活動實施方案4篇【精品】

　　為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

　　為清除河道障礙，提高全縣河道的整體防洪能力，確保今年安全度汛及人民群眾生命財產(chǎn)安全，根據(jù)縣政府統(tǒng)一部署，決定開展全縣河道清障整治專項活動。

　　一、組織保障

　　河道清障工作按照“屬地管理”的原則，實行行政首長負責制�？h防指成立河道清障整治工作組，從縣政府辦公室、農(nóng)委、安監(jiān)局、水務(wù)局、公安局、交通局、海事處等

　　單位及有關(guān)鎮(zhèn)（場）抽調(diào)人員組成。

　　二、全縣河道的基本情況

　　我縣境內(nèi)有渦河、包河、西淝河、北淝河四大水系及38條大溝，承擔著汛期防洪排澇的重要作用。河道障礙將導致水位抬高、洪水漫溢，沖淤的網(wǎng)箱、船舶、樹木、大體積障礙物等還會阻塞橋涵、閘壩等，進而釀成更大的災害。特別是侵占河道的養(yǎng)殖網(wǎng)箱、住家船民、違章建筑、違法采砂、堤防堆沙等現(xiàn)象大量存在，嚴重影響河道行洪安全，構(gòu)成極大的不安全隱患，亟待進行清理整治。

　　三、清障范圍和重點

　　清障整治范圍包括影響防汛安全的各大、中、小型河道。有堤防的河道其管理范圍為兩岸堤防之間的水域、灘地和堤防及護堤地；無堤防的河道其管理范圍為歷史最高洪水位或者設(shè)計洪水位之間的'水域、灘地。

　　清障的重點：

　　一是對河道內(nèi)的違章建筑，要按照“誰設(shè)障、誰清除”的原則，由縣河道清障整治工作組責令相關(guān)責任單位于6月1日前限期清除。逾期不清除的，由縣河道清障整治工作組組織有關(guān)鎮(zhèn)（場）和農(nóng)委、安監(jiān)局、公安局、水務(wù)局、交通局、海事處等部門，于6月10日前強行清除，所需費用由設(shè)障者承擔。

　　二是對河道內(nèi)所有采沙船舶，由水務(wù)局牽頭，農(nóng)委、公安局、安監(jiān)局、交通局、海事處和有關(guān)鎮(zhèn)（場）配合，于6月1日前對所有采沙船下發(fā)禁采通知。對于偷采和不聽勸阻的，由所在鎮(zhèn)（場）配合，縣水務(wù)局會同農(nóng)委、安監(jiān)局、公安局、交通局、海事處強行拆除采砂工具，嚴厲打擊非法采砂現(xiàn)象的發(fā)生。

　　三是對在行洪河道內(nèi)停泊的船舶、養(yǎng)殖網(wǎng)箱（特別是渦河二橋至渦陽樞紐段），由縣政府牽頭，農(nóng)委、安監(jiān)局、公安局、交通局、海事處、城關(guān)鎮(zhèn)、城西鎮(zhèn)、閘北鎮(zhèn)和水務(wù)局配合，于6月10日前全部遷移到安全區(qū)域，保證汛期水上安全。

　　四是對在河道內(nèi)開荒種田，特別是種植高桿作物影響行洪的，要按照《河道管理條例》規(guī)定的管理范圍，由轄區(qū)鎮(zhèn)（場）負責，于6月10日前徹底清除阻水作物，確保行洪安全。五是對破堤取土影響堤防安全的行為，由轄區(qū)鎮(zhèn)（場）負責，組織相關(guān)人員認真查處，務(wù)必于6月15日前恢復原貌，保障堤防安全。

　　四、步驟及時間安排

　　1、調(diào)查摸底階段（5月20日—5月23日）

　　各鎮(zhèn)（場）、縣直有關(guān)單位要分別對轄區(qū)內(nèi)的河道障礙物、養(yǎng)殖網(wǎng)箱、住家船民、涉水建設(shè)項目等進行調(diào)查摸底；縣水務(wù)局對各堤防砂嘗造船廠等嚴重影響河道行洪安全的情況進行調(diào)查摸底。

