活動方案(通用5篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，積極探索新時(shí)期學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內(nèi)涵，在全鄉(xiāng)培育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛環(huán)境“三關(guān)愛”志愿服務(wù)的文化自覺，推動全鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動深入開展，不斷提高群眾的思想道德素質(zhì)和城市文明程度。

　　二、活動內(nèi)容

　　以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為主題開展志愿服務(wù)活動，推進(jìn)文明交通、推進(jìn)環(huán)境維護(hù)、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、推進(jìn)文化建設(shè)、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明。關(guān)愛他人即以關(guān)愛農(nóng)民工、空巢老人、留守婦女兒童和殘疾人四類人群為重點(diǎn)；關(guān)愛社會即開展文明禮儀、安全教育、文明交通、科技普及、文體傳播、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生、移風(fēng)易俗、網(wǎng)絡(luò)文明傳播等方面的志愿服務(wù)活動；關(guān)愛自然即開展環(huán)境整治、生態(tài)保護(hù)、植樹造林、認(rèn)養(yǎng)樹木、巡邏護(hù)林、健康消費(fèi)等方面的志愿服務(wù)活動。

　　三、活動步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動

　　通過下發(fā)文件、會議動員等形式，廣泛宣傳“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”志愿服務(wù)理念，按照“領(lǐng)導(dǎo)干部率先、黨員團(tuán)員帶頭”的原則，最大限度地動員有條件的黨、團(tuán)員和干部、職工積極加入志愿服務(wù)行列，鼓勵參與志愿服務(wù)活動的志愿者積極撰寫志愿心得，大力培育志愿文化。

　�。ǘ�）成立機(jī)構(gòu)

　　高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。

　�。ㄈ�）組織活動

　　1、開展春節(jié)前后送溫暖活動。

　　2、開展以“立足崗位學(xué)雷鋒、感恩社會創(chuàng)新績”為主題的大討論活動。組織全體干部職工按照崗位職責(zé)的具體要求，廣泛開展職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，努力提高職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立良好作風(fēng)，專心工作、全心服務(wù)，爭做人民滿意的好公仆，著力弘揚(yáng)和實(shí)踐雷鋒同志的“釘子”精神。

　　3、在青年、團(tuán)員和少先隊(duì)員中開展學(xué)習(xí)雷鋒活動暨紀(jì)念“3?6?15”青年志愿服務(wù)月系列活動。充分調(diào)動中、小學(xué)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的積極性，以開展學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動為載體，深入開展“我身邊的活雷鋒”、“讀雷鋒日記”、“講雷鋒故事”、創(chuàng)建“雷鋒班”等系列活動，營造踐行雷鋒精神的濃厚氛圍，大力開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育活動。

　　4、要把弘揚(yáng)雷鋒精神作為文化建設(shè)的重要內(nèi)容，一是開展讀好一本書。鄉(xiāng)黨委、政府將組織全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和村干部學(xué)習(xí)《雷鋒精神學(xué)習(xí)讀本》，通過深入了解雷鋒生平事跡，激發(fā)廣大干部心中蘊(yùn)藏的美好思想品德，引導(dǎo)黨員干部自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，凝聚全體干部的思想和意志，繼續(xù)有力推動我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。二是寫一封倡議書。通過向全鄉(xiāng)人民發(fā)出一封學(xué)習(xí)雷鋒精神倡議書，號召全鄉(xiāng)人民學(xué)雷鋒、做好事，引導(dǎo)廣大青少年要從自己做起、從身邊做起，從日常小事做起，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，形成“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧”的良好風(fēng)尚。

　　5、開展“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動，組織志愿者深入農(nóng)村弱勢群體家庭、敬老院等單位進(jìn)行志愿幫扶，一是利用國慶、中秋節(jié)組織開展“情暖空巢——我和老人過節(jié)日”活動，為空巢老人送去充滿愛心的月餅，讓空巢老人感受到節(jié)日的氣氛，體會到家庭的'溫暖。二要利用節(jié)假日，組織本單位志愿者，開展“暑假義務(wù)課業(yè)輔導(dǎo)”活動，為農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女解決學(xué)習(xí)、生活難題，使他們能健康、快樂、全面成長，建設(shè)和諧文明村。

　　6、開展科技、文化、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)村”志愿服務(wù)活動。組織開展科技、文體、法律、衛(wèi)生志愿服務(wù)，普及科學(xué)知識、傳播先進(jìn)文化、開展法律援助、提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、不斷豐富廣大群眾的精神文化生活。同時(shí)利用備耕時(shí)機(jī)，組織農(nóng)業(yè)科技志愿者為農(nóng)民開展送科技服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)、講座等活動。

