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活動實施方案

時間：2023-10-21 10:29:16 活動方案我要投稿

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【合集】活動實施方案6篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動實施方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【合集】活動實施方案6篇

活動實施方案篇1

　　活動目的：

　　結(jié)合學校養(yǎng)成教育主題和實際情況，開展《愛護環(huán)境美化校園》主題隊會，通過贊環(huán)境，憂環(huán)境，護環(huán)境等形式，激發(fā)學生愛校園、愛環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境，愛護校園。

　　活動準備：

　　排練節(jié)目、布置制作手抄報和環(huán)保標語。

　　活動過程：

　　一、整隊集合，各小隊清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始。

　　二、出旗，敬隊禮。

　　三、齊唱隊歌。

　　四、班隊活動過程。

　　中隊長：

　　1、靜息，坐正。全體起立，各小隊整隊清點人數(shù)。

　　2、報告輔導員，四一中隊應(yīng)到65人，實到65人，一切工作準備就緒，請輔導員指導。（接受你的報告，預(yù)祝本次活動取得圓滿成功。）

　　3、稍息，我宣布四一中隊“愛護環(huán)境，美化校園”主題隊會現(xiàn)在開始。

　　4、立正，出旗，敬禮。（課件播放出旗曲）

　　5、禮畢，全體唱隊歌。請坐下。（課件播放音樂伴唱）

　　主持人甲：輕快的音樂喚起我們對美的向往；

　　主持人乙：甜美的歌聲激發(fā)我們對校園的熱愛。

　　主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水；

　　主持人乙：我們愛校園、愛校園的一草一木。

　　合：美麗的三小就是我們成長的搖籃。

　　主持人乙：請聽詩朗誦《給未來一片綠色》。（詩歌附后）

　　主持人甲：我們的校園多么美麗，小樹在享受陽光雨露，鳥兒在枝頭歌唱，小朋友們在操場上愉快的嬉戲。（課件播放歌曲《校園的早晨》，同時播放圖片：我們美麗的校園）

　　主持人乙：我們也在和小樹一起茁壯成長。

　　主持人甲：可是，有時這美妙的旋律中也會出現(xiàn)不和諧的音符，

　　同學們，請看看，這些做法對嗎？我們的校園美嗎？（課件播放輕音樂和圖片，圖片主要體現(xiàn)校園垃圾存在的場景）。看了這些，你想對大家說什么？

　　主持人甲：剛才，同學們各抒己見，表達了自己的觀點和看法。是呀，誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡？

　　主持人乙：誰不希望腳下的大地綠草如茵？

　　主持人甲：誰不希望身旁的湖水清澈潔凈？

　　主持人乙：誰不希望眼前的陽光燦爛如金？

　　主持人甲：那就讓我們行動起來吧！請聽快板《我是環(huán)保小標兵》。（小品臺詞附后）

　　主持人乙：只要我們都行動起來，從身邊的小事做起，我們的生活會更美好。

　　主持人甲：你們看——水清清，天藍藍，校園一片生機。

　　主持人乙：你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏。

　　主持人乙：小動物們這樣自由、快樂，是因為有我們這些愛護環(huán)境的環(huán)保小標兵。你看，又來了一群紅領(lǐng)巾。

　　主持人甲：請欣賞小品《再現(xiàn)》。（內(nèi)容介紹附后）

　　主持人乙：看完小品，你有什么想法？

　　主持人甲：亂扔垃圾雖然只是個別現(xiàn)象，但它嚴重損害了我們的形象。我們生活在三小，我們學習在三小，因此我們要愛護校園，讓我們的校園更整潔，環(huán)境更優(yōu)美。請欣賞，同學們用自己的筆，傾訴了對美好環(huán)境的追求，這是我們共同的夢。（課件播放輕音樂，展示學生作品：手抄報和環(huán)保標語）

　　主持人乙：請輔導員講話，為我們的本次活動做小結(jié)。

　�。ㄍ瑢W們：經(jīng)過四年的學習，你們長大了，懂事了。你們懂得了愛護花草樹木，學會了愛護我們校園。你們是三小的主人，是祖國的未來，相信，在今后的學習和生活中，你們一定會用實際行動去美化環(huán)境，讓我們?nèi)「�，讓我們文山更凈，讓我們共同的家園更綠。在追尋中國夢的'征程中走的更快，更遠，活出精彩的自己！謝謝�。�

　　主持人甲：全體起立，請輔導員帶領(lǐng)我們呼號。

　　輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　學生：時刻準備著。

　　主持人乙：退旗，敬禮。（課件播放退旗曲）

　　中隊長宣布：四一中隊“愛護環(huán)境，美化校園”主題中隊會到此結(jié)束。謝謝各位老師的參與。

　　附：詩歌、快板、小品及環(huán)保標語內(nèi)容。

　　詩歌《給未來一片綠色》

　　輕輕地打開地球畫冊，

　　山山水水都會在問我：

　　小朋友，新世紀的小朋友，

　　你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，

　　還是留下一朵花？

　　是留下一個生命的春天，

　　還是留下一片永恒的綠洲？

　　啊，你說，我說，他說

　　給未來留下一個更美的地球，

　　和一首綠色和平的歌！

　　深情的揮動七彩畫筆，

　　藍天大海都會歡迎我，

　　小天使，大自然的小天使，

　　你想給未來的世界畫些什么？

　　是畫出青山常青，

　　還是畫出綠洲沙漠？

　　是畫出常開不敗的花季，

　　還是畫出永不消失的春色？

　　啊，有你，有我，有他，

　　給世界畫出一個更美的未來，

　　和一首愛護地球的歌。

　　快板《我是環(huán)保小標兵》

　　甲：我是環(huán)保小標兵

　　乙：美化環(huán)境我先行

　　丙：改掉陋習樹新風

　　�。嚎煨袆�

　　甲：廢品垃圾不亂扔

　　乙：回收利民有大用

　　丙：變廢為寶育花草

　　�。夯ḿt

　　甲：隨地吐痰壞毛病

　　乙：損人利己傳疾病

　　丙：管住自己手和嘴

　　�。簻食�

　　甲：花草打扮新文山

　　乙：掐花踏草太無情

　　丙：止住你的手和腳

　　丁：別動

　　甲：小鳥啾啾叫不停

　　乙：蛙鼓齊敲唱太平

　　丙：不能你樂大家愁

　　�。簾o情

　　甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明

　　乙：人人動手滅蚊蠅

　　丙：身體健康不生病

　　�。禾�

　　甲：義務(wù)植樹筑綠屏

　　乙：不讓黃沙漫天行

　　丙：空氣清新精神爽

　　丁：好心情

　　甲：載人飛船遨太空

　　乙：神州大地齊歡騰

　　丙：從小立下凌云志

　　�。嚎煊霉�

　　甲：風景如畫文山城

　　乙：綠色生命綠色情

　　丙：爭做環(huán)保小主人

　　丁：做綠星

　　小品內(nèi)容簡介：場景一：早上，兩個學生一路到校，吃完早餐，東瞅西看，趁周圍沒人，就把早餐盒，衛(wèi)生筷扔在地上走了。場景二：兩女同學一起進了校園，一個啃著西瓜，一個吃著香蕉，吃完，把果皮隨手扔在操場上，溜了。場景三：兩個男孩在操場上玩籃球，累了渴了，喝完水后，大方的把空瓶子扔在干凈的操場邊，回教室去了。場景四：一個小女孩哼著歌兒，高高興興的來到學校，由于不小心踩到了西瓜皮，重重的摔了一跤，爬起來，哭著鼻子，罵罵咧咧走了。場景五：學校衛(wèi)生小衛(wèi)士巡視校園衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打掃干凈的校園，有的地方又出現(xiàn)了垃圾，她們無聲無息的把垃圾打掃干凈才趕回教室上課。