　　2、宣傳發(fā)動及自清自糾階段（5月24日—5月31日）

　　大力宣傳《水法》、《防洪法》、《河道管理條例》和相關(guān)政策，按照“誰設(shè)障、誰清除”的原則，責令所有設(shè)障主體在5月31日前自行清除違章障礙物。

　　3、強行清除階段（6月1日—6月10日）

　　對于在主航道內(nèi)設(shè)置的影響行洪安全的阻水網(wǎng)箱、船舶、阻水建筑物、構(gòu)筑物等，由所在鎮(zhèn)（場）組織強行清除，所需費用由設(shè)障者承擔。在期限內(nèi)未清除的，縣政府將成立由農(nóng)委、安監(jiān)、水務(wù)、公安、交通、海事、有關(guān)鎮(zhèn)組成的聯(lián)合執(zhí)法組，予以強行清除，費用由設(shè)障者承擔。對阻撓執(zhí)法的單位或個人，由公安機關(guān)依法嚴肅處理。

　　4、驗收及鞏固階段（6月11日—6月16日）

　　縣政府對全縣河道清障整治工作進行總結(jié)驗收，查找不足，及時糾正完善。對工作主動、成效顯著的單位和個人給予表彰；對工作被動、整治不力、造成不良影響的單位和個人給予通報批評，情節(jié)嚴重的依法依紀追究相關(guān)負責人的責任。

　　嚴格沿河生產(chǎn)單位、河道采砂、河道內(nèi)建筑物的審查管理。加強宣傳教育，做好群眾工作，建立日常管理的長效機制，鞏固好已經(jīng)取得的治理清障成果。

活動實施方案 篇2

　　為認真搞好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的“五治三化”活動，經(jīng)我局認真研究，特制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”活動的實施方案：

　　一、總體要求

　　在鞏固“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進機關(guān)、進家庭、進村莊”已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”活動。按照省、市、縣委提出的目標任務(wù)，以清潔、整齊、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展。做到人人參與，家家行動，為綠化、亮化、美化平昌城鄉(xiāng)環(huán)境做出積極貢獻。

　　二、目標任務(wù)

　　結(jié)合招商局機關(guān)實際，主要以“治塵、治亂，整潔、美化”為主要內(nèi)容的治理行動。

　　三、活動主要內(nèi)容

　　1、對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”進行認識、宣傳、部署、落實。在4月中旬召開一次城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”專題會，分片落實責任。

　　2、組織干部職工開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除，大清理專項突擊行動，徹底打掃室內(nèi)外的'清潔衛(wèi)生，清理垃圾雜物、清除衛(wèi)生死角；徹底清理樓邊、走廊的垃圾及污垢。

　　3、在機關(guān)職工中開展美德進我家，推進新文化、倡導新風尚，普及新生活的良好氛圍，做到：家家學，文明禮儀進家庭；家家評，展示家庭新生活；家家議，建立和諧新關(guān)系；家家評，爭當家庭好成員。

　　4、結(jié)合“城鄉(xiāng)文明樓院”創(chuàng)建活動，重點實施“兩清潔”工程。突擊抓好“清潔樓道、清潔居室”活動，增強保護公共環(huán)境意識，鼓勵在生活中節(jié)約消費，提高生活品位。

　　四、組織機構(gòu)

　　為加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”活動的組織領(lǐng)導，確保各項工作落實到實處�？h招商局成立由局長任組長，副局長任副組長，各股室主要負責人為成員的“縣招商局城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”活動領(lǐng)導小組”，由辦公室主任負責具體工作。

活動實施方案 篇3

　　為使四年級學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，規(guī)范學生的學習行為，形成良好的學風，提高課堂效益，經(jīng)四年級語文備課組教師商討，現(xiàn)制定此實施方案，以促進學生養(yǎng)成良好學習習慣，為進一步的學習夯實基礎(chǔ)。

