活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　開展活動的目的`在于舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊，利用各種藝體活動，緩解工作壓力，增強教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業(yè)余生活更加豐富多彩，以更加精力充沛的投入到工作中去。

　　二、活動的主題

　　快樂 合作 拼搏 健康

　　三、活動口號

　　我運動、我健康 讓藝術(shù)點綴人生、讓運動升華生命

　　四、活動原則

　　1、自愿參與、快樂活動

　　2、運動鍛煉、貴在堅持

　　3、集體精神、合作拼搏

　　五、活動時間

　　間操課、活動課

　　六、組織機構(gòu)

　　學校成立了以校長為組長、校委會人員、藝體教師為成員的藝體活動領(lǐng)導小組。

　　七、活動形式

　　1、學校將組織開展健身舞蹈、踢毽子、跳繩、合唱、籃球、乒乓球等活動。由學校統(tǒng)一添置活動器具，布置安排活動場所，活動器材直接發(fā)到各個小組，由小組考核負責人統(tǒng)一領(lǐng)取、發(fā)放和管理。規(guī)定每天上午9:30—10:00下午4：00-4：30這段時間為集體鍛煉活動時間。

　　2、活動形式豐富多彩，根據(jù)學校場地和器材實際，設(shè)置活動項目有籃球、羽毛球、乒乓球、健身舞蹈、踢毽子、跳繩、美術(shù)創(chuàng)作，要求全體老師限報其中一項并積極參與鍛煉。

　　3、活動考勤制，由活動項目小組長每次組織考勤簽到，校領(lǐng)導抽查、監(jiān)督。

　　4、以不定期舉行比賽活動來展示藝體活動成果。

　　八、活動分組

　　籃球組組長：肖向軍 活動地點：籃球場

　　乒乓球組組長：劉威 活動地點：兵乓球室

　　舞蹈健身組組長：劉學紅 活動地點：舞蹈室

　　美術(shù)創(chuàng)作組組長：左瑩波 活動地點：美術(shù)創(chuàng)作室

　　九、考評獎勵：

　　每學期期末進行考核評比，根據(jù)教職工參與活動的出勤率和實際活動效果予以考評獎勵。

活動方案 篇2

　　活動目的：

　　1.讓學生進一步了解詩歌，熱愛詩歌。

　　2.培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神。

　　活動重難點:

　　詩歌朗誦會的形式、內(nèi)容的確定。

　　活動過程：

　　一、在班里分組討論一下，怎樣開好詩歌朗誦會

　　1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩�？梢岳�用教材，本學期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！�，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。

　　2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。

　　3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。

　　4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。

　　5.組織分工，力求每個同學或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。

　　6.確定時間、地點、形式等。

　　二、制定一張班級朗誦會安排表。

　　活動二

　　自己動手寫詩

　　活動內(nèi)容：1．閱讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》，知道生活中處處有詩歌。

　　2．嘗試寫詩。

　　一、復習導入

　　1．師：同學們，近段時間以來，咱們在詩歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼，了解了許多關(guān)于詩歌的知識，誰能談?wù)勛约呵耙欢位顒拥氖斋@？（預設(shè)：）

　　2．在大家的心目中，詩歌是那樣神奇，那樣美好，詩人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫的詩，你一定會對詩產(chǎn)生不一樣的感受。

　　二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》

　　1．你欣賞哪首詩？為什么？

　　（預設(shè)：生：我喜歡《致老鼠》，因為作者把討厭的老鼠想象成了人來寫，很有趣。

　　生：我喜歡《爸爸的鼾聲》，作者很會想象，把爸爸的鼾聲比作了火車開動的聲音。）

　　2．師相機歸納板書：大膽想象

　　3．讀了這兩首詩，你受到了什么啟發(fā)？

　�。�預設(shè)：我知道寫詩并不是那么神奇的事，我們也可以學著寫。寫詩就是寫平時生活中的一些事情……）

　　4．教師小結(jié)：我們的生活中處處有詩歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語言，就可以寫出有趣的童詩。

　　三、補充詩歌，讓學生欣賞。在小組里讀一讀，交流交流寫作方法。

　　1．巧用比喻：

　　2．妙用擬人：

　　3．運用夸張：

　　4．運用假設(shè)