　　環(huán)保標語：

　　同在一片藍天下，共愛一個家。

　　愛護校園，人人有責。

　　學校是我家，環(huán)境靠大家。

　　保護環(huán)境，從我做起。

　　控制自己行為，爭做文明人。

　　今天的破壞，就是明天的災(zāi)難。

　　行為的骯臟，就是心靈的骯臟。

　　管好自己手和腳，別讓校園媽媽傷心。

　　環(huán)境優(yōu)美，心情舒暢，學習愉快。

活動實施方案篇2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實新課程改革要求，努力提高校園文化內(nèi)涵，積極倡導“與書為伴”的思想，以創(chuàng)建“書香校園”“書香班級”“書香團隊”“書香少年”為導向，擴大閱讀面，增加閱讀量，以新穎、多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造良好的讀書氛圍，使讀書成為學生的學習習慣，成為學生高品位的生活方式。

　　歌德有句名言，“讀一本好書，就像是和許多高尚的人談話”。為打造書香校園，切實開展“同讀一本書”活動。近日，五年級語文教研組組織五年級全體學生開展了“同讀一本書”的系列活動。

　　同學們都因同讀一本書而感到幸福，因為在同讀一本書的'瞬間，可以拉近同學間的距離，讓他們擁有了更多更廣的共同語言。他們一同閱讀，一同討論，一同寫作，書本為他們提供了精神的動力和智力的支持，通過閱讀，孩子們可以不受時空的限制，便捷地學習到新的事物，拓展思維。

　　其中，讀后感征文比賽由教研組組織全組語文老師評選出本次比賽的一、二、三等獎，并將擇優(yōu)推薦至各級報刊發(fā)表或參加各級征文比賽。

　　今后，五年級還將繼續(xù)深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。讓我們與學生一起，漫步書林、徜徉書海吧！

　　二、活動目標：

　　1、通過閱讀，拓寬學生視野，滋養(yǎng)學生心靈，樹立高尚品德，享受閱讀樂趣。

　　2、掌握正確的閱讀方法，提高閱讀效率，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　3、通過閱讀和交流，學習優(yōu)秀作品的寫作方法，以讀促說，以讀促寫，聽說讀寫相互結(jié)合，提高學生的語言表達能力。

　　三、活動對象：

　　五年級全體學生

　　四、活動口號：

　　漫步書林，徜徉書海，享受閱讀。 “我讀書，我快樂，我成長”。

活動實施方案篇3

　　活動主題：“尋找多元化投資機會”理財報告會(南昌站)

　　主辦方：經(jīng)濟晚報、《理財周刊》、第一理財網(wǎng)

　　活動時間：20xx年6月26/27日

　　活動地點：南昌五星級酒店或大型會議廳

　　嘉賓：李駿(第一財經(jīng)匯市黃金評論員)

　　活動內(nèi)容：多重利空迫使股指連續(xù)下行，是抄底還是觀望，后市投資趨勢如何呈現(xiàn)?投資者又該如何抓住全球市場投資機會，進行多元化資產(chǎn)配置?《理財周刊》攜手經(jīng)濟晚報特邀上海第一財經(jīng)著名評論員李駿親臨長沙，與您探討后市行情走勢，展望近期實戰(zhàn)操作技巧，助您分散組合風險，挖掘潛在投資機會。

　　參與人員：《經(jīng)濟晚報》讀者、《理財周刊》讀者、第一理財網(wǎng)用戶活動類型：免費講座活動活動人數(shù)：250~300人

　　雙方權(quán)責：

　　1.《理財周刊》、第一理財網(wǎng)：

　　(1)擬定并確認活動內(nèi)容主題等;

　　(2)安排活動講座主講專家、主持人;

　　(3)支付活動場地費用、活動背景板或橫幅費用及專家費用;

　　(4)在《理財周刊》及第一理財網(wǎng)對此次活動進行宣傳報道;

　　(5)活動宣傳中將《經(jīng)濟晚報》LOGO作為主辦方，出現(xiàn)在活動橫幅及活動邀請函等資料中;

　　(6)負責本次講座活動的邀請函或門票的制作;

　　(7)聯(lián)絡(luò)場地及會場的.布置和安排;

　　(8)為每一位到場來賓準備一份禮品;

　　(9)為《經(jīng)濟晚報》后續(xù)舉辦的各類講座邀請業(yè)內(nèi)嘉賓赴南昌進行理財講座。

　　2.經(jīng)濟晚報：

　　(1)負責本次活動在南昌的推廣與宣傳;

　　(2)《經(jīng)濟晚報》讀者、會員的邀請及邀請函或門票的發(fā)放;

