實用的活動方案(必備3篇)

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院精神文明建設(shè)，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，在實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的'作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：

　　一、活動目的

　　為紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“細節(jié)服務(wù)”的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動主題

　　以人為本，細節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組 長：

　　副組長：(常務(wù))

　　成 員：

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)評選“優(yōu)秀護士”活動;

　　(二)爭創(chuàng)“星級護士站”活動;

　　(三)開展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽;

　　(四)召開紀(jì)念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。

　　五、時間安排

　　(一)x月x日前完成“優(yōu)秀護士”和“星級護士站”的評選工作;

　　(二)x月x日前完成護理技能操作比賽;

　　(三)x月x日下午召開紀(jì)念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。

　　六、評選條件

　　(一)“優(yōu)秀護士”評選條件

　　1. 本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作一年以上的護理人員;

　　2. 熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;

　　3. 具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象;

　　4. 堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評;

　　5. 熟練掌握基礎(chǔ)護理和專科護理知識，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著;

　　6. 近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。

　　(二)“星級護士站”評選條件

　　1. 護士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范;

　　2. 全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規(guī)范;

　　3. 團隊協(xié)助精神好，醫(yī)護關(guān)系融洽，患者投訴少。

　　七、評選辦法和要求

　　(一)各科室(護理單元)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個科室(護理單元)限推薦“優(yōu)秀護士”候選人一名;社區(qū)體檢部可參照一個護理單元推薦。

　　(二)申報“星級護士站”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報護理部，逾期視為自動放棄。

　　(三)醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報材料評出“優(yōu)秀護士”6名和“星級護士站”2個。

　　(四)護理技能操作比賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。

活動方案 篇2

　　每年12月24日是平安夜，相當(dāng)于中國民間的“掃塵節(jié)”。由于中西方的融合，已成為世界性的一個節(jié)日。為此，我校開展繪手繪心主題系列活動�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解平安夜的來歷，通過此次活動一方面豐富我院的學(xué)生生活，提供學(xué)生的生活質(zhì)量；同時通過此次活動增強我院學(xué)生對校園的感情，促進愛校之情。

　　2、增強學(xué)生的感恩意識，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

　　3、使學(xué)生體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

　　二、活動時間：

　　12月24日至12月26日

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、開展關(guān)于平安夜或圣誕節(jié)的主題班會，觀看關(guān)于相關(guān)的視頻。通過主題班會，讓學(xué)生認知到，我們的成長，離不開父母的養(yǎng)育之恩，使同學(xué)們認知到知恩圖報是中國民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、寫下，貼在心愿墻上�？梢园岩恍┢綍r不好意思說出口的感謝的話大膽表達出來。

　　3、以宿舍為集體，裝扮各自宿舍。用其他方式來記錄宿舍成員間的友誼以及要感謝的宿舍兄弟姐妹。

　　4、畫出美好、溫馨的相關(guān)作品。和同學(xué)們分享一起喜悅的心情。

　　5、用卡片的形式寫下自己對親朋好友或者同學(xué)的祝福、鼓勵和關(guān)心，我們可以送到相應(yīng)的'人手中。（僅限于校內(nèi)的老師和同學(xué)）

　　四、活動要求：

　　1、充分重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展活動。

　　2、加強指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實際，認真做好活動的指導(dǎo)工作，主題班會要指導(dǎo)學(xué)生提前進行分工準(zhǔn)備。

　　3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎(chǔ)上，將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，增強我校學(xué)生對校園的感情。

活動方案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察、記憶動物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地表達。2、體驗和同伴一起閱讀、游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：Ppx課件動物小圖片房子圖紙

　　活動過程：

　　一：開始部分：捉迷藏的游戲

　　二：基本部分

　　1、師：今天，就和小動物玩捉迷藏的游戲，讓幼兒數(shù)一數(shù)大屏幕中有幾個小動物來做捉迷藏？

　　2、師：這9個小動物是住在一幢房子里的，這幢房子一共有幾樓？

　　師：你認識幾樓第幾個房間住的是誰？

　　三：找一找

　　四：（1）提問：你覺得自己最多能找到幾個？

　�。�2）給動物朋友們一點時間，讓它們躲起來，幼兒閉上眼睛幾秒鐘，睜開眼睛，讓幼兒觀察大屏幕。

　　五：動手操作

　　師：老師這里也有一幢房子（出示圖紙），有一樓、二樓和三樓，還有9個動物朋友，請小朋友們一起把9個動物朋友按它原來的位置讓它們住回去。

　　老師和幼兒一起檢查幫小動物找的家對不對。

　　六：師：動物朋友們還沒玩夠，這次會讓我們找什么樣的動物呢？

　　師：誰是高興的？誰笑了？河馬和剛才有什么不一樣？請小朋友找一個躲起來的動物，誰不見了？

　　七、結(jié)束活動：我們班的小朋友真棒，回家也和爸爸媽媽玩一玩捉迷藏的游戲，好嗎？

　　活動反思：

　　活動的素材對孩子的記憶能力和觀察能力是有挑戰(zhàn)的，起先觀察記憶的是一個動物的位置，逐個動物的位置，然后觀察動物的動作變化，最后請孩子關(guān)注的是從整體到局部的動物臉上細微表情的的變化。通過5次不同維度捉迷藏的游戲情境不斷加深記憶，通過對比，引導(dǎo)幼兒講述動物的.位置，描述動物房間是“幾零幾”，使其了解并初步掌握序數(shù)概念，同時發(fā)展幼兒的觀察力和記憶能力。顯然對這群孩子來說，序數(shù)的概念掌握的比較好，要他們說動物住在幾零幾可能難不倒他們，對他們不太有挑戰(zhàn)性，但是觀注動物細節(jié)的變化，神情的變化，對孩子來說，細致的觀察能力，還是有所挑戰(zhàn)的。

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