　　四、你喜歡哪首詩，就試著學它寫一寫，注意想象要大膽，語言要精煉，表達出自己的情感。

　　五、在小組里交流你寫的詩，聽聽同學的看法，再改一改。

　　六、小組推薦優(yōu)秀詩作全班交流。

　　【詩歌朗誦是可以供每個學校、班級操作活動，但建議將活動一與活動二進行調(diào)換，學生可以在寫完詩歌之后進行詩歌朗誦比賽，學生可以借此朗誦自己的詩歌，以增強其成功感，提高寫作詩歌的興趣�！�

　　補充：《親親你，兒童詩》教學設(shè)計

　　教學目標

　　1．賞析童詩，感知童詩的趣味及基本形式。

　　2．指導學生抓住事物的基本特征展開想象，并嘗試用聯(lián)想、設(shè)問的方法寫童詩。

　　3．引導學生在寫詩、改詩的過程中體驗想象之美、語言之美，從而提高審美情趣和語言修養(yǎng)。

　　教學流程：

　　一、故事導入：

　　1．“那是一個寒冷的冬天,在紐約一條繁華的街上,經(jīng)�？梢钥吹揭粋�雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失明”。

　　有一天，一個詩人路過乞丐的身旁，乞丐便向詩人乞討。詩人說：“我也很窮，不過我給你點別的吧�！闭f完，他隨手在乞丐的牌子上改寫了一句話。那一天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。后來，乞丐又碰到詩人，便很奇怪地問：“你究竟給我寫了什么呢？”那詩人笑笑，念出了牌子上所寫的句子：“春天快要來了，可我卻看不到它�！�

　　看，同樣的乞丐，不同的表達方式，收獲的效果卻完全不同。正是這詩意的語言：“春天快要來了，可我卻看不到它讓人們對乞丐產(chǎn)生了更多的同情。這就是詩句的力量！

　　2．揭示課題：今天這節(jié)課，老師將和大家一起作一次兒童詩的旅行，走進這個神奇的詩的世界。讓我們一起讀課題：親親你，兒童詩

　　3．兒童詩，顧名思義，就是寫給我們兒童自己閱讀的詩歌。也就是說，他所面對的對象是？——我們兒童。

　　二、方法引路

　　(一)設(shè)問法

　　1．童詩也是一個孩子，他會哭，會笑，有時安靜，有時胡鬧。他是誰家的孩子呢?他的父母叫“想象”!這次我們換一種想象的方式一定會更有趣。

　　(1)你們看，他來了。我現(xiàn)在只出示它的前半部分。自由地讀一讀：太陽老師給春夏秋冬/布置了作業(yè)，/要求把最美的景色交上來。/春獻上了五彩的花朵，/秋獻上了金黃的落葉，/冬獻上潔白的雪花，/夏急了——/我獻什么呢？

　　(《彩虹橋》)

　　夏拿什么交給太陽老師呢？

　　(2)你們可真有想象力。童詩沒有標準答案，你們說得很精彩!我們來欣賞作者是怎樣寫的：有了！有了！/“咔嚓”一聲，/一道白光劃過天空，/夏把雷雨拍了下來。/太陽老師笑了，/獎給夏一座美麗的彩虹橋。

　　(3)作者怎么會想到雷雨呢?

　　(4)這么美好的想象如果再加上感情去讀，一定會使這首詩更加添彩。誰先來試試？指導學生有感情地朗讀。（注重停頓、節(jié)奏、語音語調(diào)變化等）

　　2．出示：秋風

　　秋風，你是紅的嗎？

　　——看，你把這么多的高粱，都染成了紅色的火焰。

　　秋風，你是黃的嗎？

　　——看，你把數(shù)不清的谷穗，都染得金光燦燦。

　　秋風，你是白的嗎？

　　——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一樣潔白耀眼。

　　哦，秋風！

　　你一定有一支看不見的五顏六色的彩筆；

　　要不，你怎么能把整個原野，點染得這樣絢麗，這樣燦爛！

　　(3)教師啟發(fā)性提問預設(shè)：在秋天，天氣發(fā)生了什么變化，大地發(fā)生了什么變化?