　　(3)負責會議活動的現(xiàn)場組織人員召集工作，及活動相關(guān)報道;

　　(4)有權(quán)在活動現(xiàn)場擺放《經(jīng)濟晚報》宣傳推介材料，并向參加講座的參會者發(fā)放上述材料。

　　三、費用

　　本次活動的場地租賃費、投影儀、音響、橫幅制作、嘉賓等費用由《理財周刊》、第一理財網(wǎng)支付

　　四、禮品資料和抽獎獎品：

　　所有參與者都將獲得《理財周刊》電子版雜志閱讀卡1張(價值100元/3個月);

　　活動現(xiàn)場抽取3名幸運者贈送理財俱樂部標準會員卡一張(價值300元/年);

　　活動現(xiàn)場抽取2名幸運者贈送理財俱樂部標準會員卡一張(價值500元/年);

　　活動現(xiàn)場抽取1名幸運者贈送《理財周刊》全年雜志訂戶(375元/年)

　　經(jīng)濟晚報是否安排抽獎禮品?(由貴方定)

　　五、活動流程(暫定)：

　　會議議程：13：00—14：00

　　來賓簽到、嘉賓入場14：10—14：15

　　報告會正式開始

　　主持人介紹本次報告會背景、目的及參會嘉賓14：15—14：30

　　嘉賓致辭主辦雙方領(lǐng)導或代表14：30—16：00

　　主題演講：“尋找多元化投資機會”理財報告會

　　主講嘉賓：李駿(第一財經(jīng)黃金、匯市評論員)16：00—16：20

　　現(xiàn)場互動交流參會來賓向嘉賓提問、交流16：20—16：30

　　現(xiàn)場抽獎

　　抽取幸運來賓，獲取主辦方禮品

　　活動結(jié)束

　　六、主辦方簡介(略)

　　活動聯(lián)系人

　　《理財周刊》第一理財網(wǎng)xxxxxxxxxx

　　市場部總監(jiān)張博琳

　　辦公：021-64xxxx31、647xxxx6*233

　　傳真：021-6xxxx955*8810

　　手機：13xxxx51895

　　MSN：xxxxxxxxxx

　　地址：上海市xx(200235)

活動實施方案篇4

　　為貫徹落實臨西縣教育局《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動的通知》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實際，特制定本活動實施方案。

　　一、活動主題

　　快樂生活，健康成長

　　二、宣傳重點

　　1、宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。

　　大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義；結(jié)合本園創(chuàng)建公益性幼兒園、邢臺市農(nóng)村一類園目標，大力宣傳我縣學前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗，形成全社會共同關(guān)心、支持學前教育的良好氛圍。

　　2、宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。

　　重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。

　　3、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。

　　廣泛傳播先進的.學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

　　三、活動時間

　　從20xx年起在全校區(qū)范圍內(nèi)組織開展學前教育“快樂生活，健康成長”宣傳月活動，活動時間定為 5月23日至 6月20日。

　　四、活動方式

　　1、幼兒園圍繞宣傳主題，集中宣傳與分散宣傳相結(jié)合，組織幼兒教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，通過公益廣告、海報、家長宣傳單和科學育兒咨詢活動、家長講座等方式開展社會公益宣傳。

　　2、幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動。

　　五、工作內(nèi)容

　　此項宣傳活動分為四個階段：

　　第一階段：準備階段（ 5月23日 —— 5月28日）制定“幼兒園進社區(qū)”宣傳活動方案。

　　第二階段：活動實施階段（ 5月29日 —— 6月15日）

　　1、“六一”兒童節(jié)慶�；顒印�

　　2、“幼兒園進社區(qū)”宣傳活動。

　　3、公益性幼兒園招生政策宣傳。

　　第三階段：總結(jié)階段（ 6月16日 —— 6月20日）

　　六、工作措施

　　1、高度重視，精心組織。

　　成立“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組。

　　小組組長：廉玉東王培仁

　　小組成員：李玉鳳唐玉蕾張樹芹劉冬霞廉玉君秦麗娜

　　2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調(diào)合作。

　　充分利用學校人力、設(shè)備資源，當?shù)氐奈幕�、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得社區(qū)家長、群眾的支持與理解。