　　7、開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家志愿服務(wù)活動。組織鄉(xiāng)婦聯(lián)人員、村婦女代表、醫(yī)療衛(wèi)生志愿者和人口計(jì)劃生育志愿者深入基層，開展普查普治、計(jì)生法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育知識等方面宣講和服務(wù)。

　　8、開展“愛我三板橋，環(huán)保綠化齊上陣”活動。一是學(xué)校系統(tǒng)團(tuán)組織和少先隊(duì)組織要抓好中小學(xué)生重點(diǎn)動員和組織中學(xué)生志愿者廣泛參與植綠護(hù)綠活動，開展清除白色垃圾、回收廢舊電池，促進(jìn)垃圾分類及鄉(xiāng)鎮(zhèn)美化、凈化等環(huán)境治理志愿服務(wù)活動。二是發(fā)動廣大黨員干部和群眾，在我鄉(xiāng)各村道路兩側(cè)開展綠化環(huán)�；顒�。結(jié)合全民義務(wù)植樹活動，組織志愿者深入各村社、道路兩側(cè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路沿線、田間溝渠，植樹綠化和撿拾綠化帶垃圾，整理衛(wèi)生死角等綠化、環(huán)�；顒印�

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)提升

　　總結(jié)活動開展中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，查找活動開展中的不足，要緊密結(jié)合我鄉(xiāng)的新形勢，采取行之有效的措施進(jìn)行完善。同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)活動開展過程中涌現(xiàn)出的典型事例、優(yōu)秀典型，好的經(jīng)驗(yàn)和做法，注意收集整理活動開展的圖片及文字資料，通過舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會、座談會、演講會、理論研討會等多種方式，深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動和實(shí)施青年志愿者行動的經(jīng)驗(yàn)，賦予雷鋒精神以新的時(shí)代內(nèi)涵，深化對青年志愿者行動發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，更好地推動新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)活動的開展。

　　四、活動要求

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

　　今年中央文明辦將關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動作為城市文明程度指數(shù)測評的重要內(nèi)容。各村、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把開展“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動作為一項(xiàng)重要任務(wù)，與文明創(chuàng)建相結(jié)合，納入文明村、文明單位考核，擺上位置，做到有計(jì)劃、有部署，并將活動開展的有關(guān)文字、圖片材料收集存檔以備考核時(shí)檢查，確保活動有力、有效地開展。

　�。ǘ�）發(fā)動群眾，廣泛參與

　　要運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于接受的渠道，充分調(diào)動群眾的積極性、主動性，吸引群眾廣泛參與志愿服務(wù)活動，把志愿服務(wù)活動開展到農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等，讓志愿服務(wù)活動成為人們感悟崇高精神、提升價(jià)值追求的生動過程。

　�。ㄈ�）突出重點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效

　　各村、各單位要把志愿服務(wù)活動與其它活動相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動同其它工作相互融合、協(xié)調(diào)推進(jìn)。要結(jié)合實(shí)際制定針對性、實(shí)效性和可行性的志愿服務(wù)活動方案，確保志愿服務(wù)活動常態(tài)化，要在打造志愿服務(wù)活動特色品牌上下功夫。利用市志愿者網(wǎng)站、鄉(xiāng)、村公告欄等宣傳載體，及時(shí)宣傳報(bào)道志愿服務(wù)活動中的典型和各村、各單位的亮點(diǎn)、成效。

活動方案 篇2

各學(xué)院分團(tuán)委、團(tuán)總支、直屬團(tuán)支部：

　　現(xiàn)將開展共青團(tuán)“活力團(tuán)支部”創(chuàng)建遴選活動,具體通知如下：

　　一、活動時(shí)間

　　11月

　　二、活動范圍

　　學(xué)生團(tuán)支部（總支），包括班級、社團(tuán)、活動項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等各類學(xué)生團(tuán)支部（總支）。

　　全校共遴選產(chǎn)生20個“活力團(tuán)支部”。

　　三、遴選條件

　　1．思想引領(lǐng)成效好。團(tuán)支部（總支）堅(jiān)持思想引領(lǐng)核心任務(wù)，積極開展社會主義核心價(jià)值觀主題宣傳教育活動，取得良好成效。

　　2．組織運(yùn)行活力強(qiáng)。團(tuán)支部（總支）在基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)管理、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)等方面工作扎實(shí)，組織運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、順暢。