　　3．還有這么多人舉著小手啊，別急，我這兒還有呢!出示《如果我是一片雪花》

　　如果我是一片雪花，

　　我飄落什么地方去呢？

　　飄到小河里，

　　變成一滴水，

　　和小魚小蝦游戲?

　　飄到廣場上，

　　去堆雪人，

　　望著你笑瞇瞇？

　　親親她，

　　然后就快樂地融化。

　　……

　　4．小結(jié)：這三首小詩都采用了同一種寫作方法，我們可以稱它為：設(shè)問法（板書）

　　三、小試身手

　　學到這兒，讓我想起了一件事：同事的兒子還不到三歲，可他已經(jīng)會“作詩”了。他對媽媽說：“媽媽，媽媽，蘋果想我了。”你看，在孩子的這句普通的生活話語中，蘋果已經(jīng)被孩子賦予了一個鮮活的生命，他的語言多么富有詩意！

　　今天請允許我寬泛地把孩子幼稚天真的.語言也稱之為詩，那么，孩子們，你們就是天生的詩人。寫詩一定難不倒你們�，F(xiàn)在，請你用剛才學到的方法(也可以按自己喜愛的方法)寫一寫“打雷”、“下雨”、“落葉”、“螢火蟲”、“小草發(fā)芽”、“做夢”?任選一題，嘗試創(chuàng)作

　　。請拿起你的筆，把你那充滿靈性的、豐富的想象寫下來！給自己一個詩意童年！

　　教師輔導要點：

　　①對于完成很快的同學，鼓勵他(她)們寫出第二節(jié)、第三節(jié)。

　�、趯τ趯懞昧说耐瑢W，要強調(diào)好詩是改出來的，把自己寫的詩多讀幾遍，看順不順口，有不順的地方，就要改一改。

　　四、賞析評改

　　1．師生共評

　　許多同學迫不及待地想發(fā)表自己的作品了。誰到前面來讀讀自己的詩?(教師有意識地請一個寫得較好的同學到前面來)

　　學生讀后，教師問：你們覺得這首詩好不好?然后再問作者：你覺得自己寫得好嗎?哪一句是你最得意的?

　　啟發(fā)學生運用比喻、擬人等修辭學寫詩。

　　2．自我修改

　　你們再讀讀自己寫的詩，看有沒有詩的味道。好詩是改出來的，再仔細琢磨琢磨。

　　五、詩意繞梁

　　今天，我們展開想象的翅膀，用一顆純真的心，擁抱童詩。盡管我們的小詩還顯得稚嫩，還有許多不完美，但重要的是，我們已經(jīng)播下了詩的種子!最后，送給你們一首詩《我希望》作為本課的結(jié)束。

　　我希望/我可愛的孩子們/穿越習題的封鎖線/來到童心湖畔/看風車旋轉(zhuǎn)/聽鳥兒歌唱/追尋青草葉上滾落的露珠/吮吸草根泥土的芬芳//我希望/領(lǐng)著你們這群小腳丫/在夕陽的牛鈴聲里/在嬉戲的小樹林旁/一起觀察古木新芽/一起奇思追云攬月/一起為夢想插上金色的翅膀/

活動方案 篇3

　　對造勢者而言，全民狂歡是最好的結(jié)果。今年京東的618Party On，無論是天貓的“年中大促”，還是蘇寧、國美等一干電商參與，都給其增添了人氣。甚至連中信銀行、中國移動、恒大地產(chǎn)、永樂影業(yè)、樂視云計算、果殼網(wǎng)等也加入其中，借微信、報紙等多種渠道發(fā)聲，讓618變成了一場覆蓋金融、電訊、房產(chǎn)、娛樂、科技等多個行業(yè)的“年中狂歡”。

　　這樣的影響力，或?qū)⑹咕〇|618和雙11共同構(gòu)成年中年末“一Party一節(jié)”的格局。未來二者之于各行各業(yè)，猶如當年五一、十一兩大黃金周的價值。 天貓雙11在先，且有光棍節(jié)概念可借勢。而京東618是如何“憑空”立勢的?

