活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一(2)班水果蹲活動(dòng)方案(10月)
一、活動(dòng)目的
1、熱身、活躍氣氛,鍛煉孩子反應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)能力。
2、水果蹲是一項(xiàng)體能和心理素質(zhì)拓展的活動(dòng)，目的是通過這個(gè)活動(dòng)建立起彼此間的友誼與信賴。
二、活動(dòng)時(shí)間
下午放學(xué)開始
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加對(duì)象
一(2)班全體同學(xué)與學(xué)生家長
五、活動(dòng)過程
1、主持人講話
2、活動(dòng)程序（獎(jiǎng)勵(lì)前3名)
(1)、選取6-10名同學(xué)，站成一排；
(2)、給每位同學(xué)分發(fā)一個(gè)印有水果圖像的貼紙或帽子；
(3)、請(qǐng)游戲參與同學(xué)熟悉自己及他人的代號(hào)（10秒時(shí)間）然后將印有代號(hào)的貼紙貼在胸前；（或帽子戴頭上）
(4)、每組分別命名為各種水果的名稱（蘋果、香蕉、橘子、西瓜、菠蘿、櫻桃、芒果)先由第一組蹲，例如蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，此時(shí)代表香蕉隊(duì)就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立，蹲下起立，同時(shí)嘴里要說香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完，菠蘿蹲......,以此類推。
(5)、尊錯(cuò)（被喊到代號(hào)卻沒有及時(shí)反映的組、沒有被喊到代號(hào)卻蹲的組、喊已經(jīng)淘汰的.代號(hào)的組、或丟還代號(hào)的組）或反映遲鈍的組立即淘汰，最后一組為獲勝組。
(6)、要求：每位游戲參與者的口令洪亮、動(dòng)作到位、反映靈敏，否則視為失敗，予以“淘汰”。
(7)、發(fā)放小禮品，全體合影。
六、班主任講話
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示英語教學(xué)成果，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。
3、提供家長與校園互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。
4、展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
10月30日（星期四）下午，地點(diǎn)操場(chǎng)、教室，設(shè)定的討糖路線。（視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定）
活動(dòng)對(duì)象
全園小朋友及部分家長
活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）校園：萬圣節(jié)裝飾（10月下旬）
1、校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；
2、活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。
3、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的`選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。
4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)。
（二）班級(jí)：萬圣節(jié)知識(shí)了解（10月中下旬）
1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4、發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長參加活動(dòng)，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
5、活動(dòng)的前一天營造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來。
游園活動(dòng)活動(dòng)當(dāng)天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候"happyHalloween"。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)名稱：蕪湖市華強(qiáng)中學(xué)迎春長跑
二、主辦單位：蕪湖市華強(qiáng)中學(xué)
三、活動(dòng)目的
為豐富全校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的.身體素質(zhì)，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高班集體的凝聚力和向心力，學(xué)校決定舉行迎春中長跑比賽。
四、參賽對(duì)象：各班級(jí)學(xué)生
五、參賽時(shí)間：20xx年元月7日下午XX：35開始
六、參賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
七、參賽要求：
1、比賽分為男子組和女子組，每班報(bào)名男生10人，女生10人。
2、報(bào)名時(shí)間：各班必須在20xx年XX月XX日之前將報(bào)名表送至體育組辦公室。
3、比賽男子組和女子組分別取前六名
八、裁判員名單
裁判長：羅崎
計(jì)時(shí)裁判員：儲(chǔ)麗玲
引導(dǎo)裁判員：姚莉、蔡靜、王立艷、鮑春寶、糜學(xué)君、薛雅琦
終點(diǎn)記錄員：郭傳麗
紀(jì)律檢查：學(xué)生會(huì)成員
蕪湖市華強(qiáng)中學(xué)20xx年XX月28日
活動(dòng)方案 篇4
一、主題：幸福大投“球”，下一個(gè)屬于你。
二、活動(dòng)時(shí)間：上午11：00開始
三、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：
音樂播放(首先暖場(chǎng)，音樂打造聲勢(shì)，吸引群眾，聚集一定的人群，烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛)，2遮陽傘擺好，工作人員到場(chǎng)，3開業(yè)*，宣傳標(biāo)語懸掛好。
主要活動(dòng)
以特別大的T恤(圖案是以店鋪名稱，服裝特色為內(nèi)容)，懸掛于門店上方，大衣里面用氣球填充，使其飽滿�！^路人留步。
在衣服下方設(shè)計(jì)兩個(gè)超大口袋(使其能鼓起來)，左邊為“福(服)袋”，右邊為“手袋”。觀眾通過從下往上仍紙團(tuán)，投中一方送相應(yīng)禮品。(要求：紙團(tuán)上寫有姓名，聯(lián)系方式，活動(dòng)后還將從中隨機(jī)抽出數(shù)名幸運(yùn)者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優(yōu)惠信息)——吸引學(xué)生參與其中，了解門店信息。
最后，把特制大衣拍攝成藝術(shù)照片，并寫上此次參加我們活動(dòng)，并且留下姓名與聯(lián)系方式的'學(xué)生姓名，然后貼在店鋪墻上。(目的是為了來店鋪的消費(fèi)者有機(jī)會(huì)看到自己的名字，產(chǎn)生一種自豪與歸屬感)。
規(guī)則與要求：1.左邊送——5元代金券(一月內(nèi)使用有效)。右邊送——一些生活用品(比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂)
幸運(yùn)者禮品——本店的牛仔褲一件或時(shí)尚T恤一件。(數(shù)名)
2.投紙團(tuán)者與大衣的空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎(jiǎng)品。