　　3．工作開展活力強(qiáng)。團(tuán)支部（總支）有明確的工作職責(zé)，能夠及時(shí)改進(jìn)創(chuàng)新工作方式載體，工作開展富有針對性、實(shí)效性。

　　4．團(tuán)員參與活力強(qiáng)�；鶎用裰骷皥F(tuán)支部（總支）的設(shè)置方式和成員配備較為完善，團(tuán)員學(xué)生能夠積極參與、推動團(tuán)支部（總支）的工作和建設(shè)。

　　5. 宣傳展示活力強(qiáng)。團(tuán)支部（總支）能夠利用新媒體平臺和其他宣傳陣地廣泛開展支部活動和工作成果宣傳展示，在校園內(nèi)產(chǎn)生良好的`示范效應(yīng)。

　　四、活動安排

　　各學(xué)院（部）團(tuán)組織對活動進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動、組織申報(bào)、資格審查和遴選，組織基層團(tuán)支部制作視頻、H5頁面或圖文綜合類新媒體作品，對支部活動和工作成果進(jìn)行展示、傳播，鼓勵高校采取網(wǎng)絡(luò)投票等形式進(jìn)行遴選，各學(xué)院（部）可推薦2個“活力團(tuán)支部”候選集體（候選對象須在院內(nèi)進(jìn)行公示），請按推薦的排名順序認(rèn)真填寫匯總表和申報(bào)表，于11月22日前報(bào)送至團(tuán)委郵箱，團(tuán)委將遴選產(chǎn)生20個“活力團(tuán)支部”并報(bào)送團(tuán)省委。

　　五、有關(guān)要求

　　1．各學(xué)院（部）團(tuán)組織要對此活動充分重視、認(rèn)真組織、廣泛宣傳，充分發(fā)動各類學(xué)生團(tuán)支部開展創(chuàng)建活動，廣泛宣傳創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。要注重堅(jiān)持公平、公正、公開的遴選原則，組織開展好本級遴選各個環(huán)節(jié)的工作。

　　2．各團(tuán)支部制作的新媒體作品須為原創(chuàng)，主題鮮明、內(nèi)容新穎、寓意深刻。內(nèi)容主要反映自“活力提升”工程開展以來，團(tuán)支部在提升組織活力、工作開展活力、團(tuán)員參與活力和宣傳展示活力等四個方面的特色成果和經(jīng)驗(yàn)做法，既可全景展示團(tuán)支部活力提升的整體創(chuàng)建成果，也可以特景展示團(tuán)支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分為微視頻類、H5頁面類和圖文綜合類。微視頻類作品使用flv格式，視頻長度4-8分鐘，上傳至“騰訊視頻”網(wǎng)站。H5頁面類作品基于H5網(wǎng)頁技術(shù)，包括“云來”“兔展”“易企秀”等新媒體軟件設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，作品長度為10-20幅頁面。圖文綜合類作品可包括漫畫、書畫、攝影、海報(bào)等作品，文體適合網(wǎng)絡(luò)新媒體的語境語感，文字內(nèi)容和配圖和諧一致，以微信公眾平臺為載體發(fā)布，圖片去水印。新媒體作品鏈接在申報(bào)表中一并報(bào)送。

　　5．各學(xué)院（部）活動開展情況及特色做法請及時(shí)反饋團(tuán)委。

　　聯(lián) 系 人：劉xx

　　聯(lián)系電話：xx

　　電子郵箱：xx

活動方案 篇3

　　春風(fēng)是溫暖的，陽光是和煦的。春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)，在這春暖花開的時(shí)刻，讓我們一起走進(jìn)春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)公司員工間的交流，營造和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升公司品質(zhì)，擴(kuò)大影響力，特組織本次春季游玩活動，達(dá)到鼓勵員工士氣、振奮人心的作用。

　　一、活動時(shí)間：待定

　　二、活動地點(diǎn)：待定

　　三、活動費(fèi)用： 元以內(nèi)

　　1、餐費(fèi) 元/桌（10人），3桌共計(jì) 元；

　　2、租車 元/輛（往返），2次共計(jì)： 元；

　　3、礦泉水 元/箱， 共計(jì) 箱， 共計(jì)： 元；

　　4、撲克牌 元/幅， 共計(jì) 幅，共計(jì)： 元

　　4、條幅：

　　費(fèi)用合計(jì)： 元。

　　備注：

　　四、參加人員：

　　全體員工

　　五、活動管理：

　　1、總負(fù)責(zé)人：

　　2、安全負(fù)責(zé)人：

　　主要負(fù)責(zé)春游線路、休息用餐時(shí)間、乘車安排，保證人員春游安全、有序、有趣；

　　3、后勤負(fù)責(zé)人：

　　主要負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)，物品訂購、車輛預(yù)訂、飲食安排、攝影游戲等。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、中巴車一臺；