　　百度百科資料顯示，京東從20xx年就開始運作618活動，并且每年的規(guī)模與投入都在逐步加大。不難看出，20xx年“618 Party On”能在眾多電商節(jié)中如此亮眼，與京東多年的耕耘是分不開的。

　　此外，在實體商業(yè)式微前，五一、十一加上春節(jié)等多個旺季尚不能滿足國人的消費欲，區(qū)區(qū)一個雙11怎么可能釋放所有需求?難道電商時代的消費者非得憋到年底才能放大招?

　　這不科學。于是有了各種造節(jié)運動：蘇寧818，當當?shù)陸c月??但京東店慶日在時間上的優(yōu)勢，讓“一Party一節(jié)”的格局最終塵埃落定：位于“年中”時間節(jié)點的6月18日，比其他電商節(jié)更適合滿足購物欲。

　　京東在618的推廣上也有著長期的謀略。從運作之初，京東便將深化618在受眾中的印象，擴大618在全社會的影響力作為目標。為此，在往年的推廣中，京東始終保持著有趣、幽默的風格，讓人在歡笑中記住了618這個核心信息點。 今年京東在堅持這一目標的同時，于傳播中加入了更多引發(fā)情感共鳴的要素。由于恰逢成立12周年，在618預熱階段，京東圍繞“初心不變”的主題，攜手李娜、謝霆鋒、劉強東，與消費者進行了一次關(guān)于“變與不變”的心靈對話。

　　由楊宗緯演唱，小柯作詞作曲的主題曲《我變了我沒變》，與12年品牌廣告同期上線。在亮相當天，歌曲就問鼎流行歌曲排行榜第一名。618預熱階段借勢明星，走進內(nèi)心注重共鳴的創(chuàng)意方式，既提升了京東的品牌格調(diào)，又獲得了巨大關(guān)注。

　　不難看出，“與用戶溝通，引發(fā)精神層面的共鳴”是今年618的變化之一。而618本身的創(chuàng)意基調(diào)，依然是“歡慶”。要做到這一點，不能自己爽，必須讓大家一起嗨——讓每個廣告都能凸顯體驗感和參與感，讓受眾能“玩”起來最好不過。

　　在京東12年廣告的鋪墊之后，京東TVC“要慶�？傆欣碛伞睔g樂上線。片中主人公面對逆境時的樂觀精神，不只讓人會心一笑，更點燃了“慶�！钡臒崆椤Ｈ绻�非要挑刺，感覺其主旨應該更加深刻一點為好。

　　隨后，手繪百人長圖在北京青年路地鐵站華麗亮相。這是一個能夠“玩起來”的海報。長約60米，猶如“清明上河圖”的狂歡畫面把618的歡慶落到線下，讓過路的地鐵一族感受到派對的氛圍，體驗感爆棚。許多人努力與背景融為一體，拍下照片，發(fā)至社交平臺，號召小伙伴一起互動。

　　就在人們惋惜不能親臨現(xiàn)場一睹風采時，京東將百人長圖帶到了線上，不失時機地推出了“全民尋找618”互動游戲：只要在規(guī)定時間內(nèi)，在長圖中找到指定數(shù)量的“618”，就能挑戰(zhàn)成功。游戲玩法帶來的沉浸式體驗，讓618的歡慶意味深入人心。而打通了線上和線下的百人長圖，再一次讓朋友圈里的`人們都“玩”了起來。

　　百人手繪長圖引發(fā)的熱議尚未散去，京東又包下寧波地鐵，讓“618號列車”在站間馳騁。車廂里無處不在的Party On，使乘客提前感受到618的狂歡氛圍。 共鳴能引發(fā)另一種“參與”。當人們觀賞“要慶�？傆欣碛伞辈《疽曨l時，不僅被片中受訪者的回答打動，同時也在捫心自問。

　　想要“玩起來”，就必須“一起嗨”。京東與合作商一道借力明星效應，請出李小鵬與奧莉父女，以及李晨、馬布里等多達16位Super Star，為全國7大城市的消費者送上驚喜包裹。仔細看視頻，可以發(fā)現(xiàn)各合作品牌的露出。