特制大衣要求：1.顏色鮮艷，圖案明顯; 2.衣袋要大，要深; 3.活動(dòng)前必須把大衣掛好(掛在何處暫定)
四、具體促銷活動(dòng)方案
方案一：
一人行，第一件原價(jià)，第二件打8折。
兩人行，兩個(gè)人第一件打9折，第二件統(tǒng)統(tǒng)半價(jià)。
三人以上(包括三人)全體六折。
方案二：
凡是當(dāng)天在本店購買服裝的消費(fèi)者，可獲贈(zèng)服裝店代金券10元(或會(huì)員卡，可打8.8折與積分，積分越高，打折越低)，用代金券牢牢抓住客人，牢牢抓住客人的心，提高長期回頭客。
活動(dòng)方案 篇5
蕪湖市39中九（3）班活動(dòng)“學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)方案
班主任：姚群 20xx.11.17
一、活動(dòng)目的及意義:
通過舞蹈的的表演，讓學(xué)生了解感恩的心故事的背景，讓學(xué)生們向小女孩學(xué)習(xí)，能擁有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)主題:
以舞蹈的.形式詮釋《感恩的心》
三、活動(dòng)內(nèi)容：
《感恩的心》舞蹈。
四：準(zhǔn)備時(shí)間：
周一至周五的下午放學(xué)后的40分鐘。
五、主辦單位:
蕪湖市39中政教處
六、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月17日晨會(huì)時(shí)間
七、活動(dòng)地點(diǎn):
三十九中操場(chǎng)
八、活動(dòng)流程：
1、校領(lǐng)導(dǎo)講話
2、學(xué)生升國旗
3、學(xué)生舞臺(tái)表演
4、班主任點(diǎn)評(píng)
5、校領(lǐng)導(dǎo)講話
活動(dòng)方案 篇6
一、教研目標(biāo)及預(yù)期效果：
通過網(wǎng)絡(luò)化互動(dòng)讓家長了解幼兒園的動(dòng)態(tài)，和家長進(jìn)行有效的溝通與交流。
建立完善的網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)管理模式，使家園彼此了解、共求家園進(jìn)步與發(fā)展。
共同創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子們身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。
二、教研內(nèi)容:
1.網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)研究的途徑
創(chuàng)建各種適合本園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
宣傳家園網(wǎng)絡(luò)的開展
教師和家長對(duì)家園網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)培訓(xùn)
2.網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)內(nèi)容研究的思路
（1）幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)開展與展示
�。�2）科學(xué)育兒知識(shí)的交流與分享
�。�3）育兒的方法與指導(dǎo)
（4）幼兒園的發(fā)展與思路
三、教研方法：
1.行動(dòng)研究法：教師針對(duì)實(shí)際的家園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的問題，不斷提出改進(jìn)的方案與計(jì)劃，用以指導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)踐發(fā)展，分階段進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)效果。
2.觀察法：在網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地對(duì)家長的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察、分析，跟蹤記錄，在各階段的發(fā)展事實(shí)進(jìn)行分析、研究，得出經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
3.案例研究：找出典型事件，以教研的形式分析、討論現(xiàn)有問題及對(duì)策。
4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)工作及時(shí)回顧、反思、總結(jié)、調(diào)整研究思路。
本次校本研訓(xùn)的研究采用以行動(dòng)研究為主的方法，同時(shí)采用觀察研究、案例研究、總結(jié)。
研訓(xùn)訓(xùn)目標(biāo)人群：全體教師
擬解決的核心問題：網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)方式的實(shí)踐研究
3.解決問題的方法途徑：前期調(diào)查--專題研討--互幫互助--實(shí)踐操作--自主研修--專家引領(lǐng)--分享總結(jié)。
四、研訊制度：
每位教師積極主動(dòng)參與校本研訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者不予計(jì)分。
2.每學(xué)期每教師聽課活動(dòng)不少于10節(jié)，詳細(xì)記錄并反思，每學(xué)年至少讀一本書撰寫一篇心得體會(huì)及分享；每學(xué)年末上交個(gè)人校本研訓(xùn)總結(jié)。
3.根據(jù)《xx幼兒園的獎(jiǎng)懲制度和考核辦法》，每學(xué)年評(píng)選出“校本研訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀教研組”予以獎(jiǎng)勵(lì)。
五、具體工作安排
三月份:
1、制定教研計(jì)劃
2、教研組定期開展集體備課，研讀教材
3、網(wǎng)絡(luò)化信息技術(shù)培訓(xùn)分享
4、專家引領(lǐng)，筆記參與式交流學(xué)習(xí)
四月份：
1、如何解決現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化家園共育問題的`探究與研討
2、環(huán)境體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化家園共育專題研討
3、幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評(píng)價(jià)、記錄。
4、家長入園執(zhí)教
5、定期開展集體備課和教材的研讀
五月份：
1、網(wǎng)絡(luò)化家園共育如何在親自活動(dòng)中運(yùn)用的專題研討
2、提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用性能的階段性分解研討
3、自主研修：自選與家園共育的書籍進(jìn)行閱讀
六月份：
1、網(wǎng)絡(luò)化家園共育問題的深入探討與研究
2、梳理和課題資料，撰寫結(jié)題報(bào)告
2、教研組的成果展示
3、教研組成員的教研考核與評(píng)價(jià)
4、教研組整理資料并歸檔
5、完成課題工作
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)的方案04-05
(精選)活動(dòng)方案08-20
活動(dòng)方案(精選)09-07
【精選】活動(dòng)方案07-31
活動(dòng)方案（精選）08-08
活動(dòng)方案[經(jīng)典]08-17
活動(dòng)方案【經(jīng)典】08-12
(經(jīng)典)活動(dòng)方案08-01
活動(dòng)方案（經(jīng)典）08-03
活動(dòng)方案10-24