　　一、良好習慣的培養(yǎng)目標：

　　（一）課堂學習習慣：

　　1、做好課前準備的習慣

　　2、認真傾聽、認真思考的習慣

　　3、積極回答問題的習慣

　　4、認真做好筆記的習慣

　　5、與同學合作交流的習慣

　�。ǘ�）課后學習習慣：

　　1、預習的習慣

　　2、復習習慣

　　3、閱讀習慣

　　4、認真完成作業(yè)的習慣

　　5、遇到問題多問的習慣

　　6、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣

　　二、活動過程：

　　(一) 課堂學習習慣：

　　1、課前習慣：進行“課前準備優(yōu)秀班“評比

　　時間：20xx學年第二學期第1-2周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生

　　措施：1、教師統(tǒng)一課前準備的要求（學習用品、準備姿勢）

　　2、組長組織進行檢查評分

　　3、班長維持紀律，科代表帶讀。

　　活動形式：

　�。�1）第一周內(nèi)各班教師對活動明確要求，并進行強化訓練。

　　（2）第2周內(nèi)備課組長對4個班語文課隨機進行抽查，對課前準備做得好的優(yōu)秀班級進行獎勵。

　　2、認真傾聽、思考、積極回答問題、與同學合作交流的習慣：

　　時間：20xx學年第二學期3-13周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生

　　措施：

　　1、明確傾聽、思考、回答問題、與同學合作交流的要求，合理分好學習小組。

　　2、主要采用鼓勵、及時評價、榜樣示范的方式，利用班級博客及黑板報及時反饋每月課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和小組。

　　3、同級聽課。

　　活動形式：

　　（1）利用3-6周進行班級學生“爭奪小紅花”活動，各班利用課堂進行優(yōu)秀個人，優(yōu)秀小組的“課堂優(yōu)秀表現(xiàn)獎”的評比。

　　（2）利用7-8周進行“課堂評價”活動，四年級語文教師進行同級聽課，對各班學生的課堂學習習慣進行評價。

　�。�3）9-xx周就課堂中學生出現(xiàn)的不良學習習慣進行反饋課堂、反思課堂、整改課堂。

　　（4）12—13周再進行四年級語文教師進行同級聽課，強化良好習慣的形成。

　　3、認真做好筆記的習慣

　　時間：20xx學年第二學期3-13周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生

　　措施：1、明確筆記的分類與內(nèi)容、記在哪里。

　　2、規(guī)范做筆記的要求：結(jié)合運用上一年級的課題成果，教給了學生一套符號筆記，讓學生在課前預習、上課及課后對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標點、自己的疑惑處等的下面標上相應的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點、圓圈、驚嘆號、問號、三角、方框等，讓每個人要形成自己的符號系統(tǒng)，相同類型的知識都用相同的符號勾畫，班上的符號系統(tǒng)基本一致；