　　相較于京東，阿里的做法則相反：在官方口徑上天貓?zhí)詫殬O力避免出現(xiàn)618字樣，但各品牌店和淘寶店主紛紛亮出618的招牌，仿佛不在一條陣線之中。 去年618的高潮是足球趴，今年是音樂趴。這同樣體現(xiàn)了京東在運作618時所強調(diào)的體驗性和參與感。歡樂色彩濃郁的京東音樂節(jié)在6月20日就吸引了2萬人到場。除了由陶喆、蔡健雅、王若琳、許巍、鄭鈞、金志文等歌手組成的24組超強明星陣容，還有現(xiàn)場的各種特色場館和千姿百態(tài)的小Joy。

　　從經(jīng)年累月的耕耘，到今年618一役，京東最終成功發(fā)動全民參與其中，確立了618在行業(yè)中舉足輕重的戰(zhàn)略地位。我們可以發(fā)現(xiàn)：在618的推廣與運作中，一貫堅持用戶利益至上的京東，在傳播方面始終注重洞察用戶需求，在傳播環(huán)境急速變化的當下，積極地以創(chuàng)新方式滿足用戶的期望。如此，方使618成為一場全民的狂歡盛典。

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　質(zhì)量是價值和尊嚴·安全是生命的保障

　　二、活動目的

　　基本能達到活動的目的，使各部門及全體員工突出重視質(zhì)量問題，提高員工工作質(zhì)量和積極性，提高各部門（分廠）工作質(zhì)量和協(xié)調(diào)性，增強企業(yè)凝聚力，產(chǎn)品質(zhì)量及人員素質(zhì)將進一步提升，員工質(zhì)量意識能夠提高。

　　三、活動時間

　　20xx年6月1日—20xx年6月30日

　　四、參與部門

　　株洲敏銳公司各部門（分廠）

　　五、重點考察項目

　　公司質(zhì)量管理目標，安全、設(shè)備與6S管理目標

　　六、組織部門

　　質(zhì)檢部、制造部

　　七、活動組織機構(gòu)

　　1、公司“質(zhì)量·安全月”活動領(lǐng)導小組

　　組長：陳 林（全面負責和協(xié)調(diào)本次活動的開展）

　　顧問：李自強（指導本次活動的有效運行）

　　副組長：高歷柱、文春雷、付國慶（負責組織、實施、監(jiān)督、評選本次活動）

　　策劃和監(jiān)督：文毅（負責策劃和督促本次活動的開展）

　　組員：彭偉中、張喬輝、顏小雁、丁志海、賀鐵庚、董 麒、賀江英、張中華

　　2、公司“質(zhì)量·安全月”活動領(lǐng)導小組負責策劃、制定、實施、監(jiān)督、評選、總結(jié)有關(guān)本次活動方案以及相關(guān)事宜。各組員負責組織、落實本部門“質(zhì)量·安全月”活動的開展與實施，并向活動領(lǐng)導小組組長匯報活動情況。

　　3、各分廠廠長負責組織、督促、日常檢查、記錄和考核本分廠班組及各位員工的安全、設(shè)備、6S管理工作。

　　4、質(zhì)檢部部長負責產(chǎn)品質(zhì)量的檢查、監(jiān)督、記錄和考核。

　　5、生產(chǎn)副總經(jīng)理負責提供各分廠和班組的安全、設(shè)備、6S管理工作的檢查、監(jiān)督、考核和記錄。

　　6、制造部可由生產(chǎn)副總經(jīng)理在部門內(nèi)自行組織和策劃 “質(zhì)量·安全月”活動，制造部各職能部門和各分廠廠長參與。由于本次活動制造部作為活動的主體單位，對制造部策劃的活動方案（含制造部及其各分廠、班組有質(zhì)量、安全、設(shè)備、6S管理等指標落實與數(shù)據(jù)的量化）獲得活動領(lǐng)導小組組長審核通過后，公司將一次性的給予制造部活動資金2000元，用于本次活動和今后此項工作的標語、資料、培訓、獎勵等使用的經(jīng)費。

　　八、活動內(nèi)容安排

　　（一）、動員宣貫大會

　　1、20xx年5月25日由文毅負責策劃“質(zhì)量·安全月”活動方案（草案），在5月28日前確定活動方案。

　　2、圍繞“質(zhì)量是價值和尊嚴·安全是生命的保障”的活動主題，廣泛開展形式多樣的宣傳活動。 2、1廠區(qū)內(nèi)懸掛橫幅、標語或圖片

　　2、2公司組織召開主管及以上員工“質(zhì)量·安全月”活動動員大會 ，進行“質(zhì)量·安全月”活動動員和工作安排。

　　2、3各部門（分廠）需在本部門（分廠）全體員工大會上召開“質(zhì)量·安全月”活動動員大會，要求全體員工用實際行動積極參與到“質(zhì)量·安全月”活動中來。