　　3、活動豐富多彩，形式靈活多樣。

　　幼兒園要圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。

　　4、內(nèi)容科學規(guī)范，確保宣傳實效。

　　幼兒園要精心組織，嚴格把關(guān)，確保各項宣傳活動的方向和具體內(nèi)容符合國家和我縣的政策規(guī)定。嚴禁違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學前教育規(guī)律的活動借機搭車宣傳，不得借宣傳活動月之機推銷產(chǎn)品，不得借機開展任何商業(yè)性宣傳和虛假廣告宣傳。

活動實施方案篇5

　　一、活動目的

　　1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識；

　　2、把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂；

　　3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂；

　　4、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動內(nèi)容：

　　一、二年級秋游，三至六年級野炊。

　　五、活動準備

　　1、班主任提前做好學生的思想動員工作：

　　a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。

　　b、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應(yīng)及時用水將火撲滅。

　　c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮紳士風度，應(yīng)積極主動地承擔比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學生。

　　d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。

　　2、由班主任與配班老師負責班級活動。

　　3、按學生的生活自理能力和學生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。

　　4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。

　　過程：搭灶生火做飯炒菜用餐自由活動收拾場地，返回時按班級次序步行返校。

　　5、學生應(yīng)帶物品由班主任結(jié)合學生實際提出建議，為了培養(yǎng)學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。

　　6、活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié)，寫出野炊體會。

　　六、活動過程

　　1、8：00在教學樓前集合整隊，強調(diào)活動具體要求。

　　2、8：20出發(fā)。

　　3、10：30野炊。在烹調(diào)過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。

　　4、13：00清理現(xiàn)場。

　　5、13：30活動結(jié)束，步行原路返回。

　　七、人員安排

　　第一組組長：

　　成員：

　　第二組組長：

　　成員：

　　八、安全事項

　　1、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應(yīng)該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。

　　2、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災(zāi)。

　　3、學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。

　　4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。

　　5、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的'水源由教師確定。

　　6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯(lián)系。

　　九、其他：

　　1、學生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊旗。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領(lǐng)。

　　2、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學生看看書讀讀報，不要讓學生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。

　　3、建議學生帶適量與秋游有關(guān)的物品。每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　4、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條或回執(zhí)，參加的同學在回執(zhí)上一定要填寫好家長的聯(lián)系電話。

　　5、活動結(jié)束后，對學生強調(diào)一定要先回學校，不能在路上或同學家逗留。

　　本次活動，以安全第一為前提，進行了周密的組織安排，成立了安全領(lǐng)導小組，責任落實到人，確�；顒映晒�。

活動實施方案篇6

　　一、活動目的

　　通過拜訪活動廣泛征求意見，認真查擺問題，拉近供水企業(yè)與用戶之間的距離，在拜訪中查找服務(wù)工作中存在的問題，在查擺問題中更新服務(wù)理念，通過建章立制轉(zhuǎn)變工作作風，提升服務(wù)。以求真務(wù)實，一切為了用戶的行動和態(tài)度展示我們“親民、為民、便民”的`新形象。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、拜訪的范圍和內(nèi)容

　　范圍：各企事業(yè)單位、100方以上的大用水戶、各大賓館和飯店(后附清單)。

　　內(nèi)容：第一階段：拜訪

　　發(fā)放調(diào)查問卷、服務(wù)指南、服務(wù)承諾、服務(wù)維修卡，主動征求行風建設(shè)、工程質(zhì)量、服務(wù)效率、廉政建設(shè)方面的建議和意見,宣傳用水常識和了解用戶用水方面的信息、需求；

　　第二階段：收集整理解決問題

　　對拜訪中發(fā)現(xiàn)的問題,認真對待,逐條梳理,發(fā)現(xiàn)什么問題解決什么問題,從提高工作質(zhì)量,提升服務(wù)水平出發(fā),將問題和意見建議綜合分析、總結(jié),進一步完善相關(guān)的制度和承諾,并形成長效機制；

　　第三階段：回訪

　　對用戶提出的問題和建議,限期回訪,告知用戶我們的整改結(jié)果和對建議打算。