的，其他3人是無(wú)實(shí)物表演，第二組猜哪一位同學(xué)真的'坐在椅子上，猜對(duì)有糖。(進(jìn)行3輪)

　　4、話劇社表演

　　5、聚焦閃光燈 規(guī)則：選出一組人，由大家打開(kāi)手機(jī)閃光燈照射其他人，閃光燈聚焦最多人表演節(jié)目。(進(jìn)行3輪)

　　6、千千結(jié)

　　規(guī)則：(1)一組10人，讓一組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。

　　(2)在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)中，大家放開(kāi)手，隨意走動(dòng)，音樂(lè)一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。

　　(3)小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)中，主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等(但手不能放開(kāi))，將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。

　　7、兔子舞

　　活動(dòng)結(jié)束

　　觀眾有序離場(chǎng)，組織部干事清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　十、人員安排

　　場(chǎng)地布置：所有組織部成員

　　主持人：3名

　　PPT媒體負(fù)責(zé)人：1名 控場(chǎng)：2名

　　機(jī)動(dòng)人員：4名 十一、活動(dòng)預(yù)算 糖：80元

　　紙、馬克筆：氣球、拉花：共：115元

　　20元 15元

活動(dòng)方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。“講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅”亦是江蘇省未成年人基本的文明禮儀規(guī)范中對(duì)餐飲之禮的要求，通過(guò)本次主題教育讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的重要意義，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，積極踐行文明餐飲禮儀，形成良好的學(xué)校餐飲文化。

　　二、活動(dòng)主題：厲行節(jié)約，反對(duì)食品浪費(fèi)，踐行餐飲之禮。

　　三、活動(dòng)時(shí)間： 9月

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、9月9日班會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

　　初中：1.在公共場(chǎng)所就餐時(shí)不大聲喧嘩。2.適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。

　　3.就餐時(shí)保持餐桌、地面整潔。4.在學(xué)校食堂用餐后，主動(dòng)整理歸放餐具。

　　高中：1.用餐時(shí)先請(qǐng)長(zhǎng)輩、客人就座再動(dòng)筷。2.為別人夾菜要用公筷。3.盡量不起身夾菜。4.提前離席，向長(zhǎng)輩、客人禮貌打招呼。5.在飯店用餐時(shí)，吃不完的食物要打包。

　　2、9月15日國(guó)旗下講話由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全體師生發(fā)出“厲行節(jié)約，反對(duì)食品浪費(fèi)；踐行餐飲之禮”的倡議。

　　3、9月16開(kāi)展“觀《舌尖上的中國(guó)》，話勤儉與節(jié)約”主題班會(huì)。

　　引導(dǎo)學(xué)生從“舌尖上的中國(guó)”聯(lián)系到“舌尖上的浪費(fèi)”；再?gòu)氖巢牡娜〉谩⒅谱鞯冗^(guò)程體味食物取得的艱辛，教育學(xué)生厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。也可以從食材的品質(zhì)來(lái)教育學(xué)生遠(yuǎn)離垃圾食品等。

　　4、第三周組織開(kāi)展學(xué)生進(jìn)食堂，直觀感受飯菜的制作過(guò)程。

　　學(xué)生處聯(lián)合總務(wù)處、食堂，在第三周組織學(xué)生代表參觀食堂，了解飯菜的制作過(guò)程，直觀感受飯菜制作的'辛苦。

　　5、9月17日布置主題為厲行節(jié)約，反對(duì)食品浪費(fèi)；飲食中踐行餐飲之禮板報(bào)，9月22日組織評(píng)比。

　　要求：1.主題：各班必須按學(xué)校統(tǒng)一安排的主題出好黑板報(bào)，內(nèi)容要求健康向上、具有可讀性，學(xué)生處、團(tuán)委將在每次結(jié)束時(shí)間后對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行攝影留底。

　　2.大、小標(biāo)題：大、小標(biāo)題要與內(nèi)容區(qū)別較明顯（如在顏色、字體、大小等方面加以區(qū)別）。

　　3.板書(shū)：要求工整、大小適宜、篇幅適宜，不寫(xiě)錯(cuò)別字和繁體字。

　　4.插圖：刊頭畫(huà)與主題要有聯(lián)系，也可不用刊頭畫(huà)，插圖可根據(jù)版面需要增減、選擇大小，但不可過(guò)多或過(guò)少以及過(guò)于簡(jiǎn)單。

　　5.署名：刊頭右下方署班級(jí)名，整個(gè)版面的右下方署編輯等學(xué)生姓名。

　　6.整體布局：布局合理，插圖與內(nèi)容分布、比例均衡，色彩較為豐富，整個(gè)版面不要過(guò)于繁雜或過(guò)于簡(jiǎn)單。

　　6、9月22日利用國(guó)旗下講話對(duì)“觀《舌尖上的中國(guó)》，話勤儉與節(jié)約”主題教育進(jìn)行全校分享。

　　值周班級(jí)將本班一篇優(yōu)秀的觀后感（800字左右）在國(guó)旗下講話是在全校分享。其他各班級(jí)選擇一篇優(yōu)秀的觀后感（300-500字）并派一名播音員，在22日-26日期間通過(guò)廣播進(jìn)行全校廣播。

　　7、聯(lián)合總務(wù)處在食堂醒目位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà)，提倡“光盤(pán)”行為，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍。

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