　　3、小組長和科代表定期或者不定期進行監(jiān)督、檢查。

　　活動形式：

　　1、利用3-6周進行班級“優(yōu)秀摘錄筆記”的評選活動，各班評選出優(yōu)秀的摘錄筆記，進行表揚。

　　2、利用7-8周進行年級優(yōu)秀摘錄筆記的展覽，把各班評選出來的優(yōu)秀摘錄筆記進行展覽。

　　（二）課后學習習慣：

　　1、預習、復習、認真完成作業(yè)、遇到問題多問的.習慣

　　時間：20xx學年第二學期3—4周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長

　　措施：老師明確預習、復習和做作業(yè)的要求。對能自覺完成要求的實施小紅花獎勵。小組長檢查等形式

　　活動形式：

　�。�1） 第3周進行小組長的培訓活動，讓小組長能明確檢查的方法、技巧。教師抽查，獎勵做得好的同學。

　�。�2） 第4周進行“作業(yè)小標兵”的評選。

　　2、閱讀的習慣

　　時間：20xx學年第二學期5—15周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長

　　措施：1、教師明確要求，推薦優(yōu)秀書目，引導學生明白閱讀對思維發(fā)展的積極影響。

　　2、與班主任協(xié)商，利用主題隊會或班會舉行讀書交流會或講故事比賽，培養(yǎng)學生的表達能力以及閱讀的興趣；

　　3、鼓勵學生到閱覽室借閱圖書，交換所購買的書籍，分享體會。

　　活動形式：

　　（3） 第5周進行優(yōu)秀書目的推薦，設(shè)計個人讀書卡。

　�。�4） 第15周進行“讀書積極分子”的評選。

　　3、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣

　　時間：20xx學年第二學期13—16周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生

　　措施：1、組織學生積極參加各種游戲或活動，在舉行玩活動或游戲之后，馬上讓他們談?wù)劚憩F(xiàn)，記下心里活動變化過程，使習作貼近兒童生活。

　　2、充分利用展示欄 把孩子們的有個性的習作展示出來（讓每個孩子的習作盡量得到展出）使他們充滿自信心。

　　活動形式：結(jié)合鼓勵學生進行課外閱讀，增強學生的寫作興趣

　　（1）結(jié)合5-15周進行的課外閱讀，增強學生的寫作興趣，學生間交流自己的寫作作品，暢談寫作心得。

　�。�2）16周進行習作比賽，評選“寫作小能手”。

　　另外，為了更好地落實《四年級語文養(yǎng)成良好習慣的活動方案》，提高學生的主觀認識，家校聯(lián)系，緊密地監(jiān)控學生的習慣養(yǎng)成，讓家長與學生每月共同填寫一份《四年級不良語文學習習慣糾正卡》。

活動實施方案 篇4

　　一、組織單位：

　　1、承辦單位：xxx藝術(shù)學院團委

　　2、協(xié)辦單位：xxx技術(shù)學院團委

　　二、活動主題： “19依舊”三、活動形式：各參賽選手通過自己設(shè)計、改良、改裝等方式，切合主題，大膽的發(fā)揮想象力，制作出各種款式的服裝，材料不限（如：報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品，可運用道具）。由參賽者自己尋找模特穿著參賽服裝上臺展示。在走秀過程中穿插舞蹈等文藝節(jié)目和小游戲活躍現(xiàn)場氣氛。

　　四、活動時間：20xx年5月11日下午4：30開始，如遇雨天則另行通知。

　　五、報名時間及方式：

　　1、報名時間： 20xx年4月13日至4月20日

　　2、報名地點：

　　主校區(qū)：現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)學院團委辦公室（實訓樓103），電話：xxxx

　　西校區(qū)：高等職業(yè)技術(shù)學院團委辦公室，電話：xxxx

　　3、報名方式：

　�。�1）各院參賽同學統(tǒng)一填寫報名表格交至各學院團委，由各學院團委收齊后填寫匯總表于報名時間內(nèi)交至報名點。

　�。�2）參賽同學直接至報名點報名。

　　（3）若以團體報名參賽，請每個團隊自定團隊名稱。

　　六、確認參賽：于4月27日-29日至報名點確認參賽信息，并抽簽決定出場順序，承辦單位及協(xié)辦單位告知參賽選手正式比賽時走秀的`背景音樂。

　　七、評比方式：

　　1、比賽方式為模特著裝上臺走秀。比賽過程中將不透露每件作品的作者，模特和服裝用抽簽的號碼代表。由各院選派2名學生代表及現(xiàn)場臨時邀請的學生嘉賓進行現(xiàn)場評分，力求能夠在公正公平原則下評選出廣大青年學生喜歡的服裝作品。

　　2、各院選派的2名學生評委名單（含姓名、性別、學院、學號、聯(lián)系方式）請于4月29日前交至現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)學院團委辦公室（實訓樓103）。

　　八、獎項設(shè)置：對服裝作品設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、對模特設(shè)最佳風采獎，獎勵名額為6名。

　　九、作品及模特要求

　　1、本次活動以服裝展示為主要形式，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設(shè)計服裝，可運用道具。

　　2、要求作品形象健康，生動活潑，有創(chuàng)意，充分切合主題和展示大學生的青春風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

　　3、服裝設(shè)計者以個人或團體為單位參賽，以團體參賽每隊不超過5人。作品以單套或系列為單位，系列作品每個系列不超過5套。每個個人或團體的參賽作品數(shù)量單套不得超過8套，系列不得超過2個系列，如既有單套作品又有系列作品，則服裝總套數(shù)不超過10套�？筛胶喍探庹f詞，長度為每套服裝不得超過15秒。

　　4、自選模特要求：模特由服裝設(shè)計者自定，必須是我校在讀學生，能夠展現(xiàn)大學生自信、樂觀、積極向上的風貌。身高不限。

　　5、在比賽正式開始前，若發(fā)現(xiàn)有參賽作品出現(xiàn)過分不雅觀、惡搞等不健康的形式，承辦單位有權(quán)阻止該作品參加此次比賽。

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