　　2、4將“質(zhì)量·安全月”活動方案在公司內(nèi)予以張貼公布。

　　3、活動標語

　　在員工中征集，截止日期6月1日，活動標語收集人：按先后順序報到公司辦張中華處，對采納實施的標語給予30元/條獎勵。

　　（二）、活動內(nèi)容

　　1、以“質(zhì)量·安全月”活動為契機，深入開展教育培訓活動，并結(jié)合“6S”現(xiàn)場管理、相關(guān)法律法規(guī)、質(zhì)量手冊、程序文件、相關(guān)管理規(guī)章制度、操作規(guī)程等為主要內(nèi)容，普及工作質(zhì)量和安全基本知識，提高員工質(zhì)量安全意識和質(zhì)量安全技能。培訓組織工作由人力資源部張喬輝負責。

　　2、開展排查活動，查質(zhì)量與安全責任意識，查質(zhì)量與安全管理水平，查質(zhì)量與安全保證制度，查標準執(zhí)行情況，查計量檢測保證，查現(xiàn)場質(zhì)量與安全狀況，查設(shè)備保養(yǎng)和5S管理現(xiàn)狀，治理薄弱環(huán)節(jié)，提升質(zhì)量和安全工作水平。（由質(zhì)檢部文春雷和制造部高歷柱負責組織實施）

　　3、全面開展質(zhì)量（含產(chǎn)品質(zhì)量）和安全工作監(jiān)督與檢查，督促和規(guī)范全體員工質(zhì)量和安全工作行為，進一步提高全體員工的質(zhì)量和安全責任意識。堅持“不接收、不制造，不流出”不合格品，安全生產(chǎn)，預防為主的原則。（由各部門（分廠）負責人組織實施，有檢查情況文字記錄，由質(zhì)檢部文春雷和制造部高歷柱負責組織抽查）

　　4、廣泛發(fā)動全體員工圍繞提高質(zhì)量和安全工作大力開展合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)比賽、發(fā)明創(chuàng)造、崗位練兵等活動，樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。（人力資源部張喬輝負責）

　　5、舉辦“質(zhì)量安全合理化建議”征文活動，設(shè)立一等獎一名，獎勵200元，二等獎二名，各獎勵100元，三等獎三名，各獎勵50元。征文評價的標準要求對公司質(zhì)量安全管理現(xiàn)狀有分析、對存在的問題有措施、對質(zhì)量安全的方法有創(chuàng)新等，征文收集人：6月25日前交到公司辦張中華處，獲獎文章將在全公司進行公布。

　　6、7月初由活動小組組長組織召開表彰、總結(jié)大會。（總經(jīng)理參加，由公司辦和質(zhì)檢部配合）

　　九、活動要求

　　1、本次活動主要以各部門、分廠（班組）為單位參與“質(zhì)量·安全月”活動，活動期間活動領(lǐng)導小組對各部門和分廠(班組)進行不定期檢查，并將檢查結(jié)果予以公布。

　　2、各部門和分廠要加強對“質(zhì)量·安全月”活動的組織領(lǐng)導，認真制定好本部門（分廠）相應的活動計劃，要開展人人參與，加強學習，規(guī)范行為，養(yǎng)成習慣，強調(diào)執(zhí)行力，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　3、各部門和分廠要以“質(zhì)量·安全月”活動為契機，執(zhí)行公司相關(guān)規(guī)章制度的約定，查找自身的不足，促進本部門和分廠全體員工增強質(zhì)量和安全意識，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量。

　　4、各部門和分廠要對發(fā)現(xiàn)的問題及時總結(jié)，深入分析，認真整改，重點解決影響工作質(zhì)量（含產(chǎn)品質(zhì)量）的基本性、常識性問題，解決員工僥幸心理，有針對性的制定預防措施，為高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)打好一定的基礎(chǔ)，并將“質(zhì)量·安全月”活動中好的`做法和取得的成效，形成書面總結(jié)材料，于20xx年6月30日前報活動領(lǐng)導小組組長處�；顒宇I(lǐng)導小組根據(jù)各部門和班組書面材料質(zhì)量的好壞予以適當加分和獎勵。