　　2、橫幅：主題構(gòu)想；

　　3、飲用水；

　　4、照相機(jī)。

　　七、活動安排：

　　待定

　　八、春游人員注意事項(xiàng)：

　　1、參與活動人員名單由行政部負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排；

　　2、所有春游人員盡量著寬松的服裝和運(yùn)動鞋或易于登山的`鞋子，根據(jù)天氣情況

　　佩帶防曬帽參加活動；

　　3、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人；

　　4、春游人員在開展游覽活動中應(yīng)分小組開展活動，組長由領(lǐng)班擔(dān)任。注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關(guān)工作人員的電話；

　　5、所有參與出游的員工在外出活動中應(yīng)聽從各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人安排，不得擅自行動；

　　6、應(yīng)注意個人言行，自覺維護(hù)企業(yè)形象和聲譽(yù)。

活動方案 篇4

　　為扎實(shí)推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”，我校特開展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動，特制訂如下實(shí)施方案：

　　一、活動目標(biāo)

　　以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學(xué)生在自辦“節(jié)日小報(bào)”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)小學(xué)生的'愛國主義精神和民族情感。

　　二、活動內(nèi)容

　　創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)。根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”。在活動中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式，展示節(jié)日收獲和感悟。

　　三、活動安排及要求

　　（一）注重學(xué)生參與，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作，以班級為單位，各班要根據(jù)自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動的廣泛性和實(shí)效性。

　�。ǘ�）注重社會實(shí)踐，深化傳統(tǒng)美德教育。在學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”的過程中，學(xué)校、老師、家長要有意識地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動，引領(lǐng)學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人。

　�。ㄈ�）注重結(jié)合主題，務(wù)求活動取得實(shí)效。要結(jié)合地域優(yōu)勢、人文資源，建設(shè)特色的校園文化，形成獨(dú)有的辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作集聚本校特色和個人風(fēng)格的“節(jié)日小報(bào)”；要通過小報(bào)評選等活動，利用校園宣傳欄等陣地，展示學(xué)生“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作成果，反映學(xué)生參與活動的所思、所感、所悟，為學(xué)生創(chuàng)作“節(jié)日小報(bào)”搭建交流、溝通的平臺。

　　（四）注重工作實(shí)績，及時(shí)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。要積極開展學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”評比活動，調(diào)動學(xué)生創(chuàng)作的積極性；要對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉好的經(jīng)驗(yàn)和做法，樹立先進(jìn)典型，推薦優(yōu)秀案例，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，以推進(jìn)主題活動不斷深化。

活動方案 篇5

　　活動由來

　　小班幼兒注意傾聽的能力和理解的能力都較弱，《大象和蚊子》這個故事中的角色外在形象反差很大，情節(jié)是幼兒生活中的經(jīng)驗(yàn)，能夠吸引他們又易于理解、記憶，于是，我進(jìn)行了一次教學(xué)嘗試。

　　活動目標(biāo)

　　1．引發(fā)小班幼兒傾聽的興趣，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣；理解故事的發(fā)展情節(jié)，鼓勵幼兒用動作、表情表達(dá)自己的理解。

　　2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識呱呱筒、手鈴、小鼓的名稱，能感知對比鮮明的聲音強(qiáng)弱與快慢的變化。

　　活動準(zhǔn)備

　　鼓、蛙鳴筒各一個，手鼓若干，沙發(fā)靠墊若干；大象、蚊子的提線紙偶各一個，畫有森林的背景圖一個。

　　活動過程

　　1．聽聲音，感受樂器的音色，認(rèn)識新樂器呱筒。

　　老師將樂器藏在身后，發(fā)出刮奏樂器的聲音，請小朋友聽一聽、學(xué)一學(xué)這種聲音，并猜一猜這個樂器的名字。

　　(孩子們有的說像汽車，有的說像小鴨，還有的說像青蛙。老師趁勢告訴小朋友：這件樂器叫呱呱筒，并讓幼兒再次欣賞呱呱筒的聲音，并仔細(xì)地觀察其外形。 )

　　玩游戲“小鼓會唱歌”，感受聲音的輕與重和快與慢。

　　師：“請小朋友聽一聽現(xiàn)在是誰在唱歌?”(小鼓)

　　師：“下面小鼓要唱兩首歌，你們要仔細(xì)聽一聽，第一首歌和第二首歌唱得是不是一個樣?”(不一樣。第一首快，聲音輕；第二首重，聲音慢。)

　　師：“小朋友看一看，老師手腕上戴的是什么?小鈴要講故事了，請你們仔細(xì)聽一聽，小鈴在故事里變成了什么?小鼓和呱呱筒在故事里又變成了什么?”

　　(以聽辨三種不同樂器的聲音進(jìn)入活動，鍛煉幼兒傾聽的能力，并為后面的活動做鋪墊。 )

　　2．看提線紙偶戲《大象和蚊子》。

　　教師事先做好一群小蚊子，用線將小鈴鐺和紙折的蚊子串在一起；紙偶大象，注意突出大象胖胖的形象。

　　出示提線紙偶大象，伴隨著三種樂器講故事：有一頭大象，長得可大啦!腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大。走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚(敲擊出輕緩的鼓聲)。

　　有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了(伴隨著提線紙偶蚊子的出現(xiàn)，小鈴發(fā)出嘩啦啦的響聲)，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說：“哇!好可愛的屁股呀!讓我們來叮叮它吧!”于是，蚊子們就圍著大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點(diǎn)癢，就用尾巴來趕蚊子，“呱—呱—呱—”(呱呱筒發(fā)出三次連續(xù)的響聲代表大象甩尾巴)蚊子被趕走了。大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來(小鈴伴隨著故事再次進(jìn)入，發(fā)出響聲)，大象只好又用尾巴趕“呱——呱——呱——”(呱呱筒發(fā)出三次連續(xù)的響聲)把蚊子趕跑了�？墒�，過了一會兒，蚊子又來了，大象這次終于生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚!咚!”(小鼓重重地敲擊兩下)聲音大得把蚊子都給震暈啦!(提線紙偶紛紛落在地上)

　　(伴隨著樂器進(jìn)行木偶表演，使木偶表演更加生動有趣，突出了角色形象的特征，還能讓幼兒了解到樂器的使用方法。)

　　3．以樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索，引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要情節(jié)。

　　師：“故事里面講的`是誰和誰的事情?”(是大象和小蚊子)

　　師：“嘩啦啦的小鈴聲是誰來了?”(是一群小蚊子)

　　(小鈴的聲音與一群蚊子的形象非常吻合，木偶演示幫助幼兒理解什么是“一群”。)

　　師：“咚——咚——咚——的小鼓聲是誰發(fā)出的聲音?它在做什么?”(是大象在走路，它在散步)

　　師：“呱——呱——呱——的呱呱筒聲在故事里是什么聲?是誰在做什么?為什么要那樣做?”(是大象在甩尾巴，它要趕走蚊子，不讓蚊子叮自己)

　　師：“在故事里，小鼓最后為什么發(fā)出了 ‘咚!咚!’兩下重重的聲音?”(大象生氣了，使勁跺腳呢)

　　師：“大象跺腳后，發(fā)生了什么?是什么樣子?’’(幼兒邊答“小蚊子被震暈倒在地上了’’邊表現(xiàn)暈倒的樣子：有的平趴在地上、有的側(cè)身躺在地上，還有的小手小腳都朝上，吐著小舌頭)

　　(咚——咚——咚——、呱——呱——呱和記憶故事的作用。)

　　4．現(xiàn)在我們一起來表演小蚊子，請張老師表演大師：大象要帶好自己的表演道具(幫助張老師將沙發(fā)靠墊加一根松緊帶套在腰上，代表大象的大屁股)

　　孩子們戴上小手鈴表演小蚊子。

　　(小小的手鈴使幼兒很快進(jìn)入到角色之中，并將自己對故事情節(jié)的理解表現(xiàn)出來。)

　　5．再次表演，大象、小蚊子的形象都由孩子扮演。

　　(從認(rèn)識樂器到自選角色的表演，總有新內(nèi)容、新要求，幼兒始終有最近發(fā)展區(qū)。由老師帶領(lǐng)、引導(dǎo)，到幼兒自由選擇角色表演，幼兒的傾聽、理解、表演能力都得到了發(fā)展。，)

　　延伸活動

　　在表演區(qū)投放樂器、木偶和靠墊，鼓勵幼兒在表演區(qū)進(jìn)行表演。

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