　　5、六月份“質(zhì)量·安全月”活動中，員工的質(zhì)量、安全、設(shè)備和6S現(xiàn)場管理等各項違章、違紀行為仍按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　十、活動獎勵和處罰

　　1、活動領(lǐng)導小組將在7月初對各班組進行總結(jié)、統(tǒng)計和評比，評出最佳班組1個，給予500元獎勵；優(yōu)秀班組2個給予300元獎勵。對于活動評比排名最后一名的班組，給予班組及班組長予以通報批評和公布。獲獎班組數(shù)據(jù)統(tǒng)計必須真實有效，并上報征文一篇。

　　2、對活動領(lǐng)導小組安排和分配任務(wù)的單位或個人如有不參與、不配合、不落實執(zhí)行和拒絕任務(wù)的進行經(jīng)濟處罰200元/人次，如發(fā)生整個部門或分廠對“質(zhì)量·安全月”活動不參與、不執(zhí)行的進行經(jīng)濟處罰500元/次，主管負責落實責任人，不能落實責任人的由部門（分廠）主管承擔，并進行績效考核。

　　十一、附件

　　附件一： 班組“質(zhì)量·安全月”活動考核辦法（供參考）

　　附件二：“質(zhì)量·安全月”活動各部門工作任務(wù)分配表

　　附件三：

　　20xx

　　工作質(zhì)量基本標準（供參考） 株洲敏銳機車配件有限責任公司 年5月25日

活動方案 篇5

　　一、展示項目（共12人）

　　1.舞蹈：民族舞、中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞

　　2.聲樂：合唱、獨唱

　　3.語言藝術(shù)

　　4.美術(shù)

　　二、展示條件

　　小學五、六年級期間參加國家、省、廣州市教育行政部門舉辦的'比賽中獲國家級、省級、市級個人項目（集體項目為主力隊員）一、二等獎，區(qū)級項目（集體項目為主力隊員）一等獎。

　　三、參加辦法

　　1.請登陸我校網(wǎng)站下載打印《廣州白云廣雅實驗學校藝術(shù)展示活動報名表》，并如實填寫相應內(nèi)容。（附小一寸相片一張）。

　　2.5月1日—5月6日（上午9:30-11:30,下午14:30-16:30）憑《廣州白云廣雅實驗學校藝術(shù)展示活動報名表》、有效獲獎證書原件和復印件到我校招生咨詢處進行材料驗證，繪畫類特長生需附近一年創(chuàng)作的5張作品照片；聲樂、語言藝術(shù)、舞蹈類特長生需提交近期錄制的個人表演錄像光盤或U盤（聲音，畫質(zhì)清晰流暢）。所有資料恕不退還。聯(lián)系電話：66358259（藝術(shù)科）

　　四、展示安排

　　1.學生材料經(jīng)藝術(shù)科整理、核實后，學校招生領(lǐng)導小組討論藝術(shù)展示活動名單，并電話通知入圍展示學生。

　　2.展示時間：5月19日

　　3.展示地點：廣州白云廣雅實驗學校（音樂室、舞蹈室、美術(shù)室）

　　4.展示項目：

　　聲樂類：展示一首聲樂作品，自備伴奏（U盤MP3格式或自帶鋼琴伴奏），指定樂譜視唱；

　　舞蹈類：基本功展示，2分鐘舞蹈作品展示（自備音樂、演出服裝）；

　　語言藝術(shù)類：主持，朗誦展示（自備音樂、演出服裝）；

　　美術(shù)：指定題目寫生或創(chuàng)作作品，以自己最擅長的繪畫形式（繪畫種類）表現(xiàn)。學校提供紙張畫板，繪畫工具自備。

　　五、注意事項

　　1.展示時自備工具、道具、伴奏及所需服裝等（學校提供鋼琴）。

　　2.弄虛作假、徇私舞弊者取消展示資格。

　　廣州白云廣雅實驗學校

　　20__年5月2日

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